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      2. 可愛(ài)的同桌作文400字

        時(shí)間:2022-05-20 15:22:59 同桌 我要投稿

        可愛(ài)的同桌作文400字合集八篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的可愛(ài)的同桌作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。

        可愛(ài)的同桌作文400字合集八篇

        可愛(ài)的同桌作文400字 篇1

          我的同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。

          有一天,我正趴在桌子上想念我的同桌,老師忽然站在了講臺(tái)上,身邊還有一個(gè)極其帥氣的男生,好多女生眼中都冒著桃心,老師平靜地說(shuō):“這是從別校轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),正好封婷同學(xué)的同桌千千轉(zhuǎn)學(xué)了,以后他就和封婷同學(xué)坐一起吧”老師說(shuō)完,許多女生不情愿的叫了起來(lái),作為女神,我站了起來(lái):“怎么了,坐我身邊不好嗎,一個(gè)班花一個(gè)班草,很好啊”說(shuō)完,我就坐了下來(lái)。就這樣,我和那個(gè)叫易天的男生做了同桌。

          外人看來(lái),我們很要好,但暗地里誰(shuí)都討厭對(duì)方,我們每天肩對(duì)肩坐著卻誰(shuí)都不理誰(shuí)。

          一天,我生病了,頭非常難受,差點(diǎn)摔在湯水里毀了我漂亮的臉,媽媽看不下去了,便去藥店給我買藥,我則在床上躺著。忽然,門被人敲響了,我以為是媽媽,忙跑去開(kāi)門,誰(shuí)曾想,門外的是一張帥氣又熟悉的男生,是易天!我一見(jiàn)是他,沒(méi)好氣的說(shuō):“你來(lái)干嘛!”他一臉無(wú)辜,舉起手中的書本,說(shuō):“干嘛這么對(duì)我說(shuō)話,我可是怕你落下功課專門逃課為你補(bǔ)課的”。我震驚了,沒(méi)想到一向討厭的他竟然會(huì)這么。。。我不經(jīng)感動(dòng)得哭了起來(lái),他不知所措,忙安慰我,我又笑了起來(lái),然后他也笑了,我們就這樣快樂(lè)的度過(guò)了一下午。

          這就是我的同桌,一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的男生。

        可愛(ài)的同桌作文400字 篇2

          我有一個(gè)同桌,人稱“蔣小胖”,看著名字,呈現(xiàn)在你眼前的一定是個(gè)大胖子。沒(méi)錯(cuò),我同桌是個(gè)胖子,手臂有我的兩倍粗,耳朵超大,一雙大眼睛中透出的魅力足以把人“迷倒”。他時(shí)不時(shí)鬧出些搞笑的事情,同學(xué)們也經(jīng)常拿他的體型開(kāi)玩笑。

          有一次,體育老師讓大家去稱體重,稱完后讓大家報(bào)出自己的體重。到了小胖同桌,只聽(tīng)老師報(bào)道:蔣舒逸!“剛才還開(kāi)朗的小胖頓時(shí)不說(shuō)話了,”蔣舒逸!“老師不耐煩了。同學(xué)們都回過(guò)頭,期待一個(gè)驚人的數(shù)字被報(bào)出,幾分鐘過(guò)去了,小胖”至死不渝“,不開(kāi)口,我無(wú)可奈何地報(bào)出了他的體重:”七十九!“”哈哈哈哈哈……“全班哄堂大笑,只見(jiàn)小胖羞的滿臉通紅,可以到中午他依舊大吃大喝,全無(wú)一副要減肥的樣子。

          記得那天中午,老師給我們講了什么是”偏見(jiàn)“,還講了一條廣告,叫”寬度成就高度“,老師問(wèn)我們這條廣告除了可以形容汽車外,還可以形容什么。正確答案是可以形容人生,充實(shí)的人生就是”寬度“,錢濤聽(tīng)到”寬度“后和我說(shuō):”除了形容人生,還可以形容你同桌,你看他才有“寬度”!安涣洗搜员恍∨致(tīng)到了 ,下課后,錢濤吃了頓”竹筍炒肉絲“,他那身子壓在誰(shuí)身上誰(shuí)倒霉!小胖為此事氣得滿臉通紅。

          說(shuō)了這么多,差點(diǎn)忘了介紹他的名字了,他叫蔣舒逸,為什么叫蔣舒逸,大概是他父母希望他可以過(guò)上舒服、安逸的生活吧!

          看,這就是我的同桌,蔣舒逸!

        可愛(ài)的同桌作文400字 篇3

          哦耶!終于下課了!一陣歡呼聲從我旁邊傳來(lái)。我扭頭一看,只見(jiàn)他一下子蹦了起來(lái),抬腿就準(zhǔn)備跑出教室。

          突然,他發(fā)現(xiàn)大家都用疑惑的目光看著他,就丈二和尚摸不著頭腦"地問(wèn):怎么了?不是下課了嗎?你們?cè)趺床怀鋈グ。吭谶@一連串的問(wèn)句中,老師默默地關(guān)上手機(jī),下課鈴瞬間沒(méi)了。哈哈,原來(lái)這下課鈴是老師手機(jī)的鬧鐘啊!

