五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文1
大地在顫抖，劇烈地抖動(dòng)著，在我還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，一切化為了黑暗。那一刻的我感覺是天塌下來了，而我被重重地壓在了下面，失去了知覺。
不知過了多久，一分鐘？一個(gè)小時(shí)？還是一天？我不知道，我只知道自己被水泥板壓得動(dòng)彈不得。我的第一個(gè)反應(yīng)就是：地震了！我檢查了我的身體，所幸都還有知覺，但還是受了些皮外傷，全身的酸痛與一片的黑暗令我恐懼，我不知道該怎么辦！我還能活著出去嗎？這是我當(dāng)時(shí)想的最多的問題。
我大聲地喊著“救命”，可是根本沒有人回答我，呼喊聲之后的寂靜令人窒息。我想像不出自己該如何從這個(gè)完全與外界隔絕且充滿著絕望氣息的廢墟中出去，難道等待我的只有死亡嗎？想到這兒，淚水夾雜著滿臉的灰塵順著我的臉滑落。恐懼，焦慮，絕望……在那一刻占據(jù)了我整個(gè)心房。
時(shí)間在黑暗中流逝，仿佛有幾個(gè)世紀(jì)一般漫長。黑暗中醒了又睡，睡了又醒，迷迷糊糊好幾次�？謶致嗜�，在恐慌中我更加清醒了。求生的欲望使我明白我不能死！我不能對(duì)自己失去信心！我這時(shí)又發(fā)現(xiàn)自己的左手還能動(dòng)，我順手拾起一塊石頭，開始敲擊。漸漸地，我聽到了外面?zhèn)鱽淼恼f話聲。我敲得更用力了。這時(shí)，我又高呼：“救命啊！求求你們救救我！”馬上，有一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音回應(yīng)我了：“小姑娘，別怕！我們來救你了！你要堅(jiān)持�。〔灰艞�！”隨后，我隱約聽到了許許多多的人搬石頭，挖掘機(jī)作業(yè)的聲音。我興奮地忘記了恐懼，忘記了寒冷與饑餓！
終于，我能看見從石頭縫中透出的一束光線。啊！我與外界是如此的接近了！但是，卻又是那樣的遙不可及……
此時(shí)，一雙手搬走了一些碎石，新鮮的空氣涌入了我的鼻腔，白晃晃的陽光刺得我睜不開眼，但我卻又真實(shí)地感到了它的存在！這時(shí)，一張陌生的臉龐出現(xiàn)在了我的眼前�！靶」媚�，我們來救你了！謝天謝地你還活著！來，把手給我！我拉你出來，小心點(diǎn)！”說著，他流露出了令人舒心的微笑。我不認(rèn)識(shí)這張臉，但此刻的我卻覺得這張臉是天底下最可愛的臉，這張臉上的微笑是天地下最美的微笑！
你的微笑，我這一輩子都不會(huì)忘記！它在我最恐懼的時(shí)候給了我安慰，它在我與死神并肩時(shí)拯救了我的生命！我找不出哪個(gè)詞語來形容你的微笑，因?yàn)樗�，太美，太令人�?dòng)容了！這美麗的微笑的主人，他們都有一個(gè)共同的名字：人民解放軍！這個(gè)時(shí)代最可愛的人，他們用自己的雙手及他們淳樸的微笑續(xù)寫了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。
一分一秒，你都是在與死神賽跑。你來不及顧及自己的親人，你顧不了自己的安慰，你忙碌的身影透露出深深的疲憊但卻又高大地挺立著，你曾洪亮的嗓音因連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的救援任務(wù)而聲嘶力竭，你充滿血絲的雙眼分不清是太過于勞累還是為不幸遇難的人們而落淚……
雖然如此，但你的微笑從不曾改變，它安慰了一顆顆驚恐的心靈，它堅(jiān)定了一個(gè)個(gè)求生的信念，它為幸存者指向了一條通向生的彼岸的道路！
你，將被這個(gè)時(shí)代所銘記；你，將被人們所贊揚(yáng)；你的微笑，將被我用一生去珍藏。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文2
曾看過一首小詩，名叫《微笑的味道》，它沒有華麗的詞語裝飾，也沒有描寫抒情的鋪墊，他有的就只有那簡單淳樸一字一句。而就在這簡單的96個(gè)字里，卻表達(dá)了詩人對(duì)微笑的詮釋。
當(dāng)你失望時(shí)，笑一笑，一切事物將會(huì)有極大轉(zhuǎn)機(jī)。那時(shí)微笑祝你兩字：加油！��！
當(dāng) 你失敗時(shí)，笑一笑，一切事物將會(huì)重新開始，那時(shí)微笑提醒你：重新開始，那是一次機(jī)會(huì)，你需要好好把握。
當(dāng)你開心時(shí)，笑一笑，一切都完美組裝，微笑再次提醒你：面對(duì)這個(gè)世界，不要忘記我——微笑。
微笑使人成功
在失敗中豁然微笑，便預(yù)示著失敗之后會(huì)成功。每個(gè)人在遇到失敗之后，都會(huì)表現(xiàn)的不同。樂觀者會(huì)把失敗看做是一種吸取教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，求之不得，而悲觀者則會(huì)一蹶不振，再也沒有成功的信心。
古今中外的許許多多的事例都說明了一個(gè)道理：“微笑著面對(duì)失敗，總會(huì)看到成功的彩虹�！贝蠹叶家娺^肯德基標(biāo)志上的老人吧，他就是肯德基的創(chuàng)始人。他曾經(jīng)由于戰(zhàn)爭關(guān)閉了自己苦心經(jīng)營的炸雞腿店。店沒了，但他的信念卻始終沒有放棄。他四處奔走，每天都站在城市的各家餐館前，推銷自己的炸雞腿秘方。雖然常常被店家認(rèn)為是瘋老頭，可他仍然以微笑去面對(duì)各家餐廳。經(jīng)過了1000次的微笑，他成功了。這才有了今天紅遍世界的肯德基。
所以我們要微笑。
微笑使人有價(jià)值
德國的威爾克科斯說過這么一句話：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)，仍能微笑的人，才活得有價(jià)值�！�
