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      2. 同桌作文

        時間:2022-03-21 10:16:10 同桌 我要投稿

        【精品】同桌作文匯總十篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的同桌作文10篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】同桌作文匯總十篇

        同桌作文 篇1

        沈子陽,你好!

          和你已是三年的同桌了,今年你卻留級了。我倆不再同班,我真的很想念你呢!不知你現(xiàn)在的同桌是什么樣的呢?

          我平時對你的觀察很仔細。雖然你的個子嘛,比我矮一點,身材也比我胖一點,可卻比我大一歲哦!你常常逗我笑,我也常常跟你開玩笑,我們就像鐵哥們一樣,經(jīng)常一起聊天、游戲。你有時和別人玩時,冷落了我,我不傷心;我有時在有事,不搭理你,你也不介意。

          記得一次數(shù)學(xué)考試,當(dāng)我做到思考題時,我的筆停了下來,心想:這題好難!不過,再難的題目也有解決的方法,我一定是還沒理解題意!可你卻故作輕松地說:“這題有什么難的?”于是你就胡亂填了個答案。我沒有管你怎么寫,依然思考自己的,還在我倆課桌之間立了一本書。你生氣地說:“‘三八線’就‘三八線’,我都寫好了,還抄你的不成?哼!”我仍然沒有搭理你。

          時間一分一秒地過去了,我不免焦急起來。眼看就要下課了,終于,我想出來解題答案了。正當(dāng)我寫好時,“叮鈴鈴……”下課了。組長收起了卷子,你依然在生氣,但我心中的大石頭終于放了下來。

          幾天過后,老師發(fā)卷子了,我的心“砰砰”直跳。當(dāng)老師報到:“陳露琰100加10!”的時候,我欣喜若狂,雙手接過卷子,高興的回了座位。你似乎健忘了一樣,前幾天還生氣,這次我考了滿分你又真心為我高興。下課后,我又將手搭在你的肩上,說:“怎么樣,你考得還好嗎?”“雖然考得不好,但也高興! “考得不好為什么還開心?”我問!盀槟愀吲d。∧憧剂藵M分,不值得高興嗎?”說著,我們又開始打打鬧鬧。

          不管你現(xiàn)在的同桌是誰,我都祝你和你的同桌友好相處!

        同桌作文 篇2

          我的同桌是一位非常善良的人,從小班開始就坐一起,可她是一個容易發(fā)脾氣的人。終于有一次,我和她的友誼帶破裂了。

          而這事剛好是在我們那美麗而又寧靜的校園里發(fā)生的。她有著水靈靈的大眼睛,高聳的鼻子一副文靜的樣子,可在一天中可以發(fā)幾十次脾氣,天氣晴朗,艷陽高照小蜜峰在草叢歡快的采蜜跳舞,讓同伴急急忙忙來采蜜,可我們班陳金萍一定會踩死它們的,所以一但蜜峰們看到陳金萍竟然主動讓道真奇怪?

          可是麻煩也這樣來了,有一天她為了加一個分,竟然催促起同學(xué)們的作業(yè)來,一個同學(xué)沒有寫,嘿!不僅催促同學(xué)作業(yè),還剝奪一些同學(xué)自己寫作業(yè)的權(quán)力。

          這時外面忽然下起雨來,一些同學(xué)急忙關(guān)窗讓雨點紛紛犧牲在窗戶上。我說:“陳金萍我說你不僅剝奪其它同學(xué)寫作業(yè)的權(quán)力,你當(dāng)你是誰呀!”說完就跟我吵了起來。

          有一次偶然的機會,我發(fā)現(xiàn)可以借這個機會向她和好,那是因為她教我不會的題目,這也是上天賜于我的良機!終于在我苦苦哀求下,她終于原諒了我。

          這一次我知道了,不能再和她頂嘴了,要不然又要挨老師說了!

