同桌人物作文(14篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同桌人物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌人物作文1
“你能不能別笑了�！蔽覄傉f完，他又笑起來了，唉!真煩。
我有一個愛笑的同桌。他有著一雙水汪汪的大眼睛，睫毛密密的，長的很長，他那矮鼻梁上，扛著一副大眼鏡，他長著一張可愛的嘟嘟嘴。笑起來眼睛便瞇成了一條縫,長得很好看。
一次，我剛抱作業(yè)過來，剛坐下來就聽見“哈、哈、哈”的笑聲破口而出，我低頭一看，原來又是我的同桌在哪里偷笑著，唉!每次下課都在哪里笑也不知道他在笑什么，為了知道其中的奧秘，我也把頭埋了下來一起看，可下面什么也沒有。我心里疑惑更大了，我拍了拍他的背問：“喂!你這次在笑什么?”“你看這片垃圾多像小鴨子哈!”啊!他竟把笑聲放在一片紙上了。
還有一次，在上語文課的時候，嚴肅的他一下子就笑容滿面起來，不一會兒“呵呵呵!”一陣陣笑聲弄得我頭皮發(fā)熱，我轉(zhuǎn)過頭來，唉!原來他又笑了起來。突然，“張玉耒你在笑什么呢?”老師吼道。頓時他又嚴肅起來�？墒且幻氩坏剿中α似饋�。
這就是我的愛笑同桌。即使他笑，我也喜歡和他做同桌。
同桌人物作文2
我的同桌，成績好，體育好，就是廢話太多。他名為小w，外號“廢話大王”。
上課，老師提出一個問題，讓我們解答。某同學說出了正確答案，小w卻舉起了手，表示反對。老師請他站起來，小w認真地說：“假設。。。。。�！薄皦蛄�！”老師深知小w的性格，“這不是數(shù)學題，哪有那么多假設的？”
小w見老師不再理睬他，又把口水槍指向了我，“喂，老吳啊，這道題。。。。。�！蔽叶硕苏刈�，假裝小w的話是空氣，心里十分地無奈：我的命苦啊，怎么就遇上這么個同桌呢？小w見我沒有聽他講話，又使勁搖搖我，“喂，我還沒講完呢！”我實在受不了耳邊“嗡嗡嗡”的聲音，用英語罵了句，“shutup（閉嘴）！”這時，全班同學都朝我們這里看了過來。小w幸災樂禍地看著我，我惡狠狠地瞪了他一眼。哎，還不是這個小w害的呀。
下課了，原以為能安靜點，沒想到小w又來找我了，“上課時還沒講完呢”而我，捂著耳朵，真想拿膠帶把他的嘴蒙上，天哪，這個廢話大王，他的廢話哪怕少一句也好��！
和小w在一起，總有一天，我的耳朵會被他的話磨出老繭來！
同桌人物作文3
一個暑假過后我的同桌學習別提有多棒了，考試總是名列前茅，她也熱于助人，同學一有難題她就會細心地教那位同學，所以她人緣極好。她，就是我班的學習委員黃山芊。
山芊跟我很要好，我們倆的腦袋瓜子成天不停的轉(zhuǎn)，課堂上跟著老師的思路想，課余時間跟著同學猜謎語、跳繩……多有趣��！
有一次，老師發(fā)試卷，我拿起筆迅速填完了試卷，結(jié)果檢查一遍后，有一題，還沒填，我剛想填，可是，突然腦袋一空，我根本想不出來，不看不知道，一看嚇一跳，艾瑪，這題可整整6分�。�！‘時間到！交卷！’老師一下令，同學們紛紛交了試卷，我也無奈，扣就扣吧！我去請教我的同桌，她呢，細心地教我，我一下子就懂了。
這次考試，她拿了100分，我佩服得五體投地。
和這樣學習好的同學成為了同桌，我的學習一定芝麻開花——節(jié)節(jié)高啦！
同桌人物作文4
他，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛尖尖的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴，他不高有點偏矮，不胖有點偏瘦，他十分普通，都是在我心中卻永遠抹不掉他那十分普通的笑容，緊張的 期末復習考試中老師把他調(diào)到和我做同桌，看著他那弱不禁風的身子骨，我不禁起了想欺負他的想法，說干就干，考試一結(jié)束，我就畫了一條“三八線”說：“你可不要越過這條線，不然小心我揍你�！彼柫寺柤�，滿不在乎的扭過頭，一句話也沒說，快到期末考試了，我因為不小心染了風寒，幾天沒上課，好不容易等到可以上課了，可還是流著鼻涕，一下課同桌就拿著書對著我說：“你好幾天沒來上課，我?guī)湍阊a補吧�！�
