現(xiàn)在未來作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的現(xiàn)在未來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在未來作文1
也許在很久以前的時(shí)候我們面對(duì)著面交流就已經(jīng)想好了這樣的結(jié)局。
所以也算是我們比較有先見之明吧。在一開始就彼此說好了，不管到最后的結(jié)果是喜是悲，我們都會(huì)淡然的去面對(duì)，坦然的去忘記。
也許就好像那么多年，我們一直都沉浸在童年的回憶當(dāng)中，我們一直都在懷念著那樣的美好時(shí)光，無憂無慮的生活，卻忘記了珍惜當(dāng)下，把握未來。
所以在那么多的情況之下，我們都在感慨著人生感慨著那些自己失去或者是尚未得到的東西，可是實(shí)際上我們真正擁有的那些才是最寶貴的。
從此以后要好好的珍惜自己所擁有的那些寶貴的財(cái)富。
所以那些小說能不看就不看吧，反正又沒有家人和朋友重要。
那些電視劇能不看就不看吧。
反正又沒有自己正在做的事情重要。
所以有的時(shí)候我們需要各種各樣的趨舍，也需要在某種程度上給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)男睦戆参俊?/p>
也許這些都不能說明太多的問題，但是在某一個(gè)瞬間，我們也會(huì)看到那樣的喜笑顏開，聽到花開的聲音，看到時(shí)光流逝的痕跡。
現(xiàn)在未來作文2
過去、現(xiàn)在、未來是什么？
有人說：“過去、現(xiàn)在、未來就是之前已發(fā)生的事，現(xiàn)在在發(fā)生的事與將來可能發(fā)生的事�！苯忉尩貌诲e(cuò)，但是你只解釋了它們的字面意思，更深層的含義其實(shí)很廣闊。
過去可以理解為：無法挽回的，已經(jīng)完全定型的事情，也就是過去發(fā)生了的，但是沒有塵埃落定的事不能算在過去之內(nèi)。
現(xiàn)在，顧名思義，就是正在發(fā)生的事，注意敲小黑板了，有些人死摳細(xì)節(jié)，認(rèn)為上一秒都不是現(xiàn)在，其實(shí)，很多塵埃沒有落定的事都算在“現(xiàn)在”。
未來，這個(gè)詞的含義比較簡(jiǎn)單，就是將來可能發(fā)生的事，注意是“可能”，并不代表“一定”會(huì)發(fā)生。
我呢，過去也是一個(gè)迷茫寶寶，上語文課看科學(xué)，上數(shù)學(xué)課看語文，作業(yè)也老做不完。不知道怎么樣是好好利用時(shí)間？更不懂得管理時(shí)間。而現(xiàn)在，我總結(jié)過去浪費(fèi)時(shí)間的教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了《時(shí)間管理》，暑假認(rèn)真做好時(shí)間規(guī)劃，作業(yè)每天按照計(jì)劃完成了就打勾，每天不僅作業(yè)能寫完，而且還能夠有時(shí)間寫寫作文。相信未來，我也能向一個(gè)更好的自己努力！
最后，送給大家一句話：吸取過去教訓(xùn)，把握當(dāng)下，成就未來。讓我們一起做一個(gè)管理時(shí)間的達(dá)人�。ü娞�(hào)：高效速讀）
現(xiàn)在未來作文3
現(xiàn)在很美好，有陪伴我的人；以后將會(huì)慢慢遠(yuǎn)離，留下獨(dú)行的我，看著漸行漸遠(yuǎn)的身影，只有我在那里徘徊。
現(xiàn)在每天都會(huì)很開心，家人都陪伴著我，陪著我，讓我看到這世間的快樂，每天晚上工作一天回來，晚餐聚集在一起邊吃邊聊，這時(shí)候任何的愁感都已經(jīng)消失，感覺這世界都是美好的。
