【精華】團(tuán)結(jié)的作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的團(tuán)結(jié)的作文9篇，歡迎大家分享。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
星期二下午第三節(jié)課下課后，我們六年級(jí)組舉行了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。
在下課鈴聲的伴隨下，我們排隊(duì)進(jìn)入了操場(chǎng)。我班隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖摟，摩拳擦掌，看來(lái)隊(duì)員們做了充分的準(zhǔn)備。裁判員叫隊(duì)員們上場(chǎng)——是我們（1）班和（2）班比第一場(chǎng)。隊(duì)員們各就各位，隨著“噓——”一聲哨響，我班男生咬緊牙，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅，脖子上青筋都爆了出來(lái)。兩只腳緊緊地定在地面，各自用盡全力拼命往后拉著，只見(jiàn)豆大的汗珠從隊(duì)員們的頭上落了下來(lái)。我班拉拉隊(duì)也在助威“六一班，加油！六一班，加油！”啦啦隊(duì)的加油聲此起彼伏，響徹整個(gè)操場(chǎng)上空�！皣u——”一聲，裁判員宣布我班勝利了第一場(chǎng)�！耙蔽覀兏吲d地叫起來(lái)了。裁判員說(shuō)道“請(qǐng)各位隊(duì)員換場(chǎng)�！薄案骶透魑�，預(yù)備，開(kāi)始！”啦啦隊(duì)聲仍舊在響徹著。這回，隊(duì)員們不敢驕傲，而是把興奮化成力量，使勁拉。我班隊(duì)員因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)動(dòng)作迅速，不久就贏了比賽。我班連贏兩場(chǎng)，興奮地?zé)o法形容。只見(jiàn)男生們互相擁抱，拍掌來(lái)形容此刻的激動(dòng)。而我們這些啦啦隊(duì)隊(duì)員，盡管把手掌都拍紅了，但我們?nèi)匀粸檫@次比賽可以進(jìn)入決賽而歡欣鼓舞。
這次拔河比賽不但豐富了我們的課余生活，還讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。而且讓我明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
星期五的傍晚，我又來(lái)到了花壇邊看小螞蟻。吸允著這里新鮮的空氣，我仿佛忘了世界、忘了自己。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著地上爬行的小螞蟻。
一只大一點(diǎn)的螞蟻和它的同伴先后從洞穴里鉆出來(lái)，靜靜地在觀察外面的動(dòng)靜，看樣子它們好像是先頭部隊(duì)的偵查兵。另一只身強(qiáng)力壯特別黑的螞蟻出來(lái)了，它像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)著螞蟻們尋找食物�？此且簧戆翚猓艺嫦牒退仍嚤仍�。
斷斷續(xù)續(xù)的螞蟻們都出來(lái)了。它們各自堅(jiān)守在洞穴外面。有站崗放哨的；有獨(dú)自托運(yùn)的；還有一前一后相互配合的。一只螞蟻拖著一個(gè)蚜蟲(chóng)向洞口退行，我還看到兩只螞蟻一拖一推，將一只死飛蛾運(yùn)往洞穴。它們來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌，無(wú)論是單獨(dú)托運(yùn)的，還是互相配合的，看不出有誰(shuí)在指揮它們，各種不同的工作都有專門的螞蟻承擔(dān)。
我看得著迷了，仿佛自己也是其中的一員�？吹绞占澄锏奈浵亗儩M載而歸，我在洞穴門口熱情地迎接它們。
