【精品】微笑作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的微笑作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑作文 篇1
人的現(xiàn)實生活里有著太多的變數(shù)，太多的不安，太多的不解，太多的遺憾，太多的無奈，太多的太多。多得我不知道該如何去招架。于是我開始變得麻木，變得隨遇而安，想的越多，失望也越多。我習(xí)慣了把自己埋與深深的夜，習(xí)慣了一個人的生活，也習(xí)慣了一個人說著碎碎喃語。只有黑暗可以讓我覺得安心，可以放任自己的情緒，悲傷或者喜悅都不再被掩藏。不知道為什么缺乏安全感的人總是喜歡黑夜?或許是因為所有的悲傷或快樂都是屬于自己的吧..
也許，我真的應(yīng)該做回原來的我自己，做回原來那臉上掛滿微笑，而且是發(fā)自內(nèi)心的那個自己。
不懂虛偽，不會隱藏，笑，只是因為開心，笑，不是用來掩飾。這樣的自己才是我喜歡的自己。
其實，我應(yīng)該是幸福的，我有好多可以讓我關(guān)心的人，至少我的感情會有著落。
其實，我真的是幸福的，我有好多一直關(guān)心我的人，他們關(guān)心著我所有的一切一切。
大家看來我是個比較外向的人，的確，跟朋友在一起，我很健談，一有開心的事，就喜歡讓每個人都知道。可是，有誰知道外向背后的我呢？喜歡把所有不開心的事偷偷藏心里，不讓任何人跟我分享，即使是最好的朋友，最親的家人�；蛟S是受過傷的原故吧...
哥哥跟我說:人只要活得開心就會有希望,有希望就不會有絕望..!是的,我想繼續(xù)活下去,還有太多太多的事等著我去做,我告訴自己:我還不可以死,我不可以向命運低頭,命運該由我自己來掌握,我的人生該由我自己來主宰!有你們的支持使我不再屈服于命運的安排！有你們的支持，我置信.命運也只是我手中的玩物,沒必要去屈服更沒必要去閃躲..
所以我應(yīng)該去相信奇跡是真的存在的,我更應(yīng)該去期待著奇跡的發(fā)生..!
嗯，是的，我要開心，發(fā)自內(nèi)心的開心。我一定不會辜負大家對我的期望！
微笑作文 篇2
已經(jīng)到初秋了，天氣似乎多變的有些不正常，前天最高溫是31℃，早上最高也就只有21℃，還下著淅淅瀝瀝的秋雨，讓人覺得有秋風(fēng)蕭瑟的味道，也就在那時，我邂逅了一個人，又想起了那微笑。
那是在馬路邊買水果的一個小販，在貨車的板子上堆放著青棗和青皮的柑橘，身穿著黑色的短袖上衣和牛仔褲，隨意套了雙皮鞋，他百無聊賴地坐在那兒，卻對每個人報以微笑，但路過的行人幾乎沒有人回應(yīng)一個微笑，早晨時間緊迫，我便匆匆瞥了一眼，就乘車上學(xué)，我甚至沒有看清他的臉。 放學(xué)之后，我從另一條路走了回去，路上有看見了一個挑著扁擔(dān)的小販，也許因為他的生活窘迫，黝黑的臉上刻滿了溝壑，核桃一樣。因為放學(xué)時又下起了大雨，倒有不少人在那里避雨，因此他的生意也算不錯，有人來問價時，他生硬的臉抽搐了一下，擠出了一個笑，那笑卻有不像笑，倒更像是一副苦瓜笑，然后用沙啞的破鑼嗓子說“五塊一盒”，然后再無下文，我覺得無聊，正準(zhǔn)備繼續(xù)向前走，看見小販的臉目光呆滯，人們的影子讓他顯得愈加陰沉。 