回顧歷史，我們追尋先人留下的印跡。在人生這條曲折的小徑上，失敗就如路邊斑斕的小石子一樣平凡。如果被失敗絆倒就再也爬不起來，那不是很可笑嗎？反之，笑對(duì)失敗，則失敗就成了你成功路上的墊腳石，這兩種結(jié)果是截然不同的。
所以我們要微笑。
微笑使“智”“蠢”可分
有一個(gè)透明的杯子，某人看見了大叫：快來看，這個(gè)杯子里只有半杯水了；而另外一個(gè)人卻說：這個(gè)杯子里還有半杯水呀。在我們自己的生活中，積極的心態(tài)很重要，樂觀的情緒影響著我們的行動(dòng)，但是能既不盲目悲觀，也不盲目樂觀的人能有幾個(gè)呢？面對(duì)半杯水，誰能從正反看到這半杯水存在的意義呢？以智者的眼光去看待一切，善待一切。在失意的時(shí)候不能一味悲觀，在得意的時(shí)候，也不能盲目樂觀，要客觀地看待一切．
堅(jiān)持微笑，微笑是智者的路線。
母親的微笑使孩子感覺溫馨幸福，師長的微笑充滿無言的關(guān)懷與鼓勵(lì)，情人的微笑讓人神魂顛倒，陌生人的微笑洋溢著友善；所有微笑的表情就像花園盛開的花朵一般，令人心曠神怡；也像甘霖雨露滋潤大地一樣，充滿生機(jī)與活力。
讓我們一起微笑去迎接生命的坎坷，不放棄堅(jiān)持我們共同的信念，揚(yáng)帆微笑，起航！
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文3
微笑，是人類最基本的動(dòng)作，微笑，似蓓蕾初綻。這朵花，植根于美好的心靈。真誠和善良，在微笑中洋溢著沁人肺腑的芳香。微笑著告別寒冬。微笑著迎接陽春。盡管，未來的歲月里，還會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，但心靈的花蕾上，總是閃爍著信念之光。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想像和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。微笑像一杯熱茶,滋潤我們干涸的心田； 微笑如冬日陽光,幫助我們驅(qū)走一切的寒冷 ；微笑是冬日的暖陽，使你感受到了冬天的溫暖；微笑如一杯薄荷茶，讓你在春天感受到一絲清新。微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險(xiǎn)阻。
不敢未來成與敗，苦與樂，只要坦然去面對(duì)，總會(huì)有新的夢想展翅翱翔。正如羅丹所說：生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；同樣，生活不是缺少微笑，而是缺少綻放微笑的心靈。微笑，其實(shí)很美。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中，缺乏信心，感到無助的時(shí)候，老師，是您的微笑給我足夠的勇氣，是您的微笑給我無窮的力量，給我百倍的信心。讓我相信，不管做什么事都不能半途而廢，如果你放棄了，你就永遠(yuǎn)沒有成功的機(jī)會(huì)和希望，只有堅(jiān)持不懈，成功才會(huì)離你越來越近。記得那是小學(xué)時(shí)，因?yàn)樘焐懶。覐膩聿桓遗e手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽一節(jié)課。
在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風(fēng)云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅----一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆……
不是—切大樹都甘愿北風(fēng)吹倒；不是—切種子都能落地生根；不是—切夢想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的—個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉(zhuǎn)。 花兒迎著陽光舒展花瓣，向著這斑瀾的世界微笑，好美；太陽在湛藍(lán)的天空向著這繁茂的大地微笑，好美。微笑的世界，是一片和諧、美好的樂土。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文4
古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也。
——題記
她曾是我的化學(xué)老師，紅間黑的眼鏡總是架在橢圓形的臉上，眸似杏仁，總體上偏厚的雙唇似乎有些不太對(duì)稱，頭發(fā)梳得一絲不茍，微長的劉海也被她用大紅色的發(fā)夾牢牢固定在頭頂上，身形偏瘦，實(shí)實(shí)在在的“骨感美”。說實(shí)話，她的樣子有點(diǎn)怪。
模樣怪是其次，其他的“怪”多著呢。
上課要求我們先聽課，后做筆記；做作業(yè)要求我們做完就交，沒做完等做完再交；考試要求我們把三分之二的時(shí)間留給選擇題和較簡單的簡答題，讓我們不去死磕難題，這樣的“怪”創(chuàng)造了我們班四次月考化學(xué)第一且均分比第二高五六分以上。
“一群呆子，這么簡單的題目，小高考怎么辦？”她音調(diào)偏高，音色又尖又細(xì)，斷句總愛斷在“群”與“呆”之間，“子”的尾音拖得又長，總?cè)堑梦覀冮_懷大笑。這樣她總讓我們又愛又怕，大家都知道化學(xué)課走神是會(huì)被“太后”（太后：指她）“賜死”的。
她也不是任何時(shí)候都是很溫和，發(fā)起彪來，也是很彪悍的。
“作業(yè)都不做了，是想造反了嗎？”眉頭緊皺，音量比平時(shí)不知高了多少倍�！翱剂藥讉�(gè)第一就認(rèn)為自己很了不起嗎？就比人家高了那么幾分，‘打江山容易守江山難’沒聽說過嗎？這課不上了，做完作業(yè)，每人把這周的所有筆記抄三遍，后天交給我。”這樣的她，教會(huì)我們明白“謙虛”二字的真正含義。
