以微笑為題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的以微笑為題的作文，歡迎大家分享。
以微笑為題的作文1
有一座青山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的諾言，沒有一條河流能流淌亙古不變的青春。微笑面對(duì)，也許它不能使你的生命永葆青蔥，但它可以讓你的生命世界綻放光芒;也許它不能使你的青春亙古不變，但它能使你的青春多姿多彩;也許它不能讓你一切順心，但它可以給你抗衡挫折的力量……
筆尖依舊不停地動(dòng)著，誰?是他，又坐在案邊奮筆疾書，創(chuàng)作那部曠世奇作。在遭受宮刑的痛苦與恥辱后，他毫不在乎，微笑面對(duì)，繼續(xù)那“史家之絕唱，無韻之離騷”。終于，他成功了，他的事跡彪炳史冊(cè)，他的著作萬眾膜拜。也許有那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的堅(jiān)定信念，才創(chuàng)作了此巨著，但我想，更多的是微笑面對(duì)，微笑面對(duì)挫折，以淡然的心態(tài)面對(duì)一切。
他正在宮中逍遙自在，有貴妃為他捧硯，有高力士為他脫靴。面對(duì)郁郁不得志的過往，他舉杯微笑，寫下了激勵(lì)無數(shù)后人的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的動(dòng)人詩篇。相信自己的未來定是美好的'，對(duì)于過往的孤獨(dú)寂寞、壯志難酬毫不在乎，繼續(xù)寫詩。他堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，他不懼“難于上青天“的“蜀道”，他是飄逸而豁達(dá)的“詩仙”。一切，只是微笑面對(duì)。
“采菊東籬下，悠然見南山”，他這個(gè)悠閑的隱士又在眺望南山，又在欣賞菊花。面對(duì)仕途的不達(dá)，微笑面對(duì)，掛印歸田，過著田園生活。哪怕“帶月荷鋤歸”，他也能悠然自得，微笑面對(duì)。正因?yàn)樗厌屓�，向往田園，才寫出了心中的世外桃源，令世人欣然歸往。一切都緣于他的坦然與微笑。
珍珠在被河蚌囚困后，微笑面對(duì)，于是造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘煉后，坦然微笑面對(duì)，于是亮出了那锃亮的刀鋒。只要微笑面對(duì)一切，你的人生在奮斗中磨練過，此生無悔!
以微笑為題的作文2
每個(gè)人都說這是個(gè)最美麗的年齡，沒有淚水，沒有辛酸，有的是歡樂和幸福，可是，這個(gè)年齡又是多愁善感的年齡，心里有著悲傷，有著心痛，也有著淚水。記不清有多少次，學(xué)校里的難受，父母給的委屈，讓我一次次順著淚光看這個(gè)世界。也記不清有多少次，我透過淚光看著這個(gè)微笑，然后，我從這個(gè)微笑中重新抬起頭望著這個(gè)世界，似乎有一縷陽光映在心中，似乎一彎彩虹掛在湛藍(lán)的晴空，似乎全世界的溫暖都聚集到了我的身邊。
這是一個(gè)多么恬靜的.微笑，多么沉著和冷靜，淡然，美麗。每當(dāng)我開始緊張，看著它，似乎世界也沉靜下來，就像是在深夜遙望著深邃的夜空中的星星，那么明亮，安靜，給人一種最祥和的感覺。
記得那次，我從前10名退下來，我覺的我是那么的無助和難受，在這個(gè)廣闊的世界中，只有我是那么的渺小，無力。我看著這個(gè)渺茫的夜空，卻望不到我的星星，找不到我心靈的歸依。無意中捧起這個(gè)微笑，卻似乎捧起了整個(gè)世界，我的嘴角開始飛揚(yáng)，我的身邊重新有了快樂。我努力的學(xué)習(xí)，我終于在這個(gè)微笑的感召下找回了信心，找回了原來的那個(gè)自己，那個(gè)自信，開朗，勇敢的自己，我終于知道有種力量叫作微笑。
我把這個(gè)微笑定格下來，放在筆袋中。不知過了多長時(shí)間，同桌說，換個(gè)圖片吧，這個(gè)我都看膩了。我微笑著搖頭，無論何時(shí)，它永遠(yuǎn)都是嶄新的，清晰的存在于我的心中，存在于我的腦海中。我相信很多年后，它也不會(huì)褪色，也不會(huì)枯萎，凋零……
這個(gè)微笑將永遠(yuǎn)存在，它會(huì)在我傷心時(shí)安慰我，在我遇到困難時(shí)幫助我，在我困擾時(shí)解開我的迷惑，我管它叫永遠(yuǎn)的微笑，終于知道也有另一種叫法，有人叫它——天使的微笑。
以微笑為題的作文3
微笑,是每個(gè)人最美麗的一面,但是我覺得在我心中誰的微笑也比不過媽媽的微笑.因?yàn)閶寢尩奈⑿ψ屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),誠實(shí)和勇敢..!
