初三九年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)700字——微笑面對(duì)生活
初三九年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)700字——微笑面對(duì)生活1
在生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我因?yàn)樾那椴缓�，便出去散步。�?lái)到廣場(chǎng)，也許是因?yàn)閯倓傁铝擞辏厥只�。我在小石子路上走，沒(méi)有在意天的變化，天下起了牛毛細(xì)雨，路面越來(lái)越滑。一不小心，我滑了一跤，眼淚要留了出來(lái)。突然，我想到了：我不能哭。如果我哭了，就不是一個(gè)真正的男子漢。于是，我便忍住了眼淚。通過(guò)這件事，我明白，在生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)助人
在生活中，我學(xué)會(huì)了助人。記得有一次，我去奶奶家，在公交車(chē)上，我沒(méi)有看見(jiàn)空位，便靠扶手站著，突然，一個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)有抓牢拉桿，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個(gè)包。這時(shí)，一個(gè)叔叔從我鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你坐在這兒來(lái)吧！不然一會(huì)兒會(huì)摔倒的，反正我也要下車(chē)?yán)��！蔽冶阕搅四抢铩＼?chē)到了一個(gè)站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼,臉上布滿(mǎn)了許多皺紋的老爺爺。他望望車(chē)內(nèi)，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我站了起來(lái)，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我應(yīng)該的�！蔽叶�，在生活中，我學(xué)會(huì)了助人。
學(xué)會(huì)微笑
微笑，是生活的食糧，清新的空氣嗎？或許是。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著你的心；當(dāng)你站在考場(chǎng)上，小鹿調(diào)皮地在你心中砰砰亂跳時(shí)，老師微笑地對(duì)你說(shuō)：“相信自己，你能行！”或許，就是這個(gè)甜蜜的、信任的微笑，這句溫馨的話語(yǔ)，使你放下了沉重的包袱，帶著滿(mǎn)腹信心，輕松上陣。有人說(shuō)：“要笑著面對(duì)生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活�！边@句話妙極了。是啊，我們要有樂(lè)觀的態(tài)度，不能與悲觀常伴。
面對(duì)生活，以平常心對(duì)待！
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我的妹妹，是在寶典上認(rèn)識(shí)的，最初，我們也只說(shuō)過(guò)幾句話，大多就是聊天，慢慢的，關(guān)系變熟悉了，我一直以為她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了你的抑郁
那天，我在寶典上，看到她說(shuō)她有點(diǎn)抑郁了，但我也不知道什么原因，她雖然每天一放學(xué)，第一個(gè)找我，永遠(yuǎn)都是“哥哥，我回來(lái)了”，但是這樣挺開(kāi)心，每次老師，家長(zhǎng)罵我，我都是想著我有妹妹，一直等到周五的那一句“哥哥，我回來(lái)了�！蔽铱吹胶螅杏X(jué)這不是一個(gè)抑郁癥的人能說(shuō)出來(lái)的，我覺(jué)得你肯定是不想讓我知道，我想盡一切辦法開(kāi)導(dǎo)你，讓你開(kāi)心，讓你高興。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我早已經(jīng)把你當(dāng)成我親妹妹了，雖然我這個(gè)哥哥不稱(chēng)職，但是我會(huì)盡一切辦法，讓你開(kāi)心，最近，你不來(lái)找我了，可能是因?yàn)槟阕罱婚_(kāi)心，或者你覺(jué)得我就是你朋友，不那么重要，但是，我希望你明白，就算你把我當(dāng)朋友，我也會(huì)把你當(dāng)妹妹，我也是你可以?xún)A訴秘密的樹(shù)洞，幫助你的好哥哥，雖然我們是網(wǎng)絡(luò)上的，可我對(duì)你的感情是真的(想歪的去面壁)，你在現(xiàn)實(shí)沒(méi)朋友，我在現(xiàn)實(shí)也沒(méi)有，我把我的苦惱告訴你，你可能覺(jué)得我煩，我粘人，可是，我始終不相信那些說(shuō)網(wǎng)絡(luò)感情都是假的，我一定要讓你開(kāi)朗起來(lái)，笑著面對(duì)生活，你要想要我微信，我會(huì)告訴你，你缺錢(qián)了我會(huì)借給你，就算你不還，就當(dāng)我請(qǐng)你，快一年了，我不相信你會(huì)是借到錢(qián)就拉黑我的人，我會(huì)無(wú)條件的信任你，無(wú)條件的。
我對(duì)你動(dòng)了真感情，我自己也不相信，有一天有一個(gè)人住動(dòng)找我，交朋友，做我妹妹，如果不是現(xiàn)實(shí)，我真的不會(huì)相信，我都快對(duì)生活失去希望了，是你喚醒了我，讓我覺(jué)得我不會(huì)被人拋棄，不會(huì)被人欺負(fù)。
最近你不找我了，你是不是嫌棄我了？是不是反感我了？我只是覺(jué)得有個(gè)妹妹不容易，我想珍惜，可誰(shuí)知會(huì)變成這樣，如果對(duì)我有意見(jiàn)，你可以提出來(lái)，我會(huì)滿(mǎn)足你，但是，我的前提是，你不能在抑郁下去了，要開(kāi)朗，有秘密告訴我，我是你的樹(shù)洞，有困難告訴我，我是你的避風(fēng)港，被人罵了告訴我，我是你的小弟，我會(huì)罵回去，哪怕別人罵我，我也絲毫不在意，妹妹，好起來(lái)吧，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
妹妹，我期待你的消息......
