有關(guān)團(tuán)結(jié)作文400字十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇1
現(xiàn)今社會(huì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)已經(jīng)非常少了，大多數(shù)人都是為了自己的利益才跟別人合作。那么什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢？顧名思義肯定是與別人互相幫助，和睦相處。
一次周末，我在家閑的無(wú)聊，便在院子里難為起小螞蟻來(lái)。我找到一只小螞蟻，隨手折斷一根樹(shù)枝，在小螞蟻面前畫(huà)了一條深深的“溝”。不一會(huì)兒小螞蟻便掉了我劃得溝中。它費(fèi)勁了九牛二虎之力也沒(méi)有爬上來(lái)，正當(dāng)它精疲力竭的時(shí)候，它的同伴來(lái)了。他們一起努力，居然逃出了我的天羅地網(wǎng)。我不甘心，便又心生一計(jì)，找來(lái)一只死了的蝗蟲(chóng)，擋住了它們的洞口，我以為這下它們肯定沒(méi)轍了，但最后還是出乎我的意料之外。他們一起慢慢地把蝗蟲(chóng)撕成好幾份，隨后便把蝗蟲(chóng)一點(diǎn)一點(diǎn)的挪進(jìn)洞內(nèi)，隨著時(shí)間的飛逝，螞蟻們很快把蝗蟲(chóng)挪進(jìn)了洞，這時(shí)，我不禁怔住了，同時(shí)也讓我想起這么一個(gè)故事：以為外國(guó)教育家邀請(qǐng)中國(guó)的小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子帶表屋里的人。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，教育家往瓶子里到水，并囑咐孩子們要以最快的速度將彩球拉出，孩子們找他的話去做，一個(gè)我接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己所代表的彩球，總共采用了3秒鐘，這位教育家連聲說(shuō)：“真了不起，我以前做這個(gè)實(shí)驗(yàn)從未成功，我從你們身上看到一種可貴的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神�！�
是啊，螞蟻與孩子們告訴了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)在現(xiàn)今社會(huì)中必不可少。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有與別人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能取得更大的成功。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇2
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量·······”這首歌講的就是團(tuán)結(jié)。是呀，沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有力量，那會(huì)有成功嗎？
一天，陽(yáng)光明媚，我和同伴們正在玩“齊心協(xié)力向前沖”的游戲。我們跑了一步，因?yàn)槟_步錯(cuò)了，大家摔了一跤，我忍不住大聲責(zé)怪起來(lái)：“是你們走錯(cuò)了！”“是你走錯(cuò)了！”“是你，是你·····”大家互相埋怨，相互責(zé)怪，越鬧越兇，有的火冒三丈，一氣之下，索性走了，也有的還在那里嘀嘀咕咕，接著，全隊(duì)都解散了，大家各顧各的，鬧得很不開(kāi)心。
我也跑到附近去休息了，可是等我冷靜下來(lái)一想：這個(gè)游戲是團(tuán)隊(duì)合作才能完成的，并不是某一個(gè)同伴的錯(cuò)，而是大家沒(méi)有配合好才會(huì)摔跤的。于是，我就果斷地去動(dòng)員其他的伙伴。結(jié)果大家的想法跟我是一樣的。
游戲又開(kāi)始了，我們喊著“一、二；一、二；一、二·····”大家井然有序地邁著步子，齊心協(xié)力地向終點(diǎn)奔去，終于成功啦！
到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我們雖然早已氣喘吁吁、汗流浹背了，但是，大家的心里別提有多高興啦！這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)擦破了，小腿也有點(diǎn)腫了，還特別的酸痛。但此時(shí)，筋疲力盡的我們卻全然不顧這一切，帶著勝利的喜悅互相擊掌，興高采烈歡呼擁抱著。