對(duì)了，忘了分享一個(gè)好消息，她懷孕了。班主任體諒她懷孕，身體又不太好，找了張椅子，讓她坐著給我們上課。可印象中椅子放在那兒兩個(gè)多月，她只坐過兩回，加起來不足兩堂課的時(shí)間。她說，站著上課是她的職責(zé)，何況坐著上課不在黑板上板書，課上得還有意思嗎？她總是那么不服輸，不喊累。
為什么前面說她樣子“怪”呢？因?yàn)樗敲姘c，有一半臉不太能自由做表情，所以我們很少看她笑。我僅見過兩次，卻印象深刻。第一次在食堂，她就坐在我斜對(duì)桌，他們一家三口都在，她女兒和丈夫坐在她對(duì)面，我看見她凝視這著女兒吃飯的樣子，右嘴角上揚(yáng)15度。在多數(shù)人眼里，這笑容是“怪”的，在我眼中，它是美的，像綻放在嘴角的曼陀羅，是別樣的風(fēng)情。
第二次是高一分班前的最后一堂課，沒有凌厲的眼神，沒有恨鐵不成鋼的責(zé)罵，那堂課她從頭到尾嘴角都是上揚(yáng)著的，我記得上完課，她說的那句：你們是我教過最好的學(xué)生。
雖然她很嚴(yán)厲，很苛刻，甚至有些不近人情，但那種種我依然記不清了，我只記得她右嘴角上揚(yáng)15度的微笑是那樣的溫暖，給學(xué)生傳遞的正能量，來自她瘦弱的身軀。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文5
我一直在茫茫尋找世間最溫暖的情感，我翻開書頁，一篇文章的內(nèi)容映入眼簾，隨后，內(nèi)心便涌進(jìn)一抹難言的甜蜜。
我凝神細(xì)看，心底的一陣觸動(dòng)很是震撼。
像往常一樣，瑪麗一早便起了，當(dāng)她開門準(zhǔn)備出去采購，意外地發(fā)現(xiàn)門口站著一位持刀的年輕男子，男子面目猙獰，手中的刀鋒在陽光下顯得十分瘆人�，旣愊仁且惑@，心情隨即又平復(fù)了下來，她靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)男子微微一笑：“朋友，是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把……”說完便熱情地拉著男子進(jìn)了屋，莞爾問道：“你跟我過去好心的鄰居十分相像，剛才我還以為是他哩！真是高興，你要咖啡還是茶，我去給你泡一杯……”男子身軀一震，驚訝地看著這位滿臉笑容，拿著食物招待他的陌生小姐。
瑪麗是淡定的，盡管男子將刀放在了手邊，大有隨時(shí)握刀行兇的行為，可她依然綻放微笑，輕聲詢問刀的價(jià)錢。窗外的陽光照了進(jìn)來，明媚暖人，將金亮的光輝灑在瑪麗的嘴角，形成了一幅溫柔的畫卷。
男子深沉的目光在瑪麗無暇的微笑下逐漸清澈明朗�，旣惍�(dāng)真買下了那把明晃晃的菜刀，不由分說地將錢塞進(jìn)了男子冰涼而又僵硬的手中。男子低頭凝視著手里的錢，又望了望瑪麗純真的微笑，略微遲疑一會(huì)兒，便也轉(zhuǎn)身離去。瑪麗笑著迎送，她不會(huì)忘記，男子在擦肩而過的那一刻，那帶感激的語言：“小姐，您從始至終良善的微笑打動(dòng)了我，將改變了我的一生！”
故事至此，便已結(jié)束，但我卻可以想象，瑪麗最后的言語，最后的神態(tài)。
可以肯定，她是勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的，其美，無疑是她智慧的微笑。
微笑，可以說是全世界最美的語言，它代表的，是人與人之間心靈上溫暖的傳遞。瑪麗的微笑，是偉大的，是穿透靈魂的。她真誠暖人的笑容，不僅使自己逃過了水深火熱的險(xiǎn)境，還打動(dòng)了他人，召喚回別人內(nèi)心深處的善良和理性。可以說，瑪麗用最簡單的微笑挽救了自己的生命。
雨果曾經(jīng)說過：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色�！标柟馐巧系圪n予我們的最珍貴最厚重的禮物。它與我們?nèi)祟惥o緊相聯(lián)，密不可分，宛如空氣，不可斷，亦難言重要。它靜靜地潛藏在我們內(nèi)心深處，用無言的行動(dòng)，在危機(jī)時(shí)幫助我們。
我思索過，如果那時(shí)瑪麗非但沒有微笑，而是惡語相對(duì)或是報(bào)警，那簡直是太可怕了。
微笑，成了一首悅?cè)硕康囊魳罚嘁衾@梁婉轉(zhuǎn)回轉(zhuǎn)，勾起人心底琴弦的撥動(dòng)。
它是浪漫的，亦是華麗的，它舞蹈于周圍或凝視于我。當(dāng)你憂傷時(shí)，請(qǐng)你微笑；當(dāng)你惆悵時(shí)，請(qǐng)你微笑；當(dāng)你危急時(shí)，亦請(qǐng)微笑。
微笑著，詮釋著，人生的樂章，即在你笑容之間。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文6
是你把天堂搬到了人間，縹緲的白云帶來了溫馨和幸福，白色的安慰讓痛苦神奇消除，天使微笑滋潤焦渴的心田�！}記
剛進(jìn)病房，迎接我的是倍感親切的面帶笑容的臉，讓對(duì)充滿恐懼的我，一時(shí)間繃緊的心理有所緩解。她就像一朵白云，讓我感到一絲溫馨。她輕輕地走了過來，用手摸著我的頭，溫柔的說：“我知道你的名字，是不是叫劉詩琦，很富有詩意的名字，從今天開始，我們就是朋友了，你呢，就叫我安琪姐吧，好不好？”見我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她高興的說：“是羅，放松點(diǎn)，沒什么的，有事就叫我，別總是一個(gè)人呆著，多喝其他小朋友玩玩，并很快就會(huì)好的�！蔽彝Φ难劬Γ菢拥挠H切，那樣的溫柔，仿佛真的找到了一位可以依靠關(guān)心我的好姐姐。