慢慢遠(yuǎn)去的步伐帶走了回憶，內(nèi)心的壓抑無法言明，想著時(shí)間的殘酷，殘酷的讓人天各一方，殘酷的讓時(shí)間讓我回想起來。那條熟悉的街道，那個(gè)熟悉的街道，那次單槍匹馬的路程，都溢滿了腦海。依稀還記得的初日的早晨，忙碌一天收起的夕陽，看著夕陽西下，斷腸人就在這。
崩潰到獨(dú)立，接受著孤獨(dú)帶來的感受，帶著難以接受的心情一次次的踏上自己的旅程，然后整理破碎的心情，讓后微笑著走出去，看看這世界的人情味，尋找著夏日的涼爽，冬日的溫暖，都會(huì)耐人尋味。
未來的我是否適應(yīng)了這世間的變化，是未來的我是否適應(yīng)了人心的冷與暖，還會(huì)恐懼自己一個(gè)人嗎，我希望這一切切都不會(huì)再出現(xiàn)在我的生活里，讓我拋開所有的煩惱，與這個(gè)世界單打獨(dú)斗。
現(xiàn)在未來作文4
人生有兩條路，一條用心走，一條用腳走。心走得快了，便會(huì)迷失方向；腳走得快了，便會(huì)陷入迷茫。
——題記
一陣夏雨過后，空氣中彌沒著泥土的芬芳，微風(fēng)輕拂，甚是涼爽。時(shí)至傍晚，灰藍(lán)色的天幕中透過幾縷夕陽，在天空中舉成一片灰暗的橙色。青苔慵懶地趴在石階上，品味著靜謐的時(shí)光。
此時(shí)的我無心欣賞窗外的風(fēng)景�；椟S的燈光將房間照得影影綽，桌上杯中的咖啡早已被我喝盡咖啡漬就像枯焦的薄紙黏在杯壁上。房間中，潮的空氣彌漫著，讓人倍感不適。我坐在桌前，反復(fù)研究著試卷上的幾何圖形，鉛筆在紙上比來畫去，嘗記著添加輔助線，不知為何，畫出的卻是一條焦躁的曲線�！昂�！”我憤怒地將手中的筆甩了出去，完全不去看我將它丟到了哪兒，反正我也懶得去撿。我盯著試卷上已經(jīng)變形的線條，無言力地抱著頭，只覺頭異常地沉。學(xué)習(xí)幾何有些吃力，你們家長(zhǎng)也想想辦法，都快中考了，真讓人著急。”我又想起數(shù)學(xué)老師悄悄叮囑父親的話。
嘠哎一一門被輕輕地推開了，父親走了進(jìn)來。他盯著焦躁的我，又瞅了瞅被我甩到門口的鉛筆，沉默半。忽然，他收起我面前的試卷，說：“走，別做了，跟我來�！蔽译S父親來到庭院，父親愛種花，院里擺了很多花花草草。他領(lǐng)著我來到一個(gè)白色的花骨朵前，說道：“還記得那株曇花嗎？”
“記得，今年不是一直沒開花嗎？”
“等等吧，我估計(jì)今天要開了�！备赣H笑著說。
吃過晚飯，父親和我坐在院子里。月悄悄地探出頭，灑下一片銀揮，庭院里有種積水空明的感覺。我正體味這天地不言之美，耳邊卻突然有悉悉卒卒的聲響傳來。我立馬轉(zhuǎn)頭盯著那白白胖胖的花苞，驀然，它仿佛聽到什么呼喚一樣，一片片潔白的花瓣慢慢綻開了，它們?cè)谠鹿庀率幤鹆藢訉硬ɡ�。不多時(shí)，曇花完全綻放了它燦爛的生命，然后花又很快片片凋落，最后只剩一個(gè)綠色的花托。
“你看到了什么？”父親問道。
“盛極而衰，然后調(diào)零，化為塵土�！蔽业男母訜┰�。
“不，”父親笑著說，“那只是我們以為的極而度，不是嗎？對(duì)它而言，并沒有所謂的盛和所謂的度。我們?yōu)樗_花的那一而興奮，但對(duì)它來說，它的生命每一秒都是花開時(shí)節(jié)。至于化為塵上土，那是時(shí)米來的一份最美妙的獎(jiǎng)賞。若無凋零，何米再放？花總有再開之時(shí)，未來總有無窮的期盼。你也一樣。”他笑著將一杯新泡好的茶遞給我。
人生不能徘徊不前，為了回首往事時(shí)沒有遺憾，我們只能盡力去描繪人生的美好圖景，將每一刻變?yōu)榛ㄩ_時(shí)節(jié)。不為過去而懊惱，只為現(xiàn)在而拼搏，且為未來而期盼，面向未來，現(xiàn)在花開。
