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關(guān)于同桌作文合集十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的同桌作文10篇，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
“你為什么打我！”
“是你先打的！”
瞧，一大早，這對同桌冤家又吵起來了。劉飛宇氣得面紅耳赤，小嘴巴抿得緊緊的，像一只鼓足氣的青蛙。程露珊更是生氣，從凳子上站了起來，攥緊了拳頭，似乎隨時(shí)火山要爆發(fā)了。劉飛宇見此情景，只好求饒了。一場爭執(zhí)和平結(jié)束了，勝利者程露珊得意極了。不過，沒過一陣子，肯定又會(huì)舊態(tài)復(fù)萌，又吵起來的。
這不，過了十分鐘，劉飛宇不一心用了程露珊的橡皮擦，“炸彈”又爆炸了，程露珊同學(xué)“口水三千丈”，還“聲情并茂”地一句又一句地“聲討”著劉飛宇。劉飛宇像小雞啄米般不斷點(diǎn)著頭，程露珊同學(xué)才停止“口水三千丈”。坐在后桌的我要暈掉了。唉！不明白程露珊為何為那么多精力，她似乎為罵劉飛宇而生的呀！
每天早晨，都會(huì)響起他們吵架的聲音，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到有一天……
“我沒帶橡皮擦！”程露珊打開書包后驚呆了，她可憐巴巴地看著劉飛宇。我以為他們會(huì)繼續(xù)吵架，劉飛宇會(huì)冷嘲熱諷……
可是，劉飛宇思索了一會(huì)兒，從文具盒了翻找了一會(huì)兒，裝出一副悲痛的樣子說：“我也沒有……”
程露珊失望極了：“那，怎么辦？”卻又看見劉飛宇壞笑著從身后掏出橡皮擦。
“好，你竟敢騙我！看——打——！”劉飛宇笑了，程露珊也笑了。
這對可愛的同桌冤家在時(shí)光的軌道上笑著、打著，一直到今天的今天……
同桌作文 篇2
同桌之間，難免沒有吵架的現(xiàn)象。這是我和孫一為同桌以來第一次吵架，原因就是一件微不足道，不值一提的小事——放書包。下午第一節(jié)課，我們語文考試，按輪流放書包的規(guī)矩，應(yīng)孫一為先放書包。
他拿起書包一放，相信大家都聽過三八線的說法吧！孫一為把他那大書包全放在我三八線這里，他那兒空空的，書包在我右手邊，我的右手要寫字，自然會(huì)向反方向頂，他的左手也往這頂，頂過來又頂過去，頂過去又頂過來，“碰”的聲書包倒了�！疤O果里的五角星”告訴我：左邊不行，右邊不行，不放不行，可以放中間�。∥翌D時(shí)若有所悟，如夢初醒：“孫一為，我們都別擠了，你放中間吧！”“好吧�！睂O一為平靜地說：“我先放中間，你覺得小可以頂過來一點(diǎn)，但如果我有需要就往你那去點(diǎn)，你說如何？”
我覺得主意不錯(cuò)，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了他。
考試時(shí)，我和孫一為都只是微微動(dòng)了一下書包，并不像第一次頂?shù)媚敲春荨?/p>
下課鈴了柔和了，書包不倒了，分?jǐn)?shù)提高了，友誼增加了……萬物都像在對我們倆個(gè)說：“退一步，海闊天空�！蓖瑢W(xué)要互相謙讓，互相幫助，互相信任，不能為這一點(diǎn)小事而吵架，不是嗎？生活中的小事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都這樣下去且不是天天都要吵個(gè)不停嗎？
在這短短的5分鐘，甚至更短的時(shí)間，卻讓我們倆學(xué)到了一個(gè)道理——退一步，海闊天空。
同桌作文 篇3
今天，我就來給我的同桌打一打分！
俗話說：“看人就要看顏值！”我的同桌長得很白，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁。一張櫻桃小嘴，黑黑的長發(fā)中帶有一絲棕色，走到街上回頭率挺高的，這個(gè)我打98分。
