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【熱】同桌的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我現(xiàn)在的同桌是我進(jìn)入高中以來的第一位同學(xué)，也是第一位朋友。
我們進(jìn)班相差大概十分鐘，剛進(jìn)入高一(2)班這個(gè)陌生的集體，我選擇了最后一排的空位，坐了下來，她則坐在我的右側(cè)，我們倆中間接一個(gè)走道。下課時(shí)，老師讓新來的兩位同學(xué)去一趟辦公室，我們倆先后去了，登記過資料以后，就你一句我一句的聊了起來，我們就這樣在辦公室里認(rèn)識(shí)了。回到教室，她對(duì)我說：“咱倆坐一起吧！”于是，我們就是同桌了！和她坐一起時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)的很精致，她的睫毛很長(zhǎng)，眼睛又黑又亮，鼻子很小，齊齊的劉海，高高的馬尾辮，衣服總是穿得很整齊。有時(shí)候我在陽光下看著她，總會(huì)讓我不由自主的想起一種叫櫻桃的水果。由于大家都是剛進(jìn)校，誰都不熟悉環(huán)境，所以我們倆做什么幾乎都是一起的。一起去吃飯，一起去買日用品，一起去教室，幾天下來，大家都會(huì)熟悉一點(diǎn)。我的同桌她心比較細(xì)，做事比較謹(jǐn)慎，是那么認(rèn)真，每天的`時(shí)間都是那么有規(guī)律。
每當(dāng)我抱怨高中生活非�？菰锓ξ稌r(shí)，她卻又像個(gè)長(zhǎng)者希望告訴我說，她覺得高中忙碌的生活非常充實(shí)，不會(huì)覺得空虛。我一開始不明白她為什么會(huì)這么想，后來才明白。當(dāng)我想家時(shí)，她又告訴我現(xiàn)在的生活是為以后的美好生活奠定基礎(chǔ)，習(xí)慣了自然會(huì)好的突然覺得大家差不多的年齡，為什么她卻比我懂得道理那么多，懂事很多。我的同桌人緣比較好，很少與同學(xué)之間發(fā)生口角，即使與同學(xué)發(fā)生小矛盾，她也是自己先想想，自己有沒有傷到別人的地方，哪怕只是一句話，她想不明白哪里得罪了別人的時(shí)候自己會(huì)難過的哭泣！她先道歉，是那種小心翼翼的問候，問別人自己哪里傷到了。
這么好的人緣也卟是憑空而來的！我那暴躁的脾氣好像也得改改了。。
同桌的作文 篇2
我的同桌的眉毛彎彎的，眼睛很水靈。她笑的時(shí)候，眼睛就會(huì)變成可愛的“小月牙”。你千萬不要被她可愛又美麗的外表給迷惑了，她可是經(jīng)常上演“變臉戲”的`哦！
今天上課的時(shí)候，老師要我們寫作業(yè)。我不小心碰到了同桌的手臂，她的作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“小尾巴”。我心想：糟了，同桌要“變臉”了！果然，同桌皺著眉頭說：“你看，我的作業(yè)本都被你弄花了�！蔽依⒕蔚貙�(duì)同桌說：“對(duì)不起！我以后一定小心，不會(huì)再碰到你的手臂了�！蓖揽匆娢依⒕蔚臉幼�，她的臉上馬上露出燦爛的笑容。她調(diào)皮地說道：“我原諒你了！你快點(diǎn)兒借橡皮給我用一下吧！”我高興地把橡皮遞給了同桌。
雖然同桌的“變臉戲”常常讓我措手不及，但是她在關(guān)鍵時(shí)刻總能一鳴驚人，讓我佩服得五體投地。記得那天，我們小組要表演動(dòng)物話劇，可是劇本上的角色太多了，我們小組的人數(shù)不夠。就在大家束手無策的時(shí)候，我的同桌自信滿滿地說：“我可以一個(gè)人扮演小猴子、小松鼠和小鳥三個(gè)角色！”大家都被同桌的話給驚呆了。我心想：你一個(gè)人真的可以扮演三個(gè)角色嗎？最后，同桌用精湛的演技把每一個(gè)角色都演活了。動(dòng)物話劇表演結(jié)束后，同桌被大家評(píng)為了“話劇之王”。
你一定很想知道我的同桌的名字吧？我是不會(huì)告訴你的，因?yàn)槲遗滤忠白兡槨崩玻?/p>
同桌的作文 篇3
昨天晚上撿書包時(shí)，覺得好像沒撿齊書，又懶得再檢查一便。早上去學(xué)校路上忐忑不安。 心里一點(diǎn)不踏實(shí)，有啥書沒帶?我?guī)е鴿M懷的疑問，沉重地走進(jìn)學(xué)校。
第一節(jié)課上得順利，沒被罰，書帶齊，心中還是忐忑不安，臉上還是重重憂慮;第二節(jié)課上得也順利。書還是帶齊了，也沒被罰，但是憂慮加深了;第三節(jié)課老樣子，沒被罰書帶齊了。但是心中的忐忑不安越來越利害了，使我眉毛不禁皺了起來 。第四節(jié)課上課了，剛才的疑心和憂慮完全消失了。也許是我的開朗令我淡忘。正準(zhǔn)備拿出書來上課時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來，使我的心涼了半截，原來我的忐忑不安，重重憂慮是千真萬確的-我沒帶自然書。
這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻-坐臥不安。要知道沒帶書，要站一節(jié)課!正在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，同桌向我伸出援助之手，把他向別人借的'書轉(zhuǎn)借給我。我呆了，眼望著同桌站起來，我的心像被什么東西猛戳了一下，特別難受。
如果同桌是鐵石心腸的人，站起來的就是我，也許同桌換成令外一個(gè)人，那么我就不會(huì)坐在舒服的椅子上，也許、也許……
同桌，謝謝你!謝你那美好的品質(zhì)，先人后已的精神，謝謝你在我需要幫助的時(shí)侯，伸出援助之手!