我瞬間想到了那個小販，我就突然有種感嘆：都是小販怎么差距這么大啊？不過下這么大的雨，天又黑，那個小販怕是早就回去了吧。 真這么想著，眼前卻看到一張橘黃色的燈，車上已經(jīng)搭起了雨棚，正是早上的小販。他正在與顧客講價，他還笑著跟顧客說：“這個棗子可以自己那一個嘗一下，那個柑橘不太好，還沒到吃這個的季節(jié)呢，過幾周再買吧�！鳖櫩捅緛磉�半信半疑的著棗子甜不甜，聽了這話后就隨便拿了一個棗嘗了一口，說：“嗯，還不錯，跟我拿一斤。”走的時候拿小販還說：“謝謝咧”他的臉并不特別，臉上還有皺紋，但是他一直在微笑，沒有給人任何生硬或者不自然的感覺，像是自然而然的行為，給人一種忠厚的感覺。但我不知道他是否真的忠厚，但他的笑卻發(fā)自內(nèi)心。在微黃的燈光下更顯他的怡然自得的心情。
我走出很遠了，雨從大如傾盆而下到了小如牛毛細針，我回頭看了一下，我看到了黃色的光暈在湖南的天空下尤為清晰。
微笑作文 篇3
時間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去;歲月如樂章里的音符，奏著一首動聽的歌，隨風(fēng)飛入記憶的粉盒。那個難忘的微笑，永遠陪伴在我的身邊。不知是什么原因，從上學(xué)開始，我就是那種坐在“最后一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環(huán)境的影響，漸漸地我的性格也失去了學(xué)齡前的活潑可愛，變得越來越內(nèi)向。坐在教室那個被人遺忘的角落的我，久而久之，就被一種自卑心理籠罩起來，漸漸地，就與老師形成了一層深深的隔膜，我的45分鐘總是在漫長的等待中結(jié)束!
二年級時，我們班要換一位新班主任，同學(xué)們便都在期待中靜候著老師的出現(xiàn)。上課鈴響后，一位身穿白裙，滿面春風(fēng)的大姐姐走進了教室。她自我介紹說：“大家好!我叫潘琳，是你們新調(diào)來的班主任。我想，雖然我們現(xiàn)在才剛認識，可我會慢慢了解你們每個人的，一定會成為你們的好朋友……”記得那天學(xué)的是古詩《畫》，整節(jié)課我都沉浸在興奮中�？煜抡n時，潘老師說：“同學(xué)們，這首詩好背嗎?”大家不約而同地回答：“好背。”的確，不知怎么的，我也能背下來了。
老師又問：“哪位同學(xué)愿意背一背?”唰——教室里一下子舉起了十幾只手，我也慢慢地把手舉了起來，可馬上又放下來了。沒想到這個舉動竟然被潘老師看到了，只見她對我微笑了一下，好像在說：“不用怕，大膽舉手吧!”于是我便堅定地又舉起了手，并在老師的點名后流暢地完成了背誦。潘老師露出了贊許的微笑，同學(xué)們也拍起了熱情的手掌。我感到了無比的溫暖，頓時，淚水模糊了我的雙眼……那一刻，我真的讀懂了老師的微笑!從此，我好像變了個人似的'，我變得開朗了，課堂上經(jīng)常有我回答問題的聲音，活動中也有我的身影。我開始愛笑，成績也直線上升……
一切的一切，與以前簡直是天壤之別。我知道，這都是因為有了潘老師那甜美的微笑，因為這微笑中有鼓勵，更有期待。流逝的時間啊，你可以帶走許多美好的事物，可你卻載不走潘老師那甜美的微笑，它讓我在微笑中看到了鼓勵和期待，永遠伴我向前!
