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掌心的溫暖作文（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的掌心的溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掌心的溫暖作文 1
陽(yáng)光從窗戶的縫隙中照射進(jìn)來(lái)，照亮這間小屋，灑向了掌心，那是愛(ài)的溫暖。
——題記
奶奶的手拉著我的手，從小到大，這雙手包含多重愛(ài)，教會(huì)我太多、太多。
幼兒時(shí)，待我可以學(xué)走路時(shí)，奶奶便用那寬大的手掌拉著我，一步一步地走，淘氣的我在石子路上左搖右晃，奶奶小心地扶著我走著，地上的影子在一寸寸長(zhǎng)大，太陽(yáng)在一寸寸西落，半弓著腰不知疲倦的奶奶，生怕我摔著了，嘴里還不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心摔著”。我仿佛感知了奶奶對(duì)我的愛(ài)，感恩的種子在心里萌發(fā)。奶奶一不小心打了個(gè)趔趄，我趕緊攙扶，說(shuō)道：“奶奶你也慢點(diǎn)，小心摔跤”，奶奶望著我露出憨憨的笑說(shuō)：“長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了……”，美麗的夕陽(yáng)下，這一老一小共同繪成了一幅人間最溫暖的人情畫(huà)。那是愛(ài)的力量，她讓我學(xué)會(huì)了感恩。
少年時(shí)，我總不讓奶奶省心。一次，我和鄰家的小孩因?yàn)殡u毛蒜皮的小事，不分青紅皂白地和別人打架后，我害怕的蜷縮在屋中，奶奶聞聲推門(mén)而入，拉著我向鄰家孩子道了歉，奶奶拉起我坐在桂花樹(shù)下，正值桂花開(kāi)放季節(jié)，我極力嗅著這香味，忘記了害怕，奶奶望著這桂花說(shuō)道：“孫子�。∧阋獙W(xué)會(huì)包容與分享，就像這桂花一樣，它從未嫌棄這片并不肥沃的土地，它用偌大的樹(shù)干為你遮風(fēng)避雨，它忍痛割下花瓣讓你吃到可口的桂花餅，奶奶希望你也像它一樣，要有包容與分享的精神”。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，風(fēng)微微吹過(guò)，下起了桂花雨，陽(yáng)光柔柔地灑在身上，我靜握著奶奶的手，感受那愛(ài)的的溫暖，那愛(ài)的'力量讓我懂得了寬容。
現(xiàn)在，奶奶病倒了，我急忙來(lái)到病房看望奶奶，奶奶吃力地望著我，我細(xì)細(xì)端詳著奶奶，驀然發(fā)現(xiàn)，奶奶曾經(jīng)的黑發(fā)已完全鬢白，曾經(jīng)紅潤(rùn)的臉頰已飽經(jīng)歲月的滄桑，布滿了縱橫交錯(cuò)的條條皺紋，曾經(jīng)有神的眼睛已失去了當(dāng)年的光華，充滿了混黃，我鼻子一酸，強(qiáng)忍著沒(méi)有落淚，奶奶望著我吐字不清費(fèi)力地說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)……”，雖然奶奶已癱瘓，可還是艱難地伸出手，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我再也忍不住，淚雨滂沱，我緊緊握著那斑斑點(diǎn)點(diǎn)干樹(shù)皮般的手，那手的溫暖依舊不變，只是被歲月所逝而已……那愛(ài)的力量，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)間啊，懇請(qǐng)您走地慢一些，讓我多握握奶奶的手，讓我再多感受那掌心的溫暖，愛(ài)的力量。
掌心的溫暖作文 2
記得在我小的時(shí)候，那天，春雨淅淅瀝瀝的從天空中滴落下來(lái)，柳樹(shù)的枝條，羞澀的露出了淡淡的綠色，枝芽冒出了一絲絲的柳絮，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，把一條條柳枝拽的垂落了下來(lái)，隨著溫和的春風(fēng)搖曳著。我與母親走在上學(xué)的小路上，那時(shí)家里很窮，只有一把雨傘，我和母親打著那把傘，在我的身上沒(méi)有一點(diǎn)被雨侵濕，可母親那邊的肩膀已經(jīng)被雨水侵透。我走過(guò)去握住母親有水的那只手，一開(kāi)始感覺(jué)涼涼的，但過(guò)了一會(huì)，那些雨水被母親的掌心捂的暖融融的。抬起頭，我又看見(jiàn)一滴雨水，落到了母親的另一邊肩膀上，濺起了一朵美麗的小水花，其中一片“花瓣”落到了我的手心。然后融入了我的心臟，變成了我心靈深處最堅(jiān)固的堡壘。
到了初中，我去了外地念書(shū)，與母親離別已有三個(gè)月。而現(xiàn)在我正坐在回家的車(chē)上，想著馬上能吃上媽媽做的飯菜，心情頗為激動(dòng)。下了車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)母親在家門(mén)口等著我。我跑了過(guò)去和擁抱在一起，那時(shí)，我在母親的臉上看到了歲月的滄桑，在她的眼中我看到了幸福和對(duì)我的希望。