記得那次,我發(fā)了高燒,因?yàn)榘职謰寢寷]有注意,我也沒太在意,就這樣沒有管.下課,我開始渾身上下不舒服.好不容易挨到了家,我筋疲力盡地躺在床上,頭昏昏的,好想吐哦.!家里又沒人,我只好躺在床上一動(dòng)也不動(dòng),等著爸爸媽媽回家.
我難受的躺在床上睡著了.過了一會(huì)兒,媽媽下班回來了,看見我躺在床上睡著了,便搖了搖我,我無力的睜開眼睛,媽媽緊張的問我:"怎么了.?"我說:"媽媽,我頭好昏,想吐."媽媽摸了摸我的'額頭,皺了皺眉頭說:"怎么發(fā)燒了呢.?"然后連包也沒放,就給我披了件衣服,抱著我去醫(yī)院了.
我躺在病床上的時(shí)候,媽媽天天送飯到醫(yī)院來,風(fēng)雨無阻,還逗我開心.那時(shí),我感動(dòng)極了,看見媽媽那溫馨的微笑,我變的更加堅(jiān)強(qiáng)了.!
還有一次,我和小伙伴出去玩耍,一不小心把別人家的花給踩壞了,我們急的像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).當(dāng)我準(zhǔn)備和小伙伴們一起逃跑的時(shí)候想起了媽媽原來跟我說過的話:"做了錯(cuò)事不要緊,要緊的是要去改,主動(dòng)承認(rèn),這才是個(gè)好孩子.!"還對(duì)我微笑了一下.想到這里,想逃跑的念頭有點(diǎn)動(dòng)搖.后來我思考了一會(huì),決定主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤,小伙伴們都勸我說不要去了,可是我最后還是鼓起了勇氣,和小伙伴們一起去承認(rèn)錯(cuò)誤.因?yàn)槲也幌雽?duì)不起媽媽的微笑.!我們到那家人家里去道歉,并陪了錢,那家人還夸我們十分誠實(shí)呢..
回到家里,我把這件事情跟爸爸媽媽說了,我又看到了媽媽對(duì)我的微笑.從此以后,我無論做什么事情都很誠實(shí),很勇敢.
我愛媽媽的微笑,是它給我鼓勵(lì),給我勇氣,給我堅(jiān)強(qiáng),給我勇氣…………
以微笑為題的作文4
小學(xué)六年的時(shí)光匆匆流過，在這六年的生活里，有許多老師教過我們。我們師生之間彼此發(fā)生許多事情，他們像散落在沙灘上的貝殼，散發(fā)著光芒。至今，有許多被沙石掩蓋，但惟有一顆仍閃閃發(fā)光，依舊是其中最美最亮的，那便是——李老師的微笑。
記得在一堂語文課上，李老師在講臺(tái)上興致勃勃地講課，我卻一直回想著可以一本有趣的小說，思緒不由得被小說的內(nèi)容吸引著，總不能聚精會(huì)神的聽課，我的心理在做著強(qiáng)烈的思想斗爭，很矛盾，不知如何是好。最后，我被小說的`精彩內(nèi)容所征服，于是，我慢慢的拉開書包拉鏈，然后，再層層書中找到那本小說。雖然我已經(jīng)決定要看那本小說了，但是心里還有一點(diǎn)猶豫，所以當(dāng)我做每一項(xiàng)動(dòng)作時(shí)，都像是在播放慢鏡頭。我小心翼翼的把書悄悄地放在抽屜洞里，心虛的翻開書，我抿著嘴唇，微微抬起頭來看看李老師，那時(shí)老師正在寫板書，于是我便看了起來。那種看書的滋味與平時(shí)看書大不一樣，有一種偷竊的感覺，心里虛虛的。
在課堂上我邊看書邊聽老師講課，總是不能集中精力，看起來很慢。就在我讀的津津有味的時(shí)候，我聽見老師那如詩如畫的朗讀聲噶然而止，同桌輕輕的碰了碰我，我才驚醒，猛一抬頭，看到李老師正在看著我時(shí)，立刻嚇得不知所措，面色蒼白，不知道怎樣向老師解釋。這時(shí)，我看到老師微笑的看著我，目光變得柔和多了，十分親切，我的心才平穩(wěn)下來，馬上合上那本小說，翻開語文課本，認(rèn)真聽老師講課。
那一堂課上，我聽得很認(rèn)真，回答了很多問題。
李老師，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我看書時(shí)，并沒有立刻在全班同學(xué)面前訓(xùn)斥我，而是用微笑安慰了我。您的微笑使我改正了錯(cuò)誤；您的微笑安撫了我的一顆幼小的心靈；您的微笑讓我銘刻在心！
