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同桌的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
我有一個(gè)愛笑、愛玩、愛動(dòng)、愛鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發(fā)，眉毛濃密，有著一雙總是笑瞇瞇的細(xì)眼睛，高高的個(gè)子，走路帶風(fēng)的感覺！尤其一張大大的嘴巴總愛說個(gè)不停，人稱“話癆”。
為什么說他愛笑呢？
因?yàn)椴徽撚龅绞裁词�，他從來都是咧著個(gè)大嘴巴“呵呵呵”地傻笑，似乎有他出現(xiàn)的地方總會(huì)有歡聲笑語。和他在一起，感覺無憂無慮，他總能把快樂帶給身邊的人。
為什么說他愛玩呢？
因?yàn)樵诎嗉?jí)各種游戲活動(dòng)中，他絕對(duì)算得上是我們班級(jí)里“點(diǎn)子大師”中的“NO。1”。每當(dāng)下課鈴聲響起，他就以迅雷不及掩耳之勢(shì)離開書桌扯著嗓子喊：“大家快來玩游戲��！”甚至上課時(shí)，他的腦袋里也裝著下課后要玩的`游戲項(xiàng)目。記得有一次快下課，按捺不住內(nèi)心喜悅的同桌開始有點(diǎn)不安分了，被火眼金睛的數(shù)學(xué)老師逮個(gè)正著，記得老師當(dāng)時(shí)說了一句：“李文燦，給點(diǎn)陽光你就燦爛！”把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
為什么說他愛動(dòng)呢？
因?yàn)樗n間休息時(shí)愛動(dòng)來動(dòng)去，比如書本和椅子本來整整齊齊、井井有條擺放著，可一下子就會(huì)被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話說，他是想模擬設(shè)計(jì)一個(gè)新教室并且希望以后做一名建筑設(shè)計(jì)師。難怪上手工課時(shí)，他那雙靈巧的雙手總會(huì)制作出許多充滿奇思妙想、無限創(chuàng)意的手工作品，原來他的內(nèi)心裝著自己遠(yuǎn)大的理想呢！
為什么說他愛鬧呢？
因?yàn)樗脑捄孟裼肋h(yuǎn)也說不完，而且十分風(fēng)趣幽默，總是逗得我們捧腹大笑。對(duì)了，別看我同桌是個(gè)“調(diào)皮大王”，他在課堂上可是特別活躍，他可愛舉手發(fā)言了！雖然看上去挺鬧騰的，但其實(shí)他也十分愛思考問題。尤其在科學(xué)課上，每次遇到難題，他總是反復(fù)研究，要在老師那里一定得“打破砂鍋問到底”才行。
這就是我的“調(diào)皮大王”同桌，一個(gè)愛笑、愛玩、愛動(dòng)、愛鬧的男孩——李文燦。
同桌的作文 篇2
他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，笑起來幾乎看不見眼珠。高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。
李雨坤是我的同桌，也是我的好朋友。他長(zhǎng)著一頭烏黑的'短發(fā)，一雙小小的眼睛，笑起來幾乎看不見眼珠。高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。他個(gè)子比我高，可是不知道為什么他也坐在第一排，嘻嘻……
李雨坤平時(shí)喜歡穿黑色衣服，牛仔褲。他喜愛運(yùn)動(dòng)，他投擲壘球又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。他跑起步來可快啦！常拿第一名，可也有意外。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和李雨坤一起參加跑步比賽。
