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      2. 同桌作文600字

        時(shí)間:2022-04-16 17:56:26 同桌 我要投稿

        有關(guān)同桌作文600字合集六篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的同桌作文600字6篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)同桌作文600字合集六篇

        同桌作文600字 篇1

          自升學(xué)以來,與我做同桌時(shí)間最久的便是從遼陽轉(zhuǎn)來的鞍山籍人物—張寅。我倆做同桌長達(dá)一年之久,這可占據(jù)了整個(gè)初中生活三芬之一的時(shí)間呀。在這段時(shí)間內(nèi),我們有歡笑也有痛苦,有開心也有矛盾?傊覀儾粫(huì)白相識(shí)一場(chǎng)。

          與張寅坐在一起時(shí),大部分時(shí)間都很快樂,因?yàn)樗莻(gè)富的樂觀主義者。他富有就是說他是富家子弟;說他是樂觀主義者等于說他很豁達(dá)、幽默,總是瞇著眼睛傻乎乎的嘿嘿地笑。他的笑很有意思,也是無法用語言來形容的。記得有一次,我滿臉烏云地走進(jìn)教室,上課時(shí)心里也不知道在想些什么,反正就是有想哭的沖動(dòng)?墒巧磉叺膹堃鷧s被某君逗笑了,而且樂得前仰后合。聽著他那“嘿嘿咯咯”的傻笑聲,我也“璞”地笑開了,臉上的烏云立刻消散。唉,沒辦法,他的笑,威力實(shí)在是太大了。

          張寅很大度,而我卻是個(gè)倔強(qiáng)的女孩,所以總是他遷就我。第一次鬧矛盾是因?yàn)樯险n分組討論時(shí)我倆意見不統(tǒng)一,我說“甲對(duì)”他卻說是“乙對(duì)”。就這樣,便你一句我一句地開始唇槍舌劍;吵著吵著,我們便從激烈的 戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)換成了冰涼的冷戰(zhàn),誰也不理誰,安安靜靜地度過了一個(gè)上午。到了中午,我還在生氣,心里想:以后再也不要理他了,可誰知,他一進(jìn)教室,看見我白了他一眼,便說了句:“大姐,我錯(cuò)了,別生氣了,行不?”我瞪了他一眼說:“有話就說!薄鞍褏⒖紩栉乙幌掳!”“……”沒想到吧,我們握手言和了。

          張寅很愛學(xué)習(xí)。每天自習(xí)課他不是做英語練習(xí)就是看語文參考書,很少看見他睡大覺。而我就不同了,在這方面上,我還真該向他學(xué)習(xí)呢!

          前一段時(shí)間,班主任老師把我們調(diào)開了,他再也不是我的同桌了。把我們調(diào)開的原因是:老師看我們倆混的時(shí)間長了,互相熟悉了,上課便會(huì)小聲說話。的確,一年的時(shí)間,讓我和張寅成為了朋友,突然被調(diào)開我還真有些舍不得。不過幸運(yùn)的是,他離我不遠(yuǎn),他現(xiàn)在是我后面的同學(xué)的同桌,我們還是會(huì)繼續(xù)保持一年同桌建立起的友誼。

        同桌作文600字 篇2

          夏天轉(zhuǎn)秋天的時(shí)候總是這樣的,空氣很稀薄很悶!

          靜靜一個(gè)人躺在床上,看著窗外的藍(lán)天,心事重重。又想起你來了……

          那年秋天,天也是這么高、這么藍(lán),你的出現(xiàn)。你的微笑,笑得是那么燦爛……忍不住,目不轉(zhuǎn)睛地看你!你開玩笑說著:來得真早,作業(yè)做完沒?

          自那以后,我就特別注意你……有幸調(diào)換位置的時(shí)候與你成為了同桌,你笑言:看來你要倒霉了。(心想倒霉也樂意)不管我多煩你,你從來不生氣。想想剛開始的不習(xí)慣,哎……早拋之腦后噢!

          每每課堂上,我們的話題總是沒間斷過,聲音也是很不小的。那開朗的微笑,那嘰嘰喳喳的話語,在今后的日子是再也沒有過啦……

          那段時(shí)間就像今天的天空一樣,這么藍(lán),你望著窗外的藍(lán)天說你好喜歡這樣的天氣,很溫和,也很清淡。我原本最喜歡狂風(fēng)暴雨、雷電交加的夏季的,但后來更喜歡這種暖洋洋的天氣,還有這深藍(lán)色的天空了。也時(shí)不時(shí)地哼上幾句夢(mèng)飛船的不值得,因?yàn)檫@首歌會(huì)讓我想起這樣的天氣,想起你。

          想想一個(gè)半學(xué)期后,一次上課嚴(yán)重講話,我被與你調(diào)開。心一下子好后悔,又不知道怎么說,也沒再和你講話,但顯然撐不下去,調(diào)離讓我沒心思去看課本,只望著熟悉的位子發(fā)呆,一個(gè)人可以因?yàn)橐患露淖,也可以因(yàn)橐粋(gè)人而改變。原以為,表現(xiàn)好就可以回去的,再像以前一樣開開心心和你一起順順利利到畢業(yè),但時(shí)光變化很大,大得讓人覺得有些事情很難去預(yù)料,幾近是頹廢了。

          后來,我們就再也沒見過,這么長時(shí)間,不知道你過得是好是壞?那微笑還常掛在臉上么?看到這藍(lán)天白云,我又想起你來了,你能感覺得到么……

        同桌作文600字 篇3

          他真不是我的理想同桌!

