關(guān)于文明作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的文明作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明作文 篇1
一天下課了，小明對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“我們來(lái)玩你追我趕的游戲，怎么樣？”小強(qiáng)爽快地答應(yīng)了。就這樣他們開(kāi)始玩了起來(lái)。
對(duì)面的小蕓正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著作業(yè)，小明覺(jué)得在地上玩的不過(guò)癮，于是踩著椅子爬到了桌子上面，小強(qiáng)也跟著小明爬到了桌子上面，這時(shí)候桌椅不停的晃動(dòng)，桌面椅子到處是他們踩的腳印。這時(shí)候被打攪的小蕓非常生氣大聲地說(shuō)：“你們不要吵了，快點(diǎn)下來(lái)�！彼麄儍僧�(dāng)小蕓的話是耳邊風(fēng)，根本不理睬，繼續(xù)打鬧。
這個(gè)時(shí)候，班長(zhǎng)小軍來(lái)到了教室，看見(jiàn)在桌子上打鬧的他們，非常的生氣，連忙說(shuō)到：“你們兩快點(diǎn)停下來(lái)，這些桌椅都是公共物品，別的同學(xué)還要用，”小明跟小強(qiáng)被班長(zhǎng)說(shuō)的臉紅了，從桌子上下來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，他們兩低下了頭，然后把桌椅打掃干凈了。他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
文明作文 篇2
10.17.下午，上海木偶劇團(tuán)的大姐姐、大哥哥帶著他們的心愛(ài)的木偶來(lái)到了我們高安路第一小學(xué)，為我們一二三年級(jí)的小朋友表演木偶劇。
在觀看前，我們班級(jí)在黃老師的組織下，人人參與了“如何做一個(gè)文明的小觀眾”的大討論，大家紛紛表示：我們不僅在集隊(duì)時(shí)要做到“快靜齊”，還要在觀看木偶戲時(shí)不隨意講話、走動(dòng)、站立，更要做到每看完一個(gè)節(jié)目，都要熱烈鼓掌。黃老師還要求我們帶著兩個(gè)問(wèn)題去看木偶戲：一個(gè)是“今天一共看了幾個(gè)木偶戲”。另一個(gè)是“自己最喜歡看哪一個(gè)木偶戲�！睅е@兩個(gè)問(wèn)題，我們迅速集隊(duì)到操場(chǎng)等候觀看木偶戲！
木偶戲終于開(kāi)場(chǎng)啦！這些木偶戲都是以動(dòng)物為主角，情節(jié)生動(dòng)有趣、對(duì)話簡(jiǎn)單易懂，我們都目不轉(zhuǎn)睛、看得津津有味，還時(shí)不時(shí)地不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲。每一個(gè)木偶戲結(jié)束，我們都報(bào)以熱烈的掌聲！
觀賞結(jié)束后，我們回到了教室，在黃老師的指導(dǎo)下，我們先在小組里討論了先前的兩個(gè)問(wèn)題，我們小朋友們都做了統(tǒng)計(jì)：今天一共看了四個(gè)木偶折子戲，分別是：《獅子舞》、《蛤蟆與鵝》、《五彩小小雞》和《聰明的烏龜》。而且我們的答案還很一致哦！我們班級(jí)有41位小朋友都喜歡看《五彩小小雞》，因?yàn)樵谶@個(gè)木偶戲中，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)小小守護(hù)者，幫助雞媽媽把丟失的蛋寶寶尋回來(lái)了。接著，我們又給自己的集隊(duì)表現(xiàn)和是否做到文明的小觀眾做了評(píng)價(jià)。
通過(guò)這次的木偶戲觀賞活動(dòng)，培養(yǎng)了我們助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。每個(gè)小朋友的臉上那愉悅的表情，爽朗的笑聲以及在木偶戲進(jìn)行中的互動(dòng)都讓我們體驗(yàn)到了在“玩中學(xué)”，在“學(xué)中玩”的樂(lè)趣。
