【必備】同桌作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文 篇1
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂于助人、心地善良的小女孩。
這個(gè)小女孩的`名字叫許xx。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會(huì)道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊?/p>
我非常喜歡這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜酚谥�。只要�(jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！
于是，我就去問其他的同學(xué)如何解答。可是，有的同學(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。
許xx見我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我�？伤]有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽，仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學(xué)生。
她親切地說：“劉xx，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂于幫助她人的同桌真是很幸福！
同桌作文 篇2
我的同桌名叫：“張學(xué)佳”。他個(gè)子高高的，長著一雙水亮亮的眼睛，有一個(gè)小巧的鼻子 ，不太愛講話，是一個(gè)很害羞的小男孩。
他上課非常認(rèn)真聽講，不太愛發(fā)言，作業(yè)完成的'很好，字寫得也很好。他也喜歡樂于助人，當(dāng)我沒帶鉛筆和橡皮擦的時(shí)候，他就主動(dòng)借給我。當(dāng)我有不懂的問題時(shí)，他就主動(dòng)給我解答，我非常 感謝他。他不愛運(yùn)動(dòng)，總喜歡靜靜地坐著。
他見到老師和同學(xué)主動(dòng)地打招呼，非常有禮貌。
張學(xué)佳真是一個(gè)聰明又可愛的同學(xué)。
同桌作文 篇3
我的同桌長相不凡，大圓腦袋大圓臉，眼睛里全是他發(fā)泄的對(duì)象——我。他那厚厚的嘴巴里似乎有一所“話之國”，總是能蹦出許多的詞。每當(dāng)我上課的時(shí)候，就在我聽的正入迷的時(shí)候，他的嘴巴就打開“城門”，一大串一大串的話如連珠炮一般說個(gè)不停，打斷了我的'思路不說，還不讓我聽課。我大喊道：“老師！同桌不讓我聽課！”說著全班同學(xué)與老師都看向他，他左右環(huán)顧了一下，也許是有這么多人看著他吧，也許是他自己感到了羞愧吧，他竟把頭埋下去，不讓我們看他。
下課了。學(xué)生們都跑出教室去操場上玩。我走到同桌身邊，拍了拍他，他看了看我：“你不會(huì)以為我生氣了吧？”我只好點(diǎn)頭回應(yīng)。他忽然大笑起來：“我的演技好吧！把你們都蒙在鼓里了吧！”沒想到他竟然是裝的！虧我一番關(guān)心！我越想越氣，頭也不回地走到自己的座位上，同桌就又開啟他的“話癆模式”：“你怎么這樣�。课揖褪茄菅輼幼�，你怎么還當(dāng)真了？再說了……”他一直在我旁邊嘮叨，整個(gè)教室里面明明就只有不到五人，卻像是一群人在教室里鬧開了鍋。我真的再也不想理他了。他愛說話就隨他的吧，我拿出語文書預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。他就一直說，一直說。直到上課了，他才停下。上課時(shí)，只要老師一回頭，他就開始同我說話。當(dāng)然也是他在自言自語，一會(huì)兒有錯(cuò)的地方就“檢討”自己；有對(duì)的地方就“自我鼓勵(lì)”……搞的我們哭笑不得。
同桌作文 篇4
我的同桌楊怡琳是一個(gè)不記私仇，很為他人著想的人；所以我們都叫她“熱心腸”。平時(shí)，我們班有同學(xué)有困難，她總會(huì)熱情地去幫助他們。所以，她經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，我們也經(jīng)�？梢钥匆娝樕系臓N爛笑容。
楊怡琳的個(gè)子較高，身體微微發(fā)胖。她的頭發(fā)油亮油亮，一對(duì)眉毛烏黑烏黑，鼻子挺挺的`，下面還嵌著一張小巧玲瓏,能說會(huì)道的櫻桃小嘴。平時(shí)她總愛穿黑白相間的運(yùn)動(dòng)服和藍(lán)白相間的球鞋。
