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【集合】文明之星作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的文明之星作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明之星作文1
王銳輝，是前進小學(xué)四年級學(xué)生。他勤奮好學(xué)，積極進取，獨立自主，是父母眼中的乖孩子，是老師心目中的好學(xué)生；他具有奉獻精神，有責(zé)任心，積極幫助他人。多年來，在老師和父母的教育下，通過自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展。
早上的時候，他都準時站上講臺，帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，同學(xué)們個個都精神飽滿，鏗鏘有力地讀書，遠處都能聽到這朗朗的讀書聲，可以感受到校園學(xué)習(xí)的氣氛。
上課的時候，他一本正經(jīng)地聽課，從不受其他同學(xué)的影響，還大膽積極地回答問題，積極配合老師上好每一節(jié)課，使班上更充滿學(xué)習(xí)的氛圍。
每天的早上，他都準時地帶領(lǐng)同學(xué)們下去做早操，把隊伍整整齊，同學(xué)們個個都活力十足，精神飽滿的樣子；上體育課時，他都管理的很好，個個都整齊地排好隊，展現(xiàn)出嚴肅的樣子，多次受到體育老師的表揚。
他熱愛班集體，樂于幫助同學(xué)，有奉獻精神，責(zé)任感。放學(xué)時，同學(xué)們都往門口沖，他卻認真獨立地完成作業(yè)，不浪費一絲一毫的'寶貴時間，有時還幫助成績差的同學(xué)，教他們一些題目，同學(xué)們問他題目，他從不說不，都詳細認真地給同學(xué)們解釋清楚。在作業(yè)上，他不懂，會思考一下，再去查看資料，再思索。如再不懂，明天他馬上問老師，弄懂為止，他是個愛問問題的學(xué)生，他不會不懂裝懂的。
放學(xué)后幫老師收作業(yè)和檢查衛(wèi)生，每日都勤勤奮奮地幫助老師，減少老師負擔(dān)，力求能幫助老師一點點。
學(xué)校里開展校運會，他熱愛集體，肯定馬上報名參加，他想鍛煉身體和為班上增添榮譽，為班上贏得獎狀。
在路上，見到地上有垃圾，他會毫不猶豫地拾起，他也有保護環(huán)境的意識，所以他在學(xué)校不會亂踩花草樹木，破環(huán)公共財物。撿到錢，他不會自己拿走，他會交給相關(guān)人員來處理。
對于受災(zāi)人民，他會積極捐贈自己的一點點心意，獻出一點點的愛心，因為他有一顆善良的心。
他尊敬長輩和師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評。過學(xué)習(xí)，他每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；他追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學(xué)習(xí)課本知識外， 他還特別喜歡看書、繪畫和體育。
但愿他這顆星星能發(fā)光發(fā)亮，成為可造之材，為社會奉獻。
大家請多多支持，謝謝！
文明之星作文2
小狗靈靈是一個十分十分的文明從不手出口、從來不打架、從不跟不文明的小動物在一起，大家都很喜歡小狗靈靈，小蛇老師獎勵了小狗靈靈一顆“文明之星”這顆小星星只給乖巧的小動物。
