精選團(tuán)結(jié)作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的團(tuán)結(jié)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
小猴和小鹿都認(rèn)為自己比對方厲害,所以都很驕傲。最后決定:看誰能過了河,在桃樹上摘下一個(gè)桃子。
它們請大象來做栽判。
大象一聲令下,比賽開始了。小鹿非常輕松就跳過了小河,在桃樹旁一跳,跳到了另一邊,再跳,又到了另一邊。而小猴因?yàn)檫^不了河,在岸邊急的忙頭大汗。大象栽判說:“利用對方的特點(diǎn)!毙『锖托÷苟己孟袼岩粯,小鹿跳回岸邊,把小猴馱到桃樹旁,小猴幾下便爬到樹頂,摘了一個(gè)大桃子。
大象裁判問:“你們誰厲害?”它倆慚愧的低下了頭。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
3月12日陽光明媚,一支植樹大軍浩浩蕩蕩開往黃土張橋。
一到種植地,大家就像熱火朝天地干了起來。有的挖坑,有的運(yùn)樹苗,有的種樹,還有的澆水,一片繁忙的景象。
我、XX是一組,我們這個(gè)組干得特別買力,我負(fù)責(zé)栽樹苗,XX負(fù)責(zé)刨坑,X負(fù)責(zé)拿小樹苗,XX負(fù)責(zé)找地。你看,XX彎著腰,緊握鍬把,使勁刨。我把刨來的大石子與雜草仍在一邊,再把用塑料袋包裝起的小樹苗扯開,然后放在坑里用細(xì)土放在樹苗的周圍,有使勁按緊就這樣一棵小樹種好了。我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵,我們仿佛覺得時(shí)間過得越來越快。XX的額頭上滴下了豆大的汗珠,累得直喘氣,我也累得直不起腰來,可我們沒叫一聲苦,沒喊一聲累,堅(jiān)決不放棄,繼續(xù)挖坑的挖坑,填土的填土,跟在彈鋼琴一樣有節(jié)奏。
樹苗越種越多,坑越來越少,為了能把手中的十顆小樹苗再栽起,于是我叫X和XX帶一把鐵鍬在前面刨坑,“算了,算了,把剩下的樹苗給其它組種把!我太累了!”X喘著氣嘆氣道。我立刻來了氣,大聲說道:“你這個(gè)人怎么這樣,沒看見大伙兒都在忙嗎?難道別人就不累啊?如果你想休息的話,你就去玩吧!” XX見了搖頭說:“是誰學(xué)《手指》那課時(shí)說,我們這個(gè)小組這個(gè)班要團(tuán)結(jié)?又是誰說團(tuán)結(jié)力量大!蔽液蚗聽了都覺得有點(diǎn)不好意思,既然大家是一個(gè)組的,就要友好嘛!我們又踏上了辛苦之路,繼續(xù)種樹。
在我們的團(tuán)結(jié)與幫助下,我們小組成功地把30多顆小樹苗栽好。在微風(fēng)中小樹苗好像面帶微笑,朝我們點(diǎn)頭,對我們感謝…….
雖然一天下來很累,但累的值得。我們不僅種了樹,還明白了在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到團(tuán)結(jié)二字的意思,比在課本里體會(huì)到的更加深刻!
團(tuán)結(jié)作文 篇3
團(tuán)結(jié)是什么,團(tuán)結(jié)的力量有多大?想知道嗎?那就跟我來看看吧?
這是一節(jié)作文課,老師卻拿出了滿滿的一杯水。老師是要喝水嗎?不是。那她要做什么呢?我越想越不明白…。。
緊接著,老師又拿出一些回形針,每人分得三個(gè)。她要求我們按順序把回形針一個(gè)一個(gè)投入杯子。并提出問題要我們觀察、思考:投入回形針后,杯里的水什么時(shí)候會(huì)溢出?
帶著這個(gè)問題,實(shí)驗(yàn)開始了。同學(xué)們都興高采烈的排好了隊(duì)。前面的同學(xué)認(rèn)真的把回形針投入水中,可他們都沒能讓水溢出來。我心里竊喜,快到我了!袄咸毂S印保喌轿視r(shí)水要溢出來!
