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      2. 文明作文

        時(shí)間:2023-01-10 09:39:49 文明 我要投稿

        精選文明作文8篇

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的文明作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選文明作文8篇

        文明作文 篇1

          人們對(duì)美麗的風(fēng)景都會(huì)心曠神怡,不相信誰(shuí)會(huì)對(duì)垃圾場(chǎng)和臭水溝會(huì)心馳神往。語(yǔ)言是人類(lèi)用以傳遞文明的工具,是人們喜、怒、哀、樂(lè)的情緒表現(xiàn)之一,是人與人之間傳遞信息的載體,是溝通你我的橋梁。語(yǔ)言也是人們聽(tīng)覺(jué)環(huán)境中的重要組成部分。

          在校園里,常聽(tīng)到有刺耳的語(yǔ)言在同學(xué)之間的對(duì)話(huà)中出現(xiàn)。甚至有的同學(xué)將對(duì)父母的辱罵當(dāng)成“口頭禪”。不知不覺(jué)地就成為開(kāi)口說(shuō)話(huà)的發(fā)言詞,自己很“自然”,而全然不顧同環(huán)境中其他人的感受。出口成“臟”、“臟”從口出,于人于己有害無(wú)利。禍從口出,往往是因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)言的粗俗而招來(lái)不必要的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人云:“己所不欲,勿施于人”。誰(shuí)又喜歡聽(tīng)別人與自己打招呼說(shuō)話(huà)時(shí),使用那些侮辱性或不文雅的語(yǔ)言。

          從自己做起,試著用文明的語(yǔ)言與別人說(shuō)話(huà)交流,讓自身的修養(yǎng)在語(yǔ)言之中悄然流露,以一個(gè)受教育、有文化、有修養(yǎng)、有內(nèi)涵、頭腦清醒、有著健全思維和正常心態(tài)的形象,塑造一個(gè)完美的自我。時(shí)代在進(jìn)步,進(jìn)步呼喚文明,90后的我們要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任,說(shuō)文明話(huà)、做文明事。讓我們攜手相約、相知,做文明少年,從文明語(yǔ)言做起,凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境。

          春天的腳步已經(jīng)跨入了校園,校園里已是百花齊放,綠草茵茵,那么讓我們的文明語(yǔ)言,也隨著春的到來(lái)灑滿(mǎn)校園的各個(gè)角落,使我們的校園更加文明美好吧!

        文明作文 篇2

          星期三,我和媽媽一起到地鐵軟件大道站參加“雛鷹地鐵文明行動(dòng)”,到了那一看,學(xué)校的同學(xué)和老師們都來(lái)了,大家都是來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的。

          讓我印象最深的就是和易晨星一起當(dāng)“禮儀小姐”引導(dǎo)地鐵乘客遵守紀(jì)律。

          我和易晨星一個(gè)站一邊,立正站好,雙手微握,擺在肚子前,就像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的模特兒,每當(dāng)一波乘客涌來(lái)的時(shí)候,我們就面帶微笑,但目光炯炯,仔細(xì)觀察乘客在檢票口有沒(méi)有刷卡或投幣,有位老奶奶出來(lái)時(shí)刷急了,結(jié)果數(shù)據(jù)沒(méi)刷上,就出來(lái)了,電子檢票口就嘀嘀地叫起來(lái)了,我就微笑地說(shuō),“奶奶,你去月票口把數(shù)據(jù)刷一下,不然你的卡下次就用不起來(lái)了。”

          “噢,謝謝你,小朋友”奶奶笑咪咪地對(duì)我說(shuō),就去了月票口,而我心里為幫了一位老奶奶感覺(jué)很高興。

          站了一會(huì)我就覺(jué)得腿發(fā)酸,心里說(shuō),看來(lái)“禮儀小姐”不好干,電視上的模特兒站臺(tái)時(shí),美麗大方,但辛苦也是一定的,看來(lái)以后再寫(xiě)我的理想,“模特小姐”或“禮儀小姐”我要再考慮考慮了。

