同桌的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
今天，我們班換了座位，我被分到和郭珂萱一桌。
郭珂萱有一雙水靈靈的眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮。平時(shí)她很調(diào)皮，一下很文靜，一下很瘋狂。郭珂萱有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。她的優(yōu)點(diǎn)很少，缺點(diǎn)很多。優(yōu)點(diǎn)是很可愛。缺點(diǎn)是字寫的很差，中午作業(yè)寫的慢等。
我和郭珂萱以后一定要同進(jìn)同退，互相幫助。做一對(duì)好同桌。
同桌的作文 篇2
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就和路佩琦成了同桌。我們倆愛好一樣，脾氣相投，很快就成了形影不離的好朋友。我們每天一起上學(xué)、放學(xué)，一起寫作業(yè)，一起玩耍，在別人眼里我們就像親姐妹一樣，很多同學(xué)都很羨慕我們。但是我們也有鬧別扭的時(shí)候，還差點(diǎn)讓我們的友誼決裂。
那是三年級(jí)第一學(xué)期的一天，爸爸出差回來時(shí)給我買了一架遙控直升飛機(jī)，當(dāng)做生日禮物送給了我。這架飛機(jī)可漂亮了，金黃色的機(jī)身在陽光下閃閃發(fā)光，讓我愛不釋手。我迫不及待地把它拿到小區(qū)的草坪上，用遙控器操縱它飛上了天，飛機(jī)在空中變換著姿態(tài)，看著它我心里甭提多高興了。有的小朋友也想玩一玩我的飛機(jī)，但遭到我的拒絕——我怕別人把它玩壞了。
當(dāng)然，我有了好玩具肯定不會(huì)忘記路佩琦。第二天，我就把路佩琦請(qǐng)到我家，要和他一起分享放飛機(jī)的快樂。因?yàn)樗堑谝淮尾倏v遙控飛機(jī)，很不熟練，在操縱的時(shí)候手一顫按錯(cuò)了鍵，突然飛機(jī)失去控制，重重地摔到了地面上，飛機(jī)立刻變成四分五裂，我們倆都傻眼了。我對(duì)他大聲呵斥：“你是怎么搞的！你把我飛機(jī)摔壞了！你賠我飛機(jī)，賠我飛機(jī)��！”我?guī)缀跻獩_上去打她。她呆呆地看著我，臉漲得通紅，眼淚開始在眼圈里打……突然她也沖我吼了一句：“賠你就賠你！”說完就跑回家了
一眼，一個(gè)星期過去了，我們誰也不理誰�？晌倚睦锖軇e扭，我看得出來她也很不得勁。下午放學(xué)，我鼓足勇氣給她打電話向她道歉，她卻不在家。我剛剛放下話筒，就聽到了敲門聲，我打開門一看，原來是路佩琦。她懷里抱著一架玩具直升飛機(jī)，很不好意思地看著我，紅著臉，對(duì)我說：“對(duì)不起，把你的飛機(jī)摔壞了，但我是不小心，請(qǐng)你原諒我。這是我讓我爸爸買的直升飛機(jī)，和你的一樣，賠給你。”我急忙說：“是我錯(cuò)了，不該向你大吼大叫，你也原諒我吧，我們還做好朋友，好嗎？”她使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉起我的手說：“咱倆一起去放飛機(jī)吧！”我們手拉著手，高高興興地向草坪走去
直到現(xiàn)在，我們倆再也沒有發(fā)生過一次矛盾，成了一對(duì)真正的姐妹
同桌的作文 篇3
我們班有一位同學(xué)，她酷愛讀書，一看就是40分鐘，任誰叫她，她都不理。
一到課間，走廊上，操場(chǎng)上都擠滿了玩耍的人，而她只是靜靜地坐在位子上看書，就像世界都被屏蔽了一樣，滿場(chǎng)的尖叫聲，瘋跑打鬧都與她無關(guān)。
有一次，上課了，我滿頭大汗地回到教室，站在她旁邊小聲說“讓一讓”。她卻紋絲不動(dòng)地在看書，我叫了好幾聲，她才起身，不好意思地笑笑，繼續(xù)看書。直到老師走進(jìn)教室，她才把書收起來。
她對(duì)什么書都感興趣。有一次自由活動(dòng)課，我因肚子疼不能出去玩，便到圖書角借書看，圖書角只有一本最無聊的書《成語故事集》，我便無奈地走開了，可她卻像惡狼看見食物一樣飛奔過去，把書拿回座位，津津有味地看了起來�？粗菚x模樣我笑了笑。
有一次，我?guī)Я艘槐緯小睹仔∪ι蠈W(xué)記》我看完后便把書扔進(jìn)桌肚蔸出去玩了�；貋淼臅r(shí)候驚訝地看見她正在看我的書，一邊看一邊笑，這時(shí)她也發(fā)現(xiàn)了我，便笑嘻嘻地說：“這本書真是太有意思了，謝謝你讓我知道了這么有趣的故事”，她因?yàn)闀吹枚�，所以見多識(shí)廣，我們不知道的她好像都知道。一天上課，老師考了我們一道選擇題，我們班的同學(xué)都有點(diǎn)為難，想了半天也沒想出來。這時(shí)一個(gè)聲音大聲說這題選c！”老師高興地表揚(yáng)了她“，回答正確”同學(xué)們都向她投來贊揚(yáng)的目光，而她只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。原來這就是讀書的方量。
