未來(lái)的作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的未來(lái)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)的作文 篇1
自從爸爸的錢(qián)包被偷之后，我就一直想發(fā)明一種錢(qián)包。
這種錢(qián)包的外形和現(xiàn)在的.錢(qián)包外形差不多，不過(guò)，未來(lái)錢(qián)包的正面中間有一個(gè)小按鈕�？蓜e小看了這個(gè)小按鈕，這個(gè)小按鈕能識(shí)別主人的指紋，如果你的指紋不正確，錢(qián)包就會(huì)響起一陣刺耳的聲音，這種聲音持續(xù)了30秒后，如果主人還沒(méi)有將正確的指紋輸入，錢(qián)包會(huì)通過(guò)微型電腦報(bào)警，這樣主人就可以不用擔(dān)心錢(qián)包丟失了。
微型電腦在錢(qián)包里面的左邊，它比手機(jī)要小得多，既薄又輕，它是語(yǔ)音控制的，不僅可以打電話、上網(wǎng)，還可以記賬和整理錢(qián)的功能呢！如：早上買(mǎi)早餐花了10元，中午請(qǐng)朋友吃飯花了200元，晚上吃飯花了50元，總計(jì)：260元。它會(huì)通過(guò)微型電腦很清晰的告訴你，這一天你花了多少錢(qián)，都花在哪里。它還會(huì)整理錢(qián)呢！它會(huì)把錢(qián)分類，能把硬幣和紙幣分開(kāi)放。如果你在街上散步，不小心把錢(qián)掉在地上，錢(qián)包里的微型電腦就會(huì)提醒你：“主人，錢(qián)掉了，快撿起來(lái)。”
這樣的錢(qián)包你想要嗎？讓我們好好學(xué)習(xí)早日發(fā)明出這種錢(qián)包吧！
未來(lái)的作文 篇2
啊啾！唉！仔仔，你又感冒了！又得去醫(yī)院了！我走在去兒童醫(yī)院的路上，一想到那尖尖的針筒和苦苦的藥，不禁嘆了一口氣......
到了醫(yī)院，醫(yī)生給了我一杯水，我一口氣把水灌進(jìn)肚子里，突然感覺(jué)神清氣爽。叔叔，這水怎么這么甘甜�。课也唤獾目粗永锏乃�，問(wèn)道。叔叔笑著說(shuō)：這杯水，是我們?cè)谔?yáng)還沒(méi)生起時(shí)采下的新鮮的露珠，病人喝了可以暫時(shí)健康起來(lái)，沒(méi)病的`人喝了不但可以美容養(yǎng)顏，還能長(zhǎng)生不老哩！聽(tīng)了醫(yī)生叔叔的話，我開(kāi)始暗自歡喜，心想：太好了！今天不用打針了！
我突然看到一個(gè)大大的機(jī)器人，它看到了我，笑瞇瞇地說(shuō)：小朋友，請(qǐng)出示你的頭發(fā)！我聽(tīng)了感覺(jué)有點(diǎn)好笑，不知道它要干什么，所以我聽(tīng)話的拔了一根頭發(fā)給他。嘟嘟嘟......機(jī)器人的嘴巴里吐出了一些糖果、蛋糕和冰激凌。我剝開(kāi)一顆糖果，扔到嘴巴里，突然覺(jué)得有一種從未有過(guò)的舒適感，立刻問(wèn)叔叔是怎么回事。叔叔說(shuō)：小朋友，這是你的藥�。∪缓罂戳丝丛\斷單，說(shuō)，小朋友，請(qǐng)隨著我去診斷室吧！什么？！還要打針！我忐忑不安的跟著醫(yī)生叔叔來(lái)到診斷室。哈哈！太精彩啦！里面?zhèn)鱽?lái)一陣聲音。我推開(kāi)門(mén)一看，呀，里面在放5D電影呢！我找了個(gè)空位子坐下，和小朋友們一起看。許久過(guò)后，放完了。大家還沒(méi)有回家的意思，所以有在手術(shù)室里玩了起來(lái)......
