團結作文600字集合8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的團結作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
團結作文600字 篇1
為了準備這場比賽，我們班可是做了充分的準備，可是“人算不如天算”這句話說的一點兒也沒錯，因為比賽的前一天，我們班的“足球小將”李志在練球時不小心扭了腳，所以在比賽時不能充分的發(fā)揮實力。
比賽分上下兩半場，上半場剛開始的時候，我們班一直占上風，但對方的球員雖算不上專業(yè)，可也不能小看他們，加上我們的隊長李
志可能因為受傷的腳在作痛，跑起來落了人家一半。所以上半場下來，我們班還是保持在“0紀錄”線上，六（3）班卻連進了3球，上半場結束時，我們只能忍受著（3）班的“欺凌”了。
中場可以休息20分鐘，我們的啦啦隊也跑到了球員的休息室，但在門口我們卻停了下來。因為我們聽到了這樣一段話“雖然上半場我們輸了2球，但只要我們齊心協(xié)力，一定會拿回那2球……”這是隊長李志的發(fā)話，接下來便是我們全體球員的響應。我們在聽了他們的話后意識的退了回去。
下半場開始了，知道他們的“目標”后，我們啦啦隊也更加賣力了。我們驚奇地發(fā)現，我們的小隊長李志在進攻開始時退到了守門員的位置，前鋒則由第二實力最強小輝補上，看到他們的調整，我們頓時明白了實意。
隊長李志的實力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當然由第二的補上。
只見在下半場比賽中，我方的“士”氣大加，每個人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的守門員隊長也不錯，對方的球都被他接了下來，一個、兩個、三個，我們終于追上了紀錄，還領先了一球，時間快到了，在著緊張的時刻，我們全體球員都好像“護駕”似的一起胡著小輝向球門前進。
“嘭”的一聲，時間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護駕”隊安全的送進了球門，不用說，這場比賽我們贏了，我們在賽場上歡呼著，跳躍著，這場比賽還不僅為我們贏得了榮譽，還讓我們懂得了“團結的力量勝于天”！
團結作文600字 篇2
螞蟻的身體很小，最大的也只有我們小拇指的指尖那么大。但它們儲存在倉庫里的食物卻有足足有它們身軀的數百倍之多。它們是怎么把食物運回家的？難道螞蟻都是神仙，力氣大得超乎尋常？于是，我?guī)е@些問題和放大鏡，來到螞蟻窩邊，近距離觀察螞蟻覓食。
我從口袋里掏出一塊餅干，輕輕地放在地上，等著螞蟻們。雖說是一塊餅干，可對螞蟻而言卻像一座小山。過了一會兒，一只螞蟻注意到了這塊餅干，想把它拖回家。只見它左推右拖，只可惜心有余而力不足，折騰了半天，餅干還是紋絲不動。當它意識到了自己無論如何也沒法抬動這塊餅干時，就扔下了餅干，轉身回蟻窩去了。
螞蟻抬不動的食物可多了，如果每只螞蟻遇到自己抬不動的食物就不去管它，那他們是怎么保證自己有足夠的食物呢？我心里不由得打了個大大的問號。
正當我納悶的時候，一群螞蟻，像黑毛線團里抽不盡的那條長長的線，更像一支訓練有素的軍隊，浩浩蕩蕩的，一下子就來到了我的眼前。我掏出放大鏡，仔細一看，領頭的正是剛才那只螞蟻。在它的帶領下，螞蟻大軍迅速地圍住了餅干，齊心協(xié)力地扛著它們的食物。起初，餅干還倔著性子，不讓螞蟻大軍搬動它。但隨著越來越多螞蟻的加入，餅干撐不住了，終于被小螞蟻們抬了起來。放大鏡下，螞蟻大軍動作干凈利索，而且人人爭先恐后，就這樣餅干終于被螞蟻們搬回了家。“萬歲！”螞蟻們歡呼道。