小學(xué)六年的時(shí)光將要離去，我們也要離開這記載著我們的歡笑與淚水的母校和教育我們的啟蒙老師。李老師，您對(duì)我說的每一句話、每一次教導(dǎo)和您的每一次甜甜的微笑我都刻骨銘心！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您這位好老師永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)……
以微笑為題的作文5
微笑，是世界上開放最燦爛，最絢麗的花朵，它永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，不會(huì)枯萎。而這朵燦爛綻放的花朵時(shí)刻圍繞在我們身邊。
生活中，你肯定有過許多的困難吧！有些人視坎坷為考驗(yàn)，視不順為動(dòng)力，他們面對(duì)如此艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，昂首挺胸，朝蔚藍(lán)的天空展示一個(gè)微笑，因?yàn)樗麄儓?jiān)信勝利的.到來。在人生這條寬闊卻又坎坷的道路上，以“微笑”為風(fēng)帆，駛過無數(shù)次浪花，越過無數(shù)次礁石，因?yàn)樗麄冇兄伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牧柙茐阎荆�
我們也許在人生的某個(gè)港灣迷失了自我，當(dāng)狂風(fēng)來襲時(shí)，會(huì)沮喪地問：何處是我避風(fēng)的港灣？然而這時(shí)就會(huì)有一朵希望之花開花開在你的身旁，可能是你身邊相依相伴的人為你而開，又或許是你一面之緣的人，再或許是你從不認(rèn)識(shí)的人，但他們卻在不經(jīng)意間給你一個(gè)微笑，給你一個(gè)重拾信心的微笑，使你振作，挺起堅(jiān)韌的毅力沖破道路上每一個(gè)關(guān)口，讓你有了一個(gè)成功的喜悅、自豪之情。
微笑亦是光明，在世界上，有許多殘疾人，他們可能先前不是，而是后來遇到什么重大創(chuàng)傷之后而造成的，但此后卻失去了生活的信念，他們落魄了，不管家人如何地鼓勵(lì)，他們都沒有聽從，而這時(shí)當(dāng)一個(gè)白衣天使，或是一個(gè)天真活潑的小孩，沖他們微微一笑，他們明白了，亮起了希望的曙光，勇敢面對(duì)人生。他們的笑容是多么地偉大啊，讓人們走出困境，走出悲傷，留下你真摯的笑容而幫助人們，這又何樂而不為呢？
我不偉大，但我莊嚴(yán)；我不聰明，但我自信；我不漂亮，但我不失真誠的笑容。我要把我的笑容留給身邊的每個(gè)人，留給美好的明天。
以微笑為題的作文6
“給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量…”張杰的這首歌在音響中一遍遍的播放著，抬起頭，暮然回首，淺淺的微笑映在心頭——
憶及小學(xué)時(shí)光，那抹微笑為我的夢(mèng)想插上了一雙翅膀——金秋的陽光溫馨恬靜，微風(fēng)和煦輕柔，她蹦著跳著抱著她最喜愛的那本《中外童話選》來到我的面前，而我卻嘆了口氣，皺著眉頭，上齒咬著下唇，急得像二十只老鼠一百爪撓心。她瞧見我這副樣子，臉上那肆意的笑容漸漸地收起來，那一瞬間，她的眼睛閃過一道金光，“啪”的一聲，她把她的那本童話選擺在我的面前，示意讓我讀讀，她那水汪汪的眼睛里浮現(xiàn)出一絲淡淡的笑意。
我輕輕翻開一頁，手指在紙上挪動(dòng)，一個(gè)字一個(gè)字的念著，童話好似附上了魔力，我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅惟妙惟肖的畫面，她轉(zhuǎn)過頭，如碧波伴清澈的眼神，洋溢著些許的鼓勵(lì)，我的.靈感在這微笑中滋生，我的心頭蹦出來寫童話的夢(mèng)想。
秋天和冬天悄悄離開，不知不覺中以她鼓勵(lì)的微笑為養(yǎng)料，我的夢(mèng)想的小苗茁壯成長。
我與她同坐在院子的長椅上，我捧起那本《中外童話選》輕輕放在膝上，她半歪著頭，她的臉好像綻放的玉蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。她輕聲的念著，我拿起筆認(rèn)真傾聽著，她每說完一段，便會(huì)不由自主的看看我給予我有力量的微笑。我執(zhí)起筆，緩緩的寫著。有時(shí)，我會(huì)遇到難處，不知該如何寫下去，是她拍拍我的肩膀，彎起嘴角露出淡淡的笑容，對(duì)我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，她的微笑就像及時(shí)雨滋潤我的心田……
