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我的同桌700字
我的同桌700字1
我的同桌叫胡小凡，是個(gè)女孩，說(shuō)錯(cuò)了，是個(gè)男孩。但說(shuō)他是個(gè)女孩也是有理由的，他有個(gè)綽號(hào)——人妖。他有許多方面很像女孩，極少部分像個(gè)男孩，我們五年級(jí)成為同學(xué)的時(shí)候，我還問(wèn)過(guò)他：“你是boy還是girl��？”現(xiàn)在我想起來(lái)都要捧腹大笑。現(xiàn)在我就為大家講講他的故事吧。
下課了，張老師說(shuō)：“下周我們搞一次小測(cè)試，這次考試的內(nèi)容是1—4單元，請(qǐng)大家回去好好復(fù)習(xí)！”小凡一聽(tīng)，嘴巴張得大大的，總有河馬的十分之一那么大，咽了口口水，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，瞪著我說(shuō)：“要考試��！還不快復(fù)習(xí)！”他以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開(kāi)書，那看書速度可謂是一目百行，我用筆敲敲他，說(shuō)：“你一眼看兩頁(yè)，也不知道你的眼珠子怎么不掉下來(lái)的？老師說(shuō)的是下周！搞得像個(gè)神經(jīng)病小女人，你到底是男還是女��？”他合上書，長(zhǎng)嘆了口氣，我有笑話他，“胡小凡！你的`基因有了問(wèn)題吧？你怎么橡皮是粉紅色的，書套是美羊羊的�。磕阏媸莻�(gè)十足的‘娘娘腔’，大怪胎……”我對(duì)他一番“狂轟濫炸”。
他把數(shù)學(xué)書拿下去，換上語(yǔ)文書，剛拿起來(lái)就對(duì)我的腦袋“轟”去，居然還撒嬌道：“要什么緊�。空媸堑模 蔽译p手抱臂，向后退去，再看看四周，說(shuō)：“哎呦媽呀！天怎么這么冷��？”呂悅也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你讓我雞皮疙瘩都起來(lái)了！你夠人妖，你真是淑女中的淑女，聲音太那個(gè)了�！蔽乙糙s緊應(yīng)道：“應(yīng)該補(bǔ)充下，是淑女中的次品，人妖中的極品！”我捂著肚子狂笑，胡小凡卻一直虎視眈眈地盯著我，仿佛要一口把我吃了似的……
過(guò)了幾天，考試結(jié)束了，老師在報(bào)分?jǐn)?shù)，只聽(tīng)見(jiàn)胡小凡在那里傻不拉嘰地求菩薩：“菩薩保佑我啊！如果考得好，我給你一根雞大腿啊！”“小凡小凡！真的是小煩，煩死了！”我無(wú)奈地拍了下額頭，繼續(xù)說(shuō)，“還好不是大煩，那豈不是要讓人活不成了？”我們倆都發(fā)到了試卷，我97分，他95分，只見(jiàn)他還笑嘻嘻的，嘴里還念叨：“還是雞大腿管用�！蔽視灐�
這就是我的同桌，這兩天我老是哼哼：小凡小凡！你真的好好煩……
我的同桌700字2
和我同桌的那個(gè)男生，有個(gè)外號(hào)——調(diào)樂(lè)。調(diào)皮搗蛋又幽默詼諧，故名“調(diào)樂(lè)”。這個(gè)調(diào)樂(lè)呢，別的不提，有一點(diǎn)很令我敬慕萬(wàn)分。什么呢？就是他的搞笑。我們?nèi)鄾](méi)人能抵擋住他的笑話刺激。他的一句話或一個(gè)動(dòng)作都“笑料百出”，好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可！這一點(diǎn)著實(shí)讓我佩服得五體投地。同桌啊，甘拜下風(fēng)了。
在學(xué)習(xí)上，“調(diào)樂(lè)”表現(xiàn)的雖說(shuō)不太突出，但有時(shí)候還是蠻積極的。有幾次午自修，聽(tīng)說(shuō)下午要聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，他馬不停蹄地做完了作業(yè)。接下來(lái)有“快馬加鞭式”地背英語(yǔ)單詞。這一舉動(dòng)讓我感到十分詫異和感動(dòng)。要知道，他的英語(yǔ)和我是個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比，作業(yè)錯(cuò)誤率達(dá)一半左右，單詞聽(tīng)寫又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個(gè)英語(yǔ)差等生能夠及時(shí)背誦英語(yǔ)，可真是一件可喜的'事情。我笑嘻嘻地看著他背誦英語(yǔ)。雖然這對(duì)他來(lái)講是件困難的事情，但他還是堅(jiān)持不懈地要求背誦。他背的口干舌燥，卻沒(méi)喊一聲“苦”。功夫不負(fù)有心人，隨著“耶”的一聲，他會(huì)背了。我不禁也替他高興了一回�？珊髞�(lái)課堂上的聽(tīng)寫呢，他不知道為什么，照舊錯(cuò)了好幾個(gè)。同桌矣，你的記憶怎么如此不牢固呢？靠你的那套“瞬間記憶法”是沒(méi)用了的，早就過(guò)時(shí)了！
