【熱門】同桌作文600字合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的同桌作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌作文600字 篇1
開學第一天，我們班來了一位新同學，他是個白白胖胖的男孩子，穿著一件白色的T恤，戴著一副黑框眼鏡，手里還抱著一疊新書，看起來很有學問的樣子。老師讓他站在講臺前做自我介紹，他害羞的撓著頭，不知該說什么，我只聽見他叫小瑞。
后來小瑞成了我的同桌，他微笑著問了我的名字。他說：“我還不認識這里的老師和同學，教學樓也不太熟悉，以后還得請你多幫助我�！蔽遗闹馗f：“沒問題！包在我身上！”我心里想：老師一定認為我是個能干的人，才讓我做小瑞的同桌，幫助新同學盡快適應新的學校。我這樣想著，信心十足。
老師讓我們自由選擇值日搭檔，三個人一組，負責放學后打掃教室衛(wèi)生。我趕緊找了小袁和我一組，他可是我們班的“勞動小能手”。這時小瑞也跑來和我說，想加入我們組。我一口就答應了，心里想：他白白胖胖的，肯定不怎么會干活，我就照顧照顧新同學。第三天就輪到我們做值日了，放學鈴聲一響，小瑞一會兒就收拾好了書包，拿了掃把對我說：“你們整理講臺和桌椅吧，掃地就交給我了。”說完他就麻利地干了起來，只見他拿著掃把，有條理地穿梭在課桌椅之間，沒幾分鐘就把教室角角落落掃得干干凈凈的�！靶邪�，小瑞，你真是讓我出乎意料呀！”聽我這么說，他不好意思地撓了撓頭。
有天放學，天忽然下起了大雨，這可怎么辦？我早上出門也沒有帶傘，校門口離公交站還有一段路呢！看著其他同學陸續(xù)走出校門，我心里急得不知如何是好。情急之下，我頂著書包就往公交站跑，大雨瞬間就模糊了我的眼睛，雨水打在我的身上涼颼颼的。“小杰！等一下！”我忽然聽到身后有人喊我。我停下來轉過頭，就看見小瑞頂著傘替我擋雨�！拔蚁人湍闳ス卉囌景�！”他微笑著看著我，露出兩顆小虎牙，我的心里暖暖的。
這就是我的新同桌，在以后的學習生活中，我們之間肯定還會發(fā)生許多故事，而且一定是快樂的故事。
同桌作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我就要小學畢業(yè)了，將離開我的母校，進入中學，以前和我朝夕相處的同學們也將與我分離。
在即將和同窗好友分別之際，一種淡淡的傷感油然而生，平日里和伙伴們在一起嬉戲的鏡頭一幕幕閃現(xiàn)在我的眼前。
忘不了那個可愛好玩的周家輝。去年第一場大雪過后，我和周家輝一起跑到勝利廣場上玩雪。我們商量了一下，決定打雪仗。我們兩個各自造好了“陣地”，我喊了一聲：“開始！”我們便玩了起來。我正蹲下準備雪球，誰知道周家輝竟然背后襲擊，把一個大雪球放到了我的衣服里，凍得我一下蹦了起來。我喊道：“，周扒皮，你死定了！”然后我用力攥了一個大大的雪球，跑到了他前面，用力投到了他臉上！他突然臉色大變，說道：“你竟然這樣使勁砸我！”說著便來追我，你追我趕，跑來跑去，不過他追不上我，我安全地回家了。
忘不了那個一直和我同桌的馬天穎，五年來，我倆從沒吵過架，她還經(jīng)常幫助我。記得有一次語文考試，我寫著寫著突然寫錯了幾個字，我在鉛筆盒里一找，竟然沒有帶橡皮，我可急死了，心想怎么辦呀，怎么辦呀！就在我正著急的時候，忽然從天上掉下來一塊小橡皮。我正納悶這塊小橡皮是從哪來的，突然聽到馬天穎說：“這塊橡皮你先用吧，反正我還有一塊呢�！蔽荫R上道了聲謝，把那道錯題改了。
忘不了我的第個好朋友——李子 ，我們住在一個小區(qū)，還是對門。我們每天一起上學、放學、玩游戲，幾乎是形影不離。有一次，有一道題我不會做，是他告訴我解題的方法，可是我還是不懂它的道理，他一遍一遍不厭其煩地給我講解，讓我好感動。
