【精選】文明作文四篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的文明作文4篇，希望對大家有所幫助。
文明作文 篇1
我的奶奶是一個己經(jīng)退休的老太太，她每個月的退休金有上千元，日子過得非常舒心�？墒�，我不知道是怎么回事，她最近竟然迷上了撿破爛。
自從奶奶迷上了撿破爛，她每天都是早出晚歸。光累不說，奶奶原來那慈祥的臉也變得黑黝黝的。每次放學回家，我和同學一起走的時候同，實在不愿意說那個撿破爛的是我奶奶。
有一次，一個人回家的時候被奶奶看見，奶奶喊我一起去撿破爛，我無奈，只好一起去撿破爛。我覺得我的臉上火辣辣的，我撿著撿著，我忍不住質(zhì)問奶奶：“奶奶，你又不是缺錢花，干嗎要來撿破爛？就算您缺錢花，爸爸媽媽也會給您錢呀？”
奶奶笑著說：“我撿破爛不是為了錢，我們居住的揚州最近不是被聯(lián)合國評上了最佳人居獎的得主！”
雖然奶奶這樣說，可我還是覺得太丟臉。我用眼角往旁邊一瞄，看見路邊的行人投來的并不是瞧不起的.眼神，而他們投來的都是敬佩的眼神，耳邊還不時傳來一兩句“這老太太真好呀！”之類的話。
這時，我明白了奶奶“撿破爛”的真正用意。我奶奶真是好樣的！
文明作文 篇2
我國自古以來一直有尊老愛幼的傳統(tǒng)，古代儒家把“齊家”作為“治國”的前提條件。
《周易》上說：“正家而天下定矣。”《禮記》上說：“家齊而后治國”《孝經(jīng)》上說：“愛親者，不敢惡于人;近親者，不敢慢于人”如果真正做到敬愛自己的父母，那么必然會從同樣的心態(tài)去尊重周圍的長輩，正所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”
千百年來，父慈子孝，兄友弟恭是中國人崇尚的家庭倫理準則，對維護社會穩(wěn)定，促進社會進步起到積極作用。
我想大家肯定聽說過：東漢人黃香9歲時母親就去世了，于是他把對母親的思念和愛全部傾注到父親的身上，冬夜寒冷黃香就鉆到父親的被窩里，有自己的身體把被子捂熱;夏夜炎熱，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個孝順的孩子，黃香長大后，擔心擔任魏郡太守，有一年，魏郡遭受特大水災，百姓苦不堪言，黃香拿出自己的錢賑濟災民，百姓非常感動，稱他“天下無雙，江夏黃香”，這樣的古典使我們中華千百年來一直有尊老愛幼的傳統(tǒng)更深一步。
文明每天都在伴隨著我們，每當我們馬路的清潔工人，我們都會向他們打聲招呼，讓他們知道中華人民具有愛國和自強不息的精神，培根說：“讀史使人明智，讀書使人聰慧，學習數(shù)學使人精密，學習物理使人深刻，學習倫理使人高尚，學習邏輯修辭使人善辨”，總之“知識能塑造人的性格”在現(xiàn)代文學藝術界中，有知識改變命運的李嘉誠，知書達理的楊瀾。
美德使社會文明的重要標志，也是市場經(jīng)濟的必要守則，擁有美德的人才能心智清明，擇善而從，美德是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基，人無信難以自立，企業(yè)無信難以生存，我國的《公民基本道德建設實施綱要》規(guī)定：愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
大家都知道禮儀是我們?nèi)祟愡M步的文明歷史，也是人類文明進步的標志，下面大家來聽一聽禮儀是什么：禮儀就是律己，敬人得一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段，我們在人際交往中既要尊重自己，也要尊重別人。
讓我們履行社會職責，盡可能地奉獻愛，講文明永葆青春，更加和諧。
文明作文 篇3
一路上，我采了紅的、黃的、紫的、藍的、白的……各種各樣的花簇擁在一起，平凡而又美麗。我把小花們小心翼翼地獻在外婆的墳前，一朵調(diào)皮的小花掉落在了一堆草叢中。我正要低頭尋找，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶叫住了我：“快點、小姑娘，撿起花讓開。我們要燒紙錢嘍！”
我連忙撿起花讓到旁邊，生怕把這位老人家惹急了。隨后，只見那老奶奶一邊燒著紙錢，一邊嘴里念念有詞：“好！多燒些紙錢，讓他在天之靈有錢用！”我的耳邊不時傳來這些話。
放爆竹、燒紙錢，既破化了環(huán)境又很迷信。懷念祖先，在親人墳前放上一束鮮花，美麗又環(huán)保，何樂而不為呢？放爆炸又花錢又費神，而且還不安全，這樣既浪費了人力、財力、物力，還有我們那寶貴的各種資源，我們不要做這些污染環(huán)境、迷信、不文明的事情了。
讓我們在以后的生活中，都能做到保護環(huán)境、文明生活，讓地球的明天更加美好！
文明作文 篇4
文明在我身邊作文700字
文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孕育了13億多人，才到了今天興旺發(fā)達的社會，雖然沒有其他國家那么發(fā)達，但已經(jīng)比原來好多了。
文明在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M了和諧的氛圍，比如我們在日常生活中，如果見到了陌生人，你說話很臟，那么陌生人就會離你而去或者是朋友。無論是陌生人還是熟悉的人，我們都應以文明的方式和他們交往。無論到了那里，我們還得以文明的方式去和他們相處。老師曾經(jīng)給我們說過他的這樣一個故事：他在上大學的時候，正上課的時候，他的鋼筆掉了，他讓他前面的那個人幫他見一下，他說：給我拾一下，結(jié)果那個人沒有理他，老師的同桌東西掉了，他還是讓他的前面那個人幫他拾的，但是人家說是幫我拾一下，拾完之后還說了聲謝謝，老師前面那個同學就說看人家說話多有禮貌，老師很不好意思。這也說明了文明。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？，在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
小而不為，老來何為？作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。遇到師長、同學，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公物，不亂寫亂畫一件件小事，折射的卻是文明二字。親愛的同學們，如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。讓我們一起努力，讓文明伴我們一起成長！
河南省孟州市谷旦鎮(zhèn)禹寺中學初三：楊菁婕
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