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      2. 團結(jié)作文

        時間:2022-01-09 09:29:22 團結(jié) 我要投稿

        團結(jié)作文匯編六篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的團結(jié)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        團結(jié)作文匯編六篇

        團結(jié)作文 篇1

          多米諾是集動手能力、動腦筋為一體的健身運動。一幅圖案設(shè)計由好幾百、好幾千乃至上引馬鎮(zhèn)骨牌構(gòu)成。骨牌必須一張張擺下去,它不但磨練參與者的精力、體力和自控能力,并且還塑造參與者的智力、想像力和想像力。

          在產(chǎn)業(yè)基地的那一天,因為毛毛雨蒙蒙細雨不高個不斷,課程內(nèi)容便變成了玩多米諾骨牌。

          趕到課室,一位教師讓我們播放了多米諾骨牌效用?匆娍匆,我起勁了,迫不及待地想快點兒玩。敢想敢干,一個同學(xué)們?nèi)∠鹿こ虉D紙,另一個同學(xué)們捧著骨牌,我拿著碼尺,很有勁頭地玩了起來。

          正所謂眾人拾柴火焰高,在別的組員的協(xié)助下,骨牌迅速就拼完后一半。當(dāng)我們得意忘形時候,錢怡不小心撞倒了骨牌。不怕一萬,不怕萬一!碰倒了一塊沒事兒,后邊的骨牌但是接二連三地全摔倒了!在大伙兒的勤奮努力下,大家才把摔倒的骨牌扶穩(wěn)了。又過了一會兒,總算拼好啦模樣啦!

          單絲不成線,獨木不成林、二人同心,泰山移,根據(jù)這種俗語,要我覺得團結(jié)一致能量大。是呀,更是由于有工作人員們的團結(jié)互助,大家才可以在完畢前拼好骨牌的模樣。假如大家都獨來獨往,以自身為管理中心得話,骨牌毫無疑問不知道要到猴年馬月才可以拼完樣子呢。

          一滴水是無足輕重的,滲透到土壤就會云消霧散;一根筷子是勢單力薄的,輕輕地一折就會萬劫不復(fù)。就像大家一樣,在許多困難的面前,一個人已經(jīng)支手單拳,無法自拔,可在我們團結(jié)一心時,卻能創(chuàng)造成千上萬的驚喜。

        團結(jié)作文 篇2

          有句話說的好:“人心齊,泰山移!敝v的是只要團結(jié)一致,泰山都能被移動,可見團結(jié)是有多么的重要。

          就像螞蟻搬家,光靠一只螞蟻是肯定搬不動所有東西,就算可以搬動,也需要很長時間才能搬完。但幾百只,幾千只,或者上萬只螞蟻一起搬的話,可能只需要一天或幾個小時就能搬好。螞蟻不光搬家的時候團結(jié),在平時搬食物,運食物的時候也是團結(jié)一致的。因此,我們要像螞蟻一樣團結(jié)。

          在運動會上,要整個班級團結(jié)一致才可以取得好的成績。一個同學(xué)就算他報的項目都是金牌也不過十幾分而已,整個班團結(jié)的力量,遠遠超過一個人的力量?赡茉S多同學(xué)只是銀牌或銅牌,但累積起來的份數(shù)也不會很低。

          不但運動會上要整個班團結(jié),在玩拔河游戲的時候也要整個隊伍團結(jié)一致才能獲得勝利。要是拔河的時候大家都零零散散,力量不集中在一塊兒,是不可能贏過對方的。比如我們隊有好多力量型選手,對方只是一些普通人。但對方喊著:“一二,一二”把所有力量集中在一起,而我們隊卻是自己管自己,力量很分散。那最后一定會是對方贏的,因為我們不懂得團結(jié)。

          不僅是螞蟻搬家,運動會和拔河比賽上需要團結(jié)的力量在很多東西上都需要團結(jié)的力量,我希望在那些東西上大家都做到“人心齊,泰山移。”

