精選文明作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的文明作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明作文 篇1
現(xiàn)在，很多地方都在喊著口號(hào)說(shuō)要“講文明，樹(shù)新風(fēng)”，甚至連教科書(shū)都強(qiáng)調(diào)讓我們講文明。但如果我們僅僅只是停留在喊口號(hào)或?yàn)榱藨?yīng)付考試上，而沒(méi)有付出努力去實(shí)施，是不是等于白喊白學(xué)了呢？
我曾一個(gè)人走在夕陽(yáng)下的城市里，周圍彌漫著往來(lái)的喧囂，擁擠的塵埃中夾雜著樹(shù)木無(wú)力的掙扎�；ǘ湮⑷醯臍庀⒗�，路人行色匆匆，根本不留意是否將手中的垃圾放到它該去的地方，只留下無(wú)助的夕陽(yáng)哀嘆而逝。其實(shí)，我多么希望再擁有一次兒時(shí)的天空，那是個(gè)又寬又大的天空，不為濃煙所遮翳，不被高樓所侵奪。
我想對(duì)那些行人說(shuō)：你們真的要像被狠勁鞭打的駿馬一樣疲于奔命嗎？這樣你們會(huì)錯(cuò)過(guò)理應(yīng)俯首的河流和本該駐足的草地的。奈何橋總要走，孟婆湯總要喝，那又何以匆匆？多留心一下自己周圍的環(huán)境和需要幫助的人吧！也許，你一個(gè)人將垃圾扔進(jìn)垃圾桶算不了什么，但如果這時(shí)候你旁邊有朋友在的話，他也一定會(huì)像你一樣將垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧！這樣的文明好習(xí)慣一個(gè)傳一個(gè)，隨著時(shí)間的推移，不說(shuō)改變?nèi)澜缛藗兊奈拿髁?xí)慣，至少你會(huì)改變你周圍的人們的文明習(xí)慣。而各個(gè)地方都有講文明的人在，一個(gè)人帶動(dòng)一個(gè)生活圈，不也很好嗎？
其實(shí)，現(xiàn)在大家的文明素質(zhì)還是在不斷提高的。我經(jīng)常坐公交車上學(xué)，碰到有老人上車也是很正常的。我曾經(jīng)見(jiàn)一個(gè)穿著時(shí)髦的大哥哥，戴著耳機(jī)，一臉狂傲不羈的表情坐在座位上。但當(dāng)一位老爺爺上車時(shí)，他竟然客客氣氣地?cái)v著老爺爺坐到自己的座位上，我當(dāng)時(shí)著實(shí)被感動(dòng)了一把，真是“人不可貌相”��！
正是因?yàn)檫@位大哥哥動(dòng)了起來(lái)，所以才體現(xiàn)了自己助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼的品質(zhì)。
我認(rèn)為，我們青少年更要從身邊小事做起，講文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼。
請(qǐng)相信我，只有動(dòng)起來(lái)，文明才能如約而至！
文明作文 篇2
嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因?yàn)橛辛宋拿鞯男袨椋棚@得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。
“對(duì)不起，你沒(méi)摔疼吧？”一位五年級(jí)的大同學(xué)扶起一位一年級(jí)的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著歉意而又關(guān)切地問(wèn)道。“沒(méi)關(guān)系�！毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容�！澳闶悄膫�(gè)班的？我送你回教室�！闭f(shuō)完，大同學(xué)扶著小同學(xué)一步一步地往教室走去。啊！多么亮麗的一道風(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢問(wèn)�！皩�(duì)，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐。”