          雖然很累,但我和同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái),最后得到地鐵阿姨表?yè)P(yáng)了,還帶我們參觀了地鐵的操作間和設(shè)備間,真是充實(shí)而快樂(lè)的一天,讓我又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),下次我也可以對(duì)老爸吹吹地鐵知識(shí)了,呵呵,希望以后有更多的這樣的活動(dòng)。

        文明作文 篇3

          清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。一年一度的清明節(jié)到了,現(xiàn)代人的祭祀方式、觀念與過(guò)去有何不同?我對(duì)周?chē)氖忻襁M(jìn)行了調(diào)查,了解到隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的祭祀方式和觀念也悄然發(fā)生了變化。

          調(diào)查:

          自古以來(lái),清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是祭祖、掃墓、緬懷英烈的日子。過(guò)去,人們通常用燒香、燒紙等方式,來(lái)表達(dá)對(duì)先人的`懷念和哀悼之情。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年清明節(jié)期間祭祀焚燒的紙張就達(dá)千噸以上。清明節(jié)當(dāng)天,全國(guó)“白色浪費(fèi)”高達(dá)100 多億元。焚燒紙錢(qián)濃煙滾滾、紙灰漫天飛,不僅污染環(huán)境,而且山林火災(zāi)頻頻發(fā)生。

          清明節(jié)人們集中到墓區(qū)掃墓,不僅造成嚴(yán)重的車(chē)輛擁堵,而且存在交通安全隱患。

          隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)水平的提高,一些人還沾染了講排場(chǎng)和攀比的陋習(xí),出現(xiàn)了“手機(jī)”、“汽車(chē)”、“別墅”等“高檔”祭品,增加了紙張的浪費(fèi)和安全隱患。

          清明掃墓帶來(lái)的一系列問(wèn)題日益凸顯,低碳環(huán)保,文明祭祀,綠色清明隨之興起。

          結(jié)論:

          隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們生活方式的轉(zhuǎn)變,文明祭祀、綠色清明的觀念不斷深入人心,傳統(tǒng)祭奠方式正在悄然改變。越來(lái)越多的人們?cè)谇迕鞴?jié)選擇購(gòu)買(mǎi)鮮花和水果,寄托哀思。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,在外打拼的年輕人利用網(wǎng)絡(luò)給親人掃墓,這種方式更加環(huán)保低碳,漸成時(shí)尚。

          清明期間,人們或者用植樹(shù)、種花、放音樂(lè)等方式來(lái)祭奠先人,或者用開(kāi)家庭追悼會(huì)、社區(qū)公祭等文明、環(huán)保、安全的祭祀方式寄托哀思。

          倡議:

          讓我們共同攜起手來(lái),樹(shù)立厚養(yǎng)薄葬的新觀念,從我做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài),文明祭祀,可采用鮮花祭祀、社區(qū)公祭、植樹(shù)祭祀、洗墓祭祀、音樂(lè)祭祀、簽名祭祀、黃絲帶祭祀、放飛思念等低碳、環(huán)保、文明的方式。家庭追思會(huì)、網(wǎng)絡(luò)祭奠、集體共祭、緬懷烈士等新的祭掃方式,既提升了民俗文化內(nèi)涵,也為傳統(tǒng)習(xí)俗注入了生命力。

          清明時(shí)節(jié),春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,正是春游踏青的好時(shí)節(jié)。人們除了祭祖掃墓,還應(yīng)保留踏青、郊游、放風(fēng)箏、蕩秋千、踢足球、打馬球、插柳、拔河、斗雞等豐富多樣的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),增添生活樂(lè)趣。

          清明節(jié),我們不僅緬懷先人,還要保持一種積極的生活態(tài)度,這才是清明最有特色、最動(dòng)人的文化韻味。

        文明作文 篇4

          文明是每個(gè)人一生當(dāng)中最重要的一課,一句“謝謝”,簡(jiǎn)單兩個(gè)小字卻可如甘霖澆灌青芽般滋潤(rùn)心扉;一句“對(duì)不起”,輕輕小字卻可飽含歉意,將內(nèi)心的愧疚傳給另一顆憤怒的心;一個(gè)“請(qǐng)”字,代表著一個(gè)人的文明修養(yǎng)。寥寥數(shù)語(yǔ),也可以避免一場(chǎng)爭(zhēng)吵,可以傳播文明禮節(jié),可以讓人與人更加親近,心與心靠的更近。