我雖然很想拒絕他，都是畢竟這是人家的一番好意，就同意了，他講得很認真，一絲不茍的，突然，我咳了一聲嗽，鼻子中的鼻涕向外噴了出去，正中了他的新校服，我頓時不知所措心想：完了我平時那么欺負他，現(xiàn)在他可抓住了把柄，怎么辦。他平靜的從抽屜拿出紙，擦干凈衣服上的鼻涕，說：“沒關系擦擦不就干凈了嗎，來我們繼續(xù)吧！，我臉紅了，而他那淳樸的笑，至今仍在我腦中回味……
同桌人物作文5
我的同桌個子不高，有點胖，圓圓的臉上鑲嵌著兩只葡萄似得眼睛，可愛極了！
他很愛看書，大家都叫他“書呆子”，可是，由于他看的書多，知識也懂得多，我們又送給了他一個稱呼“知識大王”。、記得有一次，還是在二年級的時候，我們語文老師教我們《三字經(jīng)》的時候，他已經(jīng)差不多全會被了，還被老師表揚了一頓呢！
現(xiàn)在四年級了，書上出現(xiàn)了四大名著中《三國演義》這本書中的故事：三顧茅廬，關云長溫酒斬華雄這些故事時，他“切”的一聲說：“這些太簡單了，根本難不倒我�！惫蝗绱耍抡n后，他用了不到三分鐘就把課文全背了。
可是，他也不是十全十美的。他很調(diào)皮，字寫得也難看，還經(jīng)常不做作業(yè)讓老師頭疼不已。也正是因為這些，他還經(jīng)常被老師罰的不能上體育課啊，音樂課啊。
但是，他讓我敬佩的是：自己做錯事后勇于承認，不包庇自己的朋友，在自己的朋友和敵人吵架時，他會幫助有理的人。
所以，盡管他的成績不是很出色，但是許多同學沖著他這種高尚的品德來講，都和他做了朋友。
他就是我的同桌——高巖松！
同桌人物作文6
我的同桌是譚飛。他中等身材，留著平頭，大眼睛，一雙耳朵。他看起來很帥。他非常體貼。
我記得有一次，他和張碩和我玩“星球大戰(zhàn)”的游戲。張碩不能和我們兩個競爭，他知道我不能和他競爭，所以他對我撒謊，說我應該離開。我氣得跟張碩打了一架，譚福趕緊上去避免“戰(zhàn)爭”。
我還記得一場雨過后，操場上下了很多雨，我們?nèi)哪昙夐_始了一場水戰(zhàn)。事實上，我沒有打碎任何石頭。四年級學生說是我?guī)ь^讓我去辦公室找老師，還是譚薇騙了四年級學生。然后我就放心了。
還有一次，老師要交考卷費，我把錢忘了。我從譚飛借了一元錢。譚飛問我：“卷子費是2元，你為什么只借1元？”我說：“沒事，下午拿那一塊錢。”譚飛說：“不要相信托拉。恰好我這里有四塊錢，我們每人兩塊錢�！闭f完又把錢塞到我手里。
但最讓我感動的是，在一次數(shù)學課上，我的鋼筆不見了。我從張晨晨借來的。她說不多。譚薇看見了，把他的鋼筆借給了我。他笑著說：“我還有！”但是我交作業(yè)的時候偷偷看了他的作業(yè)，都是用圓珠筆寫的，突然眼睛就濕了。
我是我的同桌，有這個同桌我很驕傲！
同桌人物作文7
我們班每個人的同桌都不一樣，有的是話嘮，有的是學霸，還有的是班干部，而我，卻有個“女漢子”般的同桌。
我的同桌個子很高，眼睛不大不小，但看起來很有神。她扎著長長的馬尾辮，跑起來隨風擺動。她喜歡踢足球。我的同桌不像其他女生，她不愛穿裙子，但她很愛吃零食。
有一天，星期五，我們下午放學去廣場玩，玩了一會累了后，坐下來休息。那時，只見我的同桌從包里掏出一包零食吃了起來，并不時地分享給我們。就這樣，我們一連吃了三袋才結(jié)束“戰(zhàn)斗”。然后，我們繼續(xù)玩了起來。
還有一次，學校組織足球比賽，我們班正好缺少女足，于是她一馬當先，帶著自己的小伙伴去練習。日復一日，她們的技術(shù)漸漸提升。終于到了比賽時間，她們一路過關斬將，終于挺進了決賽。上半場，我們還略占上風。只見她們邁動著輕快的步伐，閃動著矯健的身影。忽然，只見足球打在了她的身上，因為是冬天，所以她一下滑到了，可她又以極快的速度站了起來，強忍著疼痛一腳將球踢進了門里。大家圍上來抱著她歡呼起來。到了下半場由于一次失誤，我們班沒有獲得比賽的勝利。雖然只獲得了亞軍，但大家的心里還是非常高興的。
