以微笑為題的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的以微笑為題的作文，歡迎大家分享。
以微笑為題的作文1
有一座青山能恪守永遠青蔥的諾言，沒有一條河流能流淌亙古不變的青春。微笑面對，也許它不能使你的生命永葆青蔥，但它可以讓你的生命世界綻放光芒;也許它不能使你的青春亙古不變，但它能使你的青春多姿多彩;也許它不能讓你一切順心，但它可以給你抗衡挫折的力量……
筆尖依舊不停地動著，誰?是他，又坐在案邊奮筆疾書，創(chuàng)作那部曠世奇作。在遭受宮刑的痛苦與恥辱后，他毫不在乎，微笑面對，繼續(xù)那“史家之絕唱，無韻之離騷”。終于，他成功了，他的事跡彪炳史冊，他的著作萬眾膜拜。也許有那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的堅定信念，才創(chuàng)作了此巨著，但我想，更多的是微笑面對，微笑面對挫折，以淡然的心態(tài)面對一切。
他正在宮中逍遙自在，有貴妃為他捧硯，有高力士為他脫靴。面對郁郁不得志的過往，他舉杯微笑，寫下了激勵無數后人的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的動人詩篇。相信自己的未來定是美好的'，對于過往的孤獨寂寞、壯志難酬毫不在乎，繼續(xù)寫詩。他堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，他不懼“難于上青天“的“蜀道”，他是飄逸而豁達的“詩仙”。一切，只是微笑面對。
“采菊東籬下，悠然見南山”，他這個悠閑的隱士又在眺望南山，又在欣賞菊花。面對仕途的不達，微笑面對，掛印歸田，過著田園生活。哪怕“帶月荷鋤歸”，他也能悠然自得，微笑面對。正因為他已釋然，向往田園，才寫出了心中的世外桃源，令世人欣然歸往。一切都緣于他的坦然與微笑。
珍珠在被河蚌囚困后，微笑面對，于是造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘煉后，坦然微笑面對，于是亮出了那锃亮的刀鋒。只要微笑面對一切，你的人生在奮斗中磨練過，此生無悔!
以微笑為題的作文2
每個人都說這是個最美麗的年齡，沒有淚水，沒有辛酸，有的是歡樂和幸福，可是，這個年齡又是多愁善感的年齡，心里有著悲傷，有著心痛，也有著淚水。記不清有多少次，學校里的難受，父母給的委屈，讓我一次次順著淚光看這個世界。也記不清有多少次，我透過淚光看著這個微笑，然后，我從這個微笑中重新抬起頭望著這個世界，似乎有一縷陽光映在心中，似乎一彎彩虹掛在湛藍的晴空，似乎全世界的溫暖都聚集到了我的身邊。
這是一個多么恬靜的.微笑，多么沉著和冷靜，淡然，美麗。每當我開始緊張，看著它，似乎世界也沉靜下來，就像是在深夜遙望著深邃的夜空中的星星，那么明亮，安靜，給人一種最祥和的感覺。
記得那次，我從前10名退下來，我覺的我是那么的無助和難受，在這個廣闊的世界中，只有我是那么的渺小，無力。我看著這個渺茫的夜空，卻望不到我的星星，找不到我心靈的歸依。無意中捧起這個微笑，卻似乎捧起了整個世界，我的嘴角開始飛揚，我的身邊重新有了快樂。我努力的學習，我終于在這個微笑的感召下找回了信心，找回了原來的那個自己，那個自信，開朗，勇敢的自己，我終于知道有種力量叫作微笑。
我把這個微笑定格下來，放在筆袋中。不知過了多長時間，同桌說，換個圖片吧，這個我都看膩了。我微笑著搖頭，無論何時，它永遠都是嶄新的，清晰的存在于我的心中，存在于我的腦海中。我相信很多年后，它也不會褪色，也不會枯萎，凋零……
這個微笑將永遠存在，它會在我傷心時安慰我，在我遇到困難時幫助我，在我困擾時解開我的迷惑，我管它叫永遠的微笑，終于知道也有另一種叫法，有人叫它——天使的微笑。
以微笑為題的作文3
微笑,是每個人最美麗的一面,但是我覺得在我心中誰的微笑也比不過媽媽的微笑.因為媽媽的微笑讓我學會了堅強,誠實和勇敢..!