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微笑面對(duì)社會(huì)哦，生活會(huì)給予你應(yīng)有的饋贈(zèng)。
——題記
生活在校園里，離開(kāi)了父母，離開(kāi)了假。和一群陌生人一起生活在一個(gè)狹小的空間里。日子顯得如此無(wú)趣，目標(biāo)又顯得如此遙不可及，偏偏我又是生性多情且內(nèi)向的人，雨師我熱衷于再雪白的紙箋前用水瑩瑩的墨跡書(shū)寫(xiě)我的心情。
我很安靜，我的周?chē)埠馨察o。她們的談笑風(fēng)生在我看來(lái)毫無(wú)意義可言。她們掛在臉上的嬉笑也只不過(guò)是對(duì)無(wú)聊生活的填充。心情懈怠得令我發(fā)困，耳邊只是嗡嗡響起講臺(tái)方向船舶過(guò)來(lái)的聲響及一些賞金認(rèn)識(shí)的響應(yīng)。我冷笑。
窗外的禿紙冒出新芽，雨陰綿綿地飄灑著，我想在雨中踱步去，但膽怯里一雙雙奇怪的眼睛望穿我的抑郁。我不得不說(shuō)我很悲觀，我又是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我可以用笑去在別人面前掩飾我的心事，老天也不贊同，偏偏讓心事在我的臉上暴露無(wú)疑。一路走來(lái)，匆匆的風(fēng)景，形形色色的人影一級(jí)細(xì)細(xì)碎碎的聲音，進(jìn)了耳目，又出了耳目。我在麻痹中生活，在生活中麻痹。悲觀充斥了我的心，麻痹了我的心，心混亂了，復(fù)雜了，但面對(duì)他們的歡笑似乎成了生命中的一絲曙光。我無(wú)法拒絕。，我也不可能是一個(gè)木頭人。我的心淵深處仍有一個(gè)樂(lè)觀的心，我的腦海深處仍有一個(gè)樂(lè)觀向上的意識(shí)。我想擺脫我的抑郁，有人回答，忘了自己。有人回答，微笑面對(duì)生活�！拔⑿γ鎸�(duì)生活”？！哲人有哲人的孤單，詩(shī)人有詩(shī)人的孤獨(dú)。是��！微笑面對(duì)生活，但青春的我們不需要孤獨(dú)。浸潤(rùn)在心中多年的孤獨(dú)，我必須得擱下，我要用我的青春陽(yáng)光去融化這層堅(jiān)冰。讓那個(gè)青春的心園春暖花開(kāi)。
用熱情去發(fā)現(xiàn)，用樂(lè)觀去幸福，用自信去堅(jiān)強(qiáng)。微笑面對(duì)生活。用心看著腳下的路，不斷地欣賞著沿路那些奇形怪狀的沙石與花草，使生活一路芬芳。我亦永遠(yuǎn)堅(jiān)信生活是有趣的游樂(lè)園，只要用心去游覽每一處風(fēng)景，就會(huì)得到生活的饋贈(zèng)。離開(kāi)了父母與家我有知心的朋友與敬愛(ài)的老師，離開(kāi)了談笑風(fēng)生，我有一顆平靜的心，去幻想我的天堂。自然我很悲觀，但我至少還擁有認(rèn)識(shí)到它的意識(shí)……
其實(shí)用一個(gè)微笑的想法去看待生活，也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的希望。微笑在哪兒？就等著我，去創(chuàng)造了！加油自己！加油我的水木年華。
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在每一個(gè)人的心靈深處，總會(huì)藏著另外一個(gè)自己，會(huì)對(duì)它說(shuō)出真心話，鼓勵(lì)自己。而我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“要時(shí)刻微笑面對(duì)生活，當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí)，在人生的轉(zhuǎn)角處總是可以看到最美麗的風(fēng)景。”
我時(shí)刻告訴自己：每天必須擁有好心情。因?yàn)楹眯那榭梢越鉀Q一切問(wèn)題，拋開(kāi)煩惱，把不開(kāi)心的事情全部忘記。有一次，我的考試成績(jī)很不好，爸媽又嘮叨了一番，說(shuō)我最近學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，都是粗心大意，原本會(huì)做的題目全打上了紅叉叉……聽(tīng)著聽(tīng)著，我也有點(diǎn)不耐煩了，握緊了拳頭，皺著眉頭。但是在這一瞬間，我明白了；其實(shí)這樣做是不對(duì)的，如果意氣用事，可能會(huì)招惹更大的麻煩。于是，我回到房間，拿出書(shū)包里的筆袋，認(rèn)真地訂正。皺緊的眉頭也松開(kāi)了，握緊的拳頭也放下了，我拋開(kāi)了剛才爸媽對(duì)我的訓(xùn)斥，忘記了他們所說(shuō)的話，我非常快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛辛撕眯那椤?/p>
我也有時(shí)跟自己講：要對(duì)自己多一些自信。因?yàn)樽孕趴梢钥朔闹械目謶�、自卑，磨練自己的意念力。那一個(gè)晚上，我上完英語(yǔ)課后回家，獨(dú)自一人走在回家的路上。漆黑的夜晚讓我感到害怕，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的“沙沙”聲讓我覺(jué)得恐怖。但是我一直在心里對(duì)自己說(shuō)：不要害怕，要有勇氣和自信，相信自己，一定能回到家的！就這樣，我走著走著，懷著自信，鼓起勇氣，終于回到了家。
剛走進(jìn)家門(mén)，媽媽沖了出來(lái)，摸著我的頭，高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，你真是太棒了！真的是自己一個(gè)人回到的家！我真是太高興了！”我自己心里明白：如果不是我鼓起勇氣，充滿(mǎn)了自信，可能我現(xiàn)在還在半路上呢！連邁一步都不敢。我為自己感到慶幸，因?yàn)槲矣辛俗孕拧?/p>
