【精選】團(tuán)結(jié)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
日子一天天地過(guò)去了，我們也越長(zhǎng)越大，漸漸地學(xué)會(huì)了許多道理，也懂得了許多美好的品質(zhì)與處事方式。在成長(zhǎng)的道路上，我漸漸懂得了“團(tuán)結(jié)”。
團(tuán)結(jié)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的必不可少的因素。
我在學(xué)校擔(dān)任板報(bào)組的主編的工作。今天又要辦板報(bào)了，板頭設(shè)計(jì)是一個(gè)最重要的工作，辦錯(cuò)了就要麻煩地重來(lái)。于是，大家就開(kāi)始推脫這個(gè)工作。
“我不行，讓她來(lái)�！薄澳悴攀秦�(fù)責(zé)美工的，我只是負(fù)責(zé)邊框設(shè)計(jì)的，你搞搞清楚，好吧？”大家你一言我一語(yǔ)地，不一會(huì)便吵了起來(lái)。
其實(shí)，我也不愿做這個(gè)工作，但每當(dāng)想起音樂(lè)課上大家使勁吆喝著“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵�！钡臅r(shí)候，我意識(shí)到了自己的責(zé)任和問(wèn)題所在。
“大家不要吵了，”我站了起來(lái)，“我們的.板報(bào)組是一個(gè)團(tuán)體，板報(bào)辦的好壞直接影響我們的班級(jí)形象，我想我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為班級(jí)爭(zhēng)光！”大家面面相覷，空氣短暫凝固，片刻，一個(gè)聲音說(shuō)：“她說(shuō)的對(duì)，我們應(yīng)該努力協(xié)作，把板報(bào)辦好！”
我頓時(shí)高興了起來(lái)，我明白，只要有一個(gè)人愿意配合，那么其他人也一定不會(huì)退縮，果然，同學(xué)們都迅速加入了辦板報(bào)的隊(duì)伍，在歡樂(lè)的氣氛中，板報(bào)就不知不覺(jué)的辦好了。
大家看著板報(bào)，開(kāi)心地笑了。原來(lái)，團(tuán)結(jié)，才是最重要的。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
聽(tīng)，陣陣槍聲響起，預(yù)示著新的力量在賽場(chǎng)上奮勇向前；聽(tīng)，陣陣加油聲，預(yù)示著全班級(jí)對(duì)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員寄托的希望；聽(tīng)，陣陣歡呼聲，預(yù)示著他們將明白一個(gè)新的道理——團(tuán)結(jié)。你看，短跑運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上健步如飛；接力賽的朋友們，用手中的一根木棒傳遞希望，把希望寄托給下一名隊(duì)員。不論輸贏，都明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量；鉛球運(yùn)動(dòng)員用手中的鉛球拋出一條美麗的弧線，這一刻，大家的眼睛都盯著鉛球，五米——贏了！運(yùn)動(dòng)員跑回班級(jí)，大家以雷鳴般的掌聲迎接她。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中最累的是1500米賽跑，報(bào)這個(gè)項(xiàng)目的人必須有很強(qiáng)的毅力和永爭(zhēng)第一的決心。當(dāng)你跑完800米的`時(shí)候，你的腰已經(jīng)挺不直了，可還有將近一半的距離等你沖刺，可你已經(jīng)無(wú)力再跑，你有兩個(gè)念頭：放棄！繼續(xù)！剎那間，全場(chǎng)千百雙眼睛盯著你，你已經(jīng)跑了1400米了，加油，勝利就在眼前。你終于得了第一，你是贏家。