小狗靈靈可神氣十足呢！每天把小星星掛在胸前，似乎他可是“森領(lǐng)之王”，它大模大樣、從從容容、驕傲的走在大路上，有許許多多的小動物看見了小狗靈靈都要說一聲“好”。幾天過去了，小狗靈靈變得超級無敵的傲慢了起來！再也不愿意繼續(xù)講文明了、不跟好的同學(xué)在一起反而小狗靈靈它交了一群朋友天天在一起、再也想天天打架沒有一天從來不打架了！
在一天上課時，小狗靈靈不認認真真地聽課，還在那兒破口大罵老師和小同學(xué)們但是他們把這口氣咽下了肚子里、無緣無故地跟好的同學(xué)打起架來了同學(xué)們再次咽下了這口氣、小狗靈靈越來越壞把語文老師的課堂弄得亂七八糟的……同學(xué)和老師們再也不可以把著口氣咽下了，老師開始氣憤的批評小狗靈靈，小狗靈靈滿不在乎地說：“我可是一個文明的孩子呢！瞧，我可是“文明之星”真正的'主人喲�！毙」缝`靈的行為激起了同學(xué)們的憤怒，他們一致要老師把小狗靈靈的文明之星這個榮譽的小星星頒給別的好孩子們。
小狗靈靈眼睜睜地看著自己的文明之星的榮譽頒給別的同學(xué)了，它躲在一角，偷偷哇哇大叫起來。小狗靈靈終于明白了：不能太驕傲，而且還要從小養(yǎng)成文明的好習(xí)慣！
文明之星作文3
大家知道，有一句成語，叫做“雁過留聲，人過留名”。在一個學(xué)校里，有兩種同學(xué)會給老師和同學(xué)留下難忘的印象。一種是表現(xiàn)特別優(yōu)秀，用自己的行動為學(xué)校爭光
添彩的同學(xué)，比如被評為四川省“十佳”少年的陳多多以及照片被陳列在學(xué)校櫥窗的文明之星等，他們的成長經(jīng)歷值得大家學(xué)習(xí)。另一種同學(xué)也有很多的知名度，那是因為他“十處打鑼九處在”，哪里有不文明的事性發(fā)生，哪里就有他的身影。這種同學(xué)是因為自己不文明、不爭氣而被同學(xué)、老師記住的，也永遠不可能被放到櫥窗展示，如果要展出的話，那就是反面教材了，要讓大家吸取他的教訓(xùn)，不要向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你是愿意做文明之星讓人人夸贊呢，還是愿意做只要提到你大家直搖頭的人呢？
那我隨便問你一句，你文明嗎？在學(xué)校開展的“攜手文明，揚帆遠航”的系列文明活動的影響下，你已經(jīng)成為一名文明的小學(xué)生了嗎？
你喜歡講粗話嗎？你會隨地亂扔果皮紙屑嗎？你經(jīng)常在教室或樓道大叫大嚷嗎？你會去攀爬足球網(wǎng)嗎？去樓道擁擠時，你會隨人群慢慢前行還是撥開人群橫沖直撞？你在學(xué)校的桌椅上留下過筆跡嗎？你踢過墻、踢過門嗎？學(xué)校潔白的墻壁上有沒有留下你的手印或腳��？甚至是用尖銳物體劃出一道道傷痕？當(dāng)教室的門打不開時，你是想辦法獲取鑰匙來開門還是立即翻窗而入？你有沒有故意打開過水龍頭讓水嘩嘩流走或故意打開樓道的燈讓它與太陽爭輝？在籃球場或乒乓臺前，當(dāng)有小同學(xué)已經(jīng)在那兒打球的時候，作為大同學(xué)，你是參與進去一起玩或真誠地進行合理協(xié)商，還是粗暴地將他們趕到一邊任你們玩耍盡興？你有沒有經(jīng)常以捉弄人為樂趣？你會不會為了達到自己的目的或為了逃避學(xué)校、家長和老師的追究一再撒謊？其實，很多同學(xué)面對這些問題都會十分坦然，因為，他們原本就是言行文明的人，與這些不文明行為“志不同，道不合”。但有的同學(xué)面對這些問題就可能不那么坦蕩了，要不，為何我們美麗的校園在清晨的整潔的`貌迎接了你們，下午走后卻總給她留下遍地垃圾、滿目紙屑？要不，怎么一到下果，教室和樓道里還是會傳出追打瘋鬧所制造出的巨大噪音？要不，學(xué)校有那么多的校園110和值周教師，卻為何總有解決不完的事情？
