關于文明的傳遞作文
技藝在傳遞中日益精湛，文化在傳遞中步入輝煌、科技在傳遞中發(fā)展，人類的文明禮儀也在傳遞中得發(fā)升華，在我們的生活中，傳遞是無所不在的。下面是小編整理收集的傳遞文明作文，歡迎閱讀！
篇一：文明傳遞
中華文明五千年，光輝又燦爛。也許有人會問：文明是什么？文明在哪里？我覺得：尊重他人是文明；懂得謙讓是文明，撿起一片紙屑是文明，不在草坪上留下您的足跡是文明；學生認真聽老師講課也是文明，文明無處不在，文明就在我們每個人的身邊。
華夏五千年文明，世代相傳，相互傳遞。一句溫馨的問候，一次熱心的幫助，一個簡單的行為，就可以把文明傳遞。有一件發(fā)生在我身邊的小事給了我深深的啟示，使我難以忘卻。那是幾天前的中午，在學校的過道上，我看到一個被丟棄的飲料瓶，與我們美麗的校園相比，顯的極不和諧，好像一件漂亮的衣服上灑了一滴濃顏的墨水。我想：作為一名學生，有責任維護校園的整潔。我正要走過去把飲料瓶揀起來放入垃圾箱，突然，兩個高年級的大哥哥從我身后跑過來一腳把它踢開，他們你一腳我一腳把飲料瓶踢得又遠又高，很是得意。我想告訴他們這是不文明的行為，但兩個大哥哥的個子好高，我還是沒能鼓起勇氣，只能遠遠地看著他們走過以后，才跑過去揀起飲料瓶放進了垃圾箱。這時，有一位大哥哥回頭看到我的舉動，臉紅了，走到我身邊輕輕地對我說了一聲：“小同學，對不起!”。我想：這位大哥哥已認識到自已的不文明行為，他說了‘對不起’不也正是文明的體現(xiàn)嗎？通過我的行動，把文明傳遞給了這位大哥哥。
就在當天下午，我最喜歡的一支彩筆不見了，心里好難過。我想：一定是在操場玩的時候丟的。急忙跑回操場，問了好幾個人，都說沒有見，心情非常沮喪。就在準備放棄的時候，有一個聲音從身后傳過來：“小同學，在找什么呢”？。我回頭一看，原來正是中午那個說‘對不起’的大哥哥，這么巧!我難過的幾乎要哭了，急忙說：“我不見了一支彩筆，那是我最心愛的一支可以閃光的彩筆，剛才在這里玩，一定掉在這里了”�！皼]關系，別著急，我?guī)湍阏摇边@位大哥哥安慰我說。第二天他經過多方打聽，從一個一年級的小同學那里幫我找回了彩筆。失而復得，當我看到我心愛的彩筆的時候，忙感激的.對大哥哥連聲說：“謝謝!謝謝!”。“不用謝!”這位大哥哥說完就走開了。至今，我還不知道這位大哥哥的姓名，但他熱心助人的行為不也正是文明的體現(xiàn)嗎？他把文明傳遞回來給了我。
文明是進步的力量，是天天向上的力量，文明是相互傳遞的。做一個講文明的人，把文明傳遞出去，就會受到他人的尊重。我們要把文明放在心上，用它來約束自己的言行。每個同學都要從自己做起，從點點滴滴的小事做起，做文明的使者、傳遞文明，共建文明學校、文明東莞。
篇二：“文明”的傳遞
尊敬的領導、老師，親愛的朋友們：
大家好！今天，我演講的題目是《“文明”的傳遞》。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑、是同學有難時的熱情幫助、是平時與人相處時的親切、是見到師長的問早、問好、是不小心碰到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動、是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種優(yōu)良的品質、是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
農運會到來之際，一股文明之風伴隨著春的來臨，吹遍了泉州大地�？墒�，就有個地方……一天，我和姐姐去公園散步。剛進公園，哇，真是人山人海。小孩在嬉戲著，大哥哥大姐姐正在專心致志地朗讀英語，老人們在舞劍……好一派文明、祥和的景象��！
我深呼吸了一下，情不自禁嘆到“啊，多么清晰的空氣啊……”，回味之余，耳邊傳來了一陣猛烈的“啪啪“聲。“什么聲音？“耳尖的姐姐似乎感覺這聲音有些異樣。我兩循聲望去，兩個青年小伙子正在一棵樹上進行腿力訓練。他們練得津津有味，互相炫耀著自己的功夫有多高超�？梢豢茨切�，一直在搖頭晃腦，好象一個醉漢，綠葉落了一地，似乎在說“別再踢了，我受不了了!”