現(xiàn)在未來作文5
過去,現(xiàn)在,未來
20xx年7月1日，是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念日。將近一個(gè)世紀(jì)的奮斗與探索，一個(gè)“積貧積弱”的舊中國(guó)在風(fēng)雨的洗禮下，蛻變成了空前繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義中國(guó)。
回首過去，那一幕幕揮之不去。炮火連天，濃煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)滿身鮮血，奮力拼搏的八路軍們。他們?yōu)榱诵轮袊?guó)的開辟，為了人民的安定幸福，為了千千代代的子孫們，他們付出了什么？不是金錢，不是名利，更不是自己的利益。他們付出的是心——一顆熾熱的心；他們付出的是生命——一條披荊斬棘的命；他們用鮮血為人民鋪就了一條安居樂業(yè)的路，他們用鮮血誓死捍衛(wèi)人民和家園。
“大丈夫生于世間，寧可粗布以御寒”，“晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車”。就是斷頭流血，也要保持民族氣節(jié)；絕不能為了錦衣玉食，就去向賣國(guó)軍閥討殘羹剩飯，做無恥的幫兇和奴才。這是李大釗曾經(jīng)說過的話。他在高官厚祿面前，依然從容淡定；他在死亡面前，依然慷慨激昂；他在敵人面前，依然高歌頌揚(yáng)祖國(guó)。
歷史的天空，殘陽似血；歷史的大地，血似殘陽。當(dāng)斑斑血跡構(gòu)成滿上的鮮花時(shí)，大地傷痕累累，人們的心靈永遠(yuǎn)擁有不了一絲花香。當(dāng)無情的槍口對(duì)準(zhǔn)無辜的人們，沉寂著面目苦楚的尸體，鮮血似乎也忍不住仰天長(zhǎng)嘯。當(dāng)硝煙換來一片唏噓時(shí)，沖天的烈焰里面夾雜著烈士的鮮血和人們的慘叫，夕陽逝去，天空滿是星星的淚水；一輪明月。亮徹了整片黑暗。
俯首今望，和平的鐘聲帶走哭聲；和平的掌聲送走槍聲；和平的焰火拜別炮火。2008年，我們迎來期待已久的北京奧運(yùn)會(huì)。北京的鳥巢，水立方，無不震撼著那些國(guó)際友人，沒想到吧，曾經(jīng)被你們踩在腳底下的中國(guó)，今天又重新站了起來；奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)健兒不懈努力，獲得了累累碩果；沒想到吧，曾經(jīng)被你們喊成東亞病夫的中國(guó)人，今天又站起來了。
20xx年．廣州亞運(yùn)會(huì)，上海世博會(huì)，無不吸引著那些國(guó)際友人。沒想到吧，曾經(jīng)被踐踏的山河，今天有迎來春回大地；沒想到吧，曾經(jīng)被奪去的輝煌，今天又物歸原主。
展望未來，明天的明天會(huì)更美好。明天的中國(guó)會(huì)更強(qiáng)大，明天的世界將會(huì)更和平。過去，現(xiàn)在。未來，循序漸進(jìn)的幸福來之不易，因?yàn)檎l也忘不了，90年前那被炮火燒得赤黑的太陽；誰也忘不了，90年前，那被槍聲響徹的驚天白云；誰也忘不了，90年前，那被毀了的天使眼中最美的天堂。聽著雄壯的國(guó)歌聲，我很激動(dòng)，國(guó)旗在天空中徐徐上升，牽動(dòng)著我們的心，那一刻是我們中國(guó)人最激動(dòng)的時(shí)刻，我們要在祖國(guó)藍(lán)天下健康成長(zhǎng)，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)我們的力量。