          見(jiàn)狀,他只好悻悻然地回到了自己的座位上,邊走還邊小聲地說(shuō):老師也太不厚道了,鬧鈴設(shè)置成什么不好,偏設(shè)置成下課鈴。這句話本來(lái)是很小聲的,可還是被耳尖的老師聽(tīng)到了,老師的臉頓時(shí)紅了起來(lái),不分青紅皂白地把他訓(xùn)了一頓。我們本以為他會(huì)非常難過(guò),可他在回到座位上的時(shí)候,還沖著我笑了笑。

          看吧,他就是這樣一個(gè)開(kāi)朗又頗有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺的人。可他那靈動(dòng)的眼睛和不知是否長(zhǎng)錯(cuò)位的'嘴巴總是那么討人喜歡,那么惹人開(kāi)心。

          我正這么想著,突然下課鈴又響了。他沒(méi)有像剛才那樣一躍而起,而是坐在椅子上,用他那俏皮的嘴巴滑出一句:老師,你為什么要在這個(gè)時(shí)間段設(shè)置兩個(gè)鬧鈴呢?老師翻了翻白眼,整了整自己的衣服說(shuō):下課!我們也陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。當(dāng)我再走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)他還端正坐在那里,便問(wèn):你怎么還在這,快跟我一起去玩!誰(shuí)知他卻說(shuō):我懷疑那還是老師的鬧鈴,我們都被騙了。哈哈哈,我瞬間笑倒在地。

          怎么樣,他可愛(ài)吧!有這樣一位同桌,我的生活怎能不快樂(lè)呢?

        可愛(ài)的同桌作文400字 篇4

          三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,偶然的一次機(jī)會(huì),我和小貝成為同桌,自此,她便成了我最要好的朋友。

          小貝的頭發(fā)不長(zhǎng),每天打理的整整齊齊,給人一種干凈利落的感覺(jué)。小巧的鼻子上架著一副眼鏡,黑溜溜的眼睛炯炯有神,總是保持著一副自信可愛(ài)的表情。

          我和小貝很合得來(lái),不管是生活中還是學(xué)習(xí)上,我們都相互幫助,每當(dāng)我遇到難題向小貝求助時(shí),她總是先“咳,咳”兩下,故意學(xué)著老師的腔調(diào),有模有樣的講解起來(lái),頗像一位小老師。她講的很細(xì)致也很有耐心,直到我聽(tīng)明白了,她才停下來(lái)。當(dāng)然,小貝遇到什么困難,我也會(huì)全力以赴。

          雖然我和小貝相處融洽,但是也免了一些小摩擦。我有一個(gè)不好的習(xí)慣,喜歡給別人起綽號(hào),家人、鄰居、同學(xué)都避免不了,就不用說(shuō)小貝了。我經(jīng)常喊她“小貝殼”,我覺(jué)得挺可愛(ài)的,可能是她對(duì)貝殼反感吧,對(duì)此幾天沒(méi)和我說(shuō)話,我還埋怨她小心眼?墒呛髞(lái)我聽(tīng)別人說(shuō),她曾經(jīng)和家人去海邊玩,

          因?yàn)閾熵悮げ铧c(diǎn)溺水,所以對(duì)貝殼產(chǎn)生了很大陰影。

          我很想對(duì)小貝說(shuō)聲對(duì)不起,如今她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更少了但是相信我們的友誼并沒(méi)有減少,我真的很想她,我可愛(ài)的同桌,小貝。

        可愛(ài)的同桌作文400字 篇5

          可愛(ài),經(jīng)常成為一些小寶貝的代名詞,而我的同桌卻是心靈上的可愛(ài),發(fā)自內(nèi)心的可愛(ài)。

          我與同桌都是女生,兩人間的交流卻不是很多。一次夏季的放學(xué)后,天氣十分炎熱,讓人熱得都喘不過(guò)氣。我十分想買一瓶礦泉水,可是手頭上又沒(méi)有零錢,正好同桌拿著一瓶礦泉水從超市里走了出來(lái),我連忙湊上前去,嬉皮笑臉地請(qǐng)求她將水借我喝,可沒(méi)想到同桌非常爽快地答應(yīng)了。我從她手里接過(guò)同桌自己都沒(méi)有喝一口的礦泉水,“咕嘟,咕嘟”地喝下了一大半,同桌站在旁邊,似乎也熱得喘不過(guò)氣。她背著書包,大汗淋漓,汗珠接連不斷地從額頭上滾下來(lái)。但她仍然靜靜地站在一旁,等著我將水喝完。她的嗓子似乎也在冒火,干得不得了,但是同桌卻顯得并不急躁。她接過(guò)礦泉水,毫不嫌棄地喝起來(lái),并沒(méi)有因?yàn)槲液攘说V泉水的第一口。我由衷地感謝同桌,是她在我十分口渴的時(shí)候幫了我。我的同桌,善良,樂(lè)于助人,雖表面上冷酷,但內(nèi)心是熱情的,是可愛(ài)的。

          同桌長(zhǎng)著一頭秀發(fā),黑發(fā)中偶爾摻雜著黃發(fā),就像她的品質(zhì)一樣,黑發(fā)是樂(lè)于助人,黃發(fā)是一時(shí)的不講理,塌塌的鼻梁暗示著她幫助別人而并不留名績(jī),謙虛、樸實(shí)。

          可愛(ài),是我對(duì)同桌的贊美。可愛(ài)同桌,心靈上的真正可愛(ài)!

