未來(lái)的迷茫作文（精選48篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的迷茫作文，歡迎大家分享。
未來(lái)的迷茫作文 篇1
迷茫地，無(wú)助地，向著沒(méi)有目的的遠(yuǎn)方。在美麗的彩燈下，我看見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)，帶有憂愁的親人，但，我不明白。
在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無(wú)的感覺(jué)到他，卻總抓不住。這種感覺(jué)使我無(wú)助。每一次努力學(xué)習(xí)，可又經(jīng)不住生活中的誘惑，離開(kāi)學(xué)習(xí)的課本。
再次發(fā)誓努力學(xué)習(xí)，為了成績(jī)而努力，而有時(shí)會(huì)忘記學(xué)習(xí)的目的究竟是什么，或許沒(méi)有目的。學(xué)習(xí)很努力，而考試完便拋在腦后，很少再提起，將那段經(jīng)歷埋在記憶深處。未曾想過(guò)，學(xué)校的生活如此，而以后干嘛。離開(kāi)校園后，又能干什么，未來(lái)又有什么目標(biāo)或打算。
初三了，考試一次又一次地臨近，時(shí)光像水一樣流過(guò)，或許每個(gè)人都在迷茫地前進(jìn)。每天騎自行車(chē)上學(xué)下學(xué)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流失，可我還是沒(méi)有目標(biāo)的前進(jìn)，更不知未來(lái)要如何。
迷茫，是我現(xiàn)在的困擾。時(shí)光流逝，一天又一天過(guò)去，走一步是一步。未來(lái)迷茫，卻又空明。似乎明白了目的，又似乎沒(méi)有抓住未來(lái)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在的重點(diǎn)目標(biāo)，可過(guò)了初三，又以什么為目標(biāo)？未來(lái)真是迷茫。
回想到親人的憂愁，或許他們當(dāng)時(shí)也在迷茫，未來(lái)沒(méi)有人知道會(huì)如何�？捎植恢撊绾斡游磥�(lái)，如何發(fā)展。無(wú)論多迷茫，時(shí)間都不會(huì)停留，到時(shí)也將過(guò)去了。
迷茫的未來(lái)，讓我在迷茫中成長(zhǎng)與歷練吧。
未來(lái)的迷茫作文 篇2
也許，每個(gè)高中生都有自己的夢(mèng)想，就在這夢(mèng)想的背后辛苦的努力著�？晌夷�？雖然同作為高中生，但我對(duì)未來(lái)只是感到莫名的迷茫。
學(xué)習(xí)要靠努力，學(xué)習(xí)也要靠方法，最重要的還是興趣。我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，但是為了什么原因，我不得不學(xué)習(xí)。盡管如此，但我也還是用盡我的全力來(lái)支撐著成績(jī)。起初，我并沒(méi)有覺(jué)得什么，只是渾渾噩噩的過(guò)著�？墒�，現(xiàn)在，我，卻非常的無(wú)奈。
我找不到可以應(yīng)付學(xué)習(xí)的方法，找不到可以努力的原因，也找不到可以看清未來(lái)的勇氣。
所以我，迷茫！
所以我，無(wú)奈！
所以我，放棄！
所以我，針扎！
所以我，悲嘆！
不是我對(duì)未來(lái)沒(méi)有勇氣，不是我對(duì)未來(lái)沒(méi)有希冀，只是現(xiàn)在的我，多了太多的無(wú)知。面對(duì)學(xué)習(xí)，甚至是自己，都是灰色的。僅僅是因?yàn)槭裁�，僅僅是因?yàn)槭裁础?/p>
學(xué)習(xí)不好，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是一種定理—失去未來(lái)。每一條分叉路口，就是一種未來(lái)，學(xué)習(xí)是那條寬闊的藍(lán)天之路，可我卻在哪里迷了路。
怎么做，我才會(huì)回到正確的路上；到底怎么做，我才不會(huì)這么的痛苦于學(xué)習(xí)；到底應(yīng)該如何，我才不會(huì)對(duì)未來(lái)迷茫到如此深的地步。
原來(lái)，我只是一只蜉蝣，漂游在天地之間，迷茫，總會(huì)離開(kāi)烏云吧。
未來(lái)的迷茫作文 篇3
你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)變成過(guò)去了。現(xiàn)在的你是初二了，一定還是這樣無(wú)憂無(wú)慮，與同學(xué)嬉笑�？墒俏疑钌畹刂�，笑容下隱藏的是孤單、驚慌、迷茫、害怕。我沒(méi)有知心的朋友，沒(méi)有要好的同學(xué)，沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，能夠填起這些溝壑的只有笑容。
現(xiàn)在的你肯定和我現(xiàn)在一樣愛(ài)笑，愛(ài)瘋。
可是，多久了？經(jīng)歷了多久的孤單才有現(xiàn)在虛偽的笑容？為了不讓別人知道心中的脆弱，“撲克臉”已成為現(xiàn)實(shí)，只不過(guò)是笑著的。笑著面對(duì)同學(xué)老師父母社會(huì),哭著擁抱玩偶被子套枕。兩面派？我希望現(xiàn)在的你有知心的朋友，優(yōu)異的成績(jī)，可以發(fā)自內(nèi)心地微笑，內(nèi)心也再?zèng)]難看的溝壑。
我不喜歡與別人吵鬧地混在一起，不喜歡嬌氣的女生，不喜歡被別人取外號(hào)，不喜歡看別人取笑別人。這些，你不要變好嗎？今天的日期會(huì)出現(xiàn)在頂上，算算好，一年以后，回顧我，看看一年前或許幼稚的自己�？梢孕υ掃@封信，盡管大笑。
可是你別忘了，這篇短的不成樣子的信，是你一年前一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真打出的心里話。
未來(lái)的迷茫作文 篇4
我的手天生就有些與常人不同，我的手指不能完全的張開(kāi)，骨頭有些彎曲，因此……我漸漸地感到自卑，沒(méi)自信。我父母以前是有帶我去接受治療，但也沒(méi)什么改善。我父母常說(shuō)，沒(méi)影響生活作息就好，這些我都知道，但我依然很在意。
我在學(xué)校有學(xué)習(xí)跆拳道，在練習(xí)跆拳道的時(shí)候，我會(huì)很壓力，我害怕別人發(fā)現(xiàn)我的手的異樣，我害怕的們異樣的眼光。我喜歡跳舞，我其實(shí)很想去參與學(xué)校的舞蹈學(xué)會(huì)，但這雙手卻讓我止步了。我很討厭現(xiàn)在的自己，我不能夠肆無(wú)忌憚的去學(xué)習(xí)我喜歡的東西。漸漸的，每當(dāng)我看見(jiàn)別人那雙美麗的雙手時(shí)，我會(huì)開(kāi)始嫉妒，我會(huì)感到委屈，為什么偏偏是我！為什么！
我有明星夢(mèng)，我想去實(shí)現(xiàn)它，但是……這雙手成為了我的阻礙。我想治愈我的雙手，我找父母討論，他們說(shuō)不會(huì)影響生活就好。我找朋友討論，他們也無(wú)能為力。我第一次那么的無(wú)助，難道真的沒(méi)有治愈的可能了嗎？
這不是一篇作文，我只是想借此抒發(fā)我的煩惱。另外，我想請(qǐng)問(wèn)大家，我有什么方法來(lái)解決問(wèn)題嗎？
未來(lái)的迷茫作文 篇5
無(wú)頭蒼蠅還會(huì)亂撞。像我這樣的人，有頭有尾有手有腳卻不知道該怎么走。
還有兩個(gè)月的時(shí)間人生中第一個(gè)分岔路口就要到了，腦子里忽然閃過(guò)一幅圖畫(huà)——在一個(gè)分岔路口之后，一條路滿是人流。另一條路只有一個(gè)人。
我應(yīng)該就是那個(gè)孤獨(dú)的人了吧，都百米沖刺了。我還在糾結(jié)是要看書(shū)還是先玩會(huì)兒手機(jī)。我知道我這樣的人沒(méi)什么未來(lái)。
只是抽風(fēng)的時(shí)候會(huì)想起曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)媽媽的那些話，內(nèi)心糾結(jié)著要不要這么做。我甚至不知道讀書(shū)還有什么意義。如果只是為了填飽肚子。
上次我跟媽說(shuō)還要不要讀書(shū)這件事，我媽把我抽罵了一頓。而后從她口中出來(lái)的話讓我覺(jué)得真是一點(diǎn)意思都沒(méi)有。
我想過(guò)就此下去看一步走一步，試著相信上天自有安排。我也試過(guò)放手一搏給自己一個(gè)未來(lái)。
看一步走一步這句話，讓我腦海中閃現(xiàn)出幾個(gè)頹廢的畫(huà)面。黑色質(zhì)感的。幫忙別無(wú)選擇的時(shí)候人們不都是走一步看一步的嗎。多我一個(gè)不多。
曾經(jīng)試著想要放手拼一把的時(shí)候心里想的全部都是我爸媽?zhuān)遗o自己創(chuàng)建一個(gè)永恒的動(dòng)力，我告訴自己做的這一切都是為了爸媽?zhuān)@是使命。
我以為能讓我走多久呢，到現(xiàn)在也不過(guò)如此。這種強(qiáng)逼的感覺(jué)讓我身心俱疲。心里又有一個(gè)念頭說(shuō)不行就算了吧。
我迷茫的未來(lái)啊，我真想穿過(guò)時(shí)空隧道�？纯茨菚r(shí)候的我，到底是在街頭撿垃圾的拾荒者還是蹲在地上行討的乞丐。
未來(lái)的迷茫作文 篇6
終于，決定要寫(xiě)了，本來(lái)還想保留最后的一次，可是，不由得敲起了鍵盤(pán)。
上了初中，最近，很迷茫啊，不知道干什么。是好好學(xué)習(xí)，還是不停的想家。學(xué)習(xí)，學(xué)什么。月考成績(jī)下來(lái)了，還行把，和預(yù)想高很多。想家，因?yàn)槲沂亲⌒�，所以肯定想的了。但是，想也回不去啊�？墒牵睦镞@樣想，卻還是萬(wàn)般的想家。
家，真是一個(gè)奇妙的事物，擁有時(shí)，不懂得珍惜，離開(kāi)時(shí)卻萬(wàn)般的思念。就象我一樣，上課努力的盡量拋之腦后，但它好象是有生命似的又跑回來(lái)。下課了，就可以盡情的想了。我呆坐在座位上，但心已繞過(guò)重重障礙，飛到了親人身旁。吃飯，吃飯也想啊。總是把飯，拿起又放下。睡覺(jué)，更強(qiáng)烈了。每天晚上，等舍友們都熟睡了，我的心，又走在寂靜的大街上，一直走，走到家。不由得睡著了，感覺(jué)自己在父母的懷抱中，微笑的睡著。
可是現(xiàn)在，在家了，卻反過(guò)來(lái)想同學(xué)。是啊，剛踏進(jìn)家的大門(mén)，心里充滿了喜悅，但又有一股失落涌上來(lái)。怎么會(huì)有這種感覺(jué)啊，許是和他們代久了，感情也由然而生吧。
明天就是國(guó)慶了，我該干點(diǎn)什么呢？是和召集一些同學(xué)去集會(huì)，還是在家上網(wǎng)。是不聞世事，還是注視著新聞。又開(kāi)始做抉擇了，人生真的要經(jīng)常抉擇么？我好怕，怕我抉擇錯(cuò)誤失去一些本該屬于我的美好回憶。錯(cuò)就錯(cuò)吧，我，還是繼續(xù)迷茫下去把！
未來(lái)的迷茫作文 篇7
黃昏，雨綿綿地下著，路燈打亮了潮濕的空氣，連雨滴落地后，跳起的水珠，也那么的清晰，優(yōu)美的弧度在黑暗中完美地滑落……慢慢地，地面上浮起了一層霧，薄薄地籠罩著一切，路燈也多了份柔和，但，世界朦朧了。朦朧中似乎看到，白衣少女在雨中間輕盈地旋轉(zhuǎn)，跳躍。飄逸的白紗，從未沾濕，也未沾上污點(diǎn)，純潔得宛如初生的嬰兒。
少女，在雨中一直舞一直舞。舞裙，隨風(fēng)翻飛，如同白玫瑰般。哦，原來(lái)她就是那個(gè)雨滴公主；那個(gè)北風(fēng)的女兒；那個(gè)能呼風(fēng)喚雨的少女……依稀記得，剛讀完《雨滴公主》，變傻傻地等待下一個(gè)雨天，然后，握著最漂亮的鏈子，奔到雨中，任雨水滴落，舉起鏈子，來(lái)收集那美麗的水珠。水珠凝到鏈子上邊異常欣喜，等到她落下時(shí)，卻如此地傷感，一遍遍反復(fù)溫習(xí)這些動(dòng)作，直到雨停。以前，總固執(zhí)地認(rèn)為，自己也能為自己創(chuàng)造一條水滴鏈子，直到現(xiàn)在才明白，根本不存在哪些美好到那卻殘忍的畫(huà)面。
美麗背后的真相便是殘忍，到美麗破滅時(shí)，便幻化出了殘忍，童話是美麗的，每次都是王子與公主幸福地在一起，可是一旦誓言不在，那不就是最殘忍的美麗嗎？又有誰(shuí)能保證，王子與公主在一起就一定幸福快樂(lè)呢，有多少殘酷的真相都在美麗之后浮現(xiàn)呢？雨，終于停了。我，雨似乎明白了什么……
未來(lái)的迷茫作文 篇8
在漫漫人生路中，令我欣喜，令我恐懼，令我驚詫的時(shí)刻有很多，我猶記那讓我走出迷茫的一刻……
升入六年級(jí)，我還保留著稚童的天真，但第一次模擬考后，我真的慌了。卷子上血淋淋的一個(gè)個(gè)叉讓我覺(jué)得頭暈?zāi)垦��；氐郊液�，我急切的尋找曾�?jīng)優(yōu)秀的自己，越發(fā)覺(jué)得我是那么的糟糕。“小學(xué)就考這么低，初中該怎么辦?考這么點(diǎn)，怎么去面對(duì)老師?同學(xué)們又會(huì)怎么看我?”一連串的問(wèn)題如同一只大手掐得我喘不過(guò)氣，我想放慢腳步，可總復(fù)習(xí)緊張的步伐使我覺(jué)得自己越落越遠(yuǎn)。畢業(yè)班了，彷徨了……
望著窗外高大的榕樹(shù)，聽(tīng)著手機(jī)那頭母親的鼓勵(lì)，我終于落下了淚水。媽媽說(shuō)了很多，但其實(shí)她說(shuō)的道理我都明白，只是難在實(shí)踐。
我知道許多事最開(kāi)始才是本來(lái)的樣子，越往后，越偏離，但依然要努力，只有努力才能讓它不偏得更遠(yuǎn)�！皼](méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好不代表什么，下次努力!”手機(jī)那端是和我相隔遙遠(yuǎn)的母親，手機(jī)這端是一個(gè)走進(jìn)迷宮的六年級(jí)女孩。
電話又響起來(lái)了：“還記得小時(shí)候看《克雷洛夫寓言》時(shí)我們用紅筆畫(huà)上的話嗎?”我頓了頓，“有時(shí)候鷹會(huì)飛的比雞還低，但雞永遠(yuǎn)也飛不到鷹那么高�！苯又闶橇季玫某聊�。
但在那一刻，隨著母親的話一起出現(xiàn)的，是我心中升起的一道明亮的光�！苞椫皇怯袝r(shí)候比雞飛得低!”那一刻，我走出迷茫了，領(lǐng)悟到的如醍醐灌頂一般的涌入我的心，將面前的迷宮一擊而空。
自走出迷茫的那一刻起，我便知道了，我必須要做的就是學(xué)會(huì)追逐，學(xué)會(huì)面對(duì)!
