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【實(shí)用】同桌的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的同桌的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
“手抓飯”
我有一個(gè)另類(lèi)同桌，下面我們就來(lái)看看他的“豐功偉績(jī)”。我的同桌總是在午飯時(shí)吃“手抓飯”。他吃飯時(shí)總拿一個(gè)一次性手套，迅速的套上，再“胡子眉毛一把抓”地隨意抓起一團(tuán)飯，幾根黃白菜，把手握成拳頭，捏成了一個(gè)個(gè)小飯團(tuán)，還大聲叫喊道：“誰(shuí)要預(yù)定‘傻白甜’飯團(tuán)？”說(shuō)著便把一個(gè)飯團(tuán)視為“珍寶”，小心翼翼地捧在手中，旁邊圍觀的同學(xué)個(gè)個(gè)捂著鼻子，用眼睛瞥了他一眼，更有甚者用手指著他鼻子，破口大罵道道：“就你那玩意兒，誰(shuí)要�。 苯K于圍觀的同學(xué)漸漸散去了，第二排又成了“地廣人稀”的曠地了，無(wú)奈之余，他只好狼吞虎咽地把飯菜“倒”入自己的口中。
“大吼一聲”
前幾天，班主任有一些重要的會(huì)議，連續(xù)兩天沒(méi)有時(shí)間給我們上語(yǔ)文課。來(lái)了個(gè)代課老師，讓我們抄大作文。班上一些搗蛋鬼一聽(tīng)到這消息，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，可不一會(huì)兒，他們便組成了一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”，在班級(jí)的各個(gè)角落染上“污點(diǎn)”。代課老師終于發(fā)話了：“誰(shuí)再講話我可就不客氣了，哼！”說(shuō)完，他便拿起了手機(jī)。這時(shí)，一聲大吼如一顆“重磅炸彈”投放在原本已經(jīng)逐漸靜下來(lái)的教室�！按蠹野察o！老師要給班主任發(fā)微信了！”同桌大吼道，“嘿嘿，我的貢獻(xiàn)大吧！”同桌還自豪得跟我小聲說(shuō)，結(jié)果可想而知，他被“紅牌”“罰”下了。
你們覺(jué)得我的同桌夠“另類(lèi)”嗎？
同桌的作文 篇2
我的同桌是吳曹楊，她在我們班可是“小有名氣”，因?yàn)樗俏覀儼嘧钆值呐Ｒf(shuō)到我為什么會(huì)和她同桌，這里還有一個(gè)小故事呢！
新學(xué)期開(kāi)始了，班里競(jìng)選班干部，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我成功競(jìng)選到小組長(zhǎng)一職，心里可開(kāi)心了�？墒�，我們一組已經(jīng)有了組長(zhǎng)，一山豈能容二虎，老師只好把我調(diào)到第一組和吳曹楊坐在一起。可是，我不想離開(kāi)自己已經(jīng)相處一個(gè)學(xué)期的同桌，況且吳曹楊學(xué)習(xí)不太好，我不想和她坐在一起。但是，公務(wù)在身，我怎能為了一己私利而不顧班級(jí)。于是，我很不情愿地坐到了吳曹楊的身邊，跟她成為了同桌。但是，以后的相處，讓我喜歡上了這個(gè)同桌。
雖然吳曹楊的學(xué)習(xí)不太好，但是她很細(xì)心。一次，數(shù)學(xué)老師布置了幾道方程題，我一會(huì)兒便做完了，可吳曹楊才做了兩道，我便催促道：“快點(diǎn)做，我都做完了�！� 吳曹楊頭也不抬：“你不一定全對(duì)，還是檢查一遍吧。”我有點(diǎn)生氣了，好心提醒她，倒管起我來(lái)了，正想把作業(yè)本交上去，冷不丁她抬起頭問(wèn)我：“你有沒(méi)有寫(xiě)‘解’？”我低頭一看，果然沒(méi)寫(xiě)。這次多虧了吳曹楊��！
