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關(guān)于我與同桌作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我與同桌作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與同桌作文 篇1
回憶，我們初次的相遇，你坐在教室靠窗的隅角，總是用淡淡的眼神仰望天空，你如同向日葵，我如同陽光，所以我們總會(huì)相遇。
我常想，坐在我身旁的是怎樣的你，想與你更親近。讓我們的心靈來一次親密的呼應(yīng)，漸漸地你我熟悉，你猶如一小簇柔光，一小團(tuán)暖心的火，溫柔感情。如燭光般照亮我的心房，你不張揚(yáng)，不激烈，給予我寧靜與和平。我徜徉于你，溫暖的話語留戀那些美好的回憶，你甘愿與我一同出丑，你說你要與我同在，我感動(dòng)。
當(dāng)同學(xué)對(duì)我指責(zé)以及唾罵時(shí)，你已擋在了我的胸前，你好偉大。即使你已經(jīng)偷偷的流淚，還是對(duì)我奮不顧身，同桌對(duì)不起，一切的一切。同桌謝謝你，教我如何堅(jiān)強(qiáng)。同桌我愛你，請(qǐng)?jiān)试S我這樣說。想牽你溫柔的小手去小徑走走，在天晴的時(shí)候看看，大雨過后的泥路，多么涼爽。想與你坐在木棉樹下仰望天空，看云卷云舒。同桌，你是否也跟我一樣想咬一口天上的棉花糖？
青春就像一場(chǎng)雙生殤成長(zhǎng)，需邁過青春的坎。同桌，我們約定不要悲傷，要向前望，前途會(huì)有新旅伴，風(fēng)景更好看。一生中有許多相遇，最快樂的相遇是認(rèn)識(shí)了你。夜晚是因?yàn)樾切遣抛兊妹利悾松驗(yàn)橛颜x，更值得記憶我會(huì)把你銘記。
我與同桌作文 篇2
我是一個(gè)快樂的小女孩。我愛笑，無論是在家里還是在學(xué)校，經(jīng)常會(huì)聽到我那銀鈴般的笑聲。同學(xué)們都稱我是快樂女孩�？墒亲罱覅s笑不起來了。要問我遇到了什么煩惱，請(qǐng)聽我給你慢慢講吧！
我的煩惱來自于我的同桌。我的同桌是個(gè)調(diào)皮的小男孩，他經(jīng)常會(huì)搞一些惡作劇。比如有一次，我在寫一張鋼筆書法作品，就在我快要高呼大功告成的時(shí)候，他用力一推我的手，頓時(shí)我的紙上被劃出了一道又深又黑的痕跡，是那么刺眼。我那個(gè)氣呀！這可是我辛辛苦苦寫了半個(gè)小時(shí)才寫好的呀！我的勞動(dòng)成果就這么被糟蹋了!我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)�？晌铱匆娡滥堑靡獾臉幼樱彩茄氏铝搜蹨I，又重新拿出一張紙寫了起來。我在心里暗暗發(fā)誓，從此我與他勢(shì)不兩立！
也許我的忍氣吞聲給了他錯(cuò)覺，他認(rèn)為我很好欺，于是他變本加厲起來：有時(shí)老師上課喊我回答問題，答完了剛想坐下去時(shí)，他猛地把我的凳子一拉，我一點(diǎn)也沒防備，于是摔了個(gè)“四腳朝天”，惹得同學(xué)們哄堂大笑；有時(shí)我在聽講時(shí)他就拉拉我的小辮，弄得我根本沒法認(rèn)真聽講；更過分的是有一次我早晨來到教室，剛打開抽屜，一只癩蛤蟆居然鼓著眼睛跳了出來，把我嚇得“花容失色”。我看著同桌那捧腹大笑的樣子，實(shí)在忍耐不住了，我要去找老師，我要換位置！可是老師出去開會(huì)了，我只得又氣鼓鼓地回來了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，這次考的是圖形那一單元。必須要用量角器和三角板，我打開文具盒一看，壞了，量角器和三角板都拉在家里了！怎么辦？我想回過頭向我的好朋友倪甜借，可是我一看數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的眼神，就一動(dòng)也不敢。萬一老師以為我想作弊可怎么辦呢？可是沒有量角器和三角板，我怎么做題目呢？我急得汗都快流出來了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌的量角器和三角板被他的胳膊肘頂著，慢慢地移到了我的“地盤”，我偷偷地看了一下同桌，只見他埋著頭專心做題，好象根本沒有發(fā)現(xiàn)，于是，我偷偷地抓起了他的量角器和三角板……