再見了，同學們！我祝你們都能考上理想的中學，祝您們中學時天天向上。
同桌作文600字 篇3
他有個大大的腦袋，里面裝滿故事。他那白里透紅的`臉上，鑲嵌著一雙小小的眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴。如果再加上長長的耳朵的話，就是一只小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢，看誰都不順眼。正巧他走過來，不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒聲好氣地對她說：“你真像只兔子！”沒想到他笑瞇瞇地對我說：”過獎了，我哪敢和兔子相提并論呀！“聽了這話，我一樂，氣都跑到九霄云外去了！他的名字最后是“鑫”字，可他偏偏要寫成“★”，說是他的“特殊符號”。
他是馬虎的，別看他看起來笨笨的，可是他聰明著呢！上課總是積極回答問題。他的作業(yè)也一定非常棒吧！可不然，他的作業(yè)沒幾次滿分，有一次還被老師當眾批評。是怎么回事呢？是他太馬虎了。我接過他的作業(yè)一看，唉！不是把橫式忘寫了，就是沒加小數(shù)點，要不就是沒有寫答案，再就是把答抄錯了。我暗地里叫他“小馬虎”
他是樂天派。有一次，我剛生了氣，回到座位上，故意把他的文具盒扔到地上。我本以為他會生氣，可他也是笑瞇瞇地撿起來。我問他：你為什么不生氣？他回答道：“我為什么要生氣？我高興，高興我的文具盒只扔到了地上，而不是無底洞里�！�
他是故事大王。在語文課“生命”這一單元事，他幾乎每一個課文都能講一到三個故事，這些故事里都有一個寓意深刻的故事。我問他是看了什么書？他笑瞇瞇地從書包里拿出一本書來《流氓兔的故事》，我以為是漫畫書，打開一看，全是文字。細細品讀，這本書真的很好看。我合上書，看到封面上的畫片，真的和他長得很像。
說了這么多，你一定知道這個幽默、馬虎又是“故事大王”的樂天派是誰了吧？對了，他就是我的同桌——王寧鑫。
同桌作文600字 篇4
你知道我寫的是誰么？猜猜吧！她愛說：“人生需要自戀�！睂α耍褪俏覀儼嗟牡男∨峙帧苡赕�。
你瞧！她的個子不高，但長得很可愛，她的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。她的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，她的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品，我喜歡她的小嘴，她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，她愛笑，笑得是那么的天真，可愛，無暇。我喜歡她的手，她的眼睛，她的胖胖的,像饅頭一樣。她那雙圓溜溜的大眼睛，鑲了一圈烏黑閃亮的長睫毛，眨動之間，透出一股聰明伶俐勁兒。我羨慕她的自信，她愛唱歌雖五音不全，但她依舊趕在大眾面前唱。她學習好，是老師的好幫手；她樂于助人，是我們的好朋友。
每當我遇到學習上的問題時，她就會跑過來幫我解決它，告訴我解題的關鍵，告訴我它的奧秘，告訴我這些題的要點。如果我不懂，她會再一次講給我聽，直到我聽懂為止，在我懂后，她會自己出類似的題目給我做。
她與別人不一樣，雖然比較胖，但絕不會因為胖而感到不好意思。恰恰相反的，她很有自信，相信自己一定可以變瘦，一定會成功。對于生活，她更是自信。
她是我的好同桌，好朋友，我們的友誼是純真的，可愛的。
我們永遠是好朋友，對“人生需要自戀！”只有自戀才有自信！讓我們?nèi)ァ白詰佟卑桑?/p>
同桌作文600字 篇5