后來(lái)，我才知道老師把我調(diào)來(lái)的良苦用心，老師希望我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
同桌的作文 篇3
我們班有60多個(gè)，大多數(shù)人人都認(rèn)不全，有時(shí)兩人聊來(lái)聊去，問(wèn)哪個(gè)班的，都是五年級(jí)一班的！你在班上問(wèn)：”夏思雨誰(shuí)認(rèn)識(shí)？“沒(méi)人知道，再問(wèn)：”大嗓門(mén)誰(shuí)知道？”誰(shuí)都知道！
她長(zhǎng)得一般，就是臉上有塊紅斑！丑丑的臉、臟臟的鞋、滿是黑點(diǎn)的褲子，就夠成了她—”大嗓門(mén)“！
班上每張桌子都有”三八線“，我們也不例外。有一次，我正在桌上專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，突然！一個(gè)大巴掌過(guò)來(lái)了，我的胳膊肘紅了半邊，我吼道：”你在干什么？“她幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：”哈哈，”你超線了！“我很氣憤，說(shuō)：“你不會(huì)說(shuō)一聲？”我停了2秒，臉色蒼白，因?yàn)楹退瘩g的話，哼哼，那就慘了！不信？接著看吧！！！
只見(jiàn)她臉色一沉，我害怕的捂住耳朵，在看的您也捂住耳朵吧！她用她那真正的“女高音”吼一聲：“敢反抗？我讓你吃不了兜著走��！”我以最快的速度離開(kāi)座位，逃離現(xiàn)場(chǎng)。
唉，這就是我的同桌，我不知道她何時(shí)何月才能改掉她的壞習(xí)慣！或者，直接讓老師換位！
同桌的作文 篇4
錢(qián)航已經(jīng)和我同桌一年半了，也算得上是老交情了。兩個(gè)人坐在一起非常融洽，有時(shí)也會(huì)鬧鬧小矛盾，不過(guò)更多的還是互幫互助。
錢(qián)航的脾氣有一點(diǎn)怪怪的，看上去文文靜靜，小小的可愛(ài)圓臉蛋，再配上小小的鼻子，小小的眼睛，眼睛與鼻子之間還架著一副小小的圓眼鏡，簡(jiǎn)直就是一位小小女生，不過(guò)大家可千萬(wàn)不要小看她她要是真動(dòng)起武來(lái)男生們都不是她的對(duì)手。怎么？不相信，那就請(qǐng)您仔細(xì)觀察下列細(xì)節(jié)，好！現(xiàn)在開(kāi)始：
地點(diǎn)：教室。時(shí)間：音樂(lè)課時(shí)。人物：我，徐書(shū)韜，錢(qián)航。在音樂(lè)課上，我和徐書(shū)韜還在受到黃蓉日記的熱烈抨擊的巨大打擊。我們倆趁老師換磁帶時(shí)開(kāi)始一吐心中不快，徐書(shū)韜說(shuō)：“你在班上最討厭哪個(gè)人？我指的是女生�！蔽抑噶酥缸谖疑磉叺呐ь^。我扭頭一看，不禁冷汗一冒，錢(qián)航正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手指。�。〈笫虏幻��！芭椤蔽椅嬷�，嘴里喃喃地說(shuō)：“錢(qián)航超級(jí)無(wú)敵筆蓋旋風(fēng)插�！卞X(qián)航看著我的狼狽樣，得意地笑了。
雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生這樣的矛盾，可是在我身處“絕境”的情況下，她還是會(huì)伸出援助之手。
有一次，我在上美術(shù)課時(shí)，筆，橡皮，油畫(huà)棒，畫(huà)紙，一樣也沒(méi)帶，別的同學(xué)都在認(rèn)真地畫(huà)著，而我只能呆呆地坐著，這時(shí)錢(qián)航總是會(huì)想盡辦法來(lái)幫助我。讓我轉(zhuǎn)危為安。
我與錢(qián)航就是這樣的一對(duì)同桌“冤家”。錢(qián)航，一個(gè)助人為樂(lè)的麻辣小女生。
同桌的作文 篇5
她，個(gè)子高高的，胖胖的，是個(gè)黃毛丫頭。這學(xué)期，老師讓我和這個(gè)黃毛丫頭一張桌。唉，堂堂一個(gè)男子漢怎么能和一個(gè)黃毛丫頭一張桌呢？
