同桌的作文4篇【合集】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我的同桌有很多，有的學習成績優(yōu)異，有的多才多藝，我上學期遇到的一位同桌，他其貌不揚，默默無聞，既學習不好，也沒有顯赫的才華，看上去再平凡不過了，但他給我的印象最深，他是我的“老師”。
他沒有一雙炯炯有神的大眼睛，但他有一雙能堅持的手；他沒有學習的天賦，但他有一種不達目的不罷休的.精神；他不是老師喜歡的學生，可他同樣渴望被老師所關注。他做過一件事，讓我徹底認同他，佩服他。
有一天下午放學，我在教室里補作業(yè)。老師把我的同桌叫到她旁邊，看來又要給他補課了，從他的眼神中看出，他是多么不想去，而又多么無奈，甚至還透露出了幾絲恐懼，他磨磨蹭蹭地走到老師身邊，連我都對他起了憐憫之心。他聽完老師的講解后，回到位置上，開始補作業(yè)，他一鼓作氣把作業(yè)補完。他懷著忐忑不安的心情來到老師身旁，把作業(yè)遞給老師，老師看了一眼，就說：“你怎么又錯了？你還不會做嗎？”他點了點頭，說：“我不會做�！苯又�，老師又無奈地給他講了講，我的同桌又開始做了起來，就這樣，他補了一遍又一遍，一直在堅持著，一道題足足補了有五、六遍，最后他終于會做了，當老師對他說“對了”的時候，他臉上露出了幸福的微笑。
我打心眼里佩服他我的這位同桌，他教會了我“只要努力、堅持，就一定能成功”的道理。當我做什么事情遇到困難想放棄時，我就想起他，然后堅持，直到成功，他就是我的“老師”，我要對他說一聲“謝謝”。
同桌的作文 篇2
我的同桌叫柳倩，留著一頭短發(fā)，高高的個子，清瘦的臉龐，總能讓你想到古代女子中的弱不禁風。
不過如果你真的覺得她是一個柔弱女子的話，那真的是被她的外表“欺瞞”了。我的同桌，她可是妥妥的`學霸一名，而且有很多地興趣愛好。
我常想，如果真的是在古時候，她肯定是一個琴棋書畫樣樣精通的女子，而且還可能會一點防身功夫呢。
為什么這么說呢？因為柳倩就這是這樣一位好學且又努力且熱愛生活的女孩。
在期中考試的成績排行表出來之前，我當真的沒想到她會是一名學霸，因為平時她也就是上課時認真聽講，下課時和我們打成一片，也沒有十分刻意地花時間去再學習甚至是補習，可學習成績卻是那么的好。
后來和她的聊天中我才知道，她說她的訣竅就是上課認真聽講，注意力十分集中，然后就是回家的時候認真地做作業(yè)。還有一點就是我發(fā)現(xiàn)她是一個十分愛思考的人，她還曾給我看過她做的手冊日記，特別地美觀可愛。
里面不僅有文字，更還有一些她手繪的花花草草，卡通人物，還有一些詩詞，有她自己寫的，有她抄錄的，而她同樣沒有學過畫畫，只不過是一種愛好而已。
我很開心自己能和她成為同桌，從她身上我學到了很好，尤其是一種謙卑的姿態(tài)，她從不以學霸自傲，只要大家有不懂地，她都會幫忙耐心解答。
有這樣的一位好同桌，真是一件幸運的事呀。
同桌的作文 篇3
他，12歲，高高的個子，一對小眼睛，不胖不瘦的身材，只可以用一個字表示，那就是"帥'！代表動物是澳大利亞國寶"考拉'和"豬'！
他就是我又恨有覺得可愛的前同桌。到這里，你可能問，怎么是又覺得可愛又恨呢？這就得聽我慢慢說了。
同桌的時候，我們總吵架。有一次，我讓我的現(xiàn)同桌寫了張字條，說他喜歡一個女生，下了課后，他并沒有要跟我吵架的意思，但是，放了學后他遍又罵又打我。我知道，這件事本來就是我的不對，可也沒有必要這么兇呀，畢竟是同學嘛，我一個女生能受得了嗎？他究竟有沒有想想我的感受？是不是我踩到他的痛腳了？是我哪壺不開提哪壺？哎！放學我哭著回家了，沒有讓爸爸媽媽知道，畢竟是我們同學之間的事，怎么能夠讓他們擔心呢？我躺在床上，想了好長時間，是我不對，不該這么做，所以我決定道歉！
不一會，我打了個電話，我道了歉，從他說話的口氣中，我感到他的悔過，他雖然沒說什么，但是他在心里已經道過歉了！我們就這樣和好如初，成為好朋友了。
可愛，可愛，就是可愛。他并不像一直暴怒的獅子，而有時候像一只溫和的小綿羊。我是我班的中隊委成員，當然有時候會跟其他班級起沖突。
有一次，我們班跟六班起了沖突，當然，愛哭的我被他們班的男生欺負了，回到教室，他便安慰我，下了課還想去幫我報仇！召集班里的男生不跟他們班玩，這才是真正的.男子漢！可愛又溫柔！
這就是他，我的"仇家'前同桌，暴怒的獅子兼溫柔的小綿羊！��！
同桌的作文 篇4
開學第一天，我們班調位了，我多想和我最好的朋友班長——蔣敏同桌呀；可老師偏偏讓我和趙瑤一桌，真是氣死人了！
說起這個趙瑤呀，哎，別提了，她雖然穿得很干凈，但學習成績很差。還有幾次考試考不及格，考及格的時候，還不知道從哪兒看來的呢！她不僅學習成績差而且老是撒謊，她騙過我好幾次了，所以我們背地里管她叫“撒謊大王“！讓我和這樣的人同桌，我才懶得理她呢！她上課時也不好好聽老師講課，老做小動作，真煩人！為了和她劃清界限，我在桌子上用筆畫了一道線，人們叫做“三八線”。
過了幾天，我們數(shù)學測驗，試卷發(fā)下來了，我一看，嘿，太簡單了！我拿起筆，“唰唰唰”的寫了起來，寫著寫著我的.鋼筆沒有墨水了。哎喲，早了，昨天晚上寫完作業(yè)，就忙著看課外書了，忘了吸墨水了，這個可怎么辦呢？看看周圍的同學都在“唰唰唰”的寫著，急得我抓耳撓腮�！鞍ァ蔽逸p輕嘆了口氣，若是往常，我準會向同桌借的。可是，現(xiàn)在……我不由得把視線投向了同桌，正巧，她也在看著我，我倆的視線碰到了一塊，我像觸了電似的，忙側過頭。誰知她輕聲說了句：“筆沒墨水了吧，墨水是一樣的藍，寫出的字也一樣的美！”并隨即伸出手，毫不客氣的拿過我的鋼筆，迅速擰開，把她并不多的墨水擠給我了一半……我看著臉上不由得一陣發(fā)燙。
下課了，老師把試卷收起來后，同學們都出去玩了，我的同行做也出去了，只有我還坐在座位上，狠狠地擦著那道“三八線”。
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