現(xiàn)在未來作文6
傳說，命運(yùn)女神日夜不停的編織著屬于每個(gè)人的三條線。這，分別是過去，現(xiàn)在，未來。三條線匯聚在一起，便成就了人的一生。
我踏上歲月的火車，過去就是第一站。
過去，我是一個(gè)小學(xué)生。曾經(jīng)的那段揮之不去的小學(xué)時(shí)光讓人難忘。那時(shí)的微笑，那時(shí)的郁悶，那時(shí)的興奮，那時(shí)的哭泣。操場(chǎng)上嬉戲的身影，教室里的朗朗書聲，走廊上打鬧的男孩，辦公室里老師的訓(xùn)誡……一切的一切，即使今后還會(huì)遇到類似的事，但是那時(shí)的喜怒哀樂，只屬于童年，只屬于過去。
過去的，終究是過去�？磿r(shí)光飛逝，只留下“童年”兩字讓我回味。但是，一個(gè)人不能總沉浸在過去里，所以，我又回到了我腳下的那塊實(shí)實(shí)在在的土地——現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我成為了一名中學(xué)生。陌生的校園，陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都是新鮮的。在這片土地上，有太多的記憶等我去創(chuàng)造，真讓人期待。但是，曾經(jīng)的三門主課瞬間乘二加一——七門！地理、歷史、生物……的突然到來——現(xiàn)在，我的壓力也乘二加一。一切，使我感到身上的擔(dān)子愈加沉重。新學(xué)期，現(xiàn)在，我要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，并對(duì)自己吶喊——加油！加油！
有了自己對(duì)自己的鼓勵(lì)，瞬間豁然開朗，立即來到未來觀景臺(tái)，展望未來。
現(xiàn)在未來作文7
一直感覺夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)好遠(yuǎn)。在一次次的努力都以失敗而告終后，我覺的生命無助、人世蒼涼、命運(yùn)不公。
孤雁選擇在雄壯中沉睡，落紅選擇在悲傷中生存。他們都無怨無悔。冥冥中，我期待自己和他們一樣堅(jiān)強(qiáng)，和他們一樣勇敢。而這一切，只有在夢(mèng)中才能實(shí)現(xiàn)。
我的灑脫和不羈，全都在傾刻間不復(fù)存在，取而代之的是“死亡中的冷漠”。身邊的許多朋友都選擇了自己想走的路。而我，卻一直的彷徨，一直的徘徊。我連大喊一聲的勇氣都沒有，我又怎樣來操縱自己的命運(yùn)呢？“壯志凌云幾分酬，知己難逢幾人留�！泵ＣＨ撕！八讶�，人也亡，弦斷有誰聽”。
“一份耕耘，一份收獲”。這都是些什么��？我從不相信人類像作詮釋般的翻譯命運(yùn)的無稽之談。歷史依然使命般的轉(zhuǎn)著生命的輪回，滾滾車輪的軌跡延伸至沒有方向的地球的表面。在漫長(zhǎng)的旅途中。我迷茫了，不知道目標(biāo)離我還有多遠(yuǎn)。但在我走過的路程中，經(jīng)歷了山嶺、洼地、沼澤，平原，我經(jīng)歷了不到五分之一的生命卻好像走過了三分之一的路程，我累了。好想休息一會(huì)。
時(shí)間不因?yàn)槲业耐Ａ舳共讲磺�。匆匆而過，我已落下他好遠(yuǎn)。我忘了，我在和時(shí)間賽跑，我必須超越。意識(shí)的突然轉(zhuǎn)變讓我拖著疲憊的身子繼續(xù)前進(jìn)。在翻越最后一個(gè)山嶺的過程中，我看著被荊棘劃破沾滿鮮血的手，挪著那雙顫抖的沉重的腳，望著山峰那一片盎然的明亮，原本死寂的心也在那一刻變得雀躍起來。我知道，我的努力沒有白費(fèi)，我離他不遠(yuǎn)了，再堅(jiān)持一下，我告戒自己。于是，手攀上了藤蘿下垂的肢體，叫踏上了那因歲月的沖刷而變得堅(jiān)硬的頑石。心中向往著山頂?shù)哪且黄饷鳌?/p>