未來(lái)的迷茫作文 篇9
很多人，一旦有了某種成就，就會(huì)有一種不知道自己該干什么的感覺(jué)，我曾經(jīng)有過(guò)。
這次期中考試，我考了631分，又獲得了第一，這個(gè)第一，只靠一些努力就取得的，我感覺(jué)無(wú)聊極了，我的愿望是當(dāng)一次第二，然后再超過(guò)第一的那種感覺(jué)�？墒俏覜](méi)有，我有的只是考了第一就浮燥，再被老師罵一頓，再好起來(lái)，再考第一，就是這么個(gè)循環(huán)。
我一直不知道自己要干什么，我考完第一后應(yīng)該干什么。
這次，我不在意地對(duì)原來(lái)教我的老師說(shuō)，“老師，幫我個(gè)忙，這次我在‘新元’考了多少？幫我問(wèn)問(wèn)？”老師說(shuō)：“好！”
過(guò)了兩天，我和同學(xué)高興地去問(wèn)老師我考了第幾，老師讓我等一等。我想：第四？第五？第六？反正應(yīng)該不會(huì)下前六吧！631分呢。
老師對(duì)我說(shuō)：“在一個(gè)班排第九�！蔽殷@訝極了。我考了631分，才在一個(gè)班排第九，那一個(gè)級(jí)部呢？得一百多名。再加上張店那么多好學(xué)校，我只在一個(gè)學(xué)校排100多名，那么我在張店區(qū)還排不到500名以前呢。臉上那燦爛的笑容變成了漠然，我在思考。
我終于明白了自己處在什么地位，一個(gè)區(qū)進(jìn)不到500名，何況一個(gè)市，一個(gè)��？我找準(zhǔn)了自己的方向，我不再是第一第二，我是在500以后，從今往后，我要一個(gè)一個(gè)超過(guò)。
我走出了迷茫。
未來(lái)的迷茫作文 篇10
孤零的船兒，孤零地漂泊，孤單的船長(zhǎng)啊，是誰(shuí)，在掌控者船舵。
凄清的黑夜，凄清地流逝，凄慘的命運(yùn)啊，是誰(shuí)，在掌控著人生。
船兒依舊在漂泊，黑夜依舊在流逝，可憐的人啊，是誰(shuí)，依舊在原地迷茫?
在光明和黑夜中摸索，尋不到心中的希望，無(wú)助的吶喊，彷徨的心靈，徘徊的腳步，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭。凄慘地在原地等待，歲月沖洗掉了當(dāng)初的夢(mèng)想，早已忘記了等的原由和目的，黑夜鎖住了繽紛的夢(mèng)想。依舊等待著，回憶著那風(fēng)花雪月的夜，那逝去的希望，依稀浮現(xiàn)在眼前……
昨日還說(shuō)要有多美好的未來(lái)，今天卻已迷茫地在原地等待。仰起頭看著黑暗的夜，拖著腳選擇一個(gè)人走遠(yuǎn)，直到走入孤獨(dú)的深淵。天上的雪洗漱著流過(guò)淚的臉，嘴邊還留著那輕笑，悲傷的燦爛……
淚，一滴跌落……眼前出現(xiàn)了一絲光，稀釋了淚水。
陽(yáng)光驅(qū)散了黑夜，希望占據(jù)了迷茫，不知信念如何出現(xiàn)。只是看見(jiàn)鏡中正在流淚的我，打碎……
可是，夢(mèng)想碎了，可以拾起拼好，碎了，再拼好，總有一天拼不完整。那就不要讓夢(mèng)想破碎!
誰(shuí)沒(méi)有迷茫過(guò)?氣餒只是迷茫的得意助手。順著夢(mèng)想的方向，消除迷茫的影響，到達(dá)成功的彼岸，讓信息和希望撒滿人生每一個(gè)角落。解脫迷茫的枷鎖，用夢(mèng)想去救贖，重生的信念，讓人生華麗綻放!
站在十字路口上，我學(xué)會(huì)了不再東張西望，堅(jiān)定自己的信念，走出迷茫，迎接絢麗多彩的人生追夢(mèng)之旅!
未來(lái)的迷茫作文 篇11
Lj，晚上跟我說(shuō)，如果有時(shí)間就聊一聊，最后他提的是他是不是跟其他人有什么不一樣的？為什么他覺(jué)得他跟其其他人有種格格不入的感覺(jué)？其實(shí)這種感覺(jué)可能在潮汕地區(qū)會(huì)比較嚴(yán)重吧，感覺(jué)我們這個(gè)地方排他性真的很強(qiáng)烈。有時(shí)候明明不是一個(gè)人的問(wèn)題，是一個(gè)地區(qū)的問(wèn)題，很怕他們受傷，但是我什么都做不了，那種無(wú)助。
我覺(jué)得不是一個(gè)人的問(wèn)題，真的每個(gè)人都有他存在的價(jià)值，每個(gè)人的誕生都有它的理由，每個(gè)敏感的人都一定是這人世間相較其他而言，更璀璨的一顆星。是有很多人跟我反映這種事情，但我一直是一只井底之蛙，我沒(méi)有辦法對(duì)這里面的問(wèn)題做出任何解答，我會(huì)在他們身上找問(wèn)題，但跟我說(shuō)這種事情的人多了之后，我發(fā)現(xiàn)可能不是人的問(wèn)題，是地方是群眾的問(wèn)題。
我們就是沒(méi)有走出去吧，當(dāng)務(wù)之急，可能就是努力讓自己跳出這個(gè)小地區(qū)去認(rèn)識(shí)更多志同道合的人，摯鳥(niǎo)之不群兮，自前世而固然。可能這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)了新現(xiàn)象，就跟屈原的離騷里面一樣。那些因?yàn)樘舾卸X(jué)得和他人格格不入的人，或許才是屈原眼中的君子呢。
只要我們遵循內(nèi)心，不昧良心。不管最后我們呈現(xiàn)給世人的是怎樣的形態(tài)，我們都是倍兒棒的人。記住，真誠(chéng)待人，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，到時(shí)候溫暖到來(lái)時(shí)，你可以發(fā)泄發(fā)泄，問(wèn)他為什么來(lái)的那么晚，現(xiàn)在一定要等待溫暖的到來(lái)，一定還要做一個(gè)真誠(chéng)的人。
未來(lái)的迷茫作文 篇12
十六歲，在花季的世界里，有我最燦的花!十六歲，我在向成熟邁進(jìn)，脫去那時(shí)的幼稚和無(wú)知!十六歲，有些事在等著我去經(jīng)歷，等著我去付出!十六歲，多么美好的十六歲啊!酸甜苦辣咸，十六歲的我多了那份愁!
十六歲，我的世界。
十六歲了啊!
想當(dāng)初自己還是背著大書(shū)包，叫一大群朋友一起去上學(xué)的小屁孩，現(xiàn)在卻已是十六歲，只能感嘆時(shí)間流逝地好快啊!
十六歲了啊!
十六歲，在花季的世界里，有我最燦的花!
十六歲，我在向成熟邁進(jìn)，脫去那時(shí)的幼稚和無(wú)知!
十六歲，有些事在等著我去經(jīng)歷，等著我去付出!
十六歲，多么美好的十六歲啊!酸甜苦辣咸，十六歲的我多了那份愁!
十六歲，丟失的情。
十六歲了啊!
在十六歲時(shí)，我丟失了和我一起成長(zhǎng)的那份情;在十六歲時(shí)，我令所有關(guān)心愛(ài)護(hù)的朋友們失望的很徹底;在十六歲時(shí)，我找不到以前那個(gè)讓人喜歡的我了;在十六歲時(shí)，我失去了對(duì)我最重最深的那個(gè)人的情!
這季節(jié)里懵懂的愛(ài)情，讓我不再有以前的那份純真，不再有以前的那份天真，不再有以前的那份可愛(ài)。為自己不值，愛(ài)上一個(gè)不該愛(ài)的人，用了我最珍惜、最寶貴的姐妹情，來(lái)?yè)Q取對(duì)他的醒悟。一切都已晚了!
十六歲的我，是該慶幸，還是悲傷?
未來(lái)的迷茫作文 篇13
迷茫，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段，而我也是，以前的我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐淮问�，而變得非常的迷茫，后�?lái)，經(jīng)過(guò)我爸爸的鼓舞后，我不再迷茫。
有次，我考試失敗了，當(dāng)時(shí)很失落。但是還好有爸爸在鼓勵(lì)著我，使得我找到了方向，使得我積極進(jìn)取，使得我不再迷茫。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，人生難免會(huì)有“烏云”，但是天空最終屬于藍(lán)的，只有你有信心，只要你有自強(qiáng)的精神。從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對(duì)挫折需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個(gè)讓人寂靜，讓人感到清涼的氣氛。可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)害怕的夜晚，恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個(gè)夜晚，我的屋子里的燈沒(méi)亮，黑漆漆的，當(dāng)時(shí)很害怕，我想：我還是自己去擰燈吧!于是我就靜悄悄地走向那臺(tái)燈，扭一下，燈亮了。
結(jié)果讓我吃驚的是，臺(tái)燈里有一張紙，是爸爸媽媽一起寫(xiě)給我的，他們說(shuō)到：孩子，以后的路還有很長(zhǎng)，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最終屬于你的。爸媽的話讓我很感動(dòng)，我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信，古人云：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春“也是這句詩(shī)的寓意吧!
