實(shí)用的你的同桌作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的你的同桌作文5篇，希望能夠幫助到大家。
你的同桌作文 篇1
我和你走在橋上，你停了下來，倚在橋欄桿上望向遠(yuǎn)方。你撿起一塊石頭投向遠(yuǎn)處�！皳渫ā鼻宕嗟穆曇魶_蕩在水面。你我對(duì)視一眼，笑了。一層層水波蕩漾開來，輕輕地激到岸邊，又折回來，勾起了你和我的回憶。
“下面介紹新來的同學(xué)，她叫小Q，”那是一個(gè)秋天的早上，老師將你介紹給全班同學(xué)，“因?yàn)樗赣H的工作原因轉(zhuǎn)到了咱們班，你們要讓她感受到家一樣的溫暖。”老師介紹了你，班里的同學(xué)有鼓掌的，有吹口哨的，還有同學(xué)跟著起哄，但你只是微微一笑�！澳敲葱同學(xué)，你坐在她旁邊。”老師指著我邊上的空座位對(duì)你說。
那時(shí)的我們班，課桌分成三列，我位于第一排中間的位置，另兩列沒有人坐，第二排才稀稀拉拉坐了一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，沒有什么同學(xué)愿意坐在老師的眼皮底下。家長曾經(jīng)想讓老師調(diào)一下座位，讓一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)調(diào)到第一二排來，結(jié)果第二節(jié)課他們又自動(dòng)“搬家”，挪回了自己原來的位置。那時(shí)的我們班，每次考試我都穩(wěn)拿第一，第二名與我差著十萬八千里，但是不管怎么樣，我也沒有辦法進(jìn)年級(jí)前五，漸漸地，我都學(xué)習(xí)松懈了。那時(shí)的我們班，是一個(gè)落后班級(jí)，每一次上課跟集市一樣熱鬧，聊天喝水吃東西，老師沒法管，而我也沒有什么招數(shù)，只得任他們聊天，自己學(xué)好就是了。
你的到來，改變了班級(jí)散亂的學(xué)習(xí)生活，也改變了班級(jí)的面貌。
記得第一次考試，你與我只相差一分，而全班30人中次于你的那位同學(xué)還是在及格與良好之間徘徊。而你一上來就考了一個(gè)優(yōu)秀，使全班的平均分提高了3分——這讓老師很高興，給你了一些獎(jiǎng)品。之后我努力學(xué)習(xí)，生怕趕不上你，使我的學(xué)習(xí)效率提高了一大截。而你在學(xué)習(xí)之余還發(fā)動(dòng)班里的其他同學(xué)一同學(xué)習(xí)，幫他們復(fù)習(xí)功課，幫他們講題，簡直就是一個(gè)小助教。終于，在老師和同學(xué)的一同努力下，那個(gè)學(xué)期的期末測試連最低分也超過了及格線。
而這只是你對(duì)我們班做的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
你來之后，課堂從一個(gè)集市、茶館變成了一個(gè)討論的地方，所有同學(xué)沒等老師發(fā)問就搶著回答，而這是因?yàn)槟愕摹皬?qiáng)制性措施”：如果上課誰沒有專心聽講、回答問題，這位同學(xué)的課間休息就變成了學(xué)習(xí)時(shí)間，你會(huì)幫著他將老師上課講的東西復(fù)習(xí)一遍。
你除了課上是一個(gè)嚴(yán)肅的人，課下總是十分活潑。課間休息時(shí)，如果你在教室外，似乎校園內(nèi)都布滿了你歡快的笑聲：跳繩時(shí)有你輕盈的身影，跳遠(yuǎn)時(shí)有你飛似的身影，跑步時(shí)有你矯健的身影，而當(dāng)上課鈴響時(shí)，你又是第一個(gè)沖進(jìn)教室的人。
記得一次你升旗，老師親自為你廣播你的成績。此后，你和我穩(wěn)穩(wěn)排在全年級(jí)的前兩名——你第一，我第二。
你笑了，拍拍我的肩膀。
那時(shí)我們成了很好的朋友，友誼維持了幾十年。
現(xiàn)在，你還是活潑的性格，與孫兒玩的很快樂。而我想對(duì)你說：同桌，謝謝你。有了你，我的學(xué)習(xí)才能不松懈，有了你，我們班級(jí)才能被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，也是有了你，我們才能更好地相互競爭，相互促進(jìn)。你曾經(jīng)對(duì)我說過一句悄悄話：“同桌，比一比才幸福，進(jìn)步得才快。”