        同桌作文 篇3

          四年級上學(xué)期,我換了好幾個同桌,其中有一個男生他胖乎乎的,個子很高,看上去很壯實。他—就是宋天麒。

          我們剛開始做同桌時老是鬧別扭,總是吵架,吵著吵著,他打我一下,我打他一下,就一直這樣。但每次都是我吃虧,因為打鬧很容易被老師發(fā)現(xiàn),我害怕老師吵我,所以總是讓著他但心里不服氣,不過類似這樣的小事,我很快就忘了。過了一段時間,我們兩個好像是度過了磨合期,不再打打鬧鬧了,也不再鬧別扭了,成了真正的伙伴。

          雖然宋天麒在玩的時候很調(diào)皮,但學(xué)習(xí)的時候卻很認真。一天,在上數(shù)學(xué)課的時候,我感覺很困,老師的話就像“催眠曲”一樣,我偷偷地看宋天麒是不是和我一樣,沒想到他卻異常認真,坐姿端正,全神貫注地聽老師講課。還有一次考試,老師把試卷發(fā)下來,我只考了八十四分,宋天麒卻考了九十八分,簡直是天壤之別呀!我很慚愧,于是下定決心和同桌一起好好學(xué)習(xí),有不會的向他請教,和他一起認真聽課,漸漸地,我也能經(jīng)?季攀宸忠陨狭。

          這就是我的同桌。你覺得是不是一個既能一起玩耍又能共同進步的好伙伴呢?

        同桌作文 篇4

          有人說,友愛像冬天里的一杯熱茶;有人說,友愛像黑暗中的一絲曙光;還有人說,友愛是一面防火網(wǎng)。而我覺得張昊軒對我的友愛是一場及時雨。

          新學(xué)期開始了,我換了一個同桌,他叫張昊軒,他以前可是班上的調(diào)皮鬼,但和他相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)他變了許多。他主動把新發(fā)下來的雜志借給我看,他感冒了主動提醒我不要靠近他,有一天我忘帶語文書他依然熱情地借給我……

          讓我印象最深的是那一次,“叮叮!鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們個個像兔子一樣快地沖進教室,端正地坐好,等待老師來上課。下節(jié)是美術(shù)課,我把手伸進書包一摸,不是吧,沒帶水彩筆,我明明記得昨天放在書包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書包里翻找,心急得像熱鍋上的螞蟻,可還是竹籃打水一場空。最后我呆若木雞,不知所措,唉,這節(jié)課注定無聊過去了。

          突然,一只手放到我的肩上,可把我嚇了一大跳,誰呀,為什么拍我的肩呢?轉(zhuǎn)過頭來一看,原來是同桌張昊軒,張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著我,手拿著水彩筆,輕輕地晃了晃說:“你忘帶水彩筆了嗎?沒關(guān)系,我可以借給你,但下次千萬不要忘記帶了哦!“謝謝!”我總算松了口氣。這節(jié)課終于有救了。

          就在剛開始畫畫的時候,我的手一不小心碰到了水彩筆袋,只聽“啪”的一聲,水彩筆撒落一地。我頓時面如土色,臉“刷”的一下紅了,連忙對張昊軒說:“對不起,我不是故意的。”“沒關(guān)系,撿起來就行了!痹捯魟偮洌B忙跑過來,彎下腰,蹲著身子把水彩筆一根一根撿起來放好,然后笑著對我說:“我們可以畫畫!”我懷著感激的心情,畫出了一幅美麗的圖畫。

          “贈人玫瑰,手有余香!睆堦卉幍拇未涡袨樽屛腋屑げ灰,我也要向他一樣,幫助更多的人,把助人為了的美好品德傳遞下去。

        同桌作文 篇5

          我的同桌名字叫鞏怡彤。是個淘氣的女孩子,她活潑可愛。很愛笑,她的心腸很好,有一次,我生病了,她拿出她的山楂片說:“請你吃!边有一次我生病了,我媽媽來接我的時候,我忘帶水杯了,那天下雨,鞏怡彤冒著雨來給我送水杯。