仿佛蒼天總不給人順利。藤蘿收回了他為旅人伸出的雙手，頑石受夠了千百年的沉寂，它動(dòng)搖了，伴隨我心底的一絲冰涼墜入山谷，我閉上眼沉沉睡去。好像他還不愿放過我，一幅幅畫面不斷地向我涌來海倫在黑暗中摸索、司馬遷艱難的寫著史記、衛(wèi)青揮舞著旌旗奔向大漠。
一絲疼痛傳遍全身，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我還活著。懸崖邊的墜落已成為我腦中一幅抹不去的記憶。世界，出奇的靜�？諝庵袕浡姆枷阕屛胰滩蛔”犻_沉重的睡眼，好美。整一個(gè)世外桃源。我不會(huì)這么幸運(yùn)吧。我懷疑地看著周圍的一切，好像他們立刻就要消失�！斑@不是夢(mèng)，是真的'，你真的來到了世外桃源。這就是現(xiàn)實(shí)，命運(yùn)并不是不公平。你失去的，他會(huì)已另一種方式還給你。”清脆的聲音在耳際響起，讓我如沐春風(fēng)，勝利女神的微笑牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。
一道白光過后，她走了，留下了她勝利的笑容�！皩�(duì)，相信自己，相信信念的威力無比。從哪跌倒，就從哪爬起�！遍]上眼，感受著世間的美麗，吐盡心中的渾濁，帶著勝利的笑容，我重新踏上征途，去完成我未完的夢(mèng)想。
現(xiàn)在未來作文8
有時(shí)候，真的覺得過去是多么美好，現(xiàn)在種種事都那么不如意�？爝^年了，感覺是那么迷茫。
那個(gè)時(shí)候總覺得只有班上才是最溫暖的地方，只有同學(xué)朋友才真正是我的兄弟姐妹。如果哪一天，我來得特別早，那一定是我在家里受了委屈，想趕緊到班上這個(gè)避風(fēng)港。但是現(xiàn)在，放學(xué)鈴聲一響，我就是第一個(gè)沖出教室的。教室不再成了我的留戀之處，和同學(xué)似乎也有隔閡，總覺得相處不來。就算在家里受了委屈，也不愿早點(diǎn)到學(xué)校來，只想早點(diǎn)出門，在路上磨蹭磨蹭，直到時(shí)間差不多了才到班上。
以前課后，同學(xué)們聚在一起，交談聲，歡笑聲，不絕如縷，不時(shí)迸出一兩句至理名言或是可愛的綽號(hào)�，F(xiàn)在，課后只剩這么幾種人：做作業(yè)的，睡覺的，兩兩小聲交談的，上廁所的，聽mp3的，去辦公室找老師問問題的。總之就是下課后的教室竟比上課時(shí)的教室還安靜。
有時(shí)想到未來，也不是美好的，而是略有恐懼的。
現(xiàn)在未來作文9
嗨，大家好，我是你們的好朋友嚴(yán)彩洹，今年8歲，是大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)3年級(jí)1班學(xué)生。我活潑開朗、積極向上，閱讀、書法、畫畫、游泳均是我所好，有時(shí)任性，有時(shí)驕傲，但我不滿于現(xiàn)狀，積極創(chuàng)新為自己調(diào)整方向，堅(jiān)持不懈努力突破現(xiàn)狀，因?yàn)槲抑乐挥邪盐蘸昧爽F(xiàn)在未來才會(huì)更美好！
經(jīng)常都會(huì)有叔叔阿姨問我：“洹洹你的理想是什么啊？”我很難啟齒，因?yàn)槲艺娴倪�沒有一個(gè)固定的理想，有時(shí)我想成為一名受人尊敬的教師，有時(shí)我又想成為一個(gè)多才多藝的明星……可是我知道不管理想怎么變，但現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣不能變，一步一個(gè)腳印理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