我還總是提醒自己：要對(duì)他人多一些贊許，對(duì)他人露出微笑，不要總是板一副臭臉。因?yàn)閷?duì)他人露出微笑可以讓他們接受你的心意，多一些贊許可以激勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。在學(xué)校里，當(dāng)有的同學(xué)問(wèn)我這道題應(yīng)該怎么做，我都會(huì)耐心地為他們解答，并在教完后給予他們鼓勵(lì)。不能擁有壞心情，因?yàn)檫@樣會(huì)使別人不跟你一起聊天、玩耍，還會(huì)更加討厭你。
在微笑面對(duì)生活的過(guò)程中，我明白了：只有你每天快樂(lè)地面對(duì)生活中的各種挫折，困難在好心情下也可以解決。記�。灰獣r(shí)刻微笑面對(duì)生活。
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有一個(gè)女孩，她有頑強(qiáng)的毅力，她的毅力是無(wú)人能比的，但她的事跡更讓人感動(dòng)，她就是中國(guó)女拳王張春燕。
張春燕，15歲開(kāi)始訓(xùn)練拳擊，成績(jī)十分出眾�？烧�(dāng)家人歡歡喜喜的時(shí)候，她的母親去世了，父親也病了，這時(shí)，她才18歲啊，一個(gè)18歲的小姑娘就要承受如此重的壓力。父親住了院，春燕堅(jiān)定地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“給他治，花多少錢(qián)都行，他能挺住的�！焙髞�(lái)，因沒(méi)錢(qián)不得不離開(kāi)了醫(yī)院，張春燕在家寸步不離地守在父親身邊，她喂父親吃東西，背父親上廁所，其辛酸可想而知。但她沒(méi)忘了拳擊，在1999年10月舉行的全國(guó)女子拳擊比賽中酣暢淋漓地拿了個(gè)冠軍。父親笑了，看著女兒這么優(yōu)秀。但他們還得過(guò)日子啊。后來(lái)，春燕去打工了，一晃到里20xx年6月18日，趙教練來(lái)找她，通過(guò)努力，她在拳擊事業(yè)上做出了成就。
孝心，珍貴！毅力，更珍貴！
在父親生病的時(shí)候，張春燕是多么細(xì)心照料父親呀！爸爸學(xué)會(huì)吞咽后，張春燕開(kāi)始煮很爛的粥喂他。剛開(kāi)始爸爸不習(xí)慣，老咽著，粥有時(shí)候噴了張春燕一臉，她擦了擦臉，重新再喂；因?yàn)楦赣H大小便失禁，她就不斷背著父親上廁所，記不清背了多少次……春燕姐姐這么孝順，而我們呢，就連爸爸媽媽要求自己給他們捶捶背我們也會(huì)懶得去做，現(xiàn)在，我們就會(huì)臉紅。在母逝父病的情況下，這個(gè)家庭本就沒(méi)有什么希望了，可她，用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家；面前，她微笑著，背后，她早已淚流滿(mǎn)面。因?yàn)樗龥](méi)有放棄，她永不言棄，她知道，如果自己不坦然面對(duì)，她將永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)。
生活，就要像春燕活得一樣坦然，一樣精彩。面對(duì)困難，我們只能坦然，是啊，磨難對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)梗鴮?duì)于強(qiáng)者卻是生發(fā)壯志的泥土！
勇于面對(duì)生活不向困難低頭是成功的根基
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一直以來(lái)，我都是很豐富的。這一點(diǎn)，在以前，我從未想過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要心懷感激地面對(duì)生活中，只是一昧地抱怨生活中的一切不如意。
然而，一次看電視節(jié)目的事，卻讓我學(xué)會(huì)了感恩。
那天是星期天，我做完作業(yè)沒(méi)事干，就打開(kāi)電視機(jī)開(kāi)始看電視。剛好正在放映的這個(gè)電視節(jié)目是一個(gè)訪問(wèn)節(jié)目，這次是去訪問(wèn)一個(gè)貧困山區(qū)里的孩子。我一下子來(lái)了興趣，便看了下去。
屏幕上的山區(qū)是一個(gè)很破爛的地方：破舊的房屋，凹凸不平的山路，還有一小間歷經(jīng)風(fēng)霜的小學(xué)。那里的人穿的也十分破爛：幾乎每件衣服上都有補(bǔ)丁，每條褲子上都有土黃色的泥水印漬，看上去就是一個(gè)很貧窮的地方。
然而，在記者前去學(xué)校采訪那些孩子們的時(shí)候，孩子們的臉上卻都掛著純樸的笑容，沒(méi)有一點(diǎn)兒不滿(mǎn)的神色。當(dāng)記者問(wèn)他們：你們?cè)谶@里生活覺(jué)得幸福，覺(jué)得快樂(lè)嗎？”的時(shí)候，這些孩子先是一愣，隨后在老師的解釋下點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上依舊掛著純樸的笑容。當(dāng)記者問(wèn)他們?yōu)槭裁吹臅r(shí)候，他們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)“我可以每天上學(xué)”，“我們的老師很親切”，“學(xué)校發(fā)給我們書(shū)本的時(shí)候，還多發(fā)了兩本練習(xí)本”，“媽媽養(yǎng)的豬下仔了”……聽(tīng)到他奧妙的回答，看到他們臉上抑制不住的興奮笑容，我愣住了。就是如此簡(jiǎn)單的原因，盡管家里買(mǎi)不起電視機(jī)，盡管他們住的那里很偏僻，盡管山路很難走，但他們就是覺(jué)得快樂(lè)而幸福而且僅僅是因?yàn)槿绱撕?jiǎn)單的原因。