通過(guò)這次游戲，讓我明白一個(gè)道理，就是很多事情需要團(tuán)隊(duì)合作共同完成，只要大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，世上沒(méi)有做不成的事情。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇3
人一生要度過(guò)許多的階段。
——題記
人的一生要度過(guò)許多的階段，小學(xué)階段、初中階段、高中階段、大學(xué)階段等等。這是每個(gè)人都走過(guò)的階段，但初中階段卻非常難忘。
自己因?yàn)闆](méi)考上京華，來(lái)到了現(xiàn)在的這個(gè)中學(xué)，在這個(gè)中學(xué)認(rèn)識(shí)了許多的好朋友、好哥們，我們一起上學(xué)、一起逛街、一起吃飯、不管走到哪都是一起的，老師說(shuō)我我們走在一起是一道風(fēng)景線，同學(xué)說(shuō)我們走在一起是一把大的芭蕉扇，但不管怎么說(shuō)我們都很高興，因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)。
我們?cè)趯W(xué)校的每一天都有許多的事情發(fā)生，曾一起打架，一起進(jìn)政教處，一起請(qǐng)家長(zhǎng)，一起在被窩睡懶覺(jué)，一起因?yàn)檫t到在門(mén)外罰站。在外面罰站很冷，我們緊挨在一起。因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。
看了上面的的是不是認(rèn)為我們是壞學(xué)生呢？答案不是。
我們也曾一起學(xué)習(xí)。每天在學(xué)校上課都聽(tīng)的很認(rèn)真，我們都積極的回答問(wèn)題，在課下我們都一起復(fù)習(xí)，有的人不會(huì)，那么我們都會(huì)去幫助她，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。
當(dāng)我們放學(xué)回到宿舍，有的同學(xué)去打熱水，有的去冷水，我們分工勻稱(chēng)，誰(shuí)都不會(huì)鬧別扭，又好吃我們都會(huì)拿出來(lái)一塊吃，有好玩的我們都會(huì)拿出來(lái)一塊玩，從不躲起來(lái)自己吃、自己玩。因?yàn)槲覉F(tuán)結(jié)。
因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，所以我們互相關(guān)懷。因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，所以我們互相幫助。
因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，所以我們有愛(ài)。
因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇4
今天剛下了一場(chǎng)大雨，我在樓梯口看見(jiàn)了一大群螞蟻，我便蹲下來(lái)認(rèn)真觀察了起來(lái)。
起初，一只大螞蟻正發(fā)號(hào)施令，由于剛剛下過(guò)大雨，房頂上還會(huì)不時(shí)滴下水滴，大螞蟻一不小心，被從天而降的大水滴“擊中”了，大螞蟻立刻發(fā)出信號(hào)，讓螞蟻群不要接近這里。我十分震驚，這只大螞蟻不愧是“指揮官”，有了危險(xiǎn)它第一時(shí)間是提醒螞蟻群注意，而不是面臨生命危險(xiǎn)的自己，這種團(tuán)結(jié)的精神不能不令人驚訝！
我本想幫它一把，可螞蟻群已經(jīng)行動(dòng)了。它們先派出幾只螞蟻，在下一滴水滴到來(lái)之前把大螞蟻扶起來(lái)，可是來(lái)不及了，水滴又落了下來(lái)。我沒(méi)有想到，那幾只螞蟻為了這只大螞蟻的安危，會(huì)犧牲自己的生命。那幾只螞蟻把大螞蟻用力推到水滴的范圍之外，然而救助它的螞蟻全部都死了。大螞蟻被螞蟻群接走了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的救援行動(dòng)結(jié)束了，可大螞蟻還時(shí)不時(shí)地望著“救命恩人”，直到看不見(jiàn)蹤影為止。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)螞蟻群救大螞蟻的瞬間，這種動(dòng)物之間的團(tuán)結(jié)，正是我們社會(huì)有些人沒(méi)有的！要是人與人之間團(tuán)結(jié)互助，那么地球就會(huì)更加美好、和諧！