漸漸的，漸漸的，我忘乎所以地看了三個(gè)半小時(shí)，外婆從樓上的叫聲把我喚醒，我才發(fā)現(xiàn)螞蟻們的生活是多么的團(tuán)結(jié)自律�。�
我不情愿地離開(kāi)蟻穴，離開(kāi)了這群可愛(ài)的小螞蟻。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
在這次活動(dòng)中，我最大的感受就是累，也就是：累并快樂(lè)著。我還深刻的知道了：團(tuán)結(jié)就是力量。
今天，我們學(xué)校組織五、六年級(jí)去順鑫拓展基地，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已。竟然興奮得連覺(jué)都快不睡了。當(dāng)然，我知道這肯定很累，但是，高興比傷心更多。那天晚上，我一直在猜測(cè)明天會(huì)有什么活動(dòng)，但是我想的肯定不會(huì)有今天的精彩。
今天，我很早就起來(lái)了，收拾好背包，我就出發(fā)了，那時(shí)才6點(diǎn)05分。因?yàn)槲姨诖裉斓幕顒?dòng)了，使我迫不及待的就出發(fā)了。那一路，我連玩，連走，帶想象�？晌矣X(jué)得，那一路，走得太長(zhǎng)了。好不容易到了學(xué)校，可是，人沒(méi)來(lái)齊、車沒(méi)來(lái)齊、時(shí)間沒(méi)到。使我又等了很長(zhǎng)時(shí)間。好不容易到了時(shí)間、人來(lái)齊了、車來(lái)齊了，我就馬上背起了包，走出教室，奔向操場(chǎng)。一直到上了車，我還處于興奮之中。
坐在車上，我覺(jué)得好享受，就好像一年都沒(méi)有坐過(guò)車似的。坐在我旁邊的是六一班的于赫維，我在路上一邊和她說(shuō)話，一邊欣賞著沿途的風(fēng)景。每次坐車我都會(huì)這樣。漸漸地，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可目的地還沒(méi)有到。我們有點(diǎn)坐不住了，有的人開(kāi)始吃起來(lái)了，有的人互相拍照，有的人開(kāi)始大聲說(shuō)話�？墒俏腋緵](méi)有興趣，我只想著順鑫拓展基地，想著它是什么樣子，會(huì)有什么等待著我們。
終于到了目的地，我們聽(tīng)完教練的話，騎士小組（也就是我們小組）看了地圖，便向木陣開(kāi)始出發(fā)�？墒牵覀儏s跑錯(cuò)了方向，去了火陣和金陣。我們認(rèn)真的看了一下地圖，才跑對(duì)了方向，看來(lái)，做什么事還要認(rèn)真考慮呀。
到了木陣，有一些難題讓我們解決。第一：試著兩個(gè)人背靠背，手扣著手，要一起站起來(lái)，才算贏。兩個(gè)人要想站起來(lái)并不難，可是要全組都站起來(lái)，可就困難了。11個(gè)人，除以2，還要去掉一個(gè)人。最后去掉了季越凡。我們?cè)嚵艘淮�，教練允許我們?cè)偃蓚�(gè)人，去掉了我和李希鈺。我一直為他們加油，最終，他們起來(lái)了。我們很興奮，可這興奮不是說(shuō)出來(lái)的，而是洋溢在每一個(gè)人的臉上。第二：兩個(gè)人手上系著繩子，套在一起，看怎么把繩子松開(kāi)。我們想了很長(zhǎng)時(shí)間，終于解開(kāi)了。老師說(shuō)，要我們每一個(gè)人都要會(huì)。我們也都會(huì)了。
我們看了看地圖，又奔向金陣。因?yàn)閯偛抛咤e(cuò)了，遇到過(guò)金陣，所以這次我們找的很快。到了金陣，我們問(wèn)教練有什么關(guān)卡。教練讓我們自己看地圖�？催^(guò)地圖之后，我們飛快沖向電網(wǎng)。這一關(guān)是過(guò)電網(wǎng)。我們一看，大大小小的洞參差不齊。我們組都是大個(gè)，怎么過(guò)呢？我看了這些洞，想起了原來(lái)在北京電視臺(tái)演過(guò)這樣的節(jié)目，我想就按部就班吧�？墒�，這個(gè)想法剛一出口，就有人反駁，說(shuō)那樣太危險(xiǎn)。嗨！安全第一呀。可是我們還是按照我這個(gè)辦法去試了。