文明餐桌從我做起作文

文明餐桌從我做起作文范文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的文明餐桌從我做起作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明餐桌從我做起作文范文1

　　當你把沒吃完的米飯無情倒入垃圾桶時，當你剩下滿桌的菜肴卻起身離去時，不知你是否想起小學(xué)生朗誦得甚為響亮的憫農(nóng)：“誰知盤中餐 ，粒粒皆辛苦�！�

　　糧食是國家的根本，人民生存的必需品。沒有糧食，人民就無法生存。想想前幾十年的饑荒歲月，皮包骨頭面如菜色的人還是幸運的，餓死者不在少數(shù)。這和現(xiàn)在的浪費形成鮮明的對比。有些不懂得節(jié)約糧食的人，是因為沒有領(lǐng)略到糧食的'重要性，更是沒有經(jīng)歷過饑荒的痛苦。一粥一飯，當思來之不易，如果我們等到失去后才懂得珍惜，那么生活將還有什么意義呢？

　　當你拿起一次性筷子津津有味地吃著飯時，當你用一次性杯子“豪邁”地喝著酒時，不知你是否想起我國資源的缺乏和我國日益嚴重的環(huán)境問題？

　　曾經(jīng)，藍天與河水融為一體的湛藍，曾經(jīng)，滿山的綠色匯成一片無邊的海洋，曾經(jīng)，彎曲的小路上沒有一點污漬R22;R22; 然而這一切的一切，都已經(jīng)成為美好童話。而現(xiàn)在，昔日的林海不見了，他們被無數(shù)個木樁所替代；湛藍的天空不見了，只是見到無數(shù)個塑料袋滿天飄飛；河水更是污染嚴重R22;R22; 這些人，難道沒有察覺地球環(huán)境的惡化嗎？氣候災(zāi)害增多、加劇，氣候變暖，冰川消融，海平面升高，這些問題不都是因為人類的存在而存在嗎？

　　我們要節(jié)約糧食，文明用餐，真正做到的不僅僅是物質(zhì)上的節(jié)約，更是傳承了中華民族珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)出“文明古國禮儀之邦”的風(fēng)采。細微之處可以看出一個人的內(nèi)涵，用餐亦是如此。文明用餐，從我做起。就讓我們?yōu)閯?chuàng)建美好校園、文明城市而努力吧！

文明餐桌從我做起作文范文2

　　大年初五，立春。我和爸爸媽媽一起去姥姥家拜年。然后我們就和舅舅、舅媽、姨媽、表哥、表姐一起，去老城濮上路西的“憶江南”飯店去吃團圓飯。

　　兩個小時后，團圓飯吃完了，餐桌上的飯菜大部分都吃光了，只有幾個葷菜沒吃完，舅媽為了要面子說不要了。我堅決不同意，讓服務(wù)員拿了幾個袋子打了包帶回了家，節(jié)約每一粒糧食，晚上作為我們的晚餐。做到：“我節(jié)約，我光榮，我光盤，我文明。”

　　有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達20xx億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧，真是觸目驚心啊!“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首《憫農(nóng)》的詩告訴我們，節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。不鋪張浪費，懂得勤儉節(jié)約，餐桌文明是社會文明的'重要體現(xiàn)，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。中華民族歷史悠久，文化底蘊深厚。我們?nèi)巳硕家�養(yǎng)成“我節(jié)約，我光榮，我光盤，我文明”的良好社會生活風(fēng)氣。

　　作為一名小學(xué)生，今天，我特向廣大的同學(xué)們倡議如下：

　　一、傳承傳統(tǒng)美德。樹立節(jié)儉用餐理念，積極投入到文明餐桌行動中來，享受“文明用餐、節(jié)儉惜�！钡目鞓�。

　　二、注重科學(xué)飲食。講究營養(yǎng)，搭配合理，追求健康，不暴飲暴食，摒棄飲食陋習(xí)。

　　三、倡導(dǎo)文明用餐。自覺遵守公共道德規(guī)范，愛護用餐環(huán)境，不大聲喧嘩;節(jié)能環(huán)保，杜絕使用一次性筷子。

　　四、做到合理消費。節(jié)約糧食，杜絕浪費，按需點菜，厲行節(jié)約，做到不剩飯，不剩菜，光盤行動，剩飯剩菜打包帶走。

　　文明餐桌是我們每個同學(xué)共同的心愿，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，與文明握手，向陋習(xí)告別，為建設(shè)富裕、和諧、美麗的新中國提供正能量。

文明餐桌從我做起作文范文3

　　現(xiàn)在倡導(dǎo)文明餐桌，不論是燈光閃耀的大酒樓，還是熱鬧非凡的小街小巷，他們的餐桌上無一不掛著一個牌子“文明餐桌，從光盤做起！”

　　在以前，學(xué)校食堂里。無論墻上掛著多大的字“吃多少，拿多少，少拿多放！”可同學(xué)們裝作沒看見，從容大把的打著菜：炸豬排、燒煎蛋，抹了醬油香噴噴的'，可美味了。所以同學(xué)們打的特別多。開吃了，大家七嘴八舌的議論今天上了什么有趣的課，有什么好笑的事，統(tǒng)統(tǒng)都出來和別班的人分享。吃飽了，話也說完了。可菜還剩很多，倒掉倒掉！同學(xué)們蜂擁到倒桶旁，一個接一個的把剩下的菜倒入桶中，沒有一個人出來阻止這種行為。餐盤落桶的聲音極大，震耳欲聾。

　　這類事過了不久，就有一些老師和“好學(xué)生”出來制止，可老師不在，同學(xué)們有原型畢露，開始玩弄餐后水果。咦！今天吃橘子。同學(xué)們拿著橘子走出食堂。又有個別男生把橘子往上一拋，橘子在天空上劃過一條完美的弧線，落了下來。男孩子伸手接，接不住的橘子則掉下來摔壞了，不能再吃了。

　　隨著文明餐桌進入社會，同學(xué)們也安分了許多�？赡苁且驗槌鋈コ燥垥r望見別人自覺地遵守，久而久之自己也慢慢地習(xí)慣起來。食堂里出現(xiàn)的情況也好轉(zhuǎn)了，大伙兒只拿了自己的，無論有多么好吃的菜式，大家不是那么爭先恐后，挨個挨個的排隊取菜。每個人限食幾塊肉、幾只蝦、幾片蛋……我取到菜之后坐下，剛想找個人聊天，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的嘴都在吃飯，根本沒有要說話的意思，我也馬上閉了嘴，埋頭往嘴里扒飯。

　　我正想去倒菜，便看見一位女同學(xué)喊：“吃不下了，倒掉倒掉！”她剛走到桶邊，張老師就走過來說：“光盤，行動起來！”我立馬坐回位置，準備干掉那條“可惡的魚”。

　　昨天晚上，我家請了客人。爸爸燒了很多好吃的菜。我剛想倡導(dǎo)一下光盤行動，只見父母和客人很自覺地把食物“塞”進肚子里。我很不服氣：你們怎么也知道光盤行動？爸爸笑了：“光盤行動……”

　　我和弟弟搶接“從我做起！”

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