她的微笑是那么完美，那么有力，是她的那抹微笑在我為寫童話不知所措的時(shí)候給了我一分靈感，是她的那抹微笑在我為困難阻擋時(shí)，克服困難的勇氣。
正如我最喜愛的那位作家所說：“有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑�！蹦俏⑿Γo了我勇氣翱翔于天際，那微笑，給了我夢(mèng)想的翅膀……
以微笑為題的作文7
笑談萬里長河是齊天大圣的千秋一夢(mèng)，憑吊一懷江月是天蓬元帥割不斷的如水情思。而我，不愿游走人間，我只想微笑著走近你，回憶曾經(jīng)的年少時(shí)光……
這世間，最美好的表情，就是微笑。
曾經(jīng)，面對(duì)你，我總是皺著眉頭，吝嗇于給你一絲笑意，直到六年級(jí)的那個(gè)暑假，我考完了最后一級(jí)�；氐郊�，我把你用黑布仔細(xì)蓋上，將你藏在角落里，也藏在我的心底。
上初中了，春節(jié)晚會(huì)，圣誕節(jié)，元旦，班上總有人愛表演樂器，吹竹笛的，拉小提琴的，彈鋼琴古箏的，樣樣齊全。我總是默默看著，不說話，也沒有表情，但他們的每一個(gè)音符，都在敲醒那沉睡的你，我突然微微的笑了……
回到家，我掀開了黑布，微笑著看著你，我與你的距離近了些，好像可以隱約的聽見那“哆，啦，哂”的聲音。
翻開譜子，捧起你，將你支撐在左腿上，右腳微微踮起，拉開風(fēng)箱。
當(dāng)我彈完一遍《繡金匾》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)眼淚在小心試探著，我笑了，隨即又一遍遍地練習(xí)，指法，音準(zhǔn)，音色，譜子，這一切的.一切都在朝我涌來，你就在我眼前了！
放下你，抹了抹你身上的灰塵，嘴角不由得微微上揚(yáng)，卻慕地發(fā)現(xiàn)，我們之間，越來越近。
手風(fēng)琴！你是我童年的印跡，曾經(jīng)我特別恨你，恨你讓我連暑假也不能好好放松，恨你在我小升初時(shí)還要抽時(shí)間出來練習(xí)。曾經(jīng)，我不愿給你一個(gè)微笑，我不想把這最美好的表情留給你�？扇缃�，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得這么離譜。是你讓我學(xué)會(huì)了那份淡然，是你，讓我現(xiàn)在如此平靜，你像是一個(gè)老者，見證了歲月的變遷與輪回。你應(yīng)該擁有微笑啊！
你不同于俞伯牙與鐘子期那高山流水般的友誼，不同于鋼琴的舉世聞名。但此時(shí)此刻，我讀懂了你那份平凡的心。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。伴著月光與美好，我微笑著走近了你。
以微笑為題的作文8
生總有許多回憶有的如落葉隨風(fēng)飄去，只留下‘沙沙’的回音，有的卻如大樹牢牢地扎根在心里，永不磨滅。每當(dāng)拿起那面精致的小鏡子時(shí)，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出兩張截然不同，但都溫暖人心的笑容。
六歲時(shí)，我出了車禍，由于病情嚴(yán)重，所以轉(zhuǎn)院到了南京X區(qū)總醫(yī)院，因緣際會(huì)認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)便是是我常常提起的蔣夢(mèng)，她那真誠而溫暖的笑容，總讓我心里暖暖的，而另一個(gè)她那古靈精怪的笑臉，也讓人記憶猶新。
她那雙晶瑩的眼睛黑白分明，純凈得像山谷里一泓幽深的新泉，面如出桃的`臉上，時(shí)而閃過一絲狡黠的微笑。她，就是我口中的“頑精靈"，喜歡惡作劇，而我就是可憐的受害者。
一天，我在輸液，這時(shí)一顆好看的腦袋自門沿伸出來，我一看，哦，原來是頑精靈，隨即又想起，她上周‘惡整’我的事，心中大喊：完了！