同桌啊，我一直以為你還是一個(gè)比較力求上進(jìn)的男生，所以我決心輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)�？墒�，你一再讓我失望。你知道嗎，你被叫到辦公室里去訂正作業(yè)，上課回答不出老師的提問(wèn)……我比你更難受。你總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，這我感到不滿。同桌，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到如今是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)。我們都必須處處留下拼搏的倩影，時(shí)時(shí)努力才行啊！同桌，我真誠(chéng)地希望你能早日認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，奮起直追，眼前的學(xué)習(xí)道路將是煥發(fā)萬(wàn)丈光芒的！
我的同桌700字3
我的同桌不是別人，而是在我們初一小有名氣的“多功能班干部“，此人身兼數(shù)職，歷史課代表收作業(yè)了!英語(yǔ)課代表抱本子了，地理課代表老師叫你，美術(shù)組長(zhǎng)，我要交作業(yè)，背誦組長(zhǎng)，我要背書，這些人叫的不是別人而是我的“名人“同桌--劉搏真。自從他當(dāng)了這些職務(wù)，身為名人同桌的我就不得安寧，天天早上一去學(xué)校，就只見(jiàn)我的座位上有著密密麻麻的人在那里，把我的座位圍了個(gè)水泄不通，哎，不用說(shuō)這一定又是找我的名人同桌。
不知為什么劉搏真咋那么討老師喜愛(ài)呢？我認(rèn)為他長(zhǎng)的又不帥，長(zhǎng)眉毛，小眼睛，高鼻子，翹嘴巴，還有一張像油條的長(zhǎng)臉。我和他坐在一起簡(jiǎn)直倒了8輩子的霉，自從與他坐在一起我們是天天爭(zhēng)吵。據(jù)說(shuō)他是屬狗的'，而我又是屬雞的，這因該就是傳說(shuō)中的雞犬不寧吧!他這個(gè)人話特別多，而且還愛(ài)給人起綽號(hào)，我的綽號(hào)大都拜自他手，十八淵，正方體，正方形，正方豬!真是氣死我也!他這個(gè)正事不做，廢話滿篇，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話叫是；直接是，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而我順其自然就回答他一句；今天叫你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
不過(guò)他這個(gè)人有時(shí)也是很講義氣。這次期末考試是的地3堂地理試時(shí)，由于我的粗心把最重要的地理書放在家里了，當(dāng)時(shí)馬上就要考試了，把我急的滿頭大汗，我地理學(xué)的本來(lái)就差，快考試在看一下書也就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，俗話說(shuō)；臨陣磨槍不亮也光，我連這讓槍發(fā)光的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，真倒霉，我到處借都沒(méi)人愿意借給我，包括我的鐵哥們，把我都快急哭了，這下我才明白了什么叫患難見(jiàn)真情呀!正在這是我想起了我的同桌，我連忙找到他，他毫不猶豫的就不書借給了我。并問(wèn)我“你準(zhǔn)備把你的書放在家里下蛋嗎？“這下我高興極了，離考試還有5分鐘，我可以把我的槍磨一下了。
哎，我的同桌就是這樣一個(gè)讓我哭笑不得的人!
我的同桌700字4
自與小a同桌以來(lái)，就時(shí)常感到“痛不欲生”，讓我深深地泛出無(wú)力感。
小a有一頭短發(fā)，眼睛總是笑瞇瞇的，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)小耳朵，眉毛較淡，看起來(lái)像彎彎的月牙一般。平時(shí)愛(ài)穿一件黃馬甲，套一條校服褲，足蹬一雙藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋。
他啊，堪稱不聽(tīng)講的代表。上課時(shí)，你無(wú)論什么時(shí)候看他，都在發(fā)呆，一臉的茫然。就像武俠小說(shuō)里的絕頂高手，使出了“神游物外”的神功。上次數(shù)學(xué)課，黃老師正深入淺出地講解一道題目，我們也在興致勃勃地聽(tīng)著講。無(wú)意中我瞥了小a一眼，差點(diǎn)急暈過(guò)去，他又盯著窗外發(fā)呆，那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻，我真想成為“還珠格格”中愛(ài)扎針的容嬤嬤，一針把你扎醒。黃老師這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)小a瞪了一眼，說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講�！辈虐研從“夢(mèng)想”中拉回到現(xiàn)實(shí)。
小a還是一個(gè)“神抄手”。記得有一次晚托，我費(fèi)了九牛二虎之力，把語(yǔ)文作業(yè)全部攻克，然后長(zhǎng)出一口氣，開(kāi)始左顧右盼起來(lái)�！皰摺钡叫的.作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)他有一題竟然和我一模一樣，我瞪大眼睛，驚訝的望著他。他看到后，嬉笑著對(duì)我皺了皺鼻子，擠了擠眼，又繼續(xù)匆匆地寫作業(yè)了�？赡堑朗情喿x題，是閱讀題��！閱讀題的理解和答案能一樣嗎？更讓我不解的是，他是怎樣抄到的，是通過(guò)眼睛還是意念？