你的同桌作文 篇2
同學(xué)，我們已經(jīng)一起走過了六個(gè)春秋了，現(xiàn)在，要揮手說再見了�！�
夏天，我愛夏天，卻又討厭夏天。夏天有甜甜的雪糕融在舌尖，卻也有澀澀的淚滴掛在腮邊。當(dāng)?shù)谝欢錀d子花在樹枝上綻放，就意味著，離別的時(shí)間，近了。
我喜歡在秋季站在陽臺(tái)看成群的大雁向南方飛去，不憂愁，也不眷戀。因?yàn)槲抑�，來年它們�?huì)回來的，并不是所有別離都是憂傷的。頃刻間的一轉(zhuǎn)身，如果我與你們揮手道別，還有再聚一堂的可能嗎？于是，20xx級(jí)五班會(huì)成為記憶中最美的一段。現(xiàn)在，將來，會(huì)有無以計(jì)數(shù)的人等著我們?nèi)ハ嘤�，與你們攜手向前的路，至此，告別了。
六年的.時(shí)間里，我們?cè)谶@里拼搏在這里努力在這里歡笑，在這里打鬧，我們有最心疼我們的李老師，也有對(duì)我們最嚴(yán)格的錢老師。他們都用自己的方式愛著我們。是溫柔的也好，是沉重的也好，那都是老師對(duì)學(xué)生無聲的灌溉。我們?cè)谶@里遇到了自己的知音好友，會(huì)愿意聽你傾訴的她，他。不管現(xiàn)在是否要好，他都曾在自己的心里留下了不深不淺的印記。他都是那個(gè)一回眸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)的美好。那年，那日，那事，那時(shí)。風(fēng)會(huì)證明的，云會(huì)記住的，我們，不會(huì)遺忘的。
有人說，人的一生就像是做了一場旅行，在時(shí)間不斷向前推移時(shí)，看過了一處又一處風(fēng)景。而我們，用了六年的時(shí)間，走過一處滿是希望的森林。仰望星空，星星笑的那樣可愛；回首過去，我們做的那樣精彩。揮手道別，同學(xué)，回去吧，帶著我的祝福和希望。感謝你們，陪我走過最好的年華。
光陰似箭，日月如梭。寒來暑往，六載即逝。不知不覺中，我們?cè)谂嘈�，這個(gè)承載了我們太多奮斗與堅(jiān)持，歡笑和友誼的地方，已到了該說再見的時(shí)刻。這六年，讓我學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，建立了友情，知道了感恩。如今，我們即將走出校園，離開培新，心中卻浪濤翻涌，千言萬語怎么也道不盡。
不說再見，我親愛的老師們！六年來，你們不僅是我們知識(shí)的傳授者，更教會(huì)了我必須知道遵守規(guī)則，懂得感恩。是你們一句句的教誨，讓我在知識(shí)的海洋中暢游；是你們一聲聲的鼓勵(lì)，讓我重拾信心，再次奮進(jìn)；是你們一次次的糾正，讓我意識(shí)到自己的不足，變得更加優(yōu)秀雖然我不是你們最好的學(xué)生，但你們永遠(yuǎn)是我最好的老師！不說再見，老師們，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)在我心里最重要的地方！
不說再見，我可愛的同學(xué)們！你們是我快樂的源泉，每一次互幫互助，每一次嬉笑打鬧，每一次你追我趕，每一次和好如初，都那么清晰在我腦中回顧。不說再見，我的同學(xué)們，六5班這個(gè)大家庭將永遠(yuǎn)珍藏于我心里最珍貴的地方！
畢業(yè)了，我們將離去。但是，我的大培新，我的老師們，同學(xué)們，我們不說再見，因?yàn)檫@次的離別，不代表結(jié)束，因?yàn)槲覀兊男膹奈捶珠_，而是讓我們下一次，有更美好的重逢！期待與你們的相聚！
你的同桌作文 篇3
六年級(jí)，踏進(jìn)教室就看見了你，當(dāng)時(shí)的印象就是：一個(gè)一看就是特別真誠的女孩，但是確實(shí)有點(diǎn)黑哈。本以為這次要我“主動(dòng)攻擊”才會(huì)和你成為朋友了，但是緣分使你和我成了同桌�？磥磉@次省些力了呀。我偷偷地想。
不知道是何時(shí)跟你走到一起的，接觸你之后才發(fā)現(xiàn)你不僅真誠，而且活潑大方，管理能力和自理能力超強(qiáng)，你就像我可靠的大姐姐，而我則像你庇護(hù)的小妹妹。漸漸地你就變成了我名副其實(shí)地“友好鄰邦”。