這就是我的同桌，一個潑辣的“女漢子”般的同桌。
同桌人物作文8
一雙明亮的大眼睛，鼻子高高的，一張小嘴能說會道，一笑就露出兩個大板牙，非�？蓯邸Ｋ钟押�，喜歡樂于助人。
有一次，語文課時，課堂作業(yè)本沒做完，老師叫我們抽空補。下課了，同學們都在玩，我想：我不可以去玩，我應該趁現(xiàn)在把作業(yè)補好。想著我就拿起筆飛快地寫了起來，寫著寫著，突然我寫錯了一個字，當我伸手拿橡皮時，我才發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，我東找西找就是沒找到，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一個聲音從背后傳來：“你在找什么?”我轉(zhuǎn)過頭著急地說：“我在找橡皮。”她友好地笑著說：“我有兩塊橡皮，借你一塊，放學后再還我�！闭f著便從文具袋里拿出一塊橡皮遞給了我，我接過橡皮感激地說：“謝謝，你真是雪中送炭�！薄安挥弥x，快寫吧�！彼蛭覔]揮手說。我馬上低下來繼續(xù)趕作業(yè)。
你們猜，她是誰?她就是我的同桌任可卿。
同桌人物作文9
開學第一天，聽說有新同學會來插班，大家都很興奮。當老師領著新同學走進教室，那一剎間，全班驚呆了，竟然是一只“豬八戒”來了。萬萬沒想到的是，老師竟然讓他做我的同桌……
前兩天他都還不錯，沒犯下什么大錯特鉗的事。不久他就原形畢露了，他上課偷吃零食弄得滿地都是零食渣，時不時都可以引來老鼠，害得我時時刻刻膽戰(zhàn)驚心。
更可惡的是上次吃飯的時候，他一看見飯車推來時，就立馬沖了過去，拿起餐盒就立刻坐在位置上，一手拿雞翅，一手抓起一把飯使勁往嘴里放。他很快就吃完了自己的那份餐盒，他好像還沒吃飽一樣竟去抬起餐盒，把里面的湯湯水水吃個精光，我們大家大吃一驚，真想上去打他一個巴掌，不過，我又想感謝他了，因為老師百般無奈就把我們帶進了教師食堂，我們開心極了！
不止這樣，他在學習上也會引起我們大家的公憤。他上課時，時常睡著，發(fā)出來的呼嚕聲音特別大，害得我們沒法好好上課了。
我的介紹完畢了，你們認為我的同桌“豬八戒”有趣嗎？你敢來和他交朋友嗎？
同桌人物作文10
尹威華是我們班籃球隊的主力成員之一，上次籃球賽，他以精湛的球技為班級爭了很多分呢。在他和同伴的努力下，我們班得了第一名，因此我真佩服他。
他跑步也很快，像一只蓄勢待發(fā)的火箭。上次體育課，翟老師讓我們練習追逐跑。每人之間都有15米的距離，繞著操場跑。跑一圈，誰被追上就要做20個俯臥撐作為懲罰。尹威華像一只獵豹一樣，一口氣追上了4個同學。
這學期，他成了我的同桌。我們有共同的愛好，他很愛看書，我也是我們經(jīng)常互相借書看，所以，我們很合得來，遇到問題往往一起思考解決。
記得有一次，我在看一本名叫《撒哈拉沙漠歷險記》的科學探秘書，看到一半的時候，我覺得受益匪淺，想推薦給他看。正巧，他也在看那個系列的《冰河世紀歷險記》，也想推薦給我。碰巧，我們同時看完，同時把書遞給對方。我們的眼神碰在一起，不約而同地笑了起來。
遇上這樣的同桌，真是緣分�。�
同桌人物作文11
又要換座位了，我會和誰坐同桌呢？
答案出來了，我的新同桌是一名女生，不過這個女生可不簡單。平日里，同學們都親切地喊她“小書蟲”。平時我們都去玩的時候，她總是一個人坐在那里埋頭看書，這一次考試，她竟然考了全班第二名的好成績。
我這個同桌不僅成績好，而且還樂于助人。記得有一次在放學的路上，有一位老大娘摔倒了，車子也翻了，盡管圍觀的同學很多，但是沒有一個人幫忙，后來我的同桌看到了，趕快把老大娘扶起來，把車子扶了起來，帶著老大娘邊問地址邊騎車。我到家近半個鐘頭，寫完作業(yè)出去玩時，看見她才回到家。