果然，不出我所料，她竟自言自語地當(dāng)起了醫(yī)生，還有模有樣地說："這位患者你的腦袋長得極不協(xié)調(diào)，以我之見應(yīng)該換一個(gè)。"啥！換一個(gè)腦袋？我看呢，也只有我面前這位故作老成的“王醫(yī)生”才會(huì)說吧。過了一會(huì)，我快輸完液了，她才想急急逃走，臨走時(shí)，還不忘朝我頑皮地吐了吐舌頭。
時(shí)間恍如飛箭，轉(zhuǎn)眼已是六年，晶琳你還記得那次看夕陽，蔣夢(mèng)說，最后一縷所指的地方，便是幸福的天堂。我想蔣夢(mèng)一定是去了那個(gè)夢(mèng)幻般的幸福天堂了。即使蔣夢(mèng)人不在我們身邊，可是她的微笑，卻如和煦春風(fēng)，永遠(yuǎn)地溫暖著我們的心。生命雖會(huì)消逝，但微笑是永恒的。
再回首，往事如風(fēng)。我多想把這一切攝進(jìn)眼里，裝在心里，作為人生永久的珍藏的記憶。請(qǐng)珍惜這稍縱即逝的日子，以你天真的心靈踏上生命的歷程。祝你永遠(yuǎn)微笑，也祝福自己。
以微笑為題的作文9
蝴蝶飛過滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國度；候鳥遠(yuǎn)途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱；微笑面對(duì)生活，為了直面風(fēng)雨、搏擊云天，勇往直前！
——題記
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去，才能等到明日燦爛的陽光！
那年，注定是我生命中最不平凡的一年，家中的`變故，親人的離世……相繼而來的災(zāi)難時(shí)我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊！然而屋漏偏逢連陰雨，因?yàn)橛H人的突然離世使整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個(gè)人都變得相當(dāng)脆弱，又一親人因不堪忍受著沉重的打擊而病倒！這無異于火上澆油。姥姥說我們這個(gè)家再也不能出現(xiàn)什么其他變故了。但天不遂人愿，龐大的手術(shù)費(fèi)使我們不得不抬起頭來面對(duì)，于是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因?yàn)槲覀兌荚僖渤惺懿蛔∮H人再一次離世的打擊了。我們只要活著就好，活著就好！
經(jīng)過這一系列的種種，雖然使我體會(huì)到了親情的力量與家人的愛，但這種經(jīng)歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺是那么的刻骨銘心，永生難忘！媽媽安慰我說：“地球是個(gè)圓，所以不會(huì)有人永遠(yuǎn)倒霉，你可以選擇返回，但始終有一天你會(huì)重新面對(duì)。每個(gè)人的人生都是一樣的，在自己的哭聲里開始，在別人的淚水中結(jié)束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前�，F(xiàn)在，不是也已經(jīng)闖過來了嗎？等待我們的，將是美好的未來。用微笑面對(duì)生活吧！
微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命，也就失去了存在的意義！
以微笑為題的作文10
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”大家對(duì)這首歌應(yīng)該很熟悉。而我即將用優(yōu)美的文筆寫下我們班的“歌聲與微笑”。
“快快快！”我們合唱隊(duì)的幾十名同學(xué)相互整理衣著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為的是迎來一年一度的“五年級(jí)合唱比賽”。準(zhǔn)備這次比賽，大家都花了不少功夫：不分晝夜地練歌、日夜不停地練吹笛、百里挑一每一位選手、精心挑選每一件衣服，這些工作做得如此細(xì)膩，全都為了能在比賽中名列前茅。
