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我的同桌作文15篇【合集】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌作文1
濃濃的眉毛，突兀的鼻子，一笑就露出8顆潔白牙齒的標(biāo)志性的笑容，還有那隨時(shí)變化單雙眼皮的，笑起來(lái)彎彎的小眼睛，讓他在人群里非常顯眼，一眼就能被認(rèn)出。這，就是可愛(ài)而又帥氣的朱泉旭，我的同桌。
朱泉旭很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，每次有體育活動(dòng)，保準(zhǔn)他會(huì)第一個(gè)“跳出來(lái)”。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我倆一起參加200米短跑。比賽前幾天，我們一起訓(xùn)練。每當(dāng)我感覺(jué)體力不支、想放棄時(shí)，他卻沒(méi)有絲毫松懈，仍然一如既往滿頭大汗、認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持訓(xùn)練，讓我慚愧不已。
比賽的日子到了，就在我們換好衣服下樓的時(shí)候，他不小心磕破了腿。我們急忙帶他去醫(yī)護(hù)室包扎，因?yàn)樘弁措y忍他都哭了，我們都勸他別去參加了，跑步時(shí)傷口會(huì)更加疼痛的�？伤廊粓�(jiān)持上場(chǎng)，并對(duì)我們說(shuō)：“我們是為班級(jí)而戰(zhàn)，既然報(bào)了名就一定要努力爭(zhēng)奪榮譽(yù)。這是對(duì)對(duì)手和對(duì)自己的尊重，也是為集體負(fù)責(zé)，我不能臨陣脫逃！”他的.眼里透露著一股堅(jiān)定執(zhí)著的光芒，那是必勝的光芒！那一刻，我們知道他一定會(huì)成功！
上場(chǎng)后，他忍著疼痛，反復(fù)做著熱身，眉頭緊鎖，我們知道他的傷口一定很疼。隨著裁判的一聲槍響，他如箭離弦般沖出起點(diǎn)，跑在了前面，但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)閭矗乃俣嚷讼聛?lái)。他被我與另一位隊(duì)員超了過(guò)去，就在超過(guò)他的那一霎那，我擔(dān)心地看了他一眼，他的額頭豆大的汗珠一滴滴往下掉，牙齒緊緊咬著嘴唇，似乎快要咬出血來(lái)了。我被他不屈不折的精神深深打動(dòng)了，我心里暗暗發(fā)誓：“我一定要堅(jiān)持、加油，替朱泉旭跑下去，拿到第一名，為我們一班爭(zhēng)光！”“朱泉旭加油！”我邊跑邊沖他喊道，他對(duì)著我微微笑了一下，速度也再次提升，緊咬牙關(guān)奮力超過(guò)了另一位隊(duì)員，緊隨著我沖過(guò)了終點(diǎn)，取得了第二名的好成績(jī)。我永遠(yuǎn)忘不了他沖到終點(diǎn)后迷人的笑容，就像一個(gè)凱旋的戰(zhàn)士！
這就是我的同桌，他那股堅(jiān)持不懈的精神常常鼓勵(lì)著我，面對(duì)困難不退縮不放棄！這就是我的同桌，一個(gè)非常有體育精神的朱泉旭！
我的同桌作文2
一頭干凈利落的黑發(fā)常在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄拂，一副正經(jīng)的黑框眼鏡始終架在鼻梁上，一雙笑起來(lái)宛如新月的眼睛炯炯有神，還有平平無(wú)奇的鼻子和嘴巴。這就是你——我的同桌。
初中兩年，你我已經(jīng)是第三次做同桌了，可能是冥冥之中的一種“孽緣”吧。雖然平時(shí)挺討厭你的，但跟你在一起的時(shí)光也不乏歡笑。
你會(huì)在被老師批評(píng)后一臉委屈的回到座位，可一坐下又開(kāi)始向我吐槽老師枯燥的說(shuō)教，由此來(lái)表達(dá)自己的不滿。你會(huì)在被老師點(diǎn)名后尷尬地笑笑，隨即便以夸張的語(yǔ)氣若無(wú)其事地回答老師的問(wèn)題。好像無(wú)論用什么辦法來(lái)教訓(xùn)你，你都還是繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮地照做不誤。但這可不是什么好事哦，反而透著些許厚臉皮的意味。
別看你梳著整潔的齊劉海，戴著黑框眼鏡，但這些身外之物都還是隱藏不住你的調(diào)皮搗蛋。你常常會(huì)趁老師不在班里時(shí)做出一些奇奇怪怪的動(dòng)作，引得班里的同學(xué)捧腹大笑。你也會(huì)在課間和其他男生玩一些我們女生無(wú)法理解的游戲，我們這些旁觀者議論紛紛，最終也笑得開(kāi)心。你還會(huì)給我們模仿一些其他同學(xué)，你模仿得惟妙惟肖，仿佛那一刻你就是那個(gè)同學(xué)。你時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出幾句“怎么會(huì)有我這么帥的人”之類的話語(yǔ)，我無(wú)比嫌棄但還是忍不住撲哧一笑。
明明我們兩個(gè)成績(jī)都一般，卻還是互相幫助。我文科好一點(diǎn)，你理科好一點(diǎn)，平常就是我借你抄抄筆記，看看答案。你給我找找知識(shí)點(diǎn)，講講題目。因?yàn)榱?xí)慣了你的神經(jīng)大條，所以你突然用平和的.語(yǔ)氣跟我說(shuō)話，讓我畫出題干信息，給我講解整體思路，再一步一步引導(dǎo)我自己寫出來(lái)，還說(shuō)著“你有不會(huì)的可以問(wèn)我”的時(shí)候，令我一下子感到無(wú)所適從，但也還覺(jué)得你也是個(gè)不錯(cuò)的人。