          她很愛笑,一笑就露出了可愛的小酒窩,她長著一對藍眼睛炯炯有神,齊眉的劉海,紅撲撲的臉蛋上有一張櫻桃小嘴,只要她一張嘴,就露出那潔白的牙齒,很是可愛哦。

          希望我們在學(xué)習(xí)上能互相幫助,天天進步,取得更好的成績。

        同桌作文 篇6

          我的同桌叫董家琦,他有一雙明亮的眼睛,一個小小的嘴巴,最有特色的就是他的大耳朵了,就跟“大耳朵圖圖”一個樣。

          不僅耳朵像圖圖,他也和圖圖一樣調(diào)皮好動呢。

          調(diào)皮的他有好多優(yōu)點呢!他體育可好啦!是我們班的體育委員,為我們班的體育競賽爭得了許多榮譽。除了體育好,學(xué)習(xí)成績也是不錯的哦!還有他能知錯就改。記得一年級的時候,有一段時間他經(jīng)常做小動作欺負我,我回家告訴親婆,親婆就找到他,對他說:“小朋友,你們兩個是同桌,同桌是要互相幫助、互相尊重、互相學(xué)習(xí),做好朋友的.,不是用來欺負人家的,將來長大了,回想起小學(xué)的往事,曾經(jīng)和XX同桌,留下一個美好的記憶,這不是一件好事嗎?”從那以后,他真的改正了,再也不欺負我,還經(jīng)常幫助我,我回去告訴了親婆,親婆還特地拿了些小禮物去獎勵他呢!

          他還是我們學(xué)校武術(shù)班的小學(xué)員。有一次我參加圍棋比賽,休息的時候,正好看見武術(shù)班在訓(xùn)練,同一個動作要反復(fù)地練挺辛苦的,沒有不怕苦、不怕累的精神是練不好的。從此,我對他又有了一些敬佩之情。

          這就是我的同桌,一個調(diào)皮又可愛的小男孩。

        同桌作文 篇7

          我的同桌是李一鳴,他缺點很多,優(yōu)點嘛,少得可憐,什么?你不信?好,且聽我慢慢說來吧!

          缺點一:好吃

          情節(jié):如果發(fā)現(xiàn)別人帶東西來吃,就說:“給一個我吃吧!”這招不行,就用激將法:“不給就不給,有什么了不起,你以為我沒有!”如果這招還不行,馬上搶過來,這時別人只能眼睜睜的看著他吃掉自己的東西,除了這樣還有什么辦法呢?(感嘆:世界上還有這樣的人。

          缺點二:坐不住

          情節(jié):“零零零……”上課了,這時候他的“坐不住病”開始發(fā)作了,蹺著二郎腿,拿著鉛筆畫起畫來,要不就向別人借書看,再要不就向老師打報告:“老師,我要上廁所了”。(難道他前世是猴子嗎?)

          缺點三:愛搗亂

          情節(jié):如果女生們在玩抓籽,他立馬跑過去把桌子上的籽全部抓起來,女生們玩不了了,都被他氣得火冒三丈,這時他就哈哈大笑起來,直到女生們說要告訴老師,他趕緊作揖給女生們道歉!(我也是他的受害者)

          雖然他調(diào)皮,但他很善于幫助別人,有一次一個女同學(xué)受到別人的欺負,他馬上跑過去安慰,還給她做鬼臉,講一些笑話,逗她開心,終于讓那位女同學(xué)破涕為笑!(他還是不錯的)

          唉!說他調(diào)皮呢,又喜歡幫助別人;說他好呢,又還有缺點;總之,我們大家都希望他能夠改正缺點,發(fā)揮他的聰明才智,做一個優(yōu)秀的學(xué)生!

        同桌作文 篇8

          今天,我讀完了《同桌冤家》中的“爸爸我要錢”這一章節(jié),我覺得非常好看,

          其中,最搞笑的就數(shù)惜城當(dāng)兔子的奴隸這里了。什么?你不知道。沒關(guān)系,讓我來告訴你好了:

          其實就是惜城說了一句笑話惹惱了兔子,兔子便追著惜城跑。由于惜城怕兔子弄花他的臉,就對兔子說:“兔子,你要怎么處罰都可以,就是不可以弄傷我的臉!薄昂,那我要惜城做我三天的奴隸!”說完,惜城用顫抖的聲音說:“什么!讓我……做……兔子的……奴……隸!”兔子沒管他,又向大家宣布道:“第一,惜城是奴隸,我是他的主人;第二,奴隸的一舉一動,都要經(jīng)過主人的同意;第三,主人叫奴隸做什么,奴隸都要無條件地服從,不得有違;第四,奴隸原來的大名、小名、綽號、雅號、外號、別名、網(wǎng)名等等,統(tǒng)統(tǒng)作廢!唯一的名字,叫做‘兔子的奴隸’。以上四條,是兔子與惜城達成的具有法律效應(yīng)的《奴隸協(xié)議》內(nèi)容,從此時此刻起生效,至72小時之后自動解除。在場各位就是《奴隸協(xié)議》的公證人!

