同桌的作文

同桌的作文（錦集3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的同桌的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　她，高高的個(gè)子，剪得整整齊齊的妹妹頭，緊緊的貼在腦袋上。圓圓的臉上有兩個(gè)小酒窩。雙眼皮，水汪汪的大眼睛，像兩顆黑葡萄，在不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。那小巧玲瓏的`鼻子，微微向上翹著，一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)在圓圓的小臉上，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服。

　　她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

　　有一次，課間休息的時(shí)候我找她出去玩。令我驚訝的是，她卻說(shuō)：“這可不行，馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我得認(rèn)真練習(xí)跑步，爭(zhēng)取得個(gè)好名次，要為班級(jí)爭(zhēng)光�！闭f(shuō)完她飛快地跑出了教室，到操場(chǎng)練習(xí)跑步去了。

　　她一直堅(jiān)持跑步，運(yùn)動(dòng)會(huì)她果然取得了好成績(jī)，100米200米短跑得了女子第一名，800米女子第二名。

　　她真是一個(gè)名副其實(shí)的體育愛(ài)好者。

同桌的作文 篇2

　　這學(xué)期我們班又重新調(diào)座位,我和四年級(jí)到我們一班來(lái)的王聰同學(xué)做同桌。她是一個(gè)個(gè)子很高的女同學(xué)，我對(duì)她的樂(lè)于助人行為感受很深。

　　王聰幫助人時(shí)，對(duì)人沒(méi)有任何偏見(jiàn)。不管是曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他的，還是與他素不相識(shí)的，只要他們確實(shí)有困難，王聰就會(huì)盡最大的力量幫助。記得有一次，王聰把他的自幾元錢(qián)借給了同學(xué)，怎知這位同學(xué)不僅沒(méi)有按時(shí)把錢(qián)還給他，反而還大手大腳的花錢(qián)。一天又一天過(guò)去了，經(jīng)幾次催促，這位同學(xué)仍沒(méi)有把錢(qián)還給王聰。王聰把他沒(méi)有還錢(qián)的情況告訴了老師，在老師的`再三追問(wèn)下大家才得知事情真相。這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)王聰傻，有的同學(xué)說(shuō)她是好心沒(méi)好報(bào)，她一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，照樣認(rèn)真聽(tīng)課。下了課，王聰聽(tīng)了苦著臉說(shuō)了一句話(huà)：“沒(méi)想到人人都這樣看待這件事呀�！本皖^也不回地跑了。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)捐款，每個(gè)人都捐一些錢(qián)來(lái)布置會(huì)場(chǎng)。有捐一元的、兩元的幾元的都有。我捐了三元錢(qián)，而王聰卻毫不猶豫的掏出10元錢(qián)……王聰樂(lè)于助人的事還有許多許多，我真佩服她了。

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我的同座位就是一位樂(lè)于助人的好學(xué)生。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌，自從我認(rèn)識(shí)她，就是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。經(jīng)過(guò)她不斷的學(xué)習(xí)，終于成為全班畫(huà)畫(huà)最厲害的.人。她曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，她以后要成為一名漫畫(huà)家。畫(huà)畫(huà)可是一門(mén)技術(shù)活，全身都有藝術(shù)細(xì)胞的她，自然輕輕松松就能完成。每當(dāng)她開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，就會(huì)不動(dòng)聲色的擺出一副閑人勿擾的模樣，用手撐著頭，開(kāi)始構(gòu)思，不出幾分鐘，她就動(dòng)筆了。先畫(huà)骨架，再添細(xì)節(jié)，最后調(diào)整，我在旁邊都看傻眼了，只能在心里暗暗稱(chēng)贊“畫(huà)的也太好了吧！”整個(gè)過(guò)程最多20分鐘，經(jīng)過(guò)的同學(xué)看見(jiàn)了，也會(huì)不禁“哇？——”一聲表示贊嘆，她卻只“嘻嘻“笑一笑，絲毫沒(méi)有覺(jué)得了不起。

　　雖然她很快的就可以畫(huà)完，但一旦她認(rèn)真起來(lái)時(shí)間都仿佛會(huì)為她停止。

　　記得上自習(xí)課的時(shí)候，她總是拿出自己的畫(huà)本畫(huà)畫(huà)，而我在旁邊寫(xiě)作業(yè)，眼神的樣子好像可以看透整個(gè)世界，而手中的筆卻從未停下過(guò)，一直在不停的努力“工作”而我寫(xiě)了一半時(shí)，一道畫(huà)圖題出現(xiàn)在我眼前，而我卻沒(méi)帶鉛筆。我輕輕戳了下她，她沒(méi)有理我，依舊專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)。然后我小聲地對(duì)她說(shuō)：“劉雯倩，借我這支鉛筆。”可她不為所動(dòng)，我也只好跳過(guò)那題題往后做。又過(guò)了一會(huì)兒，她畫(huà)完了，把筆放下，長(zhǎng)長(zhǎng)倒舒了口氣。這時(shí)我再找她借筆，她立馬就遞給了我。我問(wèn)她之前為什么不借給我？她一臉茫然地反問(wèn)我：“你什么時(shí)候找我借過(guò)筆？”好吧，她畫(huà)畫(huà)太認(rèn)真了，連我找她借筆都不知道。這也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。

　　我的同桌，一個(gè)努力追夢(mèng)朝著夢(mèng)想，不停向前的女孩。

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