猜猜她是誰！她就是我的“書蟲同桌”。
同桌的作文 篇4
我想每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的同桌吧！那你的同桌是好還是壞呢？我想應(yīng)該是好的吧！再說同學(xué)之間本來就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助哦，你說對(duì)嗎？我呀我就有一位對(duì)我非常好的同桌。
我的同桌名叫xx，一張黃黃的臉上嵌者兩制水汪汪的大眼睛，身材矮小�？蓜e看她小哦！她可是一位樂于幫助他人的好同學(xué)呢！
記得有一次，快上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒有帶，身上又沒錢。這可怎么辦呢？于是，我只好硬著頭皮向同學(xué)借了。我這兒借借，那兒借借，就是借不到。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，xx知道了忙問我：“凌豪，你有什么事嗎？”我不好意思地說：“我又忘了帶尺了！你有嗎？”xx打開文具盒看了看說：“哎呀，我今天只帶了一把尺。沒關(guān)系，我有辦法。”這時(shí)，我只見她拿起自己的尺子，用力一折，“咔嚓”一聲，尺變成了兩段。她把其中的一段遞給了我說：“給……”。
我驚呆了，那是一把她剛買的，上面有著漂亮的小兔子……如果換成我的話，我才不會(huì)這么做呢！你會(huì)嗎？而我的好同桌她就是這樣毫不猶豫的噢！你說她還不好嗎？
我想每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的同桌吧！那你的同桌是好還是壞呢？我想應(yīng)該是好的吧！再說同學(xué)之間本來就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助哦，你說對(duì)嗎？我呀我就有一位對(duì)我非常好的同桌。
我的.同桌名叫xx，一張黃黃的臉上嵌者兩制水汪汪的大眼睛，身材矮小。可別看她小哦！她可是一位樂于幫助他人的好同學(xué)呢！
記得有一次，快上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒有帶，身上又沒錢。這可怎么辦呢？于是，我只好硬著頭皮向同學(xué)借了。我這兒借借，那兒借借，就是借不到。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，xx知道了忙問我：“凌豪，你有什么事嗎？”我不好意思地說：“我又忘了帶尺了！你有嗎？”xx打開文具盒看了看說：“哎呀，我今天只帶了一把尺。沒關(guān)系，我有辦法�！边@時(shí)，我只見她拿起自己的尺子，用力一折，“咔嚓”一聲，尺變成了兩段。她把其中的一段遞給了我說：“給……”。
我驚呆了，那是一把她剛買的，上面有著漂亮的小兔子……如果換成我的話，我才不會(huì)這么做呢！你會(huì)嗎？而我的好同桌她就是這樣毫不猶豫的噢！你說她還不好嗎？
同桌的作文 篇5
他機(jī)靈，活潑，一頭烏黑的頭發(fā)，一張英俊的臉上帶著頑皮的神色，他就是我以前的同桌。他是“恐怖人物”上課時(shí)他像得了“多動(dòng)癥”一樣，不是用腳蹬前面同學(xué)的椅子，就是拽拽我的辮子，很不老實(shí)！我坐在他里面，出去時(shí)他竟然要我出示“通行證”，搞得我下課出去也只好運(yùn)用我的“飛桌”功了。讓他坐里面，他也很少走我的地盤，我想他是想練習(xí)“飛桌走凳“功吧！唉！跟他同桌，還得時(shí)刻準(zhǔn)備著他的突然襲擊！說不定什么時(shí)候你就會(huì)吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個(gè)“恐怖人物”。
他是“梁山好漢”
我的同桌他雖然“恐怖”，但也很有愛心的，一次下課玩耍時(shí)，一位同學(xué)的頭碰在樓梯上，頓時(shí)鮮血之流，我們都嚇得呆若木雞，只見他號(hào)召另一位同學(xué)架起傷員就往醫(yī)務(wù)室直奔。上課時(shí)，渾身是血的他坐在我身邊，我沒有感到絲毫的恐怖。
他是“監(jiān)督員”
一次聽寫英語單詞，我把兩個(gè)沒記住的寫在了手上，準(zhǔn)備一會(huì)老師聽寫時(shí)偷看，沒想到卻被他發(fā)現(xiàn)了，他“命令”我不許這么做，不然會(huì)讓我吃他一拳，在他的“暴力”威脅下，我不得不擦掉手上的英語單詞。雖然那次聽寫我沒有得一百分，但我對(duì)他沒有絲毫怨言。相反，過后我真誠地對(duì)他說了一聲謝謝。
這就是我的前同桌，這個(gè)讓我又恨又敬佩的人。
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