交完試卷回到座位上，他漫不經(jīng)心地說：“你用完的量角器和三角板可以還我了吧！”啊，原來他是故意幫我的.！我看著他，想到他雖然很調(diào)皮，但平時(shí)卻愛幫助別人，成績(jī)也很出色，原來他也不是一無是處。于是我主動(dòng)伸過手去說：“謝謝你。但你下次可不要再欺負(fù)我了！”同桌臉也紅了，忙說：“我下次再也不欺負(fù)你了！但你也不要那樣高高在上，像個(gè)高傲的公主好不好？”“好�！蔽覀z都笑了。
從那以后，我和我的同桌相處得很愉快，我們成了好朋友。我又成了快樂女孩，銀鈴般的笑聲又伴隨著我灑遍了校園……
我與同桌作文 篇3
我開心的時(shí)候，是同桌和我分享我的成功和快樂。我難過的時(shí)候，是同桌幫我解決問題，讓我振作起來。拿到成績(jī)的時(shí)候，同桌叫我不要沾沾自喜，要謙虛。在和同桌交流的過程中，我們并肩成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，互相幫助改正自己的缺點(diǎn)，讓彼此更加完美。
7歲那年，我第一次進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成了小學(xué)生。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)同桌董悅。她是一個(gè)很安靜的女孩，但我脾氣暴躁，做事粗心。在以后的學(xué)習(xí)生活中，她讓我無處不在。有一天，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)。一開始，我們有說有笑。但是過了一會(huì)兒，董越在寫作業(yè)準(zhǔn)備交給老師的時(shí)候，不小心打翻了我的墨水瓶。黑色的墨水灑在我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上。我突然生氣了。董悅見我生氣了，趕緊找了塊布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水。然而，“對(duì)不起，我不是故意弄臟你的衣服，否則我會(huì)為你的衣服買單。她一邊說，一邊忍不住哭了。我不領(lǐng)情，心想：“哼！如果弄臟了別人的衣服，你也不好意思哭。”我憤怒地把她的墨水瓶扔向她，她的衣服突然變黑了。我冷笑道：“讓你嘗嘗被毀的衣服。".之后，我離開了她，回家了。晚上睡覺前，冷靜下來后，我仔細(xì)想了想。人家已經(jīng)道歉了，不是故意的。為什么這么小家子氣？我又開始自責(zé)，不知道董悅會(huì)不會(huì)原諒我。不知不覺，我?guī)е钌畹那敢馑恕?/p>
第二天，我起床后，吃完早飯去學(xué)校，看見董悅在等我。她拉著我的手，若無其事地向?qū)W校走去。
在和第一個(gè)同桌交往的過程中，我學(xué)會(huì)了包容別人。
我與同桌作文 篇4
我的同桌，個(gè)頭矮矮的。其貌不揚(yáng)可是我覺得我同桌是最漂亮的，因?yàn)槲业耐烙幸活w善良的心。
我同桌她待人很誠懇。記得有一次一個(gè)同學(xué)向她借東西，她就借了�？墒悄莻�(gè)同學(xué)不但不感激我同桌還在背后說我同桌壞話，我同桌知道了以后就跟沒事人似的。當(dāng)那個(gè)同學(xué)第二次借東西的時(shí)候我同桌還借給了她。