別看她是一個(gè)黃毛丫頭，她可是霸道的很��！剛和我坐在一起的第一天就給我一個(gè)下馬威，私自在桌子上畫(huà)了一條醒目的“三八線”。你瞧瞧，這條“三八線”根本就不在桌子的正中間，而是明顯地偏向了我這邊。嘿，我這個(gè)男子漢也就不和她一般計(jì)較啦！兩天之后，我班舉行了“書(shū)法比賽”。我正認(rèn)認(rèn)真真，工工整整地寫(xiě)著，突然，她用胳膊使勁地撞了我一下，立刻，本子上出現(xiàn)了一個(gè)“小尾巴”。我說(shuō)：“為什么撞我？”“誰(shuí)讓你偷越‘三八線’了？”她兩眼一瞪大聲地吼道。她得‘理’不饒人，二話沒(méi)說(shuō)，隨后，用“降龍十八掌”將沒(méi)有任何防的我從椅子上一下子推到了地上。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，令往日威風(fēng)的我無(wú)地自容。
事情發(fā)生后不久，又發(fā)生了一件事讓我改變了對(duì)她的看法。一次數(shù)學(xué)考試，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地答題。我也飛快地答著，一路“過(guò)五關(guān)斬六將”。忽然，最后一道畫(huà)圖題需要直尺，我連忙翻翻筆袋，翻翻書(shū)包，翻翻抽屜可都不見(jiàn)直尺的身影。天啊！我竟忘帶直尺了。這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我將目光移到同桌身上：向她借，可向她借不就等于原諒她了嗎？不行！同桌好像看穿了我的心思似的，立刻停止畫(huà)圖，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，把嶄新的直尺從中間掰開(kāi)，然后用胖乎乎的小手把半截直尺推過(guò)了“三八線”。我剛要伸手去拿，但一想到以前她的不友好的行為，手便不由自主地縮了回來(lái)。這時(shí)，她用水靈靈的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“快拿著吧，馬上就要收卷了�！庇谑�，我滿懷感激地拿起這包含深情的半截直尺畫(huà)了一個(gè)漂亮的圖形，滿意地交上了試卷。下課后，我手握半截直尺，笑著說(shuō)：“謝謝你，同桌。你幫了我的大忙，真是‘急中送尺’�。 薄皼](méi)什么，我怎能見(jiàn)死不救呢？誰(shuí)讓我們是同桌了�！闭f(shuō)完，不好意思地把桌子上的那條“三八線”擦得一干二凈。之后，我倆相視而笑……其實(shí)，不光對(duì)我，對(duì)其他人，同桌也樂(lè)于幫助：沒(méi)帶書(shū)的、沒(méi)帶鋼筆的、沒(méi)帶圓規(guī)的.……都被她“救援”過(guò)。
怎么樣？我同桌滿好的嘛！我有這樣一個(gè)同桌羨慕我吧？你想知道她是誰(shuí)嗎？如果想，就豎起耳朵聽(tīng)清楚，她就是我班大名鼎鼎的辣味十足，而且助人為樂(lè)的王瑞涵。
同桌的作文 篇6
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我又換了一個(gè)同桌。我的新同桌叫王珺玲，無(wú)論做什么事情她都要斤斤計(jì)較。筆被同學(xué)弄丟了，就要?jiǎng)e人買(mǎi)一支。同學(xué)掃地，灰塵掃到了一點(diǎn)在她腳上，她硬要對(duì)方弄干凈。本子被同學(xué)弄破了，要同學(xué)買(mǎi)一本賠給她，不然不會(huì)罷休。哎！我的新同桌很多斤斤計(jì)較的例子，真受不了。
同桌的作文 篇7