進(jìn)到了家中，看見(jiàn)母親準(zhǔn)備的一桌子的飯菜，我迫不及待的狼吞虎咽的吃了起來(lái)，抬頭看見(jiàn)母親的臉上洋溢著幸福的笑容。飯后，我與母親去外面散步，母親牽著我的手，我和母親談?wù)撝@幾天遇到的高興的事情。我感覺(jué)母親此時(shí)擁有這一生最幸福的時(shí)光。而母親的手依舊是那么的溫暖……
我想，到了母親年過(guò)花甲的時(shí)候，我牽著母親的手，漫步在被落日的'余暉灑滿的油柏路上。我看著母親粗糙的手，回想起曾經(jīng)母親操勞的背影和現(xiàn)在日漸蹣跚的腳步，我的眼淚忍不住的從臉上滑落下來(lái)，滴到了手上，再一次的融進(jìn)了心臟，然后與我母親的那滴雨水相遇，形成了我在人生路上的永不毀滅的底座。
掌心的溫暖作文 3
美好的事物總會(huì)牽動(dòng)我們的心緒，而當(dāng)初掌心的那份溫暖更是讓人懷念。
——題記
小時(shí)候的我有著一頭帥氣的短發(fā)，頑皮的性格更是讓我成為了一個(gè)假小子。每天我都在上躥下跳著，沒(méi)有一刻是閑著的。這樣調(diào)皮的性格自然免不了會(huì)有一些磕磕碰碰。
爸爸說(shuō)，女孩子家不能有太多的傷。所以在家時(shí)，爸爸總會(huì)看著我，一旦有著受傷的趨勢(shì)就及時(shí)用他的那雙大手護(hù)住我。即使是在外面，爸爸也會(huì)緊緊牽住我的手。剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)很不自在，總是會(huì)下意識(shí)地甩開(kāi)那雙手�？蓻](méi)得到多久的“解放”，我的手又會(huì)再次被爸爸牽住，漸漸地，我開(kāi)始習(xí)慣被爸爸牽著，習(xí)慣他掌心的溫度。這溫度讓我產(chǎn)生了一種安心的感覺(jué)。這份安心帶著我無(wú)數(shù)次地穿過(guò)了馬路；這份安心領(lǐng)著我走過(guò)了一段又一段崎嶇不平的路。
長(zhǎng)大后的我褪去兒時(shí)的青澀與莽撞，擁有了大人們的.成熟與穩(wěn)重。不知從何時(shí)起，我松開(kāi)了那雙一直給予我溫暖的手。我開(kāi)始獨(dú)自迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。困難一次又一次地將我包圍；挫折一次又一次地打擊著我。沒(méi)人知道，此時(shí)的我多么懷念那份掌心的溫暖。
回想起來(lái)，早已記不清我有多少年不曾拉著那雙手。那雙手是否依舊寬大有力，總能及時(shí)抓住我的手？那雙手是否依舊能給予我安心與力量，讓我?jiàn)^勇前進(jìn)？那雙手是否同我一樣懷念著大手與小手之間充斥的溫暖？
掌心的溫度無(wú)論捂多久，終有一刻會(huì)消散盡凈，我們一直都知道，不是嗎？但是心里的那份溫暖卻會(huì)被永久地保存著，永久地珍藏在回憶的漏沙里.……
多么懷念那雙手，多么懷念心里的那份溫暖……
掌心的溫暖作文 4
早起，微涼。揉著朦朧的睡眼，背起沉重的書(shū)包，和爸爸一起離開(kāi)家。
清晨，院子里還是寂靜的，唯有一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴雜在清涼提神的晨風(fēng)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)。
早晨的風(fēng)涼絲絲的，吹在臉上，好清爽，睡意便去了幾分。我貼在爸爸身側(cè)，頭頂樹(shù)葉稀稀疏疏，葉隙中流出抹抹陽(yáng)光，如絲如綢，如水，從天上緩緩瀉下，又從樹(shù)葉上流下，洋洋灑灑地照在我們身上。
路是不平的石板拼成，有種古樸的感覺(jué)。路邊的小草展著嬌嫩的葉片，被陽(yáng)光照的更綠了，葉上點(diǎn)點(diǎn)露珠折射出明媚但并沒(méi)有多少溫度的陽(yáng)光，像一顆閃爍著光芒的珍珠。雖說(shuō)生命并不長(zhǎng)，卻在盡力釋放著自身的光華。
看著一片生機(jī)勃勃的.景象，吹著清涼的風(fēng)，我睡意全無(wú)。我和爸爸的手掌扣在一起，前后搖擺著，感受著父親手心的那股溫暖。
空中無(wú)家的云朵四處游蕩，我記憶的云朵也在紛呈明滅。
每天早晨，父親都會(huì)拉起仍在熟睡的我去樓下散步。
當(dāng)時(shí)我還小，跟在爸爸后面打瞌睡。身邊被修剪整齊的樹(shù)叢延展著無(wú)限翠綠。陽(yáng)光如絲如綢，從天上瀉下，又從葉隙間流出。洋洋灑灑地照在父親身上。遠(yuǎn)處的石亭罩著一層陽(yáng)光，顯得更加高貴端莊。
爸爸回頭拉起我的小手，爸爸的手完全包著我的手，他手心好像一股暖流，溫暖著我的手掌，我的身體，還有我的心。
我晃晃小手“爸爸手大，我手小，大手包小手�！�
爸爸笑了：“我手大，你手小，我包著你�！�
陽(yáng)光拉出我們貼在一起的影子，爸爸手心的溫暖卻連著我們的心。
記憶的書(shū)本又返回了現(xiàn)在，現(xiàn)如今，我已長(zhǎng)大，又走在這條路上，感受著明媚的陽(yáng)光，清涼的晨風(fēng)，翠綠的樹(shù)叢，芬芳的花朵和溫暖的掌心。