是呀，失敗乃成功之母，失敗了并不可怕，可怕的是失敗后我們迷茫，害怕，然后從此墮落。
此刻的我，忽然間明白了。從此，我不再迷茫。
未來(lái)的迷茫作文 篇14
每次我想到學(xué)習(xí)，我都非常迷茫。不知道該怎樣學(xué)好？我就像在海中航行，迷失了方向似的。
在三年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我非常迷茫。我不知道該怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，而且我認(rèn)為它非常的難。但是經(jīng)過(guò)了我長(zhǎng)期的努力，每天我不管到多晚，我都要把語(yǔ)數(shù)英三門(mén)作業(yè)寫(xiě)完，特別是數(shù)學(xué)。
努力了就會(huì)得到回報(bào)。在四年級(jí)下期時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)，對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科可認(rèn)真的許多，每一次被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的喜悅，就像躺在了蜜罐里似的。
不僅在學(xué)習(xí)上，我迷茫過(guò)，在生活上，我有時(shí)也很迷茫。到至今我還未揭開(kāi)一個(gè)謎底，為什么每次我午睡都會(huì)睡兩三個(gè)小時(shí)，甚至五六個(gè)小時(shí)呢？我媽都說(shuō)我是個(gè)"睡神"。我也很迷茫，可是若我不睡，我會(huì)覺(jué)得很難受。在這個(gè)問(wèn)題上，我一直在迷茫的道路上。
我每天都沒(méi)有多清醒過(guò)，寫(xiě)完作業(yè)后，只想著睡覺(jué)。睡覺(jué)就像是我每天的作業(yè)一樣，每天都要做的，不做總覺(jué)得心里很不舒服，不過(guò)特別開(kāi)心的時(shí)候就不會(huì)啦。
但是現(xiàn)在我不再迷茫，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都從迷茫里走出來(lái)了，我變的清醒。
清醒讓我的學(xué)習(xí)變得更好，讓我的生活理念變得更好，更加上進(jìn)。
我不再像原來(lái)一樣，渾水摸魚(yú)。也不像在海上迷失了方向。
我不再迷茫。
未來(lái)的迷茫作文 篇15
滑動(dòng)的筆尖，寫(xiě)不完歲月的流年。美詞佳詩(shī)，無(wú)以頌出的人情冷暖。一陣微風(fēng)拂過(guò)，心中不覺(jué)添了一絲涼意，但很快就被溫暖覆蓋。因?yàn)橐浑p溫?zé)岬氖�，融化了一顆孤傲的心。
夜，孤寂的夜，一輪明月同幾盞孤星相伴�？v然只有幾盞孤星，卻依然如畫(huà)。月華下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。明亮的天空已拉上了帷幕。我歸家的心更焦急了。
從學(xué)校走時(shí)，天空還很明亮，此時(shí)卻染上了暮色。不得不說(shuō)時(shí)光確實(shí)過(guò)的很快。
漆黑的夜空下，我的身影獨(dú)自穿梭在一條條小路上。大概迷路了吧？不然為何遲遲沒(méi)有到家呢？我心中有點(diǎn)兒不安了。平時(shí)，早早的走出學(xué)校，不一會(huì)兒便能回家，今天因?yàn)橐稽c(diǎn)事兒耽誤了，卻不知怎的走了這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有到。此時(shí)的我正像一只沒(méi)了頭的蒼蠅到處亂撞，我被條分叉路給難住了。沒(méi)有了思緒，看來(lái)真的迷路了，
我蹲了下來(lái)，抬頭望了望天空，星星也和我一樣，零零散散的嵌著幾顆。還是不要?jiǎng)恿税�，就在這兒等媽媽來(lái)找我吧！可她找的到嗎？正想著，一束亮光一閃而過(guò)。我大聲喊了起來(lái)：“媽媽?zhuān)悄銌幔磕銇?lái)找我了嗎？”媽媽聽(tīng)到我的聲音跑過(guò)來(lái)。一把抱住我到：“你干什么去了，現(xiàn)在才回來(lái)？走！先跟我回家。”我和母親走在那條小路上，我解釋了緣由，便不再說(shuō)話，母親也不說(shuō)話。我們走的那條小路上，被月光照得格外明亮。
夏夜，清風(fēng)拂過(guò)，心尖兒上格外的暖。
后來(lái)，回憶這件事，�。∧翘斓那屣L(fēng)好涼爽。吹的人心里格外的溫暖。
未來(lái)的迷茫作文 篇16
背起行囊，遠(yuǎn)走他方。背起的是責(zé)任，是向往，是未來(lái)。放下了離別的情愁，單曲的相思，親人的掛念，在家人們一束束殷切盼望的目光下，踏上旅程。
風(fēng)馳電掣的列車(chē)搭載的不僅僅是乘車(chē)的人，更是他們奔赴遠(yuǎn)方堅(jiān)定的信心，是去挑戰(zhàn)困難的勇氣，是在迷茫青春中尋找光明的執(zhí)著。
我在彷徨，卻又在彷徨中起航；我在迷茫，卻也在無(wú)盡的海洋中尋找人生的方向；我在猶豫，在猶豫不定中做著艱難的決定。
可能十年后的自己也會(huì)像他們一樣，在新年的煙火未散、團(tuán)圓的氣息未退之時(shí)，踏上挑戰(zhàn)生活的征程。可能會(huì)像那些所謂的白領(lǐng)一樣平平淡淡的了結(jié)此生。但是你真的甘于平凡嗎？
生長(zhǎng)在陰暗角落的如米粒大小的青苔，卻也像牡丹那樣競(jìng)相開(kāi)放；扎根在險(xiǎn)絕峭壁上的青松，即使彎曲，卻也“一枝獨(dú)秀”；而你，為什么要選擇放棄，選擇迷茫當(dāng)借口，去掩飾外表的懦弱，去壓制深處的野心？
青春易逝，人生易老。別總拿“誰(shuí)的青春不迷�！碑�(dāng)理由，去拒絕本應(yīng)屬于你的未來(lái)，去推卸你肩上應(yīng)有的責(zé)任，去放下你本應(yīng)追逐的夢(mèng)想。
時(shí)光如梭，青絲變白發(fā)，或許只是瞬間，而你為什么不去珍惜屬于你的青春歲月？讓我們放下彷徨，走出迷茫，不再猶豫，去迎接，去實(shí)現(xiàn)，去完成，我們青春應(yīng)有的未來(lái)、理想和挑戰(zhàn)，去享受我們那充滿激情活力的青春。
未來(lái)的迷茫作文 篇17
總有一段文字，影響生命的成長(zhǎng)，總有一個(gè)知己，改變生命的歷程�？傆幸欢文耆A，流連了半個(gè)余生。
——題記
文字是治愈內(nèi)心的良藥。未曾長(zhǎng)夜痛哭者，則不足以語(yǔ)人生�？催^(guò)許多勵(lì)志片的我，從未拾起過(guò)信心。挫折總是如影隨形，初二，課程越來(lái)越繁重，知識(shí)越來(lái)越深?yuàn)W，能力在提高的同時(shí)，還伴隨著對(duì)未來(lái)的迷茫。
第一次月考的失利打敗了我。卷子上刺目的分?jǐn)?shù)顯得格外可憎。再看看同桌的，比我高出十幾分�？粗滥菑垵M面春風(fēng)的臉，頓時(shí)，心中被針扎似的疼。我坐在座位上，眼睛很酸，很想大哭一場(chǎng)。
明明很努力，可結(jié)果總是不盡人意。
我找到摯友，問(wèn)她：“我是被全世界拋棄了嗎？”她笑嘻嘻的摸我頭：“二傻子，得了吧，不就是考試沒(méi)考好嗎，咱可是要考一中的人，還怕這點(diǎn)打擊？”我搖頭：“壓死駱駝的，總會(huì)是最后一根稻草�！彼业氖�，道：“你現(xiàn)在的歲月靜好，是你父母在為你負(fù)重前行。你怎么忍心讓愛(ài)你的人失望呢。”
我從未讓他們驕傲，他們卻待我如寶。
兵荒馬亂與歲月靜好之間隔了一整個(gè)青春，萬(wàn)事勝意與事與愿違之間隔了一次全力以赴。當(dāng)你覺(jué)得一切都晚了的時(shí)候，才恰恰是最早的時(shí)候。其實(shí)啊，人間很值得，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
誰(shuí)的青春不迷茫，歸來(lái)仍是少年郎。
未來(lái)的迷茫作文 篇18
一個(gè)人的時(shí)候總是想起一些，塵封的記憶，或許是孤獨(dú)吧！
很多時(shí)候我們并不能體會(huì)別人的感受，即使體會(huì)到了，也無(wú)能為力，心情這個(gè)東西只有自己可以解決，每個(gè)人的靈魂都在自己的世界里，孤獨(dú)地過(guò)冬。
靈魂孤太過(guò)獨(dú)立的人，肯定會(huì)很孤獨(dú)，因?yàn)闊o(wú)所依靠，每個(gè)人的世界里是不是都很迷茫地看著雪花的飄舞呢？每個(gè)人的靈魂都有一個(gè)缺口，所以我們不斷地尋找，人生本就是個(gè)尋找的過(guò)程，這其中有甜有苦，有孤獨(dú)，有無(wú)奈，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是個(gè)化繭的過(guò)程，都會(huì)很孤獨(dú)，這是避免不了的。
其實(shí)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我也一樣的孤獨(dú),無(wú)聊,迷茫，總是盯著手機(jī)的通訊錄，卻找不到可以傾訴的對(duì)象，短信寫(xiě)好了卻又刪，和朋友的聯(lián)系無(wú)外乎是發(fā)個(gè)短信問(wèn)最近好嗎怎么樣�。繜o(wú)一例得到的答案是可以啊還行啊，感覺(jué)是那么的敷衍，于是越發(fā)越懶得聯(lián)系，可是不這樣又能說(shuō)些什么呢？時(shí)間啦開(kāi)了我們的距離，我們開(kāi)始陌生，彼此找不到共同的話題，這就是無(wú)法改變的事情。
現(xiàn)實(shí)往往都是這樣子的，于是我們只好尋找，因?yàn)槲覀兊撵`魂有個(gè)缺口，就是與生俱來(lái)的孤獨(dú)感，我們尋找的就是不在孤獨(dú)，是一個(gè)人或者一個(gè)地方，生命中幸福的所在，只是我們還沒(méi)有找到，所以就一直一直的遮陽(yáng)，獨(dú)單迷茫的走在路上。
但我相信有一天我們都會(huì)找到，所有人都會(huì)找到的，所有孤獨(dú)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，那只是個(gè)成長(zhǎng)化繭的過(guò)程而已。告訴自己陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
未來(lái)的迷茫作文 篇19
成長(zhǎng)，是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，過(guò)程懵懂又耐人尋味；成長(zhǎng)，是一道神秘復(fù)雜的公式，公式簡(jiǎn)單而又發(fā)人深思。成長(zhǎng)往往伴隨著痛苦，理想太多而無(wú)法打敗現(xiàn)實(shí)，就算是如此的人生，也希望你能在黑暗之時(shí)，吟唱出發(fā)自心底的歌聲。
“你長(zhǎng)大以后的理想工作是什么?”這個(gè)熟悉的問(wèn)題讓我難以回答。未來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)令人懵懂又使人迷茫的詞語(yǔ)，讓我感到窒息。它仿佛是一只無(wú)形的大手，把我拖進(jìn)一個(gè)名叫“不安”的小格子里。讓我忐忑不安又束手無(wú)策。
我的第一篇作文題目是《春天》。寫(xiě)完后，我興致勃勃地說(shuō)，我以后要當(dāng)一名作家，為自己定了一個(gè)目標(biāo)，例如：每天看兩小時(shí)的書(shū)，寫(xiě)三百字的練筆等等，甚至設(shè)想到了以后的自己站在聚光燈投射的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，無(wú)比自豪。
我一天天的長(zhǎng)大，就慢慢的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己也沒(méi)有“小時(shí)候的自己”好。再大一些時(shí)，我就不得不悲哀地承認(rèn)，原來(lái)我真的不如一些人優(yōu)秀。
這些觀念讓我一次又一次動(dòng)搖我的理想，這讓我越來(lái)越對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。
再后來(lái)，隨著年齡的增加，年級(jí)的提高，我由衷地愛(ài)上了文學(xué)。唐詩(shī)宋詞明文元曲；李白杜甫魯迅老舍，或讓我激情澎湃，或神采飛揚(yáng)，或暗自神傷。
成長(zhǎng)，這個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，也許從來(lái)沒(méi)有結(jié)果；成長(zhǎng)，這道神秘又復(fù)雜的公式，或許永遠(yuǎn)沒(méi)有答案......
