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(熱)寫同桌的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫同桌的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫同桌的作文 篇1
我的同桌叫韓德非,他的頭發(fā)有點(diǎn)兒多,有點(diǎn)兒黑,鼻子有點(diǎn)翹翹的'。他長得很帥,撇嘴的時(shí)候臉上有一個(gè)酒窩。他很調(diào)皮也很善良。上次我要掉牙的時(shí)候很疼,韓德非就告訴了我媽媽,所以我覺得韓德非很善良。我再給你們講一下他調(diào)皮的事情吧!
他上課老是動(dòng)我,我告訴了老師,老師說了他一句,他還是動(dòng)我,老師再一次批評(píng)了他,他才不動(dòng)我了。忘了告訴你們了,他是個(gè)男孩!
寫同桌的作文 篇2
在童年時(shí)代每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌,有的很聽話,有的很調(diào)皮搗蛋,有的很內(nèi)向,有的樂于助人。而我的同桌是一個(gè)活潑開朗的小女孩兒。
我的同桌名字叫陳姿如,她穿著非常華麗的衣服,有白嫩的皮膚,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張紅彤彤的臉上,像一對(duì)月牙兒一樣的眉毛,櫻桃般的小嘴巴能說會(huì)道,笑起來還有兩個(gè)小酒窩,真是可愛極了。除此之外,他還有一頭長長的金發(fā)。他是班上的班長,學(xué)習(xí)成績那是全校一流,因?yàn)樗?jīng)常喜歡把五六年級(jí)的作業(yè)拿去做。
課堂上她總是一絲不茍地專心聽老師講課,每次老師提問題他都把手舉得高高的,幾乎每次都是答對(duì)了的.,但我上課不聽講的時(shí)候,他常常提醒我說上課要專心聽講,當(dāng)我有不會(huì)寫的字,他會(huì)告訴我,然后耐心的講解那個(gè)字的意思。我遇到不懂的題她也會(huì)幫我講解,直到我會(huì),她真是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
她的性格很奇怪,表情也很豐富多彩。誰讓他是金牛座呢,因?yàn)榻鹋W娜司秃芷婀郑粫?huì)兒開心,一會(huì)兒傷心,被我稱為“表情怪”。
她的愛好是畫畫,特別是畫人。記得有一次上圖畫課,他喊我面向她,說:“你對(duì)著我,我來畫”,接著她就認(rèn)真的畫了起來,只用了一會(huì)兒功夫他就畫完了!他說:“你快來看,我畫的怎么樣?”我急忙飛奔過去一看。“啊,怎么這么好!”我驚訝的說。并且他在今年的圖畫大賽上還得了一等獎(jiǎng)。
這就是我的同桌,一個(gè)活潑開朗的人。
寫同桌的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)特別懂禮貌的人。她個(gè)頭一般,漂亮、白皙的臉蛋上有一雙小眼睛和一張櫻桃般的小嘴。
不論是在校內(nèi)還是校外,她只要看見老師,便敬個(gè)隊(duì)禮,說一聲:“老師,您好!”;看見同學(xué),都說聲:“你好!”。進(jìn)出老師辦公室總是輕手輕腳的,從來不影響老師們工作。在家里,無論與哪一位長輩打招呼、談話,都不忘說一個(gè)“您”字,招待客人的時(shí)候,與他們熱情地打招呼,還端一杯熱氣騰騰的茶和白開水給客人們喝,不忘說一個(gè)“請(qǐng)”字!澳、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見”是她的口頭禪。
記得有一次,我們上完體育課,很多同學(xué)都口干舌燥。突然,胡穎跑到我面前說:“劉碧瑞,你好!你陪我去楊老師家喝水好嗎?”當(dāng)時(shí),我不假思索答應(yīng)了,因?yàn)槲乙部诳柿。于是,我們手挽手快速向楊老師家跑去。突然,趙老師出現(xiàn)在樓梯旁,她立刻止住腳步,向趙老師敬了一個(gè)隊(duì)禮并說了一聲:“趙老師,您好!”然后才和我一起向目的地走去。到了楊老師家門口,門是敞開著的',也沒有人在家,我本想直接沖進(jìn)去喝水,可她拉住我的手說“不能這樣,我們還是先敲敲門,如果沒有人在家,我們一起去找到楊老師,跟他打個(gè)招呼再進(jìn)去喝!