記得那次,我發(fā)了高燒,因為爸爸媽媽沒有注意,我也沒太在意,就這樣沒有管.下課,我開始渾身上下不舒服.好不容易挨到了家,我筋疲力盡地躺在床上,頭昏昏的,好想吐哦.!家里又沒人,我只好躺在床上一動也不動,等著爸爸媽媽回家.
我難受的躺在床上睡著了.過了一會兒,媽媽下班回來了,看見我躺在床上睡著了,便搖了搖我,我無力的睜開眼睛,媽媽緊張的問我:"怎么了.?"我說:"媽媽,我頭好昏,想吐."媽媽摸了摸我的'額頭,皺了皺眉頭說:"怎么發(fā)燒了呢.?"然后連包也沒放,就給我披了件衣服,抱著我去醫(yī)院了.
我躺在病床上的時候,媽媽天天送飯到醫(yī)院來,風雨無阻,還逗我開心.那時,我感動極了,看見媽媽那溫馨的微笑,我變的更加堅強了.!
還有一次,我和小伙伴出去玩耍,一不小心把別人家的花給踩壞了,我們急的像熱鍋上的螞蟻----團團轉.當我準備和小伙伴們一起逃跑的時候想起了媽媽原來跟我說過的話:"做了錯事不要緊,要緊的是要去改,主動承認,這才是個好孩子.!"還對我微笑了一下.想到這里,想逃跑的念頭有點動搖.后來我思考了一會,決定主動去承認錯誤,小伙伴們都勸我說不要去了,可是我最后還是鼓起了勇氣,和小伙伴們一起去承認錯誤.因為我不想對不起媽媽的微笑.!我們到那家人家里去道歉,并陪了錢,那家人還夸我們十分誠實呢..
回到家里,我把這件事情跟爸爸媽媽說了,我又看到了媽媽對我的微笑.從此以后,我無論做什么事情都很誠實,很勇敢.
我愛媽媽的微笑,是它給我鼓勵,給我勇氣,給我堅強,給我勇氣…………
以微笑為題的作文4
小學六年的時光匆匆流過，在這六年的生活里，有許多老師教過我們。我們師生之間彼此發(fā)生許多事情，他們像散落在沙灘上的貝殼，散發(fā)著光芒。至今，有許多被沙石掩蓋，但惟有一顆仍閃閃發(fā)光，依舊是其中最美最亮的，那便是——李老師的微笑。
記得在一堂語文課上，李老師在講臺上興致勃勃地講課，我卻一直回想著可以一本有趣的小說，思緒不由得被小說的內容吸引著，總不能聚精會神的聽課，我的心理在做著強烈的思想斗爭，很矛盾，不知如何是好。最后，我被小說的`精彩內容所征服，于是，我慢慢的拉開書包拉鏈，然后，再層層書中找到那本小說。雖然我已經決定要看那本小說了，但是心里還有一點猶豫，所以當我做每一項動作時，都像是在播放慢鏡頭。我小心翼翼的把書悄悄地放在抽屜洞里，心虛的翻開書，我抿著嘴唇，微微抬起頭來看看李老師，那時老師正在寫板書，于是我便看了起來。那種看書的滋味與平時看書大不一樣，有一種偷竊的感覺，心里虛虛的。
在課堂上我邊看書邊聽老師講課，總是不能集中精力，看起來很慢。就在我讀的津津有味的時候，我聽見老師那如詩如畫的朗讀聲噶然而止，同桌輕輕的碰了碰我，我才驚醒，猛一抬頭，看到李老師正在看著我時，立刻嚇得不知所措，面色蒼白，不知道怎樣向老師解釋。這時，我看到老師微笑的看著我，目光變得柔和多了，十分親切，我的心才平穩(wěn)下來，馬上合上那本小說，翻開語文課本，認真聽老師講課。
那一堂課上，我聽得很認真，回答了很多問題。
李老師，當您發(fā)現我看書時，并沒有立刻在全班同學面前訓斥我，而是用微笑安慰了我。您的微笑使我改正了錯誤；您的微笑安撫了我的一顆幼小的心靈；您的微笑讓我銘刻在心！