我突然覺(jué)得很慚愧，對(duì)比起他們，我的生活條件實(shí)在好太多了，而我卻從來(lái)都沒(méi)覺(jué)得自己是很幸福的，總是抱怨這，抱怨那的，從來(lái)都不曾學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)心懷感激地面對(duì)生活中的一切。而那些貧困山區(qū)里的孩子卻比我更早地懂得了感恩。
從那之后，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了心懷感激地面對(duì)生活，而我也發(fā)現(xiàn)，我的生活竟變得五彩斑斕。
初三九年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)700字——微笑面對(duì)生活7
微笑，是世間最美的語(yǔ)言。失意，望著藍(lán)天笑一笑，心中是否有一份坦然？得意，對(duì)著花朵笑一笑，心中是否會(huì)有一絲愜意？微笑著面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光在向你招手，黑夜也并不寂寞！
常言道：“笑一笑，十年少！”生活難免散滿(mǎn)愁云迷霧，而微笑可以消釋愁絲，我們何不常常微笑呢？曾經(jīng)有這樣一則故事：一個(gè)自小就被媽媽遺棄，爸爸又遇車(chē)禍癱瘓的小男孩，性格孤僻而內(nèi)向，心中的陰霾籠罩著他的整個(gè)世界，他變得更加憂郁而悲傷。然而，一位老師的出現(xiàn)改變了他的人生，教會(huì)了他要笑對(duì)生活。從此，男孩擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，微笑著面對(duì)這個(gè)黯然失色的家。男孩的世界多了微笑，多了釋然，生活也隨之安定。微笑著面對(duì)生活，心也會(huì)豁然開(kāi)朗。親愛(ài)的朋友，何不讓微笑替代愁容？何不讓微笑溢滿(mǎn)眉梢？
微笑，是打開(kāi)心靈枷鎖的鑰匙。我們總是在尋尋覓覓，卻不知微笑是最美的東西。微笑，可以讓萍水相逢的陌路人成為知己；微笑，可以讓苦澀辛酸的淚水煙消云散；微笑，可以讓真情在無(wú)言中傳遞；微笑，可以讓絕境中的人獲得重生。世界著名的油畫(huà)《蒙娜麗莎》曾讓多少人為之傾倒？那神秘的微笑，那溫柔的眼神，仿佛是年那含情脈脈的月色，又好似銀波微漾的湖面。那如花的笑靨，是否讓你陶醉？這是一種境界，微笑的境界。
敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。微笑著面對(duì)生活，廣開(kāi)交際之門(mén)。戴維`科寧斯就是一個(gè)典型的例子。幼時(shí)的戴維科寧斯總是羞羞答答，縮手縮腳的，不善交往，也不善言辭。在羅斯福夫人的指引下，他微笑著走向生活，并踏上了寫(xiě)作之路，最終成為了一個(gè)著名的作家。他的微笑，帶來(lái)了友誼，也帶來(lái)了榮譽(yù)。人的生活離不開(kāi)微笑，誰(shuí)愿意整天面對(duì)一張冰冷冷的臉？誰(shuí)愿意一生都沉悶暗淡？多一些微笑，多一些友善！其實(shí)，微笑是一筆財(cái)富。
當(dāng)朋友獲得榮譽(yù)時(shí)，一臉微笑是最溫馨的祝福；當(dāng)人生布滿(mǎn)陰云時(shí)，微笑是一劑良藥；當(dāng)心情愉快時(shí)，微笑是最舒坦、最自然的美麗……愿生活處處洋溢著微笑，讓我們用微笑去面對(duì)生活！
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一個(gè)人的生活就如同一面鏡子：你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。
那么，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)自己的生活呢？
微笑，面對(duì)生活。
面對(duì)生活我們不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難、小挫折而被嚇倒；相反，我們要知難而進(jìn)，不沮喪、不氣餒。相信自己一定可以在生活中有所進(jìn)步，有所收獲，有所成就。
古往今來(lái)有許許多多的仁人志士都能含笑面對(duì)生活中的苦難，例如：司馬遷忍辱寫(xiě)《史記》、貝多芬耳聾以后繼續(xù)發(fā)表音樂(lè)作品、霍金在半殘疾的情況下成為了世界上打字最快的人------我們要向他們學(xué)習(xí)。微笑著面對(duì)生活，不向狂風(fēng)暴雨低頭，在困難中磨練，相信自己一定可以攀上生活的高峰。人生的道路都是由你自己選出來(lái)的，相信自己的眼光，在生活中展示自己，超越自我，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
生活中的困難是一塊塊絆腳石，它是我們成長(zhǎng)路上必不可少的教練，它讓我們知道自己還活著、還得繼續(xù)向前奮斗。痛苦就是我們最好的朋友，在困難挫折面前它會(huì)讓我們感受到痛苦，可是痛苦不是讓自己一直孤獨(dú)，沮喪下去，他是讓我們從中變得堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢和頑強(qiáng)的微笑，它帶給我們的是愉悅與歡暢的心情。可以將它比作一團(tuán)火，一片溫暖的陽(yáng)光。"微笑"可以讓我們產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力，微笑可以增強(qiáng)我們的信心，微笑可以讓我們從困難中得到更多的啟示。