跟她在一起我總能學(xué)到很多,她可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榜樣,我真慶幸能夠和這樣一個(gè)懂禮貌的女生做同桌。
寫同桌的作文 篇4
我的同桌叫張揚(yáng),今年八歲了。他是一個(gè)沉默寡言的人,但他也有搞笑的一面。
張揚(yáng)是我班出了名的大胖子,他的臉胖乎乎的,連腮幫子也是鼓鼓的,一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說:“你為什么長得這么胖呀?”他總是笑著不回答。
我上課的時(shí)候,總是喜歡和同桌講話,所以老師把我的同桌換成了張揚(yáng),因?yàn)閺垞P(yáng)是我們班最老實(shí)的同學(xué)。記得有一次,在上語文課的時(shí)候,我對(duì)張揚(yáng)說:“你能和我玩一會(huì)嗎?”可是張揚(yáng)沒有回答我,我又說了五遍,他才說:“上課要認(rèn)真聽講。”他可真是一名守紀(jì)律的'好學(xué)生。
下課的時(shí)候,他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑,走路時(shí)搖搖擺擺的還做鬼臉,把我和同學(xué)們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個(gè)讓人快樂的開心果。
我很喜歡我的同桌,因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講,守紀(jì)律,下課的時(shí)候給同學(xué)們帶來輕松和快樂。我要向他學(xué)習(xí)。
寫同桌的作文 篇5
試問。似水年華時(shí)誰不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時(shí)誰不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼,似水年華時(shí)誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都想不起,猜不出問題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時(shí)的記憶。
你知道嗎,你的嗓門超大。每到課間,你那嘻嘻哈哈的`身影真的能把我?guī)У讲耸袌鋈ァD阋舱娴暮軔鄢。每到課間,我總找不到你的身影。可上課鈴一響,你就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),看你口中喝的,手里拿的,就這樣大模大擺地走進(jìn)來。那香味啊,頓時(shí)傳開。你很有創(chuàng)意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的,什么“游戲王,沒前途”,真叫我想拼你一場,可惜我斗不過你。
你時(shí)常讓我捉摸不定。一會(huì)好認(rèn)真,一會(huì)又好出心。說你是個(gè)愛干凈的人,我不敢否認(rèn),說你是個(gè)骯臟的人,我更不敢否認(rèn)。你看你:書桌上是整整齊齊的書,而抽屜里卻全是食品袋!有時(shí),你也愛自夸,自己做對(duì)了什么,都愛高喊著:“噢,真棒!”,還說沒有什么是你辦不到的;當(dāng)測試試卷是高分,我向你祝賀時(shí),你卻說:“吔,***咧,我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計(jì)準(zhǔn)確率會(huì)如此之高。你知道嗎?在我的眼里,你是個(gè)怪人。明知是期考了,你還在嘻嘻鬧鬧,沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不,你根本就沒有復(fù)習(xí)過,這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你,有時(shí)很幼稚,像個(gè)需要人保護(hù)的小妹妹,而有時(shí)你又很成熟,像個(gè)大姐姐。你很大方,有什么忙需要幫的,你都會(huì)盡力而為,而有時(shí)你又很吝嗇,別人拿去了的東西,你又要要回。同桌的你,沒大沒小,胡說八道,幽默自在。你相當(dāng)開朗,跟你在一起我相當(dāng)快樂。別人都說你的名字很好聽,但有多好聽我倒不知道,可將你的名字從后讀起,再加上一些創(chuàng)意,我就知道是“一個(gè)童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
“同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶
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