小學六年的時光將要離去，我們也要離開這記載著我們的歡笑與淚水的母校和教育我們的啟蒙老師。李老師，您對我說的每一句話、每一次教導和您的每一次甜甜的微笑我都刻骨銘心！我會永遠記住您這位好老師永遠！永遠……
以微笑為題的作文5
微笑，是世界上開放最燦爛，最絢麗的花朵，它永遠不會凋謝，不會枯萎。而這朵燦爛綻放的花朵時刻圍繞在我們身邊。
生活中，你肯定有過許多的困難吧！有些人視坎坷為考驗，視不順為動力，他們面對如此艱難險阻的時候，昂首挺胸，朝蔚藍的天空展示一個微笑，因為他們堅信勝利的.到來。在人生這條寬闊卻又坎坷的道路上，以“微笑”為風帆，駛過無數次浪花，越過無數次礁石，因為他們有著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志！
我們也許在人生的某個港灣迷失了自我，當狂風來襲時，會沮喪地問：何處是我避風的港灣？然而這時就會有一朵希望之花開花開在你的身旁，可能是你身邊相依相伴的人為你而開，又或許是你一面之緣的人，再或許是你從不認識的人，但他們卻在不經意間給你一個微笑，給你一個重拾信心的微笑，使你振作，挺起堅韌的毅力沖破道路上每一個關口，讓你有了一個成功的喜悅、自豪之情。
微笑亦是光明，在世界上，有許多殘疾人，他們可能先前不是，而是后來遇到什么重大創(chuàng)傷之后而造成的，但此后卻失去了生活的信念，他們落魄了，不管家人如何地鼓勵，他們都沒有聽從，而這時當一個白衣天使，或是一個天真活潑的小孩，沖他們微微一笑，他們明白了，亮起了希望的曙光，勇敢面對人生。他們的笑容是多么地偉大啊，讓人們走出困境，走出悲傷，留下你真摯的笑容而幫助人們，這又何樂而不為呢？
我不偉大，但我莊嚴；我不聰明，但我自信；我不漂亮，但我不失真誠的笑容。我要把我的笑容留給身邊的每個人，留給美好的明天。
以微笑為題的作文6
“給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量…”張杰的這首歌在音響中一遍遍的播放著，抬起頭，暮然回首，淺淺的微笑映在心頭——
憶及小學時光，那抹微笑為我的夢想插上了一雙翅膀——金秋的陽光溫馨恬靜，微風和煦輕柔，她蹦著跳著抱著她最喜愛的那本《中外童話選》來到我的面前，而我卻嘆了口氣，皺著眉頭，上齒咬著下唇，急得像二十只老鼠一百爪撓心。她瞧見我這副樣子，臉上那肆意的笑容漸漸地收起來，那一瞬間，她的眼睛閃過一道金光，“啪”的一聲，她把她的那本童話選擺在我的面前，示意讓我讀讀，她那水汪汪的眼睛里浮現出一絲淡淡的笑意。
我輕輕翻開一頁，手指在紙上挪動，一個字一個字的念著，童話好似附上了魔力，我的腦海里浮現出了一幅幅惟妙惟肖的畫面，她轉過頭，如碧波伴清澈的眼神，洋溢著些許的鼓勵，我的.靈感在這微笑中滋生，我的心頭蹦出來寫童話的夢想。
秋天和冬天悄悄離開，不知不覺中以她鼓勵的微笑為養(yǎng)料，我的夢想的小苗茁壯成長。
我與她同坐在院子的長椅上，我捧起那本《中外童話選》輕輕放在膝上，她半歪著頭，她的臉好像綻放的玉蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。她輕聲的念著，我拿起筆認真傾聽著，她每說完一段，便會不由自主的看看我給予我有力量的微笑。我執(zhí)起筆，緩緩的寫著。有時，我會遇到難處，不知該如何寫下去，是她拍拍我的肩膀，彎起嘴角露出淡淡的笑容，對我肯定的點點頭，她的微笑就像及時雨滋潤我的心田……