“不用謝�！贝蠼憬阋残α�，笑得那么舒暢。�。∵@燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著書(shū)的老師行隊(duì)禮問(wèn)好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”�。《嗝瓷畹膸熒檎x，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見(jiàn)，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠(yuǎn)開(kāi)放在同學(xué)們的心中，開(kāi)放在校園的各個(gè)角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
文明作文 篇3
今天，我看了一組令人深思的漫畫(huà)，漫畫(huà)內(nèi)容大致是這樣的：放學(xué)了，小紅和小明正高高興興地走在回家的路上，忽然，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)臟兮兮的垃圾桶，果皮紙屑都扔在垃圾桶周圍，路過(guò)的行人不僅視而不見(jiàn)，有的居然也往垃圾桶旁扔垃圾。小紅皺了皺眉，心想：明明垃圾桶就在眼前，這些人卻把垃圾扔在旁邊，真不愛(ài)護(hù)環(huán)境。于是，她低下身子，開(kāi)始撿垃圾。小紅回過(guò)頭，見(jiàn)小明站在原地一動(dòng)不動(dòng)，便大聲說(shuō)：“小明，快來(lái)幫忙啊!”而小明眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意，便從書(shū)包里掏出紙和筆，不知在寫(xiě)些什么。過(guò)了一會(huì)，小紅把垃圾全部拾完了，而小明則把那張紙貼在垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著六個(gè)大字：文明——只差一步!小紅看了，直豎大拇指�？戳诉@組漫畫(huà)，我不禁聯(lián)想到，在我們的身邊，也有像小紅和小明這樣的人，如：彎下腰撿起地上空瓶子的七旬老翁;課余時(shí)間幫助環(huán)衛(wèi)工人清潔馬路的小學(xué)生;自愿打掃社區(qū)廣場(chǎng)的志愿者。
他們的精神可真令人學(xué)習(xí)!可是，文明往往看似簡(jiǎn)單，但還是有許多人克制不住自己，制造一些不該有的垃圾，比如：在班上亂扔粉筆頭的男同學(xué)，讓值日生十分頭疼;在操場(chǎng)上喝完牛奶，就將包裝盒隨手一扔的女生，讓原本干凈的校園臟亂不堪;還有在大街上亂吐口香糖的青年，粘粘的口香糖讓保潔員無(wú)法清理。生活中，這種為了滿足自己的一時(shí)之方便，而不顧給他人帶來(lái)的麻煩和環(huán)境衛(wèi)生的人太多了，他們有沒(méi)有考慮過(guò)自己給城市帶來(lái)的煩惱?我認(rèn)為，這些人在做這種不文明的事情時(shí)，應(yīng)換拉思考，想一想環(huán)衛(wèi)工人該怎樣清理這些垃圾，自己這樣做會(huì)對(duì)市容市貌造成怎樣的影響?還有，如果每個(gè)家長(zhǎng)給孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，亂扔垃圾的人一定會(huì)大大減少!最后，我想在此奉勸大家一句話：如果只圖方便而節(jié)省一小步，人類的文明將會(huì)倒退一大步!
文明作文 篇4
文明就像一朵鮮花，讓校園變得更加美好。如果我們都做一個(gè)文明的小學(xué)生，就能讓文明之花處處開(kāi)放。
又是一個(gè)清晨，我背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地向?qū)W校走去。一路上，花兒對(duì)我招手，小鳥(niǎo)對(duì)我打招呼。感人的一幕便在這時(shí)候發(fā)生了……
