有關(guān)愛哭的同桌作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的愛哭的同桌作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
愛哭的同桌作文 篇1
昏暗的教室內(nèi)空無一人。角落里蜷縮著一個(gè)十一二歲的少年,竹枝似的手指死死地扣著一本語文書。凹陷的眼眶在慘白的燈光下顯得格外通紅,白皙的臉上留著幾道未干的淚痕,瘦削的肩膀隨著此起彼伏的喘氣聲而上下顫動(dòng)著。
那哭泣的人兒便是我的同桌。第一次見到他,便知道那是個(gè)愛哭的料:凹陷的眼眶因長(zhǎng)期受著淚水的洗禮而變得紅腫。雖然我已經(jīng)做好了和一個(gè)哭包做同桌的準(zhǔn)備,但他那時(shí)時(shí)噴涌而出的眼淚往往還是會(huì)使我有些措手不及。
一次自習(xí)課上,我一不小心錯(cuò)拿了同桌的語文書,我尷尬地扭過頭去,還沒開口呢,他那如蚊子般纖細(xì)的聲音就顫抖著傳了出來:“還給我,還給我……”他的眼角漸漸泛紅,又長(zhǎng)又卷的睫毛撲閃了幾下,滾出來幾滴熱淚。嘴里斷斷續(xù)續(xù)地喘著氣,未幾,竟抽抽搭搭地哭了起來,喉嚨里發(fā)出來細(xì)弱的嗚咽聲。他不好意思放聲大哭,就蜷著身子,掩著面,在那里小聲抽泣,那模樣,活像一個(gè)受了委屈的丫鬟。
“真是一個(gè)哭包啊……”我想著,手中的筆絲毫沒有要停下來的意思。同桌伸長(zhǎng)了脖子,看著我飛速地用描寫他哭泣的句子填滿了一行又一行的格子,少頃,抽抽搭搭的嗚咽聲又傳了過來。
愛哭的同桌作文 篇2
有一個(gè)小女孩,今年10歲,上小學(xué)三年級(jí),她活潑好動(dòng)、聰明機(jī)靈,就是有一個(gè)愛哭鼻子的'弱點(diǎn)。別人如果說她一句,或者遇到不順心的事,她眼里就會(huì)流出“金豆豆”。這個(gè)小女孩就是我的同桌——邢柯。
一天,我在操場(chǎng)上玩耍時(shí),不小心撞了邢柯一下。她馬上鼻子一酸,掉下了淚珠。無論我百般道歉,她都不聽,反而嚎啕大哭起來。她的哭聲,引來了我們班的“壞主意大王”邢科晴,邢科晴見我一臉的尷尬,馬上知道了事情的原委,她走向邢柯,在她的耳旁嘀咕了一陣,邢柯破涕為笑!傲。……”上課了,邢柯快步奔向教室,一臉鬼笑,等我走進(jìn)教室坐下時(shí),摔了一跤。原來,是她把我的椅子拿走了。這肯定是“壞主意大王”幫的忙,我無可奈何。
有一次,我拿了一本《格林童話全集》去學(xué)校。每到下課,就津津有味的看起來,臉上的表情隨著故事里的情節(jié)變化著。同桌邢柯也不禁動(dòng)起“書癮”,但又放不下面子向我借。我靈機(jī)一動(dòng):我何不跟她開個(gè)玩笑?我裝作一本正經(jīng)的樣子對(duì)她說:“你是不是想看這本書?我可以借你,但有一個(gè)條件——今天禁止你打籃球!”“這——,我今天幫你掃地,如何?”“不行”我非常堅(jiān)定的回絕她。于是,她的眼里充滿了晶瑩的淚花,眼看就要流出“金豆豆”了,我連忙把《格林童話全集》遞給她,否則我絕對(duì)沒好果子吃。
你看,我的同桌是不是一個(gè)愛哭的人?
愛哭的同桌作文 篇3
“嗚嗚嗚!”咦!是誰在哭?哦!原來是我的同桌楔依曼呀!楔伊曼是一個(gè)膽大的女孩兒,中等個(gè)兒,一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴,非?蓯。但她幾乎每節(jié)體育課都要哭,每次她一哭,我的腦子就快炸了。廢話不多說,我給你們好好講講吧!
有一次體育課,嚴(yán)厲的楊老師終于讓我們女生踢足球打籃球了,我和楔伊曼正準(zhǔn)備去踢足球,卻被楊老師趕去打籃球了:“不行,男生才能踢足球!崩蠋煹脑捯魟偮,謝伊曼的眼眶里載滿了淚水,嘟囔著:“憑什么男生可以踢足球,女生不行,嗚嗚……”后來,我、楔伊曼和張李雨晨每人拿了一個(gè)籃球,完了一會(huì)兒,一個(gè)討厭的男生跑過來,把我手里的籃球搶走了,謝伊曼和我一起追,追了大半天,我跑不動(dòng)了,停了下來。楔依曼一直追著那個(gè)男生跑,跑啊跑,那個(gè)男生忽然停了下來。我已經(jīng)知道接下來會(huì)發(fā)生什么事了,連忙大叫:“楔伊曼,別再追他了。”可是楔伊曼不聽我的話,仍然窮追不舍,“砰”的一聲,那個(gè)男生重重地打了楔伊曼一拳,完了!楔伊曼開啟了“哭泣”模式。
瞧!楔伊曼今天哭,明天哭,后天還哭,蒼天呀,快把她調(diào)開吧,不然我的腦袋會(huì)炸的!
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