我和爸爸緊緊扣在一起的手，十根手指交錯(cuò)扣在一起，不再是大手包小手，感受著手掌的溫暖，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們的手快一樣大了，扣在一起�！�
爸爸笑了：“我的手和你的幾乎一樣大了，扣在一起�！�
陽(yáng)光明媚，小草翠綠，花兒飄香，天上的云彩也扣在一起。
十年時(shí)光，和著風(fēng)，和著雨，和著句句話語(yǔ)流去。
十年中，從被爸爸包著、引著，到和爸爸扣著、搖著。爸爸掌心的那股溫暖不變。一如似水的風(fēng)拽起那一天的晚霞，溫暖磅礴。
掌心的溫暖作文 5
在我很小的時(shí)候，大約四五歲的樣子，只有媽媽的大腿高。在奶奶家，發(fā)生了一件很平常的小事，可是令我很難忘。
記得那是一個(gè)冬天，很冷的冬天。天上飄著石頭大的雪，有的落在湖面上，結(jié)成了薄冰；有的落在屋頂?shù)耐咂�，看起�?lái)瓦片都變得透明了，其實(shí)是因?yàn)檠┙Y(jié)成了冰。原來(lái)溫暖的陽(yáng)光被淘氣的云朵遮住了笑臉。遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)一兩聲尖銳的鳥(niǎo)鳴。
雖然天氣這么冷，但是絲毫不影響我聽(tīng)奶奶講故事時(shí)那興奮的心情。奶奶有時(shí)講得是以小兔子、大灰狼、狐貍為主角的故事，有時(shí)講得是她那個(gè)時(shí)候念書(shū)的故事。雖然動(dòng)物故事在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)已經(jīng)很無(wú)趣了，但對(duì)于那時(shí)年幼無(wú)知的我來(lái)說(shuō)還是挺新奇的。
奶奶每天跟我講故事時(shí)都不忘給我準(zhǔn)備一個(gè)熱手袋。我還記得，那個(gè)熱水袋是深綠色的，里面的水滾燙滾燙的，這一定是剛燒的開(kāi)水了。外面包裹著一層不候不薄的毛巾，溫度傳到手里，既不會(huì)覺(jué)得燙手，也不會(huì)太涼。這個(gè)熱水袋，令我每天早上都很溫暖。
有一天早上，竟然停水了，奶奶發(fā)現(xiàn)后，什么也沒(méi)說(shuō)，講故事時(shí)就用她的手握住我的`手。
她的手很暖和，可是，手上的手皺密密麻麻，指甲很厚，很短，但很有力，抓著我的手以后就不放開(kāi)了。指甲雖然很短，手背卻很白，這一定是因?yàn)橄戳颂嘁路莺萘税�！我又接著看，她的左手手�?上竟然有兩條疤！我竟然一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這一定是切菜時(shí)不小心切的，我想到這，忽然感覺(jué)眼里濕濕的……
現(xiàn)在，家里有許多烤火器，暖手袋之類的東西，卻都沒(méi)有奶奶的手令我感到溫暖。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是想起來(lái)還是覺(jué)得很暖心。
掌心的溫暖作文 6
太陽(yáng)的溫暖可以融化冰雪，迎來(lái)春天。
而掌心的溫暖可以融化人心靈的積雪，迎來(lái)心靈的春天。
掌心的溫度是溫暖的，不熱不冷，正是適宜心靈的溫度。掌心的熱力來(lái)自于人的內(nèi)心，親情、友情甚至是愛(ài)情，那些美好而真摯的感情都是熱力的來(lái)源。用人心來(lái)溫暖人心，心心相連，產(chǎn)生的溫暖自然足以將心靈的積雪融化。
那些年，我經(jīng)過(guò)了多少失敗，有多少次，悲傷絕望的雪花落滿我的心頭。但一次次，那掌心的溫暖都替我將積雪融化，還我心靈的春天。
那一次，是一個(gè)下午，天陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都可能降下一場(chǎng)大雨。教室外面，風(fēng)在咆哮著。教室內(nèi)卻一片寂靜，只有筆尖在卷子上劃動(dòng)的沙沙聲。我不知為何，腦子像天一樣陰沉沉的'，什么都想不起來(lái)，抬筆欲寫(xiě)，卻又連該寫(xiě)什么都不知�！岸ｂ忊彙�，平時(shí)悅耳的下課鈴，這時(shí)卻仿佛催命的催魂曲。我的心一緊，看了看桌上平鋪的試卷，那為數(shù)不多的字跡安靜的躺在卷面上……卷子被收走了，我愣在那，不知如何是好，心中是無(wú)限的悲哀和酸楚。眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，隨即順著臉頰流向桌面。心頭頓時(shí)仿佛落滿了悲傷痛苦的雪花，變得寒冷。平時(shí)的好哥們走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這是咋了？大老爺們哭啥呀？沒(méi)考好是吧，別想了。走，出去透透氣�！彼襾�(lái)到教室外面，握緊我的手說(shuō)：“下次一定加油！”那掌心的溫暖一直向身體每一個(gè)部位擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，頓時(shí)渾身暖暖的。雖然天還陰著，但這時(shí)，我卻像曬到了久違的陽(yáng)光。