結(jié)果很好�？墒墙叹氄f(shuō)，那樣太危險(xiǎn)，讓我們頭和手先過(guò)來(lái)，然后再抬進(jìn)來(lái)。我們也去做了。我是倒數(shù)第二個(gè)“上場(chǎng)”，當(dāng)然，我從來(lái)沒(méi)有被抬過(guò)，心里很恐懼，最后也許我太重了，他們把我“放”倒在地，我一下子就摔了，我也“撲哧”一下笑了。這才第一小關(guān)卡，還有一個(gè)呢。第二個(gè)就和兩人三足一樣，只不過(guò)是11人12足，這可怎么辦？我們會(huì)向前、后走，可是不會(huì)向左、右走，怎么辦？這時(shí)候鬧出了一個(gè)笑話。幾乎每次練的時(shí)候，老是史津鈺、賈哲源、胡心懿、龐蔓摔跤，到了我這就停了。她們都數(shù)著呢，她們一起一共摔了5次，到了最后，史津鈺和龐蔓長(zhǎng)了記性，而賈哲源和胡心懿卻一人摔了一下。最終，我們齊心協(xié)力，闖過(guò)了這一關(guān)。我們一起看了看地圖，又奔向了火陣。
火陣我們也來(lái)過(guò)，再過(guò)木陣的時(shí)候路過(guò)的。我們飛快地沖向火陣，那時(shí)候，我們都有點(diǎn)餓了，所以坐下來(lái)點(diǎn)補(bǔ)點(diǎn)補(bǔ)。吃過(guò)之后，我們看過(guò)地圖之后，老師給我們一張A4紙，讓我們剪一個(gè)封閉的圓，讓11個(gè)人都站進(jìn)去。一張A4紙，能撐下這么多人嗎？突然，史津鈺說(shuō)：“哦！我們心理課上學(xué)過(guò)。拿來(lái)，是這樣剪�！闭f(shuō)著，她拿起了剪刀，以飛快的速度剪完了，可教練說(shuō)要封閉的圓，史津鈺還是剪了，最后圓滿完成了。第二小關(guān)是一個(gè)人去線里面，里面的人蒙住眼睛，外面的人用不是中文的語(yǔ)言，讓里面的人去摸瓶子。線里面還有很多條線。我們選擇陳澤宇去當(dāng)蒙眼人，我們?cè)谕饷娼o他指揮。我們的'暗號(hào)是：拍手。拍一下是走，兩下是向左，三下是向右，四下是跳，五下是撿。老師讓陳澤宇轉(zhuǎn)了三圈，我們先是讓史津鈺指揮，而季越凡老是搗亂，陳澤宇就不知道聽(tīng)誰(shuí)的了。我們先是拍手，可是他好像失憶了似的。我們拍三下，再看看他，他向前跳了一下。嗨！突然有人喊：“right！”我們也喊“right！”，“right！”。他就真的明白了。我們用英語(yǔ)，讓他拿到了水瓶，我們也很高興。
接下來(lái)，我們要去水陣。水陣，水陣，顧名思義，離水很近唄。我們沿著湖，向前走。可這時(shí)，陳澤宇，龐蔓，和史津鈺不見(jiàn)了。他們拿著地圖，我們到了水陣，可是沒(méi)有地圖，我們是參加不了比賽的。我提議去找他們，免得走丟了。我剛剛走到一座橋上，就看見(jiàn)他們大搖大擺的走著。我趕緊跑過(guò)去問(wèn)他們有沒(méi)有地圖，陳澤宇拿出地圖，我一邊如獲至寶的看著地圖，一邊說(shuō)：“哦，下一關(guān)是這樣。”我們回到了水陣，又看到了韓媛她們組。聽(tīng)說(shuō)她們已經(jīng)是最后一關(guān)了，我就長(zhǎng)舒一口氣，說(shuō)：“咱們班拿到一個(gè)就行了！”然后我們開(kāi)始闖關(guān)。第一關(guān)卡是10個(gè)人用一根繩子圍成一個(gè)五角星。我沒(méi)有參與，我看到了最后，他們擺了一個(gè)很漂亮的五角星。第二關(guān)卡是有11塊磚，一邊5個(gè)人，中間空一格，一個(gè)人指揮，要把一邊的人跳到另一邊呢。趙紫龍說(shuō)：“哦，我以前玩過(guò)這個(gè)�！敝�，就由趙紫龍指揮。我們?cè)嚵撕脦状�，都不行。趙紫龍開(kāi)始鉆研，終于解開(kāi)了。我們也要闖入最后一關(guān)了。
我們開(kāi)始飛奔于叢林中，向著最后一關(guān)疾馳。來(lái)到了土陣。土陣先是智力題，我們想了很長(zhǎng)時(shí)間，最后馮加林解出來(lái)了，我們都為他歡呼。第二小關(guān)是8個(gè)人站在兩個(gè)木板上，有繩子在木板上，我們齊心協(xié)力的完成了這個(gè)陣。