        可愛(ài)的同桌作文400字 篇6

          “叮叮叮”歡快的下課鈴聲響起,我轉(zhuǎn)頭一瞅,同桌已經(jīng)像箭似的射出門外,不見(jiàn)了人影!拔,徐晨宇!”我氣急敗壞地喊了一聲,可惜,留下的只有回音……

          說(shuō)起我這位同桌徐晨宇,他是位愛(ài)跳拉丁舞的男孩,剪著一頭圓圓的鍋蓋頭,小小的眼睛一笑起來(lái)就瞇成了一條縫,嘴唇厚得活像兩根火腿腸。這位老兄很聰明,但似乎對(duì)學(xué)習(xí)不大感興趣,所以葉老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù),讓我好好看住他,不能讓他光顧著玩。所以我和他就像貓捉耗子,他用各種方式對(duì)抗我,要么和我玩貓捉老鼠的游戲,要么當(dāng)聾子,假裝啥都聽(tīng)不到。他也沒(méi)少挨我的罵,可是脾氣好得出奇,每次被罵完都沖我“嘿嘿嘿”地傻笑。

          有次,徐晨宇因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)講被葉老師批評(píng),只見(jiàn)他整張臉漲成了番茄紅,眼淚鼻涕飛流直下,掛在厚嘴唇上。我看得目瞪口呆,都忘了給他遞紙巾。

          徐晨宇還是位懂得感恩的男生,周四是我們班最期待的積分兌換日,可是他的的積分幣少得可憐。我擔(dān)心他會(huì)因沒(méi)換到禮物而傷心,就把自己的積分給了他一半。沒(méi)想到他后來(lái)靠自己努力得到了積分,而且每次得到積分都會(huì)分我一半。我為他學(xué)習(xí)有了進(jìn)步而高興,也為他的懂得回報(bào)而感動(dòng)。

          這就是我二年級(jí)時(shí)的同桌——徐晨宇,一位懂事、值得信任的好同桌!

        可愛(ài)的同桌作文400字 篇7

          范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后,的羊角辮,又似一位“小淑女”。

          范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶,我攔住她,說(shuō):“又不是咱們班的,管他呢,她愛(ài)起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時(shí)間,”哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我說(shuō):“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒(méi)人扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”說(shuō)著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來(lái),又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起來(lái),我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩,而我卻……

          一次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫圖。她見(jiàn)了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前,說(shuō):“對(duì)不起,我不該那么自私……”而她卻說(shuō):“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛病。

        可愛(ài)的同桌作文400字 篇8

          同桌的你,大方、可愛(ài),特別喜歡與同學(xué)交流。

          同桌的你,瓜子小臉,有一雙大大的眼睛,有一對(duì)月牙般的眉毛,可愛(ài)極了!

          有一次,你在寫作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一道題特別難。連我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都不會(huì)。當(dāng)別的同學(xué)都在討論這道題的時(shí)候,只有你不一樣,你站起來(lái)說(shuō):“我們還是去問(wèn)老師吧!這樣也多學(xué)一些知識(shí),對(duì)吧!”

          我回答:“不行,我們誰(shuí)去問(wèn)呢?”

          “我,”同桌的你堅(jiān)定的回答。

          老師說(shuō):”這道題主要是考你們?nèi)齻(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),這三個(gè)空第一空讓你填第一單元的心得,第二空讓你用簡(jiǎn)單的一句話去說(shuō)……你回去的時(shí)候給他們講一下,寫到黑板上!

          于是,回到教室,你就寫了半個(gè)黑板的解答思路

          。同桌的你與眾不同。還有一次,我去交作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們組的一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)帶,我告訴了老師。老師說(shuō)讓他站起來(lái),全班沒(méi)帶作業(yè)的只有他一個(gè)人。

          于是,你站起來(lái)說(shuō):“老師,對(duì)不起,我昨天忘帶書了,所以借他的作業(yè)用了一下,忘記帶到學(xué)校了,不是他的錯(cuò),都怪我不好!”

          老師聽(tīng)了讓他們兩個(gè)都坐下了。然后提示我們下次注意不要再做同樣的事情了?粗麄儍蓚(gè)好起來(lái)的樣子真開(kāi)心!

          同桌的你,加油!同桌的你比別人要大方。同桌的你,大方、與眾不同、成績(jī)優(yōu)異,同桌的你加油!

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