文明作文 篇3
今天我去小姨家玩，在她家客廳里放著一本書(shū)，名字叫《愛(ài)祖國(guó)，講文明》當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，我的目光不由主地看到《滿(mǎn)招損，謙受益》這段話，雖然以前老師講過(guò)一點(diǎn)，但我并沒(méi)有領(lǐng)悟道其中的道理，于是我專(zhuān)心致至地讀來(lái)起來(lái)。
文章引述了俄國(guó)大文學(xué)家列夫托爾斯泰的一個(gè)比喻，給了我十分有益的啟發(fā)。他把一個(gè)人比喻成一個(gè)分?jǐn)?shù)，人的實(shí)際才能是分子，而對(duì)自己的估價(jià)是分母，分母越大分?jǐn)?shù)值越小，那些偉大的人物，例如牛頓、歌德、約翰保羅不就是因?yàn)橹t虛而使分母變得非常小嗎？而關(guān)羽不就是因?yàn)轵湴炼狗帜缸兇罅藛幔?/p>
我感覺(jué)我在學(xué)習(xí)上也有過(guò)因驕傲而吃過(guò)大虧，在上期末考試中，在考英語(yǔ)的時(shí)候，我見(jiàn)題目非常簡(jiǎn)單，當(dāng)做到一道大題的最后兩道小題時(shí)，我知道先填E再填C，而我卻恰恰相反先填C再填E，卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，才傻眼了。那次讓我嘗到了做題不加思索和驕傲自滿(mǎn)的苦果。從此以后，我會(huì)引以為戒，做事不能在馬虎了。
我在回家的路上，一直在想其中的一句話“驕傲自滿(mǎn)會(huì)招來(lái)?yè)p害，謙虛謹(jǐn)慎能得到益處。謙虛謹(jǐn)慎是一種良好的思想品德。它要求人們能接受被人的意見(jiàn)和批評(píng)。要虛心，不自滿(mǎn)；做事要用科學(xué)的態(tài)度，來(lái)實(shí)事求是�！�
我想：作為21世紀(jì)的主人，我們要努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)，只有這樣，才能把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)。
文明作文 篇4
共享單車(chē)作為緩解城市交通擁堵、便捷出行的替代工具，同時(shí)也是共享經(jīng)濟(jì)理念的新興產(chǎn)物，體現(xiàn)了低碳出行、節(jié)能減排的生態(tài)環(huán)保概念。共享單車(chē)的出現(xiàn)，給城市生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線。然而，共享單車(chē)在貴陽(yáng)卻也如在國(guó)內(nèi)很多城市的遭遇一樣，命運(yùn)多舛、慘遭毒手。這道亮麗的風(fēng)景線瞬間花容失色，處境難堪。
現(xiàn)象一：被遺棄在道路隔離帶。
現(xiàn)象二：被遺棄在高架橋匝道。
現(xiàn)象三：各種亂停亂放。
現(xiàn)象四：被損壞。
現(xiàn)象五：被涂改顏色。
現(xiàn)象六：識(shí)別碼被挖去。
現(xiàn)象七：裝私鎖，據(jù)為己有。
公司CTO首席技術(shù)官邱林表示，快兔出行于今年1月份進(jìn)駐貴陽(yáng)。到目前為止，公司已經(jīng)投入了2萬(wàn)輛單車(chē)。每天使用人次達(dá)35次/車(chē)。用戶(hù)活躍度在全國(guó)的眾多城市中算比較高的。目前確實(shí)存在車(chē)輛被損壞的情況，被損壞車(chē)輛已達(dá)到一百多輛。其中一次出現(xiàn)在花溪公園附近，有七十多輛車(chē)被損壞。他們懷疑是有人因?yàn)槔鏇_突蓄意惡性破壞，目前他們已經(jīng)向法院提起訴訟。目前，快兔出行公司已向政府部門(mén)提出申請(qǐng)，在城區(qū)規(guī)劃更多的共享單車(chē)停放點(diǎn)。
