歌聲與微笑作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的歌聲與微笑作文，希望能夠幫助到大家。
歌聲與微笑作文1
我是北關(guān)小學(xué)四年級三班的張煜晴。我熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛，不過我最喜歡的還是唱歌。雖然我的嗓子有點(diǎn)沙啞，可是老師說我在唱歌方面還是很有天賦的。我學(xué)歌很快，對音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握經(jīng)常讓老師豎起大拇指，更是讓很多同學(xué)羨慕得不得了：“張煜晴，你是怎么學(xué)會的�。俊薄皬堨锨�，教教我吧，這首歌太難了！”每到這時，我就會一本正經(jīng)地當(dāng)起小老師來，先練聲，再練音高，有時候還要進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練呢。在我的幫助下，我們小組的同學(xué)很快就能學(xué)會，小組比賽時，我們得過很多次第一呢。
每天放學(xué)后，音樂老師都會領(lǐng)著我們在音樂教室進(jìn)行訓(xùn)練。有時候一站就是兩個小時，一動都不能動。老師專心地教，我們用心地練。那個火熱的六月，我記住了老師臉上的汗水和被汗水浸濕的長發(fā)，還有那一個個小小的挺拔的身影。
轉(zhuǎn)眼就到了“小星星藝術(shù)節(jié)”。比賽那天，我們早早地來到了會場�？粗鴦e人絢麗多彩的衣服，再看看自己身上那身再普通不過的演出服，我們不禁擔(dān)心起來，老師看透了我們的心思：“我們不比衣服，比實力�！币痪湓挘肿尨蠹倚判臐M滿了。比賽開始了，面帶微笑的我們站在舞臺上，歌聲跟著音樂緩緩流淌，那歌聲像甜潤的泉水，流進(jìn)了在場每一個聽眾的心田。那一刻，我感受到了一種從未有過的幸福。我們的小合唱《可可西里》在比賽中獲得了一等獎，并代表淄川區(qū)參加了淄博市的“百靈藝術(shù)節(jié)”。還記得評委老師訝異地對我們老師說：“你們的孩子真了不起，才這么小，就會發(fā)聲了呢�！币魳防蠋熝劾镩W著激動的淚花，和我們緊緊擁抱在一起。這個“會發(fā)聲”的評價，對我們來說可是極高的贊譽(yù)呢，只有我們自己清楚這個評價凝聚了多少辛勤的汗水。
媽媽常說我選擇的是一條看似輕松，實則艱辛的道路。我在努力的過程中明白了辛苦的含義，但也從中收獲了快樂。熱愛音樂的我，一定會加倍努力，讓歌聲給別人送去微笑，也給自己帶來幸福！
歌聲與微笑作文2
陽光下，微笑是那么迷人;教室里，微笑是那么的甜美。我們有曾拘束過，但此時此刻，彼此都是那么親密無間，彼此積淀已久的心聲互相傾訴，彼此陶醉在歡樂的天地里……有講不完的千言萬語，有聽不進(jìn)的生活坎坷，伴隨著歌聲互相傳遞。因為今天是六一兒童節(jié)，不必那么害怕，老師正投給你微笑;不必那么擔(dān)心，家長正送給你祝福。
天氣好，我們的心情更好。班級里的小品正逗得大家開懷大笑。以前內(nèi)向的同學(xué)向大家表現(xiàn)出了幽默的一面;成績差的同學(xué)也向大家表現(xiàn)出了精彩的一面……也許，他們并不是演得那么完美，可他們已經(jīng)盡力了——把臺詞背得滾瓜爛熟，把動作做得生動有趣，是所有小品演員身上的.閃光點(diǎn)�！拔揖艢q就會穿衣服!”“我八歲就會分清左右腳可想而來，他們的小時候根本不懂事!仔細(xì)想想，這不正是我們嗎?飯來張口、衣來伸手的我們已經(jīng)過慣了衣食無憂的日子。請問今天你有曾想過自己到底有沒有長大，作為五年級的我們，應(yīng)該有過這樣的想法。我們那顆稚嫩的童心永遠(yuǎn)不會變老，那我們不良的習(xí)慣永遠(yuǎn)會變老。小品演員正有意識地教育我們，不要毫不在乎，也許這樣才能讓你步入更高的層次。我們深有感觸，應(yīng)該做一個真實的自己!
