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      2. 同桌的作文

        時間:2024-12-28 16:06:20 同桌 我要投稿

        同桌的作文

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的同桌的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        同桌的作文

        同桌的作文 篇1

          上課時,我和同桌積極回答老師的問題,答案完全正確。開學第二周,我和呼延澤豪收到了老師的表揚信,“最美的同桌”,我們的心甜如蜜!

          昨天開學了,我升上了一個新的年級。有了新老師新同學,感覺一切都是新的。

          當老師給我安排座位時,我很失望。其他同學都有自己的'同桌,我沒有。在一張桌子上住了一天后,我感到孤獨和無趣。但是從今天開始,我就不用再做單間了。我們班來了一個新同學,老師安排他坐我旁邊。

          他是個男孩,和我差不多高。不算太胖,一雙眼睛,一看就很聰明。他說話的方言很重,我經(jīng)常一個字也聽不懂。

          我的新同桌很幽默。老師讓他自我介紹時,他大聲說:“大家好,我姓翟……”我們都認出他姓“哉”,同學們都忍不住笑了,我也忍不住笑了,他卻一臉漠然。后來老師讓他把名字寫在黑板上,我們才知道他姓翟。

          我的新同桌還是很老實的。每當我們課后一起玩,他總是靜靜地坐在那里。每次我問他為什么不去玩,他都不回答。我問過他很多次,他最后說:“我是東北人,我在這里一個同學都不認識,所以……”我終于明白,他總是一個人坐在那里,因為他不熟悉我們。我開始和他說話,和他交朋友,F(xiàn)在,他可以課后和我們一起玩了。

          這是我的新同桌——一個東北男孩。我要感謝他,因為他的出現(xiàn),我不再孤單。

          時間過得太快了,我們一眨眼就從三年級升到了四年級。但是聽說又要換同桌了。我想:剛和老同桌處好,又要分開了。真的很苦惱!我真的不知道今年我要和誰坐在一起。這個人很好相處。想到這里我的頭都要炸了。

        同桌的作文 篇2

          我的同桌周文睿,名不如其人,名字聽起來文文靜靜,但人卻一點也不文靜!

          他上課總喜歡動來動去,上公開課也就是稍微安穩(wěn)點,差不多每一次上課都要被老師點名或罰站可站也站不好,可謂是“站沒站樣,坐沒坐樣”。連老師有時都拿他沒辦法。真是無“藥”可救呀!

          周文睿雖然很好動,但也有幽默的一面。

          周文睿很喜歡搜集好玩的事或者笑話。每一次一有笑話總喜歡和周圍的人分享,上一次就跟我們講了一個“一加一等于幾”的笑話,把我們聽的捧腹大笑。而且在他的作文里我經(jīng)常能看到幽默的話語。所以嘛,雖然他很好動,但幽默這個特點會讓更多人成為他的好朋友。

          周文睿不但很幽默,而且字還寫得不錯。

          他每次認真寫的`時候,每一個字就都有頓筆、收筆,都很有力。習字冊上他經(jīng)常能得到兩顆星,在男生中已經(jīng)寫得很不錯了。如果他的字再稍微大一點,就可以在班上名列前茅了!

          這就是我的同桌周文睿,雖然好動但是富有個性的一個人。

        同桌的作文 篇3

          我的同桌叫李明,大家都叫他小明,雖然他相貌平平,但他是一個非常癡迷于學習的人,也非常的樂于助人。

          有一次上完數(shù)學課,我站起來身活動了一下筋骨,正好下一節(jié)是體育課,我便對著小明說:我們先去體育室拿器材吧,我想先打會羽毛球再打會籃球。我期待的看著小明,嘴角揚起一絲笑意。此時的他正在看書,并沒有聽到我跟他說話。我又重新喊了他一遍,小明,下一節(jié)是體育課,我們下去吧。他這才緩過神來,略帶抱歉的說道:你先下去吧,我一會就來。

          “叮叮叮”上課鈴聲響了,體育老師開始點名,當發(fā)現(xiàn)少了一個人時,體育老師便詢問班長,班長看了看,報告說:李明不在,稅后老師讓我上去班里看看,我“嗖”的一下大步跑上樓,在班級的窗戶邊我看見了他,他正在聚精會神的`看著書,我實在不忍心打擾他,就輕輕地跟他說,上課了小明,老師在點名了,快跟我一起下去。他非常的吃驚,一下子從書;氐浆F(xiàn)實世界,連忙將書本收回桌柜,便跟著我一起下去了。

          還有一次別的班級的幾個男生來班里找人,這幾個人出了名的欺軟怕硬,正好我們班就有這么個軟柿子,言語間發(fā)生了口角,小明默默的將書收回桌柜,站起身朝著那幾個男生走了過去,一步、兩步,直接擋在了同學面前,對著那幾個男生說,我不管你們之間發(fā)生了什么,首先學校明確規(guī)定班級與班級之間不能竄班,其次馬上就要上課了再不走就來不及了,最后你們影響到我看書了,不要逼我動手,麻煩你們出去。輕輕的幾句話卻讓我覺得很霸氣,沒想到平日里沉默寡言的小明,竟然是個這么霸氣的人。

          這就是我的同桌,一個喜歡看書又樂于助人的人。

        同桌的作文 篇4

          我的同桌是個女生。她有著一對水靈靈的大眼睛,兩個紅紅的臉蛋,非?蓯邸

          有時,我會悄悄躲在一個東西旁邊,她跟一群女生出來后,我就往前一撲,她就害怕地往后退兩步。嘻嘻,我心想:她的膽子可真小。我剛想做個鬼臉的時,她的好朋友歐陽就會來把我弄走!昂!我不跟你們斤斤計較!闭f完我就走了。心想:這個歐陽,每次都壞我好事。

          她在我心目中一直都是個很可愛的'人,但是有一次讓我改變了對她的看法。有一次,我照常去嚇她。她仿佛已經(jīng)不吃我這一套了,一點都不害怕,反而還來追我!于是我便飛快地跑了起來。心想這么溫柔的女孩竟然有“女漢子”的一面?加上歐陽也來追我,二敵一,柴多火焰高,她們一會兒就把我抓住了。我瞅準時機,兩條腿蓄力,猛地一蹬逃了出去。她們又來抓我,突然,叮鈴鈴,上課鈴聲響了,這時“抓人大戰(zhàn)”才剛剛停下。

          這就是我的同桌,一個可愛卻也讓人猜不透的女生。她既有可愛的心靈還有強大的外表。

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