“下面有請(qǐng)第一個(gè)參賽班級(jí)——五（4）班他們?yōu)槲覀冄莩氖恰赌翀?chǎng)上的家》，掌聲有請(qǐng)�！痹捯魟偮洌_(tái)下就立時(shí)響起山海般的掌聲，使我們信心倍增。我領(lǐng)著豎笛，笑容滿面地走上紅階梯臺(tái)，這是為了我能給別人留美好的印象。隨之，其他同學(xué)也陸續(xù)上臺(tái)。音樂響起，我熟練地吹著豎笛，每一個(gè)小孔的笛聲傳得很遠(yuǎn)，貫穿全場(chǎng)；前面的女同學(xué)用婉轉(zhuǎn)的聲音歌唱著：“我的家在牧場(chǎng)，那兒有……”這歌聲猶如剛出生小鳥的'聲音一般，如此動(dòng)聽；當(dāng)個(gè)人獨(dú)唱時(shí)，那女同學(xué)甜美的歌聲把全場(chǎng)的觀眾給陶醉了。我們表演得淋漓盡致，仿佛把大家都帶到美麗的牧場(chǎng)上……演唱持續(xù)了約4分鐘，臺(tái)上我們?nèi)w敬禮后便歡笑離去，而臺(tái)下則傳來雷鳴般的掌聲。
接下來還有其他班的演唱，有（3）班的《小白船》、（2）班的《雪絨花》、（6）班的《愛的華爾茲》等，五花八門、各式各樣，每班唱的出神入化。
最后評(píng)判宣布比賽結(jié)果，我們很遺憾只獲得了第三名，但我們沒有垂頭喪氣，因?yàn)槲覀兌急M力了。盡管如此，老師說：我們只差5分就拿到第一名了，而且評(píng)委說我們準(zhǔn)備工作是最全面的，對(duì)于吹豎笛那是贊不絕口。
“明天明天這歌聲，將是遍地春花，將是遍地春花！”這次的比賽如同這一句歌詞。只有付出過汗水、努力過才能創(chuàng)造出輝煌的成績，才能給大家留下深刻的印象。這就是我經(jīng)過這次比賽悟出來的道理。
以微笑為題的作文11
微笑是春天里美麗的花兒，微笑是寒夜里閃爍的星星，微笑是冬天里跳躍的火苗，微笑是夏日里清涼的風(fēng)兒。你的微笑給別人送去了美麗與愉悅，安慰和自信。就在那一次，關(guān)旭惠的微笑令我終生難忘。
體育課上，劉老師讓大家分組賽跑。比賽開始了，競爭十分激烈，但不一會(huì)兒，我們這個(gè)小組就落在倒數(shù)第一了。我一直在為我們小組吶喊加油。終于輪到我跑了，我恨不得飛了出去，右腳一蹬，使勁追趕跑在前面的同學(xué)。突然，我一只腳踩空了，腳一拐，身子就向前撲，一瞬間，我摔在地上。本來，我想起來繼續(xù)追，但再也跑不動(dòng)了，膝蓋蹭破了一塊皮，露出了白骨，血頓時(shí)冒了出來。我一瘸一拐地走到賽道邊，難過的心情和膝蓋的疼痛，使我再也控制不住，眼淚就像斷了線的珠子不住地滾落下來……
幾個(gè)同學(xué)迅速跑了過來，扶著我去醫(yī)務(wù)室上藥。到了醫(yī)務(wù)室后，有幾個(gè)同學(xué)先去上體育課了，而關(guān)旭惠一直陪著我。這時(shí)我再也控制不住傷痛帶來的難受，抽泣起來，關(guān)旭惠一邊給我擦眼淚，一邊微笑著安慰我說：“蔡粟茜，不要緊，這點(diǎn)傷，上點(diǎn)藥，過幾天就會(huì)好的，勇敢點(diǎn)，我以前比你摔得還嚴(yán)重呢!別難過了，我去給劉老師請(qǐng)假，你在這兒休息吧�！眱裳蹨I水的我本來想大哭一場(chǎng)，可是看見關(guān)旭惠那親切的微笑，我忙擦干眼淚，禁不住笑了。雖然，笑得很勉強(qiáng)，但我的心里卻倍感溫暖和自信，內(nèi)心流淌著一絲絲欣慰……傷口似乎不再疼。
多么親切的`微笑啊，它像一股暖流，涌進(jìn)了我的心窩!多么難忘微笑啊，它像一陣春風(fēng)，吹散我身體的傷痛!多么可貴的微笑啊!它驅(qū)散了心靈的脆弱，給了我堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，力量和自信，令我終生難忘。微笑不分四季，微笑不分南北。只要有人的地方，就有微笑;只要有人的地方，就需要微笑。當(dāng)你失望時(shí)，一個(gè)微笑就會(huì)讓你樹立信心;當(dāng)你悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的心;當(dāng)你受到挫折的時(shí)候，一個(gè)微笑可以讓你揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。讓我們?cè)趧e人需要微笑時(shí)，綻放我們最寶貴的微笑之花吧!