          馬路邊,車(chē)水馬龍,這是這個(gè)時(shí)代的象征,卻也是危險(xiǎn)的標(biāo)志。我站在路邊,看著一輛輛車(chē)飛逝而過(guò),徘徊不前。當(dāng)我望路而嘆,思索何時(shí)能過(guò)去時(shí),有一輛公交車(chē)緩緩行使過(guò)來(lái)。它行駛地是那樣慢,那樣慢……它停了!停在了離我?guī)酌走h(yuǎn)的位置。透過(guò)玻璃,我看見(jiàn)司機(jī)朝我擺擺手,示意我過(guò)去,其他車(chē)也陸續(xù)停下了,我確認(rèn)他們?cè)诘任抑,立即快步走過(guò)。我走到對(duì)面,回頭看去時(shí),一輛輛車(chē)已經(jīng)重新啟動(dòng),漸行漸遠(yuǎn),逐漸化成一個(gè)點(diǎn)……

          圖書(shū)館內(nèi),安靜溫和,翻書(shū)頁(yè)的聲音沙沙作響,如樂(lè)曲般美妙,每個(gè)角落里都藏著書(shū)香,那樣甜。我坐在一旁,翻著書(shū),體會(huì)著書(shū)中的人間百態(tài)。我感覺(jué)有些口渴,邊想喝點(diǎn)水,我擰開(kāi)瓶蓋,飲一口,母親泡的菊花茶格外清香。我剛好想換本書(shū),便起身,卻忘了先四處看,一下撞到一個(gè)剛好路過(guò)的女孩。杯中的茶水傾瀉而出,順著那女孩的衣裙流淌而下,逐漸暈開(kāi),瞬間玷污了純潔的白色。我慌了神,手足無(wú)措,呆若木雞。我愣愣地站著,準(zhǔn)備接受叱罵,甚至忘了說(shuō)對(duì)不起。那女孩最初叫了一聲,隨后便掏出紙巾,擦拭著,她一定極愛(ài)惜這條衣裙的吧。“沒(méi)關(guān)系的,回去洗洗就好了”女孩輕柔的聲音傳入我的耳朵,我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了,抬起頭,女孩淡淡的微笑映入眼簾!澳銊e害怕,沒(méi)事的!彼p輕的安慰著我,我內(nèi)心的恐懼隨著她的話(huà)語(yǔ)消失,只剩下愧疚。“對(duì)…對(duì)不起!薄皼](méi)事,你繼續(xù)看書(shū)吧,下次小心點(diǎn)就是了!彼唛_(kāi),我看著她的身影越來(lái)越模糊,內(nèi)心卻很暖。

          如果說(shuō)人生是一趟沒(méi)有返程票的旅途,那文明就是途中的風(fēng)景;如果說(shuō)人生是一副美麗的畫(huà)卷,那文明就是點(diǎn)睛之筆;如果說(shuō)人生是一座連接出生和死亡的橋梁,那文明就是必不可少的橋墩。有文明不一定擁有美妙人生,但沒(méi)有文明的人生一定不會(huì)幸福。

        文明作文 篇5

          今天,我們盼望以久的電腦課上成了!以前,老師沒(méi)有找到鑰匙,所以一直沒(méi)有上成,現(xiàn)在,老師費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了鑰匙。

          當(dāng)老師把可以上電腦課這句話(huà)告訴我們?nèi)鄷r(shí),我們班尖叫聲、歡呼聲,好似要把房頂掀開(kāi),電腦迷喻博文說(shuō):“終于可以上電腦課了,我真得好興奮呀!”知識(shí)分子劉書(shū)萌說(shuō):“我們上個(gè)學(xué)期沒(méi)有上一節(jié)電腦課,終于可以痛痛快快的上電腦課了,哈哈哈哈!”就連書(shū)呆子丁彥博也說(shuō):“我也好興奮呀,終于可以上電腦課了,我也不例外,也開(kāi)心得不得了,我想我一定要把三維彈球打他個(gè)十萬(wàn)八千遍!