見證奇跡的時(shí)刻到了:我迫不及待地走上前,按老師的要求,第一枚回形針投入水中,水沒溢出來;第二枚回形針又放進(jìn)去,水也沒溢出來;緊張的時(shí)刻就在眼前:第三枚回型針也放進(jìn)去了……
都怪“老天爺”不在家,奇跡沒有出現(xiàn)。水穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù),一點(diǎn)也沒溢出來。嘿!機(jī)會(huì)只能讓給后面的同學(xué)了。我?guī)е荒芷届o的心情看下去。終于到最后一位同學(xué)了!此時(shí),我心情更不能平息下來,當(dāng)最后一枚回形針投進(jìn)去后,水卻和我們開起了“國際大玩笑”,它還是老樣子,沒有動(dòng)靜。我一頭霧水,百思不得其解。
老師終于說出了答案。因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Γ砸粋(gè)個(gè)投,水沒莫出過。要想水莫出來,必須大家同時(shí)投進(jìn)去。這就是團(tuán)結(jié)的力量。老師的話終于讓我解開了這個(gè)心結(jié)。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我又想到了其它關(guān)于團(tuán)結(jié)的事例。讓我最記憶深刻的是動(dòng)物百科上說:牦牛在冬天為了取暖,全體牛群背靠著背圍成了一個(gè)圓圈,哪怕在寒冷的冬天,牛仔也不會(huì)著涼了。大伙能夠互相取暖的同時(shí)又起到了防狼的作用。其實(shí),在我們的生活中也有許許多多的例子:“拔河”、“三人板鞋”……等等都讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)力量大。
因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié),小牛仔才能熬過寒冷的冬天;因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié),小羚羊才能飛越山谷到達(dá)安全的地帶;也因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié),中國排球女將們一次又一次贏回了世界冠軍,還有很多很多,這就是團(tuán)結(jié)的力量,這是一種堅(jiān)不可摧的精神。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
5.12四川汶川大地震,牽起了無數(shù)中國人的心!耙环接须y,八方支援”這八個(gè)鏗鏘有力的字,讓13億中國人不再像一盤散沙,而是緊緊地握在一起,我們有錢出錢,有力出力。
人們都說:“團(tuán)結(jié)力量大。”是啊,這次地震是天災(zāi),但是就因?yàn)檫@場天災(zāi)讓中國這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)起來。中國就像是人的手,團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候就是手握緊的時(shí)候。
這一次天災(zāi)正因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié),讓中國這個(gè)集體變得不可戰(zhàn)勝。就算是天災(zāi),它也被愛包圍著。中國人是戰(zhàn)無不勝的,是災(zāi)難讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)是中國人的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槭菆F(tuán)結(jié)讓我們?nèi)ソo予,給予給在同一片藍(lán)天下受難的兄弟姐妹們!
是團(tuán)結(jié)讓那些當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),立刻趕到災(zāi)區(qū)的解放軍們有了更多的責(zé)任心;是團(tuán)結(jié)讓我們,有錢出錢,有力出力,有一些人甚至不顧生命危險(xiǎn)要去災(zāi)區(qū)救援。
四川是大熊貓的家鄉(xiāng),四川有著少數(shù)民族人的家園......讓我們更加團(tuán)結(jié),一同撐起同一片藍(lán)天,團(tuán)結(jié)中國人!讓我們成為團(tuán)結(jié)的中國人!
團(tuán)結(jié)作文 篇5
在5月23日,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“六一”表演活動(dòng),讓學(xué)生們通過自己的努力來表演各種主題,真是讓人賞心悅目。
當(dāng)天早晨,各個(gè)班的消息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),學(xué)生們的臉上無不是掛著笑容的,換好了華麗的衣裝,女生盤好頭發(fā),排隊(duì)到化妝師那里化妝,好一派熱鬧非凡的場景。
這次表演的地點(diǎn)是音樂學(xué)院的表演廳,里面果真是富麗堂皇,精美的圖飾,觀眾席上的座位早已坐滿,家長等待著自己孩子的表演。
在這次表演中,每個(gè)班表演的主題都是各不相同,有的班表演了一支優(yōu)美的舞蹈,有的班則是唱著氣勢洶洶的`大合唱等等。
到了五年級B班,表演的主題是蒲公英,悠揚(yáng),美妙的聲音飄來,所有人都陶醉了。在臺(tái)上的表演的同學(xué)也隨著樂曲翩翩起舞,臉上露出微笑,看來他們跟觀眾一樣也樂在其中了。
這支舞從蒲公英的生根、發(fā)芽、綻放和飛向遠(yuǎn)方四個(gè)階段展示,五B班的同學(xué)通過不同的表演方式來渲染著,成長過程中遇到的煩惱和困難后怎么克服的,表演的淋漓盡致,也告訴我們些生活中我們的成長也會(huì)遇到許多困難。包括學(xué)習(xí)壓力增大,你只有合適的運(yùn)用時(shí)間,這一切都會(huì)是浮云。五B班的同學(xué)告訴我們的就是這個(gè)道理。
五B班的同學(xué)的精彩表演贏得了觀眾的好評,他們的團(tuán)結(jié)和共同努力的精神,獲得了觀眾們熱烈的掌聲。這種類似的表演還有很多,都表現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們團(tuán)結(jié)努力的風(fēng)貌。
團(tuán)結(jié)作文 篇6
一天放學(xué)后,我興高采烈地走在路上,快到家門口時(shí),我看見了一群螞蟻正在大步的向前走著。我突然眼睛一亮,有了,我去和螞蟻開個(gè)玩笑。
我跑回家,拿了兩顆米,然后跑下樓去,把米粒放在蟻隊(duì)里,看看它們怎能么把米粒搬走。只見一只螞蟻看見了,使勁搬,想把米粒搬進(jìn)窩去,可怎么也搬不動(dòng),它想了想,便往后面的螞蟻用角點(diǎn)了點(diǎn),后面的螞蟻再向后面點(diǎn),一直點(diǎn)到最后。
我感到好奇,只見所有的螞蟻都跑了過來,它們干什么呢?原來它們收到了電報(bào),都是趕來搬運(yùn)糧食的。
只見這些螞蟻一躍而上,用力的把兩粒米粒搬起來,使出吃奶的勁,“嘿噢嘿噢”的往前走,不后退,兩粒米一會(huì)兒就被搬進(jìn)了窩。
我看了后想,螞蟻們也懂得“團(tuán)結(jié)力量大”這個(gè)道理,難道我們就不懂嗎?