我感覺(jué)，這一天過(guò)得好快呀。想一眨眼就過(guò)去了似的。不過(guò)，這次活動(dòng)，使我明白：團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，那就是朗誦比賽。
朗誦比賽的規(guī)則是每個(gè)班要選一首詩(shī)歌，看一看哪個(gè)班朗誦得最好，而且必須在五天內(nèi)演練好。我們班選的詩(shī)歌是《中華少年》。
當(dāng)朗誦稿剛從我家打印機(jī)里出來(lái)的時(shí)候，我忍不住叫了一聲：“這么長(zhǎng)，足足三頁(yè)紙！”為了比賽，我必須盡快地背會(huì)。周末的太陽(yáng)剛剛升起，我就起床開(kāi)始背誦，一直背到晌午，才勉強(qiáng)背會(huì)。
轉(zhuǎn)眼離比賽只有三天了。我高高興興地背著書(shū)包去上學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一有時(shí)間也都在背誦，老師又給我們加了一點(diǎn)動(dòng)作，進(jìn)行了賽前排演。到了比賽的這一天，我們開(kāi)始化妝，許多家長(zhǎng)帶來(lái)化妝品給我們擦粉、涂口紅。我涂了口紅后，總是不自覺(jué)的想用舌頭去舔嘴唇，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，又讓我再去涂一遍。
一切準(zhǔn)備完畢，我們個(gè)個(gè)精神十足的走到舞臺(tái)上。開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，害怕背錯(cuò)了字，做錯(cuò)了動(dòng)作。但隨著朗誦的開(kāi)始：“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕……”慢慢地我心中竟然不害怕了。
同學(xué)們用最洪亮的聲音，濃厚的感情朗讀著。不知道不覺(jué)地朗誦比賽就結(jié)束了，我們走下了舞臺(tái)，回到教室里等待結(jié)果。到底是哪個(gè)班第一名呢？過(guò)了一會(huì)，結(jié)果出來(lái)了，我們班得了第一名，安靜的教室里一下子熱鬧起來(lái)，到處都是同學(xué)們的歡呼聲。
這次朗誦比賽取得好成績(jī)，是老師和同學(xué)們集體努力的結(jié)果。這讓我懂得了一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
生命，如此奇妙。每個(gè)生物活著，都有自己的目標(biāo)。就像生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美那樣，演繹一個(gè)屬于自己的完美人生；就如清晨推開(kāi)窗，望見(jiàn)的碎碎陽(yáng)光，充滿著勃勃的希望與生機(jī)；仿佛如汩汩的溪流，流不盡，奔騰地前進(jìn)著……
冰心談之“生命像一種無(wú)法治好的疾病，但無(wú)論如何還得繼續(xù)走下去。雖然知道生命中有太多的苦難與困惑，但為了生命的延續(xù)，必須好好活著。”是的，生命是我們自己的，哪怕是一個(gè)微小的生物，都有他存在的價(jià)值。
也許，你曾看見(jiàn)幾十只螞蟻成群結(jié)隊(duì)得搬運(yùn)它們的糧食；你也看見(jiàn)過(guò)一只螞蟻在奮勇向上地爬；你甚至?xí)䦟?duì)這些小生命產(chǎn)生厭惡，會(huì)毫不猶豫地將它們踩死。但是，它們并沒(méi)有做錯(cuò)什么，它們只是為了尋找生命的曙光，生命的方向，或許它們也明白，生命的來(lái)之不意。