我對(duì)你的感情很矛盾，但可能這些簡(jiǎn)單的嬉笑打鬧，單純的互相幫助是專屬于學(xué)生時(shí)代的喜悅與溫暖吧。
終有一日，我們會(huì)各奔東西，在某年某日的某一天，回憶起從前，也是無(wú)限美好……
我的同桌作文3
一個(gè)學(xué)年過(guò)去，另一個(gè)學(xué)年來(lái)了�；匦？吹轿夷莻�(gè)同學(xué)就想調(diào)頭離開(kāi)，他這個(gè)人便是令人吃不消。
還記得那時(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)上，教師讓我們講題。教師提到某一道題的情況下，忽然我的同桌好像發(fā)過(guò)瘋，把文具盒合上，拿手用勁的敲打自身的腦殼，然后還傳出一陣怪音，弄的課室不安寧。這響聲迅速的就傳入班里每一個(gè)人的耳朵里，立刻班級(jí)的人剛開(kāi)始討論了，不清楚的人還以為我欺壓她了，弄得我十分的難堪。教師走回來(lái)問(wèn)起發(fā)生什么事事。他嘟著嘴說(shuō)：“我這道題的回答跟你講的都不一樣，終于明白為何不對(duì)�！�
“不懂就要問(wèn)，下課了回來(lái)要我�！崩蠋熣f(shuō)。
“哎，就這一點(diǎn)瑣事還要弄得英雄王座，我的天吶，那再大些的事那么就了不得了。”我講。
你覺(jué)得這是否吃不消，接下去也有更精彩紛呈的.。
我這個(gè)同學(xué)是校園內(nèi)午托的。
這是我校園內(nèi)午托的情況下產(chǎn)生的。那一天大家吃飽飯，去午睡房。在我們?nèi)魏稳硕紩?huì)睡覺(jué)的時(shí)候，這一同學(xué)發(fā)過(guò)瘋哭起來(lái)，弄得整幢樓的人都被弄醒。午睡教師走以往問(wèn)：“發(fā)生了什么，是否有些人欺負(fù)你�！�
他回應(yīng)說(shuō)：“也沒(méi)有褥子和枕芯�！�
“枕芯和褥子就放到那里，沒(méi)有就走以往弄咯，哭干什么，痛哭枕芯和褥子便會(huì)跑過(guò)來(lái)嗎�！�
“這一同學(xué)每日也不幫我過(guò)平靜的生活�！�
讓我還記得最刻骨銘心的是，他把早飯剩余來(lái)的生雞蛋忘在寫字臺(tái)了。一個(gè)星期過(guò)去，生雞蛋剛開(kāi)始發(fā)出臭味。漸漸地這異味剛開(kāi)始釋放，弄得我授課必須捂著鼻部。又過(guò)去了一天，寫字臺(tái)里剛開(kāi)始爬出蟲子來(lái)，被別人發(fā)覺(jué)了。隨后我們?cè)趶男∠x子鉆出來(lái)的地區(qū)剛開(kāi)始探索，看是什么東西鉆出來(lái)的小蟲子。
結(jié)果，要我無(wú)法接納，這竟然是我同桌寫字臺(tái)里鉆出來(lái)的。
等別人來(lái)啦，大家就叫他趕快把寫字臺(tái)清除一下。他把寫字臺(tái)的便當(dāng)盒開(kāi)啟，大家還發(fā)覺(jué)他的便當(dāng)盒吃完油膩膩物品后沒(méi)有洗干凈。漸漸地的那發(fā)出臭味的生雞蛋被發(fā)覺(jué)了，生雞蛋竟然爛掉了只剩余雞蛋殼。
“哎，歷經(jīng)這一件過(guò)后，我對(duì)他更為煩透了�！�
我可以跟他做同學(xué)那毫無(wú)疑問(wèn)就是我前世欠他的。
我的同桌作文4
在我們數(shù)學(xué)班的課堂上，你總會(huì)看見(jiàn)這樣一個(gè)身影：短短的頭發(fā)，下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點(diǎn)胖的身體，給人永遠(yuǎn)是一副微笑著的可愛(ài)模樣。他，就是我們班的“數(shù)學(xué)才子”，也是我的同桌——于心央。
“誰(shuí)來(lái)給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個(gè)“燙手山芋”拋給了我們。接到這個(gè)問(wèn)題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎么做題呀?同學(xué)們睜著茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細(xì)地計(jì)算，可算不出來(lái)，就放下了筆;有的同學(xué)連題都沒(méi)讀懂，一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄，不去思考了�？晌彝绤s低著頭，專心致志地在本子上飛快地計(jì)算著，不停地寫了又擦，擦了又寫，草紙上列滿了密密麻麻的'式子。不一會(huì)兒，他把筆一放，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對(duì)自己的答案毫無(wú)置疑。老師點(diǎn)到了他，同學(xué)們就像看到了救命稻草，眼里閃出希望的光芒，直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來(lái)，一字一句仔細(xì)地講著，同學(xué)們也認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)地記上一兩筆，又放下來(lái)，傾聽(tīng)他的每一個(gè)步驟。他終于講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來(lái)就不大的眼睛顯得更小了，瞇成了一條縫。同學(xué)們面面相覷，隨即便開(kāi)始交頭接耳，談?wù)撨@道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿意答案。“數(shù)學(xué)才子”的稱號(hào)當(dāng)然非他莫屬。