那時(shí)，我們組開(kāi)始掃地了，分配完任務(wù)后，決定讓“可口”同學(xué)去把垃圾扔到垃圾房去。經(jīng)過(guò)其他人的打掃后，教室打掃好了，“可口”拿著一大袋的垃圾向垃圾房一步一步走去。風(fēng)兒看到“可口”快樂(lè)的樣子，便想和“可口”打招呼�？蓻](méi)想到力氣用得太大，把“可口”提著的垃圾吹掉了一半�？墒牵翱煽凇辈](méi)有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)向垃圾房走去。我發(fā)現(xiàn)了，心想：如果他不把垃圾撿回去，那我就告他一狀。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，當(dāng)“可口”扔完垃圾回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，便一邊撿還一邊自言自語(yǔ)：“這風(fēng)可真淘氣，把我辛辛苦苦拿來(lái)的垃圾吹掉了一半。哼，我才不怕你呢！我慢慢地把它撿起來(lái)就是了！”撿完后，便又向垃圾房走去。看到這一幕，我決定讓老師表?yè)P(yáng)他一番。
這就是一個(gè)文明的“可口”，他就像一朵花兒一樣，那清香凈化了我們的心靈，也讓我們的校園變得更加美好。
文明作文 篇5
有人說(shuō)，在大自然中，我們時(shí)常會(huì)尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的空靈，尋覓那“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽的韻致”，尋覓那“紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境�？墒�，在這喧囂籠罩城市中，我們的向往終毀滅于自身的文明。
身處于這個(gè)信息爆炸，虛幻、欲望充斥著我們的神經(jīng)的世界，多少人成為被鮮花羈絆的小船，沉醉于虛擬的時(shí)空中，早已忘記自己應(yīng)有的道德操守，將文明道德拋在腦后，任由其吞噬頭腦，恣意妄為。而一些人依舊恪守著心中的文明，留下了一個(gè)又一個(gè)的典范。
在霍克擔(dān)任澳大利亞總統(tǒng)期間，曾因養(yǎng)老的資金問(wèn)題與一位老人發(fā)生爭(zhēng)論�；艨艘粫r(shí)激動(dòng)，沖著老人喊道：“你這個(gè)愚蠢的老頭！”老人心中氣憤，將霍克告到了法院，霍克舉行記者招待會(huì)，將這一事件公開(kāi)道歉，他說(shuō)：“那天我非常煩惱，但這不能成為理由，我愿意就此向這位先生道歉，誠(chéng)請(qǐng)寬容我的不遜�！闭且�?yàn)檫@種文明精神，才使霍克至今還是澳大利亞支持率最高總理的保持者。
日常生活中的我們，或許無(wú)法達(dá)到霍克一般的精神，做到自己真正追求的境界，但至少，我們應(yīng)規(guī)范自己的日常行為，保持一顆文明向上的心靈，告別陋習(xí)。
曾在一本雜志上看到一張圖片，圖片是在天安門(mén)廣場(chǎng)上，一些志愿者在有工具鏟地上的口香糖，約六十萬(wàn)塊口香糖密密麻麻地黏在地面上，讓人感嘆人民的文明素質(zhì)，就是這樣，為我們偉大的祖國(guó)留下了一個(gè)又一個(gè)的污點(diǎn)，為這宏偉的建筑留下了無(wú)法銷毀的痕跡。而這些正在曝曬中打掃的人們，卻為祖國(guó)的文明而辛勤勞作著，用自己的勞動(dòng)掩蓋這些污點(diǎn)。這種場(chǎng)景，給人帶來(lái)一種來(lái)自內(nèi)心無(wú)形的譴責(zé)，讓人為這種陋習(xí)感到羞恥。
當(dāng)下最為嚴(yán)重的現(xiàn)象，霧霾，已蔓延到我們的生活，誰(shuí)敢擔(dān)�！皞惗仂F霾”的慘劇不會(huì)在中國(guó)重演？人的自私與欲望破壞了我們基本的生存權(quán)利，這對(duì)我們的文明素質(zhì)構(gòu)成了極大的挑戰(zhàn)，抗霾也應(yīng)成為人們無(wú)形的觀念。
唯有形成文明觀念，方能建造我們的文明城市。讓文明之花綻放在我們心中，永不枯謝。
文明作文 篇6
在學(xué)校里，老師告訴我們過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則。當(dāng)斑馬線上沒(méi)有紅綠燈時(shí)要更加小心，要做到“一看；二停，三經(jīng)過(guò)”。我還知道了機(jī)動(dòng)車過(guò)斑馬線的時(shí)候要做到禮讓行人。但是我的心中一直有一個(gè)疑問(wèn)，這個(gè)世界上開(kāi)車的人那么多，大家會(huì)做到嗎？