所幸，我們經(jīng)歷住成長(zhǎng)的鈍痛，終于成為了更好的人.
未來(lái)的迷茫作文 篇20
仰望星空，像天邊的星星，散步天涯。回憶往事，像嬌小的花兒經(jīng)歷著成長(zhǎng)的坎坷。倘若讓我數(shù)天邊的星星回憶兒時(shí)可笑的事兒，我只會(huì)迷茫。
曾經(jīng)的我們，很天真，天真的以為只要不亂扔垃圾，就可以讓清潔阿姨少一點(diǎn)辛苦，只要去幫助別人，世界就會(huì)美麗和平。卻從不知道現(xiàn)實(shí)的的殘酷，總是留戀他人美麗的世界，卻從不懂用自己黑白的米線去勾勒出的`空間會(huì)是一道靚麗的世界線。
窗外的樹(shù)葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音，我那清涼的風(fēng)，再我眼前“嗖”的一下，莫名的傷感，讓我的眼淚流了下來(lái)，那時(shí)的我只顧玩耍，而忽略了學(xué)習(xí)的重要，讓我的成績(jī)瞬間直下，心里有無(wú)限的悲傷，怪我不好好努力，才落得這般狼狽。
而現(xiàn)在的我，不在迷茫，數(shù)學(xué)課上為一道題而絞盡腦汁，思緒混亂，變的心情浮躁�？倳�(huì)想到陸游寫(xiě)的：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”每個(gè)困難總會(huì)有解決的辦法，何必讓自己不開(kāi)心。我們也應(yīng)該像古人一樣，“不以物喜，不以己悲”，的情感。學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去看待每個(gè)困難。
現(xiàn)在的我們，應(yīng)該拼搏向上，積極努力的學(xué)習(xí)，以前總以為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每節(jié)下課都會(huì)和同學(xué)們出去玩耍。進(jìn)過(guò)一個(gè)月，我的成績(jī)很明顯有退步，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在退步14名，想想都難過(guò)，看到自己的試卷，滿滿都是紅叉，淚珠不有自主的落下，從此，發(fā)自內(nèi)心的決定，不在像以前那樣過(guò)于迷茫，要端正自己的態(tài)度。
讓我們對(duì)過(guò)去迷茫的自己說(shuō)聲“再見(jiàn)”對(duì)現(xiàn)在拼搏的我們說(shuō)聲“你好"。
未來(lái)的迷茫作文 篇21
在懵懵懂懂的年紀(jì)里，我們對(duì)很多事情都抱有新奇的心理，總想去探究一番，才能壓制住內(nèi)心那顆雀躍的小心臟。但我們也會(huì)有迷茫的時(shí)候，找不到路口，迷失在路上，不知該做何選擇，一個(gè)人漫無(wú)目的的徘徊著。
說(shuō)實(shí)話，我們都是十幾歲的青少年，面對(duì)新鮮有趣的事情時(shí)，總會(huì)跟個(gè)觀眾似的湊上去看個(gè)熱鬧；遇到難過(guò)的事情的時(shí)候也會(huì)偷偷躲在被窩里哭泣。這就是青春最真實(shí)的樣子，沒(méi)有我們想象中的那么輕松快樂(lè)，往往還伴隨著壓力和困難。
最大的敵人不是別人，而是我們自己。若是突破不了自己心底的那道防線，你永遠(yuǎn)也不會(huì)有新的進(jìn)步，看到外面更美的風(fēng)景。
青春，就是用來(lái)拼搏奮斗的。青春里流過(guò)的汗和淚，都會(huì)變成以后生活中的快樂(lè)和幸福的，你要相信，有付出就會(huì)有回報(bào)，認(rèn)真努力生活的人會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。即使是在懵懂的年紀(jì)里，也能找尋到自己人生意義的所在，不懼怕任何挑戰(zhàn)和困難，迎難而上，以積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事情，做到臨危不懼。
有多少部電視劇、電影的題材不是關(guān)于青春的內(nèi)容？鏡頭里的很多畫(huà)面和片段都來(lái)自于我們的生活，只不過(guò)是借助影視來(lái)反應(yīng)出來(lái)而已。從我們看過(guò)的青春劇里也會(huì)產(chǎn)生不一樣的感受和共鳴吧！那些畫(huà)面和場(chǎng)景，跟我們真實(shí)的生活很相似，折射出了生活的縮影，也悟出了生活的真諦。
未來(lái)的迷茫作文 篇22
人生，也許在自己生下來(lái)就已注定；人生，是場(chǎng)單程旅行，錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，卻無(wú)法回頭；因?yàn)槿松且粭l孤獨(dú)的大道，只能前行，尋找光明；
人們到了生命的盡頭，回過(guò)頭來(lái)，回想從呱呱墜地，到年輕氣壯，再到風(fēng)燭殘年。自己是為了什么而在孤獨(dú)的人生路上走一回？
在我十二歲那年，我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)，夢(mèng)里，一位老人向我張開(kāi)雙臂，那位老人身上帶著光芒，他告訴我，他叫人生，掌握了我以及所有人的一生，他告訴我，現(xiàn)在的成年人整天只顧著賺錢(qián)，而沒(méi)有其它目標(biāo)，他們讓年幼的小孩子失去自由，沒(méi)有地方讓他們釋放自己的本性-玩，并將自己對(duì)人生的錯(cuò)誤觀念灌輸給那些無(wú)辜的孩子們，使他們也開(kāi)始迷茫，開(kāi)始無(wú)止盡的學(xué)習(xí)，喪失玩耍的時(shí)間？
回想那年，我不禁又沉思起來(lái)。雖然那年我僅僅十二歲，十二歲，我竟已經(jīng)體會(huì)到了人生的苦短。
在一個(gè)朋友家里，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)籠子里，里面有只鳥(niǎo)，那只鳥(niǎo)正值少年。想起飛在空中的鳥(niǎo)兒可比在籠子里想飛不能飛的鳥(niǎo)，不免覺(jué)得這只鳥(niǎo)的生命也很苦斷。
我對(duì)于人生的理解，就是做自己想做的，不管自己是年輕還是衰老。只要你一息尚存，就請(qǐng)振起夢(mèng)想的翅膀，向著那充滿希望的夕陽(yáng)飛翔吧！
這是一篇敘事的文章，小作者通過(guò)具體的事例，說(shuō)明了大人們把孩子們的人生弄迷茫了，而我的人生就是做自己想做的。文章語(yǔ)言自然流暢，是一篇成功的習(xí)作。
未來(lái)的迷茫作文 篇23
迷霧中的世界，一片迷茫，好似我的心情。
——題記
三月份的天空，有些陰沉。我想那大概是為了迎新的一年的開(kāi)始吧!
沙沙的風(fēng)聲應(yīng)和著綿綿的細(xì)雨。在空氣中彌散開(kāi)來(lái)，好像霧氣一般，把視野弄得一片朦朧。
我站在這雨中，欣賞這雨點(diǎn)的淘氣�？粗@朦朧的景色，心中激起一片漣漪。
初二了，不能再像初一那般肆無(wú)忌憚了……初二了，站在中點(diǎn)線的跑道上我突然覺(jué)得前面的路好漫長(zhǎng)，好迷茫�？床坏角懊娴穆罚恢老蚰膫�(gè)方向前進(jìn)。像是站在分叉的十字路口，沒(méi)有路標(biāo)，沒(méi)有方向突然感到前所未有的恐懼。
望著那一本本的教科書(shū)，一道道的作業(yè)題，書(shū)本上密密麻麻的字。突然感到頭暈。大道理我都懂，都明白，但是，心就是有那么一道坎，跨不進(jìn)、退不出。心里總是想：今天過(guò)去了，恍恍惚惚就過(guò)去了，竟然這么短，明天怎么辦，是認(rèn)真聽(tīng)講呢，還是隨心所愿呢? ……真的有些不知所措。
但我知道的是：今年這個(gè)春天是迎接新的一年的開(kāi)始，今年這個(gè)春天是我升初三的開(kāi)始，今年這個(gè)春天是那樣的富有生機(jī).所以我要行動(dòng)起來(lái)。
看啊，這朦朧的小雨不正是新的一年對(duì)我的洗禮么?不正是新的開(kāi)始對(duì)我發(fā)出的信號(hào)么?不正是新的一年對(duì)我的一種告知么?
今年這個(gè)春天，我站在雨中的世界，心中的迷茫，有了模糊的方向!
未來(lái)的迷茫作文 篇24
雨中的世界，一片迷茫，好似我的心情。
——題記
三月份的天空，有些陰沉。我想那大概是為了迎新的一年的開(kāi)始吧!
沙沙的風(fēng)聲應(yīng)和著綿綿的細(xì)雨。在空氣中彌散開(kāi)來(lái)，好像霧氣一般，把視野弄得一片朦朧。
我站在這雨中，欣賞這雨點(diǎn)的淘氣。看著這朦朧的景色，心中激起一片漣漪。
初二了，不能再像初一那般肆無(wú)忌憚了……初二了，站在中點(diǎn)線的跑道上我突然覺(jué)得前面的路好漫長(zhǎng)，好迷茫�？床坏角懊娴穆罚恢老蚰膫�(gè)方向前進(jìn)。像是站在分叉的十字路口，沒(méi)有路標(biāo)，沒(méi)有方向突然感到前所未有的恐懼。
望著那一本本的教科書(shū)，一道道的作業(yè)題，書(shū)本上密密麻麻的字。突然感到頭暈。大道理我都懂，都明白，但是，心就是有那么一道坎，跨不進(jìn)、退不出。心里總是想：今天過(guò)去了，恍恍惚惚就過(guò)去了，竟然這么短，明天怎么辦，是認(rèn)真聽(tīng)講呢，還是隨心所愿呢?……真的有些不知所措。
但我知道的是：今年這個(gè)春天是迎接新的一年的開(kāi)始，今年這個(gè)春天是我升初三的開(kāi)始，今年這個(gè)春天是那樣的富有生機(jī)。所以我要行動(dòng)起來(lái)。
看啊，這朦朧的小雨不正是新的一年對(duì)我的洗禮么?不正是新的開(kāi)始對(duì)我發(fā)出的信號(hào)么?不正是新的一年對(duì)我的一種告知么?
今年這個(gè)春天，我站在雨中的世界，心中的迷茫，有了模糊的方向!
未來(lái)的迷茫作文 篇25
總是很喜歡有風(fēng)的季節(jié)，夾雜著淡淡青草的幽香，拂面而來(lái)……
在生活中你會(huì)感受到許多的坎坷和挫折，許多的事情并不是你不行，而是你沒(méi)有勇氣去嘗試，其實(shí)如果你嘗試了，也許就會(huì)成功，不去嘗試的話，永遠(yuǎn)都不會(huì)知道你會(huì)成功。歌德說(shuō)過(guò)：那些是你的夢(mèng)想的，那你就要去做，去嘗試，去努力，去奮斗。
我十分迷茫，我想取得好成績(jī)，說(shuō)我長(zhǎng)大了，我的目標(biāo)呢?我前進(jìn)的方向呢?該如何去尋找?我開(kāi)始心灰意冷。
春之夜，是漆黑寒冷，一切萬(wàn)物仿佛都沉靜在這無(wú)聲的世界。鳥(niǎo)飛了，草倒了，我的心同時(shí)也涼了。是風(fēng)?是月光?還是那冰涼的河水使我如此悲傷?
不，我不會(huì)放棄!
不管前面的路有多苦，擦干眼淚告訴自己不許哭，我不怕別人說(shuō)這是個(gè)錯(cuò)誤，只要你我堅(jiān)持永不認(rèn)輸!