現在我明白了，螞蟻搬食物靠得不是自己一個人的力量，而是團隊的力量。小小的螞蟻竟有如此的智慧，我們應該好好學習它們，團結就是力量！
團結作文600字 篇3
“加油！加油！快點……”草坪上傳來一陣陣加油聲，這是怎么回事呢？是運動會？還是什么比賽？不是不是，是我們五年級別樣的秋游。
從前秋游，只是到處玩玩，這次不一樣，我們進行了團體比賽。
令我記憶最深刻的是呼啦圈，你可能會想：“呼啦圈算什么？幼稚！”可集體玩就不一樣了，有了一種全新的玩法。規(guī)則是這樣的，大家手拉手，一個個穿過小小的呼啦圈，又不能用手，也不能將這個小小的呼啦圈從身子上面掉下來。你看！這下難度提高了吧？你還認為這是一個小小的呼啦圈嗎？這個是真的很困難呀，畢竟一個大個子要穿過一個小小的呼啦圈，很不容易，需要團隊的合作才行。
“吁——”比賽開始了，我們和八班比賽。前面都很順利，穩(wěn)穩(wěn)當當，沒有犯過規(guī)，可看到八班，我又著急了，她們這么快，我們都落后了。我開始抱怨了：“哎，前面的人怎么這么慢呀！哎，那個……”我身后的同學聽到我說的這些，就好心提醒我：“那些同學也很不容易呀，如果你是她，我們來抱怨你，你會開心嗎？”我聽了她說的話，沒說話。就在這一時，我看到呼啦圈，正慢慢的向我前來。
呼啦圈很快的到了我身旁，我先把兩腳穿過呼啦圈，接著想把身子伸過去，果然，一個大個子想穿過這么小一個呼啦圈，實在不容易。我努力將兩只手抬起，想讓身體立馬穿過呼啦圈�！耙欢�，加油！”我在心里默默的對自己說。好不容易，我穿過了呼啦圈，當我自己經歷了這次呼啦圈旅行，我就后悔說之前的那些話呢，果然是看著簡單，做起來難呀！經過團隊合作，我們在比賽中獲勝了。
這次比賽，使我明白了一個道理：不要總抱怨別人，首先得想想自己問題出在哪里，有些事應該團結，才能做得更好。這次別樣的秋游使我受益匪淺，告訴我，團結就是力量！
團結作文600字 篇4
在一個鳥語花香天氣爽朗的早晨，我們小記者團來到了大雁島進行拓展訓練。
很快，活動正式開始了。攀巖是我的強項，這個活動的進度很慢，我站在后面干著急，每個人都不會找方法，就像一匹匹受驚的野馬，還沒爬到一半就退縮。很快，輪到我了，我心里想：讓他們知道知道我的厲害，我穿好安全措施的衣服，一個健步就爬了上去，我越攀越高，速度也降下來了，很快就到終點了，可我的身高使我夠不著最后一個石頭，但是我也不能放棄呀，我一咬牙，跳了上去，緊緊地抓住最后一塊石頭，我勝利了，我戰(zhàn)勝了自己，通過自己努力得到的成功感覺真好！
經過一上午的較量，我們和對手打得是不可開交，難分難解。到了中午，我們飽餐一頓。接著就是下午的活動，這次也是團體項目，不過這難不倒我們，不一會就成功地完成了任務，我們高興地沖向教練那里準備最后的項目，也是最難的項目，就是過電網。很快一個大哥哥挺身而出，把我們拖了過去，可是他卻過不來了，我們駐足觀望，沒有一個人挺身而出，教練氣憤地說：“難道你們忍心丟下他嗎�！蔽覀冎虚g還有兩個教官在大哥哥的身旁，可我們都不好意思去請求教官的幫助，有幾個人忍不住了，向教官急切地懇求，請求幫助，我們熾熱的心也感動了教官，教官終于肯幫了，把大哥哥抬了過去，此時此刻，我們不再虛偽，只有團結的淚水，不再有什么不好意思，我們在這里宣泄真情，盡情暢懷。
通過這次活動，我感受頗深，只有團結的力量才是智慧的結晶，只有大膽地站出來才能創(chuàng)造輝煌，讓我們乘風破浪勇敢前進吧！