感謝裁判員老師們，你們同樣在操場(chǎng)上，但沒(méi)有人為你們歡呼。我代表所有人向你們說(shuō)一聲：辛苦了，老師。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常有意義，給予的越多收獲越多，奮斗的越多收獲越多。只要有堅(jiān)韌的毅力、堅(jiān)定的信念，就會(huì)收獲閃光的“金牌”。我堅(jiān)信，不管是成功還是失敗，重要的是過(guò)程。不驕傲、不氣餒，因?yàn)槲覀冞�要繼續(xù)前進(jìn)！
團(tuán)結(jié)作文 篇3
今天，我和姐姐一起用積木拼成了一架小飛機(jī)。
早晨，吃完飯，媽媽給我拿出來(lái)買(mǎi)的一堆積木，說(shuō)讓我和姐姐用積木拼裝成飛機(jī)。
開(kāi)始拼裝了，我和姐姐費(fèi)了20多分鐘才把飛機(jī)的身子拼好。后來(lái)，我說(shuō)這么拼，她說(shuō)那么拼，怎么也拼不成，最后還是姐姐讓步說(shuō)我們聯(lián)合起來(lái)拼，我和姐姐開(kāi)始合作了，又費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才把飛機(jī)頭拼好，我們共同努力，姐姐遞給我一個(gè)積木說(shuō)：“把這個(gè)插上去，再把那個(gè)拆下來(lái)，再把這個(gè)積木往上移，再把這個(gè)放到上面……”我按照姐姐說(shuō)的`去做，結(jié)果真的吧飛機(jī)頭拼上去了。然后，我又和姐姐一起拼完了飛機(jī)翅膀、螺旋槳、尾部……
我和姐姐齊心協(xié)力，最終拼成了一架完好的飛機(jī)飛機(jī)，看來(lái)團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
每個(gè)人在童年都會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的事情。我當(dāng)然也不例外！它們像朦朧的月光，像朦朧的歌曲，在我的腦海中若隱若現(xiàn)。
螞蟻被稱(chēng)為大力士！然而，因?yàn)樗�，很難移動(dòng)到自己的食物。然而，令人驚訝的是螞蟻有團(tuán)結(jié)的力量。
我過(guò)去討厭螞蟻，因?yàn)樗鼈兛偸浅晕覀兗易蠲牢兜氖澄�。然而，�?dāng)我6歲的時(shí)候，有些事情改變了......
那天早上，當(dāng)我餓的時(shí)候，我跑到廚房拿了一塊蛋糕，津津有味地嘗了起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻爬上了我不小心掉下的蛋糕，我迫不及待地想移動(dòng)它。不幸的是，它沒(méi)有成功，爬走了。我很高興地想到，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)，否則你可以用你的.技巧舉起這塊蛋糕。
我以為螞蟻已經(jīng)從困難中退縮了，但令我驚訝的是，螞蟻帶來(lái)了五六個(gè)伙伴。他們爬上去，討論如何搬動(dòng)食物。幾分鐘后，他們開(kāi)始忙碌起來(lái)一些人蹲在蛋糕下面，其他人爬到蛋糕上面。看著這有趣的一幕，我的興趣越來(lái)越濃。這時(shí)，一個(gè)奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了。隊(duì)伍突然停下來(lái)。食物太重了。船長(zhǎng)�！膀饌b。移動(dòng)“救援。開(kāi)始吧。果然如此。救援。當(dāng)他們到達(dá)時(shí)，他們把食物帶到了山洞。在路上，他們筋疲力盡，但是為了得到這美味的食物，他們勇敢地前進(jìn)。最后，這是。攜帶谷物的軍隊(duì)。他滿載而歸。
這真是一個(gè)激烈的移動(dòng)活動(dòng)！小螞蟻有這樣的團(tuán)結(jié)精神。在生活中，每個(gè)人都認(rèn)為街頭表演很弱，移動(dòng)一個(gè)東西比爬上天空更難。今天，我目睹了所有這些報(bào)道，才意識(shí)到螞蟻的力量是不可抗拒的。是他們的團(tuán)結(jié)精神克服了困難。如果我們?nèi)祟?lèi)能夠像螞蟻一樣勇敢前進(jìn)，團(tuán)結(jié)一致，我們還能克服什么困難呢？
團(tuán)結(jié)作文 篇5
坊子之旅無(wú)極限，餐廳就餐六三安。
課堂之上全坐端，宿舍里面笑翻天。