初二了，不能再像初一那般肆無(wú)忌憚了……初二了，站在中點(diǎn)線的跑道上我突然覺(jué)得前面的路好漫長(zhǎng)，好迷茫�？床坏角懊娴穆�，不知道向哪個(gè)方向前進(jìn)。像是站在分叉的十字路口，沒(méi)有路標(biāo)，沒(méi)有方向突然感到前所未有的恐懼。
望著那一本本的教科書(shū)，一道道的作業(yè)題，書(shū)本上密密麻麻的字。突然感到頭暈。大道理我都懂，都明白，但是，心就是有那么一道坎，跨不進(jìn)、退不出。心里總是想：今天過(guò)去了，恍恍惚惚就過(guò)去了，竟然這么短，明天怎么辦，是認(rèn)真聽(tīng)講呢，還是隨心所愿呢? ……真的有些不知所措。
今年這個(gè)春天，我站在雨中的世界，心中的迷茫，有了模糊的方向!
未來(lái)的迷茫作文 篇26
春，這楨浸染著生命之色的畫(huà)布又落到了我們手中。一眼望去滿是綠色，不同的綠與彩色雜交在一起，渲染出春的生機(jī)。
步入初中后學(xué)習(xí)壓力也隨之變大，我們不但要給父母與老師一個(gè)交代，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在的每一步每一個(gè)選擇都緊緊關(guān)系到那遠(yuǎn)大的未來(lái)。無(wú)論是大考還是小考，就算是課堂的一個(gè)小測(cè)試也要認(rèn)真對(duì)待。初二下冊(cè)了，我開(kāi)始變了，身邊的人也開(kāi)始變了，身邊的朋友越來(lái)越少，和父母的關(guān)系也越鬧越僵，真真正正懂你的人也變得不再了解你。漸漸的我開(kāi)始叛逆了，學(xué)習(xí)也在下滑，自己知道這個(gè)樣子不好，也知道自己是討厭的卻又無(wú)力改變現(xiàn)狀。于是我開(kāi)始努力……
可我的努力并沒(méi)有換來(lái)很多進(jìn)步，只有一點(diǎn)，但我還是很慶幸自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，可時(shí)間久了也不知道自己該做什么了，也不知道如何對(duì)待身邊的朋友了，在人海中顯得有點(diǎn)不知所措�？粗�?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)離開(kāi)卻又不知道怎么挽留，只能改變自己，漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)勇敢，而等到最終達(dá)到自己目標(biāo)或夢(mèng)想時(shí)，有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人未曾走遠(yuǎn)，只是到了一個(gè)你看不到的地方看著你，等到你真正獨(dú)立的時(shí)候才默默離開(kāi)，而你也不曾孤獨(dú)。
春，一個(gè)美好的季節(jié)，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播撒種子，生活在城市的我們則看著光禿禿的樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，燕子也開(kāi)始建它們的新家。今年春天我很迷茫，而我也在迷茫中成長(zhǎng)。
未來(lái)的迷茫作文 篇27
或許只有徹底的絕望之后，才能重新再活一次。
——題記
在我很小，還不大懂事的時(shí)候。我曾有過(guò)許多“夢(mèng)想”，例如長(zhǎng)大以后做一名救死扶傷的醫(yī)生，成為一名無(wú)所不知的學(xué)者……
小時(shí)候每當(dāng)遇到困難，我的這些“夢(mèng)想”都會(huì)支持我戰(zhàn)勝眼前的對(duì)手。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，突然覺(jué)得背負(fù)的太多，很累。我變得膽小怕事，不論遇到什么總是持著事不關(guān)己的態(tài)度，遇到困難也總是退避三舍，不敢面對(duì)。從那之后我就一直認(rèn)為自己是個(gè)廢物，做什么都不行。直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我和我的“夢(mèng)想”走散了。我逐漸開(kāi)始變的迷茫，脾氣也異常暴躁，任何的一點(diǎn)小事我都會(huì)使我非常氣憤。再后來(lái)，我忘記了自己曾經(jīng)的顏色，慢慢的融入了這沒(méi)有顏色的社會(huì)。那時(shí)的我徹底的絕望了。
“成熟的最大好處是：以前得不到的，現(xiàn)在不想要”。長(zhǎng)大后，我不再像小時(shí)候那樣幼稚。我找到了自己最初的夢(mèng)想，并且已經(jīng)做好準(zhǔn)備堅(jiān)定的走下去，即使道路坎坷，花費(fèi)再長(zhǎng)的時(shí)間我也會(huì)堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。絕望之后的我懂得了很多我曾經(jīng)不知道的東西，也習(xí)慣用和別人不一樣的角度看待問(wèn)題�；蛟S有徹徹底底的絕望一次，才能重新再活一次。
盛開(kāi)在荊棘里的花，越是流淚越堅(jiān)強(qiáng)；我們?cè)?jīng)歷過(guò)的苦難，最終會(huì)長(zhǎng)成生命的勛章。不會(huì)在迷茫下去，因?yàn)槊\(yùn)的羅盤(pán)始終掌握在自己手中，“承受不住一個(gè)嶄新的未來(lái)，就去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的明天”。
未來(lái)的迷茫作文 篇28
陽(yáng)光，海灘，奔跑邂逅
夏日，畢業(yè)，大雨滂沱
每個(gè)人的青春都會(huì)有其特有的標(biāo)志和記憶，或熱烈赤誠(chéng)，或留有遺憾，但無(wú)論哪般，都會(huì)是我們生命旅程中不可或缺的一部分，因?yàn)橛袀�，因�(yàn)椴煌昝�，想�?lái)才會(huì)倍感珍惜，所以啊，青春從來(lái)不會(huì)迷茫，迷茫的只是走不出回憶的自己。
電影《誰(shuí)的青春不迷�！啡绾芏嗲啻浩�(lèi)似，標(biāo)配的學(xué)霸女，林天驕自小成績(jī)優(yōu)異，道德品質(zhì)出眾，是老師家長(zhǎng)眼中好學(xué)生的代表，當(dāng)然，也是許多學(xué)渣級(jí)別鄙視的對(duì)象，因?yàn)榱w慕，因?yàn)闊o(wú)力追趕，所以努力裝出不屑一顧。于是就像高翔那樣，不務(wù)正業(yè)，打架斗毆，破罐子破摔。像林天驕這種乖乖女自然是看不慣的，恨不得離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可誰(shuí)又能想到一次意外的小事竟讓他倆之間產(chǎn)生了一種奇妙的羈絆。林天驕在一次考試前患了感冒，緊張過(guò)度動(dòng)了作弊的心思，無(wú)奈被老師發(fā)現(xiàn)，緊要關(guān)頭竟是高翔站出來(lái)為她背了黑鍋，從那之后，有些東西悄然改變了，越是想遠(yuǎn)離，越是有種奇妙的力量將兩人聯(lián)系在一起，漸漸地，兩人都發(fā)現(xiàn)了彼此心底柔軟的一面……
緣分是一種不言而喻的東西，有時(shí)候，你越想推開(kāi)，它卻把兩人牽的更緊，你越是想要抓緊，反而有時(shí)候會(huì)把兩人推得更遠(yuǎn)，所以，順其自然，跟著感覺(jué)走。就像青春，無(wú)論已經(jīng)逝去的或是正在經(jīng)歷的，不迷茫，更青春。
未來(lái)的迷茫作文 篇29
兒時(shí)的我，年少輕狂。不懂得理解父母，總覺(jué)得與他們談不到一起，正值青春期叛逆時(shí)期，基本上是三天一小吵，五天一大吵，家里總是硝煙彌漫，但是，誰(shuí)的青春不迷茫。
又和媽媽吵了一架，原因很簡(jiǎn)單：弟弟在我這屋大吵大叫，很是煩人，我上前怒斥了他一頓，他就把媽媽找過(guò)來(lái)，一頓添油加醋的描寫(xiě)，我們就這樣吵了起來(lái)。我不明白，為什么什么事情一輪到弟弟就可以擁有特權(quán)，一有什么事情，總是遷怒于最大的孩子，也不管誰(shuí)的對(duì)與錯(cuò)。
其實(shí)我明白媽媽很無(wú)奈，為這個(gè)家付出了太多，在昨天半夜，我被凍醒，起來(lái)拿被子的時(shí)候，聽(tīng)到了媽媽的房間傳來(lái)一陣陣的咳嗽聲，聽(tīng)著很讓人心疼，我也想理解她，可是每當(dāng)與她爭(zhēng)吵時(shí)，沖動(dòng)就會(huì)戰(zhàn)勝理智，不管不顧的與她爭(zhēng)吵起來(lái)，吵完后又覺(jué)得萬(wàn)分后悔，可就是不愿意低下頭來(lái)道歉，就這樣僵持著，誰(shuí)也不愿意向?qū)Ψ降皖^。總想著會(huì)記恨著對(duì)方一輩子，可是第二天睡醒后，就忘記了。
青春期的我總是會(huì)無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣，做出一些不理智的事情，比如脾氣一上來(lái)就會(huì)把東西摔下來(lái)，可是摔完后，還是得由我一個(gè)一個(gè)的撿起放好，何必為難自己呢。
正處于青春期的你或許會(huì)有莫大的脾氣，但是，在迷茫的青春，或許，比吵架更好的，是管理好自己自己的情緒。畢竟，誰(shuí)的青春不迷茫。
未來(lái)的迷茫作文 篇30
我總是想讓人生一帆風(fēng)順，風(fēng)雨無(wú)阻。那些遭遇挫折，坎坷的人。都會(huì)被我想當(dāng)然地認(rèn)為他們只是不幸運(yùn)罷了。
其實(shí)在七年級(jí)的時(shí)候，我很是迷茫，不知道以后自己的人生規(guī)劃？也不知道怎樣改變學(xué)習(xí)心態(tài)？
每到星期天的時(shí)候，晚上我就會(huì)搬出凳子仰望天空，我心里總在想：“太陽(yáng)在快要下山的時(shí)候，是不是用盡最后的力量，去照亮每一寸土地�！薄皟鹤�，有什么心事嗎？”老媽問(wèn)道，“沒(méi)沒(méi)沒(méi)……”我緊張而敷衍地答道，其實(shí)老媽不用問(wèn)也知道我有煩心事。
在一次的數(shù)學(xué)考試中，我看到了自己的考試成績(jī)，感覺(jué)自己更加迷茫了，我朝著窗外看，此時(shí)我不知道要怎么辦？怎樣才能提高成績(jī)？我的心情就像陸游詩(shī)中的“山重水復(fù)疑無(wú)路”，雖然不能完全體會(huì)古代詩(shī)人的情感，但我能體會(huì)出一絲的迷茫而無(wú)所適從。此時(shí)，和我關(guān)系很好的一個(gè)三好學(xué)生走了過(guò)來(lái)。他問(wèn)道：“在為考試成績(jī)而傷心嗎？”我回答道：“也不完全是�！薄笆窃跒槭裁炊悦�？”他問(wèn)道，我說(shuō)：“你怎么知道的？”他說(shuō)：“迷茫和煩心這幾個(gè)字全寫(xiě)在了你的臉上，我以前也很迷茫，不過(guò)現(xiàn)在我克服了�！蔽覇�(wèn)道：“你是怎么克服的？”他說(shuō)：“克服迷茫，需要一樣?xùn)|西——自信，一個(gè)優(yōu)秀的水手是不會(huì)棄船跳海的，他只會(huì)迎難而上，克服種種困難，所以才能成為優(yōu)秀的水手�！�
我突然恍然大悟，就像陸游詩(shī)中說(shuō)的“柳暗花明又一村”，不經(jīng)歷風(fēng)云，怎么才能見(jiàn)到彩虹。遇到挫折不能退縮要迎難而上。
未來(lái)的迷茫作文 篇31
寒假已在悄然中走過(guò)，而一個(gè)新的學(xué)期、新的春天又邁著輕快的步子走了過(guò)來(lái)。
享受了一個(gè)月美好生活的我，面對(duì)這突如其來(lái)的課程竟有些不知所措，但更多的是迷茫，因?yàn)樵儆袔讉�(gè)月我便升初三了，我經(jīng)常靜靜的坐在那里，思考著自己的未來(lái)。