天氣好，我們的心情更好。魔術(shù)雖不是那么成功，但背后付出的努力也是很辛苦的�！罢埓蠹医o點(diǎn)掌聲!”好久沒有這樣的互動了，這樣的交流又是男生與女生之間又拉近了一不距離，我們應(yīng)該感謝魔術(shù)師。但中間那一段尷尬的場面永遠(yuǎn)也不會忘記——魔術(shù)的秘密被大家發(fā)現(xiàn)了。在這種情況下，臺下的觀眾大聲抗議，讓魔術(shù)師在大家面前出盡了洋相�？赡g(shù)師卻把所有的秘密公布于眾，大家相信了他，并把熱烈的掌聲送給他。對啊。無論什么秘密都有跟大家分享，這樣朋友才會信任你，接受你，這的確是一種很妙應(yīng)付措施!
……
天氣好，我們的心情跟會更好。在歡樂中開始，在歡樂中結(jié)束，一切都進(jìn)行得那么順利。在結(jié)束之際，我們用自己的歌聲祝福每一位同學(xué)，之祝福他們天天個好心情，祝福他們永遠(yuǎn)幸�！�
愿時光倒流，我們永遠(yuǎn)銘記著今天!
歌聲與微笑作文3
朋友，想知道我是誰嗎？
“天地間走來了小小的我，不要問我姓什么，噢，叫什么……�！�
但是我可以告訴你我愛什么，我愛唱歌，你也喜歡嗎？但愿你做出肯定的答復(fù)，因為在我的印象里，歌聲往往是幸福生活的代名詞。
說起我對歌曲的愛好，還是受了哥哥的影響，記得我很小的時候，哥哥總是帶著幾個伙伴回家，他們圍著小方桌坐好，拿出一個小本本，然后輪流唱歌，內(nèi)容雖然簡單，但氣氛異�；钴S，他們的歌聲給我留下了深刻的印記，在我幼小的心靈里播下了音樂的種子。
漸漸地，我長大了，自然而然地愛上了歌曲，為了搜集歌詞，我翻閱書刊，抄同學(xué)的摘抄本，跟著電視機(jī)、收音機(jī)練“速”記。兩年過去，我積累的歌詞有幾百首，我經(jīng)常翻開歌本，根據(jù)當(dāng)時的情況哼一兩句。要是一天不唱歌，喉嚨就直癢癢，同學(xué)們都說我是個不折不扣的歌迷。
一次，我正架著二郎腿坐在椅子上自由自在地唱歌，邊唱邊搖晃著腦袋，連正在玩耍的小孩夢蝶都被我的歌聲吸引來了，她乖乖地站在我跟前，先是傻傻地盯著我看，然后小嘴也一動一動地學(xué)著我唱，看著她那傻乎乎的模樣，我笑得前俯后仰，眼淚都快擠出眼眶了，忙跑去叫媽媽看小夢蝶的怪模樣。當(dāng)我把媽媽叫來時，小夢蝶正在亂翻著我的歌本，賊溜溜的大眼睛盯著我看，身體隨著我的走近而轉(zhuǎn)變方向，小手藏在背后——手里捏著我的歌本。我氣得大喊一聲：“放下！”小夢蝶被嚇得大哭起來，媽媽責(zé)怪我說：“一個爛歌本，有什么大不了的，看你把她嚇成這樣。”說著，蹲下身子摟著她，哄她……看她哭得那可憐樣，我有點(diǎn)后悔當(dāng)時的行為，忽然靈機(jī)一動，唱起了《小天地》這首歌：“世界是個小天地，小小的人間也擁擠；你有你的倔性格，我有我的小脾氣，有點(diǎn)碰撞別在意，笑臉永遠(yuǎn)伴著你�！编溃谕弁鄞罂薜男舻铺闉樾α�。
瞧，歌曲的作用還真大。
“從來不怨，命運(yùn)不錯，不怕旅途多坎坷，向著那夢中的地方去，錯了我也不悔過……”這是一個人對理想、對未來堅定的信念。
歌曲也是親友之間互相問候，表達(dá)感情的最佳禮品，各大電臺就經(jīng)常有親朋好友點(diǎn)播的歌曲，當(dāng)然，我仍是最熱忱的聽眾。
現(xiàn)在，我也送你一首歌，作為我給你的一個小禮物：
請把我的歌帶回你的家，
請把你的微笑留下，
明天，明天這歌聲飛遍海角天涯，明天，明天這微笑將是遍野春花……
歌聲與微笑作文4