她的微笑是那么完美，那么有力，是她的那抹微笑在我為寫童話不知所措的時候給了我一分靈感，是她的那抹微笑在我為困難阻擋時，克服困難的勇氣。
正如我最喜愛的那位作家所說：“有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑�！蹦俏⑿Γo了我勇氣翱翔于天際，那微笑，給了我夢想的翅膀……
以微笑為題的作文7
笑談萬里長河是齊天大圣的千秋一夢，憑吊一懷江月是天蓬元帥割不斷的如水情思。而我，不愿游走人間，我只想微笑著走近你，回憶曾經的年少時光……
這世間，最美好的表情，就是微笑。
曾經，面對你，我總是皺著眉頭，吝嗇于給你一絲笑意，直到六年級的那個暑假，我考完了最后一級�；氐郊遥野涯阌煤诓甲屑毶w上，將你藏在角落里，也藏在我的心底。
上初中了，春節(jié)晚會，圣誕節(jié)，元旦，班上總有人愛表演樂器，吹竹笛的，拉小提琴的，彈鋼琴古箏的，樣樣齊全。我總是默默看著，不說話，也沒有表情，但他們的每一個音符，都在敲醒那沉睡的你，我突然微微的笑了……
回到家，我掀開了黑布，微笑著看著你，我與你的距離近了些，好像可以隱約的聽見那“哆，啦，哂”的聲音。
翻開譜子，捧起你，將你支撐在左腿上，右腳微微踮起，拉開風箱。
當我彈完一遍《繡金匾》時，我才發(fā)現眼淚在小心試探著，我笑了，隨即又一遍遍地練習，指法，音準，音色，譜子，這一切的.一切都在朝我涌來，你就在我眼前了！
放下你，抹了抹你身上的灰塵，嘴角不由得微微上揚，卻慕地發(fā)現，我們之間，越來越近。
手風琴！你是我童年的印跡，曾經我特別恨你，恨你讓我連暑假也不能好好放松，恨你在我小升初時還要抽時間出來練習。曾經，我不愿給你一個微笑，我不想把這最美好的表情留給你�？扇缃�，我發(fā)現我錯得這么離譜。是你讓我學會了那份淡然，是你，讓我現在如此平靜，你像是一個老者，見證了歲月的變遷與輪回。你應該擁有微笑�。�
你不同于俞伯牙與鐘子期那高山流水般的友誼，不同于鋼琴的舉世聞名。但此時此刻，我讀懂了你那份平凡的心。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。伴著月光與美好，我微笑著走近了你。
以微笑為題的作文8
生總有許多回憶有的如落葉隨風飄去，只留下‘沙沙’的回音，有的卻如大樹牢牢地扎根在心里，永不磨滅。每當拿起那面精致的小鏡子時，腦海里便會浮現出兩張截然不同，但都溫暖人心的笑容。
六歲時，我出了車禍，由于病情嚴重，所以轉院到了南京X區(qū)總醫(yī)院，因緣際會認識了兩個好朋友，一個便是是我常常提起的蔣夢，她那真誠而溫暖的笑容，總讓我心里暖暖的，而另一個她那古靈精怪的笑臉，也讓人記憶猶新。
她那雙晶瑩的眼睛黑白分明，純凈得像山谷里一泓幽深的新泉，面如出桃的`臉上，時而閃過一絲狡黠的微笑。她，就是我口中的“頑精靈"，喜歡惡作劇，而我就是可憐的受害者。
一天，我在輸液，這時一顆好看的腦袋自門沿伸出來，我一看，哦，原來是頑精靈，隨即又想起，她上周‘惡整’我的事，心中大喊：完了！