朋友們，從今天起讓我們微笑吧！
成長(zhǎng)的路上需要我們自己給自己一個(gè)微笑，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
生活中需要的是微笑，多一點(diǎn)微笑我們的生活才會(huì)更美好，讓我們永遠(yuǎn)微笑，永遠(yuǎn)樂(lè)觀地對(duì)待生活。讓我們從現(xiàn)在做起，每天早上微笑一下，這樣就會(huì)感覺(jué)很輕松。有許多名人對(duì)待生活都是堅(jiān)強(qiáng)的，樂(lè)觀的，以一顆微笑的心態(tài)面對(duì)生活，最終他們?cè)谏钪械玫搅藲v練，他們以自己優(yōu)秀的品質(zhì)取得了事業(yè)上的成功。
"微笑"生活，"微笑"明天，相信自己的明天一定可以在微笑中得以升華變得美好，我們要知道"微笑"可以使自己對(duì)困難多一份成功的希望。
從今天起，我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不怕困難，不怕挫折。堅(jiān)強(qiáng)，自信，以微笑對(duì)待每一天。
初三九年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)700字——微笑面對(duì)生活9
最近，我讀了一本書(shū)——《名人傳》，它讓我感慨萬(wàn)分。文章主要寫(xiě)了三位主人公:貝多芬的一生備受疾病、貧困,但是他一直在不斷頑強(qiáng)抗?fàn)?保持著對(duì)音樂(lè)的激情；米開(kāi)朗琪羅面對(duì)教皇對(duì)他的刁難和盤(pán)剝,一直默默忍受著,一心從事他最?lèi)?ài)的繪畫(huà)和雕塑藝術(shù)創(chuàng)作；托爾斯泰在對(duì)自己理想的懷疑和質(zhì)詢(xún)中，不斷地沖擊和求索著，終于成為了一代文學(xué)巨匠。
我想：這些名人在不同的人生道路上，都是有勇于面對(duì)生活的勇氣，不向困難低頭，最終取得輝煌的成功。文中的主人公貝多芬幼年時(shí)期就有著很高的音樂(lè)天賦，又經(jīng)過(guò)后天的努力，成為了一名偉大的音樂(lè)家。可是，厄運(yùn)正悄悄地向他走來(lái)，他的雙耳失聰了�？墒�，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬沒(méi)有被厄運(yùn)所打倒，他重新站起來(lái)，寫(xiě)成了《第九交響樂(lè)》。從貝多芬的人生歷程中，我明白了：一個(gè)人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握住自己的命運(yùn)。
古今中外，有哪一位名人不是靠著這樣的精神才戰(zhàn)勝厄運(yùn)的嗎？比如我們課文中學(xué)到的談遷，他用了幾十年心血寫(xiě)成的《國(guó)榷》被盜了，這部可以流傳千古的書(shū)稿和談遷幾十多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)難道不是一個(gè)致命的打擊嗎？可是，這個(gè)五十多歲的老人很快從痛苦中掙脫出來(lái)，他四處尋訪，終于寫(xiě)成了第二部《國(guó)榷》。
這時(shí)，我又想到了漢朝的.史學(xué)家司馬遷。司馬遷在牢中多年忍辱負(fù)重，委曲求全，耗十年心血寫(xiě)成了中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史——《史記》。生活中的種種災(zāi)難都不能動(dòng)搖司馬遷撰寫(xiě)《史記》的決心。
如果我們也向這些古今中外的名人學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到困難多加思考，不向困難低頭，這樣我們也能成功。讓我們銘記《名人傳》給予我們的啟示：我們只要有厄運(yùn)打不跨的信念和勇于面對(duì)生活的不幸和苦難的勇氣，不向困難低頭，就一定能獲得成功。
初三九年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)700字——微笑面對(duì)生活10
每個(gè)人都渴望成功，然而每個(gè)人在成功的道路上都會(huì)遭遇挫折。如果你是生活的強(qiáng)者，就應(yīng)當(dāng)懂得：沒(méi)有巖石的阻擋怎能激起美麗的浪花！所以每當(dāng)失意的時(shí)候，我便告誡自我：做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，微笑著應(yīng)對(duì)挫折！
其實(shí)，失敗與困境并不是人生的絆腳石，相反，他會(huì)是人生的里程碑。一方面它記下我們?cè)冻雠Φ某晒涣硪环矫�，他又展示新的一�?yè)，有待我們用自我喜歡的顏色，把它變得絢爛繽紛。每一次失敗的象征一座里程碑，每一次困境代表新的開(kāi)始。所以，我們應(yīng)當(dāng)更好好的應(yīng)對(duì)失敗與困境，從中檢討學(xué)習(xí)，這樣我們才會(huì)有提高。
“失敗是成功之母”這句話可謂無(wú)人不知，但和我一樣生活在優(yōu)裕環(huán)境下的同齡人是否都能正確應(yīng)對(duì)挫折呢？恐怕答案很令人失望。有人用雞蛋殼來(lái)形容我們這一代的心理承受本事，的確一點(diǎn)也可是分。日本的經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)，日本人的挫折教育也十分著名，正是國(guó)民堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)成就了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。我們這一代所需要正是這方面的教育。祖國(guó)的四化需要的是堅(jiān)強(qiáng)的建設(shè)者，而不是一個(gè)不等從失敗中爬起來(lái)的懦夫！