才藝呢！這是不可缺少的一項(xiàng)了！她的才藝可多了，唱歌、葫蘆絲、笛子和跳舞，還有她是我們班課前起歌委員和和歌詠比賽的小指揮員。每當(dāng)學(xué)校組織歌詠比賽，她就是我們班的小指揮。她往臺(tái)上一站，雙手合著節(jié)拍揮動(dòng)著，那動(dòng)作柔中帶剛，同學(xué)們跟隨指揮的手勢，打開嗓門，縱情歌唱。但是，像這樣的機(jī)會(huì)再也沒有了，因?yàn)槲濉⒘昙壘筒粎⒓痈柙伇荣惲�，這一項(xiàng)我打100分。
她的氣場還很強(qiáng)大。比如，今天在自習(xí)課時(shí)，老師不在教室，同學(xué)們的說話聲從一個(gè)人講話接著一小片，接著是一大組，然后就是全班人，整個(gè)教室鬧哄哄的，她那般“母老虎”的怒吼聲“不要說話了！”剎那間，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。呵呵！果然，這“母老虎”的外號(hào)不假呀！這一項(xiàng)打95分。
我算一算這總共是293分，嘻嘻！這就是我可愛、多才藝、有氣場的好同桌。
同桌作文 篇4
時(shí)間萬物，相互依存，相生相克。無論或好或壞，在一起了很久。太陽系陪伴了地球46億年，看地球長大。地球又看月亮長大，月亮后來陪伴繁星和黑夜長大。這時(shí)隔幾個(gè)億的光年，漫長的黑暗，讓它們習(xí)慣了彼此之間的依賴，也讓黑暗不在孤單。
正如，你和我，同桌的你。樹要陽光的普照，草也要土地的滋養(yǎng)，我也要，你的陪伴。
星空亮了，云黑成了一片，蟬鳴聲便從窗外傳開了。七月的晚自習(xí)，最難熬，汗流的比寫的字都多。老師講課，都是一頭汗，坐在窗前，風(fēng)，迎面而來。拂過汗水。今天的晚自習(xí)，太熱了，老師讓我們七三班看電影——《同桌的你》
這電影，是那時(shí)候出的，那時(shí)候的他。
趴在窗前，有風(fēng)的慰藉，看著，想著，迷糊的睡意朦上我的雙眼，上眼皮就和下眼皮相會(huì)了。時(shí)光開始漸漸倒流，在莫一時(shí)刻，它停了，這是，最純真時(shí)候，我的童年，六年級。這是我和他第一次同桌。
開始了，老師站在講臺(tái)上，開學(xué)沒幾個(gè)星期，便要開始換位子。“來，漠依姊，你和他坐�！崩蠋熃械�。提起書包，悠哉的晃到中間倒數(shù)第二排，他抬頭望了我一眼，接著埋頭看書。然后我也裝模作樣的拿起一本書，晃悠著看，反正也看不懂，但面子還是要的。這個(gè)人我倒是認(rèn)識(shí)，長的蠻帥的，一米七的個(gè)子，之前和他做過一年的同學(xué)，彼此也就算半個(gè)朋友�！拔�，等會(huì)聽寫，怎么辦啊�！彼ь^望著我�！班�？你問我�！�
“不然？我問豬。” “你全家都豬。英語我不會(huì)�！�
“哦，那你英語都不會(huì)，不就是豬�！�
“你會(huì)，你來寫，我來抄啊�！�
“不會(huì)�！�
“……”
“那我還是準(zhǔn)備小抄�！�
就這樣，我和他搭上了第一段話。但是后來我就發(fā)現(xiàn)，我被他帶“壞”了。
上課，老師，在上面講課，習(xí)慣性的講完一題，指黑板，在問所有人:“啊，這題會(huì)了吧�！碑�(dāng)所有人都說會(huì)的時(shí)候，他答道:“不會(huì)。”聲音雜在一起，就算是順風(fēng)耳也聽不到那句不會(huì)，墻都不服就服他，明明聽懂了。
上課的時(shí)候，“我筆沒了，把你筆借我�！�
“哦，給�！�
“哦，謝謝豬”
“……”
漸漸的我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人，上學(xué)從來沒正經(jīng)過。他喜歡嘗嘗惹我生氣，我打他，他也不還手。他喜歡偷偷從我抽屜里偷一支筆，然后用著，用到不見了。經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，我們已經(jīng)習(xí)慣這樣的日子。
上課的時(shí)候，一起回答“不會(huì)”，我的筆盒，也經(jīng)常有新筆光臨。他姓朱，后來，我改口，叫他豬頭。考試的時(shí)候，他喜歡拿成績嘲笑我。上課也從不找我說話，只顧聽講，導(dǎo)致我也養(yǎng)成了上課聽講這個(gè)“壞習(xí)慣”。回家做的卷子，老師叫我們互相給同桌打分，我硬是越過桌子，將我的卷子錯(cuò)改成對。