果然，不出我所料，她竟自言自語地當起了醫(yī)生，還有模有樣地說："這位患者你的腦袋長得極不協(xié)調，以我之見應該換一個。"啥！換一個腦袋？我看呢，也只有我面前這位故作老成的“王醫(yī)生”才會說吧。過了一會，我快輸完液了，她才想急急逃走，臨走時，還不忘朝我頑皮地吐了吐舌頭。
時間恍如飛箭，轉眼已是六年，晶琳你還記得那次看夕陽，蔣夢說，最后一縷所指的地方，便是幸福的天堂。我想蔣夢一定是去了那個夢幻般的幸福天堂了。即使蔣夢人不在我們身邊，可是她的微笑，卻如和煦春風，永遠地溫暖著我們的心。生命雖會消逝，但微笑是永恒的。
再回首，往事如風。我多想把這一切攝進眼里，裝在心里，作為人生永久的珍藏的記憶。請珍惜這稍縱即逝的日子，以你天真的心靈踏上生命的歷程。祝你永遠微笑，也祝福自己。
以微笑為題的作文9
蝴蝶飛過滄海，為了尋找一個幸福的國度；候鳥遠途跋涉，為了找尋曾經遺失的美好；繁星隕落天空，為了尋覓一個溫暖的懷抱；微笑面對生活，為了直面風雨、搏擊云天，勇往直前！
——題記
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對生活的信心。但我們必須堅持下去，才能等到明日燦爛的陽光！
那年，注定是我生命中最不平凡的一年，家中的`變故，親人的離世……相繼而來的災難時我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊！然而屋漏偏逢連陰雨，因為親人的突然離世使整個家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個人都變得相當脆弱，又一親人因不堪忍受著沉重的打擊而病倒！這無異于火上澆油。姥姥說我們這個家再也不能出現什么其他變故了。但天不遂人愿，龐大的手術費使我們不得不抬起頭來面對，于是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因為我們都再也承受不住親人再一次離世的打擊了。我們只要活著就好，活著就好！
經過這一系列的種種，雖然使我體會到了親情的力量與家人的愛，但這種經歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺是那么的刻骨銘心，永生難忘！媽媽安慰我說：“地球是個圓，所以不會有人永遠倒霉，你可以選擇返回，但始終有一天你會重新面對。每個人的人生都是一樣的，在自己的哭聲里開始，在別人的淚水中結束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前�，F在，不是也已經闖過來了嗎？等待我們的，將是美好的未來。用微笑面對生活吧！
微笑面對生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點一線的一帆風順，生命，也就失去了存在的意義！
以微笑為題的作文10
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”大家對這首歌應該很熟悉。而我即將用優(yōu)美的文筆寫下我們班的“歌聲與微笑”。
“快快快！”我們合唱隊的幾十名同學相互整理衣著，時刻準備著，為的是迎來一年一度的“五年級合唱比賽”。準備這次比賽，大家都花了不少功夫：不分晝夜地練歌、日夜不停地練吹笛、百里挑一每一位選手、精心挑選每一件衣服，這些工作做得如此細膩，全都為了能在比賽中名列前茅。