團(tuán)結(jié)作文 篇7
“一!二!三!拉!加油加油”
我很早就盼望著今天啦,你猜怎么著?哈哈!今天有一場熱烈拔河比賽。我們班選出了20個(gè)人去參加,當(dāng)然,我也是其中之一。我們個(gè)個(gè)信心滿滿,都在討論著比賽的事情,班里根本沒一處安靜,老師今天也放了我們一馬,要如果不是拔河比賽,我們早被老師嚴(yán)加管教了!翱瓤取瓤!好,要參加拔河比賽的到外面排隊(duì),其他同學(xué)先到大操場去集合!”老師提著粗獷的嗓門喊道。老師給我們深深的教育了一番,總之都是些老話“團(tuán)結(jié)就是力量!”班里的一些男同學(xué)早就把持不住了,好像憋尿但又無處撒似的狠狠的踢著墻面。而我們的老師又是很啰嗦的,直到我們聽見了廣播:“七(12)班的學(xué)生,如果再不到操場集合,就被取消比賽資格!崩蠋熯@才放過我們。
到了比賽場地,已經(jīng)熱鬧萬分,在同學(xué)的急切盼望下,終于輪到我們班比賽了。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,好像斗牛場里的壯牛一般。我們擺好架勢往后傾,雙眼直勾勾的盯著對手,眼中閃射出火星。雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩,只等裁判員的號(hào)令,哨聲一響,同學(xué)們個(gè)個(gè)使出吃奶的勁,我忍不住喊出了:“拉!拉!加油!”我們像一頭頭牛一樣死命的往后拉,有的同學(xué)肌肉緊繃,筋突出,一會(huì)兒的功夫,臉上就出現(xiàn)了大滴大滴的汗珠,好多同學(xué)的手都被繩子勒的發(fā)紅,但是他們還是咬緊牙關(guān),忍著疼痛,一個(gè)勁的拉。老師在我們身邊也不休息,拼命的再喊:“加油,使勁。∫欢,拉!拉!!甭牭嚼蠋煹墓膭(lì),我們信心加倍,閉上眼屏住呼吸,勁越來越大,對手好像有些放棄的樣子,我們立即借助這個(gè)機(jī)會(huì),全體一起用力“嘩——”對手整整20個(gè)人被我們扯了過來,有些同學(xué)激動(dòng)的喊:“哈哈,他們飛過來啦!”有些人太過用力,連自己也摔倒在地,不過還是在哈哈大笑著,“我們贏了!”退出場地后,我莫名的涌出一種幸福感,我不知道這是為什么,手上被麻繩磨紅的地方都不痛了,全身上下都很輕松,很舒服。
也許,這種感覺,使我們整個(gè)集體,一起努力,每個(gè)人互相幫助,是我們每一個(gè)人醞釀粗來的吧。
一!二!三!加油!
團(tuán)結(jié)作文 篇8
今天,小時(shí)老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫“不倒森林”。
開始,我覺得非常簡單,很自信?墒,老師拿來一些長長的道具,我又覺得非常難。老師說要團(tuán)結(jié)合作,還要有智慧才能成功。游戲開始了,第一小組有七人,老師把道具拿了出來,是細(xì)長的棍子,老師發(fā)給他們,然后說了規(guī)則,規(guī)則是圍成一個(gè)圓,每人都扶著一根棍子,老師說完一二三,他們就要用手掌去扶住別人的棍子,如果棍子倒了,就要淘汰。第一組玩完了,該我們第二組了,我們組一共八個(gè)人,我聽到一二三的時(shí)候,有些緊張,所以沒松開自己的棍子就去扶別人的,其它人也緊張,沒松開自己的棍子也不去扶別人的,最后非;靵y。老師給我們時(shí)間調(diào)整一下,我們小組互相鼓勵(lì),互相找原因,重新開始,我不緊張了,松開棍子就去扶別人的,別人也松開了,去扶前面的。幾輪比賽以后,只剩下三人了,有我一個(gè),我勝利了,太開心了。
這個(gè)游戲讓我明白做事情要團(tuán)結(jié),不能老找別人的問題,要多從自己身上找原因。
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