每天早上，踏進(jìn)教室第一個(gè)看見的總是你忙碌的身影，讓整天對(duì)學(xué)習(xí)不冷不熱的我漸漸有些臉紅。你總是很固執(zhí)的叫我：同桌，卻從不叫我“楊小絲”或者“娃娃”（偶在班里的綽號(hào)），甚至連名字都沒聽見過一次，我只能哭笑不得。也有些時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟愕淖鍪陋q豫不決而自己一個(gè)人生悶氣，但是當(dāng)聽到別人在背后說你的閑話時(shí)，總是忍不住要為你申辯。是的，同桌，你就是這樣一個(gè)讓我恨不起來的人。
因?yàn)槟愕哪赣H是我們的現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師，我們總會(huì)對(duì)這個(gè)“取代李景璞老師的‘壞人’”產(chǎn)生抵觸心理，男生們總是在你母親的課堂上撒野，我看到你很平靜，但我知道你很痛苦。而女生們卻不敢在課堂上那么大膽，于是就全把氣出在你身上。在背后罵你、對(duì)你抱有偏見、對(duì)你的信任度甚至不超過一個(gè)男生、甚至當(dāng)面罵你，我知道，你的心在流淚，同學(xué)們不肯接受你，排斥你甚至看不起你，我肯定弱弱的你一定在背后哭過，哭的樣子肯定是這樣的：雙腿抱在胸前，臉半埋在膝蓋里，紅得像桃子一樣的眼睛下流淌著兩條小溪……很失風(fēng)采的。可是我的力量是那么單薄，班里除了我大多數(shù)人都對(duì)你抱有偏見，而且我又那么自私，不敢公開的守護(hù)你，害怕失去昔日的好友。所以對(duì)不起，我沒有辦法擦干你的眼淚，讓你露出笑容，但是我已努力。
請(qǐng)不要生氣，也請(qǐng)不要墮落，相信我，他們只是不知道你有多好。心愛的老師換了，新老師卻忙著比賽而無暇顧及我們的心情，我們總是不能適應(yīng)的。況且他們還不了解你，對(duì)你的印象很模糊，于是就捕風(fēng)捉影地塑造一些你的壞形象，但是沒有關(guān)系，現(xiàn)在李景璞老師回來了，他們會(huì)慢慢地接受你的，但是那時(shí)候，可不要忘了我這個(gè)“友好鄰邦”哈。
同桌，我要代替全班同學(xué)為他們的偏見和錯(cuò)誤向你說聲“對(duì)不起”，我想，作為同桌的你一定會(huì)說一聲“沒關(guān)系”吧？
你的同桌作文 篇4
我是在看了一部驚悚的恐怖片，被里面女主角恐怖的尖叫聲嚇到后才想起了曾經(jīng)同桌的你的。雖然你的模樣已逐漸在我的腦海里模糊了，但你那曾經(jīng)恐怖的尖叫聲卻讓我記憶猶新。我只能依稀記得你當(dāng)時(shí)的模樣——齊耳的娃娃頭，一雙仿佛會(huì)說話大眼睛干凈而又明亮。圓圓的臉上總是掛著一絲靦腆的微笑，這就是你——“搖把筒”。如今，時(shí)過境遷所有的一切早已物是人非。我不知道現(xiàn)在的你究竟身在何方，也不知道你生活得好不好。雖然年少的青春歲月早已遠(yuǎn)去無痕，歲月的季風(fēng)也已模糊了青春的臉但卻模糊不了那段青澀的記憶。
記得你剛轉(zhuǎn)學(xué)來到我們班的時(shí)候，你非�！安恍摇钡谋环峙浜臀易隽送馈：髞硪幌盗械淖脚鼓阋恢辈幻靼走@世上為什么會(huì)有我這么壞的男生。我想告訴你其實(shí)我并不是那么壞，只所以捉弄你是你先對(duì)我不“仗義”。做作業(yè)的時(shí)候你從來都不肯借我抄，還有考試的時(shí)候我想看一下答案你也總是捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，你的“另類”讓我很不適應(yīng)。于是我就悄悄在外面抓了條小蛇趁你不注意時(shí)偷偷的放進(jìn)你的文具盒，想讓你學(xué)得“乖”一點(diǎn)。上課時(shí)你打開文具盒發(fā)出“啊——”的尖叫聲讓全校都以為世界末日到了。我真想不到你小小的身軀竟然可以爆發(fā)出如此大的“能量”。當(dāng)時(shí)我也后悔死了，我不該放條小蛇到你文具盒里的，應(yīng)該放個(gè)毛絨絨的蜘蛛進(jìn)去就好了，或許你就不會(huì)有這大反應(yīng)了。