團結作文600字 篇5
生活中，每天都會發(fā)生很多事情。大多像過眼云煙，很快就會忘得一干二凈，而有些事情，卻影響深遠，使人受益匪淺。
今年初冬，一個星期六的上午，陽光明媚，涼風習習。我們在彰武水庫中心小島開展了一次別開生面的拓展訓練。
整個拓展訓練的流程安排非常緊湊，每個項目都蘊含著很多的道理，我們正在一次次的親身參與中還得到了鍛煉和提高。
在多有的項目中，我感觸最深的就是最后一個項目——挑戰(zhàn)畢業(yè)墻。眼前是一面木板搭成的高4。2米的木墻，我們必須在不借助任何工具的情況下，攀上這面高墻，教官給我們5分鐘的討論時間，讓我們找出解決方案。聽到教官布置的任務，望著眼前這面墻，我心想：這么高，幾乎相當于我們三個小朋友的身高，不借助任何工具，想爬上去，這絕不可能！況且這些小朋友年齡不等，最大的12歲，最小的只有6歲。我越想越緊張，越想越害怕，身體不由自主的往后退。
時間在滴滴答答地走著，教官模擬海難的場景，說船要沉了，讓我們抓緊時間。五分鐘很快過去了，我們沒有想出解決方案。這時，教官說可以借助人的身體，比如踩在教官的大腿或肩膀上。教官只給我們30分鐘，要讓這里的22名小朋友全部攀上這面畢業(yè)墻。挑戰(zhàn)開始了，有兩個教官用扎馬步的姿勢在下面為我們搭起人梯，一個教官在墻上往上拉小隊員，家長們和其他教官負責托舉和保護小隊員，一個，兩個，三個……小隊員們陸陸續(xù)續(xù)爬上了畢業(yè)墻，我看到教官頭上冒出了豆大的汗珠，想必他們一定很累。遇上個小的隊員，還需要有些哥哥姐姐踩在教官身上，搭起二層人梯。經過我們的團結努力，最終，22位小朋友全部攀上了畢業(yè)墻。我們高興的跳啊，笑啊，叫啊，把帽子高高的拋向空中……
這個項目使我明白了：
集體生活要善于團結協(xié)作，發(fā)揮團隊力量；遇到困難，不退縮，多嘗試，要敢于挑戰(zhàn)，相信，辦法總比困難多！
團結作文600字 篇6
聽說學校要舉行拔河比賽，同學們個個精神抖擻，像盼星星、盼月亮一樣，我們終于盼到了下午，操場上人聲鼎沸。只見操場中間的地上放著一條又粗又長的繩子，好像一條大蟒蛇臥在哪兒。
比賽開始了，我們班首先和五年級的同學拔河，因為同學們有所準備，個個神氣十足，所以沒費吹灰之力就戰(zhàn)勝了五年級。馬上就要跟六年級的比拼了，同學們緊張得不能再緊張了，因為這是跟我們年齡懸殊較大的班級相比，所以同學們好像有點畏懼。盡管如此，同學們還是為比賽準備著，都腳尖對著腳跟，背往后傾斜著，使出我們吃奶的力氣來拔河。1、2、3哨聲響了，同學們像一只只猛虎似的，用力拉著繩子，不讓它偏向六年級半分，我們用力啦��！啦！臉漲得通紅，眼冒金星，都恨不得自己就是超大力士，把我們的對手給打趴下。場外我的好朋友小雪帶著拉拉隊為我們加油、助威，口里頭喊著“四年級加油、四年級必勝”�？墒遣还芡瑢W們怎樣使力，啞鈴就是不偏向我們，依然處在中間。正當同學們準備喘口氣的時候，六年級的同學像發(fā)了瘋似的，啞鈴一下子偏向他們一點點，此時此刻，我們的心都要跳出來了，場外的.拉拉隊都為我們捏了一把冷汗，大聲喊道“四年級加油、四年級加油”。同學們屏息凝視，身體幾乎快要碰到地面了，臉漲得通紅，雙手緊緊拽著繩子。這時我給同學們打氣，同學們別氣餒，一鼓作氣，來吧1、2、3大家一起來。說時遲、那時快，同學們聽了我的口令后，都用足了勁，啞鈴終于被同學們拉到了我們的線上，“嘟、嘟”哨聲吹響了，四年級同學獲勝。