如果我沒(méi)有考上高中，我該怎么辦？如果我考上高中，對(duì)于一個(gè)戀家的我來(lái)說(shuō)，又該怎么辦？
曾和及時(shí)，我坐在那里思考著，竟有時(shí)會(huì)蹦出一個(gè)連我自己都不敢相信的想法——退學(xué)！但是想起母親平時(shí)的苦口婆心，這個(gè)想法又被打敗。
就這樣我渾渾噩噩的開(kāi)始了初二下半學(xué)期的生活。
一個(gè)又一個(gè)星期，迷茫的我有時(shí)竟不知自己是如何度過(guò)，我本就是一個(gè)不善與人交流心事的人，因?yàn)槲矣X(jué)得：一個(gè)人的苦楚對(duì)他人傾訴，會(huì)顯得十分無(wú)能。寫(xiě)日記的這個(gè)習(xí)慣便也就養(yǎng)成了。
在日記中，我把自己的心事如實(shí)寫(xiě)下，翻看過(guò)往的日記，竟發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的事寥寥無(wú)幾，迷茫、彷徨、無(wú)助缺戰(zhàn)多半。
終于，淚水如洪水一般爆發(fā)了，我在房間不停的哭泣，也不知道哭到什么時(shí)候，只知道在我哭完后開(kāi)始一如既往的寫(xiě)日記，日記中我寫(xiě)到了自己的懦弱，竟因?yàn)槎虝r(shí)間的迷茫二淚如雨下。
也許是因?yàn)檠蹨I的沖刷，也許是因?yàn)楣P尖的宣泄，迷茫被沖刷，陰霾被擊退。
迷茫的心智，陰霾的感覺(jué)都因?yàn)檠蹨I的沖刷，筆尖的宣泄而消失了。
從今天開(kāi)始做一個(gè)嶄新的自己，加油！
未來(lái)的迷茫作文 篇32
兩扇門(mén)一關(guān)，剩下的便是我的天地---一個(gè)空蕩的客廳和光線黑暗的陽(yáng)臺(tái)，默默地。抬頭仰望藍(lán)天，貪婪的吮吸著新鮮空氣，望著那屬于我的一片天空，這才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的我一直在黑暗中徘徊，一直感到迷茫。
迷茫·徘徊
夜深人靜，桌子是上依舊排放著堆成山的書(shū)，臉上的淚早已變得冰冷，我呆呆的望向那一張張打滿紅叉的卷子，淚，又忍不住滑落了下來(lái)，難道以前的努力都白費(fèi)了嗎？“一分耕耘一分收獲”難道是假的嗎？心里不斷地說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的”可是眼前這如鐵一般的事實(shí)擺在我面前，一塊塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼前是一片黑暗。媽媽說(shuō)“眼前的黑不是黑，努力并沒(méi)有白費(fèi)’’媽媽幫我走出黑暗，一直迷茫的我覺(jué)得媽媽的話像千萬(wàn)縷陽(yáng)光，驅(qū)散我心中的迷霧。
重拾·信心
偶然看見(jiàn)了一本叫《名人傳》的書(shū)，是一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭所作，該傳由三個(gè)名人的傳記組成：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。通過(guò)這幾部傳記，頓時(shí)我明白了很多，心里的大石頭也露出了幾條大縫，空氣進(jìn)來(lái)了，頓時(shí)有了信心和勇氣。
奮斗·努力
我被震驚了，驚呆了，我還以為我有多堅(jiān)強(qiáng)，我掉進(jìn)了黑漆漆的深淵，前面是一些已被寒風(fēng)殺敗的殘草，只是默默等著，不思進(jìn)取，我還不知道一支菊花這么堅(jiān)強(qiáng)，在瑟瑟寒風(fēng)中傲然挺立，我還能畏難不前嗎？陽(yáng)光淡淡的，映照著我的側(cè)影，陽(yáng)光直射客廳顯得那么亮，那么暖，不再迷失，找到了方向。
未來(lái)的迷茫作文 篇33
每個(gè)人都有著絢麗奪目的青春時(shí)代，正處在青春的少年少女們就像是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力四射。但是正處在青春的我們，又何曾不迷茫呢？我的青春就是一路風(fēng)風(fēng)雨雨坎坎坷坷走過(guò)來(lái)的。我今年14歲，馬上就要面臨中考大難關(guān)�？墒俏覅s不可收拾的迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，白天看晚上看熬夜到凌晨也要看！面對(duì)著父母的指責(zé)和老師的教誨，我的內(nèi)心又怎么不慚愧呢！可是我就是抵擋不了小說(shuō)的誘惑。我的成績(jī)一直不錯(cuò)，一直是班里的前十名，但是自從迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我的成績(jī)一落再落，從原來(lái)的年級(jí)前100掉到現(xiàn)在的一二百名。我一直都找不到我的方向在哪，我也找不到我的未來(lái)在何方。我就像暴風(fēng)雨中的小船，飄飄蕩蕩不知道最后會(huì)墜落到何方。 這個(gè)寒假，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。雖然我不知道我的未來(lái)會(huì)在哪里，但是我知道，如果現(xiàn)在不努力，以后我就會(huì)為我現(xiàn)在的行為后悔。
青春的迷茫，是誰(shuí)都不可能錯(cuò)過(guò)的。就算你是全年級(jí)第一的學(xué)霸，就算你是天賦異凜的高材生，你也避免不了會(huì)為自己的未來(lái)感到彷徨。我們現(xiàn)在能做什么呢？我們能做的就是把現(xiàn)在的每一天過(guò)好，努力為自己定一下未來(lái)的目標(biāo)，就算未來(lái)實(shí)現(xiàn)不了，你也會(huì)為現(xiàn)在的努力驕傲自豪。
我曾經(jīng)揮灑熱血揮灑汗水的青春，我那迷茫彷徨無(wú)助的青春，我那承載了我的希望承載在我的憧憬的青春！我會(huì)好好珍惜你，好好努力，把之前的錯(cuò)誤都彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。我知道世界上沒(méi)有后悔藥，但是我卻知道，如果現(xiàn)在努力還來(lái)得及。加油吧，我的熱血青春。
未來(lái)的迷茫作文 篇34
初一的周練下來(lái)，我考得很差，完全沒(méi)有了小學(xué)的自信和神氣，班級(jí)排名一落千丈，再也抬不起頭來(lái)。但直到有你的陪伴，我不再迷茫。
跟往常一樣，我放學(xué)自己走回家，只是心情與往常不同，我很不甘心，明明我也努力了，為什么考不好呢？我漫不經(jīng)心地踢著路邊的石子，直到石子滾進(jìn)了一片草叢里，我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)草叢里竟有一朵蒲公英。我悄悄向它走去，蹲下身來(lái)，仔細(xì)地端詳著它。只見(jiàn)它身形呈圓錐狀，表面是棕褐色，葉邊緣有時(shí)具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及脈常帶紅紫色，花葶上部呈紫紅色，密被珠絲狀白色長(zhǎng)柔毛�？瓷先ナ挚蓯�(ài)，使我那煩燥的心都漸漸消散在這空氣中了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蒲公英迎風(fēng)而舞，好像在歡迎我的到來(lái)�；ㄝ闵系陌咨》N子也隨風(fēng)飄揚(yáng)在空中，像一個(gè)個(gè)小降落傘，飄散到每一個(gè)角落，重新再生長(zhǎng)出一株蒲公英，真不愧是“秋來(lái)飛絮赴天涯”啊！
我被眼前的這一幕所震撼了，這是一種多么勇敢、自信的表現(xiàn)�。∑压⒖瓷先ルm是多么渺小，可它仍然堅(jiān)持播種出新的種子，它要讓每一處角落都能生長(zhǎng)出蒲公英，讓人們永遠(yuǎn)記住它的存在！
我釋然了，我不就像這株蒲公英嗎？在同學(xué)們看來(lái)，我是多么渺小，可是我不會(huì)放棄，我要努力學(xué)習(xí)，傳播知識(shí)的種子，讓二附中永遠(yuǎn)記住我的名字！
是��！蒲公英，你雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有杜鵑的顏色艷麗，也沒(méi)有茉莉的幽幽清香，可就是平凡而渺小的你陪伴著我，讓我不再迷茫！
未來(lái)的迷茫作文 篇35
我正站在歧路上，我不知道怎樣選擇我要走的路�？粗切r紅的數(shù)字，像一把沾滿鮮血的刀刺進(jìn)我的胸膛。他們的笑如此詭異，我不知道要不要走上前。我恨她，我恨所有的人，卻不知道我早已沒(méi)有了恨的權(quán)利。
那雙罪惡的手是否能夠重新拾起惜日的快樂(lè)？顫抖著，拿起那支沉重的筆桿，仿佛在拿我一生的幸福。
那棵因嚴(yán)寒而變得冰冷的心是否會(huì)因夏日的到來(lái)再度熱烈？輕緩地，走到那棵茂盛的大樹(shù)下，透過(guò)枝葉，我看到了刺人眼的陽(yáng)光，仿佛看到了無(wú)賴的希望。
很多回，獨(dú)自徘徊在那株古老的梧桐樹(shù)下，看巴掌大的葉子滑落在我腳邊，小心翼翼拾起來(lái)，看那上面清晰的紋路，我仿佛看見(jiàn)了自己要走的路――蜿蜒曲折。
很多回，獨(dú)自坐于窗前，凝望深沉的月色，遠(yuǎn)方的星和燈光似乎離我很遠(yuǎn)，我仿佛看見(jiàn)了我要走的路――真假難辯。
無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)才是真正的現(xiàn)實(shí)。
如果河水可以沖走我的記憶，我愿是到大風(fēng)；如果黑暗可以隱藏我的淚水，我愿是夜空里唯一的明星；如果陽(yáng)光可以帶走我的悲傷，我愿是大地上一朵無(wú)名的花朵；如果晨露可以洗滌我的靈魂，我愿是清晨第一縷陽(yáng)光。
原來(lái)，我總是在記憶和悲傷間徘徊，如一個(gè)迷失的小孩。冥冥中卻失去了很多。
每個(gè)人都是一個(gè)不小心墜落的天使，上帝讓我們墜落，并不是讓我們墮落，我們擁有翅膀，有翅膀我們就要飛。
不飛，我們就自甘墮落。
未來(lái)的迷茫作文 篇36
時(shí)間，它就如一抹迷霧，輕輕悄悄地模糊了我的雙眼，而那迷茫就如一陣龍卷風(fēng)掠過(guò)我的心田，為我留下了狼藉一片的廢墟。
是我長(zhǎng)大了嗎？原本樂(lè)觀向上的我在面對(duì)父母的時(shí)候，無(wú)言以對(duì)，不知如何去回應(yīng)他們，如何化作那些尷尬。
“柯羽最近上課狀態(tài)不佳，心思較散，英語(yǔ)課喜講，已經(jīng)跟她說(shuō)過(guò)了，望改正�！边@是我無(wú)意間在媽媽的手機(jī)里瞟見(jiàn)的聊天記錄。不用猜，接下來(lái)一定又是如唐僧含經(jīng)般的“教訓(xùn)”�！版�，你來(lái)一下�！眱叭皇嵌悴贿^(guò)了，我托著沉重的步伐，來(lái)到她面前。她手指了一下對(duì)面的椅子，示意我坐下�！奥�(tīng)老師說(shuō)，最近心思很重��？”我選擇了沉默。逐漸地，她的聲音變得模糊，我只覺(jué)有人在我耳邊哇哇地說(shuō)了一大堆話。
不知過(guò)了多久，聲音停了。我站了起來(lái)，徑直走向了房間，我想靜靜。
也不知什么時(shí)候起，這變成了我的生活方式，在父母面前沉默寡言。
但我并不覺(jué)得自己的青春到了，但如果不是，我為何又像變了一個(gè)人似的，不過(guò)相比心中的那份疑惑，倒不如那幾顆令女生煩惱的青春痘來(lái)的痛快些。
時(shí)間讓我變得像一株仙人掌，隨著不斷地推移，我身上的刺越來(lái)越鋒利，每一個(gè)靠近我的人，幾乎都遍體鱗傷。但只有我自己知道，越是有這堅(jiān)硬的外殼，包裹的就是我越柔弱的心。
這都應(yīng)該是迷茫吧。
未來(lái)的迷茫作文 篇37
通往成功的道路不止一條。
人們可以想象在許多答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的答案是多么困難。