媽媽常說有了堅(jiān)持才會(huì)有創(chuàng)新有了量變才會(huì)有質(zhì)變，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠體會(huì)這句話的含義，因此，“現(xiàn)在”想要告訴“未來”：“現(xiàn)在很努力未來請(qǐng)放心！”
現(xiàn)在未來作文10
大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著帶花邊的白色短裙，略斜著身子，靠在童車上，左手拿著一把只能當(dāng)玩具而已的口琴，右手伸向前招著，好像在說：“誰來跟我玩!”這就是剛滿一歲的我。一歲的我，胖乎乎的，剛學(xué)會(huì)走路，剛學(xué)會(huì)說話;一歲的我，對(duì)自己喜愛的玩具，得到了就樂，沒得到就哭;一歲的我，對(duì)任何事物都充滿好奇。
翻開以前的照片，我會(huì)心地笑了，甚至疑惑自問“照片上的胖小女孩是我嗎?”如今我長(zhǎng)高了，脖子上佩戴者鮮紅的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)保健書包，頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了，經(jīng)常扎著兩個(gè)小辮兒，精神十足�，F(xiàn)在的我，既有爸媽呵護(hù)，還有老師的培育。每天上學(xué)、放學(xué)，遇到高興的事一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩;現(xiàn)在的我，利用節(jié)假日旅游，還參加著自己喜愛的音樂培訓(xùn);現(xiàn)在的我，每天沐浴著陽光，感到無比的幸福和快樂。
我夢(mèng)想著我的將來。一個(gè)亭亭玉立，滿頭秀發(fā)、眉目清秀的我，對(duì)生活充滿自信，熱情大方，站在自己喜歡的工作崗位上努力的工作;我還夢(mèng)想將來有一個(gè)屬于自己的娛樂空間，憑著自己的愛好，立在鋼琴前奏一曲旋律優(yōu)美的“生活美好”之歌。
現(xiàn)在未來作文11
“過去是過往，現(xiàn)在是現(xiàn)實(shí)，未來是未知。”
――題記
過去，現(xiàn)在，未來，是個(gè)永恒的話題。
過去，將永遠(yuǎn)是一段往事，一個(gè)回憶，留在我們大腦深處，藏在我們心底；成為一段往事；現(xiàn)在，我們正為未來而努力，為創(chuàng)造美好的未來而奮斗，我們所做的一切，將成為未來的一段回憶；未來，美好，縹緲，它永遠(yuǎn)是一個(gè)謎，一個(gè)神秘而美好的謎，一個(gè)等無知的我們卻探索的謎。
對(duì)于過去，我想，我只能為自己的成功而喝彩，為自己的過失而反思，勉勵(lì)自己；對(duì)于現(xiàn)在，我想，我只能為自己的未來而努力，為自己的未來而奮斗，將現(xiàn)在的輝煌奉獻(xiàn)給未來；對(duì)于未來，我想，我只能憧憬著美好的明天。
過去的就讓它過去吧，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。
――后記
現(xiàn)在未來作文12
人們總說“生活會(huì)越來越快樂”，“明天會(huì)更好”，“希望就在明天”，“以后生活會(huì)很幸福”一類的話。把快樂，希望等都放在了未來，把它們當(dāng)作我們生活的憧憬，但并非使我們快樂，使我們感到希望就在我們身邊，反而使我們對(duì)世界充滿了失望，使自己充滿了悲傷。