同學(xué)們，我們學(xué)校是示范學(xué)校、窗口學(xué)校，我們學(xué)校的每一名同學(xué)的言行都應(yīng)該具有示范作用，給其它學(xué)校作榜樣。但少數(shù)同學(xué)的不文明行為會影響學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的聲譽，你愿意做這樣的同學(xué)嗎？
讓我們與不文明行為決裂，讓我們每個人都向文明之星看齊，好嗎？
文明之星作文4
小豬笨笨是一個文明的孩子，他是一個不打架、不跟不文明的小動物玩，大家都很喜歡小豬笨笨，為了獎勵小豬笨笨，小蛇老師獎勵了小豬笨笨，給了他一個文明之星。小蛇老師還說：“這個小星星只獎勵給文明的孩子”。
小豬笨笨幾天不見，神氣十足呢！每天都把小蛇老師獎勵給他的星星也就是文明之星掛在胸前，似乎他是”森林文明之王”。他裝得有模有樣驕傲自大的走在大路上，有很多動物看見小豬笨笨都要說：一聲你好小豬笨笨。又幾天不見，小豬笨笨變得超不講文明了，現(xiàn)在他見到老師總想著快點進學(xué)校，連聲你好，老師都不說、還有天天喜歡和弱小的動物打架。沒有一天是不把架的。
在上課時小豬笨笨不喜歡聽課就算了，小豬笨笨還專等到小課大聲罵老師和同學(xué)們，可是老師和同學(xué)們都咽下了這一肚子的氣，小豬笨笨還無緣無故的`和小同學(xué)們打起來，還破壞老師的黑板，現(xiàn)在小蛇老師和同學(xué)火昌三丈、忍無可忍了。小蛇老師把文明之星獎給了其它的小動物們，小豬笨笨只好眼睜睜看著文明之星落入其它小動物了，小豬笨笨沒有了文明之星以后，他就跑到一個陰森森的地方大哭起來哭了很久才明白不能驕傲自大，況且是得了一個很偉大的東西。
文明之星作文5
一縷微風(fēng)吹過校園，伴隨著讀書的聲音，校園顯得如此寧靜和諧。我覺得特別開心。我認為每個人都像我一樣。你看，所有的學(xué)生都興高采烈，陶醉其中。就連平日最調(diào)皮的張強也搖搖頭，有條不紊地讀著。
突然，“哇”打破了教室里的平靜。學(xué)生們的閱讀一個接一個地停止了。70多雙眼睛均勻地看著東北角。周明臉色變得蒼白，雙手捂著肚子，嘴里還不時吐口水。我不知道他是吃錯了東西還是感冒了。他旁邊的幾個同學(xué)不由自主地捂住了鼻子。幸運的是，我在很遠的地方，聞不到奇怪的味道。他的同桌正在受苦。你看，她看起來很尷尬，臉紅了，卻聽到她小聲嘀咕：“真惡心。我弄臟了我的新鞋！”影響池塘里魚的真的是城門里的一場大火。
這時，是她和她——我們的勞動專員陸玉欣。她很快從書包里拿出衛(wèi)生紙，并幫周明擦去嘴上的灰塵。她關(guān)切地問，“你覺得不舒服，想去醫(yī)院嗎？”“不，吐出來。我好多了�！薄澳翘昧�！”她又俯下身去擦李娟的'鞋子。然后，他跑到房間的角落，拿起掃帚和撮灰塵，走出教室。不久，她帶來了一撮沙子，小心地把沙子倒在嘔吐物上，然后小心地清理干凈。
這時，教室出奇的安靜。學(xué)生們注視著她的一舉一動。這么感人的一幕，在我們勞動委員會不止一次？我相信這些場景會深深印在每個人的腦海里。
我記得上周，李靜嘔吐了。她是第一個及時清理一切的人。在那次運動會上，曾濤在200米短跑中摔倒了。也是她立即去藥店為曾濤買了一塊創(chuàng)口貼。這時候，曾濤感動得熱淚盈眶。和......