同桌的作文 篇4
在小學(xué)中，每個(gè)同學(xué)都是像親人一樣的吧？但是，要說離我們最近的，無非是我們的同桌了。而這六年里，我們又經(jīng)歷了多少個(gè)同桌呢？
記得一年級(jí)時(shí)，我最大的愿望就是和女生做同位。這樣，我們可以每時(shí)每刻都在一起，聊著心事。我?guī)е@個(gè)愿望，升到了二年級(jí)。還記得，那是一堂安靜的自習(xí)課，大家都在學(xué)習(xí)著，老師在批作業(yè)。忽然，老師的一句話打破了教室里的寧靜：“×××和×××換座位！”我一下子抬起頭，因?yàn)椋蠋燑c(diǎn)的是我同位的名字！我看了一會(huì)兒，哈哈，原來我的'新同桌就是熙熙！我開心地笑了起來，老師真是知我心啊！起初，我們處的很好；可是漸漸，我們混熟了，彼此之間越來越隨意，這使我們更了解對(duì)方的缺點(diǎn)，使我們之間萌生了一種厭惡……終于有一天，我們鬧僵了，見了面就吵，吵了不解氣，就動(dòng)下手；上課時(shí)，我們的手和腳也不消停，互相較著勁……最后，老師還是把我們調(diào)開了。雖然我們關(guān)系不好，但是要分開了，心里都是說不出的難過……
三年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生。五年級(jí)時(shí)，我和他做了同桌�，F(xiàn)在回想，現(xiàn)在覺得，他是我所有男同桌中最好的之一，因?yàn)椋莻�(gè)很好的學(xué)習(xí)伙伴。記得有一次語文考試，我考了85.5分，他考了85分。這個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)，帶給了我們沉重的打擊。我清楚的記得，當(dāng)時(shí)我哭了，高老師也找我們談了話。我深知這次考砸的原因：最近精力不集中，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真�；亟淌业囊宦飞希覀儍蓚�(gè)都在默默地反省著�；氐浇淌�，我們便開始了互相地檢討，說定下次要好好考。那之后，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做作業(yè)。果然，后一次考試成績(jī)果然提高了很多。在學(xué)習(xí)上，他給了我莫大的動(dòng)力，這甚至是一些女生都做不到的。
第三個(gè)令我印象深刻的同桌，是小藝。她的成績(jī)平平，但是人非常好：善良，可愛，踏實(shí)，大度，上進(jìn)，樸素。她的優(yōu)點(diǎn)是說也說不完，而缺點(diǎn)，是幾乎挑不出。我喜歡小藝，也正因?yàn)樗俏疑钌系暮冒駱�。別人浮躁，她不浮躁，周圍的環(huán)境永不影響她腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)；別人捉弄她，她不追究，總是以寬容大度的心來面對(duì)他人；別人墮落，她不墮落，永遠(yuǎn)保持一顆上進(jìn)心；別人有困難，她會(huì)盡全力幫忙，永遠(yuǎn)將別人放在第一位……這是多好的一位同桌啊！在小藝的身邊，我學(xué)會(huì)了做人的方法，她在沉默之中，就已經(jīng)給了我太多太多的熏陶。
我愛我的每一個(gè)同桌。有同桌陪伴在身邊，我才有了溫暖的家的感覺。謝謝你們，謝謝你們給了我快樂純真的時(shí)光，給了我最美的六年！
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