“喂，你是蠢嗎，這種題都能做錯(cuò)，改吧，改吧�！�
“你管我，這題，我，我，我本來能做對的，只是�！�
“只是不小心做錯(cuò)了�！�
“嗯，嗯，你怎么知道�！�
“因?yàn)槲冶饶懵斆鳌！?/p>
我哼了一聲，回到位子上，將他的卷子，判了個(gè)死刑。等卷子回到手上的時(shí)候……
“喂，你怎么判的，我這題都對的�！�
“是嗎，我怎么看不出來啊�！蔽乙荒樀靡獾恼f道。 “是啊，因?yàn)槟愦��！彼倚α诵Α?/p>
“你！哼”
就這樣我和他度過了上學(xué)期。轉(zhuǎn)眼到來的是下學(xué)期，他被選舉為班長同時(shí)兼任衛(wèi)生管理員。
我作為同桌，非常得意忘形。仿佛喝了一瓶八二年的壯膽藥一樣。上課的時(shí)候，全班都吵的要死，我和他正在做作業(yè)，只要他不耐煩的敲了桌子:“吵什么吵�！笨上Ч患眩艘谎鬯�，我拿起最厚的語文書重重的敲了桌子，頓時(shí)全班安靜了下來。所有人朝我們兩個(gè)望了望，我低頭說道:“老師馬上要來了。”頓時(shí)全班安靜下來，我輕笑了一聲，他微笑低頭繼續(xù)寫著作業(yè)。
后來他說:“你在不聽班長的話，我就�！�
我一臉嘚瑟:“怎樣啊，你就�！薄拔揖涂磕愕��！彼麍�(jiān)定說。“……”我，無語了。
后來他真的靠了我的肩膀。
“喂，今天你不值日，信不信我捏你的臉的�！彼皖^看著我�！拔�，不值日。怎樣啊�！焙髞砦揖湍罅怂哪�。 “喂，最近聽說有部電影叫《同桌的你》你看不看�！蔽业吐曒p語說�！安豢�。”他冰冷說著。
后來，我和同學(xué)去他家借數(shù)學(xué)作業(yè)本的時(shí)候看見他家里放的《同桌的你》。
我們喜歡聽寫互相幫助做小抄，喜歡上課說‘不會(huì)’。他喜歡偷偷從我的抽屜小面拿到筆，喜歡扯我的頭發(fā)，喜歡朝我笑，喜歡惹我，喜歡捏我的臉，他還偷看過我的日記。我喜歡反抗班長的決定，喜歡摸他的頭，喜歡懟他，喜歡。他
六年級畢業(yè)的那前幾天，我叫上全年級的人來寫同學(xué)錄。我特意留了一張，拿給他，“喂，你，寫不寫。”“我才不寫�！�
第二天早上，我來學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)抽屜的同學(xué)錄多了一張紙。
等到考試離開的那天，他意味深長的望了我一眼，我就走了。
他初一的時(shí)候，就退學(xué)了，不知道為什么。
“喂，別睡了，放學(xué)了�！�
我醒了，林一也沒和周小梔在一起，我也和他散了。
我再也沒有過那么厲害的同桌，筆盒也沒換過新筆，同學(xué)錄也沒翻開過，在也沒有認(rèn)真的喜歡過一個(gè)人。
同桌作文 篇5
今天，她來了……
今天是期末考試的最后一天，初二了，在不知不覺中，又度過了一年。她，是轉(zhuǎn)學(xué)生，初二第一學(xué)期是轉(zhuǎn)過來的，還記得第一次見她，那是在課室里，她留著齊肩的短發(fā)，微低著頭，她有點(diǎn)微胖，卻也可以說是豐腴。對她的第一印象便是——恬靜。
我和同學(xué)一起走過去詢問她的名字，我已不記得她當(dāng)時(shí)是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫出了她的名字，她的字，嗯，很好看。
班里進(jìn)行了第一次的調(diào)位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在后面的了解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會(huì)過生活的艱辛，她知道社會(huì)的險(xiǎn)惡。或許是她的過度成熟，我總覺得她有些孤獨(dú)。
她的腿上，有一個(gè)刺青，我并沒有去細(xì)細(xì)的了解，但我想，那一定很痛吧……
不知不覺，我們度過了一個(gè)學(xué)期，到第二學(xué)期時(shí)，她跟我們說，她不想讀了，或許是她的與眾不同，她無法融入到校園生活中，她走了，帶著我們的不舍，卻留下了我們相處中的點(diǎn)滴……