        團結(jié)作文 篇3

          螞蟻是個龐大的家族,它們的生活充滿了許許多多的奧秘。閑暇的時候,我最喜歡靜靜地去觀察小螞蟻啦。

          有一次我特意帶著面包渣和放大鏡,來到了小區(qū)圍墻邊。有幾只小螞蟻正在東奔西走,急著覓食呢。我把面包渣輕輕地撒落到地上,那幾只小螞蟻就迫不及待地爬了上去。我心想:“這么小的螞蟻,怎么能搬起這么重的面包渣呢?真是自不量力。”果然不出我所料,有兩只小螞蟻張開鋒利的牙齒緊緊地咬住面包渣,使勁的往后拽,可是面包渣卻絲毫未動。這時另外幾只小螞蟻按原路返回了巢穴,它們一定是去搬救兵了吧。

          不一會兒,一列螞蟻軍隊排著整齊的隊伍,浩浩蕩蕩的朝面包渣這邊進攻來了,我被它們震撼了。霎時間,成百上千的螞蟻迅速包圍了面包渣并抬起,緩慢地向巢穴移去。

          我有些不明白螞蟻是怎樣傳遞信息的,我上網(wǎng)查資料明白了:螞蟻是用分泌物的氣味來交流的,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,會在回家的路上留下氣味,其它螞蟻就會沿著這條路線去尋找食物,并不斷加強氣味。

          通過這次觀察,我明白了團結(jié)就是力量;人心齊,泰山移。螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習(xí)啊!

        團結(jié)作文 篇4

          在5月23日,我們實驗小學(xué)舉行了“六一”表演活動,讓學(xué)生們通過自己的努力來表演各種主題,真是讓人賞心悅目。

          當(dāng)天早晨,各個班的消息傳得沸沸揚揚,學(xué)生們的臉上無不是掛著笑容的,換好了華麗的衣裝,女生盤好頭發(fā),排隊到化妝師那里化妝,好一派熱鬧非凡的場景。

          這次表演的地點是音樂學(xué)院的表演廳,里面果真是富麗堂皇,精美的圖飾,觀眾席上的座位早已坐滿,家長等待著自己孩子的表演。

          在這次表演中,每個班表演的主題都是各不相同,有的班表演了一支優(yōu)美的舞蹈,有的班則是唱著氣勢洶洶的大合唱等等。

          到了五年級B班,表演的主題是蒲公英,悠揚,美妙的聲音飄來,所有人都陶醉了。在臺上的表演的同學(xué)也隨著樂曲翩翩起舞,臉上露出微笑,看來他們跟觀眾一樣也樂在其中了。

          這支舞從蒲公英的生根、發(fā)芽、綻放和飛向遠方四個階段展示,五B班的同學(xué)通過不同的表演方式來渲染著,成長過程中遇到的煩惱和困難后怎么克服的,表演的淋漓盡致,也告訴我們些生活中我們的成長也會遇到許多困難。包括學(xué)習(xí)壓力增大,你只有合適的運用時間,這一切都會是浮云。五B班的同學(xué)告訴我們的就是這個道理。

          五B班的同學(xué)的精彩表演贏得了觀眾的好評,他們的團結(jié)和共同努力的精神,獲得了觀眾們熱烈的掌聲。這種類似的表演還有很多,都表現(xiàn)了實驗小學(xué)的同學(xué)們團結(jié)努力的風(fēng)貌。

        團結(jié)作文 篇5

          “小張小劉每人扣二十分,”英語老師的這句話如同驚天霹靂般砸在了我的身上。因為這兩個人都是我們組的.成員。各扣二十分,一轉(zhuǎn)眼工夫扣掉了四十分。我似乎看見最后的那一排座位正向我們招手呢!我的心如同被割掉一塊肉般疼痛。

          馬上就要期末考試了,現(xiàn)在正是最關(guān)鍵的時刻,坐到最后一排,豈不是又要每節(jié)課呼呼大睡?我越想越氣,甚至把他們踢出組的想法也有了。我暗暗下定決心,下了課得好好教訓(xùn)他們一番。命令他們必須努力把分盡快加回來。就這么憋屈了一節(jié)課,老師講的內(nèi)容一句也沒有聽進去。可誰知下課鈴一響,我們組的所有人便像商量好一般迅速離開了座位,望著天空飄著的一片片的白霧,怨氣隨之充滿了我的整個身體。憋的我喘不過氣來。

          既然他們都不畏懼坐最后一排,都不怕考試退步,那我一個小小的組長擔(dān)心又有何用?氣憤、失望、無助充滿了我的整個大腦。于是我喊朋友一起去操場溜達了一圈兒,把心里的不爽都傾訴了出來,心情似乎輕松了一些。