在這個(gè)星期一的晚上，我迎來(lái)了自己在南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一位新同桌，這讓我感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。如果說(shuō)，學(xué)校是我獨(dú)自出海探索的一葉方舟，那么，我的同桌就一定是順?biāo)浦壑袔椭摇巴浦邸钡哪莻�(gè)人，這個(gè)人就是我的舍友——何政熹。
我的這位同桌何政熹是肇慶人，為了學(xué)習(xí)，他“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”地來(lái)到了他夢(mèng)想中的學(xué)校。既然能夠考進(jìn)南實(shí)，就一定不是普通人。果不其然，他又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛；他戴著一副眼鏡，兩只眼睛加起來(lái)應(yīng)該快有500度了。我記得我的父親曾跟我說(shuō)過(guò)：“大多數(shù)人的近視都是由看書(shū)或玩手機(jī)、電腦過(guò)度而造成的�！蔽铱催@位同桌就應(yīng)該是看太多書(shū)造成的，可見(jiàn)他學(xué)習(xí)是多么的刻苦認(rèn)真。
不僅如此，它不但有知識(shí)分子的“知識(shí)”，更有一個(gè)南實(shí)學(xué)生所必備的教養(yǎng)和內(nèi)涵。從平時(shí)與他交談，從他的一舉一動(dòng)便可見(jiàn)一斑了：當(dāng)他最后一個(gè)離開(kāi)課室時(shí)，總會(huì)順手把教室里的燈關(guān)掉；輪到他整理宿舍內(nèi)務(wù)的時(shí)候，他總會(huì)一絲不茍地完成好任務(wù)，凡是有他整理內(nèi)務(wù)的一天，OK榜上“106”這個(gè)數(shù)字就從不落單……這一件件關(guān)于他的事，無(wú)一不讓我記憶猶新，佩服不已。
如果說(shuō)，一個(gè)人單單只是有文化，這可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。好的性格品質(zhì)也是助你打開(kāi)成功之門(mén)的一把關(guān)鍵的鑰匙。而這把“鑰匙”便落在了我這位同桌的手上。幽默風(fēng)趣正是他獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。這使他可以交到更多的朋友，而朋友卻是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的財(cái)富。記得有一次，當(dāng)我們?cè)谒奚崂餃?zhǔn)備午睡的時(shí)候，他給我們七個(gè)人展示了一段模仿小豬佩琪的聲音，真是惟妙惟肖，引得我們?nèi)奚岬娜硕己逄么笮�。這樣的“事跡”還有很多，可是每一次都讓我笑得四腳朝天。
最難能可貴的是，他還有常人所沒(méi)有的急中生智和責(zé)任心。又是一個(gè)宿舍的夜晚，正當(dāng)我們聊的熱火朝天而忘記看表的時(shí)候，誰(shuí)知道生活老師卻推門(mén)而入，問(wèn)道：“剛才是誰(shuí)在說(shuō)話？”我們一下子驚得說(shuō)不出話來(lái)，可是誰(shuí)也不愿意舉報(bào)。就在這十萬(wàn)火急的關(guān)頭，何政熹“站”了出來(lái)！他對(duì)生活老師說(shuō)：“老師，剛才只是我不小心自己撞到了頭，舍友們關(guān)心關(guān)心我而已，是我的責(zé)任，要扣分就扣我的吧�！�
生活老師以為他真的受傷了，馬上前去慰問(wèn)，哪還顧得上什么扣分。于是，就這樣，一個(gè)迫在眉睫的危機(jī)就這樣被完美地化解了。雖然欺騙老師不對(duì)，但從此以后，我們吸取了教訓(xùn)，以后也不敢犯錯(cuò)了。這樣聰慧狡黠何政熹，真是讓人佩服得五體投地。
他，有文化、有教養(yǎng)、有急智、有責(zé)任心。他，就是我的新同桌——何政熹。
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