今天，初二就要過去了，她回來了，回來帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我并未見到她！聽說，她瘦了，聽說，她染了發(fā)……不知，她是否有一天，會(huì)去掉那個(gè)刺青，不知是否有一天，我們會(huì)遺忘對方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話要說，最終卻梗在喉嚨里，不知從何說起，不知如何說起……這，或許比遺忘要來的可怕吧……
同桌作文 篇6
大家好！我給你們介紹一下我的新同桌李翔宇。
李翔宇可是一表人才，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，蘋果一般大的嘴。他的愛好是打羽毛球，乒乓球，槍戰(zhàn)
有一次，我和李翔宇槍戰(zhàn)，我和他的目標(biāo)是大小鳥，我和李翔宇頭一槍打中的是同一只小鳥，因?yàn)槟莻�(gè)小鳥踩著樹枝底，所以我們都要打那一只小鳥，結(jié)果小鳥掉了下來，我們兩同時(shí)沖上去抓住那只鳥，然后，李翔宇又把小鳥放下，著的目標(biāo)也是小鳥，不過是大鳥而不是小鳥，正準(zhǔn)備大那只大鳥，李翔宇突然不打了，因?yàn)槟侵淮篪B受傷了了，李翔宇把大鳥拾起來包扎好，然后把大鳥放飛了。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到驕傲！
同桌作文 篇7
新的學(xué)期，我有了一個(gè)新的同桌：半夏。她長得小巧玲瓏，走路也是盡現(xiàn)可愛的“鴨子步”，見到她的人，都無法不把她和“可愛”一詞聯(lián)系起來。
新的同桌，自然會(huì)有新的故事。
語文課上，老師點(diǎn)名讓我背蘇軾的《江城子密州出獵》。一開始我背的很順，但到最后一句卻怎么也想不起來了。沒戲了！我只得一邊給半夏使眼色，一邊焦急的心想：comeoncomeon給我感覺，同桌同桌借我copy�！拔鞅蓖�，射天狼！”她小聲的提醒我。我沒聽清楚，稍稍回味了一下，隨即大聲而自信且慷慨激昂的回答：“西北漢，射羔羊！”全班哄笑，半夏也正捂著嘴笑呢。
如若當(dāng)時(shí)地上有條縫，我一定立馬跳下去再挖點(diǎn)土把自己埋了。
下課，同桌笑著遞上一張紙條，上曰：《背書小記》記零七八月，遙聞?dòng)信硶�，便有教室哄笑聲鼎沸，其師大驚，未幾……
我大怒，猛的'把紙條一握，紙條立刻變成了一個(gè)團(tuán)兒——要不是她逃的快，我一定會(huì)用“武力”“教育教育”她的。
話說半夏，在不說話時(shí)也算是個(gè)淑女，但只要一侃起來，卻連淑女的影子也瞅不見了。
半夏喜歡看電影。早讀課上就給我講昨天剛看的電影，我也在感興趣時(shí)回她幾句。突然，坐在門口的“偵察兵”裝模做樣的咳嗽了兩聲，頓時(shí)，教室內(nèi)雜七雜八的聊天聲便被一群青青學(xué)子的朗朗書聲所代替，放眼望去，各個(gè)讀的如癡如醉搖頭晃腦聚精會(huì)神樂在其中。不一會(huì)兒，老師便踱進(jìn)了教室，望著一片大好景象，他微笑著走了出去，于是，半夏又講了起來---但她沒注意，我已閉上嘴了。正當(dāng)她講到高潮時(shí)，忽然有人拍了下她的肩，我小心的瞥了一眼，果不其然是老班。半夏不耐煩的一甩手：“干嗎？別吵！”我抬頭看了看老班，他的臉黑的和烏鴉一樣。待半夏看清不善的來者，嚇了一跳。老班的臉?biāo)坪醺亮�。“跟我出來”老班說完，走出教室。半夏憤怒的瞪了我一眼，我努力憋住笑，裝做十分真誠的迎上她的目光。
其實(shí)我們這對同桌在一起也不止是以上。雨天，我們共撐一把傘回過家；夏天，我們互請過冰糕……
誒，剛寫完我的鉛筆盒怎么不見了？哼，肯定是半夏拿的，以前也這樣過。半夏！你別跑�。≡蹅z沒完！
同桌作文 篇8
又是一個(gè)新學(xué)期，我坐在位置上盤算著：每年老師幾乎都會(huì)換座位，今年會(huì)不會(huì)��？如果換了，我的新同座又是誰呢……正一籌莫展的想著，我的那位老同桌——擁有這一對外號(hào)的“小菜菜”蔡文釗已經(jīng)坐到了我的身邊，準(zhǔn)備安然的享受坐在椅子上的舒服感覺。