手掌雖小，但卻可以撫平心靈的創(chuàng)傷。掌心雖小，但掌心的溫度卻能融化人心靈深處的積雪，讓心靈深處勃發(fā)出生機(jī)。
那一刻，我見(jiàn)識(shí)了這小小的掌心所散發(fā)出的熱力，是那樣的溫暖，心頭的積雪全部在這一刻消融。
這就是掌心的溫度，掌心的溫暖。
掌心的溫暖作文 7
藍(lán)寶石般的天空，趁著幾近地平線的夕陽(yáng)，潔白的云一層挨著一層，如同冬日的陽(yáng)光。掌心溫暖，心亦溫暖。
窗外溫暖的陽(yáng)光透過(guò)天藍(lán)色的窗簾，傾倒在床單上，不經(jīng)意間營(yíng)造出溫馨。心里卻不是如此，掛著點(diǎn)滴瓶，藥順著透明的管滴滴答答推移著世間，冰涼的藥液讓手背不禁隱隱作痛。媽媽走了過(guò)來(lái)，輕輕握住藥管，似乎想以這種方式減輕我的疼痛。且看那雙為我無(wú)盡操勞的手吧！修長(zhǎng)的手指蜷成一個(gè)圈，怕動(dòng)針頭又不敢太過(guò)于靠近，使因洗潔精而裂的口子又再一次綻開(kāi)了笑容。媽媽的手，涼了；藥，暖了；心，化了……
掌心的溫暖帶著濃濃的愛(ài)直入我心，也讓我要有所付出，有所回報(bào)……
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，有反射到江中，像一朵朵綻開(kāi)的紅蓮。我和奶奶散完步過(guò)馬路回家。突然，一輛摩托從我們身邊像狂風(fēng)一樣掃去時(shí)，奶奶緊緊拉住我的手向后一退。奶奶的手心潮潮的，有很溫和，也許是驚魂未定，手還有些顫，又將我的'手向里握了一些。奶奶手上的皺紋那么多，那么深，如同后山坳里挖出的老樹(shù)根。頓時(shí)，掌心的溫暖向四周蔓延至全身，一股股暖流不禁涌向心頭。
珍愛(ài)那為你擔(dān)驚受怕握住你的掌心，奮起，讓他們安心。
成功時(shí)握住手的真誠(chéng)祝賀；失力時(shí)輕拍額頭的默默支持；哭泣時(shí)抹去眼淚的點(diǎn)滴安慰……觸碰的，正是那掌心的令我們常不在意的的經(jīng)常被忽視的溫暖！
掌心的溫暖就在一瞬間觸碰到了我們的掌心，我們的心。我希望，將我掌心這一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，傳遞下去，讓它留在每個(gè)人的心房，溫暖人間……
掌心的溫暖作文 8
我出生于一個(gè)普通的家庭，父母都在普通的單位上班，但是父母都很愛(ài)我。
自從我出生以來(lái)，爸爸媽媽就把我送入最好的幼兒園，剛剛來(lái)到這里，我很生熟，對(duì)這里的一切都感到驚奇，什么事情都問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，而爸爸媽媽和幼兒園的老師，總會(huì)耐心的回答我的幼稚問(wèn)題。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，在這里，我又結(jié)識(shí)了許多朋友，他們一個(gè)個(gè)真誠(chéng)善良，在這里我也結(jié)交了我一生中最好的一位哥們，我們天天在一起玩，他人很好，一點(diǎn)也不自私，老師管我倆叫“合二為一”。
小學(xué)時(shí)候，學(xué)校組織去野外旅行，于是我們倆便商談好，第二天所帶的東西。第二天，我倆都帶來(lái)了商議好的東西。
結(jié)果來(lái)到野外后，閑的沒(méi)事干，于是便對(duì)我的好哥們說(shuō)：“咱們倆，到那玩玩”。他說(shuō)道好。于是我們便偷偷地溜走了。正當(dāng)我們玩的熱火朝天的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著另外的同學(xué)們已經(jīng)到另一個(gè)景點(diǎn)去了。而這時(shí)的我們?nèi)栽谀抢锿�，老師剛走，就發(fā)現(xiàn)我們倆個(gè)不在了，這下才下令四處尋找我們，他們左找右找，終于在那個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了我們。
老師把我們叫道她面前，對(duì)我們說(shuō)：你們倆去哪了，不知道出發(fā)前的規(guī)矩嗎？”雖然老師的口吻中我聽(tīng)出了老師的'嚴(yán)厲，但是我卻可以知道老師很著急。
回到教室后，老師問(wèn)我們是誰(shuí)要擅自離隊(duì)的，哥們站了出來(lái)，說(shuō)是：“我”，下課后，我問(wèn)他為什么要出去，他說(shuō)：“應(yīng)為我們是好哥們，好哥們就應(yīng)該有難同當(dāng)有福同享。
假如我們是一顆小小的樹(shù)苗，他們便是滋潤(rùn)我們的太陽(yáng)，假如我是小草，他們便是哺育我們的園丁。
掌心般的會(huì)永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)，溫暖兩字會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們的身旁，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)！