別看我現(xiàn)在為有這樣一個(gè)同桌而高興，可有時(shí)候，他也讓我下不來(lái)臺(tái)。
記得一次，剛上課時(shí)，我打開(kāi)鉛筆盒，筆全都不見(jiàn)了蹤影。我急得到處找，可卻沒(méi)有找到。這是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指著我的座位。我一看，發(fā)現(xiàn)我的筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會(huì)在這，我沒(méi)拿出來(lái)呀!“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現(xiàn)在上課了，它們就都回來(lái)了!”看他那一臉壞笑，又聽(tīng)了他的回答，真是讓我覺(jué)得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛(ài)惡作劇的同桌，每次他都能給我?guī)?lái)各種各樣的驚喜。我的童年因?yàn)橛辛怂�，而變得更加豐富多彩。
我的同桌作文5
如果有人問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題的話。在一天內(nèi)，你跟誰(shuí)在一起的時(shí)間最長(zhǎng)？我想很多人都會(huì)說(shuō)，那肯定是和同桌在一起的時(shí)間最長(zhǎng)呀。我就是這樣。一天的時(shí)間里，總有大半天的時(shí)間跟同桌在一起。
說(shuō)起我最了解的人，那肯定也是我的同桌了。我的同桌是一個(gè)典型的學(xué)霸。而他的外貌也跟傳說(shuō)中的學(xué)霸是一樣一樣的。文文靜靜，柔柔弱弱，帶著一個(gè)眼鏡，不管去哪里，手里總拿著一個(gè)筆記本。不要看他，總是一副柔弱的樣子，但是他可是一個(gè)性格脾氣非�；鸨呐⒆友�。記得有一天中午下課，我們?nèi)バ≠u部買東西的路上碰到一個(gè)性格非常飛揚(yáng)跋扈的同學(xué)�？赡苁且�?yàn)樗綍r(shí)非常嫉妒同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以這次看到同桌分外眼紅。對(duì)著旁邊其他的同學(xué)，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道，唉，有些同學(xué)呀，就是不知道高低，自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，還以為老師們都喜歡他呢。其實(shí)老師只不過(guò)就是希望他能給班級(jí)爭(zhēng)光而已。我聽(tīng)到以后都覺(jué)得他說(shuō)的話非常的過(guò)分。我還以為同桌會(huì)不理睬他。沒(méi)想到的是同桌憤憤的走到那個(gè)女同學(xué)前面，對(duì)他說(shuō)道，好歹我還有利用的價(jià)值，不像有些人連利用的價(jià)值都沒(méi)有了，不知道每天都在得意什么。那個(gè)女同學(xué)被同桌說(shuō)的一下語(yǔ)塞了。經(jīng)過(guò)了這件事情以后，我才知道原來(lái)同桌跟傳說(shuō)中的學(xué)霸是不一樣的.。最起碼同桌的脾氣是火爆的，而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以后，那個(gè)女同學(xué)再也沒(méi)有找過(guò)同桌的麻煩。
同桌還是個(gè)典型的熱心腸。班里的小紅因?yàn)樯�，一周沒(méi)有來(lái)上課。落下了很多功課，一時(shí)正不知道該怎么補(bǔ)起呢。正在小紅犯愁的時(shí)候，我的同桌走到了小紅身旁，對(duì)小紅說(shuō)，小紅，我來(lái)幫你補(bǔ)課吧。小紅一看到同桌一下笑起來(lái)了，對(duì)同桌說(shuō)有你幫我補(bǔ)課，那真的是太好了，我也不用再犯愁了。同桌笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課了。就這樣，一連好幾天放學(xué)之后，同桌都在給小紅補(bǔ)功課。沒(méi)有想到我的同桌還是這樣一個(gè)熱心腸的人。
你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)同桌呢。
我的同桌作文6
在小學(xué)生涯中，我們都曾有過(guò)可愛(ài)的同桌：文靜的、調(diào)皮的、活潑的、內(nèi)向的……我今天要說(shuō)的是五年級(jí)上學(xué)期時(shí)的同桌——徐顯佳。
他留著標(biāo)準(zhǔn)的刺猬頭，臉蛋圓圓的，兩個(gè)深深的小酒窩仿佛掛著水珠兒，明晃晃地跳動(dòng)，嘴巴十分厚，一看就是個(gè)老實(shí)人。他的身子胖胖的，好似一個(gè)要蹦跳的橡皮球。一看就知道他很能吃，因此，我們總叫他“小豬蹄蹄”。