陸玉欣帶著泥土走出教室，學(xué)生們恢復(fù)了理智。每個人都坐直了，同時大聲朗讀。聲音更清晰更甜美。
校園里的風(fēng)仍在徐徐吹來，但我知道學(xué)生們的心中有漣漪。我似乎聽到無數(shù)贊美：李玉新，你是我們禮儀之星！
文明之星作文6
陽春三月，溫暖的春風(fēng)輕輕地撫摸著剛剛蘇醒的大地，小花、小草綻開活潑的笑臉，山朗潤起來了，欣欣然睜開了惺松的睡眼，令人忘記煩惱的潔凈的街道上，和著小姑娘輕快的腳步聲，一下一下地打著拍子。校園里，臟話早已一去不復(fù)返，取而代之的是溫柔的“沒關(guān)系”，誠懇的“對不起”……
記得還是在學(xué)校沒有舉行爭當(dāng)校文明之星活動之前，同學(xué)們還是“無拘無束”，對那“煩人”的校規(guī)置之不理，校園里盡是同學(xué)們吐得泡泡糖、扔得紙屑等等。管學(xué)校一而再、再而三地醒大家不要扔垃圾，要講文明，保護學(xué)校衛(wèi)生，可同學(xué)們依然我行我素，趁老師不注意，悄悄扔下一片紙屑，校園里也總是鬧哄哄的一片嘈雜，那是同學(xué)們打罵的'聲音，他們絲毫沒有感到自己破壞校規(guī)，當(dāng)然也談不上是慚愧。
而現(xiàn)在不同了，當(dāng)學(xué)校開展了“爭當(dāng)校文明之星”活動后，同學(xué)們爭先恐后地參加，認認真真地遵守校規(guī)，在路上看到一片紙屑爭著去撿，們不是為了得到榮譽，而是他們已醒悟了，只有保護環(huán)境，才能讓球變得更美好！
這次活動，比千萬句說教更有意義！
從此，校園里到處是孩子們銀鈴般的笑聲，而同學(xué)們呢，不但從自己做起，而且還經(jīng)常制止大人們的不文明行為，大家的成績也在突飛猛進，于是，我們學(xué)校成了名副其實的“一小”。
在文明中成長，在成長中快樂�！稗饤壜�(xí)、倡導(dǎo)文明”，是社會對我們的要求。創(chuàng)建和諧社會，需要人人講文明、樹新風(fēng)，我作為一個小學(xué)生，更應(yīng)該從小就培養(yǎng)良好習(xí)慣，講文明、講禮儀，人人爭當(dāng)校文明之星、文明小衛(wèi)士！
文明之星作文7
我有一個和我相處得很好的朋友：標準鵝蛋的臉上有一雙明亮的大眼睛，下面有一張小巧精致的嘴，還有微微卷曲的頭發(fā)。是的，她是可愛的女孩湯米。她待人熱情禮貌，但她是班上最好的之一。
那是上學(xué)期。我、趙曼奇和湯米一起去操場玩。趙曼奇正在和她說話。一位老師從我們身邊走過。當(dāng)趙曼琪和她正在努力討論一道數(shù)學(xué)題時，他們沒有發(fā)現(xiàn)老師來了。他們聽到我說“好老師”，李蔡萌作出了反應(yīng)。但是老師已經(jīng)走得很遠了。，沒有跟老師打招呼，心里很急，臉都紅了。
湯米不僅是一個尊重長輩的好孩子，也是一個在老師眼里關(guān)心老師的好學(xué)生。在她的同學(xué)眼里，她也是一個關(guān)心和熱愛班級的.好同學(xué)。我記得我一年級的一天，我父母有事要做，早上7：15把我送到學(xué)校門口去看鎖著的門。不幸的是，天陰了，開始下毛毛雨。我沒帶傘。我能怎么做呢？不一會兒，雨越來越大，躲到哪里去了��？我忍不住把書包放在頭上，但我還是被雨淋濕了，成了落湯雞。孟莉這時來到學(xué)校�？吹轿冶挥炅芰耍s緊打開另一把傘，快步向我走來。她笑著說，“給！”，我連忙感激地說：“湯米，你真好，謝謝你！”她對我笑著說，“沒關(guān)系，我們是好朋友！順便問一下，你在那里感到不舒服嗎？”“別擔(dān)心，我沒有。”幾句話深深打動了我。我沒想到我們會正常地交談和微笑。在這個關(guān)鍵時刻，她會這樣幫助我。讓我深深感受到真正的友誼，也發(fā)現(xiàn)了湯米幫助別人的優(yōu)勢。
湯米通常很通情達理，樂于助人，所以她必須被大力推薦為“禮儀之星”。
文明之星作文8