掌心的溫暖作文 9
每個(gè)人的掌心溫度都是不相同的：有的溫暖，有的冰涼。而我的掌心溫度卻比別人的冰涼。
小時(shí)候，我的掌心也跟其他的孩子的掌心一樣是溫暖的，喜歡拽著媽媽的手到處亂跑，但身邊總是沒(méi)有爸爸的影子，因?yàn)樗Ｄ暝谏钲�，極少回家。那時(shí)候，我最愛(ài)問(wèn)的問(wèn)題就是：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”但他總是不回來(lái)看看我，更讓我氣憤的是他在我生日的時(shí)候也不打個(gè)電話來(lái)跟我說(shuō)一聲：“生日快樂(lè)！”
時(shí)間悄然逝去，在我八歲時(shí)爸爸回來(lái)了。但我看見(jiàn)他時(shí)，我并沒(méi)有想象中的那么高興，而是輕輕地?fù)肀Я怂幌�，并淡淡地說(shuō)了一句：“爸爸，你回來(lái)了�！蹦菚r(shí)，我的掌心只有小時(shí)一半的.溫暖。
在我十歲時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯刂返淖儎?dòng)，調(diào)到新鄉(xiāng)去上班了。雖然說(shuō)，媽媽每隔半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間就會(huì)回來(lái)看看我，但每次都不超過(guò)三天就走了。我和媽媽也已經(jīng)生疏，好像中間隔著一條鴻溝，想要從它身上跨過(guò)去，卻怎么也無(wú)法跨到另一邊。那時(shí)，我的掌心只有小時(shí)三分之一的溫暖。
隨著時(shí)間的推移，我馬上十四歲了，而爸爸媽媽也越來(lái)越忙，我經(jīng)常獨(dú)自一人在家。而爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我經(jīng)常以一句“我要寫(xiě)作業(yè)”或“我要看書(shū)”回到自己的房間，把自己封閉起來(lái)，對(duì)門(mén)外的聲音概不理睬。這時(shí)我的掌心只有小時(shí)五分之一的溫暖。
今年的春節(jié)，爸爸媽媽一起回來(lái)了，我還是像以往他們回來(lái)一樣，回到了自己房間。第二天，媽媽推開(kāi)我房間的門(mén)并詢問(wèn)我要不要出去玩，我本想說(shuō)不去，可是被媽媽硬拉去了。再過(guò)一條馬路時(shí)，他們卻幾乎同時(shí)牽起我的手，像小時(shí)候一樣擔(dān)心我亂跑。他們的掌心是那么的溫暖，使人有一種如沐春風(fēng)般的感覺(jué)，沁人心脾！
掌心的溫暖，化解了我們中間的隔閡與鴻溝，使我像我小時(shí)候那樣幸福。我發(fā)現(xiàn)我的掌心溫度上升了，不似往年一樣冰涼，雖只有小時(shí)三分之一的溫暖，但我也感覺(jué)很滿足。
掌心的溫暖作文 10
世間最純粹的愛(ài)，不過(guò)母親掌心的溫暖，直達(dá)心底。
晴日后的傍晚，余暉染紅天邊的云霞，為遠(yuǎn)處的房屋和山脈鍍上一層金邊。白天的燥熱逐漸退去，柔和的輕風(fēng)送來(lái)絲絲清涼，溫暖怡人。再忙碌的.人也會(huì)情不自禁地停下手中的工作，迎著微風(fēng)，深吸一口氣，微瞇疲憊的雙眼，然后繼續(xù)他的工作。風(fēng)中捎帶著飯菜的香味，告訴人們，是時(shí)候回家吃飯了。
家中，殘羹剩飯已經(jīng)處理完畢，家人們都滿足地打著飽嗝。妹妹在媽媽耐心的“投喂”下終于把飯吃完，媽媽麻利地收拾好一切，推開(kāi)我的房門(mén)，微笑著問(wèn)我：“去不去散步？”我略微思索了一下，說(shuō)：“好！”那一瞬間，我看見(jiàn)笑容在媽媽臉上慢慢綻開(kāi)，眼角的皺紋也仿佛帶上了笑意。媽媽左手牽著妹妹，右手牽著我，在家附近一條栽滿梧桐的路上走著，有一句沒(méi)一句地聊著一些日�，嵤�。我們要過(guò)馬路了，急性子的我見(jiàn)路上沒(méi)什么車(chē)，便想直接沖過(guò)去。這時(shí)一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)，我感受到媽媽握著我的手迅速收緊，用有力卻不致弄疼我的一股巧勁，一把將我拉到身后。我仿佛回到了小時(shí)候，媽媽高大的身軀將我護(hù)在身后，為我阻擋一切可能的危險(xiǎn)，即使現(xiàn)在我已比她還要高上些許。但我依然能感受到她掌心的溫度，我們手牽著手、心連著心，繼續(xù)向前走。
我相信，無(wú)論我走到哪里，媽媽掌心的溫暖都會(huì)伴隨著我、鼓勵(lì)著我，幫助我面對(duì)一切未知的困難。
掌心的溫暖作文 11
不知不覺(jué)，又度過(guò)了一個(gè)星期。家里的電腦不知道出了什么問(wèn)題，主題不一樣了，里面好多東西都沒(méi)了，網(wǎng)速也慢了很多。爸爸媽媽第一個(gè)懷疑弄壞電腦的人就是我，也不能這么說(shuō)，應(yīng)該是果斷確定了是我干的。特別是媽媽，她時(shí)不時(shí)就對(duì)我大聲說(shuō);“看吧，跟你說(shuō)了多少遍不要亂整不要亂整，看你現(xiàn)在把電腦弄成什么樣子了!”