在我上初二的時(shí)候我生了一場(chǎng)病，生病需要吃一種藥，吃了那藥會(huì)使人發(fā)胖可是不吃我的病就不會(huì)好。我在醫(yī)院住了將近半個(gè)月�；氐郊乙院笸宓耐瑢W(xué)來找我。她告訴我我不在的這半個(gè)月我同桌幾乎嗎天都去問她我何時(shí)來學(xué)校。聽了她說的話以后我很感動(dòng)。其實(shí)我在醫(yī)院的這段時(shí)間我也想念我的家人和我同桌。在家里待了幾天之后我就上學(xué)了。上學(xué)不到幾個(gè)星期藥效發(fā)揮作用了，我從以前那個(gè)瘦小的女孩變的很胖。一出家門就有人問你媽都給你吃什么把你吃的這么胖？走到學(xué)校就有同學(xué)嘲笑，議論我。當(dāng)時(shí)我感覺時(shí)間過的很慢很慢仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。同班同學(xué)也不例外，除了幾個(gè)和我關(guān)系比較好的沒有嘲笑�？墒撬齻冇袝r(shí)也問我是怎么了？在上初二的那段時(shí)間里一直都只有我同桌一人對(duì)我一如往昔。我同桌就是的精神支柱。渾渾噩噩的一年終于過去了。我們都將迎來嶄新的初三。
當(dāng)漫長(zhǎng)的暑假過去后我們要補(bǔ)課，本以為不可是可以見到我那善良的同桌，可誰知當(dāng)我高高興興的去補(bǔ)
課，跨進(jìn)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我們的座位時(shí)空的我同桌沒有來。當(dāng)時(shí)我心里有一種說不出來的失落。后來才知道我同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我怨過同桌為什么轉(zhuǎn)學(xué)�？墒俏覀儾]有因?yàn)榇司蛿嗔寺?lián)系。我們一直都有書信往來。不管同桌在那里他都是我最好的朋友。
我與同桌作文 篇5
我在初一上半學(xué)期，竟四換同桌。
第一位同桌—“難姐難妹”
不知是鬼使神差，還是陰差陽錯(cuò)，班主任黃老師竟讓我和小學(xué)同學(xué)彭葉坐在了同一條凳子上。我們倆本來就是穿一條褲子都賺肥的“難姐難妹”，讓我們坐在一起，不是更“珠聯(lián)璧合”，“大有作為”了嗎?
上課，她打吱睡，我“望風(fēng)”;我看小人書，她“掩護(hù)“。考試時(shí)的配合更是默契：傳紙條，發(fā)信號(hào)，神不知，鬼不覺。做作業(yè)，不是我“參考”她的，就是她“復(fù)寫”我的。大掃除，我們是“黃金拍檔”，她掃地認(rèn)認(rèn)真真，我抹桌子仔仔細(xì)細(xì)，所以，我倆一出馬，絕對(duì)扣不了分。聯(lián)歡會(huì)，我倆的歌聲備受歡迎，一曲《再見了，親愛的夢(mèng)中男孩》，弄得全班同學(xué)都嚷著再來一支。同學(xué)們戲稱我倆是“哼哈二將”，老師稱我倆是“一對(duì)活寶”，班主任則為我倆添了幾多白發(fā)。
第二位同桌—“受氣包子”
我和彭葉最終還是不能“長(zhǎng)相廝守”，不久，黃老師又把小組長(zhǎng)陳熙安到我身邊。梅，這小子成績(jī)倒是不錯(cuò)，可管制我不成，自己倒成了“受氣包子”。他一來，我就在桌子中央畫了條“三八線”，他只要稍一“越界”，就會(huì)受到我“沉重的打擊”。上課，我申申呀呀又講又唱，他課聽不進(jìn)去，心煩，人也痰了一大圈。還不到一星期，他就被我氣跑了。
第三位同桌—“克星”
黃老師呀黃老師，我真服了你，你還真能“鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物”，居然給我來了個(gè)“克星”—我的第三位同桌，本班的文娛委員。對(duì)于這小子，我惟一的宣言就是“好女不跟男爭(zhēng)”。瞧，彭葉扔一個(gè)紙團(tuán)，被他“空中攬?jiān)隆皼]收了，我剛拿出一本“蠟筆小新”，也被他搶去翻充公”了。唉，倒霉，想打他，不敢;想罵他，他那張論理的嘴比我還行。他就像“齊天大圣”孫悟空，我這“白骨精”只有天天在“全維棒，下生活。這一管還靈，老師講課我不再覺得難懂了，那一張張?jiān)嚲矸路鹨膊荒敲戳钗倚捏@膽寒了。