我有一個和我相處得很好的朋友：標準鵝蛋的臉上有一雙明亮的大眼睛，下面有一張小巧精致的嘴，還有微微卷曲的頭發(fā)。是的，她是可愛的女孩小米。她待人熱情禮貌，但她是班上最好的之一。
那是上學(xué)期。我、小奇和小米一起去操場玩。小奇正在和她說話。一位老師從我們身邊走過。當(dāng)趙曼琪和她正在努力討論一道數(shù)學(xué)題時，他們沒有發(fā)現(xiàn)老師來了。他們聽到我說“好老師”，李蔡萌作出了反應(yīng)。但是老師已經(jīng)走得很遠了。，沒有跟老師打招呼，心里很急，臉都紅了。
小米不僅是一個尊重長輩的好孩子，也是一個在老師眼里關(guān)心老師的好學(xué)生。在她的'同學(xué)眼里，她也是一個關(guān)心和熱愛班級的好同學(xué)。我記得我一年級的一天，我父母有事要做，早上7：15把我送到學(xué)校門口去看鎖著的門。不幸的是，天陰了，開始下毛毛雨。我沒帶傘。我能怎么做呢？不一會兒，雨越來越大，躲到哪里去了？我忍不住把書包放在頭上，但我還是被雨淋濕了，成了落湯雞。孟莉這時來到學(xué)校�？吹轿冶挥炅芰耍s緊打開另一把傘，快步向我走來。她笑著說，“給！”，我連忙感激地說：“小米，你真好，謝謝你！”她對我笑著說，“沒關(guān)系，我們是好朋友！順便問一下，你在那里感到不舒服嗎？”“別擔(dān)心，我沒有�！睅拙湓捝钌畲騽恿宋�。我沒想到我們會正常地交談和微笑。在這個關(guān)鍵時刻，她會這樣幫助我。讓我深深感受到真正的友誼，也發(fā)現(xiàn)了小米幫助別人的優(yōu)勢。
小米通常很通情達理，樂于助人，所以她必須被大力推薦為“禮儀之星”。
文明之星作文9
我是同學(xué)中那個溫暖的笑容。樂觀開朗，彬彬有禮。當(dāng)你看見的那一霎那，有如甜甜的蜜糖浸泡著你，滑滑的絲綢包裹著你，淡淡的香氣縈繞著你，給你一種如沐春風(fēng)的感覺。
我是父母的貼心暖寶寶，知禮感恩，以孝當(dāng)先。校門口買的口紅糖的總是留給媽媽一支；吃山藥的'時候也一定要先給爸爸媽媽各剝好一個我才肯吃；睡覺前我要給爸爸媽媽道晚安；當(dāng)爸媽生病了，我也是每每焦急地噓寒問暖，端茶倒水。父母的勞累我看在眼里，父母的愛我記在心里。
我是班集溫文爾雅的中隊長，待人寬厚，博愛善行。我總是盡量幫助同學(xué)，顧及同學(xué)的感受，哪怕是一絲一毫也不愿錯過。曾記得二年級兌換禮物的時候，有同學(xué)因為錯過了心儀的禮物而放聲大哭，我毫不猶豫拿出自己的送給同學(xué)。同學(xué)忘了帶文具我也是及時地遞上。碰到和朋友有利益沖突的事，我也是默默地把自己排在后面。家里來了好朋友我總是把最好的拿出來與她們共享。
我是活躍在學(xué)校的那個小身影，品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝。新加坡游學(xué)活動中我的書法和自創(chuàng)小詩驚艷了眾人，中國的小熊貓也溫暖了異國朋友。
朗讀者活動中我飽含深情朗誦《感恩的心》，把自己對家人對朋友對老師對學(xué)校的愛表達在字里行間。學(xué)校橋模大賽，作為組長的我全心全意為小組服務(wù)，帶領(lǐng)小組一路過關(guān)斬將，取得了優(yōu)異成績。
繪畫比賽中做工精巧，繪畫精美的小報每每脫穎而出。“一封家書”中向大家宣告：“尊老愛幼是本分，謙和禮讓是美德，愛好閱讀知識廣，樂善好施人豁達�！倍易约阂彩且环饧視嫩`行者。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我是誰呢？我就是五年級四班時語軒。
文明之星作文10
她，熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，樂于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，無論問題多難都要堅持找到答案，否則絕不罷休。她并不聰明，但就是因為有著這份恒心，這樣的努力，才會得到今天的成績。