貴陽(yáng)市交通委員會(huì)交通發(fā)展研究中心主任丁勇表示，目前由貴陽(yáng)市交通委員會(huì)牽頭，聯(lián)合交管局、城管局等相關(guān)部門(mén)共同協(xié)商，本著支持發(fā)展、引導(dǎo)、規(guī)范的原則，擬定關(guān)于共享單車(chē)的管理規(guī)范措施，預(yù)計(jì)該措施將在5月份出臺(tái)。
擁有了共享單車(chē)，貴陽(yáng)市民不再羨慕其他城市的同時(shí)，卻有不少市民不懂珍惜，給自己的城市抹黑。愛(ài)護(hù)公物不僅僅是小學(xué)課堂里的一句口號(hào)。文明，貴陽(yáng)這個(gè)城市還要走很長(zhǎng)的路。素質(zhì)，是我們不得不再次提到的關(guān)鍵詞。在此，我們呼吁每位市民多一份敬畏之情，珍愛(ài)公共設(shè)施，考慮一下自己的行為會(huì)不會(huì)影響到他人。城市文明建設(shè)，需要您的一份力量!
文明作文 篇5
幸福之本——文明。文明是人與人之間溝通的橋梁，人與人之間交流必不可少的東西；文明，是同學(xué)之間互相幫忙、互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的體現(xiàn)；文明，是碰到老師說(shuō)聲“老師好”，不小心撞到別人說(shuō)聲對(duì)不起，不亂扔垃圾的小細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。因此，作為一個(gè)小學(xué)生，我們一定要讓文明伴我行，時(shí)時(shí)刻刻在與道德交談，時(shí)時(shí)刻刻地記住幸福之本——文明。
我清清楚楚的記得很多年前，中央電視臺(tái)播出國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，那慘不忍睹的景象。到處可見(jiàn)口香糖的殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上，有60萬(wàn)塊口香塘的殘跡留在廣場(chǎng)上。不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖的殘?bào)w，密密麻麻的粘在地面上。多么可怕啊。因此，只有人人都講文明、講禮儀，講衛(wèi)生，地面才能保持干干凈凈的。
同學(xué)們，我們是民族的未來(lái)，是民族的希望。文明是靠我們一代一代的傳承下去的，千萬(wàn)不要把文明看做是一件小事。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、講禮儀的好學(xué)生。請(qǐng)每一個(gè)人記住，我們不能說(shuō)粗話，不能隨地吐痰，不能亂扔垃圾，不能和同學(xué)打架，不踐踏草地。這才是好學(xué)生做的表現(xiàn)。
文明，人人都可以做到，文明能讓一個(gè)人走向成功的彼岸。所以，讓我們從身邊的小事做起，從身邊的每一件小事做起。我們是現(xiàn)代的公民，要做現(xiàn)代的文明人。
文明是一朵花，它代表著美好，我們的幸福由文明決定。同學(xué)們請(qǐng)記住，文明是不可剝奪的，更請(qǐng)同學(xué)們將幸福之本——文明牢記于心。我們還要養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，記住文明這個(gè)詞，記住，我們是民族的未來(lái)。
文明作文 篇6
今年，學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)文明達(dá)標(biāo)生”活動(dòng)，同學(xué)們也都互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力爭(zhēng)當(dāng)“文明達(dá)標(biāo)生”。漫步在校園內(nèi)，稍有留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的行為習(xí)慣還真改變了不少呢！