          一轉(zhuǎn)眼,電腦課就到了,我們邁著興奮的步伐走進(jìn)了電腦室,我們都找到上個(gè)學(xué)期老師給我們安排的座位,老師說(shuō):“這節(jié)課你們就隨便玩吧,熟悉一下電腦的功能。”“耶——”全班都?xì)g呼起來(lái)。

          歡樂(lè)時(shí)光總是很短暫,一轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就過(guò)去了,我們邁著沉重的步伐依依不舍地離開(kāi)了電腦室,我們?nèi)喽计谂沃乱淮蔚碾娔X課。

        文明作文 篇6

          現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,從狼煙到電報(bào),從電報(bào)到電話(huà);或者說(shuō)從巨大的計(jì)算機(jī)到小巧的筆記本電腦,甚至是從人力車(chē)夫到靠汽油的汽車(chē),科技無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在于我們的生活,改變身邊的事物。時(shí)代的發(fā)展如展翅翱翔的巨鷹般愈來(lái)愈快,各種奇葩的新創(chuàng)意新發(fā)明都在我們身邊浮現(xiàn)。而最近最新奇的,莫過(guò)于那些在馬路邊隨處可見(jiàn),五花八門(mén)的共享單車(chē)。

          共享單車(chē),顧名思義,就是指能夠公共分享,今天你用明天就他用的自行車(chē)。當(dāng)你嫌徒步回家太累而且效率低時(shí),共享單車(chē)往往會(huì)是最令人稱(chēng)心如意的優(yōu)選。掏出手機(jī),調(diào)出掃描二唯碼的裝置,將手機(jī)放到自行車(chē)尾部,對(duì)準(zhǔn)二唯碼——只聽(tīng)“嘀”的一聲,微信或付款,你就能暫時(shí)將這輛單車(chē)“據(jù)為已有”。

          整個(gè)過(guò)程都分外便捷,沒(méi)有多么復(fù)雜的操作。為此,具備方便與貼心二大優(yōu)點(diǎn)的共享單車(chē)一時(shí)頗為討人喜愛(ài)。漸漸地,五顏六色的單車(chē)都冒出來(lái)了——什么摩拜呀,小黃車(chē)呀……一群各色各樣的奇葩。

          雖說(shuō)共享單車(chē)真的是現(xiàn)在很通用的交通工具,可是種類(lèi)太多太雜,反倒成了一種過(guò)猶不及的壞事。馬路邊,人行道旁,小區(qū)里,到哪都能看見(jiàn)那些有著顯眼亮色的單車(chē)。說(shuō)它成了壞事,那么問(wèn)題出在哪兒?我曾見(jiàn)過(guò)這樣的一幕,一大堆五花八門(mén)的共享單車(chē)側(cè)倒在路邊,歪歪扭扭雜亂無(wú)章,令任何人看了都不禁覺(jué)得心中癢癢的,不大自在。這不就是共享單車(chē)的一大問(wèn)題嗎?那些沒(méi)有公德心,還一心只想要自己方便的人,用完了單車(chē)就隨手往道路旁一丟,便“事不關(guān)已,高高掛起”,似乎還理所當(dāng)然地認(rèn)為總會(huì)有人幫他們收拾這爛攤子——當(dāng)然,自然會(huì)有人替他們收拾,可在被整理之前,他們可否想到過(guò),這關(guān)系到了一個(gè)大城市的整體面貌!

          自打共享單車(chē)現(xiàn)世,不文明的事物還不止這些呢,譬如說(shuō),有人拿鏈子將單車(chē)鎖上,對(duì)“共享”二字視若無(wú)睹,好像這是他的私家車(chē),他擁有這個(gè)權(quán)利似的;再好比,一部共享單車(chē)被破壞了,原應(yīng)有自行車(chē)車(chē)座的地方,只剩一根光禿禿的桿,這難道不屬于破壞公共財(cái)產(chǎn)嗎?最令人發(fā)指的,正是這些不公德的行為,他們使原本許多人都格外支持的共享單車(chē),成為了飽受爭(zhēng)議的大問(wèn)題。

          現(xiàn)代科技的確帶來(lái)了更便捷的生活,共享的事物愈來(lái)愈多——共享書(shū)店、共享籃球……而共享是建立在文明的基礎(chǔ)上的,只有讓共享與文明共存,“共享”一詞才能真正發(fā)揮它的最好水平為我們服務(wù),不是嗎?