          我理想的同桌本應(yīng)該是成績(jī)與我不相上下,且有許多共同語言的?墒情_學(xué)第一天,我便發(fā)現(xiàn)他是個(gè)內(nèi)向的家伙,不愛與陌生人講話。

          “那個(gè)你能不能借我一支水筆?”我小心翼翼地向他問候,他聽見了,可絲毫不敢朝我看,又小心翼翼地把文具盒打開,小心翼翼地拿出一支少了筆蓋的水筆給我。他只是看了一眼我的文具盒,絲毫不敢與我對(duì)視。好像我臉上有他以前未考及格的試卷。如果不看我和我的同桌,你會(huì)感覺我是一個(gè)人在自言自語。殊不知對(duì)方只是個(gè)不愛與陌生人說話的男生。

          同桌的臉很白,白得差點(diǎn)兒能跟戲劇里的白臉小丑相媲美了。但也不是潔白無瑕的,他的臉上有許多黑色的小痘。大小相似,分布不大均勻,就好像繁星點(diǎn)點(diǎn),可心連成各種各樣的星座,只不過夜空是黑的,而他自己的星空卻白得發(fā)亮。

          不過,開學(xué)已近一個(gè)月,我與他算是熟人了。雖然我與他沒有什么共同話題,他也不像以前那樣不愛講話,倒變得正常起來了。這便讓我發(fā)現(xiàn)了他的“特異功能”,他的肺活量很大,這是我上語文課時(shí)發(fā)現(xiàn)的。一次,老師叫他朗讀課文,他竟然一口氣把課文毫不停頓地全讀下來了。按理說這是要被批評(píng)的,因?yàn)檎n文應(yīng)有感情,有停頓地讀下來,但我實(shí)在驚嘆于他的肺活量!這樣一想,因?yàn)樗@人的肺活量,他同別人吵架時(shí)豈不是能咄咄逼人,讓別人無話可說?可再一想,他這種靦腆的性格,就算別人說他壞話,他也只會(huì)忍著吧!

          我的新同學(xué),特點(diǎn)還真多,若是學(xué)習(xí)好,定是班中寶。

        同桌作文600字 篇4

          常常看見她穿素色的衣裳,帶淺淺的微笑緩緩走來。

          她常常掛笑容。她的笑聲像初出的太陽,笑聲甜美,清新爽朗。她的微笑如夕陽西下,溫柔靦腆,笑靨如花。

          秀麗的瓜子臉上,兩道頗似銀灰色的眉毛,高挺的鼻梁。永遠(yuǎn)帶笑意的雙眸。透出一股純樸的氣質(zhì)。

          她是個(gè)樂于助人的好姑娘,心腸軟。但有人求助她時(shí),她總是耐心的幫助。

          她在對(duì)待事情的方面肯努力,肯鉆研。我深深的佩服她的這股沖勁。記得她在剛?cè)氤踔袝r(shí),經(jīng)過一段時(shí)間的拼搏,進(jìn)入了班級(jí)前二十名。可喜可賀。

          生活中的她和學(xué)習(xí)中的她都是我的榜樣。她教我學(xué)習(xí)要認(rèn)真,才能取得更好的成果。她教我考試要細(xì)致,才能避免不必要的失誤。她教我不要憂郁,保持開朗,展現(xiàn)最好的笑容。

          她也是會(huì)偶爾發(fā)發(fā)脾氣。又調(diào)皮的一笑。逗你的。在考試失利時(shí),她從不沖動(dòng),總是冷靜的分析,直到掌握了所有的正確方法才肯罷休。在她的手中,從沒有在懂得的題目中再次失誤的歷史。

          記得坐在一起的時(shí)候,我在考試成績(jī)不堪入目時(shí),總是默默的哭泣,瘋狂的找尋答案。她總是遞過一方紙巾,給我輕輕的拭去淚水。低聲安慰我。像個(gè)大姐姐一樣,輕撫我的后背。直到我不再悲傷。

          永遠(yuǎn)記得。當(dāng)粗心的我摔在地上時(shí),攙扶起我的人是你。當(dāng)愚笨的我在面對(duì)難題發(fā)呆時(shí),給我耐心的講解的人是你。當(dāng)體育不好的我考排球?qū)掖尾患案癖徘騻臅r(shí),默默支持我等待我的人,依然是你。

          晟晟。你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。請(qǐng)讓我們?cè)谇啻旱牟屎缟瞎餐?成長吧。