這真的不是我干的，雖然我以前一直希望變成這樣。在電腦變成這樣的前一天我還上了百度查了一下，可惜沒(méi)有搜到。電腦變的時(shí)候我就想到：“完了，這下跳進(jìn)黃河都洗不清了�！惫�，他們都認(rèn)為是我整的。
我沒(méi)怎么辯解，因?yàn)槲抑牢以趺凑f(shuō)他們都不會(huì)相信。與其浪費(fèi)口舌還有可能大吵一架，還不如什么都不說(shuō)默默擔(dān)當(dāng)罪名。
今天，我看見(jiàn)爸爸在把弄電腦，電腦藍(lán)色的屏幕上出現(xiàn)了一串又一串的英文符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字，看得我眼花繚亂。我問(wèn)爸爸：“這些是什么?”爸爸似笑非笑地回答：“唉，還不都是你。一天到晚就在那亂整，弄得網(wǎng)速太慢太慢了。只能重新安裝一遍嘍!”我今天的.心情本來(lái)就比較低沉，煩躁。聽(tīng)到爸爸的話我有些生氣，大聲說(shuō)：“本來(lái)就不是我弄的，你們?cè)趺炊颊f(shuō)是我弄的啊!”這時(shí)，從房間里傳來(lái)媽媽的聲音：“我們什么都沒(méi)弄，全都是你在整，這電腦成這樣不是你整的是誰(shuí)整的?!”媽媽的這番這話火上澆油，我的火氣頓時(shí)冒了出來(lái)，吼道：“憑什么啊?憑什么什么不好的事情你們都認(rèn)為是我做的!你們從哪里看到是我整的了!”話音剛落，我什么也不顧地沖進(jìn)了房間，鎖上了門(mén)，抱著枕頭趴在床上傷心地哭著。
他們貌似不知道我哭了，沒(méi)有理會(huì)我。我越哭越想著我的委屈，越哭越想著以前讓我傷心的事情。于是淚水越來(lái)越多，染濕了床單和枕頭。直到中午吃飯的時(shí)候，爸爸拿了鑰匙，打開(kāi)了我的門(mén)。安慰我說(shuō)：“好了好了，不是你弄的，是電腦中了病毒整的，都是病毒惹的禍�！闭f(shuō)著，他那溫暖的大手掌拉著我冰冷的小手，把我拽了起來(lái)。
那時(shí)候，我的心平靜了。我發(fā)現(xiàn)，爸爸的那雙大手掌是多么的暖心。讓我一直拉著這雙大手，陪伴著爸爸，永遠(yuǎn)地這么走下去!
掌心的溫暖作文 12
親情、友情、同學(xué)情、同事情，人與人之間有著太多種的情感，這其中有許多的朋友、親人、同學(xué)給予我們的情感，包含著他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
親人，是我們一生當(dāng)中最親近的人，與我們有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，以及永遠(yuǎn)都無(wú)法割舍的親情。因此，無(wú)論到何時(shí)何地，在何種情況下，自己的親人都不會(huì)刻意地傷害我們，血濃于水的親情注定我們一起生活，一起面對(duì)生活中的種種挫折與困難，一起給予對(duì)方關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，使對(duì)方感受到親情的溫暖。
友情，是人生當(dāng)中十分重要的情感，每個(gè)人都會(huì)有自己要好的朋友，時(shí)間久了，感情深了，自然而然就會(huì)產(chǎn)生友誼，兩人之間就會(huì)產(chǎn)生這種輕妙的情感。
當(dāng)我們與他人產(chǎn)生友誼時(shí)，我們都會(huì)不由自主的想去為對(duì)方排憂解難，一起享受生活，一起面對(duì)挫折，都會(huì)產(chǎn)生想保護(hù)對(duì)方的想法，這就是人與人之間的友情。當(dāng)友誼越來(lái)越深厚時(shí)，我們就再也不會(huì)考慮自己的利益，會(huì)真心實(shí)意地為對(duì)方付出，會(huì)盡力地讓對(duì)方感受到溫暖的感受。
同學(xué)情，使人在青少年時(shí)代最看重的情感。人生的光陰中，有近二十年的時(shí)光都在教室中學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的感情，自然就又多了一份。在枯燥氣味的學(xué)習(xí)中，同學(xué)也便成為了人們的心靈寄托處，自己總會(huì)與同學(xué)說(shuō)出自己的煩惱、憂愁，告訴對(duì)方自己的`不快之處，或和同學(xué)一起面對(duì)各種難題，互幫互助，共同進(jìn)步。
人一生當(dāng)中，會(huì)有無(wú)數(shù)種感情陪伴在我們身邊，這每一種情感，都會(huì)給與我們數(shù)不清的關(guān)懷與呵護(hù)，會(huì)讓我們感受到溫暖，感受到人與人之間感情的美好、溫暖，并不只是人身體上的感受，更是我們心中的感受。
無(wú)數(shù)種美好的感情組成了我們多姿多彩的人生，掌心的溫暖，使我們的人生更加炫麗。
掌心的溫暖作文 13
“啊！”只聽(tīng)一聲慘叫打破歡樂(lè)的氣氛。我從高高的橫杠上重重地摔了下來(lái)，頓時(shí)，鮮血濺了我一臉……
爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫(yī)院，爸爸抱著我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫(yī)院里跑著，我分明感受到了他身體的顫抖。
經(jīng)過(guò)一番檢查，醫(yī)生確認(rèn)我是牙齦撕裂，當(dāng)媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時(shí)，她的眼里噙滿了淚水。