記得當(dāng)時(shí)正值炎炎烈日，老師硬是讓我在操場上一直站到下課，后來被罰寫檢討一百遍。由于我“認(rèn)罪”態(tài)度較好，最后我只寫了五十遍就結(jié)案了，但從此卻成了寫檢討的高手。后來“茶壺蓋”和“羅圈腿”他們犯錯(cuò)了寫檢討都經(jīng)常求我指點(diǎn)呢。
說真的，你那恐怖的尖叫聲與驚恐無助的眼神讓我從此洗心革面了。我不再捉弄你甚至有種想保護(hù)你的想法，我想跟你和好，可是你卻背過臉去不理我。整整一個(gè)星期沒跟我說過一句話。我真的很想跟你說聲對(duì)不起，盡管當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)讓我當(dāng)面跟你道過歉了，但我覺得即使說上一百遍對(duì)不起也彌補(bǔ)不了對(duì)你的傷害。
我不斷的向你示好，后來你終于在我那本“小人書”的誘惑下原諒了我。你雖然依然不同意借作業(yè)給我抄但卻愿意幫我補(bǔ)習(xí)功課，還借橡皮擦給我用，我的成績?cè)谀愕膸椭掠辛撕艽蟮奶岣��？珊镁安婚L，咱倆好不容易建立起來的信任與友誼卻又經(jīng)歷了一次風(fēng)雨。這一次是我先不理你的，起因是“茶壺蓋”和“羅圈腿”他們笑話我跟你走得太近而且過于“親密”，說你是我的“小女朋友”。那個(gè)時(shí)候男生和女生走得太近是會(huì)被恥笑的，而這種恥笑在男生中往往會(huì)被認(rèn)為是一種恥辱。于是我將“茶壺蓋”狠揍了一頓。你見到我們打架就慌慌張張的跑去告訴老師說“洪七公”跟“茶壺蓋”打起來了，當(dāng)時(shí)新來的老師聽了半天也沒弄明白“洪七公”跟“茶壺蓋”是誰，直到在你的帶領(lǐng)下將我倆抓了個(gè)現(xiàn)形才知道我就是“洪七公”。因?yàn)槲业摹敖谍埵苏啤焙汀按蚬钒簟本毜煤�，再加上那個(gè)時(shí)候我喜歡戶外活動(dòng)臉被曬得黑里透紅，而“紅”跟“洪”又諧音所以同學(xué)們都叫我“洪七公”。“茶壺蓋”的綽號(hào)來源于他那茶壺蓋似的發(fā)型。在弄清楚打架的原因后老師有點(diǎn)哭笑不得，罰我跟“茶壺蓋”倆面壁思過并寫二十遍檢討，并教育我們不管男女同學(xué)都要相互團(tuán)結(jié)真誠對(duì)待。
事后我對(duì)你意見很大，認(rèn)為是你在老師面前出賣了我。為了表示我沒有違反“原則”跟女同學(xué)還是有距離的，我特意在課桌上畫了條“三八”線，表示跟你從此畫清界線，而且從此以后不再要你補(bǔ)習(xí)功課。我態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓你覺得很委屈也不能理解。你本來認(rèn)為阻止同學(xué)打架是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模刹恢牢揖谷粫?huì)為此事生氣。有一次你不小心超過了界線，被我無情的手肘抵了回去。你委屈得淚水嘩嘩的直往下流，看到你楚楚可憐的表情我又有點(diǎn)于心不忍了。盡管我冷漠依舊，但對(duì)于后來再有過界的行為我便不再堅(jiān)持“原則”了。
后來私下里我給你取了個(gè)外號(hào)叫“搖把筒”�！皳u把筒”其實(shí)是我們那兒啟動(dòng)手扶拖拉機(jī)的工具，只所以叫你“搖把筒”是因?yàn)橛X得你遇事只會(huì)順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)不會(huì)變通。你花了好長時(shí)間都不能適應(yīng)這樣一個(gè)的名字，但不管你愿不愿意這個(gè)名字都逐漸在班里叫開了，一喊“搖把筒”大家都知道是你。
咱倆關(guān)系的改善是后來班里開始流行“扔紙條”的游戲。其實(shí)扔紙條是我發(fā)明的，本來一開始的初衷是遇到不會(huì)做的算術(shù)題向會(huì)做的同學(xué)問答案的，可后來竟然演變成了借像皮擦、互換好看的小人書和討論霍元甲是不是將“迷蹤拳”教給了陳真等五花八門的內(nèi)容了。