螞蟻它們不算是害蟲(chóng)，反而對(duì)我們有益。曾幾何時(shí)，我并不去在乎它們的來(lái)去匆匆；曾幾何時(shí)，我對(duì)它們起了厭惡之心，捏死了它們；可是，像是不留意的，我突然喜歡上了它們，對(duì)這小小的生命起了欽佩之情。曾經(jīng)的一個(gè)早晨，我吃著紫薯。它的香味阻擋不住我的食欲，我便一大口咬碎了紫薯，不小心掉了一小塊。我原本要拾起這一小塊的紫薯扔進(jìn)垃圾筒里的，但忽然發(fā)現(xiàn)掉落的紫薯旁多了幾十只小小的螞蟻。一時(shí)間，覺(jué)得惡心，奮力地踩死了幾只大的，其它的螞蟻落荒而逃。
剎那間，突然覺(jué)得好笑，因?yàn)檫@樣一種微不足道的小生命也懂得逃生，而且是這般靈敏。然后，又有種第六感的產(chǎn)生——它們準(zhǔn)備搬運(yùn)走這塊紫薯當(dāng)伙食。我想坐在這里看好戲——它們一定會(huì)回來(lái)的，因?yàn)�，誰(shuí)都阻擋不住美味的誘惑。一連串的遐想，也便讓我對(duì)這些小生靈產(chǎn)生了興趣。
果然，不出我所料，三分鐘之內(nèi)，它們又回來(lái)了。甚至覺(jué)得它們的步伐，像一隊(duì)步兵，十分有排山倒海的氣勢(shì)，正朝著那塊還溫?zé)岬淖鲜硇奂m糾，氣昂昂地走來(lái)。它們動(dòng)了動(dòng)烏黑的觸角，螞蟻步兵隊(duì)伍也隨之?dāng)U大了。它們行色匆匆地搬運(yùn)著這塊紫薯，看著它們的樣子，卻覺(jué)得它們那樣的奮力，努力而不屈地向前著。
前邊指揮的頭領(lǐng)好像邊跑邊吶喊著：“一二，一二，加油，加油！”似乎在百米賽跑，爭(zhēng)分奪秒著，終于運(yùn)回了屬于它們自己的“家”。是什么讓它們這樣不辭辛勞的奔波呢？竟像有股無(wú)形的引力，推引著它們向前。在它們渺小的生命里充滿著無(wú)限的動(dòng)力，它們的心里，只有前進(jìn)，前進(jìn)！
驀然間，心中無(wú)限感慨。螞蟻，靠著它們團(tuán)結(jié)的力量，奮勇地向前著，這種力量，是令人回味無(wú)窮的。我想贊頌小螞蟻，贊頌它們知難而進(jìn)永不退縮的精神！
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
夏天到了，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的果實(shí)就掉了下來(lái)，太陽(yáng)仿佛是一個(gè)熱烘烘的大火爐吊在空中，無(wú)情地烘烤著大地。小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫個(gè)不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽(tīng)了格外煩心。學(xué)校操場(chǎng)北邊的一棵大樹(shù)下面有一個(gè)很小的螞蟻窩，我就跑了過(guò)去。
老師給了我一塊蛋糕的碎片，我就把那塊蛋糕碎片放在了螞蟻我的旁邊。突然，我看見(jiàn)了一只螞蟻出來(lái)找食物那只螞蟻聞到了一股香味，一過(guò)來(lái)。它就看見(jiàn)了一塊蛋糕碎片那只螞蟻便爬到蛋糕碎片上，好像在說(shuō)：“這股香味原來(lái)就是我最喜歡的蛋糕碎片傳來(lái)的呀!那只螞蟻爬到了地上，吃了一口蛋糕，真香，它用觸角微微的帶動(dòng)蛋糕，搬不動(dòng)。“唉，畢竟是只螞蟻啊!”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回教室，驚異便把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣膛目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也是沒(méi)用的。我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見(jiàn)它們有的聚氣凝神，緊抱蛋糕;有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬蛋糕走……不多工夫，蛋糕便像是反鄉(xiāng)回國(guó)似的移向蟻穴。
