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姥爺帶給我的高中作文
姥爺,是我最想要報答的人。
感謝姥爺多年的照顧,感謝姥爺多年的教導(dǎo),感謝姥爺多年的嘮叨,感謝姥爺多年的苦心。
姥爺是一個節(jié)約的人。
一次,我放學回家,姥爺在廚房里煮飯。我心血來潮,跑進廚房,給姥爺幫忙。
姥爺先是淘米,他很熟練地參水洗米,一會兒,他便把洗好的米讓我放進電飯煲。我依然記得,當時姥爺把洗米的水倒進了盆里,并沒有倒掉。然后姥爺洗菜,他那粗糙肥大的手把一些老的、枯黃的菜葉去掉,拿出盆,接水,把菜放進盆里,仔仔細細,里里外外都洗干凈,完后,姥爺又把剩余的水倒進盆里,沒有倒掉。我一開始疑惑,便問姥爺:“為什么不倒掉?”
“倒掉干什么?這些水都還有用啊,倒掉多浪費!崩褷斦f道。
我還是有點不明白,這“臟”水還有什么用處?不過,最后還是明白了。
姥爺做好飯,就把油鍋、油碗等放進那個裝有淘米水、洗菜水的盆里。姥爺說:“這些水可以先去除一些油污,這樣,洗碗的時候就不會那么麻煩了。洗碗也就不用那么多水了,既方便又節(jié)約!
“哦,原來是這樣啊!”我恍然大悟道。
向姥爺學習節(jié)約精神。
姥爺,也是個重視學習的人。
從小時候起,姥爺就開始照顧我了。在我有記憶起,姥爺就讓我跟紙、書、筆等學習用品打交道。還讓表哥來教我,并且每天要檢查成果。哪一天的成果不在他老人家所預(yù)想的范圍內(nèi),就慘了!那些日子真是“一言難盡”啊!
因為表哥是中考生,沒辦法教我。所以姥爺“親自上陣”,并且更加嚴厲了。
還記得姥爺?shù)谝淮谓涛視r的情形。姥爺戴了個老花鏡,他的大手握著我的小手,教我寫“大”字,剛開始不熟練,顫顫抖抖。以后每天姥爺都教我寫字,每天寫不同的字。即使姥爺戴著老花鏡覺得眼睛難受時也會教我。
一次,我發(fā)脾氣不想寫,姥爺也火了!澳悴粚,以后怎么讀書,不讀書,你以后怎樣養(yǎng)活自己?你沒有文化,就會像我一樣,在農(nóng)村度過一輩子!崩褷攽嵟卣f道。說完,姥爺一把把我拽過來,讓我坐下,拿起筆繼續(xù)教我。我的反抗,毫無作用。幼年的我很難懂得這些大道理,現(xiàn)在想想,應(yīng)該得感謝姥爺啊。
因為姥爺重視學習,讓我現(xiàn)在學習如此輕松。
如果我學會一絲一毫的節(jié)約,學會一絲一毫的重視學習,那么,我都得感謝我的姥爺。
如今的姥爺,已是七十歲高齡老人。有一天,我和他談笑風生,他感嘆道:“我已經(jīng)這么老了,萬一……”我笑笑,說道:“不會的,姥爺會長命百歲的!”
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