我?guī)е蓡?wèn)，對(duì)他進(jìn)行一次又一次地觀察，終于知道了原因。小a有“斜眼神功”，每當(dāng)你寫出正確答案時(shí)，他的“斜眼神功”便會(huì)發(fā)功。他只需輕輕把眼睛一瞟，正確答案便會(huì)鬼使神差地被他接收到。唉，看來(lái)我以后寫作業(yè)還要捂嚴(yán)實(shí)點(diǎn)，不然，“超能力大俠”的“神功”就會(huì)愈加精進(jìn)了！
小a雖然有這些缺點(diǎn)，但他樂(lè)于助人，經(jīng)常關(guān)心他人，也是讓我由衷敬佩的！小a，希望你能改掉那些不好的習(xí)慣，別讓我再“痛不欲生”了。
我的同桌700字5
在我們數(shù)學(xué)班的課堂上，你總會(huì)看見(jiàn)這樣一個(gè)身影：短短的頭發(fā)，下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點(diǎn)胖的身體，給人永遠(yuǎn)是一副微笑著的可愛(ài)模樣。他，就是我們班的“數(shù)學(xué)才子”，也是我的同桌——于心央。
“誰(shuí)來(lái)給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個(gè)“燙手山芋”拋給了我們。接到這個(gè)問(wèn)題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎么做題呀?同學(xué)們睜著茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細(xì)地計(jì)算，可算不出來(lái)，就放下了筆;有的同學(xué)連題都沒(méi)讀懂，一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄，不去思考了�？晌彝绤s低著頭，專心致志地在本子上飛快地計(jì)算著，不停地寫了又擦，擦了又寫，草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會(huì)兒，他把筆一放，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對(duì)自己的答案毫無(wú)置疑。老師點(diǎn)到了他，同學(xué)們就像看到了救命稻草，眼里閃出希望的光芒，直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來(lái)，一字一句仔細(xì)地講著，同學(xué)們也認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)地記上一兩筆，又放下來(lái)，傾聽(tīng)他的每一個(gè)步驟。他終于講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來(lái)就不大的眼睛顯得更小了，瞇成了一條縫。同學(xué)們面面相覷，隨即便開(kāi)始交頭接耳，談?wù)撨@道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿意答案。“數(shù)學(xué)才子”的稱號(hào)當(dāng)然非他莫屬。
別看我現(xiàn)在為有這樣一個(gè)同桌而高興，可有時(shí)候，他也讓我下不來(lái)臺(tái)。
記得一次，剛上課時(shí)，我打開(kāi)鉛筆盒，筆全都不見(jiàn)了蹤影。我急得到處找，可卻沒(méi)有找到。這是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指著我的座位。我一看，發(fā)現(xiàn)我的.筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會(huì)在這，我沒(méi)拿出來(lái)呀!“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現(xiàn)在上課了，它們就都回來(lái)了!”看他那一臉壞笑，又聽(tīng)了他的回答，真是讓我覺(jué)得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛(ài)惡作劇的同桌，每次他都能給我?guī)?lái)各種各樣的驚喜。我的童年因?yàn)橛辛怂�，而變得更加豐富多彩。
我的同桌700字6
從幼兒園到六年級(jí)，我換了無(wú)數(shù)個(gè)同桌，可唯獨(dú)他，讓我永生難忘。他就是我們班上的“健忘少年”一一朝歌。
一個(gè)圓不圓方不方的腦袋上頂著一個(gè)蘑菇頭，蘑菇頭下有一雙水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下有一個(gè)“水坑”，水坑邊有一塊紅紅的印記，就像一塊草莓味糖果貼在了上面。皮膚又白又嫩，像奶油。不知道的人以為他是美少女，其實(shí)他是標(biāo)準(zhǔn)的男子漢。
他愛(ài)唱歌，可一唱起來(lái)讓人想吐；他愛(ài)賣萌，可一嗲起來(lái)讓人想笑；他很善良，別人欺負(fù)他，他從不還手。問(wèn)他為什么，他總是笑著說(shuō)，我不喜歡打架。
他常常丟三落四，不是今天忘了帶本子，就是明天忘了帶筆。因此，老師喊他“丟丟”，有時(shí)干脆罵他得了“少兒健忘癥”。
那是一個(gè)星期二，數(shù)學(xué)老師布置了課堂作業(yè)后，便改起了昨晚的家庭作業(yè)。教室里立馬傳出了嗡嗡的說(shuō)話聲，可老師對(duì)此只是睜一只眼閉一只眼。同學(xué)們見(jiàn)老師這樣，便放肆起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘……五分鐘，聲音越來(lái)越大，老師忍無(wú)可忍，拿起棍子敲了桌子幾下，大聲喊道：“安靜，不要講話！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師剛把棍子放下，準(zhǔn)備再改作業(yè)時(shí)。一眼就看見(jiàn)了我們的桌子上只放著一本數(shù)學(xué)書，便輕輕問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)帶？“