拔河比賽結束后，同學們都說，小紅要不是你在關鍵的時候給同學們暗示，可能我們贏不了比賽。那場比賽的驚險場面深深地印在我的腦海里。是比賽讓我們懂得了“團結就是力量”的道理。
團結作文600字 篇7
團結就是力量，今天我在小桔燈完了一個游戲，就需要我們發(fā)揮團結的力量，兩個人一組，用紅領巾綁住腿，雙手合攏在手上放一個乒乓球，把乒乓球安全放到教師后面的桶里，時間為2分鐘，看哪一組把球運的個數多，哪組就勝。
第一組是我VS 小章，我們倆被紅領巾綁得嚴嚴實實，我們把球頂在手上，只聽見“預備備，開始”，我等得不耐煩了，第一個跑了出去，還沒等小章反應過來，我早已離終點只差一步，小章如同一位正需要拐杖的老太太，一瘸一拐走著，我心想他是上天派來拖我后退的嗎？一路上我倆嬉皮笑臉，談笑風生，腳步很不協(xié)調，運到第5個球的時候，我們加快腳步，終于把任務完成了。
第二組是小杜VS小蔡，一個大肚男和一根“火柴”，大肚男長得膘肥體壯，紅領巾綁也綁不上去嗎，所以只能往下面綁。比賽開始，他們一開始十分默契，用短暫的時間把4個球放到桶里，還有30秒的時候，紅領巾用了“挑撥離間”之計，害得他們把20秒時間浪費了，還有10秒他倆使出了“九牛二虎之力，勇往直前”，以外5個球的成績和我們打平。
第三組周淳風VS金宇澤，一個未來的“姚明”，一個矮人國的“小矮人”。兩人得身高相差很懸殊，“姚明”不得不弓著背前進，小矮人一只腳離地，看他倆痛苦不堪的表情，才知道身高太重要了，走一腳痛苦一次，好像周淳風的腳被金宇澤的雙手抱住似的，“小矮人”邊走邊抱怨，“姚明”臉上也有一絲痛苦，他們繼續(xù)前進，周圍同學有些喊加油，有些喊失敗，把教室搞得生龍活虎，熱鬧非凡，好像是在一個農貿市場里面，到了最后十秒鐘的時候，他們共進了6個球。
這次比賽真有趣，雖然我們排名倒數第一名，但我領悟了團結的重要性。
團結作文600字 篇8
說到班級，大家肯定都很熟悉。是啊，時光如梭，回首往曰。我們曾一起經歷過風風雨雨，也經歷過酸甜苦辣；經歷過得到優(yōu)秀班級體的認可，也經歷過下雨時被訓斥的滋味……如果你非要問我究竟哪件同班級體一起做的一件事最難望，那只有二年級時一次大家一起努力的拔河比賽啦。
記得那是一個陽光明媚的上午。霎時間，體育委員興奮的拿著一張單子跑來，激動的說：“告訴你們一個好消息，我們班要和其他班進行拔河比賽，我們班一定能贏，因為我們是一個團結的班級體。”他說的一點沒錯，我們四五班的確是一個團結的班級體，呃不，是當時的二五班。那時我聽了這個消息，又有點躍躍欲試又有點焦慮。躍躍欲試是因為我好想向別人證明我們班是最強的，焦慮是因為我從小體育就很差，怕連累了我們班。幾個星期過去了，真不敢相信現在已經到了拔河比賽的日子了。雖然心里超級緊張，但我還是鼓勵著自己。你看啊，我們的隊伍是這樣整齊，再仔細看一看，發(fā)現個子高、力氣大同學都在后面，而你自己在中間。不像前面的班級，隨便排個順序就好了，主要是我們班的每個同學的臉上都掛著自信的笑容，你也得這樣。“噓！噓！”
隨著吹哨聲，比賽開始了。一開始，前面的隊伍把我們拉了起來，那時我們才發(fā)現，前面的班級不容小視。于是我們也使出吃奶的力氣，努力地拉呀，拉呀。仔細觀察一下，我發(fā)現前面的同學已經累得汗水順著臉頰流下來了，我也一樣。終于，我們把前面的班級給拉下來了，我們贏了！
那時的拔河比賽，是班級最團結的一次。現在，我們的班級已經沒有像那個時候一樣團結了，不過我還是希望我們般的同學能夠珍惜彼此。
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