第四位同桌—“戰(zhàn)友”
學(xué)期即將結(jié)束，老師換回了彭葉。我們雖然和過去一樣形影不離，但我們不再是過去常受批評(píng)的“難姐難妹”了。因?yàn)榕砣~沒了我在身邊，已經(jīng)變成了成績(jī)、品格卻優(yōu)秀的團(tuán)員。自然，我們便是一對(duì)并潤(rùn)學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)友”了。
這就是我的四個(gè)同桌，有這樣多的好同學(xué)在我身邊伴我學(xué)習(xí)、伴我成長(zhǎng)，我對(duì)未來充滿信心。
我與同桌作文 篇6
曾經(jīng)的我們，用瘋狂來葬送我們即將消逝的青春。
曾經(jīng)得我們，在校園的竹椅上歡笑長(zhǎng)談一件件往事。曾經(jīng)的我們，在一臺(tái)鋼琴上，坐在一個(gè)椅子上，看著你熟悉的跳躍在黑白鍵上，我調(diào)皮地伸出一只手指，悄悄按下一個(gè)不符合的音鍵。
我們的同桌，是來之不易的。我們每天煩著老師，毫不疲憊地一次次下課跑到老師辦公桌前，苦苦哀求。老師也是苦笑地看著我們。最后，以你要幫助我的數(shù)學(xué)成績(jī)來交換。并且，要在某一場(chǎng)考試上達(dá)到某一個(gè)分?jǐn)?shù)。老師讓我說一定考得到，我不太肯定地說應(yīng)該吧，你在一旁自信地說，肯定可以的！我釋然。每當(dāng)你上課時(shí)，執(zhí)意地埋下頭猛做習(xí)題，根本就不理會(huì)老師在講臺(tái)上的苦口婆心。我在旁邊看著倔強(qiáng)的你。笑了�？吹侥隳窃絹碓降偷哪X袋，我湊到你的耳邊，你的眼睛要沒了。你就會(huì)抬起頭，掐我的臉蛋，你也不是一樣。說完，又開始了。
還記得你的惡作劇。英語超棒的你，總是用你的英式英語噼里啪啦地噴向某一個(gè)人。看到那個(gè)人只能干瞪著眼睛而毫無反駁機(jī)會(huì)。我在一旁快要笑斃了。你還經(jīng)常寫下一些不太文明的英語單詞，用粘貼紙貼在別人身后。一臉的無辜。某一天的心理活動(dòng)課。老師讓我們玩游戲。遲鈍的我輸了。在老師說哪位同學(xué)輸了呢？舉起你的手。你就毫不猶豫地抓起我的手。壞笑地看著我，我無奈。被迫叫上講臺(tái)，說了一段繞口的繞口令。黑發(fā)肥灰揮。看到你在下面對(duì)我夸張地做著口型PP，加油呵！！，我真的很想在講臺(tái)上就給你一個(gè)大大的笑容。在你拿起自己的銀色油漆筆，大聲地對(duì)我說你又被人家騙了的時(shí)候。我在一旁嘲笑你。你卻笑了。還不忘炫耀你的油漆筆。上課無聊時(shí)，沒想到一次的你還將自己的油漆筆在衣服底邊上寫下自己引以自豪的英文名。我呆呆地看著你寫完。幾秒后，才開始獅吼你在搞什么。這樣會(huì)洗不掉啦，好難看哦。多漂亮啊。像我這么天才的人。我開始發(fā)暈。。xx，5.26是什么日子哇？嗯，你的生日啦。煩不煩呵，每天問那么多次嘿嘿，問一下牛奶，看她知不知道。
接著，我們就在桌子上，用你的油漆筆寫下5。26。兩張桌子偎依在一起，臉上有著共同的字眼�？雌饋砟敲磿崦�，那么可愛。在買了手機(jī)后，你興奮地說PP呵，你的號(hào)碼后面是我的生日吖。我笑著沒有說話。當(dāng)人家問起我的手機(jī)號(hào)碼時(shí)，你會(huì)搶在我的前頭說526，最后三個(gè)號(hào)碼��！。呵呵，親愛的。這是巧合還是緣分？
在我的生日時(shí)，你跑到云南買墜子。買了個(gè)房子形狀的。親手幫我戴上。呵呵。知道嗎？從那天起，墜子一直掛在脖子上，它讓我感覺到溫暖。一直一直，到老死曾經(jīng)的一切，會(huì)被我刻在腦子里。永遠(yuǎn)不變！
我與同桌作文 篇7