“下面有請第一個參賽班級——五（4）班他們?yōu)槲覀冄莩氖恰赌翀錾系募摇�，掌聲有請。”話音剛落，臺下就立時響起山海般的掌聲，使我們信心倍增。我領著豎笛，笑容滿面地走上紅階梯臺，這是為了我能給別人留美好的印象。隨之，其他同學也陸續(xù)上臺。音樂響起，我熟練地吹著豎笛，每一個小孔的笛聲傳得很遠，貫穿全場；前面的女同學用婉轉的聲音歌唱著：“我的家在牧場，那兒有……”這歌聲猶如剛出生小鳥的'聲音一般，如此動聽；當個人獨唱時，那女同學甜美的歌聲把全場的觀眾給陶醉了。我們表演得淋漓盡致，仿佛把大家都帶到美麗的牧場上……演唱持續(xù)了約4分鐘，臺上我們全體敬禮后便歡笑離去，而臺下則傳來雷鳴般的掌聲。
接下來還有其他班的演唱，有（3）班的《小白船》、（2）班的《雪絨花》、（6）班的《愛的華爾茲》等，五花八門、各式各樣，每班唱的出神入化。
最后評判宣布比賽結果，我們很遺憾只獲得了第三名，但我們沒有垂頭喪氣，因為我們都盡力了。盡管如此，老師說：我們只差5分就拿到第一名了，而且評委說我們準備工作是最全面的，對于吹豎笛那是贊不絕口。
“明天明天這歌聲，將是遍地春花，將是遍地春花！”這次的比賽如同這一句歌詞。只有付出過汗水、努力過才能創(chuàng)造出輝煌的成績，才能給大家留下深刻的印象。這就是我經過這次比賽悟出來的道理。
以微笑為題的作文11
微笑是春天里美麗的花兒，微笑是寒夜里閃爍的星星，微笑是冬天里跳躍的火苗，微笑是夏日里清涼的風兒。你的微笑給別人送去了美麗與愉悅，安慰和自信。就在那一次，關旭惠的微笑令我終生難忘。
體育課上，劉老師讓大家分組賽跑。比賽開始了，競爭十分激烈，但不一會兒，我們這個小組就落在倒數第一了。我一直在為我們小組吶喊加油。終于輪到我跑了，我恨不得飛了出去，右腳一蹬，使勁追趕跑在前面的同學。突然，我一只腳踩空了，腳一拐，身子就向前撲，一瞬間，我摔在地上。本來，我想起來繼續(xù)追，但再也跑不動了，膝蓋蹭破了一塊皮，露出了白骨，血頓時冒了出來。我一瘸一拐地走到賽道邊，難過的心情和膝蓋的疼痛，使我再也控制不住，眼淚就像斷了線的珠子不住地滾落下來……
幾個同學迅速跑了過來，扶著我去醫(yī)務室上藥。到了醫(yī)務室后，有幾個同學先去上體育課了，而關旭惠一直陪著我。這時我再也控制不住傷痛帶來的難受，抽泣起來，關旭惠一邊給我擦眼淚，一邊微笑著安慰我說：“蔡粟茜，不要緊，這點傷，上點藥，過幾天就會好的，勇敢點，我以前比你摔得還嚴重呢!別難過了，我去給劉老師請假，你在這兒休息吧�！眱裳蹨I水的我本來想大哭一場，可是看見關旭惠那親切的微笑，我忙擦干眼淚，禁不住笑了。雖然，笑得很勉強，但我的心里卻倍感溫暖和自信，內心流淌著一絲絲欣慰……傷口似乎不再疼。
多么親切的`微笑啊，它像一股暖流，涌進了我的心窩!多么難忘微笑啊，它像一陣春風，吹散我身體的傷痛!多么可貴的微笑啊!它驅散了心靈的脆弱，給了我堅強和勇氣，力量和自信，令我終生難忘。微笑不分四季，微笑不分南北。只要有人的地方，就有微笑;只要有人的地方，就需要微笑。當你失望時，一個微笑就會讓你樹立信心;當你悲傷時，一個微笑可以溫暖你冰冷的心;當你受到挫折的時候，一個微笑可以讓你揚起生活的風帆。讓我們在別人需要微笑時，綻放我們最寶貴的微笑之花吧!