“我……”朝哥舉了舉手，不好意思地說(shuō)。
“怎么又是你？你怎么搞的？”老師明顯壓抑著自己的.情緒。
“老師，我……我……忘了……”朝歌結(jié)結(jié)巴巴的解釋。
“你這孩子整天忙么東西，不是丟這樣就是丟那樣。你是得了少兒健忘癥嗎？唉，你還真像一本小說(shuō)里的一個(gè)人物一一丟丟一樣�！崩蠋熡趾脷庥趾眯�。
我們同學(xué)聽(tīng)了相視一笑，暗暗給他取了個(gè)外號(hào)“丟丟”。
朝哥這次覺(jué)得自己丟人丟到家了，悄悄在一張便利貼上寫到“每天臨睡前檢查書包”，并貼在桌子上。這個(gè)方法有時(shí)管用有時(shí)不靈便，他還是時(shí)不時(shí)地丟東西。瞧，他又在賣萌了“凡凡，好凡凡，借我修正貼。我的又不見(jiàn)了�！�
這就是我的同桌，一個(gè)健忘少年，一個(gè)可愛(ài)少年，一個(gè)給我們帶來(lái)歡樂(lè)的少年。
我的同桌700字7
有人說(shuō)，友愛(ài)像冬天里的一杯熱茶；有人說(shuō)，友愛(ài)像黑暗中的一絲曙光；還有人說(shuō)，友愛(ài)是一面防火網(wǎng)。而我覺(jué)得張昊軒對(duì)我的友愛(ài)是一場(chǎng)及時(shí)雨。
新學(xué)期開(kāi)始了，我換了一個(gè)同桌，他叫張昊軒，他以前可是班上的調(diào)皮鬼，但和他相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他變了許多。他主動(dòng)把新發(fā)下來(lái)的雜志借給我看，他感冒了主動(dòng)提醒我不要靠近他，有一天我忘帶語(yǔ)文書他依然熱情地借給我……
讓我印象最深的是那一次，“叮叮叮…”上課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像兔子一樣快地沖進(jìn)教室，端正地坐好，等待老師來(lái)上課。下節(jié)是美術(shù)課，我把手伸進(jìn)書包一摸，不是吧，沒(méi)帶水彩筆，我明明記得昨天放在書包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書包里翻找，心急得像熱鍋上的螞蟻，可還是竹籃打水一場(chǎng)空。最后我呆若木雞，不知所措，唉，這節(jié)課注定無(wú)聊過(guò)去了。
突然，一只手放到我的肩上，可把我嚇了一大跳，誰(shuí)呀，為什么拍我的肩呢？轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同桌張昊軒，張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著我，手拿著水彩筆，輕輕地晃了晃說(shuō)：“你忘帶水彩筆了嗎？沒(méi)關(guān)系，我可以借給你，但下次千萬(wàn)不要忘記帶了哦！“謝謝！”我總算松了口氣。這節(jié)課終于有救了。
就在剛開(kāi)始畫畫的`時(shí)候，我的手一不小心碰到了水彩筆袋，只聽(tīng)“啪”的一聲，水彩筆撒落一地。我頓時(shí)面如土色，臉“刷”的一下紅了，連忙對(duì)張昊軒說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”“沒(méi)關(guān)系，撿起來(lái)就行了�！痹捯魟偮�，他連忙跑過(guò)來(lái)，彎下腰，蹲著身子把水彩筆一根一根撿起來(lái)放好，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“我們可以畫畫！”我懷著感激的心情，畫出了一幅美麗的圖畫。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睆堦卉幍拇未涡袨樽屛腋屑げ灰�，我也要向他一樣，幫助更多的人，把助人為了的美好品德傳遞下去。
我的同桌700字8
我的同桌是班上再普通不過(guò)的男生。他有一個(gè)胖嘟嘟的像剛烤熟的小面包的小臉，一雙不算太大的眼睛，但滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)的如清水般的'明亮的眼珠顯得特別聰明，一個(gè)調(diào)皮的小鼻子，兩顆可愛(ài)的小虎牙告訴我們他是屬虎的。
男孩子愛(ài)探索奧秘的特點(diǎn)，在他身上毫無(wú)遺漏的表現(xiàn)出來(lái)。不知道同學(xué)們還記不記得，有一次，科學(xué)老師拿著一些做實(shí)驗(yàn)用的瓶瓶罐罐，我的同桌的眼睛一下子變得雪亮，激動(dòng)地忍不住，輕聲喊起來(lái)：“科學(xué)老師，萬(wàn)歲！今天又要做什么實(shí)驗(yàn)？”上課時(shí)，兩只眼睛緊緊地盯住科學(xué)老師，生怕錯(cuò)過(guò)了老師的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)動(dòng)作；兩只耳朵恨不能豎起來(lái)，生怕漏掉了老師的哪一句話。可其他課上他卻從沒(méi)這么專心過(guò)。下課后他興奮地說(shuō)：“我最愛(ài)上科學(xué)課了，每天都期待上科學(xué)課，尤其愛(ài)做實(shí)驗(yàn)。我想知道世界上的好多秘密，我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，揭開(kāi)許多未知的秘密。”聽(tīng)了他的話，我真心地祝愿他能夢(mèng)想成真！