我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)失敗之果，亦應(yīng)對(duì)之檢討以求改善之法。同樣，當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，也應(yīng)從各方面尋求解決之法，找一劑良藥妙方，把自我從苦難困境中解救出來(lái)。
同時(shí)，我們應(yīng)以進(jìn)取的人生觀與困境相對(duì)抗，更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自我做人處事的原則，而不應(yīng)輕易的向困境屈服。我們要用自我的努力，去斬荊棘，克困境，要在這惡劣的環(huán)境下訓(xùn)練出耐力與自信，做一棵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的勁草，做一個(gè)經(jīng)得起百般磨練的人，這樣，我們的人生篇章才能絢麗多彩，才能奏出光輝的音符與動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
假如你是一只正在試飛的小鳥(niǎo)，不要因?yàn)楹ε聜ψ晕业挠鹈桓胰ワw，因?yàn)槟菢幽銜?huì)失去一雙翅膀，永遠(yuǎn)不能凌空飛翔！朋友，為了完美的明天，不懈努力吧！當(dāng)你失敗的時(shí)候，記住，像我一樣，微笑著應(yīng)對(duì)挫折！
初三九年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)700字——微笑面對(duì)生活11
微笑是一股清泉，洗凈人們心靈的污濁；微笑是一縷陽(yáng)光，融化心與心之間的堅(jiān)冰；微笑時(shí)一束鮮花，吹散濁臭留下芳香；微笑是一串風(fēng)鈴，奏出人們心靈的華美樂(lè)章。
收藏微笑，讓我感到世界溫馨美好；收藏微笑，讓我有勇氣去一直向前；收藏微笑，讓我敢去面對(duì)困難。
在我們的生活中，處處都有微笑，微笑是我們的感情色彩中不可獲缺的一部分。
小時(shí)候，我們會(huì)對(duì)某些事感到好奇而去探索，也許得到的答案常常會(huì)使大人們感到發(fā)笑，而當(dāng)我們找到答案之后便會(huì)露出那最甜美的笑。
長(zhǎng)大了。當(dāng)我們回家去享受媽媽為我們所做的食物時(shí)，也許我們因?yàn)槭澄锏拿牢抖浟藡寢尩男燎趧诶�，但是，�?dāng)我們抬起頭時(shí)，媽媽卻在一旁靜靜地坐著，她那略顯蒼老的臉上路出幸福的微笑。
“笑一笑，十年少”這句話在小時(shí)候邊聽(tīng)別人提起過(guò)，雖然微笑沒(méi)有那么大的威力，但是也可以使我們的性情放松，不管遇到什么樣的煩惱，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。當(dāng)我們感到疲憊的時(shí)候，回想以前發(fā)生的那美好的事情，不知不覺(jué)的自己已經(jīng)微笑了很久……
人與人之間，也許一個(gè)小小的微笑，便可化解矛盾，所有人的心情就會(huì)變得豁然開(kāi)朗，微笑是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)友善的大門(mén)，它就是我們生活中的良師益友，再大的困難，只要以微笑面對(duì)，一定會(huì)輕松走過(guò)。
微笑是無(wú)私的
還記得那次，在人行道上騎自行車(chē)，但是由于我的技術(shù)欠佳，不小心撞到了一個(gè)老奶奶，老奶奶的東西也灑落了，我一直說(shuō)對(duì)不起，心想：這次肯定遭殃了，老奶奶會(huì)罵我嗎？可是當(dāng)我抬起頭時(shí)，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了。”老奶奶那慈祥的臉上露出一絲微笑。
當(dāng)我們看到那天真無(wú)邪的孩子時(shí)，臉上也會(huì)情不自禁的露出微笑。是�。∫�?yàn)樗麄兊挠字�，他們的可�?ài)，他們的活潑！
微笑是我們生活中最重要的表情，是啊，微笑吧，讓那煩惱走遠(yuǎn)，讓快樂(lè)常駐。讓我們每天的生活中都有微笑相伴，讓微笑伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，伴我們走進(jìn)成功的殿堂！
初三九年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)700字——微笑面對(duì)生活12
每個(gè)人都渴望成功，然而每個(gè)人在成功的道路上都會(huì)遭遇挫折。如果你是生活的強(qiáng)者，就應(yīng)該懂得：沒(méi)有巖石的阻擋怎能激起美麗的浪花！所以每當(dāng)失意的時(shí)候，我便告誡自己：做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，微笑著面對(duì)挫折！
其實(shí)，失敗與困境并不是人生的絆腳石，相反，他會(huì)是人生的里程碑。一方面它記下我們?cè)冻雠Φ某晒�；另一方面，他又展示新的一�?yè)，有待我們用自己喜歡的顏色，把它變得絢爛繽紛。每一次失敗的象征一座里程碑，每一次困境代表新的開(kāi)始。所以，我們應(yīng)該更好好的面對(duì)失敗與困境，從中檢討學(xué)習(xí)，這樣我們才會(huì)有進(jìn)步。