真是倒霉，住院的第二天，我便發(fā)起了高燒，身上也開始浮腫起來，躺在病床上暈乎乎的。安琪姐每過幾個(gè)小時(shí)就來看我一次，可高燒總也不退，她緊鎖眉頭，連忙去找醫(yī)生，迷蒙中聽見她和醫(yī)生在交流著什么，語氣中充滿了急切和關(guān)心。一陣睡意后，我聽到了一個(gè)輕聲的呼喚聲：“好些了嗎，吃了這些藥就沒事了�！币还蓻_鼻的藥味讓我皺起了眉頭�？粗辜钡厣袂楹陀悬c(diǎn)疲倦的面容，鼻子一絲酸酸的感覺，我不安的點(diǎn)點(diǎn)了頭，將要一口氣吃完。看著我吃藥的樣子，她笑了，笑的是如此的好看，她將我依偎在她身邊，從她身上傳遞的一種溫暖，我仿佛找到了媽媽的感覺。
第二天我感覺清醒多了，但全省還是浮腫，看著她拿過點(diǎn)滴來，我拼命地?fù)u頭，嚷道：“我不打，不打！”她靜靜地坐在我身邊，笑著看著我。和我拉起了家常，談話中我慢慢的緩解了緊張的情緒，她的話就像一泓清泉，讓我平靜下來。這是時(shí)她說：““有的，真的有的！”她堅(jiān)定地說，“要相信他自己，相信醫(yī)生，相信他一定會(huì)好起來。你的病分很快好起來的�！薄罢娴�？”我眼睛流露出一絲不安。“想通了？想通了就好，不疼的�！彼χ业念^。順利的進(jìn)行著，不知不覺我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
醒來時(shí)，天空中布滿了絢麗的晚霞，發(fā)現(xiàn)身邊坐著的正是昨夜那朦朦朧朧的，身著白衣服的身影。此時(shí)的她正在熟睡，我不忍叫醒他，便仔細(xì)端詳著她：稍顯稚氣的面孔透露出她的年齡并不大，幾絲凌亂的頭發(fā)散在耳后，眼圈黑黑的，顯示出她如今十分疲憊……“醒啦”一聲呼喚，映入眼簾的是面帶微笑的她，好溫馨，好幸福。她摸了摸我的額頭，“沒事吧，哈哈，好好休息，很快就會(huì)好的，我去照顧別的病人了”望著她潔白而不知疲倦的身影，淚水不經(jīng)意地從我眼眶中涌出，一涌又一涌，怎么也控制不住。
畫面最終定格了：當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀著醫(yī)院的窗臺(tái)，那是你微笑的眼睛問候我；當(dāng)溫馨的春風(fēng)吹拂了潔白的衣衫，那是你溫情的手在撫慰我；當(dāng)皎潔的月光輝映你無眠的夜晚，那是我的心靈在默默地祝愿！我看到了，天使的微笑。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文7
有人說，幸福，是“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”，有人說，幸福，是“綠衣新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”有人說，幸福，是“開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花�！倍艺J(rèn)為，幸福，是身邊的人——無論是親人，鄰居或是同學(xué)，甚至是陌生人之間的一個(gè)微笑。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘的尖鳴聲打破了我香甜的夢，疲憊的我迷迷糊糊地睜開眼，一看鐘，已經(jīng)6：50了！再不起床就要遲到了！我立馬跳下床，穿衣洗漱完就往嘴里塞了幾口飯，抓起書包，便沖出了家門。我馬上就要跑到電梯口了，但電梯門卻正在緩緩關(guān)上，我向電梯喊了一聲：“等一下！”電梯門卻沒有耳朵，繼續(xù)合攏。這棟樓很高，共有17層，而電梯一個(gè)來回便要五分鐘左右。于是，我失落地望了望一旁的樓梯，不由地嘆了口氣。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走17層的樓梯時(shí)，背后的電梯門又緩緩打開，電梯里的老爺爺見我一臉焦急的樣子，笑瞇瞇地對(duì)我說：“上學(xué)要遲到了吧？快上來吧！”我連忙跑進(jìn)電梯，向老爺爺微微一笑。
中午，陽光明媚。第四節(jié)課的下課鈴一打響，同學(xué)們都如同離弦的箭一般爭先恐后地奔向食堂。整個(gè)年級(jí)共有將近400人，每次中午吃飯，都會(huì)排起長長的隊(duì)伍，得過整整二十分鐘才能散去，于是只要老師一拖堂，就得排很久的隊(duì)才能吃到飯。這天，很不巧，老師拖了兩三分鐘的堂，于是我便排在了隊(duì)伍的末尾。過了十幾分鐘，終于快要輪到我了。我看著那色澤鮮美的紅燒肉和那饞涎欲滴的炒面，都忍不住在流口水，又想到下午即將舉行的令人期待的義賣活動(dòng)，心里有說不出的快樂。忽然，前面的一位同學(xué)將他下午義賣用的錢包落在了取飯臺(tái)上。眼看他就要消失在人海之中，我猶豫了一會(huì)兒，便立馬抓起他的錢包，沖了出去。我拍拍他的肩：“同學(xué)，你的錢包落上取飯臺(tái)上了�！彼舆^錢包，對(duì)我微微一笑，我也笑了，轉(zhuǎn)過身，走向那望不到頭的.隊(duì)伍，心中，卻充滿了幸福。
天上的云，不知怎的，突然變得灰黑起來，下起了傾盆大雨，“嘩啦啦”，雨點(diǎn)不斷地打在我的雨傘上面。老師剛剛將我留了下來，對(duì)我滔滔不絕地叮囑我下次要早點(diǎn)來學(xué)校，今天來得太晚了以及上課的一些行規(guī)等等。而當(dāng)老師將所有事情都交代完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離公交車到站竟然只有三分鐘了！我撐起傘，便出洪荒之力，飛奔向公交車站。公交車已經(jīng)到了，但車上已經(jīng)擠滿了人，我只能從后門擠上車。我從書包里取出交通卡，卻不知所措。這時(shí)，老爺爺說了聲：“把卡往前傳�！蔽一腥淮笪颍闩呐那懊嫒说谋�，將我和老爺爺?shù)慕煌ǹㄟf了出去，于是，一個(gè)傳一個(gè)，許多張交通卡便被傳到刷卡機(jī)前的一個(gè)人手里，他將每張卡都刷過一遍后，又一張張地傳了回來，傳到我時(shí)，我最終又將交通卡傳給了老爺爺，與老爺爺相視一笑。窗外，傾盆大雨，車內(nèi)晴光萬里。
這就是一張張我的城市生活的寫照，這樣的故事每天都在發(fā)生，雖然都十分平常，但這樣平常的故事無不表現(xiàn)出，這個(gè)城市是有溫度的。在高樓大廈的背后，是市民們溫暖的心。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文8
