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      2. 我與同桌作文

        時(shí)間:2021-08-05 15:06:17 同桌 我要投稿

        有關(guān)我與同桌作文3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的我與同桌作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)我與同桌作文3篇

        我與同桌作文 篇1

          同桌,多么誘人的字眼。一想起他——我的同桌,我便會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

          那是一個(gè)中午,我正捧著我心愛的《三國(guó)演義》看得津津有味!捌鹆!”只聽見一聲洪亮的喊聲,我還沒弄明白,出于習(xí)慣的力量,就“騰”地一下子站了起來(lái)。可當(dāng)我茫茫然站起來(lái)后,他——我的同桌卻正捧腹大笑,一霎那間,教室里一陣哄堂大笑,我知道被捉弄了,只覺得臉上火辣辣的。我白了他一眼,連忙坐下。

          他看見后,馬上跑過來(lái),嘻皮笑臉地對(duì)我說(shuō):“班長(zhǎng),好班長(zhǎng),我只是在練習(xí)高音,你知道的,我的音樂成績(jī)很差嘛!沒想到,把您‘老’給嚇到了。唉,實(shí)在抱歉!”我坐在原位看書,沒有理睬。他眼珠子一轉(zhuǎn),“喏,在看《三國(guó)演義》。∥铱催^,是不是那個(gè)什么雞國(guó)、鴨國(guó)、鵝國(guó)的人在吵架呀?真是幼兒園小朋友看的小兒科,去!”我一聽,哈哈大笑起來(lái),同學(xué)們,你們說(shuō),我能不笑嗎?你別看他下課時(shí)這般調(diào)皮,他呀,可是我們班的作文大王呢!在上作文課時(shí),他一拿到作文題目,略一思忖,提筆就寫,這時(shí),看看別的同學(xué),還在對(duì)著題目冥思苦想、不知所措呢!只見他的筆尖像神了似的,優(yōu)美的詞句,暴笑的片段,統(tǒng)統(tǒng)流到紙上,真讓人刮目相看!

          他除了學(xué)習(xí)好之外,他的體育成績(jī)也是本班的“頂呱呱”。首先要說(shuō)說(shuō)他在籃球方面的杰出表現(xiàn)。他是學(xué);@球隊(duì)的絕對(duì)主力!凹佑停〖佑!”又一次別開生面的鎮(zhèn)級(jí)籃球賽又開始了。 開始,我們鎮(zhèn)的蘭方斌控球,對(duì)方的一個(gè)男同學(xué)向蘭方斌撲去,蘭方斌將球一撥,他得到了球,他沉著的運(yùn)著球,一個(gè)人撲來(lái),他向左動(dòng)了一下,那人也向左邊動(dòng)了一下,他乘此機(jī)會(huì),向右邊跑去,輕松的`突圍。

          在三分線外時(shí),兩個(gè)對(duì)方的選手堵了上來(lái),他向上騰了一下,做出投籃的樣子,兩名對(duì)手也隨之跳起來(lái),但是,沒想到的是,他并不要投籃,而是將球傳給了我方選手,他則迅速向球籃下跑去,當(dāng)他站好位置,我方控球隊(duì)員把球又傳給了他,他一拿到球后,縱身一躍,右手持球,左手扶球,右手向下一按,球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)入了籃筐。這時(shí),他以落地,頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng),一張臉上洋溢著微笑,那進(jìn)球和落地的瞬間濃縮成一個(gè)字:“酷!”他籃球能打好,一方面的原因是他跑步跑得快。

          在一次體育課上,老師要我們1000米長(zhǎng)跑,他已經(jīng)跑了一圈,可有些同學(xué)才跑了半圈。跑到后來(lái),洋洋同學(xué) 趴在地上呼呼地喘著大氣,不想再跑了,老師著急地叫著:“洋洋,快起來(lái)!”他見狀,跑過去拉起洋洋就跑,洋洋怎么也甩不掉他的手,只好拼命地跟著他跑。我的同桌居然把他拉著跑完了全程。同學(xué)們都贊嘆不已。這就是他,一個(gè)調(diào)皮、聰明、球技一流而又熱心腸的人,他就是我的同桌——況佳俊。你是不是想和他做好朋友呢?