她，尊師愛幼，在學(xué)校見了老師一定第一時間去問好。一句“謝謝，”“對不起，”“沒關(guān)系，”……使得老師和同學(xué)對她留下了美好的印象。她從不打人，不罵人，是文明禮儀的典范。也是個關(guān)心人、體貼人，心中裝有他人的好同學(xué)。
她，關(guān)心集體，總是愛幫老師做一些利索能及的事情，是老師的得力小助手，只要有同學(xué)遇到困難，她都會及時幫助，哪道題不會，她就會認真指點。對她來說，班級就是她的家，為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)，是她莫大的榮幸。
她，樂于助人，在校園里處處都能看到她的身影，前面丟的垃圾，她就會隨后撿起，哪個同學(xué)摔倒，她就會立刻扶起，路上，她會扶老奶奶過馬路，撿到錢會交工，“雷鋒精神”在她身上處處可見。
沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！
當(dāng)然，人無全人，她也有缺點，馬虎大意就是她最大的.缺點，正因為這個，使得好幾次第一跟她擦肩而過。其次，她不喜歡運動，是一個名副其實的“小懶蛋”。
在今后的成長道路上，相信她，會有更大的進步、取得更好的成績、實現(xiàn)更大的發(fā)展。
這就是她，一個以微笑面對人生，一個用熱心感動集體，一個用文明書寫光輝的女生——xxx。
文明之星作文11
作為一名班干部，小璐同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到、早退。上學(xué)見到老師時，會說上一聲“老師好”；見到同學(xué)時，也會說上一聲“早”。當(dāng)別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學(xué)打打鬧鬧，不會在課間大聲喧嘩，影響他人。上課時她認真聽講，勇于回答問題。課后能自覺地完成作業(yè)，她的字寫得又快又好，看她的作業(yè)是一種享受。由于努力，她的成績總是十分優(yōu)秀。
作為同學(xué)們的知心人，小璐同學(xué)團結(jié)同學(xué)，熱心助人。只要有困難，同學(xué)們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。但是如果個別同學(xué)有不文明的行為，違規(guī)的事情，她都會及時進行勸阻。每當(dāng)有什么臟、累的活兒，沖在最前面的.總有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心她所帶領(lǐng)的黑板報小組，總能齊心協(xié)力，出版的黑板報也經(jīng)常名列前茅。
在校、在班級，小璐同學(xué)是個優(yōu)秀的“小天使”，在家，她同樣是個自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。
由于小璐同學(xué)表現(xiàn)出色，所以連年被學(xué)校評為“十星級學(xué)生”成了同學(xué)們的楷模。
文明之星作文12
今天媽媽告訴我被評上了班級的“文明之星”，媽媽問我，我們是怎么評出來的。我告訴媽媽，是我們昨天選舉選出來的！昨天任老師將我們班45個學(xué)的名字都寫在黑板上， 有29個小朋友的名字后面打了“X”，他們是平時偶爾有點不太文明的行為或是說過不文明的話， 我們只能投沒有“X”的`16個小朋友的票。不能選自己，所以票數(shù)最多的張陳宸就是44票。
我很高興我得了43票， 但我很希望我們班每個小朋友都能得到很多票，都能評上“文明之星”，這樣我們班所有同學(xué)都會很高興，那也說明我們班每個小朋友都很講文明禮貌了！這樣我們一（七）肯定就能評上學(xué)校的“文明之班”了！
文明之星作文13