我看見這情景，性子一上，挽上袖子正要沖上去和這兩個小伙子據(jù)理力爭。姐姐急忙拉住我說：“要有禮貌，不要蠻干�！闭f著，我們來到兩個大哥哥面前說：“哥哥，不要再踢小樹了……”這兩個家伙練得熱火朝天的，似乎沒有聽到。我走到他們跟前，再次溫和地向他們說了一遍。那個哥哥瞪了我一眼，無所謂地說：“小孩子家懂個啥？”“你，你…你踢小樹，破壞公物!”急性子的我大聲喊了出來�！肮眱蓚�小伙子夸張地笑了起來，好象看見外星人一樣看著我說：“這叫破壞公物嗎？我們在晨練，在鍛煉身體，準備將來為四化建設做貢獻!懂嗎，小孩子？”以為兩句話就能把我給唬住……可一向機靈的姐姐立刻接上了一句：“這是國家為綠化環(huán)境而種下的樹，如果你們真的是想為四化建設做貢獻的話，會把樹當靶子練嗎？這不是公開在損害國家的利益嗎？”“難道旁邊這個愛護樹木的牌子是放著好看的嗎？大哥哥不要告訴我你不認識字!”我立刻補上了一句。兩個大哥哥聽后，面面相覷……姐姐看了他們有所動搖，趁熱打鐵，繼續(xù)曉之于理：“哥哥，愛護樹木，保護環(huán)境，人人有責。我們泉州即將迎來2008農會運，到時候會有五湖四海的朋友來我們泉州，我們要將最好一面展示給他們看…讓他們看看我們泉州的繁榮昌盛，而其中也包括環(huán)境的綠化和保護哦！”“這……”“哥哥，愛護樹木，保護環(huán)境，人人有責！”姐姐的語氣緩和了下來，再次強調了那條標語。兩個哥哥臉上頓時紅一陣白一陣，連忙撿起樹葉，轉身走了�！斑@就對了！”我和姐姐相視一笑，露出了會心的.微笑。啊，是農運會讓我們把“文明”傳遞過去。
還有一次，我在街上漫無目的地走著，東張西望，突然看到一個可愛的小女孩，大約八九歲，頭上扎了兩個小辮子，一雙葡萄似的眼睛，小巧的鼻子，一張櫻桃小嘴，臉蛋紅撲撲的真可愛！她的前面有一塊西瓜皮，我剛想叫住她，可是來晚了，女孩腳下一滑，摔倒了。女孩卻意外的不哭，趕緊撿起西瓜皮向旁邊的垃圾箱扔去，西瓜皮并沒有乖乖地進入垃圾箱，而是掉在了地上，我剛想快步跑過去撿西瓜皮時，沒想到旁邊的大姐姐已經撿起西瓜皮，投進了垃圾箱……啊，是農運會讓我們把“文明”傳遞過去。
泉州朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明公民，把“文明”傳遞過去，將“文明”進行到底。
篇三：傳遞文明之花
中華民族是有著五千年歷史文化的古國。自古以來，“百善孝為先”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長，至今仍被一代一代的中華兒女傳承和弘揚。作為中華兒女，我們應該為我們的傳統(tǒng)美德和名族精神而倍感驕傲和自豪。“天下興亡，匹夫有責”，我們每個人都應該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。讀了《揚傳統(tǒng)，樹美德，獲新知》這本書，我有了更深的理解。
古代時，黃香九歲便為父親在冬天溫暖床鋪，在夏天用扇子將席子扇涼，好讓父親可以睡的更加舒適。黃香九歲時便已做到如此，而現(xiàn)在的我們幾乎是與之相反，他的做法怎么能不讓人們贊美和弘揚？其實在日常生活中，我們并不需要做出多么轟動的大事來證明我們對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重視和弘揚。我們可以在家里為父母捶捶背，幫他們洗洗碗，在公交車上位老人讓座，這些小事都能體現(xiàn)出我們對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的'重視與傳承。
我們從小就應該培養(yǎng)立志奮發(fā)，自立自強的精神，我們還要知禮守禮，誠實守信，在家中孝敬長輩，在學校里尊敬師長，努力學習，在平時尊老愛幼。中華民族的傳統(tǒng)還有很多，作為一名新時代的青少年，我們應該以德為本，從小養(yǎng)成良好的品格，樹立以德為重的人生觀。我們是祖國的未來是民族的希望，作為當代中學生，我們要更加努力的學習，以優(yōu)越的成績來報效祖國。今后我們也要把夢想變成現(xiàn)實，沖出太陽系向茫茫太空探索，我們也要躋身于諾貝爾獲獎者的行列，為祖國爭得榮耀，為人類做貢獻。
少年興則國興，少年強則國強。我們要弘揚中國美德，珍惜青春，別讓陋習沾染如花的青春傳承民族文化。勝人者力，自勝者強。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！睹献印案孀酉隆�。自立自強，方能報國。
希望美德能扎根在每個人的心中，愿我們的社會更加和諧我們的生活更加美好！一起攜手文明社會，讓我們的校園更加美好，社會和諧，生活迸發(fā)出迷人光彩！讓文明之花人人傳遞，遍布每個角落，多些寬容，融化人與人心靈間的冰山，相信人人都奉獻自己的一份力，世界將變成美好的人間！
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