每日故事寫(xiě)不完，趣事多多身邊轉(zhuǎn)。
手下妙筆轉(zhuǎn)不斷，慧眼不停連連看。
小小游戲不簡(jiǎn)單，團(tuán)結(jié)友愛(ài)全體現(xiàn)。
學(xué)校里面要實(shí)踐，收獲多多獻(xiàn)詩(shī)篇。
————題記
艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人像一塊磚，砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開(kāi)的�！�
在坊子體驗(yàn)生活時(shí)，一場(chǎng)“團(tuán)結(jié)風(fēng)波”席卷而來(lái)。一節(jié)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)與合作精神的多米諾骨牌課讓我們對(duì)“團(tuán)結(jié)”二字有了更加深刻的印象。
寬廣的教室里有干凈的欄桿，明亮的鏡子。一進(jìn)教室，同學(xué)們的目光“唰，唰，唰”全部掃向放在小箱子里的骨牌。
剛進(jìn)教室，老師就開(kāi)始滔滔不絕的“演講”。他強(qiáng)調(diào)最多的就是團(tuán)結(jié)，但同學(xué)們心不在焉的聽(tīng)著�！坝螒蚍忠弧⒍�，第一輪：男生與女生來(lái)一場(chǎng)對(duì)抗賽，第二輪：全班合作，看看多長(zhǎng)時(shí)間你們能把20xx多個(gè)骨牌擺好，我給你們計(jì)時(shí)，記住團(tuán)結(jié)最重要�！崩蠋燀懥恋穆曇艋厥幵谡麄�(gè)教室里。
“嘟......”一聲哨響，男生女生滿臉歡喜的忙活起來(lái)。我也融進(jìn)了整個(gè)大部
隊(duì)中，一步步向前進(jìn)。我們先把鏡頭轉(zhuǎn)向女兵部隊(duì)�！把剑⊥炅�。”xx的'衣角不小心把骨牌碰倒了。因?yàn)橐粋�(gè)骨牌倒很有可能導(dǎo)致同學(xué)們所有費(fèi)盡心血擺的骨牌都要重新排隊(duì)。所以其他的同學(xué)對(duì)xxx是怨聲載道“煩死了，不會(huì)玩就別玩!”“你干什么吃的？”“你不會(huì)小心點(diǎn)！”埋怨聲連綿起伏，接連不斷。再把鏡頭轉(zhuǎn)向男兵部隊(duì)吧！他們的埋怨聲可一點(diǎn)也不比女生遜色�！澳愀墒裁闯缘模瑵L！”“你再碰倒一個(gè)骨牌，我扁你！”
這些“噪音”（埋怨聲）讓老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了。“嘟.....”哨聲再次響起，同學(xué)們不再是滿臉歡喜，而是滿臉憤怒，嘴里還嘟囔著什么。老師憤怒道：這一輪沒(méi)有一隊(duì)勝利！因?yàn)槟銈儾欢脠F(tuán)結(jié)，不論男生女生，埋怨聲此起彼伏，這樣你們?cè)趺茨艹晒Γ康诙單蚁Ｍ銈兡軌驁F(tuán)結(jié)一致，能做到嗎？”我們羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嘟.....”第二輪比賽開(kāi)始了，是與創(chuàng)作記錄的師哥師姐們比賽。這次，埋怨聲消失的無(wú)影無(wú)蹤。就算個(gè)別同學(xué)碰倒了，別的同學(xué)也會(huì)去幫助他，嘴里還說(shuō)著“沒(méi)事，沒(méi)事！”這一次碰倒骨牌的同學(xué)也少了，他們小心翼翼的，生怕腳下生風(fēng)。但我們并沒(méi)有超越師哥師姐們。老師總結(jié)了這節(jié)課沒(méi)有成功的原因：“第二輪我們雖然團(tuán)結(jié)了，但分工不明確，記住1+1不等于2而是大于2！”
這節(jié)課使我銘記在心，團(tuán)結(jié)是多么重要呀！上完這節(jié)課后我們真的團(tuán)結(jié)了，不再有分歧了！說(shuō)到團(tuán)結(jié)，我想起了一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》，“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)......”
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