小小螞蟻都能如此團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)，何況我們?nèi)祟惸?螞蟻雖小，但卻懂得做事情要團(tuán)結(jié)合作，萬(wàn)眾一心。我們也要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。如果人類也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，那么，還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂(lè)學(xué)互助、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的好學(xué)生。
團(tuán)結(jié)的作文 篇7
今天，是瑞安日?qǐng)?bào)培訓(xùn)中心20xx年秋季班最后一節(jié)課——戶外采風(fēng)課。這節(jié)課我們期盼了好久呢，不多說(shuō)了，讓我們一起奔跑與玩耍，讓我們敞開(kāi)心扉，體驗(yàn)采風(fēng)的快樂(lè)吧！
排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的腳步，懷著愉悅的心情，我們跟隨帶隊(duì)老師來(lái)到了瑞安桐溪水庫(kù)前面的大草地上，走慣了硬硬的水泥地板的我們，現(xiàn)在踏在柔軟的草地上，就像踏在地毯上一樣，那感覺(jué)真是舒服�。�
“同學(xué)們，接下來(lái)我們玩一個(gè)考驗(yàn)大家團(tuán)結(jié)合作能力的游戲——管道運(yùn)球，游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)人發(fā)一個(gè)橫截面是U型的白色塑料管子，每一隊(duì)成員都把自己的管子頭尾相接起來(lái)，然后把乒乓球放在管道上面，通過(guò)管道運(yùn)到對(duì)面的袋子里，先運(yùn)完一隊(duì)獲勝�！崩蠋煷舐暤匦�。
比賽開(kāi)始了，大家立刻把自己的管子都拼起來(lái)，這個(gè)游戲的確需要高度的團(tuán)結(jié)合作能力，一個(gè)人精神不集中，球就會(huì)掉下去。剛開(kāi)始我們還缺乏經(jīng)驗(yàn)，球滾過(guò)了一兩個(gè)人的管道就會(huì)不爭(zhēng)氣地掉下去，后來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，大家齊心協(xié)力，終于把球傳到中間，我們發(fā)現(xiàn)影響球傳送的最大障礙是我們的手指，因?yàn)橹灰蚺龅绞种妇蜁?huì)滾到地上，于是，大家都盡量用指尖去捏住管道，這一次，球再也沒(méi)有掉下去了。在大家的堅(jiān)持和努力下，我們隊(duì)終于第一個(gè)把球運(yùn)進(jìn)袋子里了。團(tuán)結(jié)一心，要的是每個(gè)人的心往一處想，并非只裝裝外表。
接下來(lái)的拔河比賽更是考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)合作能力。“開(kāi)始！”這是多么激烈的一場(chǎng)賽場(chǎng)��！每個(gè)人的力都往一處使，每個(gè)人都繃緊著臉，眼睛瞇成一條線，最終，我們一號(hào)車成員齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了二號(hào)車成員。
眾人拾柴火焰高！團(tuán)結(jié)就是力量的源泉。在我的眼里，團(tuán)結(jié)的力量是世界上最偉大的力量，有了它，再大的困難都能迎刃而解。
團(tuán)結(jié)的作文 篇8
星期一下午，上體育時(shí)王教師宣布：今天要舉行一次拔河比賽，一次拔河比賽作文。話音剛落，大家個(gè)個(gè)都興奮不已，我就更不用說(shuō)了。王教師先說(shuō)比賽規(guī)則：一、比三場(chǎng)，男同學(xué)先比，一組為甲方二組已方；二、身子傾斜，眼睛往前方看，腳跨弓步。