          回到教室,后組的組長用一種充滿羨慕的眼神看著我說,"你又給他們定了什么任務(wù)?為什么你們組的組員加分都那么積極?"我疑惑地看著他。"什么?""今天作業(yè)這么多,用我們組員兒的話說課間這種大好時光,不用來寫作業(yè),而浪費的加分兒上,多可惜呀!你們組真是太團結(jié)了!"我似乎明白了什么。急忙打開記分本兒。英語+5分,數(shù)學(xué)+5分,歷史+5分……總分由負四十分變?yōu)榱艘话偎氖帧P闹械穆裨顾查g化為烏有,驚喜之余充滿了愧疚。原來他們一下課就跑出座位是為了加分兒呀!這時,那扣了分兒的兩個同學(xué)都扭后頭用帶有愧疚的眼神看著我,就像犯了錯的孩子等著批評。他們一定以為我會責(zé)怪他們,可我開玩笑似的笑了笑:“這個扣了比不扣加的分還多,看來只有扣了分兒,潛能才會爆發(fā)呀。”說完,我們對視一笑。

          接下來的一天時光似乎變得格外美好,陽光如絲縷般透過窗簾的縫隙灑在我的身上?粗J真聽講的幾位組員,我眼睛濕潤了,真想不到平時看著大大咧咧經(jīng);p的這些組員,到了關(guān)鍵時刻都這么有責(zé)任心,這么團結(jié)。也許這就是小組的意義吧!表面看我們是同學(xué),是組員,可在內(nèi)心深處我們不就是一個個相親相愛的兄弟姐妹嗎?我們小組不就像一個小家庭嗎?希望我們組永遠都像親人一般團結(jié)!

        團結(jié)作文 篇6

          這個學(xué)期當(dāng)我們英語課本學(xué)到這做料理的時候,我們英語老師為了讓我們更好的體驗制作料理的感覺,并把英語用在日常生活中,他讓我們每個班級分成很多個組,然后準備制作料理的材料,我們一起制作水果沙拉。

          我被分到了一個我比較陌生的組,我對這個組員的關(guān)系僅僅都是同學(xué)罷了,沒有什么朋友,我們組員之間也比較陌生,但是我們之間雖然都明白團結(jié)的道理,我們之間卻沒有什么氣氛。我們首先要準備材料,就是要到超市里買一些水果,以及制作沙拉的酸奶,我們分成了很多組,有人去買酸奶,有人去買水果,我咋負責(zé)準備純牛奶來制作沙拉,其他的同學(xué)就要去買火龍果,香蕉,蘋果各種各樣普通種類的水果。本以為我們的合作會比較困難,但實際上我們每個人都履行了自己的計劃,都準備齊了,食材到下午,我們要開做水果沙拉的時候,我們就沒有什么困難可言了。

          在教室里,我們首先把水果都拿了出來,并清洗干凈,我們每一個人都切一種水果,因為我們足足買了六種水果,我負責(zé)切香蕉。七香蕉并不是南師,因為香蕉很軟,輕輕一切就可以切開,而且他本來就是一段一段的,我切成片片就可以了。而且火龍果的同學(xué)就有點困難了,但首先要把皮剝開,而且還要非常完整,并且把火龍果切成片片,它非常的慢,我們都切完之后,他還沒有簽完,所以我們打算去幫他們,就把其余的火龍果分給了完成任務(wù)的組員,然后有的幫忙剝皮,有的幫忙切里面的果肉,這樣我們的行動就很快了。

          水果終于切完了,然后我們把它裝在那個透明的大碗里面,把牛奶倒了進去,酸奶的香氣四溢,讓我們都忍不住流了口水,最后評比的時候,我們組自然而然地得了第一名。這次我們能得第一名,都是因為我們很團結(jié),我們會幫隊友分擔(dān)他們的,沒有完成的任務(wù),然后團結(jié)一致,協(xié)調(diào)合作迅速的完成任務(wù),并且做得很好,并不是任務(wù)很簡單,或者是很難,而是因為我們團結(jié),如果團結(jié)就沒有做不成的事情,反正如果不團結(jié),則會一事無成。

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