微笑作文 篇4
整座城市陷入了漆黑／孤獨的人在尋找自己的定位／偽裝變成了一種防備／防備被人看穿了心碎
有的時候，真的不太明白生活的意義所在。人從出生就開始努力，最終總算有了成功的一天，又在對往事的懷念與悔恨中慢慢死去。
從生到死，位移為零。
也許生活中的那些看似微不足道的幸福碎片正是生之意義所在吧。就像我們，雖然每天的大部分時間都被學(xué)習(xí)填滿，在做習(xí)題時還不忘對中國的教育體制抱怨幾句。但讓我們有幸福的感覺的，也許是朋友平常的問候，是像現(xiàn)在這樣涂鴉自己的心情，抑或是在某一個夜深人靜的夜晚聽著mp3，感受音樂中與自己那樣相似的故事……那樣的時刻，我們幸福得仿佛與這個復(fù)雜的世界無關(guān)，與虛偽的人類無關(guān)。
偶爾也會有寂寞的感覺，也許是毫無緣由的，可以是在仰望黑色高天的那一刻，在聽到別人尖銳笑聲的那一瞬，在發(fā)現(xiàn)自己走神許久的那一秒……
我們的心情氣象，沒有預(yù)告，沒有前兆。
我在一所重點中學(xué)讀書，許多同學(xué)整天端坐在座位上做大量習(xí)題，成堆的課本資料堆砌成一座座圍城。這時常會讓人感到壓抑。壓抑。
也有一些學(xué)生不怎么念書。有些女生涂各色的眼影，貼假睫毛雙眼皮，抹淡淡的腮紅，穿夸張的衣服：有的男生抽煙，打架。他們用外表的張揚掩飾內(nèi)心的無知與空虛。
我應(yīng)該是介于兩者之間的那一類人吧，不怎么玩，但也不是很努力地學(xué)。在某種程度上這類人該是最可悲的吧。
呵呵，我真是個可悲的人。
剛過完15歲生日的我，額前有整齊的劉海，個子矮小，長相平庸，平庸到隨時會被躁動的人群所吞噬。
雖然我也在�？习l(fā)表過幾首零碎的小詩，但那不過是一些拙劣而雜亂的文字罷了。
倘若世人都是上帝的孩子，那么我不是上帝的寵兒，而是上帝遺失在角落的一個遺孤。
別以為我是個喜歡蜷縮在角落里的自卑的孩子，相反，我甚至有些自負。長久以來，我一直認為自己在某些方面是很有造詣的，比如音樂吧，我認為自己和音樂有著某種特殊的感應(yīng)，只有在音樂的世界里我的靈魂才是最真實透明的。另外還有文字，我經(jīng)�；孟胗幸惶炷艹蔀橐幻錾膶懯郑刻焐钜乖阪I盤上敲出心里的想法，然后投稿給一些有名的雜志社，用稿費維持生活。但幻想越美好，現(xiàn)實就會給予你愈為沉重的打擊。
我終究還是個最為普通的孩子。沒有名氣，沒有贊賞。
現(xiàn)在的我，沒有太多奢望，在這樣寂靜的夜晚寫最真實的文字，已經(jīng)足夠讓我微笑。
只要有微笑，一切都好。
手在鍵盤敲很輕。
我只想堅持每一步／該走的方向／就算一路上偶而會沮喪／生活是自己選擇的衣裳／幸福／我要的幸福／沒有束縛／幸福／我要的幸福／在不遠處
微笑作文 篇5
每當(dāng)我回想起你的笑容，我心里都是滿滿的感動。感謝你在我成長的過程中給予我微笑，給予我支持，讓我可以一點一點進步，謝謝你，老師!