微笑，好似寒冬里的暖陽，溫暖了他人的心也溫暖了自己；微笑，猶如黑暗中的燭光，照亮了別人也照亮了自己；微笑，亦如夏日中的清泉，涼爽了他人也涼爽了自己。
感受微笑
還記得那一次考試，由于太緊張而發(fā)揮失常，自己最擅長的科目卻沒考及格。當(dāng)我接過試卷，看見鮮紅的59分時(shí)，難過地低下了頭，眼淚奪眶而出。這時(shí)，一位同學(xué)過來拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說：“忠清同學(xué)，勝敗乃兵家常事，你不應(yīng)該哭啊，哭是不能解決問題的。你應(yīng)該微笑著去面對(duì)失敗、去克服困難，微笑著去迎接勝利”！聽了這話，我抬頭看了看天空，多么藍(lán)的天呀！又看了看四周，多么美的校園呀！是的，我何必為了一次小小的失敗而流淚呢？于是，我擦干眼淚，抬起頭，微笑著對(duì)這位同學(xué)說：“謝謝你！明白了，要以平常的心態(tài)去面對(duì)失敗，面對(duì)困難，微笑著迎難而上，才能成為一個(gè)真正的勇士，真正的成功者！”
展示微笑
從那以后，我再也不會(huì)為失敗而傷心為困難而流淚了，而是微笑著去面對(duì)、去克服。
一次，一位小妹妹不知是走丟了還是找不到回家的路了，一個(gè)人低著頭，站在公園的草坪上哭泣。我走過去，微笑著問道：“小妹妹，你怎么了？”她抬頭看了看我，哭得反而更加厲害了。我又微笑著輕輕地問道：“小妹妹，到底怎么了？不用怕！告訴姐姐，姐姐會(huì)幫助你的�！蹦莻�(gè)小妹妹再次抬頭看了看我，一邊哭一邊問：“姐姐，你是好人嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她才停止哭聲，抽泣著小聲告訴我：“姐姐，我將媽媽的手機(jī)弄丟了，我怕她打我。”我想了想，問道：“小妹妹，你在那兒把手機(jī)弄丟的？”她用粉嫩的小手指指眼前這片草坪。我看了看這片草坪，面積挺大，草又長得挺高、挺密，我尋思著到底該怎樣找？忽然，遠(yuǎn)處飄來了一陣輕微的、悅耳的鈴聲，我猛然想到了主意。于是問小妹妹記不記得這部手機(jī)的號(hào)碼，她點(diǎn)點(diǎn)頭望著我。我告訴她去電話亭拔這部手機(jī)的電話號(hào)碼，我在這一聽到手機(jī)鈴聲后，就能隨著鈴聲找到她媽媽的手機(jī)了。
果然，幾分鐘后，我們照此方法找到了手機(jī)。小妹妹微笑著高興地對(duì)我說：“姐姐，謝謝你！”我向她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“小妹妹，快回家吧，今后遇到什么困難的事千萬別著急啊，微笑著想辦法，什么困難都能克服的�！�
感謝微笑
因?yàn)槲視r(shí)常喜歡微笑，所以我認(rèn)識(shí)了不少朋友，幫助了許多有困難的人，自己遇到困難時(shí)也得到了許多朋友的幫助。
微笑，讓我在寒冬中感受到了溫暖，也讓我傳遞了溫暖；微笑，讓我在黑暗中看到了光明，也傳遞了光明。
微笑吧！伙伴們，別讓愁云布滿你的臉龐；微笑吧！同學(xué)們，別讓你的面孔猶如雕塑；微笑吧！朋友們，讓微笑絢麗我們的生活吧！
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文9
對(duì)于種種喧囂，或種種落寞，到了最終的確除了但笑不語已沒有更妥當(dāng)?shù)姆绞搅恕?--- 安妮
初春，倒春寒，屋外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)暖意融融，走到窗前，遙望遠(yuǎn)處枝椏光禿的白楊，蕭條而又單薄�？粗粗挥呻p眼發(fā)潮：時(shí)間多像一棵樹呀，發(fā)芽，繁茂，凋零，再發(fā)芽，繁茂，凋零，周而復(fù)始，永不停歇，孤獨(dú)豐饒，在空曠遼遠(yuǎn)中靜默成謎。那些伸向朗朗晴空的枝丫如同一場生命的放逐，它的背后是一大片無人可解的空白。我們是走在這些纖細(xì)枝節(jié)中的過客，不能探究，任由落寞被拉長，漸成暈黃的夢境，再一片片隕落。
在這樣的時(shí)光里，時(shí)有霾，陰云密布，心底一片蕭瑟，沒有色彩。而室內(nèi)，白色的帷幔里，卻已滿窗的金色陽光灑落，照在身上暖暖的，此刻，只想一個(gè)人靜靜的，一花一草，一茶一曲，用最澄明的內(nèi)心來打磨時(shí)光的味道，安靜閑適的節(jié)奏是早已習(xí)慣的清淡，時(shí)光也仿佛慢慢隱去了浮華與炫麗。在心中種暖陽，種清風(fēng)，溫暖自己，溫暖他人。
有時(shí)，隔膜是一道無法逾越的鴻溝，不是遠(yuǎn)在天涯的距離，而是近在咫尺，你卻不懂我，不懂，不代表不關(guān)心，而是關(guān)心了也依然感受不到那絲絲溫暖。算了，就這樣吧，放掉所有的羈絆和負(fù)累，勇敢的往前吧，走出蔚藍(lán)的一片天。
日歷上，遍是寒枝，被風(fēng)吹過的雪地上一串風(fēng)塵仆仆的足印�？倳�(huì)對(duì)來時(shí)的路途流連忘返，踟躕不前，那些黯啞如塵的痕跡，已在光陰的洗禮中消散在風(fēng)里，曾經(jīng)的歡樂，憂傷，依舊在不停的流淌。
生活，素來平淡安恬，以低眉順眼的心態(tài)視之。骨子里卻是仍有隱忍和倔強(qiáng)深深的埋藏，這份痛，從來不愿輕易示人。有時(shí)，心中的溫潤潰敗與壓抑，就如洪水猛獸般，一觸潰散。
今天落淚了，只因老公的一句：都怪我沒有能力保護(hù)你，讓你受苦了。那一瞬，淚如雨下。老公緊緊將我擁在懷中。一向頑皮的女兒也瞬時(shí)長大了：媽媽，不哭�？奘墙鉀Q不了問題的。
身邊有深深愛著我的人兒相守，我又有何理由再去悲觀落寞？在如此篤定而深厚的關(guān)愛面前，那些憂傷哀怨，那些坎坷艱險(xiǎn)，那些磕磕絆絆，又算得了什么？