一聽(tīng)說(shuō)即將有一根針在我的牙齦里穿來(lái)穿去，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，雙腿顫抖著，眼前仿佛出現(xiàn)了醫(yī)生把針刺進(jìn)我的嘴里的一幅畫(huà)面。“那該有多痛呀！”“是一根線把撕裂的肉串起來(lái)嗎？”我哆嗦著躺在牙科診室的躺椅上。醫(yī)生向我嘴里伸來(lái)的鑷子放肆地閃著耀眼的白光，就像一只惡魔的手在向我伸來(lái)，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團(tuán)。醫(yī)生嚴(yán)厲地說(shuō)：“別動(dòng)，別動(dòng)！”我開(kāi)始掙扎。醫(yī)生更不耐煩了“再動(dòng)沒(méi)法做手術(shù)了！”我掙扎得更厲害了。
這時(shí)，兩只大手緊緊握住了我的`小手，一只柔軟，一只強(qiáng)勁有力，猶如兩股暖流沖進(jìn)了我的心里。我?jiàn)^力抬起頭一看，是爸爸和媽媽，他們正在用眼神鼓勵(lì)我，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴(yán)峻。這時(shí)的爸爸，他像一座山。突然，我的身體里充滿了力量，我輕輕地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“繼續(xù)吧！”醫(yī)生松了一口氣，這才開(kāi)始工作。醫(yī)生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著拿起針線，開(kāi)始縫了起來(lái)，我繃緊全身，感受著大手傳遞的溫暖，任憑針線在我的牙齦中穿梭。
手術(shù)結(jié)束了，雖然我的牙齦疼得鉆心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。
掌心的溫暖作文 14
“暖”，一個(gè)多好的詞！含笑去讀，嘴角揚(yáng)起，是有一股暖流有心底而生，輕輕吐出，一臉幸福。就像母親的掌心，很暖。
“我又不是小孩子了，不要你總在同學(xué)面前送這送那！”我抬手，猛地打掉母親手中的毛皮大衣。大衣是輕的，可落下去的一刻，卻震得我腳底發(fā)麻。它落在了一攤不深的積水里，顏色被浸染得更深了。
深秋的晚，寂靜又寒冷。
我搓搓掌心，將身體蜷成一團(tuán)，使暖氣喪失得慢一些。這樣的夜晚，我竟忘了帶衣服。教室昏暗的燈光旁，飛蟲(chóng)們正盡他們最大的努力靠近溫暖。我環(huán)顧四周，希望有同學(xué)能借我一件衣服。
同桌輕碰我，帶著嘲笑的目光對(duì)我說(shuō)：“黃，你媽來(lái)了�！彼�不忘補(bǔ)充一句，“又來(lái)送衣服，你真嬌貴。”我頓時(shí)像噎住了似的，緊咬嘴唇，紅著臉，一步步挪到門(mén)口。門(mén)前，站著母親。
母親正大口大口的喘著氣，單薄的衣服裹著的.身體顫抖著，胸脯上下起伏，似乎是奔跑了許久，匆忙而來(lái)。她略帶蒼白的臉掛滿汗珠，卻用關(guān)切的眼神望著我，想把溫暖傳遞給我，給她的女兒。母親懷里緊緊抱著一件大衣，說(shuō)：“丫頭，衣服沒(méi)帶，凍壞了吧！”然后想幫我披上去，而我卻——
打掉了那件大衣。
那一刻，我只知道，母親的做法，帶給我的，不是快樂(lè)，而是羞辱，被同學(xué)嘲笑的羞辱。但那一刻，母親卻撿起濕了的大衣，脫下自己的，柔聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那件不是很暖，我的更好。”然后慢慢地，慢慢地，為我披上，到肩的時(shí)候，她輕輕撩起我的頭發(fā)，掌心撫過(guò)我的肩，很暖。指尖與我僵硬的皮膚相觸，不難感覺(jué)到，母親的手已經(jīng)布滿老繭。她掌心的溫度，似有股神奇的力量，讓一顆長(zhǎng)時(shí)間對(duì)愛(ài)麻木的心柔軟起來(lái)，頸上的余溫，到現(xiàn)在還在蕩漾著。
我什么時(shí)候明白的“暖”與“愛(ài)”？花開(kāi)花落，云卷云舒，我的母親，多少次包容了我的無(wú)知？“暖”只有在用心讀它時(shí)，才會(huì)微笑。
掌心的溫暖作文 15
阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球”，而我要說(shuō)：“給我一堵懸崖，我將學(xué)會(huì)飛翔�！�
——題記
“鈴鈴鈴……”
放學(xué)的鈴聲響起，我慢悠悠地整理著課本，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)好伙伴說(shuō)：“今天你、你們先走吧，不用等我了�！�
我沒(méi)有向她們解釋自已要一個(gè)人走的原因，可我心里明白，自己真的應(yīng)該靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下學(xué)習(xí)問(wèn)題了。
校園門(mén)口，媽媽一如既然地等著我，可今天的我沒(méi)有像往常那樣撲向她，只是默默地坐進(jìn)了車(chē)?yán)铩?/p>
媽媽察覺(jué)到了我的反常，不過(guò)她沒(méi)有多問(wèn)，或許她在等待著我訴說(shuō)吧，如果我不愿開(kāi)口，她是絕不會(huì)先開(kāi)口的，這已經(jīng)是我們多年的習(xí)慣。我們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話，雨滴拍打看車(chē)窗，車(chē)內(nèi)格外的靜，車(chē)載廣播里，我喜歡的主播正在講著故事。
故事是這樣的，一位老人上山砍柴，坐下休息的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了一陣怪聲，他扭頭一看，原來(lái)是一只嗷嗷待哺的小雛鷹，老人動(dòng)了惻隱之心，擔(dān)心這只小雛鷹被兇猛的動(dòng)物吃了，將它帶回了家收養(yǎng)。老人將小雛鷹與母雞剛生的小雞們放在一起，母雞沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，就將它一視同仁，無(wú)微不至地照顧著它，讓小雛鷹成了溫室中的花朵，隨著時(shí)間推移，小雛鷹終于變了模樣，成了一只碩大的雄鷹。