        我與同桌作文 篇2

          每個(gè)人的學(xué)校生活都會(huì)有許多美好的回憶,每個(gè)人說(shuō)起自己的同桌,都會(huì)有滔滔不絕的話。我也一樣,每當(dāng)我想起和同桌周峰之間的一件簽合同的事,我就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

          那是上學(xué)期的期末,學(xué)習(xí)很緊張,可是我的同桌周峰就是緊張不起來(lái),一天到晚總是嘻嘻哈哈的,常常找話題和我說(shuō)話,我又不能不理他。但我的確害怕分散精力影響學(xué)習(xí)。于是我想了好幾天終于想出了一個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的方法讓周峰束手就擒。

          那天早上,我早早地來(lái)到了學(xué)校,設(shè)計(jì)了一份“合同”,并且寫了幾條規(guī)定:第一,上課不準(zhǔn)說(shuō)話;第二,下課也不準(zhǔn)說(shuō)話;第三,如果非說(shuō)話不可只能打手勢(shì),還是不準(zhǔn)說(shuō)話;第四,誰(shuí)說(shuō)話影響考試成績(jī)誰(shuí)負(fù)責(zé)。

          一會(huì)兒周峰來(lái)了,還沒等他反應(yīng)過來(lái),我就把準(zhǔn)備好的“合同”亮了出來(lái),并且很嚴(yán)肅地說(shuō):“以后不允許你和我說(shuō)話,否則……”還沒等我把話說(shuō)完周峰一把搶過“合同”說(shuō):“什么呀?”“我寫的合同唄!”他不禁笑了起來(lái),“好啊,還跟我訂合同,要做買賣呀!”我不由分說(shuō):“簽字吧,什么都不要說(shuō)了!敝芊辶镆谎酆贤f(shuō):“好,簽就簽,不就不說(shuō)話嗎,還能把誰(shuí)憋死不成?”于是我們當(dāng)場(chǎng)簽了合同,弄得滿手墨水。周峰又看了一遍合同補(bǔ)充說(shuō):“再抄一份吧,防止假冒!蔽覀儙缀跬瑫r(shí)說(shuō):“‘合同’生效了!

          簽完合同我和周峰真的不說(shuō)話了,第二天周峰向我借筆還用“啞語(yǔ)”,樣子特別逗人。到了第三天我們都有點(diǎn)忍不住了,一上學(xué),周峰沖我詭秘地一笑,然后就開了口:“天啦!我不行了,憋死我了,快把那份合同撕掉算了……”我堅(jiān)持說(shuō):“不行,你還想上課說(shuō)話啊,考不好你負(fù)責(zé)!”周峰聳了聳肩膀無(wú)言以對(duì)。

          晚上我躺在床上,心想這個(gè)同桌好難對(duì)付,看來(lái)這份合同不靈,于是我又想了想,從床上爬起來(lái)把合同修改為“上課不許說(shuō)話,下課可以說(shuō)話”。第二天,我把修改后的合同交給周峰看,他邊看邊說(shuō):“嗯,這還差不多!

          后來(lái)我們彼此都遵守了修改后的合同,上課能認(rèn)真聽講,真的不說(shuō)話了,聽課效果好極了。期末考試我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都提高了。這就是我和同桌的一段小故事,你覺得有趣嗎?

        我與同桌作文 篇3

          時(shí)光飛逝,上到了初一,我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過同桌了,但真正讓我難以忘記的,還是我與她,一個(gè)樸實(shí),真誠(chéng)而善良的女孩相處的日子,我與同桌作文。

          回憶那段與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沒有轟轟烈烈的大事,唯有如水一般淡淡的平凡,但如果你去細(xì)心品味這看似無(wú)味的小事,便會(huì)從中感受到這水中的甘甜。她的那一支天鵝舞打動(dòng)了當(dāng)晚所有的人,那輕盈的舞姿,優(yōu)美的旋律,燦爛的笑容,。讓每一個(gè)人的為之驚嘆。我也被深深打動(dòng)!我妄想她成為我的同桌?墒,上天好象是聽懂了我的欣心聲似的,她成了我的同桌。她的學(xué)習(xí)是那么的好,而我……她的到來(lái)使我不怎么好的成績(jī)一跌再跌?赡翘,一向?qū)W習(xí)成績(jī)好的她竟向我問了一道不怎么難的數(shù)學(xué)題,我細(xì)心、耐心的給她講了。隨后的幾天里,她又問了我一些問題,好象都是些我能回答的問題。從那時(shí)開始,我下定決心要在成績(jī)上趕過她。經(jīng)過我的努力,我終于成為與她最接近的人!

          隨著時(shí)間的推移,我身邊的許多人與事都產(chǎn)生了巨大的變化,但曾經(jīng)是同桌的她卻使我懂得了:至少,至少人與人之間真誠(chéng)的友誼是不會(huì)改變的!

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