原來(lái)，當(dāng)同學(xué)們不知道自己的行為習(xí)慣有很多不足時(shí)，隨意扔一片碎紙、揪一片樹(shù)葉都成了習(xí)慣性動(dòng)作；在小樹(shù)旁走過(guò)時(shí)，會(huì)一邊嬉笑玩耍，一邊伸手擄一把柳葉，然后饒有興趣地拋向空中；在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，手中的食品袋不經(jīng)意間滑落、躺在地上，日積月累，柳樹(shù)傷痕累累，操場(chǎng)成了垃圾場(chǎng)……極大地破壞了學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境。
開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明達(dá)標(biāo)生”活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們?yōu)榱四茉谧约旱男厍芭宕饕幻侗M顯榮譽(yù)的“獎(jiǎng)?wù)隆�，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做一個(gè)文明的人。您再看，操場(chǎng)上如果有一張紙片，幾個(gè)同學(xué)會(huì)蜂擁而上，爭(zhēng)著撿起；扔垃圾的人已成為極少數(shù)；原來(lái)破壞花草的同學(xué)不但開(kāi)始改正自己的毛病，而且還經(jīng)常告誡一、二年級(jí)的小同學(xué)要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；原來(lái)?yè)頂D喧嘩的樓梯一瞬間變得十分有序，這都是同學(xué)們?yōu)闋?zhēng)當(dāng)星級(jí)達(dá)標(biāo)生而做的努力��！上課時(shí)，無(wú)論教室里有沒(méi)有老師，依然保持安靜，一部分同學(xué)徹底改掉了“人來(lái)瘋”的毛病……
自從開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)文明達(dá)標(biāo)生”活動(dòng)后，同學(xué)們改正了多少不良行為��！不但如此，校園內(nèi)，幾十雙眼睛都在盯著我們，大家都以自己為榜樣，對(duì)那些尚未改正惡習(xí)的同學(xué)加以勸說(shuō)，讓文明嵌入每個(gè)同學(xué)的心中。
文明作文 篇7
風(fēng)和日麗的一天，小猴和朋友小熊手牽著手，蹦蹦跳跳地一起去公園玩。
剛進(jìn)公園，小猴就看到了一個(gè)池塘，池塘的中間，露出一塊石頭，上面寫(xiě)著“水深危險(xiǎn)，請(qǐng)勿靠近”。小猴調(diào)皮地一躍而起，正好跳到了那塊石頭上。小熊見(jiàn)小猴在石頭上搖搖晃晃的，還做著危險(xiǎn)動(dòng)作，急得手忙腳亂，趕緊喊到：“太危險(xiǎn)了！小猴小心！別掉到水里去！”小猴穩(wěn)了穩(wěn)身子，得意地說(shuō)：“沒(méi)事兒�！毙⌒苷f(shuō)：“你可不能當(dāng)個(gè)不文明的小猴，要注意安全！”小猴聽(tīng)了，對(duì)著小熊做了個(gè)鬼臉，小熊無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。
接下來(lái)，他們又來(lái)到公園的亭子里休息，小猴看到亭柱上有人寫(xiě)著“到此一游”，馬上心血來(lái)潮，倒掛在柱子上，掏出一支筆來(lái)，寫(xiě)到“孫小圣到此一游”。小熊急得直擺手：“小猴，你可不能在亭子上亂畫(huà)��！”小猴說(shuō)：“別人寫(xiě)了，我也可以寫(xiě)！”說(shuō)著，繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。小熊見(jiàn)小猴亂涂亂畫(huà)，還不聽(tīng)勸，便出了亭子。小猴感到小熊生氣了，忙追了上去。
小熊說(shuō)：“每個(gè)人都和你一樣亂涂亂畫(huà)，那這個(gè)亭子將來(lái)就會(huì)變得臟臟的.，以后誰(shuí)還愿意在這里休息？到時(shí)候，公園里其他地方也這樣被亂涂亂畫(huà)，我們以后玩的地方都沒(méi)啦！”小猴認(rèn)真地聽(tīng)了后，覺(jué)得小熊說(shuō)得真有道理。他慚愧地說(shuō)：“小熊，你說(shuō)得對(duì)，我以后再也不能這樣不文明啦�！甭�(tīng)了小猴的話，小熊滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩個(gè)伙伴繼續(xù)開(kāi)心地玩了起來(lái)。