我的同桌雖然有很多優(yōu)點，但是也有一點不好，那就是脾氣急，一根筋犟起來什么都不管不顧。有一次我親眼看到她和某個同學在吵架，吵得正熱火朝天的時候，有一個同學去勸架，結(jié)果被同桌一起罵，根本不管是不是勸架的。這位同學后來向我訴苦“我再也不管了，再借我八個膽兒也不敢管了�！�
這就是我的新同桌，你應該了解了吧！對了，說了半天，你們還不知道她的名字呢，嗯，這個暫時保密，等什么時候你來我們學校了，我親自給你介紹！
同桌人物作文12
說起我的`同桌，哎！簡直就是“無惡不作！”
有一次，我拿著剛買的一本童話津津有味的看了起來，我的同桌看見了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿�！辈恍�，想從我這搶童話書，沒門！好吧，他哭了起來：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝挄�，你要為我主持公道呀��！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來。老師來了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了�。５任页�，他竟然在看我的童話，還笑著說：“哎呀，這個不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你”我生氣地一把把童話書扔在桌上，憤怒地盯著他。沒想到他對著我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一齊去走走……”最后，他說了一句話：“放學還你……”
這個同桌真讓我哭笑不得啊！
同桌人物作文13
強壯的身子支起一顆大大的的腦袋，鼻子較大，皮膚較黑，他是誰？他是我的同桌——李柯涵。
他的臉形很難判斷。左瞧瞧，右瞅瞅，既像“甲”字臉，又像“方塊”臉。問起他，他定會自戀的答道：“這個是一張標準的‘國’字臉！"
放學了，老班讓我們給“1”號同學找缺點�？最：研”咀舆f了過來，他接過本子，把本子攤開：“沒事，甭客氣，我的缺點絕對很少。”結(jié)果，缺點一下子寫了四行。他接過本子，看了看：“什么？我寫的字不好？我寫的可是標準的方塊字，中國字，豈能不好看？還有啊，我的反應遲鈍？想當年。你們還說我自戀，我這張帥氣的臉上哪里有過自戀的表現(xiàn)？”
期末的考試，他的成績讓全班人都驚訝：從500多名一下子到了160名。令人羨慕。他也順利的當上了我們的組長。問起他為什么可以考得好，答曰：只要副科好，成績頂呱呱。
即使這樣，他還是不經(jīng)常舉手。
同桌人物作文14
自從轉(zhuǎn)學到外地之后，我結(jié)識了一位朋友。我們倆形影不離，親密無間，他就是我的同桌—梁伯豪。
他長得又高又壯，皮膚黝黑發(fā)亮，如同抹了桐油一般。兩只眼睛炯炯有神，明亮得像夜空中閃亮的星星。頭發(fā)油亮油亮的，一雙眉毛像專門畫上去的，帥極了！他的聲音有些嘶啞，但說起話來卻有板有眼，頭頭是道。他這個人，最大的愛好是—管閑事。我倆的相識，還得從他管閑事說起。
那一天上午語文課時，其他同學都在專心致志地聽講，可我卻在座位上不安分起來。我拿起下課剛借的漫畫書，偷偷地看起來。我雖然做好了一切防御準備，在桌子上豎起了一本語文書，用來阻擋老師的視線，這一招雖然躲過了老師，但卻躲不過同桌那雙火眼金睛。只聽他施展出那招練就多年的“獅吼功”大喝一聲：“老師！有人偷看漫畫書！”老師一下子就發(fā)現(xiàn)了我。下課后，老師把握帶到教務處，訓了我一頓。走出教務處，我氣不打一處來，正準備找他算賬�？赊D(zhuǎn)念一想：上課看漫畫書，要錯也是我的錯。這么說，他還幫了我呢！于是，我主動找他交朋友，請他時時刻刻督促我。
從此，我倆成了好朋友。同桌的性格真是使我受益匪淺��！小朋友們，你們說是不是呢？
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