團(tuán)結(jié)作文400字 篇5
有句話說(shuō)得好“團(tuán)結(jié)就是力量”，大家團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，克服苦難，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，開(kāi)始，我看這句諺語(yǔ)很不理解，三個(gè)小小的皮匠怎么頂?shù)蒙洗竺ΧΦ闹T葛亮？后來(lái)我想了想有了一些膚淺的意識(shí)，三個(gè)臭皮匠很團(tuán)結(jié)互幫互助，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處就能和諸葛亮相比了。
團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的，是不可估量的。秋日的一天，一群螞蟻經(jīng)過(guò)山丘，準(zhǔn)備要送一封信。走到半路，周?chē)l(fā)生了大火，當(dāng)時(shí)火勢(shì)非常猛烈。那可怕的死神就將要降臨到這群螞蟻身上，那熊熊的大火就像火鏈一樣步步逼近。這時(shí)它們并沒(méi)有慌張，堅(jiān)決的向內(nèi)部爬去，裹成一團(tuán)，向丘下滾去，螞蟻們?cè)诿土业拇蠡鹄锿纯嗟厝淌苤L下的時(shí)候，有些螞蟻死掉了，但它們的'種族生存了下來(lái)。
螞蟻重不足毫克，要算起來(lái)，比汗毛還要輕，卻在那場(chǎng)噩夢(mèng)里活了下來(lái)，它們那種不畏犧牲各自的性命，來(lái)求得種族生存的精神，值得贊揚(yáng)，值得學(xué)習(xí)。一種敬佩感油然而生。
事實(shí)用鐵一樣的證據(jù)證實(shí)了團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)作文400字 篇6
森林里大家都和睦相處，只有松鼠和大象為了比本領(lǐng)鬧得雞犬不寧。
這天松鼠和大象又相見(jiàn)了，他們互相看了一眼，并不約而同退后了兩步。松鼠說(shuō)：“來(lái)比賽�！贝笙笳f(shuō)：“我還正想說(shuō)這句話呢！結(jié)果被你說(shuō)了�！彼麄儍蓚�(gè)像離弦的箭一樣，找來(lái)了森林中鼎鼎大名，無(wú)人不知的四位大裁判他們分別是：貓頭鷹大裁判，老虎大裁判，獅子大裁判，熊貓大裁判。
“今天要比什么呢？”大象和松鼠不約而同的說(shuō)�！澳銈兙蛷倪@里跑到那邊的小河邊摘下的蘋(píng)果，看誰(shuí)摘的蘋(píng)果多誰(shuí)就勝利了”四位大裁判一起說(shuō)。松鼠和大象說(shuō)：好啊。“
大象和松鼠來(lái)到了小河的這一邊，大象不費(fèi)吹灰之力就走到了小河的另一邊。而松鼠個(gè)頭太小了跳下去會(huì)被河水淹沒(méi)的�！边@該如何是好呢？“松鼠心想。大象看透了松鼠的心似的，說(shuō)：”松鼠小弟你坐在我背上吧！我?guī)湍氵^(guò)了這一關(guān)。“松鼠說(shuō)：”謝謝�！按笙笳f(shuō)：”不用謝�！皝�(lái)到了河的另一邊，松鼠爬上樹(shù)摘蘋(píng)果。而大象不會(huì)樹(shù)，怎么辦呢？大象心想。大象抓破了皮都沒(méi)有想到一丁點(diǎn)兒好辦法。松鼠說(shuō)：”我蘋(píng)果扔下去，然后你就把蘋(píng)果接住。“大象說(shuō)：”你的主意太捧了�！敖�(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的備斗，小河對(duì)岸的蘋(píng)果被他們兩個(gè)摘完了，他們回到裁判臺(tái)。裁判們說(shuō)：”這回不用我們來(lái)說(shuō)誰(shuí)贏誰(shuí)輸了吧。“大象和松鼠互相看了看都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
因?yàn)樗麄兌昧耸裁唇凶鰣F(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇7
星期六上午，我和爸爸一起去西山公園鍛煉。在一個(gè)僻靜的角落里，我看到一群小螞蟻正在進(jìn)攻一塊蘋(píng)果核，小螞蟻們?cè)谔O(píng)果核上爬進(jìn)爬出，大概是想把這美味的食物搬回家吧？