以微笑為題的作文12
在生活中有很多令我難忘的事。有開心的，有傷心的，有令我哭笑不得的……但是，有一件事令我記憶猶新，是讓我感動(dòng)的。
記得那是一個(gè)夏天。我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課。在玩跳大繩，玩的是不亦樂乎，微風(fēng)吹拂著樹葉，發(fā)出“嘩嘩”作響的聲音，好像也在為同學(xué)們加油助威。同學(xué)們像一只只興高采烈的小兔子，伴隨著跳繩的一起一落歡快的跳著，那場(chǎng)面其樂融融，讓人看了也想加入跳繩的隊(duì)伍當(dāng)中。
輪到一名叫做郭萌萌的同學(xué)跳了。她膽怯的一步一步的走到跳繩前。向前走一步，又往后退一步，始終不敢去跳。而同學(xué)們則在旁邊當(dāng)起了“啦啦隊(duì)”的.隊(duì)員，在兩旁為郭萌萌加油助威。發(fā)出了陣陣“加油！加油啊！萌萌，快跳啊！你最勇敢了”的聲音。同學(xué)們都希望郭萌萌能邁開這勇敢的一步。
可郭萌萌同學(xué)始終害怕，渾身緊張的直發(fā)抖。這時(shí)候出乎意料的是郭萌萌的同桌竟然神不知鬼不覺的溜到了她的后面。使出全身的力氣把郭萌萌推到了跳繩下。郭萌萌不知所措地大叫著：“��！是誰推的我？！”只聽“啪”的一聲，郭萌萌捂著臉一下子坐在地上，“嗚嗚”地哭起來。同學(xué)們不知所措，只見那些反應(yīng)快的同學(xué)和郭萌萌同桌飛速的跑過去。原來郭萌萌的臉被跳繩甩到了，郭萌萌同桌無比后悔的說：“對(duì)不起，萌萌，我不應(yīng)該那樣做，我錯(cuò)了�！惫让葟�(qiáng)忍著疼痛，努力地微笑著說：“沒事，只是小傷而已，不必自責(zé)�！比欢蠹铱吹焦让鹊哪樕狭粝乱粭l血紅的印子。讓人看了都忍不住發(fā)疼。萌萌同桌更加自責(zé)了，郭萌萌擺擺手微笑著對(duì)同桌說：“沒事的，同學(xué)之間玩耍受點(diǎn)傷不要緊的，你也是想讓我更勇敢�！笨粗荒樰p松的樣子，同學(xué)們都笑了。
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我都忍不住在心里給郭萌萌豎一個(gè)大拇指。這件事情就像一杯暖茶時(shí)時(shí)溫暖著我。讓我學(xué)會(huì)用一顆寬恕之心去對(duì)待他人，聆聽這美妙的世界！
以微笑為題的作文13
生活中有許多亮點(diǎn)。細(xì)心的人會(huì)留心，從而有重大的發(fā)現(xiàn)。而不細(xì)心的人則會(huì)全當(dāng)它們不存在，因而他們不會(huì)有所啟示。
當(dāng)小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現(xiàn)了食物。一種強(qiáng)烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢？當(dāng)別人默默的努力，表現(xiàn)出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺呢？其實(shí)，發(fā)現(xiàn)重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的`事，都用一種想當(dāng)然的態(tài)度。那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。至于我的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現(xiàn)它并不難。進(jìn)一步說，它是一種動(dòng)作。有了它，你的身邊會(huì)多許多朋友；有了它，你就不會(huì)之人于千里之外；有了它，大事會(huì)變小而小事會(huì)變無；有了它，人會(huì)顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對(duì)！她就是微笑。
文人將微笑必成開啟人心靈之窗的鑰匙！作曲家將微笑必成最為甜美動(dòng)聽的曲調(diào)！沒錯(cuò)！微笑是人與人溝通的一座橋梁！每當(dāng)老師緊繃著臉邁進(jìn)教室時(shí)，我們會(huì)頓時(shí)鴉雀無聲，仿佛我們又做錯(cuò)什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺。自然而然上起課來也沒有了勁頭。該聽得沒聽懂。特別是害怕老師叫自己起來回答問題，答對(duì)了還好，要是打錯(cuò)了那就叫“撞到槍口上”了！每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起微笑！每當(dāng)在路邊見到熟人，我都會(huì)投以會(huì)心的微笑。在我看來微笑比打招呼更為親切。每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)主動(dòng)與我交談。我曾經(jīng)讀過一篇文章，大意是：有個(gè)人每見到一個(gè)人都會(huì)給予微笑，無論認(rèn)識(shí)與否，他總是這樣做。當(dāng)別人問他為什么這么做時(shí)，它的回答卻是：認(rèn)識(shí)的人打個(gè)招呼。而陌生人看到我的微笑會(huì)想我的身份，原本很長的路，因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎�，也就不覺得很長了！這個(gè)故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來快樂！每當(dāng)我去的什么成績時(shí)，老師、家長都會(huì)給予我微笑。這是鼓勵(lì)，也是動(dòng)力。他鼓舞我踏上新的“征程”！
