【熱】微笑的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的微笑的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑的作文 篇1
釘鈴鈴鈴……突然，一陣悅耳的下課鈴聲響起。曉雨一下從座位上跳起來(lái)正要跑出那充滿(mǎn)笑聲的教室，“曉雨！站住！”語(yǔ)文老師喊道，“到我辦公室來(lái)！”曉雨看見(jiàn)老師的表情不咋地好，低聲回答道：“好……”隨后低著頭跟著語(yǔ)文老師走出了教室。
（來(lái)到辦公室）語(yǔ)文老師把手中的本子向辦公桌上一拍，一下坐到椅子上，表情好像很生氣，而且曉雨也感覺(jué)到殺氣很重�！澳阏f(shuō)！你上課是怎么回事！”語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣有很重的川普，惹得曉雨哭笑不得，“老師我......”曉雨小聲說(shuō)道“我只是......”
轟！
曉雨還沒(méi)說(shuō)完，校外就響起了爆炸聲，“怎、怎么了”語(yǔ)文老師驚恐的看著校外小聲的說(shuō)道“難、難道真的要炸毀平民區(qū)嗎”“什么！�。∧阏f(shuō)什么！炸毀平民區(qū)？！我爺爺奶奶可都在那里�。�！”曉雨慌急的看著校外，“走吧！我陪你去！”曉雨背后突然傳出一個(gè)聲音，是林茜！林茜已經(jīng)穿上緊身衣，手上拿著一把長(zhǎng)刀，好像早就準(zhǔn)備好了似的，“林茜......你一個(gè)學(xué)生不要帶這些東西到學(xué)校來(lái)......知道嗎？”語(yǔ)文老師對(duì)著林茜小聲的說(shuō)道，眼神里充滿(mǎn)了恐懼......“嗯……下次不會(huì)了！曉雨，走吧！”“嗯......”曉雨的`目光里雖然有一些恐懼，但他還是決定要去，畢竟那里有自己唯一的親人......在曉雨7歲那年，他的父母在一次爆炸事件中失蹤了，只留下曉雨和林茜兩人，曉雨的爺爺奶奶知道后，收留了他們，如今曉雨雖然已經(jīng)和林茜獨(dú)自生活了，但畢竟?fàn)敔斈棠淌菚杂晡ㄒ坏挠H人，這次要炸毀平民區(qū)，曉雨肯定要把爺爺奶奶救出來(lái)......
“林茜，你真的要陪我去嗎？”曉雨一臉疑問(wèn)的看著林茜，林茜愣了愣，看著曉雨說(shuō)道：“我不陪你去誰(shuí)陪你去��！你的爺爺奶奶對(duì)我也有養(yǎng)育之恩啊~”曉雨看著林茜臉上的微笑，心里平靜了下來(lái)，曉雨的武力不怎么行，但他的大腦可是比一般人都要聰明，當(dāng)他再次看向林茜的時(shí)候，林茜笑著說(shuō)了一句：“走吧！男子漢大丈夫！怕什么！”，“嗯！”
平民區(qū)上空有許多大型運(yùn)輸型飛機(jī)，曉雨看著飛機(jī)的底倉(cāng)突然打開(kāi)，里面落出一根繩子，隨后從繩子上滑下5臺(tái)“l(fā)aserrobot”，“這些laserrobot是用來(lái)炸毀平民區(qū)的？一個(gè)平民區(qū)用得著這個(gè)嗎？我看炸毀平民區(qū)的原因沒(méi)那么簡(jiǎn)單！”曉雨看著那些laserrobot小聲的說(shuō)道，“快趴下！”從曉雨的后面?zhèn)鱽?lái)一聲喊叫，還沒(méi)等曉雨完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，腳下的地面一下塌陷了，曉雨消失在了平民區(qū)內(nèi)......