陽春三月，溫暖的春風(fēng)輕輕地撫摸著剛剛蘇醒的大地，小花、小草綻開活潑的笑臉，山朗潤起來了，欣欣然睜開了惺松的睡眼，令人忘記煩惱的潔凈的街道上，和著小姑娘輕快的腳步聲，一下一下地打著拍子。里，臟話早已一去不復(fù)返，取而代之的是溫柔的“沒關(guān)系”，誠懇的“對不起”……
記得還是在學(xué)校沒有舉行爭當(dāng)校文明之星活動之前，同學(xué)們還是“無拘無束”，對那“煩人”的'校規(guī)置之不理，校園里盡是同學(xué)們吐得泡泡糖、扔得紙屑等等。管學(xué)校一而再、再而三地醒大家不要扔垃圾，要講文明，保護學(xué)校衛(wèi)生，可同學(xué)們依然我行我素，趁老師不注意，悄悄扔下一片紙屑，校園里也總是鬧哄哄的一片嘈雜，那是同學(xué)們打罵的聲音，他們絲毫沒有感到自己破壞校規(guī)，當(dāng)然也談不上是慚愧。
而現(xiàn)在不同了，當(dāng)學(xué)校開展了“爭當(dāng)校文明之星”活動后，同學(xué)們爭先恐后地參加，認認真真地遵守校規(guī)，在路上看到一片紙屑爭著去撿，們不是為了得到榮譽，而是他們已醒悟了，只有保護環(huán)境，才能讓球變得更美好！這次活動，比千萬句說教更有意義！從此，校園里到處是孩子們銀鈴般的笑聲，而同學(xué)們呢，不但從自己做起，而且還經(jīng)常制止大人們的不文明行為，大家的成績也在突飛猛進，于是，我們學(xué)校成了名副其實的“一小”。
在文明中成長，在成長中快樂�！稗饤壜�(xí)、倡導(dǎo)文明”，是社會對我們的要求。創(chuàng)建和諧社會，需要人人講文明、樹新風(fēng)，我作為一個小學(xué)生，更應(yīng)該從小就培養(yǎng)良好習(xí)慣，講文明、講禮儀，人人爭當(dāng)校文明之星、文明小衛(wèi)士！
文明之星作文14
今年寒假，我給學(xué)生布置了一項與中華傳統(tǒng)文化相關(guān)的實踐作業(yè)：品中華傳統(tǒng)文化作文明禮儀之星。目的是讓孩子們了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，相關(guān)的儀式，把中華傳統(tǒng)文化通過不同的途徑發(fā)揚光大。
實踐體驗表收上來之后，給了我很大的驚喜。孩子們的實踐內(nèi)容多種多樣，有拜年、寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、收發(fā)壓歲錢、給老人過壽、祭拜祖先、吃團圓飯、做陶藝、品茗知味.孝子奉茶、看燈展、打燈籠、逛廟會等。孩子們有的在實踐感悟中寫到：親手貼上春聯(lián)，感覺很有成就感。很喜歡全家人在一起吃團圓飯，很溫馨，給爸爸媽媽拜年，更能體會到爸爸媽媽的辛苦。有一名給敬老院老人拜年的孩子寫到：作為一名小學(xué)生，我們還需要更多像這樣的實踐活動，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強了我們的責(zé)任意識，而且提高了我們的實踐能力。還有的寫到：通過今天給爺爺奶奶拜年，我了解了過年的一些習(xí)俗，知道了拜年的許多講究，要怎么對長輩說祝福語，也讓我們在中華傳統(tǒng)文化和禮儀教育方面得到更多的知識，我以后好好學(xué)習(xí)，了解更多的中華傳統(tǒng)文化。家長們在評語中也寫到：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有很多禮儀禮節(jié)。守歲、拜年、待客等都是炎黃子孫非常重視的習(xí)俗。通過過年期間的.一系列實踐活動，能夠讓孩子更好的襲承中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的文化精髓，做到知理、懂理、守理，體現(xiàn)孩子良好的素質(zhì)和素養(yǎng)，也從兩一方面反應(yīng)了家庭教育和家風(fēng)。