掃陽(yáng)臺(tái)上的臟水是全班公認(rèn)的最臟、最累的活�？擅看未髵叱紶�(zhēng)著搶著干，你們說(shuō)他“傻不傻”。有一次，班上陽(yáng)臺(tái)的水池下水道堵住了，臟水、臭水沽冬冬直往外冒，好多女生嫌臟、嫌臭都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我同桌一馬當(dāng)先沖到陽(yáng)臺(tái)，挽起袖子，拿起笤帚，一點(diǎn)點(diǎn)將水掃到 在其他幾個(gè)男生的幫助下，下水道終于通了。抬起頭，我看見(jiàn)他臉上白一道黑一道，活像個(gè)小花貓。腳下的鞋也濕透了。你們說(shuō)，他這種干活不怕臟、不喊累的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)。
樂(lè)于幫助同學(xué)，那是沒(méi)得說(shuō)。不管誰(shuí)鋼筆沒(méi)水了，他都會(huì)把自己的鋼筆水?dāng)D給了別人。有一次，上托管課，大家都在寫家庭作業(yè)，唯獨(dú)他趴在桌子上，我奇怪地問(wèn)他為什么不寫作業(yè)。他說(shuō)，“今天，給別人鋼筆水?dāng)D得多了，沒(méi)鋼筆水了�！崩蠋熞笸兰艿首樱f(shuō)：“我是男孩子，我多干些，你少干些�！本瓦@樣我們形成了一個(gè)口頭協(xié)議，他每周的一、三、五架凳子，我二、四架凳子，實(shí)際上輪到周二、周四，還是他幫我一起架凳子。
說(shuō)了這么多，不知你猜到我的同桌是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，他就是常家祎。
我的同桌700字9
班主任又開(kāi)始調(diào)座位了,我收拾好書包,準(zhǔn)備前往下一個(gè)冰冷的位置。一陣桌子搬動(dòng)聲和一片塵土飛揚(yáng)后,位置坐定,招呼還沒(méi)跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事后,有人和我說(shuō),這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對(duì)付,上課時(shí)“理所當(dāng)然”地將肘部越過(guò)“三八線”,寫作業(yè)時(shí)還不時(shí)地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計(jì)時(shí)牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來(lái)。其實(shí)同桌是個(gè)喜歡說(shuō)話的人,盡管我對(duì)他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會(huì)在我耳邊播報(bào)“早間新聞”、“音畫時(shí)尚”,有時(shí)還來(lái)點(diǎn)體育信息,簡(jiǎn)直是沒(méi)完沒(méi)了。一開(kāi)始我還覺(jué)得煩,漸漸地也開(kāi)始嘆服這位快嘴的語(yǔ)言功底,我還從他那兒學(xué)會(huì)了笑。這發(fā)自內(nèi)心的笑,是我從未有過(guò)的,它讓我感覺(jué)好輕松、好快樂(lè)!
原來(lái)生活可以這般滋潤(rùn)!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿的心房,也漸漸開(kāi)始裝進(jìn)了與他同行的快樂(lè)。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過(guò)我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開(kāi)始和同桌在早讀課上比著背書;課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來(lái),同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時(shí),我給他一個(gè)迷惑的眼神,他會(huì)意,遞來(lái)一張寫滿講解的紙條;無(wú)聊時(shí),談一談人生理想,抑或是他開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)……原本枯燥的生活,被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.歡笑浸潤(rùn)得充滿詩(shī)意。
雖然同桌仍然時(shí)不時(shí)地向我借文具,問(wèn)我各種刁鉆的問(wèn)題,但我不再覺(jué)得煩,總是欣然回應(yīng)。
黑板上的倒計(jì)時(shí)牌時(shí)時(shí)提醒著我們,這樣的時(shí)光已越來(lái)越少。于是我們更加珍惜,更加真誠(chéng),更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分?jǐn)?shù)來(lái)證明,更應(yīng)該用一起走過(guò)的快樂(lè)來(lái)填充。
未來(lái)的日子,我會(huì)用我們一起走過(guò)的種種快樂(lè),去融化所有的不快,并讓這份快樂(lè)永遠(yuǎn)植根在我的心里,發(fā)芽,開(kāi)花,永遠(yuǎn)不敗!