有一天，中午午睡的時(shí)候，不知是天氣熱，還是什么原因，我怎么也睡不著。為了解悶，我就跟我旁邊的楊怡琳講話。當(dāng)我正要跟她講話的時(shí)候，我突然看見她正在看漫畫書，都什么時(shí)候了，明天就要小學(xué)畢業(yè)考試了，可是她還是那么輕松，一點(diǎn)都不把重要的事情放在心上。我正要回頭，突然我看見老師正在向這邊走過來�？墒�，楊怡琳卻絲毫沒有察覺。我想：這下，有好戲看了�？墒俏矣窒肓艘幌�，平時(shí)當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目的時(shí)候，她都熱情地幫助我，現(xiàn)在我卻要“見利忘義”，那她下次就不會(huì)教我了；我抬頭看了一下老師，只見老師快走到這邊了，于是，我下決心去叫她，不然她又要生氣了。
于是我就用腳踢了她一下，沒想到她不但沒有醒悟過來，而且還反過來踢我一腳。由于她用力過猛，不小心踢到了我的椅子，痛得她“哇哇”大叫，我想：老師就在教室里，她還敢叫，真是膽大包天呀！老師和同學(xué)聽見了便抬起頭來，用疑惑的眼神看著她，她看見老師來了，連忙把漫畫書放到課桌里去。幸好她放得快，老師沒有看到她的那本漫畫書，她就這樣逃過一劫。害得我為她出了一身冷汗，這下我心里的一塊石頭也落地了。突然，老師問我為什么踢楊怡琳。我分明是在提醒她，可她卻“惡人先告狀”，我不由向她投去了鄙視的目光，可她卻裝出一副得意的樣子。我沒有回答。我想：下次再也不理她了。下課后，老師叫我們兩個(gè)人到他的辦公室里去，他有話跟我們談。老師問我為什么去踢楊怡琳？就在我快要回答的時(shí)候，楊怡琳卻說：“他是不小心，才踢到我的�！崩蠋熡謫栁遥骸澳闶遣皇遣恍⌒奶叩綏钼盏模俊睘榱瞬蛔尷蠋熇^續(xù)追究下去，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，老師就讓我們回教室。
回到教室之后，我問楊怡琳為什么要幫助我，楊怡琳說：“我知道你是在提醒我�！蔽矣謫枺骸澳悄銥槭裁撮_始又說我踢你？”“因?yàn)槲ㄓ羞@樣，老師才不會(huì)對(duì)我起懷疑�！彼f�！芭叮瓉硎沁@樣呀！”我頓時(shí)茅塞頓開。
通過這一次事情，讓我重新認(rèn)識(shí)了她——一個(gè)名副其實(shí)的不計(jì)私仇的“熱心腸”！……
同桌作文 篇5
一天，我正在從書本里吸取知識(shí)。老師來了，對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要調(diào)整座位，不是大調(diào)整只是小調(diào)整而已�！敝灰娊鹑f祥很高興，他終于可以不和薛亮紅坐一起了。我卻高興不起來，我居然和男生眼中的暴力女坐在一起，真是叫苦連天。
我好不容易熟悉了一個(gè)同桌卻又要換一個(gè)，真煩這個(gè)黃老師。別人不換偏偏要換我，我的心里有種說不出的苦。
這幾天，我對(duì)李思張的`看法發(fā)生了天翻地覆的變化。
一天快放學(xué)了，我摸了摸口袋：“奇怪，我的錢放哪里去了呀？”李思張聽見了，問我：“金子涵，你怎么了呀？”我回答：“我在找我的錢，我要用來坐公交車的。不然我就回不了家了�！崩钏紡埗挷徽f，從她的錢包里拿出一塊錢給我，說：“這一塊錢你拿去坐車吧，但是記得明天要還我哦。”我連連點(diǎn)頭。
李思張不僅樂于助人，而且還非常幽默。第一節(jié)下課我一不小心碰響了桌子，李思張問我：“是誰碰響了桌子��？”我說：“是無意中碰響的�！薄皡且字沂钦l呀？他是怎么進(jìn)我們教室的？”我抱著肚子哈哈大笑，李思張裝作若無其事，繼續(xù)看她的書。
這次換同桌，我重新認(rèn)識(shí)了李思張，真好！
同桌作文 篇6
高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的體育健將！要不是必須帶書包，他還什么都不帶，除了作業(yè)以外，任何的物品都放在學(xué)校的柜子與抽屜里，學(xué)習(xí)成績那可是飛機(jī)上掛暖壺——高水平！他是誰呢？嘿嘿，我先不告訴你聽，你聽我細(xì)細(xì)道來。
上課時(shí)
他專心致志地一邊聽老師講，一邊記老師重點(diǎn)講的地方，從側(cè)面望過去，他的筆就像一個(gè)跳動(dòng)的小人，讓你看的.眼花繚亂。老師提問別人時(shí)，他就像老師提問自己一樣思考；老師提問他自己時(shí)，他總會(huì)先想想，然后用流利的語言表達(dá)出來；老馬總會(huì)有失蹄的時(shí)候，他自己回答錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)認(rèn)真聽取別人的答案，做好筆記，以防下次回答老師的問題。
下課后
有時(shí)，他與其他男生聚在一起，在走廊，在教室里談天說地，談?wù)撚嘘P(guān)上課的事，有時(shí)，還充滿壞笑地笑對(duì)方；有時(shí)問掌管“天地”的數(shù)學(xué)老師，問他這題怎么做；有時(shí)，卻搞惡作劇，去弄女生的頭發(fā)，讓女生追著他滿地世界跑，邊跑邊說一些類似“XXX你給我站��！”的話，可到底不夠跑，以失敗告終。
放學(xué)時(shí)
他如風(fēng)似的抄完作業(yè)，收拾好書包，向校園的門口大步邁去。