“失敗是成功之母”這句話可謂無(wú)人不知，但和我一樣生活在優(yōu)裕環(huán)境下的同齡人是否都能正確面對(duì)挫折呢？恐怕答案很令人失望。有人用雞蛋殼來(lái)形容我們這一代的心理承受能力，的確一點(diǎn)也不過(guò)分。日本的經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)，日本人的挫折教育也十分著名，正是國(guó)民堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)成就了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。我們這一代所需要正是這方面的教育。祖國(guó)的四化需要的是堅(jiān)強(qiáng)的建設(shè)者，而不是一個(gè)不等從失敗中爬起來(lái)的懦夫！
我們應(yīng)該承擔(dān)失敗之果，亦應(yīng)對(duì)之檢討以求改善之法。同樣，當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，也應(yīng)從各方面尋求解決之法，找一劑良藥妙方，把自己從苦難困境中解救出來(lái)。
同時(shí)，我們應(yīng)以積極的人生觀與困境相對(duì)抗，更應(yīng)該堅(jiān)持自己做人處事的原則，而不應(yīng)輕易的向困境屈服。我們要用自己的努力，去斬荊棘，克困境，要在這惡劣的環(huán)境下訓(xùn)練出耐力與自信，做一棵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的勁草，做一個(gè)經(jīng)得起百般磨練的人，這樣，我們的人生篇章才能絢麗多彩，才能奏出光輝的音符與動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
假如你是一只正在試飛的小鳥(niǎo)，不要因?yàn)楹ε聜ψ约旱挠鹈桓胰ワw，因?yàn)槟菢幽銜?huì)失去一雙翅膀，永遠(yuǎn)不能凌空飛翔！朋友，為了美好的明天，不懈努力吧！當(dāng)你失敗的時(shí)候，記住，像我一樣，微笑著面對(duì)挫折！
初三九年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)700字——微笑面對(duì)生活13
“孩子，你打了，這病……哎！樂(lè)觀些吧！像以前一樣，用你最擅長(zhǎng)的微笑來(lái)面對(duì)，好嗎？
耳旁，爸爸的話似乎仍在回響，然后重重點(diǎn)頭答應(yīng)了的我，眼淚不爭(zhēng)氣地滾落了下來(lái)。怎么會(huì)？怎么會(huì)？不是普通的感冒嗎？不就是持續(xù)溫?zé)龁�？怎么�?huì)到這般田地？怎么會(huì)不能根治？天啊，我今后可怎么辦？
“媽?zhuān)凑e的無(wú)聊，你明天回家?guī)杀緯?shū)來(lái)吧！我復(fù)習(xí)一下功課，免得……免得身體不好再把學(xué)習(xí)丟了！”
“好，媽明天回去拿�。∩笛绢^，哭什么，這病不可怕，控制好了咱們就回家，會(huì)學(xué)校��！”
“好好的，你們娘倆哭啥？頂多再住一個(gè)星期，咱們肯定能回家！”
第二天，媽媽回家?guī)?lái)了我的書(shū)包，打開(kāi)書(shū)包，讀書(shū)的興趣卻又全無(wú)，隨手拿出一本書(shū)，翻看起來(lái)。
忽然，一行醒目的紅字映入眼簾，“讀讀吧，振作一點(diǎn)，快好起來(lái)，哥在家等你。”鼻子一酸，不禁又淚兩行。擦擦眼淚，我讀了起來(lái)，這說(shuō)的是兩位旅者的事，一位旅者總以悲觀的角度看事物，結(jié)果在他眼里一切都糟糕透了；另一位則用欣賞的眼光看事物，一切在他眼里都是美的。初讀并不覺(jué)得有什么，后來(lái)仔細(xì)想想，是啊，我若總是如此悲觀不就和第一位旅者并無(wú)兩樣了嗎，不行，我要用欣賞的眼光來(lái)看，我要振作，我要用微笑來(lái)面對(duì)生活。
不就是這病嗎？有什么大不了，我就不信現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這樣發(fā)達(dá)，豈會(huì)不能根治？即使不能根治又怎樣，我自己慢慢調(diào)理，只要不影響生活、學(xué)習(xí)不就好了？
想到這里，垮了一個(gè)多月的苦臉終于綻露了笑容，望向爸媽?zhuān)麄兊纳硇我埠盟埔凰�，臉上的陰云也消散了不少�?/p>
在接下來(lái)的日子里，我讓爸媽買(mǎi)了不少關(guān)于這病的書(shū)，什么家庭醫(yī)生，食療，非藥物治療……我沒(méi)事便仔細(xì)翻看，爸媽也總是捧著書(shū)讀。
后來(lái)，我了解到了只要控制，鍛煉加藥物結(jié)合起來(lái)，我與正常人并無(wú)兩樣。笑容在我臉上越來(lái)越多。
一個(gè)月后，我終于出院了，我終于可以回學(xué)校了，我在心里暗暗地說(shuō)：“我要用欣賞的眼光來(lái)看待每一個(gè)件事物，我要用微笑來(lái)面對(duì)我那充滿(mǎn)未知的生活！”
初三九年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)700字——微笑面對(duì)生活14
微笑就像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑就像雨露，滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。俗話說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地的盎然；清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖；夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情……