我的同桌700字10
一副藍(lán)邊眼鏡，一個(gè)锃亮的大腦瓜子，練著他那獨(dú)家的“詠春”拳。嗯，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的同桌天哥。
天哥，在我們剛上初一時(shí)便出了名。那時(shí)我們軍訓(xùn)練正步走，他就用這個(gè)锃亮的腦瓜子和極那不協(xié)調(diào)的雙腳雙手給我們教官留下了深刻的印象。從此，教官罰誰(shuí)也不罰他了，按教官的'話說(shuō)：“你要是罰他正步，亮腦瓜閃不閃死你先不說(shuō)，笑死你那是肯定的�！睆拇耍幸粋�(gè)響亮的外號(hào)———天哥。
每當(dāng)上課時(shí)，他總會(huì)趁老師不注意時(shí)，對(duì)他的“仇家”陳某打一套獨(dú)家“詠春”拳，他那“棉花般”的“鐵拳”打在陳某身上，讓陳某哭笑不得。
當(dāng)然在班上最具有特色的當(dāng)屬他那招牌動(dòng)作“奧特曼變身”。每當(dāng)“犯病”時(shí)，就對(duì)陳某打出一套動(dòng)感光波，并發(fā)出自己想象出來(lái)的飛刀，同時(shí)，還要加入配音“啊噠噠噠，噠……，常常把我們大笑抽。
你以為只是這些就結(jié)束了嗎？當(dāng)然沒(méi)有。還有什么？哈，人生沒(méi)有音樂(lè)那就不完美了，所以，音樂(lè)還是天哥的標(biāo)配。你們是不是以為他唱的都是流行音樂(lè)？非也，非也。如果唱正常歌曲，怎么會(huì)叫天哥？他唱的是：“啊啊腰，啊啊哦，啊思迪啊思都……”你以為就這一個(gè)拿手的《神曲》嗎？哈，那你就錯(cuò)了，天哥怎么會(huì)是只唱一種神歌的人吶，“西湖美景，三月天哎……”這不，又哼上了。什么？你還不夠吃驚？那如果他在班主任的課上唱，那“別開(kāi)生面”的情景，你們自行腦補(bǔ)好啦。
就是這樣，每次都是他“犧牲自己，照亮他人。”天哥所做的這些并不是為了嘩眾取寵，更多的是想帶給我們快樂(lè)。每當(dāng)傷心時(shí)，看一眼天哥，天哥就會(huì)帶著燦爛的笑容來(lái)看向你，那時(shí)你的心情就會(huì)好很多。而他的快樂(lè)則是逗笑我們的時(shí)候，看到我們哈哈大笑的樣子，他就會(huì)很開(kāi)心。
謝謝你天哥，是你讓我們初中三年的學(xué)習(xí)和生活不再枯燥，乏味，謝謝你帶給我們這么多的快樂(lè)。也許不久后，我們各奔東西，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記得最可愛(ài)的你———天哥。愿快樂(lè)陪伴你一生。
我的同桌700字11
每個(gè)人在讀書生涯中都有著不一樣的同桌，而不同的同桌對(duì)自身的影響也不同，有學(xué)習(xí)好的，有淘氣的，有守紀(jì)律的。而我也有一個(gè)不一樣的同桌。
我的同桌叫小黃，黝黑的`皮膚，他鼻子小小的，個(gè)子不高看起來(lái)有些矮，有著一頭秀發(fā)，面貌特別清秀，當(dāng)你看到他的臉時(shí)總能想到古代那些弱不禁風(fēng)的美男子。不過(guò)你只認(rèn)為他真是弱不禁風(fēng)的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他的四肢很強(qiáng)壯，而且跑步速度很快，在一次跑步比賽中，裁判一說(shuō)：“預(yù)備，跑”他就如脫離弦的箭一般，飛快地跑起來(lái)。身體很強(qiáng)壯，力氣很大。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么樣，屬于偏科的，而偏科就像一條腿邁入的學(xué)霸的大門，另外一條腿卻瘸在了門外邊，這是一件很悲催的事情，雖然我也偏科，但是屬于“文科生”他是“理科生”，我們兩個(gè)坐在一塊，更為是如虎添翼。我們倆個(gè)不斷的互相交換知識(shí)，而且配合很默契，而他的興趣愛(ài)好比我多許多。
他的興趣愛(ài)好分別為：打籃球，踢足球，打兵乓球，研究數(shù)學(xué)等興趣愛(ài)好，而這些給他在體育方面與學(xué)習(xí)方面帶來(lái)的巨大的幫助，使得腦力運(yùn)動(dòng)與體力運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一，不會(huì)出現(xiàn)亞健康狀態(tài)，而他最好的是打籃球，在打籃球比賽的時(shí)候，他被對(duì)方的人困起來(lái)的，就像一只小羊被一群狼盯上一樣，但是在關(guān)鍵時(shí)刻他使出了“羚羊飛躍”把籃球灌進(jìn)去了，這可是在人群萬(wàn)將中取首級(jí)呀！
而在上數(shù)學(xué)課中，我仿佛就像是聽(tīng)天書一般，似懂非懂，而他面對(duì)那些數(shù)學(xué)題就像是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將一般，特別輕松，而那些數(shù)學(xué)題只能夠飲恨而亡。
而我面對(duì)他時(shí)，就總在想：“如果把他放到古代的話，會(huì)發(fā)生什么事情呢，要知道在古代可不注重自然科學(xué)學(xué)科”但是很快我有了別的想法，因?yàn)樗浅６嗟呐d趣愛(ài)好可以幫助他。而在詢問(wèn)他為什么數(shù)學(xué)怎么好的時(shí)候，他總是說(shuō)：“理科最重要的是題型與基礎(chǔ)知識(shí)，要知道那些大題無(wú)非就是換湯不換藥，就給少你幾個(gè)條件，需要浪費(fèi)的時(shí)間多些推倒出來(lái)罷了，你只需要上課認(rèn)真聽(tīng)講，然后坐到筆記，了解多些題型，這自然沒(méi)有什么能難到你的”