若是用“吃”來(lái)形容他的飲食，倒不如用“吞”字形容更確切。記得有一次，我與幾位平時(shí)要好的朋友，一起出來(lái)玩。到了中午時(shí)，我們便去一家餐廳去里吃飯。且看他，一手抓著一大張菜餅，一手端著一碗紫菜湯。時(shí)而夾幾下菜，時(shí)而咬幾口餅，時(shí)而灌幾口湯。一大碗紫菜湯轉(zhuǎn)眼便見(jiàn)了底。再看看旁邊的我，那餅啊，湯啊，菜啊，幾乎是一口沒(méi)動(dòng)。我便逗趣道：“若是知道你這么能吃，今天咱們應(yīng)該去吃自助餐啦，相信你一定能把本錢吃回來(lái)。哈哈！”一旁的同學(xué)也都附和道：“是呦，老兄，我看好你！”徐顯佳做出一副生氣的樣子，大口咬了一下菜餅。呵呵，生氣還不忘初心，繼續(xù)吃。哦不，是吞
“嗝！”一聲飽嗝落地，徐顯佳扭動(dòng)著他那肥胖的“身軀”，顯然是又吃撐了。這時(shí)，我也吃飽了，可手里還有半張未吃完的餅，不知如何是好。他見(jiàn)了，問(wèn)了一句：“你不吃啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳俏页岳�！”“我可咬過(guò)。”我有些疑惑。哪知他把我咬過(guò)的地方撕下一條，剩下的.大快朵頤吃得是真香，兩、三口就“吞”沒(méi)了。吃完后，他兩只眼睛又朝桌子上看來(lái)看去，好像還想尋尋有什么沒(méi)吃完的。這還沒(méi)吃飽呀，不愧是我們的“小豬蹄蹄”。
和他在一塊兒，你不用擔(dān)心剩飯；和他在一塊兒，你不用擔(dān)心零食買的太多；和他在一塊兒，你的胃口也會(huì)變好。這就是我的同桌——徐顯佳，一個(gè)十足的吃貨。
我的同桌作文7
我有一個(gè)多面性的同桌，一上課呆若木雞，一下課生龍活虎，一講起大炮滔滔不絕，一聽(tīng)見(jiàn)KFC垂涎三尺，一到老師提問(wèn)十分靦腆，一提起惡作劇興致高漲，時(shí)打架笑料百出……可他拍起馬屁來(lái)，一把好手！他人長(zhǎng)得高如泰山，看上去文質(zhì)彬彬，牙套更顯文靜，但一配上有些二的、賤乎乎的笑容，怎么也“帥”不起來(lái)。
我還有個(gè)自戀的后桌一一孫，早讀，忽聞背后一句：“��！我真是太帥了！”像只戴眼鏡的企鵝的他，一出此言，笑倒一片。我那同桌，端起架子一本正經(jīng)地扶了扶眼鏡兒，仔細(xì)地上下打量了孫一遍，才得出結(jié)論：“嗯，沒(méi)錯(cuò)，你真是太帥了，再也找不出比你更帥的人了，真是高富帥！”“pu。”我再也禁不住誘惑，笑了出來(lái)，他倆一唱一和，好似逗笑�！鞍�！有人笑我，這一定———”“一定是嫉妒你的美貌與高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)！”What？！我與宣相對(duì)苦笑。
咚咚！“干什么呢！”課代表張拿著半截掃把柄兒，敲了敲我同桌的桌子。這根可憐的掃把柄兒又將引出另一段光輝事跡。一日餐后，大胖子斯不知怎的，對(duì)同桌窮追不舍，餐后室內(nèi)十分擁擠，所以眼看就要追上了，他一把奪過(guò)無(wú)辜人士許手中的'掃把，胡亂揮舞起來(lái)，斯抓住掃把，僵持了整整三秒鐘，“咔！”清脆的一聲后，這把可憐的掃把禁不住多方用力，活生生地?cái)喑闪藘山�，為了掩蓋過(guò)去，他假裝若無(wú)其事地?fù)炱鹆藬嗟舻膾甙驯�，并送到了楊老師的講臺(tái)上，笑稱：“老師，我給您新找了一根教鞭�！惫」�！哈！是不是有些好玩呢？
一日背單詞，他背不出，竟提出了KFC免疫卡的理念——直接過(guò)，但要被問(wèn)個(gè)有關(guān)KFC的問(wèn)題！蒼天啊！大地��！我只是想抽個(gè)單詞，怎么還被出了一道超綱題呢！
這就是我的同桌，一個(gè)有些“呆”但關(guān)鍵時(shí)刻絕對(duì)掉鏈子的×××！
我的同桌作文8
我在同一張桌子上有一張桌子，他是一個(gè)男孩。雖然他的學(xué)業(yè)成績(jī)不是很好，但他有很多閃點(diǎn)值得我的班級(jí)和學(xué)習(xí)！
他是一個(gè)非常普通的男孩，部分短，愛(ài)玩。
這是一個(gè)聚會(huì)，在舞臺(tái)上的學(xué)生都很嚴(yán)肅！我坐在第一排，我的后座是我的桌在同一張桌子。我們正在看節(jié)目，我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，拿出熱水瓶，倒一杯開(kāi)水。突然，坐在我身后的同一張桌子拍了我的肩膀，好像在找東西。我的手水，搖動(dòng)，熱到我的手，我迅速把水放在他的桌子上，拿紙巾擦水手。在同一時(shí)間，我沒(méi)有忘記等他-我的表在同一張桌子。（事實(shí)上??，我不在乎我的'水，只是希望他害怕我）他猶豫，說(shuō)：是的，對(duì)，對(duì)不起！我慢慢拿起杯子里充滿了熱水，慢慢地他的方向移動(dòng)。杯子越來(lái)越靠近他，他知道我想做什么-把他帶走。
我只是想嚇唬他，所以杯子里的水沒(méi)有濺上他，把它放回我的桌子上。
突然，他拍了我的肩膀 ，我還是做同樣的動(dòng)作。但不久，他又把我的肩膀，我很惱火，他惱火，所以他把水再次在他面前。和他死了皮膚Lai臉（略夸張）說(shuō)：我喝！你想喝啊！我給你啊！他說(shuō)：嗯！突然，我的手向杯子，水會(huì)倒在他的臉上。
對(duì)不起：我一直是班上的學(xué)生和學(xué)生，我怎么能做這樣的事情！我傷害了我的同學(xué)！他會(huì)告訴老師嗎？如果老師告訴我，我不會(huì)毀滅別人的心我自己的形象嗎？怎么做！
1.45秒后，我注意到他。他的左手擦了臉，眼睛閉上了，我要道歉，但是因?yàn)槊孀拥脑颍覜](méi)有說(shuō)出口，而是盯著他。我拿出我的紙巾，拿出一張紙給他。我轉(zhuǎn)過(guò)身，靜靜地等著他告訴老師這件事，揭示我的短。