其實(shí)，把它們當(dāng)作一種對(duì)美好生活的憧憬，便會(huì)使你想象著未來的生活是多么好，而使你感到現(xiàn)在的生活是那么的無味，讓你感到生活并不快樂。就像“希望就在明天”，它就在我們的眼前，可又在我們千里之外，它從來就不會(huì)到來，今天過去了，明天又變成了今天。這樣，希望永遠(yuǎn)躲在明天，我們只能可望不可即，因?yàn)槲覀儾荒苌碓诮裉�，活在明天�?/p>
所以我們要把美好留在我們身邊，讓我們?cè)诂F(xiàn)在擁有它，細(xì)細(xì)品味現(xiàn)在的美好。不應(yīng)該是“生活會(huì)越來越快樂”，而是“生活被來就很快樂”；不是“明天會(huì)更好”，而是“每天都很好”；不是“希望在明天”，而是“希望就在我們身邊”；不是“以后生活很幸福”，而是“現(xiàn)在就很幸�！薄�
記住，生活中不要讓美好當(dāng)旁觀者，我們要讓它們?cè)谧蛱�，今天，明天，生活中的每一天�?/p>
現(xiàn)在未來作文13
時(shí)間的沙漏沉淀了一彎歲月的痕跡
夕陽為她貼上了珍藏的標(biāo)簽
既然選擇了追逐明天的朝陽
我已不再懷念昨日余暉下嫣紅的玫瑰
太多的留戀
會(huì)是一種羈絆
一望無際的田野
一汪向日葵昂首挺胸地面向太陽
耀眼的光輝照亮了夢(mèng)想的羽翼
在夢(mèng)想的羽翼下
我鄭重地拾起一瓣向日葵
把她掛在胸前
義無反顧的追向太陽的光芒
就算輸
也要輸給奮斗和激情
一株百合在煙雨朦朧中顫顫地綻放
搖晃不定的嬌影
而那淡淡的清香
卻已灑了滿天
融進(jìn)圓潤(rùn)的雨滴
化成了動(dòng)聽的旋律
我愿意在等待中默默堅(jiān)強(qiáng)地綻放
只為奏響未來優(yōu)美的旋律
關(guān)于過去，我要給自己一瓣玫瑰標(biāo)本，夾在心里最深的地方。記得，有過，已足夠。
關(guān)于現(xiàn)在，我要給自己一汪面向太陽、力爭(zhēng)上游的火紅的向日葵。在陽光下，一起奔跑。追趕青春的激情、夢(mèng)想的光暉。
關(guān)于未來，我要給自己一株暗香襲來，潔白典雅的百合。不管風(fēng)吹雨打，花開花落，總能堅(jiān)強(qiáng)勇敢的朝自己的方向綻放。
現(xiàn)在未來作文14
把握現(xiàn)在，就是把握未來
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都喜歡回顧過去和暢想未來�；貞涍^去那令人羨慕的輝煌，惋惜過去那慘痛的失��；或者沉湎于對(duì)美好未來的幻想之中，有時(shí)又對(duì)今后未知的生活產(chǎn)生無端憂慮。然而，昨天已成為過去，明天還沒有到來，在自己手中牢牢掌握的只有現(xiàn)在。把握現(xiàn)在，就不要癡想未來，老想著明天的種種，現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白流逝；把握現(xiàn)在，就不要回想過去，總懷念過去的一切，有限的精力就會(huì)被無端浪費(fèi)。
把握現(xiàn)在，就是不必為無可挽回的過去而懊喪，也不必為了遙不可及的未來而想入非非。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，獲得成功就要把握現(xiàn)在。還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？有多少變成了現(xiàn)實(shí)？又有多少我們真正動(dòng)手去做了？其實(shí)夢(mèng)想是從把握現(xiàn)在開始逐漸實(shí)現(xiàn)的。有了目標(biāo)就要著手行動(dòng)，不要面對(duì)多姿多彩的想法而陶醉不已，不去努力為之奮斗它永遠(yuǎn)只是一個(gè)漂亮的肥皂泡，最終是會(huì)破碎的；也不要面對(duì)成功路上的荊棘險(xiǎn)阻而遲疑猶豫，千萬別因?yàn)榈却白罴褧r(shí)機(jī)”而讓沸騰的思想冷卻下來，那樣只能讓我們失去一個(gè)精彩的今天。