他到底是誰呢？告訴你吧：（成績優(yōu)秀+上課認(rèn)真+愛搞惡作�。�*他=羅銳彤！
同桌作文 篇7
曾經(jīng)，我與金熙子坐同桌，從不爭吵，和睦相處，還成為了好朋友�？晌遗c你同桌后，每天大吵大鬧，除了上課，沒有一刻停歇。吵的精疲力盡不說，還耽誤了彼此的學(xué)習(xí)。與你相處，與金熙子形成了鮮明的對(duì)比。你是在幫我學(xué)習(xí)“對(duì)比”的修辭方法嗎？那時(shí)，我心里在說：這個(gè)人是老天爺睡夢(mèng)中遺落給我的禍患嗎？
一次我從外面回到教室，正看到你和李天時(shí)爭吵，我好心上前和解。不料，你非但不領(lǐng)情，反而把我痛罵一頓。那時(shí)，我心里在說：這個(gè)人必定曾是河?xùn)|獅��！
回想起一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的美好時(shí)光。我們雖然偶有爭吵，但是大多數(shù)時(shí)候是其樂融融的。你忘了帶文具盒，急得直跺腳。我立即掏出僅有的一根自動(dòng)鉛筆借給你，而我自己只能用又粗又不好用的木頭鉛筆了。你面帶感激，笑容乍現(xiàn)，如天使一般。現(xiàn)在回想起來，我是多么留戀那兒時(shí)的時(shí)光啊！
然而天有不測(cè)風(fēng)云，美妙的'時(shí)光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間五年過去了，我們乘著時(shí)間的列車在此相聚。我本來是懷著期待的心情，背上書包，坐在你的旁邊�？墒牵聦�(shí)往往和幻想相反，開學(xué)第一天，你便忘了以往的同桌情，對(duì)我大吵大鬧，再無休止。那時(shí)，我的心里在說：這個(gè)人難道不念舊誼的嗎？
身為一個(gè)男子漢，可胸?zé)o大志，卻不能胸?zé)o雅量。所以我一改往日的作風(fēng)，對(duì)你一忍再忍，不愿再與你吵鬧下去。你呢？是否也愿摒棄狹隘，不蹈舊轍，穩(wěn)步康衢？
同桌作文 篇8
她，個(gè)子不高，一雙烏黑的大眼睛閃爍著智慧的光芒。
她，是語文小組長。每次收作業(yè)時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真地去檢查組員的作業(yè)。哪題錯(cuò)了，她就會(huì)讓那名同學(xué)更正作業(yè)。
她，還是小隊(duì)長。每時(shí)每刻，她都會(huì)去執(zhí)行自己的`任務(wù)。
她，還是個(gè)熱心腸。一次，班里上美術(shù)課，有一位同學(xué)沒帶水彩筆，她主動(dòng)地把水彩筆借給了她。又有一次，有一個(gè)女同學(xué)被我們班的“調(diào)皮鬼”打哭了，她主動(dòng)詢問哭得原因，把這件事情做到底她才罷休。
她，就是我的同桌——吳曉星。
同桌作文 篇9
今天我就說說我們班人人皆知的大畫家，王雲(yún)毅是也。王畫師個(gè)子不高，有一雙大大的眼睛，充滿了靈氣，仿佛通過那雙眼睛就可以畫出任意一樣事物。
人各有所長，取長補(bǔ)短再為正常不過，雖然王畫師運(yùn)動(dòng)方面等有些勉強(qiáng)，但如說繪畫技術(shù)，班中其他人也只好望塵莫及，甘拜下風(fēng)。于是，王畫師便成為我們班一風(fēng)云人物。他那神奇的畫技使他在美術(shù)課代表的座位上穩(wěn)如泰山。
當(dāng)然，王畫師用這技能也給班級(jí)爭取不少榮譽(yù)和貢獻(xiàn)。無論何時(shí)何地，只要一出版報(bào)就可以看見他忙碌的身影，王畫師邊畫邊沉思，運(yùn)用他的`奇思妙想規(guī)劃著黑板報(bào)的結(jié)構(gòu)，哪兒畫畫？哪里寫字？都安排的井然有序。為了完成出版報(bào)的任務(wù)，他甚至?xí)奚约后w育課的時(shí)間，等到完成，那畫技都會(huì)使人眼前一亮。有時(shí)班中搞活動(dòng)，王畫師就要畫一些標(biāo)志在紙上，只見他稍一沉吟，便用不同顏色的畫筆，把那副畫描繪的色彩均勻，層次分明，沒有絲毫敗筆。
這位王畫師的畫技還是全能的，就連人物素描也畫的栩栩如生。還記得有一次他畫一位老師，畫完我看后當(dāng)時(shí)大吃一驚，他光用鉛筆就把講臺(tái)，黑板，人物畫的一模一樣，就連眼鏡也沒有絲毫不同，我不由得心生敬佩。
王畫師的風(fēng)格與齊白石略有不同，王畫師較為細(xì)致，不容一點(diǎn)錯(cuò)誤，而齊白石卻十分灑脫，不過，我還是喜歡王畫師的風(fēng)格。似乎在他看來，他的畫相當(dāng)于他的生命，不容有任何一點(diǎn)瑕疵，這也是一個(gè)好畫師應(yīng)該有的素質(zhì)。
這就是我們班大名鼎鼎的王畫師，在他的帶領(lǐng)下我們班報(bào)等藝術(shù)作品做的越來越好。從此九班又多了一名風(fēng)云人物。當(dāng)然，九班人才濟(jì)濟(jì)，還有許多未提到，還請(qǐng)聽下回分解！
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