有一次我和你正低頭看“羅圈腿”扔過來的紙條。結(jié)果沒注意到老師走過來了，老師揪著我的耳朵將我從座位上“請(qǐng)”到講臺(tái)上去了。并把你也一塊兒叫了上來，要我倆跟同學(xué)們分享“經(jīng)驗(yàn)”，分享就分享你說她干嘛揪我的耳朵？而且只揪我一個(gè)人的。當(dāng)時(shí)我真想用“降龍十八掌”狠狠的將老師揍一頓，但我不敢，估計(jì)還沒出手就會(huì)被她的“九陰白骨爪”給打趴下，所以我只能敢怒而不敢言的嘟著嘴看著她。當(dāng)時(shí)你上來后一直低著頭，一張小臉漲得通紅，一句話也不說只顧著低頭捏著衣角玩，最后玩著玩著還把眼淚給玩了下來，真不明白你們女孩子的眼淚咋就這么容易流。
經(jīng)過這件事后你再也不陪我看紙條了，變得沉默了許多。直到你爸爸要調(diào)動(dòng)工作，你再一次面臨轉(zhuǎn)學(xué)我們才知道原來你是從城里的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們農(nóng)村的學(xué)校來的。早知道你爸是看守所的所長，我們就是有天大的膽也不敢捉弄你的。當(dāng)你真的要走的時(shí)候，全班的同學(xué)都表現(xiàn)得依依不舍。我更是無比的自責(zé)與內(nèi)疚，我專門為你畫了一副畫送給你。希望你能記住并真誠的原諒我這個(gè)曾經(jīng)多次捉弄過你的“洪七公”。
事隔多年，現(xiàn)在每當(dāng)聽到老狼那首《同桌的你》就讓我想起了你——“搖把筒”。盡管這個(gè)名字估計(jì)到現(xiàn)在你也不會(huì)喜歡，但它卻代表著一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶，記錄著一段青楤的歲月。不知你偶爾是否也會(huì)想起曾經(jīng)老惹你哭的我？你是否也如歌里唱的那樣：是誰盤起了你的長發(fā)，是誰娶了多愁善感的你？又是誰安慰曾經(jīng)愛哭的你？
你的同桌作文 篇5
簡單的世界，簡單的黑與白，我的世界亦是如此。初見，你笑魘如陽，烏云散開，撒了一地陽光。從此，你成為了我的黑白世界中的畫師，用你神一般的力量，改變著我的世界。
記得那個(gè)早晨，我感到腦子里一片空白，病懨懨地趴在桌子上。你體貼地摸了摸我的額頭，關(guān)切地問：“你要不要緊，需不需要去醫(yī)務(wù)室？”說完便很霸道的奪走我手中冰冷的水，振振有詞的告訴我：“別喝了，我去幫你打熱水。等著!”
說罷你便像箭一般飛奔而去。因?yàn)樽叩锰保瑹崴畷r(shí)不時(shí)地從杯子里濺出來，看這你那燙腫的手，我百感交集。從那時(shí)起，我就決定要把你當(dāng)成我的好朋友，也許你覺得你對(duì)每個(gè)人都會(huì)這樣，沒有什么稀奇，可是那是我的心里就有一陣暖流流過，溫暖無比。
從那刻起，我就決定要好好珍惜你。 我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐書，別的同學(xué)就只捐個(gè)幾本的，而你竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了二十幾本！我疑惑地問你：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！”
而你卻語重心長的對(duì)我說：“沒錯(cuò)，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們都需要讀書，也需要學(xué)習(xí)！”我聽了，默默地低下了頭，臉悄悄的紅了。
有一次我正為一道題目，想得焦頭爛額，你看到我那痛苦的樣子，便熱情地問：“需不需要幫忙？”我一個(gè)勁地猛點(diǎn)頭，你很耐心的一步一步地講解給我聽，連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。你的細(xì)心講解使我很快的理解了那道題目。
我在心里默默慶幸，有你，真好！ …… 時(shí)光飛逝，我們的故事仍在繼續(xù)。簡單的世界，簡單的黑白，已不復(fù)存在，因?yàn)橛心悖覇握{(diào)的世界才會(huì)如花園般絢麗。
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