微笑，它比陽光更溫暖！比鉆石更璀璨！小小的發(fā)現(xiàn)，使我在同學(xué)們的社交圈中更為從容。希望所有的人都會(huì)駕上微笑的“翅膀”！
以微笑為題的作文14
始，微微的一個(gè)舉動(dòng)；經(jīng)，微微的一絲弧度；末，微微的一陣心漾。
輕松地步入考場(chǎng)，緊張而慌忙地答題，放下手中的筆，萬惡的分?jǐn)?shù)就在這時(shí)按下了章。天氣是如此的晴朗，空氣是如此的`清新，可卻被一張?jiān)嚲硎固鞖怅幊料聛�，一個(gè)分?jǐn)?shù)使空氣渾濁起來。我瑟瑟發(fā)抖的手拽著試卷，走到了家的大門。那扇門后隱藏著未知的事，該進(jìn)去嗎？
我推開門，媽媽便迎了過來，“回來了！”“嗯！”這在平常我輕松應(yīng)對(duì)的場(chǎng)面，現(xiàn)在卻格外緊張，但幸好沒問成績的事�！澳銈�?cè)嚲戆l(fā)了嗎？”該來的總會(huì)來的，可我沒想到來得那么快��！“這個(gè)……”我猶豫了片刻“發(fā)……發(fā)了�！薄澳脕砦铱纯�。”我小心翼翼地從書包中捧出一枚“炸彈”，拿給了媽媽。
接過去一看，整個(gè)屋子都冷了下來，使人不禁背后涼颼颼的。瞳孔中燃燒著怒火，屋子的溫度不斷上升，媽媽卻盡量克制，保持著“溫度”的平衡，盡量用平常的語氣，對(duì)我說：“下次注意了！”我看見她嘴角的弧度有些下彎，不是因?yàn)槌煽兌鷼�，而是�?duì)我這次的表現(xiàn)帶著少許失望。
我回到房間，分析著我做錯(cuò)的種種原因。那么多不該錯(cuò)的，卻在我手上失了分。心中的懊悔就像正在上漲的海水，越來越高。正在要被“淹沒”的那千鈞一發(fā)之時(shí)，門開了。媽媽端著一杯牛奶，坐到我旁邊，然后拿起我的試卷看了一遍，便一題一題幫我分析，以前都沒發(fā)現(xiàn)老媽數(shù)學(xué)功底這么好。“下次要注意，不能那么粗心了，知道嗎？還有，牛奶要記得喝！”媽媽叮囑道。話語附上嘴角上揚(yáng)的弧度，不是欣喜，而是對(duì)我的勉勵(lì)。
下彎的弧度，無帶半點(diǎn)傷害，卻隱藏著一絲失望，發(fā)現(xiàn)了，喚起了動(dòng)力。上揚(yáng)的弧度，無帶半點(diǎn)夸贊，卻滿含無聲的勉勵(lì)，目光在那里聚焦，為自己帶來了信心。
以微笑為題的作文15
有時(shí)候，微笑是世間最美好的語言。
前幾天一段偶然的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了微笑的真諦�？此破椒�，而里面包含的彼此信任、贊許、肯定，卻似蓓蕾初綻，洋溢著沁人肺腑的芳香。
住在普陀的幾天里，總會(huì)遇到來自異國他鄉(xiāng)的外賓。那天，我們?cè)谏碁┥峡救�。向遠(yuǎn)處張望時(shí)，我不禁被一位外國人的吃肉之趣而感染。只見他“笨拙”地空手抓肉，卻又被燙得連忙放手�？吹剿П馨憧蓯鄣哪�，我忍不住莞爾一笑。充滿友善的笑容吸引了他的注意力，他原本想咬肉的嘴也向我展現(xiàn)了真誠的笑容。不知怎么回事，突然間我似乎被什么給感染了，心里充滿了甜蜜蜜的友誼。于是，我開始探索起微笑的力量。
在我們倆的微笑中，不就是等于有了跨越國界的友誼嗎？我的笑肯定了他的可愛，而他的笑肯定了我的友好。雖然我們倆的笑容只維持了短暫的幾秒，但就在這短暫的微笑中，我們結(jié)下了友誼。這份友誼，不管我與他在茫茫人海中是否還會(huì)相見，但卻會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們內(nèi)心深處。
又是偶然的一次，讓微笑再一次得到升華。
下樓時(shí)，我遇到了一位焦急萬分的外國人不知所措地站著。熱心加好奇，我用不標(biāo)準(zhǔn)的英語問他怎么了？他的回答讓我摸不著頭腦，但其中鑰匙的發(fā)音格外明顯。于是，我拿出鐵門鑰匙，在門鎖旁晃了晃。他則興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。出于友好，我為他開了門。出于感激，他向我致上真摯的微笑。也許年齡使我們產(chǎn)生了距離，也許國籍讓我們不能暢所欲言，但在我們友善的.微笑中，我們之間有了一種熟悉感，雖然都欲言又止，但就在這默默無言卻更勝于有言的氛圍中，保持了一份陌生而又熟悉的感情。
是的，在我們心底的每個(gè)角落，我們擁有這么一個(gè)信念：(小學(xué)生作文 )用微笑的力量，去創(chuàng)造一個(gè)美好的境界！
的確，微笑是世間最美好的語言，它能使原本擦肩而過的陌生人，消除隔閡，泵擦出友誼的火花。像一朵玫瑰，帶著最動(dòng)人的一絲花香，隨風(fēng)悠悠飄進(jìn)心底。
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