沒(méi)有人的路注定是平坦的，總會(huì)有陷阱，總會(huì)有野獸，總會(huì)有岔路口。
中考對(duì)初中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)幻想他未來(lái)的生活和夢(mèng)想。
在過(guò)去，每個(gè)學(xué)生在高中入學(xué)考試前都顯得緊張和嚴(yán)肅，并且會(huì)比以前更加努力。每當(dāng)我看到那些高年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生如此努力地學(xué)習(xí)，我就想知道他們是否會(huì)很累。我以后會(huì)像他們一樣嗎？然而，事實(shí)并非如此。
三年級(jí)是我最害怕的，因?yàn)槲液ε掠犹魬?zhàn)。在我進(jìn)入三年級(jí)的那天，我開(kāi)始擔(dān)心:我會(huì)像那些高年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)姐妹一樣夜以繼日地學(xué)習(xí)嗎？會(huì)一直有壓迫感嗎？
時(shí)間，告訴我不是這樣。作為一名三年級(jí)學(xué)生，年齡在增長(zhǎng)，外貌在變化，一切似乎都在變化。然而，先前想象的緊張和壓迫的感覺(jué)并沒(méi)有來(lái)到我的面前。相反，我感覺(jué)很放松。我不是一個(gè)好學(xué)生，但我也不是一個(gè)壞學(xué)生。然而，我不知道為什么，我越是接近高中入學(xué)考試，我越是想逃避學(xué)習(xí)，越是渴望教室之外的世界。
我也幻想自己的生活，我也有自己的夢(mèng)想。我不想為我的夢(mèng)想努力工作，好像我只是覺(jué)得太多的家庭作業(yè)讓我無(wú)法承受。因此，我想逃離讓我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我絕望地尋找自由，逃離了老師和父母的束縛。
現(xiàn)在我迷失了方向，失去了目標(biāo)，我的夢(mèng)想也模糊了。
現(xiàn)在我站在同一個(gè)地方，茫然地望著我看不見(jiàn)的路。
未來(lái)的迷茫作文 篇38
“迷�！币呀�(jīng)成為了我們這群00后的代名詞。就像三毛的事例一樣，同學(xué)們以異樣的眼光看待它，他感到了迷茫。所以學(xué)校再也不是他心目中的天堂，而變成了“地獄”。這也可見(jiàn)一個(gè)人只要迷茫，對(duì)生活已經(jīng)沒(méi)有了興趣，所以才會(huì)把學(xué)校視為地獄。
如果說(shuō)我們做什么事都被監(jiān)視，像一群沒(méi)有生命的傀儡，在責(zé)罵時(shí)不能頂嘴，也不能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)哭聲。這樣的生活又有什么意義呢。正是因?yàn)檫@一聲聲責(zé)罵，才讓一個(gè)又一個(gè)本應(yīng)青春熱血，思想活潑的青年人喪失了對(duì)生活的斗志，喪失了自己的目標(biāo)，而感到迷茫。家庭，本應(yīng)是幸福甜蜜的地方，但卻也變成了一個(gè)讓人想起而變得恐懼的地方。
造就這一切的，使同學(xué)們的冷眼相待，是望子成龍的家長(zhǎng)過(guò)于迫切的自我需求，但無(wú)論是同學(xué)們的懷疑還是家長(zhǎng)的期望，本質(zhì)都是好的。使一個(gè)青少年變得如此迷茫的緣由又該怪罪誰(shuí)呢？
我了解我的同學(xué)，有許多同學(xué)像我一樣，在家被責(zé)罵，承受了我們這個(gè)年齡段不應(yīng)該承受的壓力。但是，走出房間，又變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗，熱情大方的人。但誰(shuí)也不知道，他的內(nèi)心里其實(shí)是想一個(gè)小丑，努力想活成別人期望的樣子。回到家，躺在床上，卸下這張“面具”時(shí)，已經(jīng)癱在床上，心中只有一個(gè)念頭：我好累，我為什么要這樣做。
迷茫的安靜，并不代表內(nèi)心的平靜，與其一直被指使被利用，不如發(fā)覺(jué)你內(nèi)心深處的自己，拋棄面具，尋找真我。
未來(lái)的迷茫作文 篇39
也許失去了你會(huì)懂得珍惜。
暖風(fēng)吹過(guò)，涼意讓我不知所措。我一個(gè)人站在車(chē)站等車(chē)去補(bǔ)習(xí)班，看著對(duì)面穿著校服的大三學(xué)生，邊走邊聊，笑得前仰后合，感覺(jué)小學(xué)生活好美好。我邁著沉重的腳步走到教室，又遲到了�？粗蠋熓掷锏姆酃P在黑板上嘰嘰喳喳，我已經(jīng)能想到這個(gè)班該怎么辦了。是的，數(shù)學(xué)證明，一個(gè)接一個(gè)的講，一遍一遍的做。這不是很迷茫嗎？
看著那些穿著涼鞋，短裙，t恤的小學(xué)生，嘴里叼著冰棍慢慢走著，讓我想起了小學(xué)的美好生活。雖然當(dāng)時(shí)經(jīng)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，但生活總是很美好�，F(xiàn)在我不禁一次又一次想起以前的成功。就是我們還沒(méi)長(zhǎng)大，可以在天空中自由飛翔�，F(xiàn)在，我們不能。這不是很困惑嗎？
上完輔導(dǎo)班回家，會(huì)看著桌子上成堆的作業(yè)，毫無(wú)力氣的趴在桌子上伸懶腰。你會(huì)聽(tīng)到父母叫你快點(diǎn)做作業(yè)的聲音。你要懶洋洋地拿起筆，認(rèn)真而不認(rèn)真地寫(xiě)“未完成”的作業(yè)。有時(shí)候，你的父母會(huì)懷疑你沒(méi)有做作業(yè)，會(huì)找借口給你送水送水果，看你在做什么。這不是很迷茫嗎？
在一個(gè)美麗的周末，當(dāng)你起床打開(kāi)窗戶呼吸新鮮空氣時(shí)，你可以計(jì)劃在這個(gè)美麗的日子里你應(yīng)該做什么。當(dāng)你想和同學(xué)出去玩的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到這樣一句話“起來(lái)？那就去學(xué)習(xí)吧，別偷懶！”你不得不放棄計(jì)劃，愁眉苦臉的坐在桌前，重新拿起筆……這不是很迷茫嗎？
在那個(gè)迷茫的夏天，你會(huì)明白，這不是痛苦的折磨，而是你人生的起點(diǎn)！
未來(lái)的迷茫作文 篇40
這霧呀！這濃濃的霧呀！如煙似夢(mèng)，仙姿綽約，羽紗輕拂，情一樣深厚，夢(mèng)一樣的迷茫。這縹緲的霧呀！白霧茫茫，云波浩淼，玉樓銀雕。煙一樣蕩漾，雨一樣詭異�？~緲變化，淡妝濃抹，含蓄不露就是我給她的定義……
也許是黎明，也許更早，大霧包裹了整個(gè)城市。窗外一片白色的迷矇的霧，給遠(yuǎn)處的景色罩上了一層白布。
這霧呀！這濃濃的霧呀！如煙似夢(mèng)，仙姿綽約，羽紗輕拂，情一樣深厚，夢(mèng)一樣的迷茫。這縹緲的霧呀！白霧茫茫，云波浩淼，玉樓銀雕。煙一樣蕩漾，雨一樣詭異。縹緲變化，淡妝濃抹，含蓄不露就是我給她的定義。
望著窗外的沉沉的霧靄，我多了幾分童稚的孩子的欣喜和成熟的大人的擔(dān)憂。上學(xué)路上，我騎著車(chē)慢慢的行駛著……
我忘不了早晨在霧氣中穿梭時(shí)的那一陣迷茫。其實(shí)，人生中或多或少會(huì)有霧一樣的困境讓你擁有那一陣迷茫。霧散了，太陽(yáng)的光芒會(huì)帶來(lái)希望。
當(dāng)白色的霧擋住了你的視線，讓你看不清遠(yuǎn)方的道路，給你留下無(wú)助的迷茫。在困境中的你是那樣渺小，當(dāng)時(shí)你尋覓著、搜索著、發(fā)現(xiàn)著，終有一天能在朦朧的霧氣中找到目的地。
人由出生就像被霧一樣的困難包圍著，或許成功會(huì)給你帶來(lái)更多的霧氣。有人說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！睜N爛的陽(yáng)光更會(huì)在茫茫的霧后，散發(fā)出耀眼的光芒。一切總會(huì)過(guò)去的，霧也會(huì)散的。
撥開(kāi)那一陣迷茫的霧，你會(huì)看到帶著希望的陽(yáng)光。
未來(lái)的迷茫作文 篇41
在人生這場(chǎng)旅行中，走過(guò)任性逍遙，才能磨礪鋒芒;同時(shí)只有走過(guò)迷茫困頓，才能把握人生，把握自己。
小學(xué)畢業(yè)，升入初中。往日的“尖子生”并沒(méi)有多大改變。該玩玩;該樂(lè)樂(lè);可該聽(tīng)課，卻不聽(tīng);該做作業(yè)，做它便是。反正，作為往日“尖子生”的我，并沒(méi)有改變。畢竟，以前的成績(jī)，蓋住了不足，蓋住了雙眼，蓋住了一切。
終于，在一天天學(xué)習(xí)后，上初中的第一次考試來(lái)了。我，帶著筆和信心走進(jìn)考場(chǎng)，卻是帶著筆和失望回到寢室。成績(jī)和考試時(shí)的感覺(jué)一樣——差。可憐的113分。
往日的不可一世和尖子生稱(chēng)號(hào)，隨著113分的試卷，被踩得粉碎，而一同粉碎的，還有我的自尊。
我開(kāi)始重新審視自己：我，到底是不是“尖子生”?而仿佛為了解答我的疑問(wèn)似的，在一次滿分100的小測(cè)試中，我拿到了70分。終于，我的心里堤壩被洪水沖得連一粒粉塵都沒(méi)有留下。
于是，我陷入了惡性循環(huán)：感到絕望，更不愛(ài)聽(tīng)課;不聽(tīng)課，想復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)不了;復(fù)習(xí)不了，就又考得差;考得差，又加深了絕望。
終于，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。在一次小測(cè)試中，我雖然只得到了八十幾分，但是一道十分的大題，只有我一個(gè)人做對(duì)了。隨著老師的表?yè)P(yáng)，我的信心重新燃了起來(lái)。于是，晨讀的時(shí)候，聲音響亮起來(lái)了;做題的時(shí)候，作業(yè)規(guī)范起來(lái)了……測(cè)試卷上的分?jǐn)?shù)，也在提升了，雖然只多了幾分，可那也是進(jìn)步。
未來(lái)的迷茫作文 篇42
也許只有當(dāng)你失去它，你才會(huì)知道如何珍惜它。 溫暖的風(fēng)使我不知所措。我站在車(chē)站等公共汽車(chē)去補(bǔ)習(xí)班，看著穿著校服的低年級(jí)學(xué)生在街對(duì)面聊天。 這讓我覺(jué)得小學(xué)的生活是如此美好。 我踏著沉重的腳步走到教室，遲到了，看著老師手里的粉筆在黑板上嗡嗡作響。我已經(jīng)能夠思考這門(mén)課該怎么辦了。 數(shù)學(xué)證明問(wèn)題一遍又一遍地說(shuō)。 這不是什么困惑嗎？ 看著學(xué)生們穿著涼鞋、裙子和T恤衫，嘴里叼著一根冰棒讓我想起了小學(xué)的美好生活。 雖然當(dāng)時(shí)我經(jīng)常抱怨，但它總是美好的生活�，F(xiàn)在的失敗讓我想起了過(guò)去的成功。 我們還沒(méi)長(zhǎng)大。我們可以自由地在天空中飛翔�，F(xiàn)在我們不能再飛了。
我們得停下來(lái)停下來(lái)。 這不是什么困惑嗎？ 當(dāng)你完成補(bǔ)習(xí)班回家時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到你父母的聲音，讓你去做你的家庭作業(yè)。 你必須懶洋洋地拿起一支筆，嚴(yán)肅地寫(xiě)著你無(wú)法完成的家庭作業(yè)，有時(shí)你的父母懷疑你沒(méi)有做家庭作業(yè)，他們會(huì)給你送水。 送水果的借口是看看你在做什么。 這不是什么困惑嗎？ 一個(gè)美好的周末，當(dāng)你起床打開(kāi)窗戶呼吸新鮮空氣時(shí)，你可能會(huì)在你想和你的同學(xué)出去的時(shí)候做你想做的事情。 你耳朵里有句諺語(yǔ)。 那就去學(xué)習(xí)吧。別懶。 你不得不放棄你的計(jì)劃，坐在桌子前，再拿起一支筆，這并不令人困惑。 在那個(gè)困惑的夏天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這不是痛苦的折磨，而是你生命的起點(diǎn)。