說起我的同桌，那可是一個“四味瓶”。酸、甜、苦、辣，四味俱全。這脾氣既然像娃娃臉一樣說變就變，那我還可能好過嗎？假如你不信，那就聽完我的這篇“大”作吧。
酸：再說到酸之前，本作者先問一下各位仁兄，考試考不過自己的同桌，心里是不是十分苦惱呢？開始正題，又是一次語文考試，正當我面對一道填空題抓耳撓腮時，瞥了一下偶的同桌周漪清。哇！筆在試卷上刷刷的揮動，寫的好快呀！唉！都怪俺中午沒有好好復習，只顧得玩了，下一次一定不能這樣。（別胡思亂想了，快點答題，作者插話。）作者說的對，為了分！接著寫！我整理了一下思緒，終于想出來了這道題的答案。我趕緊把答案寫了上去。繼續(xù)完成下面的題目（一中午過去了）偶終于ok了卷子，改的時候，我的心砰砰直跳。97分，太棒了。我得意洋洋的看了一下同桌的卷子，99分，我驚呆了！嗚嗚嗚，我為什么沒有考過她？（真相只有一個：她的學習比你好）蒼天啊！又沒考過她！心里酸酸的，真不是滋味。
甜：（大家不要誤會，我指的不是那個甜，是另外一個意思）雖然這么說，但我到現(xiàn)在還是未發(fā)現(xiàn)“甜”。
辣：有一天，在這一天上午，在語文課時，老師讓做補充習題，偶有一個字不會。因此，問了同桌才女——周漪清。但是她不但沒給我講，還用手做成一個我不懂得“形狀”，我有那么笨嗎？被做了這樣一個手勢的我，此時臉上自然火辣辣的疼。
苦：同桌的苦楚，大家自然心知肚明。可你們還是不了解偶的苦楚，跨越38線被揍，對我來說只是牛刀小試，無緣無故被揍，那才叫冤。話說偶在幫周漪清拾起她掉在地上的手機后看了一眼屏幕，就被揍了一下冤啊！
同桌啊！雖然你有很多時候都在說我，但我知道，打是疼，罵是愛。謝謝你對我的疼愛！
同桌作文600字 篇6
小時候，看到比我大的姐姐和哥哥背著嶄新的書包去上學，真的從心底羨慕��！漸漸地我長大了，媽媽把我送到了夢想已久的學校，在學校里我認識了許多的同學，也認識了我的同桌。
我的同桌是個小女生，矮矮的個子，水靈靈的大眼睛，像葡萄一樣，調(diào)皮的馬尾很愛摸我的小臉蛋。她總說自己胖，但是我認為她真的不胖，班里的同學有時愛喊她“兔子”，其實仔細瞧瞧，好像真有幾分相似，可愛極了！在我同桌那可愛的外表下，其實還隱藏著一顆助人為樂的心啊。
一天早上，上語文課，我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘家里了。“呀，怎么辦呢？”我頓時不知所措，同桌聽到我沒帶書，便說：“我們倆看一本書吧�！蔽乙宦犨B忙說:“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛”，同桌笑著道。在課堂上老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人一起看一本書不好抄寫，同桌就說：“你先抄寫吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄寫吧�！薄安挥每蜌猓葧䞍荷蠑�(shù)學課，我還要向你請教數(shù)學題呢！”同桌說。這件事雖然小，但是她那身上美好的品質(zhì)被我發(fā)現(xiàn)了，可真樂于助人。
有一回我生病了，落下許多課，“找誰請教呢？”我心里開始了犯難。同學們都在嘻嘻哈哈地玩耍，不亦樂乎，哪有心思給我補課呢？正在我一籌莫展的時候，同桌來了，她是放棄了自己課間娛樂的時間，給我補課的，講的還很詳細，我對她的感激之情不禁油然而生。
這就是我的同桌，那可愛的外表下總有著一顆樂于助人的心，總能在我需要的時候向我伸出援助之手。
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