昨天，我和奶奶一起去趕集，回家路上要經(jīng)過(guò)一條斑馬線。由于這個(gè)路口沒(méi)有紅綠燈，我和奶奶走的很小心翼翼。當(dāng)我們走到一半的時(shí)候，不遠(yuǎn)處駛來(lái)了一輛公交車。于是我和奶奶便停了下來(lái)，因?yàn)樵谄綍r(shí)很多車子都會(huì)在我們身邊呼嘯而過(guò)。安全起見(jiàn)，我們打算等車子過(guò)去了再過(guò)馬路。公交車很快開(kāi)到了我們的身邊，但是出乎意料的是他并沒(méi)有開(kāi)過(guò)去，而是在我們身邊停了下來(lái)。駕駛室里的叔叔伸出手指了指馬路對(duì)面讓我們先走。我愣了一會(huì)兒，馬上回過(guò)神來(lái)對(duì)叔叔說(shuō)了聲謝謝，便牽著奶奶過(guò)了馬路。
回家路上奶奶一直在表?yè)P(yáng)剛剛讓我們先走的那位叔叔。我在想，如果每個(gè)開(kāi)車的叔叔阿姨都能像這位叔叔一樣做到文明禮讓行人，那我們大家在過(guò)馬路時(shí)一定會(huì)少一份緊張。我們行人如果也都能遵守交通規(guī)則，那斑馬線上的交通事故就會(huì)大大減少。
其實(shí)，禮讓行人、遵守交通規(guī)則都只是小小的一個(gè)舉動(dòng)。但正是因?yàn)檫@個(gè)小小的舉動(dòng)，為我們自己贏得了一個(gè)安全的交通環(huán)境。同學(xué)們，讓我們從最簡(jiǎn)單的文明過(guò)斑馬線做起吧，讓我們大家一起共同創(chuàng)造一個(gè)文明的社會(huì)！
文明作文 篇7
其實(shí)每個(gè)人心中都有一朵花，而文明禮儀就是這朵花當(dāng)中的一片花瓣。我相信只要人人都講禮儀，世界就會(huì)更加美好和諧！
記得有一次，我和姑姑上街區(qū)買早餐，剛到店鋪門(mén)口，我就看到那里離排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。忽然，有一個(gè)女孩也來(lái)買早餐，只見(jiàn)她一手拿著包子和饅頭，另一只手則拿著豆?jié){。她飛快地沖出人群，碰上了一位迎面走來(lái)的阿姨，豆?jié){灑了阿姨的身上。小女孩連忙向阿姨道歉，并幫那個(gè)阿姨擦去身上的豆?jié){�？墒悄莻�(gè)阿姨卻沒(méi)有接受道歉，反而去罵那個(gè)小女孩。小女孩傷心地哭了起來(lái)，其他的人都紛紛討論了起來(lái)，有的人說(shuō)：“那個(gè)小女孩太冤了�！币灿腥苏f(shuō):“那個(gè)小女孩也太不小心了，我覺(jué)得她被罵完全是活該！”還有一個(gè)叔叔說(shuō)：“雖然那個(gè)小女孩把豆?jié){灑到了你的.身上，但是小女孩向你道歉，并且還幫著把豆?jié){擦掉了，你應(yīng)該去原諒她，而不是去責(zé)怪她，我說(shuō)得對(duì)嗎。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，你又何嘗不是呢！犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤不去承認(rèn)�！蹦莻�(gè)阿姨聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，也向那個(gè)小女孩道歉了，我開(kāi)心的笑了，對(duì)他們說(shuō)：“阿姨，小妹妹，有的時(shí)候只要邁開(kāi)一小步，世界就前進(jìn)一大步！”
文明作文 篇8
文明是新時(shí)代的主題，是不可缺少的一部分。作為中學(xué)生的我們更要遵守中小學(xué)生禮儀規(guī)范。