微笑的作文 篇2
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，至今都令我記憶猶新。
廣播操結(jié)束后，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，連正在批改作業(yè)的老師的紅筆發(fā)出的“沙沙”聲都聽(tīng)得一清二楚。抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正示意我把裝有電子小報(bào)的U盤(pán)給她，我把頭埋進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始“搜索”。不一會(huì)兒，我從書(shū)包中拿出U盤(pán)，快步走向老師，把U盤(pán)放進(jìn)她的掌心。隨即，老師把目光投向后面的同桌倆：“電子小報(bào)就剩你們沒(méi)好了，若家中沒(méi)有電腦，可以去電腦房做�！�
“不干！我不做了！”后面的男生小明說(shuō)。
全班同學(xué)對(duì)于小明的反抗怔住了，不過(guò)很快就起了一陣小小的騷動(dòng)。
“小明，請(qǐng)站起來(lái)�！�
小明毫無(wú)恐懼地站了起來(lái)。
“為什么‘不干’，給我一個(gè)理由，只要你有正確而有充分的理由，我就允許你‘不干’�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣中略帶玩笑的口氣，但更多的是風(fēng)趣。
小明低著頭，更本沒(méi)有搭理老師，一個(gè)人悶聲不響，只是呆呆地站在那兒。
“怎么不說(shuō)話了，明顯的不尊敬嘍！”老師笑了笑，語(yǔ)氣中依然帶著風(fēng)趣，但火藥味越來(lái)越重。
小明的幾個(gè)朋友知道事已不妙，便在在一旁幫腔：“老師，小明他不好意思嘛，所以才不說(shuō)話呀，他平常也這樣的。”
“咳！一個(gè)內(nèi)向的人生活中常見(jiàn)，就算小明生活中內(nèi)向，那我現(xiàn)在要他的一個(gè)理由不算過(guò)分吧？一條理由不過(guò)幾個(gè)字呀？他要是連幾個(gè)字都吐不出來(lái)，說(shuō)明他心里沒(méi)底嘍，他根本就沒(méi)有什么理由嘍，不過(guò)是在考驗(yàn)我的耐心和容忍力不是么？”老師原本平和的眼神里頓時(shí)充斥著濃烈的炮火。
剛才還在幫小明辯駁的男生一看幫忙不成反倒弄得火上澆油，立刻停止了言語(yǔ)，坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)樗麄冎溃绻俣鄮拙渥炀蜁?huì)輪到自己自身難保了。
小明依舊不動(dòng)聲色，低著頭，好似把世間的一切都當(dāng)成了空白。
“小明，如果你不愿意那一開(kāi)始就應(yīng)該告訴我，為什么要到現(xiàn)在才告訴我，你不知道今天是最后一天嗎！學(xué)校規(guī)定每個(gè)班只要交6份電子小報(bào)就可以了，我現(xiàn)在已經(jīng)收到8篇了，即使你的那篇不要也綽綽有余。你不想去完成這個(gè)任務(wù)下面有的是人會(huì)去接受�？赡愕搅俗詈笠惶觳鸥嬖V我，我再讓誰(shuí)取做都來(lái)不及了。我不想讓你成為一個(gè)不守承諾，不守信用的'人，你知道嗎，你明白嗎？”
我的耳邊響著老師對(duì)小明的教育，可突然之間，又有幽幽的哭泣聲傳來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)泣不成聲了。
同桌是小明最好的朋友，我捅了他一下，示意他去安慰安慰小明，可他卻搖搖頭，輕聲對(duì)我說(shuō)：“他微笑的時(shí)候才好看呢！每個(gè)人的臉上都會(huì)出現(xiàn)微笑的時(shí)刻，那是會(huì)讓人永生銘記，且無(wú)法遺忘其中之一。那是帶給他人的一種真摯、一種美好。但現(xiàn)在他在哭，我堅(jiān)決不看他那脆弱的一面！”
當(dāng)你微笑時(shí)，我會(huì)靜靜欣賞；當(dāng)你哭泣時(shí)，我堅(jiān)決不看。這是同桌交給我的道理。
微笑的作文 篇3
七月的微風(fēng)，吹了桌的相片，也吹開(kāi)了我心中的記憶：一張熟悉親切的笑、耳邊的聲聲細(xì)語(yǔ)、款款而談、尊尊教導(dǎo)……在螢火蟲(chóng)紛飛的夏夜里，我和曾祖母坐樹(shù)蔭下乘涼。我纏著曾祖母給我講各色各樣的故事。