未來(lái)的迷茫作文 篇43
不知道該不該給她便條�？偸窃谙胫拿烤湓捓锩恳粋�(gè)字的含義，能不能暗示我們的關(guān)系，對(duì)于一切美好的東西，我也會(huì)仰慕著期盼著，有一天它會(huì)握在我的手心里，然而這種堅(jiān)持，我不企望作任何改變來(lái)牽引著它向某個(gè)我熱望的地方生長(zhǎng)，盡管我是任何的念想。
見(jiàn)面時(shí)笑一笑臉，一起時(shí)問(wèn)一些問(wèn)題，早上叫我們起床，通宵幫我們燒水，間或的還有糖果橘子的東西吃，這些，已經(jīng)足夠了，足以打開(kāi)心中任何一扇生銹的門(mén)窗。那窗外，花兒正紅，草兒正綠，陽(yáng)光正在爬閃。
生命中漫長(zhǎng)的放棄因你的出現(xiàn)而不忍堅(jiān)持在曾經(jīng)苦難而今因你而溫暖的時(shí)光里，一直的孜孜不倦;品性成長(zhǎng)中的霉質(zhì)因你的照射而活氣，面前的曾經(jīng)無(wú)望而今因你而光明的道路一顆顆長(zhǎng)出綠色的希望，一只恩德默默無(wú)聞。
這樣足夠了，不再奢望太多太多，記住如今美妙的風(fēng)景，心中的那串風(fēng)鈴就不會(huì)沒(méi)有琴音。
別離，在相識(shí)的那一刻就種下的種子，注定在我們共同擁有的燦爛里，破土而生，在風(fēng)雨同舟里歷練出一顆無(wú)奈的果實(shí)。往日繁華的映忖下，揮手的那一刻，時(shí)光是怎么的蒼白無(wú)力。
七月，我恐懼你的太多。
那白云上的湛藍(lán)，暗淡了我火色的天空;
那炎裂的溫暖，催熟了那千年的果實(shí);
那明亮的陽(yáng)光，卻升華不了心中那份滄海桑田的不舍。
未來(lái)的迷茫作文 篇44
考試成績(jī)出來(lái)了，刺痛了我的心。嘴上說(shuō)著不后悔，沒(méi)關(guān)系，可還是掩不住心里的那份失落。面對(duì)那么多的鼓勵(lì)和安慰，我不知道現(xiàn)在的我是要怎樣，只是淡淡的憂傷牽強(qiáng)的微笑無(wú)盡的慚愧。我知道慚愧解決不了問(wèn)題，我感激老師的對(duì)我說(shuō)的那些話，我的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些。
我是那顆還未發(fā)芽的種子，正在努力掙脫那對(duì)我而言有些堅(jiān)硬的外殼。我努力吸收來(lái)自外界的養(yǎng)分，只為有一天能綻放屬于我的春天。我一直沒(méi)有忘記我的夢(mèng)想，也知道我和他已經(jīng)有了背道而馳的趨勢(shì)，像兩條平行線，或許可以擦肩而過(guò)，但也可能毫無(wú)交集。明明觸手可及，無(wú)奈只是幻想，飄渺虛幻。
老師說(shuō)，我們每個(gè)人都有存在于這世上的理由。那么我存在于這個(gè)世界的理由又是什么呢？我一直在尋找著這個(gè)答案。不斷地打擊，折斷了我自信的翅膀，我飛不起來(lái)，只能躲在世界的邊緣，陰暗的角落。恐懼，彷徨。
漸漸地，從課堂上，我明白了：每個(gè)人都有他存在的意義。他可以有很多名字，不管是大名小名還是別稱(chēng)；他可以是各階層的人，老師，學(xué)生，家長(zhǎng)；他可以走可以坐可以躺可以看可以聽(tīng)可以寫(xiě)，無(wú)論他在做什么，他終究是他，我們也終究是我們。如果你不再是你，不是你變了，而是你的心不似從前。
迷茫的時(shí)候，請(qǐng)跟著心走！
未來(lái)的迷茫作文 篇45
我每天生活在無(wú)聊透頂?shù)纳钪�，我覺(jué)得一切的一切，都是無(wú)聊的但是在以前，我是這樣的嗎……
記得以前，我牽著你的手，我們一起走在路上，笑聲似乎充滿了整個(gè)世界，我們一起去游樂(lè)場(chǎng)，去動(dòng)物園，去電影院。我記得你很內(nèi)向，一看有點(diǎn)傷感的電影就趴在我懷里哭，我就安慰你說(shuō)，好了，到最后他們一定會(huì)和我們一樣的，呵呵�？墒乾F(xiàn)在，你在哪里……
你走的時(shí)候，我記得你生氣了，并且還大聲對(duì)我說(shuō)，我不想再見(jiàn)到你了，沒(méi)想到，你一時(shí)的氣話，居然是真的，從那以后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)……
你走的時(shí)候是7月2號(hào)，那天早上，我陪你一起去了很多我們?cè)?jīng)有過(guò)美好回憶的地方，中午的時(shí)候，你回家了，說(shuō)是去準(zhǔn)備行李。我問(wèn)你，你什么時(shí)候能回來(lái)。你說(shuō)，大概10號(hào)吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你又，說(shuō)，下午來(lái)送我哦。我說(shuō)，一定。但是，10號(hào)那天，你卻沒(méi)有回來(lái)……
我等了你一年多了，你還是沒(méi)有回來(lái)，就像我們最后一次看的電影一樣，你走了以后，就沒(méi)有回來(lái)……
在我身邊的時(shí)候，你說(shuō)：我們是有緣才走到一起，難道現(xiàn)在，又是老天故意讓我們分開(kāi)嗎？如果是這樣的話，那么我將不相信緣分……
記得你曾今說(shuō)過(guò)，我們一起走下去，可是現(xiàn)在，你在哪里……
我現(xiàn)在很迷茫，不知道該怎么辦，沒(méi)有你的日子，我真的沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)，快回來(lái)吧，回來(lái)拯救迷茫的我……
未來(lái)的迷茫作文 篇46
有一天晚上，我和弟弟妹妹在樓下的小公園玩了一個(gè)有趣的游戲——蒙面抓人。那個(gè)夜晚我覺(jué)得好迷茫�。�
弟弟妹妹玩的時(shí)候，我看到他們經(jīng)常撞到別人的車(chē)、樹(shù)、路燈等東西。等輪到我的時(shí)候，心里非常緊張，萬(wàn)一撞到東西怎么辦？我慢慢地戴上眼罩，雙手慌張地摸索著四處。弟弟淘氣地左跑跑，右跑跑，還不時(shí)地發(fā)出笑聲。我不管他們，自己左邊移動(dòng)一下，右邊試探一下，雙手不住地發(fā)抖，但是只要摸到堅(jiān)硬的東西，便立刻掉頭就走了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我終于摸到了一個(gè)粗糙的圓柱形物體，很扎手，我一下子就想到了樹(shù)。接下來(lái)又摸到了一個(gè)光滑的柱子，下面冰冰涼涼的，可是上面就有點(diǎn)溫度了，“這個(gè)應(yīng)該是路燈吧。"就在這個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲覜](méi)去抓弟弟妹妹，他們就準(zhǔn)備來(lái)捉弄我。他們緊跟在我的身后，等我摸到樹(shù)的邊上時(shí)，他們就站在樹(shù)旁一動(dòng)不動(dòng)的，當(dāng)我第一次碰到他們時(shí)，竟然呆呆地習(xí)慣性地掉頭了！可是隨著次數(shù)越來(lái)越多，我不禁開(kāi)始懷疑起來(lái)，同樣的把戲到第五次的時(shí)候，我一把抓住了它——一堆布料——弟弟的衣服。我拿下眼罩，看到弟弟垂頭喪氣地看著我，說(shuō)：“姐姐，你太牛了。"
蒙面抓人的時(shí)候，我的心跳得厲害，由于自己四處亂撞又抓不到別人時(shí)，我真的覺(jué)得自己好無(wú)助，就像置身于一個(gè)沒(méi)有方向的大海、沒(méi)有航標(biāo)的天空。那一晚，我真的很迷茫！
未來(lái)的迷茫作文 篇47
在我光明時(shí)，似乎有很多笑臉，在我迷茫時(shí)，似乎有的只是輕蔑，我，只是希望有一股清泉流進(jìn)我的心里，讓我有好多幸�！}記
不知道為什么，這次考試后我自己哭的特別兇。是老師的冷漠，是同學(xué)的冷眼相望，還是我自己的悲觀主義?我也不知是什么答案，只知道現(xiàn)在擁有的是痛苦，還有悔恨。
我是全班第一，那只是從前。我承認(rèn)，我是有些驕傲，有些自大。但，你們也不用這樣來(lái)懲罰我吧，我只是讓我用最真實(shí)的行為來(lái)接觸你們，因?yàn)槲易约�，好孤�?dú)，好寂寞，我好希望你們來(lái)和我一起玩耍，一起嬉戲。
有時(shí)，似乎你們?cè)谟醚哉Z(yǔ)來(lái)攻擊我。我從小沉默寡言，別人說(shuō)什么我也不在乎，但是你們，是我從小到大認(rèn)識(shí)的朋友我希望你們能真正的來(lái)關(guān)心我，當(dāng)我在迷茫和光明之中徘徊時(shí)，有你們的雙手，幫幫我，把我拉出黑暗。但在這之前，我還是要和你們說(shuō)一聲對(duì)不起。
呵，也許說(shuō)了當(dāng)白說(shuō)，但如果你真的用你的心來(lái)感受，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)我真的不會(huì)說(shuō)話，不愛(ài)與人交流，但在我心中，也許你們，朋友，就是明亮的星，你們的光，在我身上，溫暖幸福，也許我也只有這一點(diǎn)點(diǎn)要求。
我愿意獻(xiàn)出我的一切，包括成績(jī)和金錢(qián)，我只希望在這最重要的時(shí)期里，能夠陪伴我，我，這要求，不會(huì)太太過(guò)分吧!
在迷茫和光明之中人總會(huì)徘徊，只希望能從黑暗里迸發(fā)，找到光明的道路!
未來(lái)的迷茫作文 篇48
六年的小學(xué)生涯就要快過(guò)去了，我似乎已經(jīng)回憶不起六年前的事了，曾經(jīng)的悲傷與快樂(lè)，又似乎被那時(shí)間給遺忘了！可是怎會(huì)那么快呢！
幾年前，家里買(mǎi)了一臺(tái)大鐘，棕色的外形與棕色的擺，使我好奇地凝視著它。母親說(shuō)，它有腳，會(huì)走，我怎么會(huì)相信。果然，它會(huì)走，我發(fā)現(xiàn)它走得很快，一下子就走了二千多個(gè)日子。腦海里，那些日子沒(méi)有影子，只是無(wú)聲無(wú)息地消失在那時(shí)間的輪軸里。我不肯放它們走，但它們已經(jīng)匆匆地離開(kāi)了。
去的不再回來(lái)了，來(lái)的又很快去了；它們來(lái)來(lái)回回地飛快，穿梭在我身邊。清晨，我向屋外張望，滿是大朵大朵的白云。它們都在亂跑，把那滿頭大汗的太陽(yáng)給藏了起來(lái)。時(shí)間已經(jīng)悄悄地來(lái)了——提起筆寫(xiě)作時(shí)，它從筆尖過(guò)去了；想閉眼休息時(shí)，它便靜靜地來(lái)到生命的海洋；當(dāng)我想抓住它時(shí)，卻跑不過(guò)它；默默地思考問(wèn)題時(shí)，它竟笑我太傻。沒(méi)等我弄清怎么回事，一天的時(shí)光已經(jīng)是昨天的事！我呆了，徘徊在十字路口，凝望那斜斜升起的太陽(yáng)，想撈回昨日的太陽(yáng)，那不過(guò)是空虛罷了。茫茫的人群中，我失去了方向，失去了自信。但是，要振作起來(lái)，不要只顧那嘆息，雖然，前途很迷茫……
日子是快的，像一柱燃燒的香。正時(shí)的我真想躺在草原上，與大自然融為一體。曾經(jīng)，總趕急似的玩，現(xiàn)在，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的思想挺愚蠢的。
時(shí)間的輪軸是停不下來(lái)的，只有停下來(lái)做有益的事情。要知道，前途迷茫并不重要，重要的是掌控時(shí)間與未來(lái)。
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