【實(shí)用】未來的作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的未來的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來的作文 篇1
現(xiàn)在的我們在父母的光環(huán)下快樂的成長，但有誰去想過自己的未來呢？
一天，我正在網(wǎng)上聊天突然闖進(jìn)一個(gè)神秘人，自稱20年后的我可把我高興壞了，于是我問起了20年后的我的生活，20年后的.我高興的說：“我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)博士，畢業(yè)于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)后在一家國際公司公作，年薪很高�！边@時(shí)門外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線。
從此我不再好好學(xué)習(xí)，上課也不好好聽講了。老師說也不聽，我心里想“20年后我是計(jì)算機(jī)博士學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂�！边@種心態(tài)使我的成績一再下滑。
可好景不長，一天我又在網(wǎng)上碰見了20年后的我。20年后的我一臉怒氣的說：“由于你學(xué)習(xí)不認(rèn)真我都成了撿垃圾的了�！蔽一腥淮笪蛟瓉砦椰F(xiàn)在認(rèn)真不認(rèn)真學(xué)習(xí)和以后的命運(yùn)是息息相關(guān)的。
從此我再也不敢不好好學(xué)習(xí)了，一段時(shí)間后我又把成績提了上去，我想我以后的命運(yùn)又會(huì)輝煌了。
自己的未來由自己把握，我們要把握好自己的未來。
未來的作文 篇2
未來的家是怎樣的呢?我對未來的家有一個(gè)憧憬。
這個(gè)家可以在空中飛，在海上航行，在地上跑。
空中飛的'時(shí)候，按下一顆紅色按鈕，房子兩邊就會(huì)伸出一對翅膀，房子就可以飛上天空。
在海上航行的時(shí)候，按下一顆黃色按鈕，翅膀就會(huì)消失，房子便會(huì)變成一只船，徜徉海中，船就會(huì)變成一艘潛艇。
跑的時(shí)候，按下一顆綠色按鈕，房子就會(huì)出現(xiàn)六個(gè)輪子在奔跑。
房子的玻璃可以防紫外線和火。房子有兩扇門，第一扇門可以查出你是誰？如果是主人的話它就會(huì)自動(dòng)打開。如果不是的話，門就會(huì)自動(dòng)反鎖大門 并報(bào)警。第二扇門，是主人的話它會(huì)自動(dòng)打開，如果是壞人進(jìn)來，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉……
未來的家是多功能的，我們可以自己設(shè)計(jì)家的形狀。
未來的作文 篇3
20年之后，我回到了我的母校，這里有了很大的變化。
啊，一眼望去這里的'風(fēng)景十分美麗。樹木直沖云霄，花朵千奇百怪，小草巨大無比......
走進(jìn)教室，不會(huì)再看到課桌、黑板，而是一臺臺多媒體電腦，同學(xué)們的課堂答案，作業(yè)直接通過電腦發(fā)送給老師。老師也變成了一個(gè)個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人老師使我們的課堂變得更加充滿活力。
未來的作文 篇4
這是個(gè)令人振奮的消息——我發(fā)明了一座與眾不同的房子！
這個(gè)房子可是一位魔術(shù)師，為什么呢？你看，墻上那些顏色各異的按鈕，都有著不同的作用。如果你按一下藍(lán)色的`按鈕，豐盛的大餐就會(huì)被擺在了桌上，有月亮蛋、珍珠湯、星星炒太陽等美味佳肴，準(zhǔn)會(huì)讓你口水直流。
我心想，你吃完豐盛的大餐，一定想干些有意義的事情吧！那么請你按一下紅色的按鈕，就會(huì)有一只美麗的“大鳥”帶你飛到天空，和天空中自由自在的鳥兒嬉戲，你還可以邀請五彩斑斕的極樂鳥前去你家做客。
如果你突然想去水上游玩，按一下黃色按鈕，房子就立刻降落變成一座小船，讓你欣賞那美麗的景色！當(dāng)然你想游泳的話，房子會(huì)變出一個(gè)游泳池，上面飄著游泳圈，還有各種各樣的玩具。
當(dāng)你按黑色按鈕，各種飲料就會(huì)出現(xiàn)在你面前，喝下去不僅讓你心曠神怡，還會(huì)精神百倍。
等到晚上的時(shí)候，房頂就會(huì)變成全透明的，讓你邊欣賞夜空的美景邊甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。房子還可以自動(dòng)切換開啟暖氣或冷氣模式，它的墻體能夠自行把有害氣體轉(zhuǎn)換成新鮮空氣，就像大樹進(jìn)行光合作用一樣，環(huán)保、節(jié)能。
這就是我發(fā)明的房子，怎么樣，還不錯(cuò)吧！
未來的作文 篇5
嗨！裴天賜，不知道你現(xiàn)在是否可以聽見這個(gè)十多年前那個(gè)六年級小男孩的呼喚。
不知道你是否還記得十年前只是上公辦中學(xué)的小屁孩，那時(shí)六年級的他雖然不高，但是很瘦。你還記得他嗎？他就是上小學(xué)六年級的你呀！現(xiàn)在的我真盼望著可以讀懂維克多·雨果這個(gè)人，不知道現(xiàn)在的你是否完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，這實(shí)在太辛苦你了。不過你務(wù)必要讀懂一個(gè)人，那便是你自己。
我真的希望，不管你是否成功，但是你依舊要明確自己的人生目標(biāo)。你要從一個(gè)旁人的角度去重新審視自己，好似在打量一個(gè)陌生人一樣去觀察自己，去發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。千萬不要和現(xiàn)在的我一樣，似乎是有些迷茫了，希望這個(gè)以后的你看見這個(gè)六年級的小屁孩正處于很迷茫的時(shí)候，好心好意地為他指指路，讓她可以從困境中熬過來，這可就太感謝你啦。
那個(gè)六年級的你雖然沒有什么寫作上的天賦，但是仍對寫作抱有極大的興趣，我不希望你有多么出名，創(chuàng)作出什么巨著，不過他倒是有一個(gè)小小的愿望——開一家解憂雜貨店。我希望可以用自己寫出的文字，去幫助迷失方向的人，可以真心地為那些投來信的那些人解決問題，指引方向，就好像是現(xiàn)在的我。
我更是希望，你的那顆心不要被冰冷無情的.現(xiàn)實(shí)所冷卻掉，不要讓你的人生如流星一樣，劃過一小道痕跡，便被四面八方的黑暗給吞噬了，畢盡還是需要一點(diǎn)樂趣的嘛！
希望那個(gè)未來的你，不要再當(dāng)那個(gè)路盲了，不會(huì)在十字路口上迷茫，因?yàn)槿松缆飞蠜]有導(dǎo)航。只有你自己去摸索著前進(jìn)，雖然最終可能是一無所有，但是經(jīng)歷了，總是好的。
我知道，沒有什么時(shí)光機(jī)，未來的你可能也不會(huì)知道我在對你說這一番話。但是沒有關(guān)系，我相信你是可以的，人的一生就是這樣熬過來的呀！
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