但是，1秒，2秒，3秒... ... 9秒，9秒后，他仍然沒(méi)有移動(dòng)。在好奇心的驅(qū)使下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到他桌子上的一些干凈的水，他的臉 是我的水熱，我的心充滿了道歉。 后來(lái)我才知道他不想告訴我這個(gè)想法。
我的心很感動(dòng)，我覺(jué)得他的成就，雖然不是我的好，但他的生活思想比我好百倍，一千倍！
我想，我可以試著學(xué)習(xí)他，放下自己的學(xué)習(xí)干部的光環(huán)，學(xué)習(xí)一些他的質(zhì)量。
我的同桌作文9
我有一個(gè)做事謹(jǐn)慎，非常細(xì)心，從來(lái)不會(huì)半途而廢的同桌。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌肖肖。
它長(zhǎng)著白凈的小臉，小小的眼睛，小鼻子小嘴，看起來(lái)可愛(ài)極了。
他的業(yè)余愛(ài)好是搏擊、打籃球和踢足球。
說(shuō)他做事謹(jǐn)慎而且非常有信心。每當(dāng)他擦黑板時(shí)，首先，他會(huì)搬一把椅子站在上面，用濕抹布一片一片地擦，直到把黑板擦得干干凈凈，一塵不染才罷休。即使是衛(wèi)生班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“好了，再擦一遍就行啦�！彼步^不會(huì)停下來(lái)，而是繼續(xù)擦了一遍又一遍，累的胳膊酸腿疼也毫不在意。
他的樂(lè)于助人也是出了名的。一次放學(xué)的路上，我倆看見(jiàn)兩個(gè)小朋友各自拿著一大堆東西往家趕。肖肖說(shuō)：“走，咱倆去幫幫忙。”我說(shuō)：“好。”我們就跑過(guò)去幫那兩個(gè)小朋友。我倆各幫一人，直到幫兩個(gè)小朋友把東西拿到家里，肖肖的臉上才露出了開(kāi)心的笑容。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次在班上都能排進(jìn)前十，三科中他最出色的是數(shù)學(xué)。每次數(shù)學(xué)老師出的奧數(shù)題，他和我們的思路都不一樣。有的'難題老師都做不出來(lái)他卻能找到思路。
一次數(shù)學(xué)課上快下課時(shí)，數(shù)學(xué)老師給我們出了五道奧數(shù)題說(shuō)：“今天做完這五道奧數(shù)題才能去吃飯�！贝蠹乙宦�(tīng)都埋怨道：“這可是奧數(shù)題，就用這點(diǎn)兒時(shí)間，怎么可能做完？”大家一個(gè)個(gè)都顯出垂頭喪氣的樣子。只有肖肖低著頭，認(rèn)真地思考著做題的思路。很快，他便開(kāi)始動(dòng)筆寫了。而有的同學(xué)一會(huì)兒左顧右盼，一會(huì)兒抓耳撓腮，還是一頭霧水。這時(shí)，我遇到了一個(gè)大難題。正當(dāng)我不知道該怎么做的時(shí)候，只見(jiàn)肖肖走到我面前說(shuō)：“哪道題不會(huì)我教你�！蔽荫R上給他指指那道題，他首先緊皺眉頭，接著閉上眼睛開(kāi)始光速回憶做題思路，然后便認(rèn)真講起題來(lái)，他的講解深入淺出，我一聽(tīng)就會(huì)了。
我覺(jué)得他是天底下我最好的同桌。
我的同桌作文10
在我童年印象中，有這么一個(gè)同桌讓我欣賞，讓我欽佩，又心懷歉意……每每回憶他時(shí)，各種情愫交織在一起，內(nèi)心變得非常復(fù)雜。
我們坐同桌之前，雖在一個(gè)班，但他很文氣，不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑，也不加入任何一個(gè)小團(tuán)體，所以沒(méi)有什么過(guò)多的交集，平時(shí)見(jiàn)面最多打個(gè)招呼；自從他成了我的同桌，不消三兩日，我們就互稱哥們弟兄了。他待人很和善，做事很靠譜，學(xué)習(xí)很用功，就讓我這種平日里稀松平常二五眼的人萬(wàn)分欽佩，所以對(duì)他產(chǎn)生敬意。他是由爺爺帶大的，平日里很少見(jiàn)他的父母，大概是父母都在外地打工的緣故。他平日里總愛(ài)畫畫，畫的都是類似的主題——他的'家庭。畫完以后，總是拿起畫紙欣賞一番，臉上洋溢著滿意的笑容，嘴角彎彎的，眉毛也彎彎的，眼神中充滿了幸福感。他的身上，總是滴了幾點(diǎn)油漬，我知道，他在家要幫著爺爺炒菜做飯，僅僅十歲的孩子，在這樣的家庭條件下，得學(xué)會(huì)自立。
一天自習(xí)課，同桌依然沉浸在自己的繪畫事業(yè)中，不想畫紙突然被抽走，他抬眼看時(shí)，只見(jiàn)班級(jí)里被我們成為“楠哥”“琨哥”的兩位“大俠”站在他身邊，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“看看看，咱們班的小畫家又出什么新作了？”說(shuō)罷，一臉不屑，我的同桌沒(méi)有言語(yǔ)，奮力爭(zhēng)搶他的畫紙，在推推搡搡中，畫紙不慎被扯成幾片，大家看著事情鬧大了，如鳥獸散。同桌揀起所有的畫紙，將它們撫平，粘好，夾入自己的畫夾中，做這一切的時(shí)候，他一語(yǔ)不發(fā)，但是我分明看到他不時(shí)地拭去眼角的淚水。我是一名旁觀者，從頭到尾只是愕然驚恐地看著一切發(fā)生，并沒(méi)有站出來(lái)為同桌說(shuō)一句公道話。
