(熱)同桌的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個名副其實的“淘氣包”，黑黑的皮膚，不大不小的眼睛，還有一張愛說話的大嘴。他個子不高也不低，體育非常好，但是文化課卻不行，有這樣一句話來形容他再恰當不過了：頭腦簡單，四肢發(fā)達。
他有一個最大的缺點，就是考試的時候，總想著作弊。
那一次的語文考試，我正專心致志地答題，我的這個同桌卻不知道在干嘛，一會東瞧瞧，一會西望望。最后公布成績的時候，我考了96分，他考了80。我覺得以他平時的成績，這次考得還算可以，但他卻十分不滿意，嚷嚷著說：“我全是看著你的試卷抄的，為什么分數這么低？”我這時才反應過來，原來考試的時候，他一直在想著辦法抄我的試卷。哎！真是拿他沒辦法。
雖然我的同桌文化課不好，但是他的體育卻非常好。
去年的運動會，我們全年級進行50米短跑比賽，我的同桌代表我們班參賽。發(fā)令槍響了以后，只見他像一支離弦的箭一般沖了出去。我們班的同學頓時炸開了鍋，大家都非常驚訝與興奮。我心里想著，如果讓我去比賽的`話，我肯定跑不了這么快。正在我胡思亂想的時候，我的同桌已經第一個沖過了終點線，為我們班贏得了第一名！所有人都歡呼起來，我這時候，對他佩服的簡直五體投地。
每個人都有優(yōu)點和缺點，我的同桌也是這樣，正所謂“尺有所短，寸有所長”。
同桌的作文 篇2
四年級之前，我的同桌都是非常友好的，而且樂于助人的�？墒撬哪昙壷�，我的同桌換了成了李陽之后，我便常常生氣。
同學們對他的印象都不太好，雖然他的成績在班上中上等，可是平時為人囂張跋扈，橫行霸道非常的惹人討厭�？墒撬貏e善于偽裝，在班主任面前總是一臉的真誠乖巧懂事，所以深得班主任的歡心。
剛知道要和他同桌時，我便覺得猶如五雷轟頂，仿佛糟了滅頂之災一般的無法承受。前一位和他同桌的女生如釋重負，開開心心的搬離和他的坐位，然后，輕輕地對我說：“唉！接下來要倒霉的人是你了，祝你平安！”
我好想和班主任說：“我寧愿自己一個人坐，也不要和他同桌，可是，我那時膽子太小，不敢�！敝缓脽o奈的將東西搬了過去，和他成了同桌。起初我想：只要不和他說話不就行了，和他井水不犯河水，應該也能相安無事。可是，事實證明我是錯的。
那時候，兩個人同位時，書桌是連在一起的。我們的教室到了夏天，陽光便會曬到右側后兩排的同學。而我很不幸的，正好是倒數第二排。我們后面的同學是班長王寧和張昊。每到下午，我們都要將座位中間的位置移去，而我的同桌李陽卻整慣了人，他把桌子一半移到陰涼的地方，他坐著。還有一半還曬著陽光，給我坐著。
我想使勁移進去一點，可是他卻用力抓住桌子不給。我對他說：“能不能把桌子往里移過去一些，我還曬到陽光。”他卻不依：“你沒看見啊，班長的桌子就挨著我的桌子，怎么移過去？”班長聽了說：“我們還可以往旁邊去一點�！笨墒撬麉s說：“那也不行，再往里移過，我的眼睛本來就近視，往后退我就看不見了。"
我是看他成心的，便不客氣的說：“那你坐到我這邊來，我坐里面去�！彼麉s說：“不行，不要和我費口舌了�！蔽艺媸菬o語了，怎么會有這樣的人。那個夏天我都曬到陽光，之后，我原本白皙的臉就黑的像塊碳似的`。
我照照鏡子，實在忍無可忍，于是在新學期老師還沒有調換位置的意思時，我去了班主任的辦公室，一字一句的把受的委屈和班主任說了，并請來班長作證。班主任這才知道他的卑劣的行為，狠狠的批評了他。將他換成一個人坐一位，給我換了同桌。
同學們在后面議論紛紛的，我們大家才知道他為什么會這樣的性格。他父母就生了他一個孩子，被父母從小就溺愛慣了，才變成這樣一個自私的性格！父母的溺愛真是可怕！
同桌的作文 篇3
我的同桌？他呀，可是個糊涂鬼，別看平時做事慢悠悠的，一派斯文模樣，有好幾次，真把我給坑慘了。
那天下午，最后一節(jié)數學課，老師把題抄在黑板上，讓我們往本子上抄。我沙沙沙、刷刷刷，飛快地抄了起來�？赡峭滥�？只顧著和后面的同學說話，直到我全部抄完了，他連一個道題也沒動。
放學了，他說要借我的本子拿回家去抄，我沒思考就答應了，反正我早就完成了，不耽誤明天老師檢查就行。
第二天，他沒來上學，聽說是生病去醫(yī)院檢查去了。而我的作業(yè)本，他當然沒有還我，害的我被老師在課堂上當眾“表揚”了一番。
怎么？你們說他太坑人了？別著急，還有更坑的呢！
昨天的美術課上，老師讓我們做手工，布置完任務后回辦公室不知道干啥去了。同桌居然什么也沒帶，一個勁兒地和我借，我當然一口回絕了他�？伤麉s像牛皮糖一樣粘著我，我只好把材料分給他一半。
做好了以后，我們一起去講臺交作業(yè)。沒想他他竟然打翻了老師的紅墨水瓶，把半瓶墨水都灑在了我做的船上。我氣極了，搶過他的.船，寫上了我的名字，又讓他去找拖布，打掃講臺。
他拿來拖布后，老師也回來了，他看見同桌在拖講臺，又看到講臺上“血淋淋”的一大片，旁邊還站著一個我，立刻就問：“誰弄得？”聽到老師的問話，同桌那貨低下頭不說話，而且把頭壓得低低的，還擠出兩滴眼淚。我急忙說：“他弄的。”老師又問他：“你弄的？”他還是一句話也不說，只是低著個頭。于是老師就認為是我弄得，又把我批評了一頓。你們說：明明是他打翻了墨水瓶，不去勇敢承認，結果讓老師批評我，他是不是專為坑我而生的呀？
這個同桌就是劉俊睿，他可真是個坑貨！
同桌的作文 篇4
新學期開學不久，老師便從新排位，我和余洋成了同桌，余洋是從鄉(xiāng)下轉來的，他圓圓臉盤，大眼睛，他不愛說話，上課也很少回答問題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變了對他的看法。
一天，老師在黑板上出了兩道思考題，第一題我輕輕松松地做了出來，再看看余洋，只見他雙眉緊鎖，正在思考。這時，他發(fā)現我已經做出，請求我給他將解思路，我看著他說：“這么簡單的題你也不會，真笨！我沒時間給你講�！庇嘌蟮拖骂^，繼續(xù)苦苦地思考。
第二題很難，我絞盡腦汁，也沒想出個頭緒來。再看看余洋，只見他已經把兩道題全做出來了，正認真檢查呢。我非常后悔剛才沒幫他，現在自己遇到了“攔路虎”，他一定也不會理睬我的，我一時不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我的`心思，便主動上前幫助我，給我將解。他將的是那么認真，那么細心，語言又那么親切，誠懇。
經過這件事，我發(fā)現余洋是一個愛動腦筋，熱情幫助別人的好同學！
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