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下…。�！泵慨�(dāng)我輕輕哼起這首《歌聲與微笑》時，淚水不禁模糊了我的雙眼……
這是一個感人的故事，在一家兒童醫(yī)院內(nèi)有一個生命垂危的智障兒童。他是一個快樂的天使，十分喜歡唱歌，他的歌聲給醫(yī)院的所有人帶來了歡樂，一位謝頂?shù)睦蠣敔斒撬闹髦吾t(yī)生。兩人在夕陽西沉?xí)r最愛做的事便是一起數(shù)天上那一群群潔白的信鴿和一架架拒人于千里之外翱翔藍(lán)天的飛機(jī)。天長日久，兩人建立了深厚的友情。不久，老醫(yī)生被醫(yī)院調(diào)到了外地。孩子將老醫(yī)生送到醫(yī)院門口，依依不舍的拉拉老醫(yī)生的手，唱了一首歌。在金色的夕陽下，老醫(yī)生遠(yuǎn)去了。幾個月后，老醫(yī)生手持模型飛機(jī)，一下火車便趕往醫(yī)院，找遍每個角落都不見孩子憔悴的身影。這時一位護(hù)士傷心的告訴他，孩子追隨著藍(lán)天中潔白的信鴿，永遠(yuǎn)地走了……啪————老醫(yī)生手中的模型飛機(jī)，重重的掉到地上……
這一個美麗而凄涼的故事深深地銘刻在我的心里；貫穿全劇的那首《歌聲與微笑》深深的銘刻在我的心里。我為孩子面對殘酷現(xiàn)實的勇氣和樂觀而感動；我為老醫(yī)生對孩子的愛護(hù)和鼓勵而感動。我的腦海中時常浮現(xiàn)出黃昏時分的金色天空、白色信鴿，還有一位戴眼鏡的白胡子老人和一個時常含笑的孩子。一切顯得那么和諧，那么溫暖……
明天明天這歌聲，將是遍野春花，我希望所有兒童，都能帶著歌聲與微笑，勇敢地面對現(xiàn)在，面對未來！
歌聲與微笑作文5
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下…..”每當(dāng)我輕輕哼起這首《歌聲與微笑》時，淚水不禁模糊了我的雙眼……
這是一個感人的故事，在一家兒童醫(yī)院內(nèi)有一個生命垂危的智障兒童。他是一個快樂的天使，十分喜歡唱歌，他的歌聲給醫(yī)院的所有人帶來了歡樂，一位謝頂?shù)睦蠣敔斒撬闹髦吾t(yī)生。兩人在夕陽西沉?xí)r最愛做的事便是一起數(shù)天上那一群群潔白的信鴿和一架架拒人于千里之外翱翔藍(lán)天的飛機(jī)。天長日久，兩人建立了深厚的友情。不久，老醫(yī)生被醫(yī)院調(diào)到了外地。孩子將老醫(yī)生送到醫(yī)院門口，依依不舍的拉拉老醫(yī)生的手，唱了一首歌。在金色的夕陽下，老醫(yī)生遠(yuǎn)去了。幾個月后，老醫(yī)生手持模型飛機(jī)，一下火車便趕往醫(yī)院，找遍每個角落都不見孩子憔悴的身影。這時一位護(hù)士傷心的告訴他，孩子追隨著藍(lán)天中潔白的信鴿，永遠(yuǎn)地走了……
啪----老醫(yī)生手中的模型飛機(jī),重重的掉到地上……
這一個美麗而凄涼的故事深深地銘刻在我的心里;貫穿全劇的那首《歌聲與微笑》深深的銘刻在我的心里。我為孩子面對殘酷現(xiàn)實的勇氣和樂觀而感動;我為老醫(yī)生對孩子的愛護(hù)和鼓勵而感動。我的腦海中時常浮現(xiàn)出黃昏時分的金色天空、白色信鴿，還有一位戴眼鏡的白胡子老人和一個時常含笑的孩子。一切顯得那么和諧，那么溫暖……
明天這歌聲,將是遍野春花,我希望所有兒童,都能帶著歌聲與微笑,勇敢地面對現(xiàn)在,面對未來!
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