事后，我很內(nèi)疚，總想找他單獨(dú)解釋一下，但是他一直沒(méi)來(lái)上學(xué)。后來(lái)，從班主任口中才得知他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。在班級(jí)QQ群上，我多次看見(jiàn)他灰色的頭像，總想給他留言，但是內(nèi)心的怯懦又一次阻止了我。
小升初的暑假，我在小區(qū)院子里遇見(jiàn)了他，他滿心歡喜地告訴我，他被三中搖上了，可以直升。我突然釋懷了，這可能是他多年來(lái)與世無(wú)爭(zhēng)，默默學(xué)習(xí)生活的最好慰藉。
這位愛(ài)畫畫的哥們兒，一切還好吧！
我的同桌作文11
我的同桌叫小胖，他是個(gè)性格幽默的人�！靶∨帧笔俏覀兘o他取的別名，仿佛筆他的姓名還具有代表性似的，我們常常會(huì)因?yàn)樾∨值纳聿�，開(kāi)一些小玩笑，但他總是幽默地回應(yīng)，從不生氣，由此可見(jiàn)“宰相肚里能撐船”。
小胖最有特點(diǎn)的地方就是眼睛。他笑起來(lái)的時(shí)候，那本來(lái)就不大的眼睛瞇成了一條線，就像兩根繡花針掛在眉毛下似的，給人一種愉快的感覺(jué)，他憨厚的樣子常常把我們逗得哈哈大笑。
說(shuō)到幽默，小胖可是我們班數(shù)一數(shù)二的高手，是我們班的開(kāi)心果。
記得有一次上生物課時(shí)，老師講到“脂肪是人體的后備儲(chǔ)能物質(zhì)”。下課后，我故意逗他，拍了拍他厚實(shí)的肩膀，壞笑地問(wèn)：“你的后備能源這么多，是不是可以幾天不吃東西��？”他聽(tīng)后，愣了幾秒，然后恍然大悟，瞪大眼睛，然后鄙夷地側(cè)過(guò)頭看我。我以為他會(huì)生氣，沒(méi)想到他自嘲道：“我們家族就是有基因優(yōu)勢(shì)！冬天還不怕冷�！蔽铱此靡獾臉幼�，忍俊不禁，故意嘲諷道：“這么厲害嗎？”他繼續(xù)說(shuō)道：“如果有一天能用生物油給汽車提供能源就好了。”我看他認(rèn)真的樣子，疑惑地問(wèn)：“為什么呀？”他敲了敲我的腦袋，說(shuō)：“你想想，那樣我爸地汽車都不用加油了，用我的‘生物油’就好啦，多環(huán)保啊。”聽(tīng)小胖說(shuō)玩，我再也忍不住地大笑起來(lái)，一是因?yàn)樾∨值钠嫠济钕�，二是因�(yàn)樾∨止首髡J(rèn)真的表情。我還不罷休，想為難一下他，于是問(wèn)：“那你做早操的'時(shí)候怎么辦��？”說(shuō)完，我做了一個(gè)廣播體操里的彎腰動(dòng)作，想看看小胖出糗的樣子。但他的回答出乎我的意料，“那你請(qǐng)我喝減肥茶呀！”我有些生氣，本來(lái)想捉弄他的，反而被他捉弄了。我故作生氣地說(shuō)：“難道你覺(jué)得我有減肥茶這種東西嗎？”他沒(méi)有回答，只是憨憨地笑著，我知道他沒(méi)有惡意，我也知道總是和他開(kāi)這樣地玩笑不好，所以我決定請(qǐng)他吃東西，表示我的歉意，“我請(qǐng)你吃東西，一起去小賣部吧�！闭f(shuō)完后，我看到小胖聽(tīng)到買東西吃以后，兩眼放光，我的心情也放晴了，然后便一起去小賣部買東西吃。
雖然小胖沒(méi)有出眾的外表，也沒(méi)有滿腹經(jīng)綸，但是他幽默的性格讓我和他相處的時(shí)候很放松，他的奇思妙想也讓我忍俊不禁。和小胖做同桌的點(diǎn)滴讓我記憶猶新，距離他轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)有一年，我有點(diǎn)想念他憨厚的笑容了。
我的同桌作文12
短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報(bào)紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時(shí)都想鉆老師的空子，回過(guò)頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——朱澤軒。
他很樂(lè)于助人。上體育課時(shí)，如果有同學(xué)摔跤，他會(huì)上去把他扶起來(lái)，放學(xué)時(shí)，總看見(jiàn)他扶老人過(guò)路的身影。
有一次，班主任鄭老師幫同學(xué)們拿湯桶的時(shí)候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫(yī)生說(shuō)要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛，堅(jiān)持給我們上課。班上大多數(shù)同學(xué)都對(duì)這件事愛(ài)理不理，把它當(dāng)空氣，只有朱澤軒看見(jiàn)了，回家拿來(lái)了藥送給了鄭老師。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)不知道的同學(xué)說(shuō)：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”
第二天，鄭老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了朱澤軒：“同學(xué)們，昨天有一名好心的同學(xué)，給我送了藥，這位同學(xué)就是朱澤軒。”朱澤軒一聽(tīng)，驕傲地?fù)P起了頭。那些同學(xué)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
不過(guò)，朱澤軒有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，老師同學(xué)們都不喜歡，那就是愛(ài)講閑話。