我自然不會(huì)放過我這個(gè)該死的同桌。畢竟，從他坐到我身旁的第一天起，我就感覺到他和我是天生的“冤家”。但是，我們之間的那股“冤氣”之猛烈，還是讓我小小的吃了一驚。
不知為什么，我的眼睛不由自主的狠狠地瞪住了他。片刻，他察覺到了什么，身與我的目光碰到了一起。我們之間的戰(zhàn)爭有一次展開了。我是一定不會(huì)輸?shù)�！這時(shí)，陷入僵局的局面突然有了突破。死“菜包”后面的“豬航”向前探了探腦袋，立馬被我們的目光電暈了過去。我們立馬把目光收了回去，擔(dān)心那死豬到時(shí)候說我們的緋聞。哼，打平。
老師宣布了開學(xué)典禮開始以及我們都快背下來的“臺(tái)詞�！睂�(shí)在是無聊啊，于是，我又開始和他斗了起來。我用膝蓋輕輕的碰了一下他的膝蓋，他立刻心領(lǐng)神會(huì)，也用膝蓋和我又進(jìn)行了一次大戰(zhàn)。哼哼，只用武力怎么能行呢？劉備沒有諸葛亮，就是兩國鼎立了。于是，我靈光一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。
趁老師不注意，我低下頭，對準(zhǔn)了他的大腿肚，使勁一撞，他的臉立馬變成了苦瓜，而我，卻揚(yáng)著得意的目光，偷偷的笑著。
放學(xué)了，今天的“大戰(zhàn)”也差不多該結(jié)束了�？墒牵覀兪窃┘�，事情真的會(huì)有真么簡單嗎？
同桌作文 篇9
今天，一來作文學(xué)校，老師就讓我們換座位。剛上課，老師就開始發(fā)紙。這紙和這座位又有什么關(guān)系呢？紙上畫了什么？或?qū)懥耸裁�？我的心中充滿了疑惑……
當(dāng)紙發(fā)下來時(shí)卻令我大吃一驚！紙上竟然只有一句詩句。這又能干什么呢？這時(shí)，老師的話解開了我心中的謎團(tuán)：原來，這些詩句或詞語的下半句就在你“未來同桌”的手中。比如，一個(gè)人拿著“北京”，另一個(gè)拿著“首都”，那么這兩個(gè)人就是同桌。我著急地想，萬一我對不上下一句，怎么辦呢？想著想著，一個(gè)人打破了我心中的寂靜：“實(shí)意能讓枯木發(fā)芽！”我舉起手讀道：“誠心能讓石頭落淚！”恰巧就對上了！
很快，經(jīng)過交談，我知道了我同桌的名字—金弛翰，他在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，喜歡藍(lán)色，愛玩電腦。輪到他問我時(shí)，他竟說了一些我聽不懂的話，然后又朝我吐吐舌頭。我不知道他在說什么，雖然他看起來并不那么笨。他有一顆碩大的腦袋，大耳朵，一張大嘴，但是卻說出那些話，真令人難以置信！
最后老師請四對同桌上去介紹自己和自己的同桌，可惜我沒被請上去。希望所有同桌都能夠和睦相處！
同桌作文 篇10
我有一個(gè)癡呆、兇惡的同桌他也是一個(gè)上課癡呆，下課活躍的人。無論我上課怎樣我把他從“飛機(jī)上拉下來了”沒過多久“又上飛機(jī)上去開飛機(jī)去了”。然后而我把他心愛的卡片給撕了，他就像發(fā)怒的大獅子一樣。最后，下課了他又和黃焱浩、金城福、葉嘉飛……一起興高采烈地、怡然自樂、眼笑眉飛地玩起賽車、溜溜球、爆丸卡片……真是一個(gè)變化多端的同桌。我和許多男生坐過同桌，比如：我與姚瑞、我和葉逸朋、我與何俊康、我和宋子揚(yáng)、我與林琦華、我和申澳……我還和其他的坐過（包括女生）。而這一次可就是一個(gè)奇怪的人啊！他瘦瘦的骨骼，好象骨頭撞一下就會(huì)骨折一樣，得了脆骨病一樣。
有一天早上，我們五一班的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。突然，一聲急促的上課的鈴聲震耳欲聾。我們早就坐在位子等待我們的數(shù)學(xué)老師孫老師來上數(shù)學(xué)課。孫老師聲如洪鐘地喊：“上課！”“老師，您好！”“同學(xué)們好，請坐�！蔽覀冮_始上課了，我的同桌剛開始還認(rèn)真地在聽講，聽著聽著，他就走神了。我“啪”的一聲打在了他的骨瘦如柴的胳膊上，他立刻露出兇猛的面目，好象他是動(dòng)物之王獅子。
他是不是很奇怪嗎？來在猜猜他是誰呢？
……
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