可是蘋(píng)果核對(duì)于這些小不點(diǎn)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物，小螞蟻們能搬得動(dòng)嗎？我來(lái)了興趣，蹲下來(lái)細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。只見(jiàn)越來(lái)越多的螞蟻涌過(guò)來(lái)，那塊蘋(píng)果核居然動(dòng)了起來(lái)，接著蘋(píng)果核慢慢地朝著螞蟻洞的方向蠕動(dòng)著。哇！這可真是應(yīng)了那句老話：“人心齊，泰山移�！迸�，不，應(yīng)該是“蟻心齊，果核移”！
螞蟻為什么這么團(tuán)結(jié)呢？我去問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，可是我也不知道為什么，要不我們回家去查查資料吧！”
回到家，我打開(kāi)電腦百度了一下，原來(lái)螞蟻是典型的社會(huì)性群體，具有社會(huì)性的三大要素：同種個(gè)體間能相互合作照顧幼體；具有明確的勞動(dòng)分工；在螞蟻內(nèi)部到少二個(gè)世代重疊，而且子代能在一段時(shí)間內(nèi)照顧上一代。哦，原來(lái)螞蟻團(tuán)結(jié)是為了生存、遺傳進(jìn)化下來(lái)的特定本能。(原創(chuàng)投稿 )
我忽然想起了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事，螞蟻洞里著火了，螞蟻們并沒(méi)有各自逃命，而是疊成一個(gè)球，外面是老弱病殘的螞蟻，里面是一些年輕的螞蟻。螞蟻球滾出去了，外面的螞蟻都被燒焦了，里面的螞蟻卻安然無(wú)恙。聽(tīng)著真悲壯。螞蟻們就是有了這樣團(tuán)結(jié)互助的精神，小小的生靈才能變得如此強(qiáng)大。
看來(lái)我們真應(yīng)該向這小小的螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)合作，不管多困難的事也能完成。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇8
一個(gè)夏日的下午，鋼筆爺爺忙完活了，就在鉛筆盒里睡覺(jué)，鋼筆爺爺剛睡著就被吵醒了，走出去一看，原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)最厲害。
鉛筆傲慢的說(shuō)：我可以寫(xiě)字，你們都不能，所以我最厲害！
橡皮擦反駁道：不對(duì)不對(duì)！如果你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？還不是要我來(lái)擦，我最厲害！
轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：如果鉛筆頭斷掉了，我不來(lái)‘啃’你，你就不能寫(xiě)字，所以我才是最厲害的！
鋼筆爺爺拍了拍腦門(mén)，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，頓時(shí)計(jì)上心來(lái)，想到一個(gè)公平的辦法，于是忙勸道：你們各寫(xiě)一篇作文吧，限時(shí)十分鐘，預(yù)備開(kāi)始！
鉛筆剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就出現(xiàn)問(wèn)題了，一會(huì)不小心寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，只能涂改繼續(xù)寫(xiě)，一會(huì)又不小心寫(xiě)斷了筆芯，這下沒(méi)辦法再寫(xiě)了而鉛筆擦只能擦不能寫(xiě)，結(jié)果把紙擦爛了也沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)字。轉(zhuǎn)筆刀用刀在紙上寫(xiě)著一會(huì)紙就成了一堆廢紙屑！
鋼筆爺爺看了，笑著說(shuō)：現(xiàn)在，你們一起寫(xiě)一篇作文吧。
大家聽(tīng)到后立刻去寫(xiě)了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮擦就去擦掉，鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀就去啃。最后一篇作文就這樣寫(xiě)完了。
鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：團(tuán)結(jié)就是力量！像你們這樣單獨(dú)‘行動(dòng)’是不可取的。大家聽(tīng)了都慚愧極了。
的確，大家只有團(tuán)結(jié)，才能夠發(fā)出巨大的力量！
團(tuán)結(jié)作文400字 篇9