有四大民間傳說(shuō)：《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《牛郎織女》、《梁上伯與祝英臺(tái)》、《白蛇傳》；有古代寓言：《杞人憂(yōu)天》、《買(mǎi)櫝還珠》、《四面楚歌》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》；有外國(guó)童話：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《丑小鴨》……像海洋中的水滴、沙漠中的砂粒、夜空中的繁星，看不過(guò)來(lái)，更數(shù)不過(guò)來(lái)……在柔和的月光下、曾祖母的聲聲細(xì)語(yǔ)下，我漸漸地陶醉了、沉浸了、睡著了……如夢(mèng)似幻的，感覺(jué)有人為我披上了毛毯，用扇子問(wèn)我驅(qū)蚊驅(qū)熱，露出會(huì)心一笑。在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的金色季節(jié)里，我到曾祖母那兒玩。曾祖母門(mén)前有幾棵楓樹(shù)，到了這個(gè)時(shí)候，樹(shù)葉就會(huì)像蝴蝶那般優(yōu)雅飄落。而我，便會(huì)把它們一片一片，小心翼翼的收藏起來(lái)，做成書(shū)簽。曾祖母也會(huì)幫我。我們邊做邊款款而談，天南海北，無(wú)所不談。'嘎’'嘎'，那是我們的歡笑聲驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。
北風(fēng)呼呼，吹的人瑟瑟發(fā)抖。曾祖母牽著我的小手兒，在去小賣(mài)部的路上。猝不及防的，一個(gè)身前放著破碗、穿著綠色大外套、頭發(fā)雜亂、全身瑟瑟發(fā)抖的身影便進(jìn)入我的'視野。我有些嫌惡的望著他，轉(zhuǎn)身便想離開(kāi)。突然，曾祖母拉住了我，牽著我走到了那人身前，遞給他一張紙幣和一個(gè)暖暖的笑容。年少懵懂的我望著那微笑，似乎明白了什么。
回想當(dāng)初，嘴角總會(huì)溢出幸福的微笑�，F(xiàn)在，在天國(guó)的您也一定過(guò)的很幸福吧。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您的聲聲細(xì)語(yǔ)、款款而談、尊尊教導(dǎo)……更不會(huì)忘記您的微笑。因?yàn)槟莻�(gè)微笑就像四月的春天，即使在北風(fēng)瑟瑟的冬季，也會(huì)溫暖人心。
微笑的作文 篇4
在我的記憶中有許多的微笑，它們似半開(kāi)的花兒，沁人心脾。
媽媽的微笑包含疼愛(ài)。當(dāng)我不小心摔倒在樓梯上忍不住大哭時(shí)，媽媽急匆匆地走過(guò)來(lái)，扶起我，心疼地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”得知我沒(méi)事時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“跌倒了爬起來(lái)就是勇敢的孩子。”看著媽媽親切的笑臉，我感覺(jué)腿不疼了，啊，媽媽的笑真神奇！
奶奶的.微笑是慈祥的。當(dāng)我感冒時(shí)，奶奶跑前跑后，一會(huì)兒端茶，一會(huì)兒喂飯，一會(huì)兒陪我聊天，笑容掛在奶奶的臉上，讓我覺(jué)得生病的日子也是那么幸福。
爸爸的微笑是難得的。當(dāng)我遇到題目不會(huì)做想也沒(méi)想就去問(wèn)爸爸時(shí)，爸爸沖我笑著說(shuō)：“題目很簡(jiǎn)單，我相信你能想出來(lái)！”我想啊想，終于想出來(lái)了，我笑了，爸爸也笑了，哦，嚴(yán)厲的爸爸其實(shí)也有和藹的時(shí)候。
我的微笑是偷偷的。昨天爸爸和媽媽吵嘴了，在媽媽下班之前，我悄悄用爸爸的手機(jī)發(fā)了一條信息給媽媽?zhuān)蛩狼�。媽媽回�?lái)后主動(dòng)和爸爸說(shuō)話了，看著爸爸驚訝的表情，我躲到房間笑了。
生活中有很多的微笑，家人的微笑是最美的。
微笑的作文 篇5
小鳥(niǎo)的鳴叫喚來(lái)了黎明，太陽(yáng)在天際徐徐升起，天空泛起微紅，像一位母親對(duì)著孩子微笑。
今天是教師節(jié)，9月10號(hào)。突然，我一拍腦瓜，腦子里浮現(xiàn)出方老師的微笑。
