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（集合）實(shí)用的同桌的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌的作文 篇1
哈嘍！大家好！我叫千露，我是個(gè)初二的學(xué)生，時(shí)而活潑，時(shí)而文靜，學(xué)習(xí)么，呃不是很好，最后，我還要介紹一個(gè)人，我的奇葩同桌，他叫陸義凡，學(xué)習(xí)很好，人還蠻帥，但唯一缺點(diǎn)是——他總有口痰，外號(hào)口痰大王。
“�。】凇凇谔担。�！喂！口痰大王陸義凡，你能不能不要亂吐口痰�。∨K死了！你知不知道我有潔癖嗎！��！“我踩著骯臟的口痰，對(duì)著陸義凡吼道。陸義凡聽(tīng)后立刻回答：“喂！有沒(méi)有搞錯(cuò)，我哪里亂吐了，我吐在地上的'口痰可是被紙包著的，明明是你自己不長(zhǎng)眼才不小心踩到的��！還有，你啥時(shí)候和我說(shuō)過(guò)你有潔癖��！“”你你你，哼！不跟你說(shuō)了“我拿著一包紙巾走向洗手間“哎呀呀！我的天啊，臟死啦�。�！“一聲聲慘叫回蕩在衛(wèi)生間里。
好不容易把口痰全都搞掉了，但這時(shí)，上課鈴聲響了，我急忙跑向教室，到了教室后，語(yǔ)文老師田老師已經(jīng)在班上了，她是個(gè)貪吃的大肥婆（鶴：這樣講好像有些不禮貌）“報(bào)告！“我站在門口大聲喊了一聲，田老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我進(jìn)來(lái)，我坐到位子上，陸義凡笑嘻嘻地對(duì)我講：口痰都搞掉了啊？！“”還說(shuō)！都怪你！“我生氣的喊著，由于我的聲音太大，被老田（我們私底下都這么叫她）聽(tīng)到了，老田沒(méi)有罵我們，只是說(shuō)了一聲：“千露、陸義凡，好好聽(tīng)課！“我和陸義凡趕緊坐好，這一堂課很漫長(zhǎng)啊！
同桌的作文 篇2
“田佳長(zhǎng)得很漂亮！”
許多人都是這么說(shuō)的。漆黑帶著靈氣的瞳孔，薄薄有著優(yōu)美弧線的嘴唇，高挺的鼻子，巴掌大的臉蛋，帶著迷人的小酒窩，笑起來(lái)很好看。她的膚色總是帶有一點(diǎn)蒼白，也許是她不喜歡曬太陽(yáng)的緣故吧。她的故事很美麗，很神秘，讓我沉醉期間。
剛開(kāi)始接觸她的時(shí)候，總覺(jué)得她身上帶有一點(diǎn)悲傷。她的笑容很美，可她卻很少笑。我被分到和她同位，我們卻沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。在后來(lái)她寫的一篇作文中，我迷上了她那不屬于青春般憂傷的文字：“院子里很孤寂，花兒不再屬于美麗，它們的生命正在凋謝。微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，像奶奶那雙溫柔而粗糙的手，為我抹去眼角那晶瑩的淚……”但老師認(rèn)為她寫得太過(guò)灰暗，并沒(méi)有給她高分，我卻喜歡得不得了。
聽(tīng)她說(shuō)那寫得是她家的小庭院，我便吵著要去她家看看，她最終拗不過(guò)我，只好無(wú)奈地答應(yīng)我。她家的院子里種了很多花，卻不顯得生機(jī)勃勃，正如作文里說(shuō)的“凋零”，她凝望著花兒，緩緩說(shuō)起了她的回憶：“奶奶是很喜歡花的，她在院子了種了許多，每天小心地照料和澆水。她總是說(shuō)看著這些花兒就像看著佳佳，在奶奶的照顧下健康地成長(zhǎng)……花朵盛開(kāi)的時(shí)候，總會(huì)引來(lái)幾只蝴蝶。這樣平淡而幸福的日子，陪我度過(guò)一整個(gè)童年。奶奶很疼我，她總是把好吃的留給我，怕我跌倒，她就牽著我的.手直到長(zhǎng)大。我卻沒(méi)注意到，她也會(huì)老去。在她去世那天，我還在上學(xué)，連她的最后一面都沒(méi)見(jiàn)上�！彼Ｏ抡f(shuō)話，長(zhǎng)久的沉默卻讓我感到壓抑。我轉(zhuǎn)過(guò)身看著她，她的眼眶紅了一圈。我只說(shuō)了句：“你笑起來(lái)很好看，你的奶奶在天上也想看到你的笑容。”
可能是我的話鼓勵(lì)了她，她竟然慢慢喜歡笑了。我總是能在轉(zhuǎn)頭的一瞬間捕捉到她嘴角的微笑。她寫的作文真的很好，那些華麗憂傷的句子，總是能震撼人心。她的作文，在我的鼓動(dòng)下拿去參賽，竟獲得了二等獎(jiǎng)。
田佳是我的同桌，也是我的益友。我咬著鉛筆頭，腦海里勾勒出她嘴角上翹時(shí)好看的模樣。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)她正在對(duì)我微笑。
同桌的作文 篇3
我的同桌劉丹玲。有時(shí)候調(diào)皮可愛(ài)，招人喜歡；有時(shí)候卻喜歡捉弄人，我對(duì)她恨之入骨。