生活如歌，一首抑揚(yáng)頓挫、曲調(diào)復(fù)雜的歌，每一個(gè)音符里都有歡笑和淚滴，在不經(jīng)意間流瀉，吐納，在痛與喜之間交織。不管前方是明媚還是霧霾，我都會(huì)勇敢往前，將生活演奏出自己喜歡的樣子，簡單而又豐盈著。
凋零的花朵在四季輪回里，依舊堅(jiān)韌而又無聲的悄然綻放，轉(zhuǎn)眼間，又將春光瀲滟、明媚安暖。也許喧囂，也許寂寥，當(dāng)所有浮華都退去，終會(huì)溫良安暖，素簡如初。以一顆微笑的心，看風(fēng)景如斯，歲月長寧。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文10
輕勾嘴角，予一抹微笑，這是鼓勵(lì)，這是支持，這是陪伴，這是自信······
“鼓勵(lì)”
書海，題海，我如同一葉扁舟，漫無目的的游走。伴著夕陽西下，旭日東升，伴著潮起潮落，海上泛起的浪花險(xiǎn)些將我?guī)У疥幉艿馗�。陰沉的夜幕降臨，恐懼襲滿我的身軀，黑暗在慢慢抹去我存在的痕跡。這樣的感覺不知持續(xù)了多久，茫茫大海上我猛然間捕捉到一點(diǎn)微弱的光，那像是一顆救命稻草，我沿著光亮尋去，結(jié)束了這恐怖的旅程。那是我人生大海上的燈塔，是指引我前行的北極星，那是我學(xué)習(xí)之路上的指路明燈，那是——老師最甜美的微笑。在我出錯(cuò)時(shí)，苦惱時(shí)，緊張時(shí)，沮喪時(shí)······老師總是用他那美麗的笑容鼓勵(lì)我，激勵(lì)我前行。
“支持”
每次考試對(duì)我來說都是一次沉痛的打擊，回家的步伐都是那么沉重，那么失落。我害怕讓父母失望，我也曾努力過，但成績很不理想，我總是找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為此我很苦惱。我很想讓父母因?yàn)槲腋械阶院�，但我始終沒有做到。每次放假，我都不想回家，但一想到半個(gè)月沒有看到父母和弟弟，我就不由自主的登上了回家的車，我腦袋里的世界就像經(jīng)歷了長年大旱一樣，都龜裂了，我的脾氣也暴躁起來。回到家中，便有一場甘露降臨，拯救土地上的生靈。那就像是大漠中的日月潭，給我?guī)硐Ｍ�，那是——父母最燦爛的微笑。他們總是在我的身后給予我默默的支持，他們是我最堅(jiān)實(shí)的支柱。
“陪伴”
人生道路上，總有人陪伴在我們的身邊，無論是誰都不例外。在初中階段，我有很多的朋友，唯獨(dú)她是不可替換的，她在我的生命中扮演著很重要的角色。她也是一個(gè)平凡的女孩，她沒有出眾的相貌，聰明的頭腦，甚至她還總是口誤，說錯(cuò)話，她脾氣有時(shí)很急，開不得玩笑，但她很努力，她的學(xué)習(xí)成績在她的堅(jiān)持下不斷提高。她是一個(gè)外向的女孩，她有著一個(gè)不同于常人的經(jīng)歷，但她很樂觀，我在她身上學(xué)到了很多。在生活，學(xué)習(xí)，娛樂上，她都陪在我身邊，在我難過時(shí)，害怕時(shí)，她會(huì)安慰我。如金色的陽光，給予我溫暖，那是——朋友溫暖的微笑。
“自信”
我并不優(yōu)秀，但我的每一天都過的充實(shí)，歡樂。每個(gè)嶄新的一天對(duì)我來說都是美好的，早晨起床洗漱完，我總會(huì)拿起鏡子，送給新一天的自己一個(gè)微笑，這是美好的開端。人總會(huì)獨(dú)立起來，而且會(huì)經(jīng)歷很多的挫折，只有在磨煉中成熟起來，才能在這個(gè)社會(huì)生存下去。微笑是一種力量，幫助我在人生路上邁著一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的步伐。那是——我自己的微笑。
老師鼓勵(lì)的微笑，父母支持的微笑，朋友陪伴的微笑，我自己的微笑······匯集在漂亮的五味瓶中，酸，甜，苦，辣，咸，各有各的韻味。
微笑的味道，像是長久干旱后的一場甘露，像是連綿陰雨后絢爛的彩虹，還像是破開漆黑夜幕的一縷陽光，還像······
——后記
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文11
走廊里昏暗的燈光，把灰色的地面照得有些模糊，我剛走下樓梯，就被迎面刺骨的冷風(fēng)迅速包圍了——那時(shí)已是深秋，我身上只有一件薄薄的校服，冷風(fēng)夾雜著密集的雨絲，鉆進(jìn)衣服里，將我的每一寸皮膚都裹進(jìn)了寒冷中。我縮緊了身子跑回走廊，一邊哈著熱氣，一邊搓著手，聽著外面呼嘯的風(fēng)聲。
身旁陸續(xù)走過幾撥學(xué)生，我不經(jīng)意間瞧見他們手上花花綠綠的雨傘。傘！我迅速地用手摸了一下平時(shí)放傘的位置，里面空空如也，我的心瞬間沉到了冰里。但外面的風(fēng)雨聲沒有絲毫減弱的意思。真不知是哪個(gè)冒失鬼觸怒了老天爺，讓他老人家生了這么大的氣，我嘟囔著再一次往樓下走去。
我把書包抱在懷里，一咬牙沖下了樓梯。冷風(fēng)吹在臉上，我的眼睛都睜不開了，只能隱隱約約地看見人群擁擠的校門口，車燈，路燈，以及傳達(dá)室的節(jié)能燈，一齊在雨中閃爍著。身邊的人漸漸少了。許是站得太久，身上像是沒了知覺。我在心里默數(shù)三下，準(zhǔn)備沖出去。
“三、二、一”我咬緊牙關(guān)，沖進(jìn)了雨里。
我的頭發(fā)很快濕了大半。雨水順著發(fā)絲滑進(jìn)眼睛里、嘴巴里、耳朵里，阻礙了我的視覺、聽覺。身后似乎有人在叫我，但我已經(jīng)無法回頭看。腳步聲越來越近了，我聽見了有人在呼喚我：
“同學(xué)，等一下！，等一下——”仿佛是個(gè)女孩的聲音，有些焦急，柔弱，但卻很堅(jiān)定。
我放慢了腳步，身后的人很快追上來。突然，我感覺頭頂上的雨好像被隔阻在了另一個(gè)世界，瞬間變得遙不可及。我抬起手擦了擦臉上的雨水，環(huán)顧四周：地面上仍有密集的雨點(diǎn)砸下，風(fēng)依舊把兩旁的樟樹吹得東倒西歪，一切照舊。我再抬頭看著上方，眼前一亮，卻是一怔。