以微笑為題的作文12
在生活中有很多令我難忘的事。有開心的，有傷心的，有令我哭笑不得的……但是，有一件事令我記憶猶新，是讓我感動的。
記得那是一個夏天。我們在操場上體育課。在玩跳大繩，玩的是不亦樂乎，微風吹拂著樹葉，發(fā)出“嘩嘩”作響的聲音，好像也在為同學們加油助威。同學們像一只只興高采烈的小兔子，伴隨著跳繩的一起一落歡快的跳著，那場面其樂融融，讓人看了也想加入跳繩的隊伍當中。
輪到一名叫做郭萌萌的同學跳了。她膽怯的一步一步的走到跳繩前。向前走一步，又往后退一步，始終不敢去跳。而同學們則在旁邊當起了“啦啦隊”的.隊員，在兩旁為郭萌萌加油助威。發(fā)出了陣陣“加油！加油啊！萌萌，快跳�。∧阕钣赂伊恕钡穆曇�。同學們都希望郭萌萌能邁開這勇敢的一步。
可郭萌萌同學始終害怕，渾身緊張的直發(fā)抖。這時候出乎意料的是郭萌萌的同桌竟然神不知鬼不覺的溜到了她的后面。使出全身的力氣把郭萌萌推到了跳繩下。郭萌萌不知所措地大叫著：“��！是誰推的我？！”只聽“啪”的一聲，郭萌萌捂著臉一下子坐在地上，“嗚嗚”地哭起來。同學們不知所措，只見那些反應快的同學和郭萌萌同桌飛速的跑過去。原來郭萌萌的臉被跳繩甩到了，郭萌萌同桌無比后悔的說：“對不起，萌萌，我不應該那樣做，我錯了。”郭萌萌強忍著疼痛，努力地微笑著說：“沒事，只是小傷而已，不必自責�！比欢蠹铱吹焦让鹊哪樕狭粝乱粭l血紅的印子。讓人看了都忍不住發(fā)疼。萌萌同桌更加自責了，郭萌萌擺擺手微笑著對同桌說：“沒事的，同學之間玩耍受點傷不要緊的，你也是想讓我更勇敢�！笨粗荒樰p松的樣子，同學們都笑了。
每當我想起這件事的時候，我都忍不住在心里給郭萌萌豎一個大拇指。這件事情就像一杯暖茶時時溫暖著我。讓我學會用一顆寬恕之心去對待他人，聆聽這美妙的世界！
以微笑為題的作文13
生活中有許多亮點。細心的人會留心，從而有重大的發(fā)現。而不細心的人則會全當它們不存在，因而他們不會有所啟示。
當小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現了食物。一種強烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢？當別人默默的努力，表現出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺呢？其實，發(fā)現重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的`事，都用一種想當然的態(tài)度。那么，你永遠不會有所發(fā)現。至于我的發(fā)現，其實它并不“重大”。要想發(fā)現它并不難。進一步說，它是一種動作。有了它，你的身邊會多許多朋友；有了它，你就不會之人于千里之外；有了它，大事會變小而小事會變無；有了它，人會顯得精神倍增……也許聰明的人已經猜出了答案。對！她就是微笑。
文人將微笑必成開啟人心靈之窗的鑰匙！作曲家將微笑必成最為甜美動聽的曲調！沒錯！微笑是人與人溝通的一座橋梁！每當老師緊繃著臉邁進教室時，我們會頓時鴉雀無聲，仿佛我們又做錯什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺。自然而然上起課來也沒有了勁頭。該聽得沒聽懂。特別是害怕老師叫自己起來回答問題，答對了還好，要是打錯了那就叫“撞到槍口上”了！每當這時，我就會想起微笑！每當在路邊見到熟人，我都會投以會心的微笑。在我看來微笑比打招呼更為親切。每當這時，他們就會主動與我交談。我曾經讀過一篇文章，大意是：有個人每見到一個人都會給予微笑，無論認識與否，他總是這樣做。當別人問他為什么這么做時，它的回答卻是：認識的人打個招呼。而陌生人看到我的微笑會想我的身份，原本很長的路，因為他們在思考，也就不覺得很長了！這個故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來快樂！每當我去的什么成績時，老師、家長都會給予我微笑。這是鼓勵，也是動力。他鼓舞我踏上新的“征程”！