她總是喜歡讓我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看她，我不假思索地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。一看，哇塞！嚇我一大跳，劉丹玲拿著一把槍對(duì)著我，當(dāng)然這不是一把真正的槍，只是劉丹玲做的手勢(shì)。她有時(shí)候是這個(gè)手勢(shì)，有時(shí)候又是那個(gè)手勢(shì)，還有的時(shí)候喊都不喊就直接一拳飛向我，把我的小心肝兒都要嚇出來(lái)了！
劉丹玲有時(shí)候壞得像個(gè)惡魔，壞得讓我想把她揍一頓；有時(shí)候又好得像個(gè)天使。她有時(shí)候好，有時(shí)候壞，完全是像兩個(gè)人。
她好的時(shí)候什么都答應(yīng)我。就說(shuō)昨天，我的鋼筆壞了。我問(wèn)劉丹玲：“劉丹玲，我可不可以借用一下你的鋼筆？”劉丹玲大方地借給了我兩支鋼筆。我說(shuō)了聲：“謝謝”。她說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，你以后也要借給我。”
“肯定會(huì)借的�！蔽覍�(duì)她說(shuō)，然后把她借給我的`兩支鋼筆放進(jìn)我的文具盒，做好課前準(zhǔn)備。我剛放好，劉丹玲就讓我看她，我想都沒(méi)想轉(zhuǎn)過(guò)頭去。天啊！嚇?biāo)牢伊�！只�?jiàn)一個(gè)拳頭飛向我，差點(diǎn)打到我的眼睛！過(guò)了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)劉丹玲又在做惡作劇了。劉丹玲看我被她嚇呆了，便放聲大笑……
瞧！這就是我的同桌，一會(huì)兒像個(gè)天使，一會(huì)兒像個(gè)惡魔，性格真是古怪，讓人猜不透她。
同桌的作文 篇4
我有一個(gè)多疑的同桌，她叫劉美辰，她總是有許多疑問(wèn)，人稱疑問(wèn)大王。
一次上語(yǔ)文課，老師為我們講唐宋八大家。老師說(shuō)，分別由蘇軾柳宗元……講完開(kāi)始進(jìn)入正題作文。這時(shí)，劉美辰左手扶著腦袋，右手轉(zhuǎn)著筆，一雙靈活的小眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，能看出來(lái)她的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。這時(shí)他突然猛地一起身，嚴(yán)肅地對(duì)老師說(shuō)“為什么沒(méi)有李白呢？”我們頓時(shí)笑得前翻后仰。老師無(wú)奈地嘆了口氣，只好繼續(xù)講下去，本來(lái)只是一個(gè)小拓展，卻用了一節(jié)課，老師也無(wú)可忍奈何啊。
還有一次我們音樂(lè)課上學(xué)《大�！愤@首歌，老師正在認(rèn)真地講解作者簡(jiǎn)介，劉美辰又一次蹦出了一個(gè)疑問(wèn)，她鄭重地站起來(lái)，滿臉疑惑地問(wèn)：“為什么是大海，而不是小河呢？”老師原本微笑的面孔瞬間僵硬起來(lái)，兩頰變得通紅，不知道怎樣回答。這時(shí)下課鈴響了起來(lái)，才化解了這次尷尬的氣氛。
說(shuō)實(shí)話，我也不知道她的疑問(wèn)怎么會(huì)這么多，但或許正是她的`多疑成就了她的優(yōu)秀吧，我想。
同桌的作文 篇5
在四年級(jí)的時(shí)候我有了你這個(gè)同桌。我們算是一對(duì)冤家吧，我其實(shí)一直想對(duì)你說(shuō)：有你這個(gè)同桌，挺好的。
在別人看來(lái)是我欺負(fù)你，我覺(jué)得你就是什么都讓著我。我打你，你說(shuō)說(shuō)就過(guò)了。平時(shí)打打鬧鬧也是我贏，即使我輸了你也不趁機(jī)欺負(fù)我。天天打著：好男不跟女斗的旗號(hào)，讓著我。算了，這句話你說(shuō)了不下百遍。每每都是我無(wú)理取鬧的時(shí)候。說(shuō)實(shí)話我其實(shí)有時(shí)也幼稚得可笑，你也就這樣淡淡一笑。這些我也不是沒(méi)感覺(jué)，每到我想道謝的時(shí)候，你總是很弄我生氣，把到嘴邊的'話咽進(jìn)肚里，舉起拳頭。眼到這最后的三個(gè)月了，我們還是這樣當(dāng)冤家吧。雖說(shuō)這只剩三個(gè)月時(shí)間，但我不希望剩下的三個(gè)月都是和和睦睦的景象，因?yàn)槟蔷筒皇悄懔�。總希望有什么好玩的事，總是拿我開(kāi)心，又總是在重要的時(shí)候幫我。你說(shuō)我們算不算冤家路窄，做同桌呢？或許是緣分吧！希望以后我們還這樣吧，雖然只剩三個(gè)月了。
我今天要說(shuō)，我一直一直想說(shuō)，卻不好意思說(shuō)的：其實(shí)，有你這個(gè)同桌挺好的。
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