文明作文 篇8
20xx年，“低碳”進(jìn)軍10大網(wǎng)絡(luò)熱搜詞之列，高居榜首，一時(shí)間，讓人有種“舉國(guó)環(huán)保，全民低碳”之感，于是，20xx年揚(yáng)城很自然地刮起了一陣“低碳風(fēng)”使“節(jié)能減排”不再是簡(jiǎn)單的文字游戲，低碳，吹進(jìn)每個(gè)普通老百姓的心里，就連我遠(yuǎn)離大城市的小鎮(zhèn)，也在墻上寫(xiě)上了“共建生態(tài)文明”的標(biāo)題，隨著健康生活的理念深入人心，我們的生活方式有了諸多改變，以我為例，通常我每天都是騎著自行車(chē)上學(xué)，呼吸著新鮮的空氣，看著擦肩而過(guò)的路人，每天都是美好的開(kāi)始，心情也隨之而悅。周末吃完飯，全家總動(dòng)員，該看電視為外出散步，享受這般生活，如此愜意。雖然我們對(duì)減排無(wú)能為力，但至少在節(jié)能環(huán)保方面還是可以“有所為”的，譬如，用手帕代替手紙，日常生活中隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭，不使用一次性筷子等等，只是一些生活的細(xì)節(jié)，足以讓我們成為“低碳達(dá)人”，告訴你們幾個(gè)節(jié)水的秘訣哦，沒(méi)氣的雪碧沖馬桶很干凈的哦!洗臉的水可以用來(lái)洗腳，洗衣服的水可以用來(lái)洗抹布，擦地板，然后這些廢水可以用來(lái)沖馬桶，洗完菜的水可以用來(lái)澆花。別小看這些水的重復(fù)利用，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就可以節(jié)約1噸以上的水。另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺(tái)洗衣機(jī)就可以節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同樣也可以減少二氧化碳的排放，如果全國(guó)所有的家庭都能做到每月用手洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達(dá)到68.4噸，這個(gè)數(shù)字是非常驚人的，同時(shí)，洗衣機(jī)雖好用，但是三兩件就用手洗未免也太浪費(fèi)了吧，家里的電器開(kāi)著也能排放出二氧化碳，就連小小的手機(jī)插座也能排放出二氧化碳，只要充電器充完就馬上取下來(lái)可以減少二氧化碳的排放，而且，你不取的話，有可能會(huì)引爆哦(長(zhǎng)時(shí)間的話)!冰箱里盡可能排放整齊，這樣就能降低冰箱工作的次數(shù)�？照{(diào)固然能在盛夏給我們帶來(lái)涼意，但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，因此，我們盡可能罕用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)的子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾的楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人們?yōu)榱俗陨淼睦妫瑢⑺勰サ锰旎璧匕�。人�?lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)�！罢取钡厍蛞渤蔀槭澜缛珖�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將會(huì)在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!
為了地球的美好明天，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)美好家園!