        文明作文 篇7

          那是一朵盛開(kāi)在宇宙中唯一的花蕾,嬌艷而矜持,它的一笑一顰存在于人生中,它是無(wú)法被抽離的。它青睞于文明,饋贈(zèng)其一個(gè)燦爛的笑容。

          它像發(fā)著淡淡微光的星星散落在深沉的夜空的懷抱里,像刊然入睡的小孩,只要愿意相信它的存在,才能感受到它的真諦。文明禮儀見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),是我們生活的寫(xiě)照。

          文明仿佛是個(gè)無(wú)形的夢(mèng),既是美滿(mǎn)的,又是空虛的,其掌握權(quán)始終在我們手中。

          文明無(wú)處不在,就我們身邊舉例,不同的心態(tài)結(jié)果亦然不同。

          有一天,小A中午在教室做作業(yè),小B從他身邊走過(guò),不小心把小A的鉛筆盒弄到地上,鋼筆摔壞了……

          情節(jié)一:小B并不向小A道歉,并說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà),“是你不把筆盒放好,我走我的路……”這樣小A強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了,他追上去,就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái),引來(lái)了圍觀者,這時(shí)上課鈴聲終于響了……

          情節(jié)二:小B忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他,小A到此情境,強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,修理一下就好了”,于是又恢復(fù)了往常的平靜。

          如果文明可以讓石頭開(kāi)花,可以讓枯草流淚,為什么我們要讓文明禮儀從我們的指尖溜走呢?哪怕是一句話(huà),一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作……

          無(wú)規(guī)矩不成方圓。

          日本家庭教育非常重視對(duì)子女的教育。母親做好了飯沒(méi)告訴孩子吃,孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前,必須先說(shuō)一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規(guī)矩。孩子每次出門(mén)都要和父親、母親說(shuō)一聲“我走了”,每次回家進(jìn)門(mén)都要說(shuō)一聲“我回來(lái)了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣。

          文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?

          如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明不是開(kāi)口說(shuō)空話(huà),一切在于實(shí)踐中。它像永不墜落的寒夜星辰,永遠(yuǎn)在人生中折射出璀璨的光芒,永不熄滅,永不停滯。

          有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?少成若天性,習(xí)慣成自然。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

          文明禮儀亦如耀眼的星星,而我們仿佛是舞臺(tái)上群星拱月的主角,必須要用文明禮儀來(lái)約束自己才能以共同的力量使社會(huì)有條不紊,文明進(jìn)步。

        文明作文 篇8

          要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、舒造的環(huán)境-由自已做起。比如一個(gè)小小微笑也是文明,一個(gè)小小的動(dòng)作也是文明,早上上學(xué)的時(shí)候跟同學(xué)、老師問(wèn)好也是一種文明,自已課桌上有書(shū)部擺放的整潔也是一種文明,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里也是一種文明,過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈也是一種文明,坐公交車(chē)禮讓也是一種文明,種花草樹(shù)木也是一種文明,在公共場(chǎng)合也不要喧嘩也是一種文明,不講臟話(huà)也是一種文明,垃圾袋、廢紙放在口袋里等遇到垃圾桶才扔也是一種文明,只是文明只需我們一點(diǎn)點(diǎn)的努力,便能讓他發(fā)光發(fā)亮。讓我共同攜手,建造一個(gè)屬于我們的美好家園,讓文明在我們心中發(fā)光 !創(chuàng)文,不只是一個(gè)口號(hào),可以影響到小小的普通市民,也可以影響到社會(huì)的形象。

          為了我們心中的文明,大家行動(dòng)起來(lái)吧!積極參與創(chuàng)文,可以讓我們的心靈得到提高,讓城市更美好,讓心更明亮!只要自已做起:以一傳十,以十傳百,以百傳千,以千傳萬(wàn),家鄉(xiāng)一定變得更美好。

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