“嘀”——裁判哨子一響，他“嗖”的一聲跑遠(yuǎn)了，一會(huì)兒就把我甩在后面了。突然，他摔了一跤，又趕緊站起來繼續(xù)跑，這時(shí)我已經(jīng)跑他前面去了。結(jié)果，我得了第四名，而李雨坤只跑了第十名。他垂頭喪氣地回到教室，好像要哭的樣子。我拍拍他的肩膀，說：“別難過了，堅(jiān)持到底就是勝利，下次再努力！”他聽完我的勸說又高興起來。
李雨坤很是樂于助人。有一天上學(xué)，我忘記帶文具盒，正在發(fā)愁的時(shí)候，他主動(dòng)借給我文具，解決了我的燃眉之急。還有一次，李雨坤看見其他班上的同學(xué)在走廊
上送作業(yè)的時(shí)候，不小心把作業(yè)本撒在地上，他立即走上去幫同學(xué)把作業(yè)本撿起來收好。類似的事情還有很多，我要向他學(xué)習(xí)樂于助人的精神。
這就是我的同桌李雨坤，一個(gè)調(diào)皮又可愛的小男生。
同桌的作文 篇3
“嗚……”才剛來到教室，我的同桌劉翔就開始哭了，唉！我這個(gè)同桌怎么這么能哭呢？
“怎么了，怎么了？”我問他，他說：“我的這道題明明對(duì)了，組長(zhǎng)怎么給我改錯(cuò)了？”“讓我看看�！蔽野阉木砑埬脕硪豢�，他寫的兩個(gè)筆芯粗細(xì)都不一樣，就說：“你的兩個(gè)筆芯粗細(xì)不一樣，怎么能說你的對(duì)了呢？”“我的就是對(duì)了�！闭f著，他反而哭得更厲害了。過了一會(huì)兒，老師來了，他把他的卷紙給老師看，老師把他改錯(cuò)的那道題打了一個(gè)對(duì)勾，把他的'分?jǐn)?shù)也改了過來，只見他走下講臺(tái)時(shí)，一下子變了臉，一臉燦爛地說：“我的分?jǐn)?shù)比你高�！闭f完他還不忘吐了個(gè)舌頭，之后，便晃著身體揚(yáng)長(zhǎng)而去。
有一次，考試過后，語文老師翻了翻大家的試卷，突然讓同桌過去，讓他把“寫名字”三個(gè)字說十遍，他邊哭邊說：“寫名字，寫名字，寫名字……”說完老師輕輕拍了他一下，說了一句：“下次注意�！本腿ジ钠渌瑢W(xué)的試卷了。同桌下去以后，就在紙上寫了十遍“寫名字”，放到老師的講臺(tái)上，不過那表情實(shí)在難看。
期末考試前，老師對(duì)他說語文數(shù)學(xué)必須考到100分，差一分卷紙抄十遍，分?jǐn)?shù)出來了，成績(jī)都沒有考到100分，所以語文抄二十七遍，數(shù)學(xué)抄二十三遍，他邊哭邊寫。后來他不哭了，心里靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：用兩個(gè)筆寫。后面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)以后給老師告狀，老師又罰他寫一百遍，這才老實(shí)下來，不敢再投機(jī)取巧了。
暑假的兩個(gè)星期以后，同桌打電話告訴我他終于抄完了一百遍的試卷，這可真是“功夫不負(fù)有心人”呀！同桌啊，你能不能改掉你那愛偷懶的毛病��！
同桌的作文 篇4
同桌就像是一棵大樹，為你遮風(fēng)擋雨；就像是一位保姆，你不舒服的時(shí)候，她會(huì)像你媽一樣幫你忙這忙那；如果你的同桌是學(xué)霸，她就像是一個(gè)應(yīng)用，叫“作業(yè)幫”，你不會(huì)的作業(yè)，她就會(huì)把作業(yè)給你抄；如果是學(xué)渣，她就像一個(gè)逗逼，你不想上課，她就會(huì)陪你去曠課……所以，同桌也像爸媽一樣飾演著各種各樣的角色，而我的同桌飾演的是損友。