文明作文 篇9
“禮讓斑馬線，文明我先行�！遍_(kāi)車(chē)時(shí)，各讓一步，對(duì)他人對(duì)自己都有好處。只有做到車(chē)讓人，人讓車(chē)才能讓更多的人免遭不幸。這不僅要從自己做起，也要從身邊做起。親身經(jīng)歷的一件事讓我深深的記住了這一句話。
太陽(yáng)下山了，它用和藹的笑臉召喚著孩子們回家。我走在放學(xué)回家的路上，穿過(guò)一條條街道，正要過(guò)最后一條街時(shí)，令人心驚肉跳的事情發(fā)生了。我呆呆地站在斑馬線路口，等著行駛的車(chē)輛都過(guò)完了，便走到斑馬線上，當(dāng)我走到中間時(shí)，一個(gè)黑影向我飛奔而來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一位叔叔騎著電瓶車(chē)。我原以為那位叔叔會(huì)停下來(lái)的，但并不是，他竟然直奔我而來(lái)！我被嚇得愣住了，站在斑馬線上一動(dòng)不動(dòng)，那輛電瓶車(chē)就我身邊呼嘯而過(guò)！我望著他遠(yuǎn)去的身影，老半天才回過(guò)神來(lái)，急忙跑回了家！
回到家后，仔細(xì)想想這件事，心有余悸。那位叔叔太漠視交通規(guī)則了，看到斑馬線上有行人必須馬上停下，讓行人先通過(guò)，才能繼續(xù)行駛，這一次幸好沒(méi)被撞上，不然小命不保啊！同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一次深刻的教訓(xùn)，以后不管搭乘誰(shuí)的車(chē)，遇到斑馬線都應(yīng)該及時(shí)提醒駕駛員避讓斑馬線上的行人。“禮讓斑馬線，文明我先行�！边@句話深深地印在了我的心上！
文明作文 篇10
放學(xué)了！小明與小麗一蹦一跳地往回走。突然，微風(fēng)送來(lái)了一陣刺鼻的惡臭。倆人掃視一圈，發(fā)現(xiàn)來(lái)源是遠(yuǎn)處路邊的垃圾桶。
垃圾桶周?chē)际抢哼@里一堆，那里一堆；飲料瓶、零食包裝袋、破衣服等等散落在地，還有一塊香蕉皮搖搖欲墜地懸掛在垃圾桶投口處。惡臭引來(lái)了幾只蒼蠅，它們?cè)诶纤翢o(wú)忌憚地盤(pán)旋，尋找著“美食”，發(fā)出的“嗡嗡”聲，真令人討厭。
小麗一手捏著鼻子，一手指著垃圾桶，皺著眉頭對(duì)小明說(shuō)：“小明，這里真亂，我真不知道亂扔垃圾的人是怎么想的，扔得垃圾到處都是，還有這香蕉皮……”說(shuō)著，她用手輕輕地將那懸掛著的香蕉皮往里一彈，香蕉皮落入了垃圾桶。“我們得讓垃圾桶周?chē)３指蓛�！”小明接著說(shuō)。
說(shuō)干就干，小麗跨著馬步，弓著背，瞇著眼睛，嘟著嘴，伸出干凈白嫩的小手，捧起一堆垃圾，直起身來(lái)，將它們送進(jìn)垃圾桶。一捧又一捧，地上的垃圾慢慢變少了，但頭上的汗水一顆顆多了、大了。她抬頭擦汗的間隙，看見(jiàn)小明已成了大花臉，兩個(gè)人相視而笑。干了好一會(huì)兒，地上的垃圾終于全都清理干凈，垃圾桶也顯得更綠了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，從小麗的書(shū)包里飄悠悠飛出一張白紙。小明見(jiàn)了，一拍腦門(mén)，計(jì)上心來(lái)。他抓住白紙，從書(shū)包中拿出紅色馬克筆，一邊興奮地叫著：“我知道怎么辦了！”一邊認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了幾個(gè)剛勁有力的大字：文明——只差一步。瞧他：趴在地上，撅著屁股的樣子真可愛(ài)。寫(xiě)完后，兩人將標(biāo)語(yǔ)整齊地貼在垃圾桶身上。小麗退后一步瞧瞧，豎起了大拇指。是啊！此處應(yīng)該有點(diǎn)贊，不僅為小明的字，更應(yīng)該為他倆今天的文明行為。你看，路過(guò)的市民都對(duì)他倆點(diǎn)頭微笑呢！
如今，又走在放學(xué)路上，一路歡聲笑語(yǔ)，見(jiàn)到垃圾桶仍貼著那張標(biāo)語(yǔ)，只是多了幾分清新。
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