有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時(shí)候，指著書上的一幅圖片說(shuō)：“哈，看這個(gè)人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽(tīng)，連忙湊過(guò)來(lái)一看，笑道：“哇，真的真的.，鼻子歪了�！敝鞚绍幍暮笞酪瞾�(lái)湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地說(shuō)：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這里，你眼睛長(zhǎng)哪兒啦？”正當(dāng)他們聊得熱火朝天的時(shí)候，沒(méi)想到老師走到他們的身后，說(shuō)：“你們?nèi)氖裁囱�，這么投入，要不到校長(zhǎng)室去，和校長(zhǎng)聊聊？”
朱澤軒一聽(tīng)，嚇得趕緊對(duì)老師說(shuō)：“老……老師，是他，是他在說(shuō)話，與，與我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系呀！”老師一聽(tīng)，更生氣了：“小子，你還敢說(shuō)謊，再說(shuō)就去校長(zhǎng)室！”朱澤軒知道自己錯(cuò)了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開(kāi)始講起閑話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。
其實(shí)我還是很喜歡朱澤軒的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個(gè)毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。
我的同桌作文13
有這么一個(gè)古靈精怪的同桌，我的求學(xué)生活自然豐富多彩了許多——這是我入中學(xué)以來(lái)得出的結(jié)論。
同桌，汪同學(xué)，戴著一副黑邊眼鏡，一個(gè)文質(zhì)彬彬的書生模樣，臉上總是不安分地冒出芝麻大小的青春痘，有意思的是，好像左右臉交替冒出，我們嘲笑他，連青春痘都不肯厚此薄彼，他對(duì)于此總是不屑。因?yàn)閭�(gè)子頗高的緣故，走起路來(lái)有點(diǎn)兒彎腰駝背，也大概因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間久坐，猛地站起來(lái)，腿腳發(fā)麻，走起路來(lái)一瘸一拐，整個(gè)人看起來(lái)有點(diǎn)兒滑稽。
他的學(xué)習(xí)總是稀松平常，馬馬虎虎，丟三落四，以至于為了作業(yè)問(wèn)題，老是被班主任請(qǐng)去“喝茶”，要么就是挨科任老師批評(píng)。改個(gè)三五遍錯(cuò)是在所難免的`，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是家常便飯了。起先我們還一個(gè)勁兒地哄笑他，覺(jué)得他學(xué)習(xí)太馬虎，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)班主任設(shè)立小組暗藏機(jī)關(guān)——原來(lái)我們幾個(gè)組員的成績(jī)是捆綁在一起的，排名算的是小組的總成績(jī)。汪同學(xué)自然成了我們拖后的關(guān)鍵人物。我們氣憤不過(guò)，只能耐著性子磨他的作業(yè)。作業(yè)不完成，小組課代表定然拍案而起；書寫不認(rèn)真，小組長(zhǎng)板著臉勒令重做，值得欣喜的是，汪同學(xué)性格綿軟，大家一頓黑唬，也不敢反抗。在老師、組員幾座“大山”的“壓迫”下，他的作業(yè)竟然能按時(shí)交了，也慢慢不丟東少西。
上課，汪同學(xué)表現(xiàn)出的卻是精彩絕倫的一面。語(yǔ)文課上，老師問(wèn)起《西游記》的主要情節(jié)時(shí)，汪同學(xué)滔滔不絕，不僅主要情節(jié)說(shuō)得準(zhǔn)，連那些不出名的地名和蝦兵蟹將的名姓也能一一道來(lái)，驚得同學(xué)們一陣歡呼，既而拍手叫好。汪同學(xué)說(shuō)道情切處，雙手不住地在空中比劃，手指呈蘭花狀，頗有說(shuō)書唱戲的風(fēng)采，等老師笑道：“小汪同學(xué)，收起你的蘭花指，站好，注意臺(tái)風(fēng)……”逗得大家哄堂大笑。這種課堂焦點(diǎn)式的情景出現(xiàn)過(guò)許多次。
我平時(shí)也細(xì)細(xì)觀察他，雖然他作業(yè)不好好寫，但也絕不是不愛(ài)學(xué)習(xí)之輩。他用大量時(shí)間看課外書，文史哲無(wú)一不精，歷史故事信手拈來(lái)。也許是小學(xué)時(shí)過(guò)于隨性，才造就了這么一個(gè)怪才。
在中學(xué)大環(huán)境的洗禮下，我相信汪同學(xué)定能全面發(fā)展。我們的中學(xué)生活也定能更加精彩！
我的同桌作文14
我，有一個(gè)很可愛(ài)的同桌，她，有許多外號(hào)，比如：蛋蛋，巴蛋，顧蛋等，為什么她的外號(hào)都跟蛋有關(guān)呢？這個(gè)嘛，呵呵，自己看看下面嘍。