          你們現(xiàn)在了解了吧!其實,我覺得像他們這樣隨便玩玩也可以。(只是不可以太過分)只不過在現(xiàn)實生活中,我們沒有像他們想得這么好玩罷了!

        同桌作文 篇9

          她是我的同桌,也是我的好朋友,之所以說她是“摳門精”,是因為她隨時隨地都帶著一把鐵算盤,恨不得把一分錢掰成兩半來用。如何摳門呢?請聽下文分解。

          記得一次,我和她去買橡皮,她拉著我來到校門口,從第一家小賣部一直看到了許多家,當(dāng)時我愣是不知道她要不要買,她笑著說:“你看,這家的橡皮便宜,但是太小了;那家的橡皮大,但是貴了點……”直到來到最后一家,她終于掏出錢和老板成交,她笑嘻嘻地沖著我說:“你看,真是貨比三家不吃虧啊!”我差一點栽倒在地,天啦,這樣的人,你不佩服都不行!

          下午上美術(shù)課,老師教我們素描,我接連畫錯了好幾個地方,但是我沒帶橡皮,雖說同桌的橡皮是貨比三家才買來的,但是沒辦法,我只能硬著頭皮找她借。她極不情愿地從筆袋里拿出橡皮,趁她還沒有反悔的時候,我一把搶過橡皮,要知道,今天是我陪她買了橡皮,要是平時,連門兒都沒有。我剛用橡皮擦了一兩下,她便心疼地湊了過來。由于她的橡皮質(zhì)量不是很好(買的便宜怎么有好貨),我使勁地擦了兩下,她的臉活像一張拉長的驢臉,一把奪過我手中的橡皮,邊嘆氣邊說:“你擦一次夠我用十次了!”說完還憤憤地望了我一眼。唉!

          最摳的還要數(shù)那一次了。那是一天下午放學(xué),我要去買鉛筆芯,卻突然發(fā)現(xiàn)錢丟了。正好那天她帶有錢,我便向她借五角錢,她一本正經(jīng)地考慮了很久,但是還是顯得有些猶豫。我終于忍不住了:“你到底要考慮多久。坎痪褪俏褰清X嗎?又不是不還你。“她又遲疑了一會兒,說:“那好吧,我借你……”“五角錢!”我開心地抱住了她,“你真好!”她說:“我還沒說完呢,我說我借你一根鉛筆芯!薄笆裁矗课业埂蔽覐氐谉o奈了。

          面對這樣的“摳門精”……周子雅,我又有什么辦法呢?

        同桌作文 篇10

          我的同桌叫古瑤音,是我們班的班長,兼數(shù)學(xué)組長她長著一雙大大的眼睛,濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數(shù)學(xué)組長負責(zé)的職業(yè)精神。

          記得有一次,我們班的同學(xué)違反了紀律,上課前亂跑,并且大聲喧嘩,她管教違反紀律的同學(xué)們,他們卻說:“你管得著嗎?別當(dāng)了班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急,想幫她“助陣”,出乎我的意料,我的同桌好像并不著急,她十分冷靜地對同學(xué)門說:“我這個班長,就是為了管你們才推選出來的,我就是比你級別高,如果不服氣,你也當(dāng)上班長試試!”

          還有一次,一個同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差,想蒙混過關(guān),但是由于數(shù)學(xué)組長――古瑤音的認真負責(zé),他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了。她對那位同學(xué)說:“你的作業(yè)很馬虎,請重做一遍!睕]想到那位同學(xué)卻說:“哎呀,別那么小氣嘛,反正老師又不會罵你!彼苷J真地對那位同學(xué)說:”作業(yè)不是應(yīng)付了事的,它是課后復(fù)習(xí)的一種好方法,你對作業(yè)的態(tài)度不對,這次作業(yè),我不能收!”那位同學(xué)先是“沉思狀”,然后如夢初醒般的站起來,紅著臉走了。

          我的同桌除了嚴厲的一面,還有和藹的一面,在下課后,她同別的女生一樣,跳橡皮筋,踢毽子,聊天。下課時,她活潑、溫柔、善良、和藹可親。

          一節(jié)語文課下課,她緩慢地透了口大氣,好象把學(xué)到的知識都消化,吸收了下去。做完這些以后,她便去跳她的橡皮筋了。

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