把握現(xiàn)在，就是坦然地面對(duì)一切，不必為失去的機(jī)遇而扼腕長(zhǎng)嘆，也不必為不公平的現(xiàn)象而患得患失。誰都想充分證實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)與理想毫不相悖的人生價(jià)值�？墒�，期望與現(xiàn)實(shí)往往發(fā)生沖突，我們所獲得的未必是所期望的，與其一廂情愿地久久眺望遠(yuǎn)方的海市蜃樓，不如現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)地收獲一份平淡的真實(shí)。
把握現(xiàn)在，就是充分地體驗(yàn)幸福和快樂。我們不必一味地苛求生活。一份稱心的工作，一個(gè)知心的愛人，一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家庭……都足以成為我們幸福和快樂的理由。與之相反的，事業(yè)的失落，情感的破裂，病魔的光臨，親情的疏離……有時(shí)也讓我們無法逃避。但換一種思維，我們或許會(huì)在痛苦的體驗(yàn)中，領(lǐng)悟到對(duì)幸福和快樂的加倍感激，從而懂得把握現(xiàn)在和加倍珍惜今天的擁有。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。既沒有人能留住時(shí)間的腳步，也沒有人能留住永遠(yuǎn)的春花。我們既回不到過去，也決定不了未來，那么就讓我們用如花的心情來珍惜燦爛的每一天，就讓我們用如水的柔情來善待美好的生活，這樣花落時(shí)我們沒有遺憾，水流時(shí)我們只有平靜。
把握現(xiàn)在，過好每一天，春夏秋冬就會(huì)色彩斑斕；過好每一年，我們的人生就會(huì)相當(dāng)美滿；過好每一分每一秒，讓努力的氣息填充其間，讓憧憬中的未來不再遙遠(yuǎn)。把握現(xiàn)在，就要立刻行動(dòng)起來，生活不是守株待兔的遐想，也不是亡羊補(bǔ)牢的緬懷，只有行動(dòng)才會(huì)讓我們的明天更加精彩！
把握現(xiàn)在，就是把握未來！
現(xiàn)在未來作文15
童年是什么？是水中一條活潑的小魚？還是草地上一朵朝氣蓬勃的小花？
燕子去了，再有回來的時(shí)候；楊柳枯萎了，再有青的時(shí)候；玫瑰凋零了，再有綻放的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的時(shí)光為什么回一起去不返，就像汩汩而流的河水一樣，不會(huì)倒著流呢？是上天把它們捉去了？藏在何處？是他們頑皮，自己跑了，不愿回來？
我后悔了，以前沒有好好珍藏快樂的時(shí)光，要現(xiàn)在苦苦的思憶。不，現(xiàn)在說后悔太晚了，就像布萊希特所說“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光�！倍覀儏s沒有注視著，也不知時(shí)光的溜走……
童年漸漸離我們遠(yuǎn)去，我們一天天長(zhǎng)大，預(yù)料未來——不能；穿梭古今——不能。我們只能用自己的真學(xué)文才，創(chuàng)造自己最美的一生！
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