大家小組的隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖擻，我兩手緊抓草纜繩，跨弓步，屏住呼吸。在我前面的是李住文，他半蹲著，眼睛死死的盯著前方，手牢牢地抓住草繩，他是一個(gè)大力士，干什么事他可厲害，特別是拔河，他一個(gè)可以頂三人。我看著他，估計(jì)大家能贏只要配合得好。
“笛……”一聲哨聲，雙方運(yùn)動(dòng)員用盡全力往后拉，我憋得滿臉通紅，大豆般的汗水一顆一顆的滾下來(lái)。紅綢子漸的向大家靠近，啦啦隊(duì)不斷喊著：“加油！大家必勝！”我心里充滿希望，終于大家用盡最后的力氣“一、二、三拉”“呀！”“笛……”一聲哨響，“贏了！”“贏了！”“大家贏了！”多高興呀，一個(gè)個(gè)隊(duì)員高興的蹦起，有的甚至在地打滾，對(duì)方的隊(duì)員卻說(shuō)：“只贏了一場(chǎng)，直得這么高興？下場(chǎng)大家準(zhǔn)贏”
那可不一定哦，結(jié)果第二場(chǎng)大家又贏了。原因嘛大家有著極好的配合，他們呢配合不好，動(dòng)作也不一致，抓不緊，后面的同學(xué)總是拐來(lái)拐去，前面的同學(xué)抓不緊，手一松繩子便從手中滑過(guò)去了。但他們知道前兩場(chǎng)大家贏了，最后一場(chǎng)贏了還是輸，不如棄權(quán)呢，可他們不愿意，心想總比沒(méi)贏好，再說(shuō)功夫不負(fù)有心人，輸了也沒(méi)關(guān)系總之大家下了功夫。我很敬佩他們的意志于是對(duì)他們說(shuō)，這是最后一場(chǎng)了，大家來(lái)一個(gè)總決賽，你們可得加油呀。
最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我抓好草繩，一聲哨笛后，雙方運(yùn)動(dòng)員拼命地往后拔，連吃奶的勁都用上了，我看了一眼對(duì)方他們死死的抓著草繩，似乎用了九牛二虎之力，那樣子像在玩命。可是不管他們?cè)趺磁�，紅綢緞子還是向大家這邊來(lái)，他們急了越拉越亂，結(jié)果無(wú)法用勁了。大家最終還是贏了，我高興得差點(diǎn)流眼淚了，隊(duì)員們歡呼起來(lái)。
我知道，這次勝利來(lái)自大家團(tuán)隊(duì)極好的配合，來(lái)自大家的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是一種力量！
團(tuán)結(jié)的作文 篇9
螞蟻是很團(tuán)結(jié)的，可是團(tuán)結(jié)的螞蟻為什么會(huì)自相殘殺呢？
原來(lái)工蟻生下了子孫后代后就被蟻后殘忍的殺害了，工蟻們就十分的憤怒，紛紛地沖向“罪惡滔天”的蟻后將它“碎尸萬(wàn)段”。
還有螞蟻的團(tuán)結(jié)呢？什么你說(shuō)螞蟻很團(tuán)結(jié)，你剛才不是說(shuō)蟻殺蟻，這是真的，不信你看。
有一次我在吃面包時(shí)有一小塊的面包屑掉到了地上，一開(kāi)始只有一只螞蟻在邊上轉(zhuǎn)，試圖把面包背走，但好象有點(diǎn)力不從心，它轉(zhuǎn)了一圈后就“灰溜溜”地跑了，但不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)有黒鴉鴉一大群一大群的蟻隊(duì)向面包屑“進(jìn)攻”，不多久，面包就被大量的螞蟻舉了起來(lái)，蟻隊(duì)一個(gè)個(gè)雄糾糾氣昂昂的抬著“戰(zhàn)利品”回家去了。
看到這一幕，我心想一只螞蟻肯定舉不起來(lái)面包屑，但一大群的螞蟻舉起來(lái)并不奇怪，怪不得人們常說(shuō)螞蟻能舉起比自己體重重幾十倍的東西，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
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