我很榮幸有一位這樣的同桌，正是有了這樣的同桌我的數(shù)學(xué)才能進(jìn)步，同時(shí)他的文科也變好了，是互相合作，而且能從他身上學(xué)到很多東西，這就是我的同桌——小黃
我的同桌700字12
我的同桌名叫劉果，被大家稱為“胖子金剛”年齡11歲，男性。如果你第一次看見(jiàn)他，會(huì)發(fā)現(xiàn)那外國(guó)式的頭發(fā)。總覺(jué)得怪怪的，因?yàn)樗^發(fā)有點(diǎn)兒卷，不，因該是非常卷兒。頭發(fā)“絨絨”的，總想去摸。一對(duì)炯炯有神的雙眼皮一眨一眨的，還有一對(duì)既會(huì)動(dòng)又很搞怪的眉毛，一只生氣了會(huì)鼓的鼻子，還有鑲在兩半圓圓的臉蛋中的小嘴兒。他可是會(huì)“變臉”的哦！我說(shuō)的“變臉”就是......還是賣一會(huì)兒關(guān)子吧！
你看有來(lái)了，他把舌頭吐出來(lái)，做著鬼臉。把眉頭揚(yáng)起來(lái)做著小丑呢！你現(xiàn)在知道嘛，“變臉”就是做著各種怪樣！“人之豬，本是豬。細(xì)香雞，好好吃。狗不叫，貓不來(lái)......”一陣搞笑的《三子經(jīng)》傳到我的`耳朵里。那正是“胖子金剛”——?jiǎng)⒐汀案山埂薄炜掠钤谀莾焊摹度咏?jīng)》呢！那是沒(méi)事干的！你別看他那么搞笑，內(nèi)心肯定不怎么善良的！噢！上帝��！我怎么這么倒霉呀！我，我，我沒(méi)帶科學(xué)書呀！我挨著男生坐，他們一定不會(huì)給我看，而且還會(huì)被他們給訕笑�！昂挝�，你在找什么？”劉果溫柔的說(shuō)�！斑祝“ぶ诉@么久，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)“胖子金剛”有這么溫柔的聲音�！�
我驚訝地想著�！拔梗∧愕降自谙肷�？”他有點(diǎn)不耐煩了�！澳猩降走�是男生，哦，沒(méi)有了剛才的溫柔�！蔽矣幸淮伍_(kāi)始幻想�！拔梗。。。。 �，“胖子金剛”生氣的說(shuō)。我回過(guò)神說(shuō)：“我在找科學(xué)書，我可能忘帶了！”“胖子金剛”做出一副怪怪的表情。我的心在一次幻想起來(lái)：“他一定在想‘哈哈，沒(méi)帶書吧！正好借這機(jī)會(huì)整整她’”
這時(shí)，他便把書放在中間，我驚奇的說(shuō)：“你什么意思呀！”他爽快地說(shuō)：“你不是沒(méi)帶書嗎？我和你一起看�。。�！”“我和你一起看，我和你一起看�。。�！”這句話在我心中想起多次。我真的沒(méi)想到一個(gè)愛(ài)搞笑的人，會(huì)有如次善良的心�。�！其實(shí)“胖子金剛”——?jiǎng)⒐且粋�(gè)為人善良少先隊(duì)員！�。。〔贿^(guò)，他也太愛(ài)搞笑了，一次又一次讓大家和他一起笑�。。。。」�！哈哈！哈哈！
我的同桌700字13
我的同桌唐小麗，因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫“小不點(diǎn)兒”。
提起“小不點(diǎn)兒”，我就有說(shuō)不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見(jiàn)黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，卻見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來(lái)，由于她長(zhǎng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦�？吹剿@副模樣，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但“小不點(diǎn)兒”像沒(méi)事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課！”老師這一說(shuō)，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你去衛(wèi)生室去吧�！�
你看，我的`同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
這篇文章選取了兩個(gè)典型事例來(lái)突出唐小麗的金子般的心。文中通過(guò)人物的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當(dāng)同學(xué)笑話她時(shí)，她卻“像沒(méi)事兒似的”；當(dāng)同學(xué)嘔吐時(shí)，她卻不聲不響地從座位上站起來(lái)去幫助同學(xué)，這是多么好的一個(gè)同學(xué)啊！
我的同桌700字14
我的同桌叫小胖，他是個(gè)性格幽默的人。“小胖”是我們給他取的別名，仿佛筆他的姓名還具有代表性似的，我們常常會(huì)因?yàn)樾∨值纳聿�，開(kāi)一些小玩笑，但他總是幽默地回應(yīng)，從不生氣，由此可見(jiàn)“宰相肚里能撐船”。
小胖最有特點(diǎn)的地方就是眼睛。他笑起來(lái)的時(shí)候，那本來(lái)就不大的眼睛瞇成了一條線，就像兩根繡花針掛在眉毛下似的，給人一種愉快的感覺(jué)，他憨厚的樣子常常把我們逗得哈哈大笑。
說(shuō)到幽默，小胖可是我們班數(shù)一數(shù)二的高手，是我們班的開(kāi)心果。