起床啦！太陽(yáng)曬屁股了！我睜開(kāi)惺忪的眼睛一看，是媽媽！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)�。〉�，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建造出比這更厲害的醫(yī)院！加油！
未來(lái)的作文 篇3
楊紅櫻用細(xì)膩的文筆將小說(shuō)主人公——馬小跳的生活表現(xiàn)得淋漓盡致，深刻體現(xiàn)出孩子的天真面。單憑這一點(diǎn)，便讓我佩服的五體投地。
我屬于幻想派，是個(gè)不想長(zhǎng)大的小孩。因此，我一直對(duì)兒童文學(xué)充滿仰慕之情。寫(xiě)作的過(guò)程中，可以無(wú)拘無(wú)束，不用在意別人對(duì)我的看法。即使有再可笑的想法，到書(shū)中，也不怕被人笑話，畢竟沒(méi)人知道那是我的化身��！
未來(lái)的我一定是位兒童文學(xué)作家。
兒童文學(xué)當(dāng)然是給孩子們看的作品。聽(tīng)老師說(shuō)，現(xiàn)在從事兒童文學(xué)事業(yè)的人是少之又少，天真無(wú)邪的孩子們可以讀的書(shū)也少的可憐。更多陪伴他們的，是一些較古老的童話。他們能看的.書(shū)，十個(gè)指頭都數(shù)得清。所以，我一定要為所有的孩子們多貢獻(xiàn)一份力量，多寫(xiě)幾本書(shū)，讓孩子們有書(shū)可看！
未來(lái)的我，一定是位響當(dāng)當(dāng)?shù)膬和膶W(xué)作家。我相信，只要我努力，這個(gè)夢(mèng)想便一定可以實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的作文 篇4
“QDW”是一種電腦新品牌。如今的孩子都十分貪玩兒，不愛(ài)學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)們傷透了腦筋，不過(guò)，別擔(dān)心”QDW”問(wèn)世了！它可是幫了家長(zhǎng)們的大忙�。�
“QDW”是一款全智能電腦，它能用書(shū)信的方式反饋給家長(zhǎng)孩子一天在學(xué)校的情況。它為什么對(duì)孩子的情況了如指掌呢？全智能電腦還有個(gè)好搭檔呢！它就是全智能書(shū)包！全智能書(shū)包是由機(jī)器人演變過(guò)來(lái)的，最讓家長(zhǎng)省心的是可以幫助孩子復(fù)習(xí)，給孩子檢查作業(yè)，保證孩子的安全……
有一次放學(xué)了，小麗高興極了，飛奔樓下，這時(shí)淘氣的小麗竟然沒(méi)想到，一群大個(gè)兒男生正向她跑去。這時(shí)，那個(gè)書(shū)包立刻伸出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，抓住小麗的右腳，將小麗推到一旁，對(duì)小麗也采取了保護(hù)措施。小麗的媽媽手里握著遙控器立刻發(fā)出了警報(bào)聲，她一摁按鈕，從下面立刻飛出了一張紅色彩信，她的臉立刻緊張起來(lái)，因?yàn)榧t色的信封表示孩子出現(xiàn)了問(wèn)題（白色的信封表示孩子一天在校內(nèi)表現(xiàn)的情況；綠色的信表示孩子受到了老師的嚴(yán)厲斥責(zé)）。等她趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，小麗倒也沒(méi)什么大礙，只是她的右腳骨折了，看見(jiàn)女兒并無(wú)生命危險(xiǎn)，小麗的媽媽那顆懸著的心也終于放下了，電臺(tái)的記者也及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，她媽媽感動(dòng)地說(shuō)：”要不是發(fā)明了這個(gè)書(shū)包，小麗有可能就要有生命危險(xiǎn)了�！眲倓傉f(shuō)完，她媽媽早已是熱淚盈眶。
受益的.不僅有小麗，還有淘氣呢！臨要期末考試了，淘氣是個(gè)貪玩兒的孩子，名次不是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二。淘氣的父母在外地打工，只有爺爺奶奶相陪，淘氣由于愛(ài)偷懶兒，已經(jīng)受過(guò)爺爺奶奶的好幾次訓(xùn)斥。其實(shí)，淘氣是個(gè)聰明的孩子，只是不肯把心思用在學(xué)習(xí)上，臨考試的前幾天，還不到八點(diǎn)淘氣就犯困，可誰(shuí)知，這次考試淘氣竟然得到了全班第二名的好成績(jī)，這究竟是怎么一回事呢？哈哈！還是”QDW”最有法子！那幾天晚上，淘氣剛想去廚房偷吃零食，很快被 “QDW”所識(shí)破，立刻蹦出一張小紙條扔到淘氣的面前，那上面寫(xiě)道：”你老想混水摸魚(yú)是不對(duì)的，你若是再這樣我將會(huì)封閉一切娛樂(lè)設(shè)施，禁止你玩兒一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的游戲，并且不再讓你吃零食！淘氣可是學(xué)校里赫赫有名的饞鬼，聽(tīng)了“QDW”的一番話，不禁打了個(gè)寒顫，無(wú)耐之下，只能好好學(xué)習(xí)，不敢有半分差池。淘氣不僅得到了老師與同學(xué)的欣賞，還換來(lái)了爺爺奶奶的欣慰。
聽(tīng)了我舉的兩個(gè)例子，你們對(duì)“QDW”了解了吧！它現(xiàn)在在社會(huì)上，可是很受孩子們和家長(zhǎng)的歡迎呢！
未來(lái)的作文 篇5
黃昏時(shí)分，暮色降臨，我安然的坐在這里，拿著手機(jī)敲打著我最喜歡的文字。手機(jī)輸入法已經(jīng)更新，我可以不用打字，說(shuō)說(shuō)普通話來(lái)用語(yǔ)音去識(shí)別。 高科技發(fā)達(dá)真的可以造福人類，這樣真好。