王悅凱的家長寫到：在彰顯個性，突出自我的時代，禮儀缺失，規(guī)矩不再成為一種常態(tài)。在這種總情況下，加強對孩子的傳統(tǒng)文化教育和禮儀教育尤為重要。跪拜、叩頭這種大禮也只有在春節(jié)這種傳統(tǒng)節(jié)日才能見到，也最能體現(xiàn)出中華文明的尊老愛幼的傳統(tǒng)，對孩子的教育意義業(yè)非常大。但僅僅依靠這種傳統(tǒng)節(jié)日來維持中華的傳統(tǒng)禮儀，還是遠遠不夠的。希望每個人從每一天、每件事做起來，才能影響整個社會，提高社會的文明程度。王浠宇的家長寫到：中華文化源遠流長、博大精深，它也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孩子在學(xué)茶、習(xí)茶、品茶、奉茶的過程中隊傳統(tǒng)文化有了更直觀、更深入的了解，而我們也在進行著一次自我精神上的洗禮。在孩子們的身上，大人可能學(xué)到的更多。這是一次非常有意義的活動，是中華茶文化與儒家孝道思想的完美結(jié)合。馬哈敏之媽媽寫到：通過帶孩子給老人拜年，讓孩子知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。平日里我們工作忙，對老人的關(guān)心、探望很少，所以假期里帶著孩子們回家看看，陪他們說說話，聊聊天，享受一下天倫之樂。家家都有老，人人會變老，讓孩子從小感受這一傳統(tǒng)，做一個尊老、敬老的禮儀之星吧！
看著孩子們的實踐活動，體會著每份實踐感悟，作為老師我的感受更加深刻。怎樣把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚下去，怎樣拓寬更加有效的途徑？是我的責(zé)任，也是下一步要思考并實踐的地方。
文明之星作文15
一雙水汪汪的大眼睛，一張會說溫暖話的嘴，一頭美麗的黑色長發(fā)�？炜�。她正在問候老師！你是誰？這是張哲岳，我們班的體育和文體委員會。
“你好”、“謝謝”和“再見”...每當(dāng)她看到任何人時，都會用到這些表達。和她打交道是一種樂趣。也許是因為她很有禮貌，老師們非常喜歡她。她也是老師最好的助手之一。
我們學(xué)校每周一都有升旗儀式，這需要很長時間。我們班的許多學(xué)生摸摸他們的'頭發(fā)，環(huán)顧了一會兒，但是她呢？看著旗幟在風(fēng)中緩緩飄揚，我站直了，非常嚴肅。專注的精神似乎在訴說我親愛母親的愛。
她不僅有禮貌，而且樂于助人。她盡力幫助任何忘記帶東西的同學(xué)。有一次，在一堂藝術(shù)課上，鈴聲第一次響起。我翻了翻書包，才意識到我把水彩筆忘在家里了。我非常焦慮，記得隊員張哲岳有兩盒水彩筆。他走上前問道：“你能借我一盒水彩筆嗎？”“我當(dāng)然可以！”她很快交了一盒新買的水彩筆。我看到這是一個新的，很快就拒絕了。然而，她笑著說，“拿著，沒關(guān)系。盒子里沒有彩色水彩筆，以防你不知道�！闭f完朝我甜甜一笑。雖然冬天很冷，教室也很冷，但是關(guān)心的話語和微笑就像一束溫暖的陽光，溫暖著我的心。不僅如此，她還是一個節(jié)儉的女孩。中午，任何學(xué)校的飯菜都不合學(xué)生的口味，其他班級的剩菜早已堆積成山。我們班怎么樣？因為張哲岳總是早早吃完飯，開始檢查學(xué)生的飲食狀況。他懇切地敦促他吃完食物，但他沒有堅持�？吹剿H切的勸說，每個人都倒了很少的食物。因此，我們班不浪費食物的好習(xí)慣在所有年級中總是最好的。這當(dāng)然都是禮貌之星——張震岳的功勞！她是我們所有人的好榜樣。
她是一個陽光明媚的女孩，總是像星星一樣，在班上閃閃發(fā)光。我想把儀式獎?wù)骂C發(fā)給張燕。聽了我的介紹后，你同意她嗎？
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