她，一名可愛(ài)好玩的女生，人緣一流，有這像雞蛋一樣胖胖的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，大而炯炯有神的眼睛，不過(guò)，很可惜她近視了。鼻梁架著一副紫色邊框的.眼鏡，嘴巴有點(diǎn)兒大，估計(jì)是她經(jīng)常開(kāi)懷大笑的原因吧，還有她左手小拇指有四節(jié)。
她不僅可愛(ài)有時(shí)還有點(diǎn)瘋，不過(guò)心腸卻好極了，誰(shuí)要是問(wèn)她借東西，她一定會(huì)毫不猶豫的借給她。如果有一個(gè)詞來(lái)形容她，“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”是最好的評(píng)價(jià)，她就是顧萱。
在甲型ｈ１ｎ１流感的時(shí)候，我感冒了，鼻子天天都不通，難受極了，天天都要吃藥，因此心情天天都不好，臉就像那藥似的苦苦的。很巧，那是班上許多人都感冒了，顧萱也不列外，同樣是感冒群中的一員，不過(guò)，她每天臉上都掛著微笑，嘴巴整天都笑得合不攏，大概她心情好吧，所以感冒很快就好了，于是她開(kāi)始用各種各樣的方法斗我笑。
這天，她給我講了一個(gè)笑話：“一對(duì)中年夫婦正準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然發(fā)現(xiàn)樓房著火了，兩人急忙穿過(guò)煙霧彌漫的樓道向外跑。這是，丈夫無(wú)意發(fā)現(xiàn)妻子臉上竟掛著微笑。丈夫驚訝地說(shuō)：天呀，現(xiàn)在是什么時(shí)候了，你還笑得出來(lái)？妻子說(shuō)：我實(shí)在太高興了。五年來(lái)，這是你第一次心甘情愿的和我一起出門�！彼呏v邊笑，恨不得肺都笑出來(lái)了，而在一旁的我壓根兒不覺(jué)得好笑，但我為了不讓她失望勉強(qiáng)的用嘴擠出了一點(diǎn)笑容，沒(méi)想到她到處宣布：張雨笑了。我暈，她真好哄，但也可以看出她有一顆善良、單純的心。
有一次，周羽的餐巾紙用完了，便問(wèn)她借。顧萱邊拿紙邊問(wèn)：“你真的要紙呀，你要要就說(shuō)你要要呀�！薄拔乙薄澳阋粚�、兩層、還是三層呀？”“一張”說(shuō)著周羽鼻涕從鼻孔中涌了出來(lái)，一掛“三尺”。顧萱這才連忙遞上了餐巾紙，而且還吟了一首詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“呵呵，呵呵�！蔽以缫研Φ靡凰苛�，而她呢，摸了一下下巴：“本來(lái)就是嘛。”“哈哈、哈哈�！蔽倚Φ酶萘�。
這就是我的同桌，顧萱。
我的同桌作文15
剛上初中時(shí)，我與眾多素不相識(shí)的同學(xué)分在了一個(gè)班，面對(duì)這些陌生的面孔，剛開(kāi)始生疏，但后來(lái)漸漸熟悉了，自然經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、交流。
我的同桌就是我的第一個(gè)初中朋友。在我第一次見(jiàn)他時(shí)，我便感覺(jué)到，他定是一個(gè)有聰明才智的大文人。他身材高而瘦，從長(zhǎng)相來(lái)看，學(xué)習(xí)一定很好，我能和他坐在一起，也是我的一大榮幸。
他的眼睛里散發(fā)著文學(xué)的氣息，我似乎能穿過(guò)他的眼睛，看到他那充盈而流光溢彩的知識(shí)。他的目光十分犀利，像X射線那樣照射著他所看到的東西，我簡(jiǎn)直不敢和他對(duì)視。從這雙眼睛中，可以得知他的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)――善于觀察的人。他的眉毛如用毛筆刷過(guò)，濃密而又整齊，一如他的為人，端莊、大氣。
與他相處的第一天，我就猜想到，他的成績(jī)一定很好。上課時(shí)，他簡(jiǎn)直如“瘋子”一樣地回答老師的問(wèn)題，與老師配合得十分默契，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。下課時(shí)經(jīng)常找我聊天，我也經(jīng)常和他討論一些問(wèn)題，我相信與他做同桌，耳濡目染，一定會(huì)對(duì)我的成績(jī)的提高有很大的幫助。那時(shí)正值冬天，有了他的.熱心相助，即使坐在窗邊，也不會(huì)感覺(jué)寒冷。
他的知識(shí)十分豐富，若把他所有的知識(shí)堆積起來(lái)，一定比珠穆朗瑪峰還高，不管老師問(wèn)什么問(wèn)題，他總是第一個(gè)積極舉手回答。且在眾多知識(shí)競(jìng)賽中他都得過(guò)獎(jiǎng)。他的最大愛(ài)好就是看書。他可以用他那犀利的目光，一目十行，有時(shí)甚至廢寢忘食地去看每一本書。因此，他積累的成語(yǔ)非常多，有時(shí)他和我說(shuō)話時(shí)，一連用上好幾個(gè)成語(yǔ)，我都一時(shí)明白不了他表達(dá)的意思。
很快迎來(lái)了第一次月考，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和同桌精心的幫助，我的成績(jī)果然提高了許多，而他呢，更是名列前茅。
然而，我和他做同桌日子并不長(zhǎng)，分開(kāi)后，他的成績(jī)稍有下降。即使我們不再是同桌，但我仍然感謝他給于我的幫助，希望我們以后還能互幫互助，友誼長(zhǎng)存！
馬上迎來(lái)緊張的初三生活，我暗暗鼓勁，為他，也為我，必須沖到年級(jí)前列！
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