“哎……”一聲長長的嘆氣。數(shù)學(xué)題為什么那么難?好像它和我從來不對拍，我認為乘法時，加法總是在我面前晃來晃去，這究竟是為什么啊?我一遍遍的思索著這道題，怎么想也想不透，老師在黑板也講了三四遍了，煩惱著我的煩惱，有些想哭，為自己的“愚蠢”而著急，于是我決定，下課后去找老師問個究竟。
我拿著卷子，紅著臉走到講臺前，做好了老師說“都降了三四遍你都不會，沒認真聽?”的準(zhǔn)備，還尋摸著怎么跟老師解釋呢，一步一晃，慢吞吞的移動著。終于走到了，“老師……這題……”。老師輕輕地拍動著我的腦袋，微笑著說：“傻孩子，這樣吧下課你到我辦公室去，我給你好好講講，我還有課……”。
對于老師的回答，我有些吃驚，本以為他會因我的愚昧而氣憤，因為那道題講得她也許也疲倦了，結(jié)果她卻給予我了一個甜甜的微笑，愣了許久才緩過來，但那一天，那摸微笑總是浮現(xiàn)在我的腦海，它安撫了一下我浮燥的心，使我慢慢平靜下來。
下課后，我焦急地跑上樓去找她，她放下正備課的電腦，搬了把椅子，讓讓我坐在她身邊，她細細的講，不時還提問一句，終于明白了，她又給了我一道教案上的題，待她確定我真的會了后，又微微的一笑說：“去吧，傻丫頭�！钡任覐霓k公室門出來后發(fā)現(xiàn)，原來我在那呆了整55分鐘……
“叮咚……”下課鈴的響起，打亂了我的思絮，望著三年后的數(shù)學(xué)卷，心里甜甜的，因為老師的信心指導(dǎo)，使我進步，謝謝老師微笑的鼓勵。那一個難忘的微笑，我想我永遠都不會忘記，它讓我重拾了對數(shù)學(xué)的信心，讓我在數(shù)學(xué)這條路上可以繼續(xù)走下去，直到現(xiàn)在可以獲得一個很好的成績!謝謝你，親愛的老師!
微笑作文 篇6
一、 母親給我微笑
每天清晨，我去上學(xué)，母親總是用期待的微笑送我出門，直到我消失在山路的拐彎處??夕陽西下，百鳥歸巢。我沒有辜負母親的期望，滿載而歸。母親仍是在家門口微笑著迎接我。
母親的微笑是最自然、最純樸的。母親的微笑，是理解，是期待。母親的微笑永遠是我前進的風(fēng)帆。
二、 老師給我微笑。
一天，老師宣布考試成績，而我這個一向不怕考試的所謂高手，卻只得了68分。當(dāng)老
師念到我的分?jǐn)?shù)時，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。我感到全班同學(xué)都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發(fā)揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤了。
老師走到我身邊，我用眼角的余光偷偷地瞟了一眼他，沒想到，他的臉上居然寫滿了微笑，真的是微笑！是老師對學(xué)生常有的微笑！老師雖然沒有說一句話，可我讀懂了他的微笑。老師的微笑是對我的默默鼓勵，是對我心靈的慰藉，我把這個微笑銘刻在了心中。
三、 同學(xué)給我微笑
一次，我一道數(shù)學(xué)題不會做，就向同桌請教。當(dāng)時同桌要去參加一場球賽，就微笑著對我說：“這道題一時半會講不清楚。你自己先思考，如果想不出，等我比完賽，回頭再告訴你�！闭f完，同桌就走了。我當(dāng)時很生氣，只好一個人苦思冥想。經(jīng)過細致思考，我做出了這道難題，但對同學(xué)卻產(chǎn)生了誤會，責(zé)怪他不理解自己，不幫助自己，太自私。好長時間，我對同桌不冷不熱，遇到難題，也再不向他請教，埋頭思考，自己解決難題。
同桌知道我在責(zé)怪他，卻毫不在意我對他的態(tài)度，每天仍然微笑著叫我。面對同桌真誠的微笑，我不得不檢討自己。我反過來一想，明白了，同學(xué)這樣做其實是在培養(yǎng)自己獨立思考的能力，是我錯怪了同學(xué)。于是，我對同桌的微笑報以微笑，兩人和好如初。
四、 鄰居給我微笑
暑假里，我家對面搬來了一位七十多歲的老奶奶。平時，我見她生活起居極不方便，就每隔一天幫她買一次菜，一周幫她做一次大掃除。每次干完活，老奶奶都給我微笑，我知道，那是老奶奶對我的夸獎。我總是帶著老奶奶的微笑，心滿意足地回家。
生活中有微笑真好！愿生活中時時有微笑，處處有微笑！
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