我頭上有一把很漂亮的傘，彩虹的條紋打著旋兒停留在傘上，像一片七彩的天空，在漆黑的雨夜里十分奪目。我順著傘柄往下看，一個(gè)瘦弱的女孩正看著我，齊劉海下的她的大眼睛顯得晶瑩剔透。她跑得很快，褲腳和鞋子全被濺起的水花弄濕了。幾縷頭發(fā)也濕漉漉地貼在面頰上，可她淡淡的笑容和淺淺的酒窩卻依舊美好。她什么都沒說，但我感覺自己的心被包裹進(jìn)了暖暖的云朵里，散發(fā)著金黃色的溫暖，周圍的風(fēng)雨已經(jīng)不復(fù)存在。
她拉起我的手朝校門口走去。我們的手都是冰冷的，但很快有了彼此的體溫。我抬頭看著可愛的彩虹傘，腳步也變得輕盈起來。周圍都是一把把各色各樣的雨傘，但唯有我們的傘下，是兩顆依偎在一起的心。
當(dāng)我在路邊攔下一輛出租車就要離開時(shí)，我回過頭，發(fā)現(xiàn)她并未離去，而是站在路邊看著我。我趴在車窗上，對(duì)她說：“謝謝！”
她當(dāng)然聽不到，但她卻笑了。隔著交加的風(fēng)雨，我看見她的笑容恰似她手中的傘一樣，絢麗美好，嘴角翹起的弧度，宛如雨后彩虹的微笑。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文12
真奇怪，不知從什么時(shí)間開始，我只喜歡獨(dú)來獨(dú)往：很少會(huì)幫助別人，也不希求別人的幫助�？v然得到別人的相助，也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……
在這小小的電梯間里，每個(gè)心底沉睡已久的微笑與熱情被喚醒了。雖然淡淡的一笑不足道，但卻令我每天都心情舒暢含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。
在我身上也有同樣的例子。有一次，我和做在我前面的葛楚琪因?yàn)樽雷拥那昂蠖[翻了。要放學(xué)是我發(fā)現(xiàn)有人的數(shù)學(xué)書掉在了地上，那本書是葛楚琪的，我倆同時(shí)低頭去撿，“啪”的一聲，我們的頭撞在了一起，我門互望了對(duì)方一下，而后不約而同地笑了起來，這樣，我們之間的恩怨就一筆鉤銷了。
我們的班主任老師也曾給我們講過一個(gè)故事：有一天，一個(gè)美國的小女孩在街上散步，遇見了一個(gè)穿著很奇怪的人，小女孩沖他笑了笑，那人很驚訝，便給了小女孩
4萬美元，就匆忙上了車�；丶液螅∨⒌募胰司蛨�(bào)了警。經(jīng)調(diào)查，那人是個(gè)因?yàn)樵缒陠誓付B(yǎng)成了性格孤僻、傲慢，已經(jīng)有幾十年沒有人沖他笑過了，所一他深深地被小女孩那天使般的笑容打動(dòng)了。
……
這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會(huì)到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并與之真誠的一笑時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會(huì)表達(dá)它的含義吧：
“與人玫瑰，留有余香！”
謂之然否？
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文13
今天是5月8日，聽說是世界微笑日。我不是在寫日記。
明天就要開始上學(xué)了，我不怎么美麗的“五一”黃金假要結(jié)束了。
裝滿了卷子和練習(xí)冊的書包就在左手邊上�？粗墓牡目煲ㄩ_的書包，我突然想起爸爸說新疆的石榴是最好吃的，碩大的一顆果實(shí)有的地方已經(jīng)裂開了，里面紅紅的瑪瑙一樣的果實(shí)讓人垂涎三尺。書包都裝不下的作業(yè)，著實(shí)的有一種奮斗之后酣暢淋漓的勝利感。
幾分鐘前洗了那雙剛買不久的白球鞋，正好聽到周杰倫的歌聲“一雙奔跑中的球鞋……”，《藍(lán)色風(fēng)暴》。讓我想起的不是百事可樂，而是即將到來的中考。沒有任何道理的決定中考來臨之前不到50天的時(shí)間里，我要穿著那雙球鞋。那證明我在奔跑。我真的很想知道我究竟在追什么?前兩天在一篇文章看到這樣一句話：“中考算什么，三年后又是一條好漢。”
我現(xiàn)在的學(xué)校在家的左邊，而50天后，我就要徹底宣布這條路已經(jīng)被封鎖。然后瘋瘋癲癲過一個(gè)暑假，我開始出門后向右走。幾米在他的漫畫《向左走，向右走》中說：“相逢的人相逢了，錯(cuò)過的人還會(huì)錯(cuò)過�！�
從小學(xué)到初中，我已經(jīng)向左走了9年了。路上那些每天擦肩而過的人究竟是算錯(cuò)過了，還是相逢了?這個(gè)問題和氫氧化鈉為什么顯堿性比起來，似乎太沒有意義和價(jià)值了。
有時(shí)候上學(xué)會(huì)提前一點(diǎn)，為的是在路上走慢一點(diǎn)。路旁的樹9年了似乎一點(diǎn)也沒有長高。也許是因?yàn)槲覀冞@里的環(huán)保人員把樹修剪的忘記怎么長大了。我住的這個(gè)小地方，是用鐵柵欄圍起來的，說小，也不小，有4所學(xué)校，4所幼兒園，不想數(shù)清楚的飯店、商店，4萬左右的人口，也不是什么小數(shù)目吧。用鐵柵欄圍起來，防護(hù)林包圍，有公園，有廣場，有醫(yī)院，“應(yīng)有盡有，無所不有”。我不知道這個(gè)油田職工的基地有多少平方米，但是我知道要在新疆戈壁上建造這樣一座明珠，實(shí)在是不得不承認(rèn)油田的人有錢啊!
有錢啊!我還記得上學(xué)的時(shí)候，路上來來回回的私家小轎車透出的耀武揚(yáng)威的氣息，我在心里對(duì)自己說“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的�！�
庸俗。有時(shí)候覺的自己平凡的開始平庸。但錢是真實(shí)存在的，沒有錢，你知道明天早上吃什么嗎?其實(shí)有錢人說明白點(diǎn)就是杰出的庸俗者。請(qǐng)?jiān)试S我再為自己的庸俗邊界兩句：沒有吃的，你拿什么去追求崇高的精神?沒有錢吃飯餓死的人，你認(rèn)為他崇高還是弱智?