六年來(lái)，方老師時(shí)時(shí)刻刻地教導(dǎo)我們，時(shí)時(shí)刻刻都在告訴我們做人的道理。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)從來(lái)都是一絲不茍，沒(méi)有偏向哪一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生調(diào)皮而放棄他（她）。課上背古詩(shī)，不讓我們死記硬背，背不過(guò)，鼓勵(lì)他。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們寫(xiě)“座”這個(gè)字，我寫(xiě)時(shí)把豎寫(xiě)露了頭，老師便讓我重寫(xiě)，此時(shí)，我不盡說(shuō)了聲“倒霉”，方老師聽(tīng)到后，極為不滿(mǎn)地說(shuō)：“倒霉就別寫(xiě)了！”刷地一聲搶走了本子。
我知道我錯(cuò)了，其實(shí)，方老師是為我好，當(dāng)時(shí)，我羞愧不已，想去承認(rèn)錯(cuò)誤，還沒(méi)有勇氣承認(rèn)。老師肯定不理我了。我坐在位子上，低著頭，淚花在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
第二天，我?guī)е呃�、難過(guò)來(lái)到學(xué)校，方老師走來(lái)，“文婕，昨天的字改了嗎？”看到微笑的方老師，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)我把雛菊輕輕插到老師的.筆筒里，老師看到一定很高興，讓老師的疲勞減輕一半，讓菊花的清香陶醉老師，讓清香彌漫在書(shū)桌旁。
老師，感謝你！
我沒(méi)有美麗的語(yǔ)言，只有清香的菊花和一片心意！
祝您教師節(jié)快樂(lè)！
微笑的作文 篇6
從拿到那本沉甸甸的證書(shū)開(kāi)始，我的心臟就像一顆活力十足的彈力球在我身體里橫沖直撞，把血液送往全身的各個(gè)細(xì)枝末節(jié)的角落，似乎在向整個(gè)世界宣告——我的鋼琴考級(jí)，通過(guò)了！
沿著花園的小徑，輕快的步伐將那混著泥土味兒的花香催化得更加濃郁，同時(shí)在我的身體里面發(fā)生著劇烈的化學(xué)反應(yīng)。今天的一切，都和我歡樂(lè)的心情不謀而合。
回到家，發(fā)現(xiàn)你正在書(shū)房看書(shū)。除了正在水中吐泡泡的熱帶魚(yú)，一切，都那么安靜。我悄悄地?fù)Q好鞋，像只頑皮的小貓咪躡手躡腳地走到你的身后，把那嶄嶄新新的證書(shū)舉到你的眼前，擋住了你看書(shū)的視線。得意地看著你詫異地將目光從書(shū)本上收回，然后停留在那些我多少個(gè)日日夜夜的練習(xí)千辛萬(wàn)苦換來(lái)的黑體字上。
我等待著你的贊許，哪怕只是一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。第一秒，沉默。第二秒，沉默。第三秒，第三秒已經(jīng)不重要了。你只是輕描淡寫(xiě)地輕聲說(shuō)：
“嗯。”
我扔下證書(shū)，飛也似地逃進(jìn)了房間。
望著窗外，川流不息的車(chē)流，和無(wú)數(shù)的人們無(wú)數(shù)次的擦肩而過(guò)，心里——好涼。
爸爸，我連向你要一句稱(chēng)贊都那么難嗎？
不知過(guò)了多久，門(mén)外傳來(lái)剛回來(lái)的老媽的招牌式的歡呼……
我?guī)е鴿皲蹁醯?心情，從洗手間走出來(lái)，準(zhǔn)備回房間，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著。透過(guò)門(mén)縫，看見(jiàn)你正捧著我那本證書(shū)在久久地凝視，看著看著，我甚至在你的臉上發(fā)現(xiàn)了一絲不易被察覺(jué)的微笑。
這個(gè)瞬間，這個(gè)普通的瞬間，是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，今天最開(kāi)心的時(shí)刻。雖然沒(méi)有一句話，僅僅是一個(gè)難以察覺(jué)的微笑，讓我突然覺(jué)得這些日子來(lái)自己所有的努力、所有的委屈都那么的微不足道。
第二天——周末，我破天荒的早起，坐在鋼琴前，彈了一首——《唐璜》。不經(jīng)意間，你那口哨版的《唐璜》和愉快的背影飄然而至，緊跟著，是一聲清脆的關(guān)門(mén)聲
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