微笑，它比陽光更溫暖！比鉆石更璀璨！小小的發(fā)現，使我在同學們的社交圈中更為從容。希望所有的人都會駕上微笑的“翅膀”！
以微笑為題的作文14
始，微微的一個舉動；經，微微的一絲弧度；末，微微的一陣心漾。
輕松地步入考場，緊張而慌忙地答題，放下手中的筆，萬惡的分數就在這時按下了章。天氣是如此的晴朗，空氣是如此的`清新，可卻被一張試卷使天氣陰沉下來，一個分數使空氣渾濁起來。我瑟瑟發(fā)抖的手拽著試卷，走到了家的大門。那扇門后隱藏著未知的事，該進去嗎？
我推開門，媽媽便迎了過來，“回來了！”“嗯！”這在平常我輕松應對的場面，現在卻格外緊張，但幸好沒問成績的事�！澳銈冊嚲戆l(fā)了嗎？”該來的總會來的，可我沒想到來得那么快啊！“這個……”我猶豫了片刻“發(fā)……發(fā)了�！薄澳脕砦铱纯础！蔽倚⌒囊硪淼貜臅信醭鲆幻丁罢◤棥�，拿給了媽媽。
接過去一看，整個屋子都冷了下來，使人不禁背后涼颼颼的。瞳孔中燃燒著怒火，屋子的溫度不斷上升，媽媽卻盡量克制，保持著“溫度”的平衡，盡量用平常的語氣，對我說：“下次注意了！”我看見她嘴角的弧度有些下彎，不是因為成績而生氣，而是對我這次的表現帶著少許失望。
我回到房間，分析著我做錯的種種原因。那么多不該錯的，卻在我手上失了分。心中的懊悔就像正在上漲的海水，越來越高。正在要被“淹沒”的那千鈞一發(fā)之時，門開了。媽媽端著一杯牛奶，坐到我旁邊，然后拿起我的試卷看了一遍，便一題一題幫我分析，以前都沒發(fā)現老媽數學功底這么好�！跋麓我⒁�，不能那么粗心了，知道嗎？還有，牛奶要記得喝！”媽媽叮囑道。話語附上嘴角上揚的弧度，不是欣喜，而是對我的勉勵。
下彎的弧度，無帶半點傷害，卻隱藏著一絲失望，發(fā)現了，喚起了動力。上揚的弧度，無帶半點夸贊，卻滿含無聲的勉勵，目光在那里聚焦，為自己帶來了信心。
以微笑為題的作文15
有時候，微笑是世間最美好的語言。
前幾天一段偶然的經歷，讓我體會到了微笑的真諦�？此破椒玻锩姘谋舜诵湃�、贊許、肯定，卻似蓓蕾初綻，洋溢著沁人肺腑的芳香。
住在普陀的幾天里，總會遇到來自異國他鄉(xiāng)的外賓。那天，我們在沙灘上烤肉。向遠處張望時，我不禁被一位外國人的吃肉之趣而感染。只見他“笨拙”地空手抓肉，卻又被燙得連忙放手�？吹剿П馨憧蓯鄣哪�，我忍不住莞爾一笑。充滿友善的笑容吸引了他的注意力，他原本想咬肉的嘴也向我展現了真誠的笑容。不知怎么回事，突然間我似乎被什么給感染了，心里充滿了甜蜜蜜的友誼。于是，我開始探索起微笑的力量。
在我們倆的微笑中，不就是等于有了跨越國界的友誼嗎？我的笑肯定了他的可愛，而他的笑肯定了我的友好。雖然我們倆的笑容只維持了短暫的幾秒，但就在這短暫的微笑中，我們結下了友誼。這份友誼，不管我與他在茫茫人海中是否還會相見，但卻會永遠珍藏在我們內心深處。
又是偶然的一次，讓微笑再一次得到升華。
下樓時，我遇到了一位焦急萬分的外國人不知所措地站著。熱心加好奇，我用不標準的英語問他怎么了？他的回答讓我摸不著頭腦，但其中鑰匙的發(fā)音格外明顯。于是，我拿出鐵門鑰匙，在門鎖旁晃了晃。他則興奮地點點頭。出于友好，我為他開了門。出于感激，他向我致上真摯的微笑。也許年齡使我們產生了距離，也許國籍讓我們不能暢所欲言，但在我們友善的.微笑中，我們之間有了一種熟悉感，雖然都欲言又止，但就在這默默無言卻更勝于有言的氛圍中，保持了一份陌生而又熟悉的感情。
是的，在我們心底的每個角落，我們擁有這么一個信念：(小學生作文 )用微笑的力量，去創(chuàng)造一個美好的境界！
的確，微笑是世間最美好的語言，它能使原本擦肩而過的陌生人，消除隔閡，泵擦出友誼的火花。像一朵玫瑰，帶著最動人的一絲花香，隨風悠悠飄進心底。
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