當(dāng)別人問你為什么而學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果你的回答是：“不被餓死，將來變得有錢。”那我將表示對(duì)你120分的崇拜，因?yàn)槟氵�沒有被腐化，還沒有被虛偽侵蝕。“為中華崛起而讀書”的境界實(shí)在是離我太遙遠(yuǎn)。我不得不重復(fù)那句話，我很平庸。
5月8日，世界微笑日。我確實(shí)笑的挺燦爛的，原因很簡單，我的作業(yè)都寫完了。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文14
我又考砸了，獨(dú)自在大街上徘徊。天陰沉沉的，像要下雨，卻又不見老天的淚滴。嘈雜的人群，不息的車流，也掩蓋不了我的嘆息聲，我迷茫地走在這灰蒙蒙的街道上。
“賣花嘍！”這爽朗的吆喝聲打斷了我的思緒，我不由得停下了腳步，循聲望去，一個(gè)整齊地放滿了各色各樣花盆的攤位前，坐著一位滿臉笑容的賣花人。賣花人約摸五十來歲，他的笑容真切自然。這些花五彩繽紛，吸引了我的目光。
賣花人坐在一張桌子的后面，他微笑著招呼行色匆匆的過客。我走近攤位，掃視著鮮花。突然，幾盆獨(dú)具魅力的花兒吸引了我。這些花朵極像向日葵，但是要小巧得多，花盤像個(gè)大號(hào)的鈕扣，露出淡黃色的花蕊。潔白的花瓣更長，整齊地排列在花盤的四周，整朵花看起來艷而不妖，像一個(gè)燦爛的太陽，更像賣花人那淳樸的笑臉。
后來賣花人告訴我那是雛菊。這些雛菊每一朵都開得繽紛絢麗，像天上降下來的一叢彩云，像展開的一幅油畫，又像一道萬花搖曳的瀑布。
待在這個(gè)小攤旁邊，我覺得很安寧，我的心似乎也漸漸平靜了下來，沒有了往日的浮躁，沒有了剛才的唉聲嘆氣。再看看賣花人，花白的頭發(fā)，褶皺的額頭，黝黑的臉龐，還有那讓人心曠神怡的微笑，可以看出他的生活雖飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又是多么愉快。沉浸在花與微笑中的我，心里舒坦多了，之前的惆悵似乎也消失得無影無蹤。
花兒五顏六色，還有淡淡的芳香，就連這香氣似乎也是彩色的。我輕輕地問：“還有別的顏色嗎？”賣花人笑著回答：“當(dāng)然有了！我去給你拿�！彼鲋雷诱玖似饋�，順手把一根拐杖夾在胳膊下面。拐杖前移，他那強(qiáng)壯的左腿風(fēng)一般地跟著跨出去一大步。左手從電動(dòng)三輪車的車廂里取出一盆花托在手掌上，拐杖回移，“噔噔”兩下，他已經(jīng)把花兒擺放在我面前了。他右腿的褲腿從膝蓋處扎了起來，空蕩蕩地隨風(fēng)擺動(dòng)，靠一根磨得油亮的圓木支撐著。我震驚了，原來他是一位殘疾人。他以木棍為圓心，左腿離地，身體急速一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向后面，他拖著拐杖跳到一個(gè)箱子前，彎下腰，抱起一盆花，又以木棍為圓心，身體再急速轉(zhuǎn)一圈，跳回了椅子，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成。他微笑著對(duì)我說：“你來看吧，純白的，大紅的，粉色的……都有�！�
我的目光停留在他的臉上，凝固在他堅(jiān)強(qiáng)的笑容里，那笑容自信、樂觀。一位殘疾人獨(dú)自在外如此艱辛謀生，是何等不易！命運(yùn)擄走了他的一條腿，但生命就像那燦爛的笑容，永不灰暗。他的自信和樂觀感染著我，我不禁自形慚穢，竟為一點(diǎn)小事而失魂落魄。
我選擇了兩盆黃色的雛菊。天空終于放晴了，苦惱也煙消云散。我捧著雛菊，在金色的陽光下，微笑著加快了回家的腳步。
五年級(jí)作文：微笑五年級(jí)作文15
在歲月的過遷里，你是否對(duì)曾經(jīng)的刻骨銘心仍念念不忘，你是否對(duì)現(xiàn)在平淡的生活留戀珍惜，你是否有過對(duì)未來的美好遐想？得到，失去，眷戀，一切的一切讓我們空悲，讓我們對(duì)這個(gè)世界感到陌生，不想微笑，卻越加牽強(qiáng)的扯起嘴角，莫名的憂傷時(shí)刻涌上心頭，或許只是我們淡忘了微笑……
整整24天的時(shí)間，卻仿佛過了一個(gè)世紀(jì)，一分一秒都是那么的煎熬，夜夜都是哭著入睡的，連夢都不得寧，醒來枕頭竟是濕透的，但我沒有告訴任何人，起初是沉默，后來便是對(duì)一些人漸漸冷漠……我在恐懼，在顫栗，卻開始無節(jié)制地抄文言文，背文言文，本以為忙了便可以忘卻，但這是錯(cuò)誤的。試圖忘記，卻是成倍的痛苦。
其實(shí)我本是不上進(jìn)、多愁善感的，我的敏感有益，但益有多少，弊也有多少。但是平常那個(gè)陽光開朗、樂觀向上的我多為偽裝。早不知小學(xué)的時(shí)候，早已因?yàn)橐恍┦虑椋恍┧^信任的不信任，所謂友誼深厚的陌生人，所謂錯(cuò)的而并沒有做錯(cuò)的事情在我腦海中卻早已根深蒂固，早已讓我變成了另一個(gè)人，連自己都覺得陌生……笑漸漸地少了，或許是難過的事情記得太多了，亦或者是長大了，漸漸沒有什么可以滿足的了吧。
本來，或許我抵觸作文的時(shí)間還很漫長吧，我怕提筆，也很討厭跟我提起作文的人，甚至?xí)陌l(fā)火。但是這么快可以恢復(fù)靈感，或許只是因?yàn)橐淮蚊利惖腻忮耍灰驗(yàn)橐粋�(gè)燦爛的笑。在我第一次遇到她的時(shí)候，其實(shí)是膽戰(zhàn)心驚的，書店里偶然遇見，讓我半天都說不出幾句話來，一直沉浸在她身為老師的巨大氣場中。再加上Y君的一句“她很兇，發(fā)火的時(shí)候，頭上會(huì)冒火”，我對(duì)她的印象……回小學(xué)的時(shí)候，從她的辦公室經(jīng)過，她都是在找學(xué)生聊天的，心中生起一絲恐懼，在我印象中感覺她總是板著臉的，我從來沒有看到過她笑，真是不湊巧。我知道她應(yīng)該是一個(gè)熱愛生活的人，徐子瀚說，胡老師養(yǎng)了很多花。就是這個(gè)小細(xì)節(jié)，便可以看出。那個(gè)下午，我看到了一個(gè)很熟悉的身影，好像是吧，大叫了一聲“胡老師好”，她回過頭，笑著。其實(shí)她笑起來很好看，很溫暖，也有一種說不出來的親切。那笑，像什么？是像花？不，花兒體現(xiàn)不出溫暖。哦，是陽光，“治愈系”的。那個(gè)時(shí)候，陽光很好，襯著笑，襯出淡淡的溫暖，襯出她對(duì)生活的熱愛，就像一幅意味悠長的唯美的畫卷在我眼前。
很少有人對(duì)我笑過吧，記憶里真的很少，或許是被刪減了。那個(gè)笑，卻讓我明白了很多，也讓我想起了很多，雖然不認(rèn)識(shí)，卻也默默地保護(hù)過我的自尊心；雖然不認(rèn)識(shí)，但也默默地給我過肯定；雖然不認(rèn)識(shí)，卻也默默地給我鼓勵(lì)；雖然不認(rèn)識(shí)，卻也樂然給予我一個(gè)微笑。那個(gè)時(shí)候，久違了的靈感突然又回來了，提筆奮筆疾書，害怕又逃走罷。其實(shí)，其實(shí)雖然我有點(diǎn)怕她，但還是有一分喜歡的，而現(xiàn)在我挺喜歡她的。
我笑了，淡淡的、隱隱的，或許我只是忘了微笑�；蛟S，她便是我的使者，一個(gè)微笑的使者。
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