微笑，一種言語(yǔ)之外的美好；微笑，一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福；微笑，像一縷春風(fēng)吹過(guò)泛綠的草甸。
微笑，編織了愛(ài)的美妙，灑落早每一個(gè)角落，超出了權(quán)勢(shì)，金錢(qián)，國(guó)界和美丑。小的溫暖，不要刻意去感受，最真誠(chéng)的微笑，每個(gè)人的心底，都會(huì)感受到。交換一個(gè)微笑，使大家懂得了擁抱世界的沒(méi)好，懂得了希望無(wú)處不在。
在生活中，微笑也是必需的。
每個(gè)早晨，對(duì)自己微笑，對(duì)愛(ài)你的人微笑，對(duì)你愛(ài)的人微笑，就會(huì)覺(jué)得自己充滿(mǎn)著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮斗！
微笑不一定要開(kāi)心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折。嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，這樣，人生才會(huì)更多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光！
把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那么無(wú)常，緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔。這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放得開(kāi)傷心悲痛，站起來(lái)對(duì)它揮手微笑！
人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開(kāi)往下個(gè)站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待機(jī)會(huì)、曙光……何不在等待的當(dāng)兒，微一微笑，下一站也許會(huì)更精彩！讓過(guò)去隨風(fēng)飄走，讓微笑承擔(dān)你的悲痛，這樣生命會(huì)是美好的！
微笑，更可以推動(dòng)他人前進(jìn)的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細(xì)胞再度活起來(lái)，繼續(xù)歌頌生存下來(lái)的每一秒鐘！
讓我們保持微笑…給自己多點(diǎn)依靠，我們須保持微笑。為寒冷的心批上外套，繼續(xù)走下去。直到走到路的盡頭，也要微笑著閉上雙眼！
初三九年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)700字——微笑面對(duì)生活15
微笑是何等可貴？那鋪滿(mǎn)微笑的小路，已被我淺淺地跫音叩響。
——題記
淺淺的米色陽(yáng)光，常常會(huì)透過(guò)窗戶(hù)玻璃，暖暖地斜射入我的房間，微笑翹首看著暖陽(yáng)，我?guī)缀趺刻於荚谡f(shuō)著，又是一個(gè)燦爛美好的一天呵！
我剛步入初三的那會(huì)兒，每天都是朝氣蓬勃，充滿(mǎn)著活力�？墒乾F(xiàn)在的我，總是動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)將“別對(duì)我抱有太大希望”掛在嘴邊“反復(fù)吟誦”。
我徘徊在校園中，望著似殘?jiān)谋睒桥c那暗黃朱紅交織著的教學(xué)樓，不禁更加黯然。
那時(shí)，我突然間猛地一瞥，瞧見(jiàn)一片白得刺眼的花海屹立在我不遠(yuǎn)處，我?jiàn)^力奔跑過(guò)去，枝枝丫丫不是懸在高空就是跨過(guò)了那小湖，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察它們。
皎白色的玉蘭姑娘們還沒(méi)完全綻放呢，有的奶黃色的蕊也已迫不及待地冒出的芽尖兒，我似乎看到了一個(gè)富有生命力的幼小生物就在我眼前綻放著。不知哪兒來(lái)的，有一種力量從心底涌起。
又過(guò)了那么幾日，一陣狂風(fēng)暴雨過(guò)去后，我正擔(dān)心著它的安危，我默默地想著：怕是經(jīng)不住了吧，可能全凋落了吧！
當(dāng)我再次見(jiàn)到它們的那一刻，我驚詫的是：它們沒(méi)有辜負(fù)我的期望，都綻開(kāi)了最美麗的花朵，那圓圓地淺黃色的花盤(pán)透著淡淡地香氣，朦朧著一層薄霧，那花朵好似一個(gè)經(jīng)歷了一番挫折后露出的一個(gè)絕美的微笑！
我似又感到了新生命的力量與微笑的魅力在深深地吸引著我，不禁意間，我抬頭微笑著面對(duì)著太陽(yáng)，默默地發(fā)出了我的誓言。
而如今的我，已不在被一場(chǎng)又一場(chǎng)的“暴風(fēng)雨”所打倒而為之服輸，我已學(xué)會(huì)了微笑那屬于人世間那最美的姿態(tài)。
微笑著，我對(duì)著每天的生活微笑。那琴鍵上的音符，也都如一個(gè)微笑著氣泡，蔓延入整個(gè)生命，不斷膨脹，使生活中的每一天都被微笑著的愛(ài)與陽(yáng)光沐浴著吧。
輕輕地，我合上書(shū)本，面前就是一個(gè)大大滿(mǎn)滿(mǎn)地微笑，勇敢而富有力量，讓我笑對(duì)生活。
一個(gè)圓圓的臉蛋，兩根拋物線和一根優(yōu)美的有弧度的曲線，就是微笑，就是我的生活。
——后記
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