記得有一次上生物課時(shí)，老師講到“脂肪是人體的后備儲(chǔ)能物質(zhì)”。下課后，我故意逗他，拍了拍他厚實(shí)的肩膀，壞笑地問(wèn)：“你的后備能源這么多，是不是可以幾天不吃東西�。俊彼�(tīng)后，愣了幾秒，然后恍然大悟，瞪大眼睛，然后鄙夷地側(cè)過(guò)頭看我。我以為他會(huì)生氣，沒(méi)想到他自嘲道：“我們家族就是有基因優(yōu)勢(shì)！冬天還不怕冷�！蔽铱此靡獾臉幼�，忍俊不禁，故意嘲諷道：“這么厲害嗎？”他繼續(xù)說(shuō)道：“如果有一天能用生物油給汽車提供能源就好了�！蔽铱此J(rèn)真的樣子，疑惑地問(wèn)：“為什么呀？”他敲了敲我的腦袋，說(shuō)：“你想想，那樣我爸地汽車都不用加油了，用我的‘生物油’就好啦，多環(huán)保啊�！甭�(tīng)小胖說(shuō)玩，我再也忍不住地大笑起來(lái)，一是因?yàn)樾∨值钠嫠济钕�，二是因�(yàn)樾∨止首髡J(rèn)真的`表情。我還不罷休，想為難一下他，于是問(wèn)：“那你做早操的時(shí)候怎么辦��？”說(shuō)完，我做了一個(gè)廣播體操里的彎腰動(dòng)作，想看看小胖出糗的樣子。但他的回答出乎我的意料，“那你請(qǐng)我喝減肥茶呀！”我有些生氣，本來(lái)想捉弄他的，反而被他捉弄了。我故作生氣地說(shuō)：“難道你覺(jué)得我有減肥茶這種東西嗎？”他沒(méi)有回答，只是憨憨地笑著，我知道他沒(méi)有惡意，我也知道總是和他開(kāi)這樣地玩笑不好，所以我決定請(qǐng)他吃東西，表示我的歉意，“我請(qǐng)你吃東西，一起去小賣部吧�！闭f(shuō)完后，我看到小胖聽(tīng)到買東西吃以后，兩眼放光，我的心情也放晴了，然后便一起去小賣部買東西吃。
雖然小胖沒(méi)有出眾的外表，也沒(méi)有滿腹經(jīng)綸，但是他幽默的性格讓我和他相處的時(shí)候很放松，他的奇思妙想也讓我忍俊不禁。和小胖做同桌的點(diǎn)滴讓我記憶猶新，距離他轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)有一年，我有點(diǎn)想念他憨厚的笑容了。
我的同桌700字15
雪花飄出窗外，你在看嗎？
七年前的夏天，當(dāng)新生報(bào)到時(shí)，我靜靜地坐在窗前，看著外面安靜的操場(chǎng)。突然，我聽(tīng)到一個(gè)輕柔的聲音，“同學(xué)，你能坐在這里嗎？”你指著我旁邊的空位置。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，我們已經(jīng)同桌三年了，三年后，我們成了好朋友。
你非常喜歡雪。你說(shuō)過(guò)喜歡學(xué)習(xí)的孩子是快樂(lè)的孩子。你讓我也喜歡雪，但我不喜歡雪，一點(diǎn)也不喜歡。你說(shuō)我不懂雪的美麗，所以你帶我去雪地里玩，看著你幸福的笑臉。我沒(méi)有勇氣告訴你我不喜歡雪，并強(qiáng)迫我微笑著說(shuō)我喜歡雪。那時(shí)我身體不好，如果我不小心的話，我會(huì)發(fā)燒的。我一從雪地里回來(lái)，就發(fā)高燒。我依稀記得你哭著說(shuō)，“對(duì)不起，我不該帶你去玩雪�！苯酉聛�(lái)的幾天，你會(huì)每天照顧我。我有生以來(lái)第一次在一周內(nèi)康復(fù)。
在課堂上，你遞給我一張紙條，“姐姐，我非常愛(ài)你，做我的姐姐�！蔽椅⑿χ鴮懴隆笆堑摹薄Ｄ阌帜闷鹨恢ЧP，“我們?cè)趯W(xué)術(shù)生涯中一直在一起”，“嗯”。我第一次缺課。
我們之間充滿了深厚的友誼，但沒(méi)有持續(xù)多久。我在四年級(jí)轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。那年夏天我丟下你一個(gè)人。我隱約記得我是來(lái)交學(xué)費(fèi)的。我在辦公室看見(jiàn)你，想轉(zhuǎn)身離開(kāi)。你抓住我，遞給我一張紙，這是你的QQ號(hào)碼�！拔抑�，你會(huì)來(lái)的�！蹦爿p描淡寫地說(shuō)。從那以后，我們唯一的聯(lián)系方式就是QQ。你告訴我要愛(ài)雪。你沒(méi)有責(zé)怪我離開(kāi)，你說(shuō)你會(huì)支持我。
在六年級(jí)的時(shí)候，你告訴我你要回你的家鄉(xiāng)去上學(xué)，家里沒(méi)有電腦，也就是說(shuō)，我們以后絕對(duì)沒(méi)有聯(lián)系。你說(shuō)過(guò)你仍然會(huì)愛(ài)我。你說(shuō)過(guò)我永遠(yuǎn)是比你大的妹妹。面對(duì)著屏幕，清澈的.液體在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我沒(méi)有放棄，保留，并感到悲傷。復(fù)雜的情感充滿了我的心。當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，你和我一樣嗎？第一次，你先下線，看著昏暗的頭像。我只是說(shuō)，“姐姐，我愛(ài)你�！蔽业谝淮未螂娫捊o你姐姐，第一次說(shuō)我愛(ài)你，但你不知道這一切！
兩年半過(guò)去了，我獨(dú)自看了三年的雪。每當(dāng)我看到雪，我就會(huì)在腦海中看到你的樣子。從那時(shí)起，我把我對(duì)你的思念和愛(ài)放在雪地上。“喜歡雪的女孩非常開(kāi)心！”這句話在我耳邊輕輕響起。
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