我的同桌“悅懵”，她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的中發(fā)。圓圓的.臉蛋上不僅有櫻桃小嘴，還有明亮的眼睛，她的眼睛可是我班數(shù)一數(shù)二的大眼，不僅濃眉大眼，睫毛還很長(zhǎng)，顯得她像一位混血女孩。她的身材一般般，比我高，也就高3厘米，就因?yàn)檫@幾厘米，她一般都不會(huì)放過一次炫耀的機(jī)會(huì)……
我的同桌是一個(gè)學(xué)霸，而我是一個(gè)學(xué)渣。她掌握了我的所有缺點(diǎn)，而我永遠(yuǎn)都猜不透她的心。每次都是我有心里話跟她說，她卻沒有什么心事。
我和她總有打不完的架，每天都會(huì)打打鬧鬧過完每一天。每次跟她打架都會(huì)引起大量同學(xué)的不滿或大笑。一次，自習(xí)課里她拿了一把梳子到座位上，說是為我準(zhǔn)備的。見到梳子的第一眼，我們就笑了。因?yàn)槭嶙又挥腥w“牙齒”，而且每一顆“牙齒”隔著的位置差不多是一樣的……突然我們又因?yàn)橐恍┬∈麻_始打鬧起來了，在打鬧的時(shí)候，我故意把她的梳子弄折了。然后……她一直都拉著同學(xué)沒她講‘梳子的故事’而同學(xué)們根本不想聽，卻被她拉來聽這悲慘的故事……而我正在一邊看著她邊笑邊說的表情笑得快要滾地的節(jié)奏……
跟她同桌，總會(huì)有笑得臉都笑疼的故事，打不完的架，說不完的話……
人生中總有一些人會(huì)在你的記憶中逗留，但不是每一個(gè)人都會(huì)一直在你身邊，好好珍惜身邊的人。
同桌的作文 篇5
我在初中的第一個(gè)同桌，是一個(gè)叫做徐浩的男孩子。雖小但有神的眼睛上戴著一副度數(shù)并不高的眼鏡。他一笑，哪怕是被藍(lán)色的口罩遮住了半張臉，看看那小眼睛配著微胖的臉頰便覺得有些憨�？伤^對(duì)不憨的。單看那小小的眼睛，你會(huì)覺得他散發(fā)著一股“我是天才”的氣息。
徐浩他的數(shù)學(xué)很棒，而我則不一樣——一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要好半天才可以弄懂，還很容易就搞混了。就像最近我們數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)的“有理數(shù)的乘除法”一樣，前面的加減法和這些一合起來，就會(huì)攪在一起。有一次下課，我也不知道出于什么心理，問了徐浩一道題。他倒是沒有直接和我講答案，而是先給我順了一遍概念，然后才細(xì)細(xì)地給我講了一遍，最后，又給我出了幾道同類型的題。不出所料，我全都做出來了，并且都是對(duì)的。
他的眼睛絕對(duì)不只是透著睿智，還可以看出來他很是調(diào)皮。比如第一次去生物實(shí)驗(yàn)室上課時(shí)，我們是學(xué)習(xí)使用顯微鏡。徐浩來晚了，又因?yàn)槲恢帽緛砭筒粔�，他只能從后面搬一個(gè)凳子到桌子這里了。一張桌子四個(gè)人，用水池隔開分成兩個(gè)二人組，徐浩坐在了水池正對(duì)面，但他是我們這一組的�？墒菍�(shí)驗(yàn)的時(shí)候，卻先是向另一邊的顯微鏡望去，這也就罷了，還一邊用自己左手邊的.小組的顯微鏡，一會(huì)又用自己右手邊我們這里的顯微鏡。偏你說他一句吧，他又笑瞇瞇地懟你個(gè)啞口無言，總不能像個(gè)無賴似的對(duì)自己沒理的地方可勁說他吧！再說了，老話都說“伸手不打笑臉人”。
我的同桌，徐浩，很優(yōu)秀。我們基本上是互補(bǔ)的，希望我們可以一起加油。不過就算他不幫我什么的，也會(huì)因?yàn)樗膬?yōu)秀激起我的求勝心啊，更別說他還愿意幫助我了！免費(fèi)的“一對(duì)一”，誰會(huì)不要呢？
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