向日葵的微笑如火焰作文
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“滴答，滴答，滴……”陽光透過窗格，灑下暖意；清晨山谷的風(fēng)，彌漫飄來——忍不住的小期待。
七彩陽光灑滿了窗格，綻放一團(tuán)團(tuán)聚集自然光彩的火焰，散發(fā)著校園的成熟里。宣示著生命的頑強(qiáng)，高唱著熱情的校歌。以樂觀、知足、感恩、熱情奉為座右銘。他就像暖人心靈的驅(qū)噠，能驅(qū)逐者關(guān)愛、歡笑、淚水、趣事、拼搏的影錄。如億萬張稚嫩的臉龐，沐浴著陽光，綻放如花的笑靨。
命運(yùn)總是青睞那些自強(qiáng)不息的人。只有當(dāng)你的才華配得上你的夢(mèng)想時(shí)，你才會(huì)有詩與遠(yuǎn)方。昔日好友的她看著窗外的萬家燈火，“我無法預(yù)見自己的生活將會(huì)發(fā)生怎樣的變化，但我會(huì)繼續(xù)珍惜每一份小小的驚喜與感動(dòng)，努力畫出最優(yōu)秀的我�！蔽揖従彽霓D(zhuǎn)過頭開看著她，說：“是��！站在時(shí)間的長(zhǎng)軸上，以一個(gè)變量堆積現(xiàn)在的自己。回首望去，讀初中二年級(jí)了，真想對(duì)過去殘缺、自卑的自己說一句：謝謝你，那是沒有選擇放棄。——陽關(guān)校園，任時(shí)光流逝，青春難尋。
“隧道里面雖然一片黑暗，但外面可能是晴空萬里，只要你走出來，眼前就可能立刻一片光明。讀書不是唯一的出路，但一定是最好的選擇�！崩习嘧藨B(tài)堅(jiān)定，目光溫暖，也像是一株古茶樹似的更煙道。（老班，是我們班有些調(diào)皮的對(duì)班主任的尊稱，沒有絲毫不敬之心）這么美的畫卷，多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景。我不可避免的在夜深人靜時(shí)想起了這些年發(fā)生的種種事情，而我在這些事情得到或失去了什么……老班的尊尊教誨，同學(xué)間的嬉戲打鬧，都是在那被炙烤的操場(chǎng)上和滿粉筆箋的黑板前所得到所擁有的。更加是藍(lán)天下某一處陽光校園的成長(zhǎng)足跡。
這大概是我迄今為止寫過的最細(xì)水長(zhǎng)流的古詩，或者叫，真實(shí)。
“旅行時(shí)，看過的風(fēng)景和年輕時(shí)有過的夢(mèng)想，是被人搶不走的，自己也忘不掉的�！蹦赣H語重心長(zhǎng)的望著我說道。我很堅(jiān)定地對(duì)母親吐露：“一個(gè)人至少要擁有夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有了棲息的地方，到哪里都是流浪�！彼龥]有詫異“追逐自己的`內(nèi)心吧！”我希望之極的心突然得到了安慰——無關(guān)其他，只是感激，感恩，我至今想起都眼眶發(fā)酸。
我想到了它……母校。當(dāng)我們認(rèn)真的對(duì)待這個(gè)世界時(shí)，這個(gè)世界就突然面的溫文爾雅了。
陽光校園是希望，它對(duì)夢(mèng)想對(duì)生活的熱愛源源不斷。清晨的碌碌，午后的安逸，傍晚的鬧鈴。結(jié)束了一天的博學(xué)——日日重復(fù)同樣的事，依循環(huán)著與昨日無異的慣例。若能避開猛烈的快樂，自然也不會(huì)有太強(qiáng)烈的悲傷到訪。某處的向日葵，依舊跟隨著太陽的腳步露出微笑，綻放火焰般的光芒……一切由陽光下的校園，開始追逐。
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