        同桌作文600字 篇5

          經(jīng)過了“漫長”的觀察,第三天,她倆集結(jié)在老地方,看得出,倆人都很興奮,一定有所發(fā)現(xiàn)。

          "我先說!"莫怡搶先道:“我發(fā)現(xiàn)露雅有一個(gè)不正常的天賦,她學(xué)什么,一接觸概念就會(huì)!”回憶第二天的數(shù)學(xué)課,開始正式講約分,老師問同學(xué)有沒有人預(yù)習(xí)了,是否知道什么叫約分,知道的請(qǐng)舉手。

          “露雅沒有舉手,那就是沒有預(yù)習(xí)了!比R米諾想。她得意地舉起手,老師叫萊米諾回答,她借自己超強(qiáng)的記憶力回答道:“用乘除法將分子分母同時(shí)乘以幾,是其與另一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同,計(jì)算更簡(jiǎn)單!彼f完便得意洋洋地坐了下來。

          優(yōu)桐老師將問題難度升級(jí),她甩出一顆“重磅炸彈”,她詢問道:“誰能舉一個(gè)例子呢?”她以為她的寶貝課代表萊米諾又會(huì)起來回答,且會(huì)讓聽課的評(píng)委老師聽得連連點(diǎn)頭,要知道這節(jié)課對(duì)優(yōu)桐老師來說至關(guān)重要,它可是在區(qū)里的公開課!沒想到萊米諾讓她失望了。萊米諾沒有舉手。優(yōu)桐老師緊張極了!她怕除了萊米諾,沒有人能夠回答這個(gè)問題。但露雅舉手了,萊米諾嫉恨地瞪視著她。優(yōu)桐老師期待的目光和評(píng)委狐疑的目光都落在了露雅的身上。

          “露雅,請(qǐng)你來舉個(gè)例子吧!”

          露雅在大家的注視中緩緩站起,用清脆的聲音說:“打個(gè)最簡(jiǎn)單的比方,1/2就等于2/4,因?yàn)?和2同時(shí)乘以2后分別等于2和4,所以1/2就等于2/4!眱(yōu)桐老師高興極了,她清楚萊米諾都未必能回答的那么好,她瞥了一眼評(píng)委,只見評(píng)委們臉上“寫”滿了贊許……

          可作為露雅的同桌兼曾經(jīng)的鄰居,莫怡很清楚露雅根本沒有做過一丁點(diǎn)兒的預(yù)習(xí),難道露雅是天才,觸類旁通,一點(diǎn)撥就懂,舉一反三?可根據(jù)露雅和莫怡曾在一起的經(jīng)歷不得不說露雅好像真沒有這個(gè)能力,再加上鬼魅歌中的描述,呵呵,莫怡和依璇興奮了……

        同桌作文600字 篇6

          進(jìn)入七年級(jí)以來,才開學(xué)一個(gè)月,我的同桌已經(jīng)是第四個(gè)了。不是因?yàn)楸晃掖驍_就是被我欺負(fù),最后都被老師調(diào)開了。

          直到你這個(gè)新生來到我們班……

          “你好,我是姚征,以后我就是你的同桌了,多多關(guān)照哦!”你笑呵呵地對(duì)趴在桌子上睡覺的我說,彎彎的眼睛像兩個(gè)可愛的月牙。我不屑地瞟了你一眼,心想:“以后?哼!”

          時(shí)間像是教室外的那棵在風(fēng)中搖曳著的大樹,樹葉也“化作春泥更護(hù)花”一不小心就飄落了一地。漸漸地同學(xué)們都向你投來了佩服的目光,佩服你是唯一一個(gè)和我做同桌時(shí)間超過半個(gè)月的人,還有,你竟然還會(huì)有想要說服我好好學(xué)習(xí)的想法和勇氣。后來我還聽說你為此還做了很多方案,當(dāng)時(shí)聽說了以后,我就想:“我怎么還真就碰上一個(gè)“敢死隊(duì)”的呢?唉,不過也可惜,誰也奈何我不得啊!”

          接下來的時(shí)間,你便開始了你那疏而不漏的計(jì)劃:首先你抓住了我最大的弱點(diǎn)——怕人嘮叨,而你就每天在旁邊嘮叨,煩得我耳朵都要起繭子了。有時(shí)我偷偷攥起了拳頭,可是一看你那月牙般的笑臉,怒氣就一下子散了。你甚至叫我陪你到老師辦公室問問題,老天爺呀!可最終因?yàn)榕履愕膰Z叨還是陪你去了,順便聽了老師的講解……

          半個(gè)學(xué)期過去了,期終考試到了。

          “快來看啊!成績(jī)下來了!”我毫不動(dòng)搖地坐在那里,無聊地望著窗外那棵光禿禿的大樹,發(fā)現(xiàn)枝權(quán)間多了一個(gè)鳥窩。只聽見你激動(dòng)地說道:“同位,你得了個(gè)C級(jí),C級(jí)啊!”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵,一把奪過成績(jī)單,醒目的“C”浮現(xiàn)在眼前,真的是C,不是D……

          如今,窗外那棵光禿禿的大樹依舊在寒風(fēng)中搖曳著,但看不出它有絲毫懼意。教室里,我在認(rèn)真聽講,右手邊坐著你?粗隳钦J(rèn)真的側(cè)臉,那一刻我真想說:“謝謝你,我的同桌!

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