從古到今，人們從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)文明。在朱熹的《四書(shū)集注·孟子集注》中寫(xiě)著一些關(guān)于文明的古文，有：思誠(chéng)修身之處，而明善有為思誠(chéng)之本。意思是：以真誠(chéng)為準(zhǔn)則是自我修養(yǎng)的關(guān)鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動(dòng)，又是堅(jiān)持真誠(chéng)的根本。在明朝的洪自誠(chéng)的《菜根譚》中有“遇欺詐之人，以誠(chéng)心感動(dòng)之。遇到暴戾之人，以和氣薰蒸之”其意是：遇到欺騙狡詐的人，用真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)他，遇到粗暴、乖張的人，用和藹的態(tài)度去感化他。文明的意思是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀。是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。說(shuō)起文明，有些人非�？蓯u，他們有人到處亂扔垃圾。有一天，我到張紫丹家去玩。
我是坐著公車去，一上車我就找了一個(gè)好位置，我剛剛上車，就一位老奶奶上了車，本以為有人會(huì)讓座，可沒(méi)有。我就立即說(shuō)：“老奶奶，您坐！”于是我就把座位讓給了老奶奶。老奶奶不住口的說(shuō)：“這個(gè)小朋友可真好！真懂事！真懂事！”我說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！這是我應(yīng)該做的，老奶奶你慢坐，我先走哩！”我們要做一個(gè)文明的中學(xué)生。無(wú)論在什么地方都不要忘記禮儀！文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道理，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
文明作文 篇9
現(xiàn)在的人根據(jù)優(yōu)越的生活條件，開(kāi)始不講文明，不講衛(wèi)生，隨處可見(jiàn)垃圾；有一次性筷子，有飯盒，還有植物碎片。
那天我正哼著小歌走在路上，一片片幽藍(lán)的云在天空中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忽而又躍起的，忽而有躺下的，忽而又神奇。迷迷糊糊，隱隱約約，看得清又看不清，小樹(shù)在大霧的迷茫中忽隱忽現(xiàn)，格外神秘，格外離奇。小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歡快地歌唱，松鼠踏著巖石板，望著可愛(ài)的綠蔭如蓋的松樹(shù)，蝴蝶不時(shí)翩翩起舞。然而這美好的時(shí)光只在夢(mèng)境中出現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，同樣的人，卻是不同的感受。
暑假的一天，我寫(xiě)完作業(yè)到樓下玩，聽(tīng)到一陣稀稀疏疏的竹葉聲，我悄悄咪咪的走上前去，向前偷偷地望去。只見(jiàn)兩個(gè)小孩在門(mén)口，一手拿著塑料袋，一手拿著剪刀，在竹子旁不時(shí)向前面張望，寧一個(gè)小孩手拿剪刀向竹子剪去，咔嚓一聲，竹子斷了。我心里不由一驚，啊竹子你疼嗎。一小根竹子悠悠揚(yáng)揚(yáng)的飄了下去，手拿塑料袋的小朋友快速度得把竹子撿了起來(lái)。他們又開(kāi)始了，突然有保安來(lái)了，他們都入迷了，不知道已經(jīng)有人看到了他們的所作所為，可惜那保安卻視而不見(jiàn)，堂而皇之地走了。雖然我在他們眼中肯定十分渺小，但不能讓他們都肆無(wú)忌憚的剪著，我再也忍無(wú)可忍，站了出去義正言辭道請(qǐng)不要傷害植物。他們竟然被我的話鎮(zhèn)住了，灰溜溜的逃跑了。
雖然，我上前制止了這個(gè)不文明的行為，但是，由于沒(méi)有及時(shí)制止，讓竹子血肉模糊，傷痛交加。我百感交集，內(nèi)心非�；诤�，我覺(jué)得如果每一個(gè)人都能早一點(diǎn)的制止不良行為，那么心中的那片美好的天空就會(huì)近在眼前。一切不再模模糊糊，隱隱約約。
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