進(jìn)入新的班級(jí)后，與平常玩得好的朋友也差不多失去了聯(lián)系，心情沉悶的我每天過一日是一日。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我與她成了同桌，與她相處一段時(shí)間后，我整個(gè)人就象脫胎換骨一般——精神了。
她是一個(gè)嬉皮笑臉，大大咧咧的女孩，但我與她挺投緣的，我也不知道為什么，也許是因?yàn)椤俺粑断嗤丁卑伞Ｋ淖魑乃胶馨�，于是我向她�?qǐng)教，她說早幽涼的環(huán)境下，靈感就會(huì)油然而生，我聽了她的話后，待星期天在家，我拿本子蹲在外面，恰巧這天吹著凄涼的冷風(fēng)，我恁是在外面蹲了一下午，結(jié)果靈感沒找著，倒喝了足足一肚子的西北風(fēng)。于是滿懷委屈的我一到學(xué)校就找她算帳，她卻理直氣壯地甩下幾句：“要你找靈感，你卻尋短見，還在這丟臉，簡(jiǎn)直是犯賤。”我聽后不禁驚慌失措起來，但看見她那得意的樣子，馬上鎮(zhèn)靜自若，氣宇軒昂地回復(fù)說：“你真不講理，闖禍還賴皮，你別想逃避，此事就賴你�！薄澳闳暨�要吵，好象沒必要，小心我發(fā)彪，這是你自找�！彼巴{”我說道。不甘示弱的我立即脫口而出：“你老別發(fā)火，自知不如我，而今你惹禍，我就大人不記小人過。”她聽后沒聲了，默默對(duì)自己說了一句——我忍，便去忙自己的事了。我以為她生氣了，馬上在她耳邊求饒，誰知她笑嘻嘻地對(duì)我說：“得饒人處且饒人，恕你無罪�！蔽液脽o語�。�
我與同桌作文 篇8
青春的小路上，雖長(zhǎng)滿荊棘，但也收獲著歡樂與成功，在這彎曲的小路上，你來過�！� 題記互相認(rèn)識(shí)我的同桌是個(gè)女生，沉默寡言，給人一種拒人千里之外的感覺。我卻熱情活潑，易接近。下課了，我跳起來，活動(dòng)筋骨，同桌她好像在寫什么東西，我便走近了一看，“喲，原來你在寫日記�！蔽液荏@訝�！岸鳌彼杆偈蘸脰|西�！耙院蠖喽嘀附��！蔽椅⑿ΑＫ斐隽耸治罩尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們這才互相了解，原來她是一個(gè)害羞的女生，還挺友好。她也知道我咯！比較熱情，還會(huì)有一點(diǎn)冒失�；ハ嘀С謱W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，好緊張，不會(huì)出錯(cuò)吧！我悶悶不樂，“好苦惱啊，戰(zhàn)神幫助我�！彼孟衩靼琢宋业男乃迹谡n本上畫了一個(gè)大笑臉：“我支持你，加油！”我很驚訝，但也回了一個(gè)笑臉，“放心吧，我會(huì)加油的，你上課要積極點(diǎn)，不要怕錯(cuò)，要加油努力�！蔽液荛_心地說。我們互相對(duì)視了一下，一種肯定的目光讓我有了勇氣，我們互相做了一個(gè)加油的手勢(shì)�！耙佑�，互相支持，耶！”我們異口同聲地說�；ハ啾容^語文考試成績(jī)要出來了，我們都很緊張，坐立不安。
“啊，我怎么答的比你少2分？”她很失落�！皢�，有必要嗎？”我又說：“數(shù)學(xué)成績(jī)但愿好一點(diǎn)吧，你可是我努力的動(dòng)力，你是我的對(duì)手��！”“哼，我可不是那么好對(duì)付的噢！”她故意揚(yáng)起了腦袋�！扒校 蔽乙黄常骸拔覀円ハ喔�(jìng)爭(zhēng)，共同努力喲！”“我一定要贏你！”“我也不會(huì)輸給你的。”互相認(rèn)錯(cuò)友誼的道路并非一直平坦，因?yàn)橛辛舜煺�，才讓我們的友誼更堅(jiān)定�！澳愀墒裁矗繒际悄闩频陌�！”我很生氣�！案陕�？不就一本書，有必要那么兇嗎？”她也漲紅了臉。我一氣之下在桌上畫了界限。她也生氣地扭過頭，過了一會(huì)兒，她遞來了紙條，我沒看，又送了過去，其實(shí)心里早就原諒她了。她干脆扭過頭：“對(duì)不起！我不該把你的書弄破。”我的臉一下紅了起來，我很愧疚地說：“對(duì)不起，我不該對(duì)你那么兇，原諒我吧！”她呵呵地笑了起來，拍拍我的肩膀：“咱們還是朋友嘛！不用客氣的�！�
我們互相牽著手原諒了對(duì)方。互相學(xué)習(xí)每個(gè)人之間都不同，與同桌相處久了，我們也互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，不知不覺，她活潑多了，上課也積極了，而我也多了幾分耐性，做事也越來越仔細(xì)了。相信我們的友誼會(huì)越來越深厚。雖然市場(chǎng)打打鬧鬧，但我們彼此相處都很融洽。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。即使要離別，那份友誼也將在我們心中。
我與同桌作文 篇9
我的同桌是馬佳云，她是一個(gè)很喜歡看書的孩子。
記得有一天，馬佳云帶回一本《昆蟲歷險(xiǎn)記》的書，我一看標(biāo)題就被吸引住了。我覺得是一本很好看的書，于是，我就向馬佳云說：“馬佳云你的書借我看好不好�！瘪R佳云說：“不行，我還沒看完呢！”我說：“那我們一起看吧！”馬佳云說：“好�。 蔽覀兙鸵黄鹂戳似饋�。
這本書講的是阿楚和瑪麗還有小魯三個(gè)人。老師叫同學(xué)們采集昆蟲標(biāo)本。阿楚和瑪麗一起坐公共汽車來到了昆蟲世界。他們下了車就去采集標(biāo)本。在路上遇見了同學(xué)小魯，就一起采集標(biāo)本。過了一會(huì)，他們突然變小了。最后，他們來到爺爺家，晚上在外面看星星。
我和馬佳云看完這本書以后，覺得做什么事情都要努力。
我與同桌作文 篇10
在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師上課。忽然，一位男生大煞風(fēng)景地跌坐在地，他捂著屁股，叫苦連天，一邊一本正經(jīng)地站起身來，一邊扭過頭去朝大家做了個(gè)鬼臉，結(jié)果一個(gè)不小心，又被書包帶子絆成了“重傷”，這下，他全身“掛彩”，終于肯安分了。
哎喲，提起這家伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吳同學(xué)。
好像是五年級(jí)吧，我就與他坐在一起，人家都說我們倆像周瑜和黃蓋，一個(gè)愿唱（打），一個(gè)愿和（挨）。每當(dāng)我教吳同學(xué)作業(yè)時(shí)，他一旦分神，我就會(huì)用筆桿敲一下他的手，不過往往我敲一下，他就回過神來，緊接著來一句令我哭笑不得話：“沒聽懂！”于是乎，我只好很傷腦筋地再為他講一遍：“圓的面積用S表示……”一語完畢，我望著他那渙散的目光，仿佛看見他的心思從昨天玩的電腦游戲，飛到了南美洲，再從南美洲出來，繞了赤道三圈……
吳同學(xué)不僅聽我說話時(shí)，精神渙散，而且嘮叨的功夫不是一般的絕。
一次考試，吳同學(xué)有一些題目不會(huì)做，便探過頭來，想看我的試卷。我抽過筆盒，“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來：“不帶這么玩的��！坑啊……”我立刻失去了做題目的興趣，撥拉開筆盒，從書包中找出一本更大的書蓋住了考卷。吳同學(xué)的脖子伸得更長(zhǎng)了，兩只眼睛放出光來，貼在額頭上的一縷卷發(fā)在我眼前晃來晃去。果然，如我所料，“啪”的一身響起，緊接著是語文老師“親切”的“問候”：“吳某某，你在看什么呢？這么好看呀？”
吳同學(xué)大概還在納悶?zāi)兀骸罢l打了我一下？”可他一回過頭去見是老師，就像老鼠見了貓似的，一哆嗦，立刻安分了下來，老師一走，他的叨叨像死灰復(fù)燃一樣，又開始了，直到我投降……
這位同桌真是讓我又好氣，又好笑，不過正因?yàn)樗@個(gè)“活寶”，讓我的校園生活增添了更多樂趣。謝謝你，同桌吳同學(xué)。
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