明年就高三了，想一想時(shí)間過(guò)得真快。白云蒼狗，日月如梭。班主任說(shuō)我們現(xiàn)在已經(jīng)是高三生了。可是沒(méi)有到末端，我們還是覺(jué)得高考離我們很遠(yuǎn)，至少遙遠(yuǎn)的還有一段距離。
聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)是要分宿舍分教室的。重新分班，我們這樣的猶如大家庭一樣的同學(xué)們要再度分開(kāi)了，多少會(huì)不舍，會(huì)痛哭流淚。我甚至還清楚的記得我們是怎樣由陌生到熟悉再?gòu)氖煜ぷ兂沙ο嗵幍囊患胰艘粯佑H密的。
我們的成長(zhǎng)就在點(diǎn)滴之間，我不知道成長(zhǎng)的過(guò)程需要多么漫長(zhǎng)，但我知道我們始終義無(wú)反顧的走在人生的前途中，沒(méi)有后悔沒(méi)有回頭的余地。我始終都記得，曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命里的那些朋友，他們?cè)?jīng)和我結(jié)伴而行走在同一條道路上，后來(lái)人生的道路出現(xiàn)了岔口，然后我們分開(kāi)各自走各自的路。或許這就是成長(zhǎng)吧，誰(shuí)知道呢。
每次看郭敬明的文字，我都會(huì)有深深的感慨。無(wú)論是小說(shuō)還是散文還是短篇小說(shuō)，他的文字帶給我更多的是無(wú)窮無(wú)盡的.靈感，還有對(duì)人生的思考。因?yàn)槲以?jīng)覺(jué)得小時(shí)代里面的林蕭她的生活與我的生活是多么貼切。
未來(lái)的作文 篇6
現(xiàn)在出去旅游可方便了，因?yàn)榇蠹叶加梦易钛兄频摹癱hina旅游裝置”，哎呀，差點(diǎn)忘記了，我要用我的研制的裝置去旅游啰！
哎呀，我走得太慢了，嘻嘻，該派上用場(chǎng)了，“china旅游裝置”的第一件道具該出來(lái)shou一下�！翱炫苄遍W亮登場(chǎng)。這雙快跑鞋采用了dhi因子和fu細(xì)胞制作的，鞋子上有三個(gè)按鈕，紅色的按鈕上寫(xiě)著“一日千里”，代表著你不用動(dòng)，鞋子操縱你的腿，跑得超快。黃色按鈕上面寫(xiě)著“一日百里”，代表著比“一日千里”的速度慢一些。在藍(lán)色按鈕上寫(xiě)著“魔法飛行”，這時(shí)，在鞋后根伸出一條管子，管子上出現(xiàn)了個(gè)座位，你坐在上面，可以聲控它。
到了目的地，你可以不住在旅館，因?yàn)榭梢杂谩癱hina旅游裝置”的第二件道具“旅游球”，別看這個(gè)球小，但是你擲出它看看。哼，瞧見(jiàn)它的威力了吧？由小逐漸變大了吧，這個(gè)裝置也是聲控，但并不是誰(shuí)都能控制的，只有使用它的.人才能控制。你只要叫聲“進(jìn)去”，你一下子就進(jìn)入它的內(nèi)部，旅游球里面的空間可以非常大的，有臥室、衛(wèi)生間、客廳和餐廳，你一定會(huì)問(wèn)“怎么沒(méi)有廚房啊？”那就該最后一件道具出場(chǎng)了，“美食桌布”隆重登場(chǎng)。你把桌布鋪在桌子上，它會(huì)出現(xiàn)各國(guó)的名稱，我就點(diǎn)了中國(guó)，然后它就出會(huì)出現(xiàn)中國(guó)所有的美味佳肴，你點(diǎn)中幾樣菜，然后說(shuō)“開(kāi)飯�！彼桶腰c(diǎn)中的菜都出現(xiàn)在桌布上，還有一碗米飯，你吃完飯以后說(shuō)聲：“飽了”，桌布上的菜全部消失，你只要把桌布收起來(lái)即可。
怎么我研制“china旅游裝置”很方便吧？
未來(lái)的作文 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)美麗的理想，我也不例外。
我的理想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文很感興趣，而且覺(jué)得老師可以將自己全部的知識(shí)都傳授給同學(xué)們，我認(rèn)為這會(huì)使我很快樂(lè)。
現(xiàn)在我只是一名中學(xué)生，離我的理想還很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)十分努力，我會(huì)朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的。
我現(xiàn)在會(huì)嚴(yán)厲地要求我自己，讓自己的.學(xué)習(xí)跟上一層樓，我還會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的班干部。課堂上，我如果有不會(huì)的題目，有疑惑，我會(huì)馬上舉手問(wèn)老師，不懂就問(wèn)，絕對(duì)不會(huì)拖拖拉拉。
我還會(huì)多做課后練習(xí)，使自己又快又好，我還會(huì)做到每天晚上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。每天早上讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
英語(yǔ)和數(shù)學(xué)我也會(huì)這樣子學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)讓自己偏科。
我一定會(huì)嚴(yán)格地要求自己，只要我努力，向著我的理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，不半途而廢，我相信這樣我一定會(huì)將我的理想變成現(xiàn)實(shí)。我的未來(lái)不是夢(mèng)！
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