我們的民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的根本前提。一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，必然是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家；一個(gè)強(qiáng)盛的民族，必然是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族。四分五裂，斷難成為世界一流強(qiáng)國(guó)；一盤(pán)散沙，絕無(wú)希望躋身世界先進(jìn)民族行列。
在中國(guó)歷史上，凡是國(guó)力強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的時(shí)期，無(wú)一不是國(guó)家統(tǒng)一的時(shí)期。西漢文景之治、唐代貞觀之治、清代康乾盛世，都是在民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)安定的情況下出現(xiàn)的。新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興展現(xiàn)出寬廣而美好的前景。
民族團(tuán)結(jié)是各民族發(fā)展進(jìn)步的重要保障。國(guó)家的統(tǒng)一，民族的團(tuán)結(jié)，為各民族發(fā)展進(jìn)步提供了穩(wěn)定的社會(huì)政治環(huán)境，密切了各民族間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，極大地推動(dòng)了各民族的發(fā)展進(jìn)步。
新中國(guó)成立以來(lái)，處于不同社會(huì)發(fā)展階段的各少數(shù)民族，經(jīng)過(guò)民主改革和社會(huì)主義改造，走上了社會(huì)主義道路。各民族經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系更加緊密、交流更加頻繁，相互學(xué)習(xí)氣相互促進(jìn)，共同發(fā)展、共同進(jìn)步。各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)生了天翻地覆的變化，取得了舉世矚目的成就。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族煥發(fā)出蓬勃生機(jī)和旺盛活力。
團(tuán)結(jié)作文400字 篇10
天，冷得隨時(shí)都有可能把水凍成冰。這么惡劣的天氣里，我們四個(gè)守著一張桌子，守著六張A4紙，守著兩卷雙面膠。我們?cè)谧黾垬��！跋胂肟�，如果把你放在冰箱的冷藏柜里呆一個(gè)小時(shí)，并且手一直在揭雙面膠，你就會(huì)體會(huì)到我們的感受了。”
我們的手已經(jīng)被凍僵了，失去了知覺(jué)，雙面膠好像比以前都難揭了十倍。我還在不停的卷橋墩。卷到一半，我覺(jué)得手已經(jīng)不是我的手了，橋墩再也卷不到那么細(xì)，開(kāi)始變得參差不齊。我堅(jiān)持卷完最后一個(gè)橋墩的時(shí)候，把它們桌子上一扔，把手插進(jìn)兜里，啊，真暖和。
最漫長(zhǎng)的就是揭雙面膠了。帥涵、言言和彤彤，她們?nèi)齻�(gè)人一直在揭。我能感受到她們揭時(shí)所遇到的困難。手僵得不好使，要不控制不了膠面，要不控制不了膠背。我親眼看見(jiàn)，帥涵在對(duì)付一條雙面膠時(shí)費(fèi)了好大好大的力氣，也沒(méi)有把它完整撕下。她的腦門(mén)上滲出了汗，然后馬上被凍成了霜。
當(dāng)我們用已經(jīng)凍僵的手做完紙橋，當(dāng)我們的紙橋承載了三十三塊磚，當(dāng)我們班取得了第二名的好成績(jī)時(shí)，我們幾個(gè)冰涼的手緊緊握在一起。瞬間，仿佛一團(tuán)火升起似的，溫暖了我們，也溫暖了所有人�；叵肫鹞覀儙讉�(gè)這么多天來(lái)，間操和中午一直在教室里練習(xí)做紙橋，沒(méi)有一天中斷�；叵肫鹞覀冏鰳蛩某晒r(shí)，我們的手也曾這樣被緊緊的握在一起。如今，橋七出世了，我們的手再一次被緊緊的握在一起。而這一次，我們握得更緊了。團(tuán)結(jié)的力量幫我們戰(zhàn)勝了寒冷，使我們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
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