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【精選】實用的同桌的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
你還記得我嗎
樹干上的年輪隨著時光的流逝又多了半圈，我和你的友誼也隨之淡了許多。多少次相遇，只是相繼地菀爾一笑，像春風(fēng)拂過心頭，淡淡的，暖暖的，涼涼的……
心中一直有一句話想要問你，卻又因那一次次的微笑而刻意止住。我想問你：你還記得我嗎？
如果這句話是你問我，我會脫口而出：我記得你。你是我曾經(jīng)用心真真正正在意的人。我忘不了我用雙手折疊紙鶴的那份甜蜜，忘不了在圣誕節(jié)卡片上寫下的真摯的祝福，忘不了在許愿瓶中放下的心愿。那是我最難以忘記的事情呀！因為你的存在，多了那么多的回憶……
靜靜地在紙盒中放下第一張紙條，上面寫著：
茹，是你嗎？我會和你做最好的朋友。
相繼地，第二張紙條，第三張紙條……都裝進了這小小的紙盒，我的心也從此裝滿了你。
你說，你曾經(jīng)也擁有一個好朋友，卻因為時光的流逝，而和她變得陌生。我接上問：我和你，會變成那樣嗎？我記得你模模糊糊地回答了我，答案非常不準確，像水，會流動。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)得到了非常準確的答案：會！
朋友之間，更多存在的是回憶，當回憶裝在腦海和心中太多時，它會逐漸地消失、隱去……
正如我和你一般，除了回憶，又留下了什么？
當看到你和另一個女生手拉手時，我會吃醋，吃許多，甚至連空氣中都彌漫著濃濃的`酸味。
我驚訝，僅僅只和你分開半年而已，我的心竟痛成這樣？
我想過，卻又有點不敢想。我在想：假如十年過后，我和你又相見了，你還會記得我嗎？
又一只小鳥跌落在窗臺上，輕輕扶起它，發(fā)現(xiàn)好像是我和你放走的那一只，看著小鳥飛去的身影，又再次落淚，你還記得我嗎？曾經(jīng)擁有過的所有甜蜜回憶，也就這樣被風(fēng)吹走，被那只小鳥煽動的翅膀而帶走？我開始在腦海中回想：想要記起你的臉龐和你那熟悉的微笑，卻隱約只有你臉龐的輪廓……
同桌的作文 篇2
“好假喲！”隨著一聲大喊，看都不用看，肯定是任智煒來了。這句話是任智煒的口頭禪，作為他一年同桌的我當然清楚的很。他有著一頭清爽灑脫的短發(fā)，配上那端正的五官，再加上又翹又厚的大嘴，活生生的一個驕傲的“小帥哥”出現(xiàn)在眼前。
他成績也不錯，每次考試不是98就是95分以上，雖然有幾次小小的失誤，但總體上來說還是很不錯。
當然，讓我佩服的是他在面對老師時，也可以做到不慌不忙，應(yīng)對自如。再看看我，一看見老師就像貓見到老鼠一樣慌了陣腳。
剛開始我和他坐時，他就分清了“楚河漢界”，我白了任智煒一眼，并不開腔。有一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直撞我的右胳膊肘，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了一條條“小尾巴”，我大聲吼道：“為什么擠我？”任智煒也毫不示弱：“誰叫你超過楚河漢界？”我仔細一看，果真超過一大截，只好啞口無言。從此我對“楚河漢界”十分警惕；任智煒也“寸土必爭”。因此，他在我的印象中越來越壞。
但有件事改變了我對他的看法。
一次語文考試，教室很安靜，只有鋼筆寫字的“沙沙”聲，突然，鋼筆沒墨了，想找中性筆，一瞧鉛筆盒里，尺子、鉛筆躺得好好的，唯獨沒有中性筆，再瞧瞧鉛筆盒里，生怕有漏網(wǎng)之魚，可還是沒有見到中性筆的身影。正當我六神無主的時候，任智煒毫不猶豫地把中性筆推過來，用真摯的目光望著我。我二話沒說就拿過來開始寫。試卷發(fā)下來，鮮紅的“95。5”，我當時心里充滿了感激。
別看他男孩子，勁特別大，嗓門大，愛打籃球，全人透著十足的“男孩味”，可他寫的.字卻透著姑娘的“胭脂味”。因為他寫的字“又細又長，亭亭玉立”，活像個小姑娘，每次上語文課，周老師提到任智煒的字時，全班總會哄堂大笑，他自己臉上也紅一陣白一陣，黯然無光。
這又帥氣又厲害的同桌誰不喜歡？
同桌的作文 篇3
月考過后，老師說按成績要調(diào)位置，我被調(diào)到了第五排的邊上，我認識了一位新的同桌。
我的這位同桌是一位男生，他長得差不多，不過學(xué)習(xí)在我認為比我好，這點我發(fā)誓一定要超過他，不信你等著看！他臉上總是一副嚴肅的表情，是我們的數(shù)學(xué)課代表。他為人很正直，不過跟他做同桌的一個月，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的缺點—害怕他的`同桌！
她同桌是一位女生，說到這，你可能會問：那聲怎么會怕女生呢？哈哈哈，這你就想不到了吧，他的同桌是一位“母老虎”，這是我總結(jié)出來的，你可千萬不要告訴那位女生哦！我給你舉一個例子吧！
那是一節(jié)語文課，我的同桌正在做題，然后老師說讓小組討論，然后我們組六個人就圍在一起開始討論了。過一會兒，不知道咋了，我同桌的同桌和我同桌開始竊竊私語。我開始沒在意，誰知，不一會人家倆就開始大吵起來。我的同桌雖然也在反駁，并且還讓我扣我同桌的同桌的分。我不但沒扣，還取笑了他，并為他做了一首詩：小組討論同桌吵，情緒激烈無法擋。無休無止的吵架，今日倒霉之王錫科也！全組聽過后，捧腹大笑。
其實我的同桌也很好的，他家很貧困，家里還有兩個正在上學(xué)的姐姐，父母都快供應(yīng)不過來了！我同桌呢，他都是每星期幾乎連花錢都不花!要是我，爸爸或媽媽給我一塊錢我早都把它花了。不知道他是怎么忍著的！我真應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種艱苦樸素的精神！
這就是我的同桌！
同桌的作文 篇4
我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數(shù)次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！
金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發(fā)亂了一點……總的來說，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字……唉！有時真的很為他著急！數(shù)學(xué)和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多！
我的同桌金益涵有時真的.很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業(yè)不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么？”，如果我說：“不知道。”那么，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的問題來問我！不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！
金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們?nèi)喽疾挥X得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！
這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學(xué)生�？上В菜茮]有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點，如果發(fā)現(xiàn)了，那他一定會努力把成績也提上去，最后變成一個三好學(xué)生，這個天真的同桌，將伴隨我走過小學(xué)，走過童年！
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