家人但心鷹會(huì)吃了雞，決定將它送走，老人雖有不舍，但還是同意將鷹放生了，只是放生過(guò)程中出現(xiàn)的情況卻讓老人大為吃驚，因?yàn)檫@只鷹根本就不會(huì)飛翔，無(wú)奈，老人只好將鷹重新帶回家。
這件事在村里傳開(kāi)了，一個(gè)中年男子聽(tīng)說(shuō)后極不相信，他決定去試一試把鷹送走，在征得老人同意后，男子將這只鷹帶到了一個(gè)懸崖邊。隨后他將鷹狠狠的摔下懸崖，這只鷹真的不會(huì)飛翔，它直挺挺的掉了下去，中年男人眉頭緊鎖，看著將鷹扔下的`方向，什么都沒(méi)說(shuō)�？墒�，奇跡出現(xiàn)了，懸崖邊，一只鷹沖了起來(lái)，振翅竄入云霄，無(wú)所畏懼，它終于學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了翱翔藍(lán)天，原來(lái)，不逼自己一把，又怎能知道自己能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
聽(tīng)完廣播后，我迷茫的眼神變得清澈了許多，不自覺(jué)間，想到了那句曾風(fēng)靡一時(shí)的話語(yǔ)——我若不勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)，是的，在生活里，我們又何嘗不是那只鷹呢，不逼自己一把，怎知自己能直沖云霄？
車(chē)外，雨還在下，車(chē)內(nèi)的伸手？住媽媽的手，握住，一股溫暖從指間蔓延，傳進(jìn)我的掌心。
掌心的溫暖作文 16
記憶中，你的掌心永遠(yuǎn)都是那么的寬厚溫暖，為我擦干所有的淚水，爺爺，是你帶我走出了那段最黑暗的時(shí)光，你你讓我如鳳凰一樣涅槃重生，重新微笑的面對(duì)這個(gè)帶給我傷痕的世界。
幼時(shí)。自己因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮而從上秋千摔下來(lái)，當(dāng)我努力的試圖爬起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還在搖動(dòng)的秋千蕩了回來(lái)，直接擊中了我的臉部，毫無(wú)防備的我臉上直接被劃開(kāi)了一道很長(zhǎng)的口子，當(dāng)時(shí)，鮮紅的血液洶涌而出，而那時(shí)的自己，因?yàn)榍闆r突然而愣在原地，大腦一片空白，呆呆的如同一個(gè)白癡一樣坐在地上，當(dāng)周?chē)⒆佣急粐樋迺r(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，才感覺(jué)到臉部鉆心的疼痛，我哭喊著尋找你的身影，似乎只要你在我面前，笑瞇瞇用你寬厚的手拉著我不放，那再大的困難我也不會(huì)害怕，可是，那時(shí)我看見(jiàn)你從人群中擠過(guò)來(lái)，臉色蒼白的抱起我往醫(yī)院跑時(shí)，我的心跌入了深谷，毫無(wú)希望可言，因?yàn)槿绻敲捶�(wěn)重的你都會(huì)臉色蒼白，哪么我僅有的信念都支離破碎，我只是死死地抱著你，充滿絕望的等待命運(yùn)對(duì)我的審判。
到了醫(yī)院，我立刻被送入手術(shù)室，在關(guān)門(mén)的那一剎那，我看見(jiàn)你頹廢的靠在墻上，頭深深地低著，眼淚順著胡子慢慢流，我的心竟然被莫名的扯得生疼，扯得我的眼淚也止不住的流。
那種鉆心的疼痛也許這輩子我都忘不了了。
因?yàn)榇蛄寺樗帲晕以谑中g(shù)臺(tái)上逐漸睡去，昏昏沉沉中，我夢(mèng)見(jiàn)我的手一直被爺爺牽著，在夕陽(yáng)下走在的回家路上，雖然看不見(jiàn)爺爺?shù)哪槪欠菔煜さ臏囟纫恢蓖ㄟ^(guò)指尖傳來(lái)，蔓延到我的全身，那時(shí)的自己，好像潛意識(shí)里也知道這是夢(mèng)，所以緊緊地拉住爺爺?shù)氖植环�，�?mèng)中的自己，雖然沒(méi)有像其他小孩那樣咋咋呼呼，但是笑容依舊浮在臉上，心里有種莫名的安心。
可是當(dāng)我醒來(lái)后，我的噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始，面對(duì)躲閃的家人，我執(zhí)意的要看鏡子，當(dāng)看到時(shí)，整個(gè)病房都安靜了，似乎只有我們的呼吸聲，幾秒后，便被一聲絕望的哭聲所席卷，充斥了安靜的病房，我看到自己那到丑陋的疤痕如同詛咒般留在臉上，猖獗的對(duì)著我冷笑，右臉比左臉奇怪的腫了一圈�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，就好像自己被誰(shuí)打了幾個(gè)巴掌，我狠狠的將鏡子摔在地上。肆無(wú)忌憚的哭泣著，我仿佛看見(jiàn)自己在泥潭里越陷越深，不能自拔。
聽(tīng)家人說(shuō)，當(dāng)時(shí)你就在門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)我痛苦的哭喊聲，你遲遲的沒(méi)有進(jìn)去，你怕看見(jiàn)我怨恨表情，你怕看見(jiàn)那滿地的狼藉，你只能用手緊緊地抓住門(mén)把。聽(tīng)我在里面絕望的哭泣，那一瞬間，你仿佛一下老了好幾歲。
當(dāng)自己哭到累了，昏昏沉的睡著了時(shí)，恍惚中，我感覺(jué)到了你的腳步，那是平日的我輕而易舉就可以分辨的腳步，你撫摸我的臉，如以往一樣輕柔，但到那個(gè)傷痕的地方，你指尖的顫抖泄露了你的難過(guò)卻加重我的怨恨，吞噬了我們濃郁的親情。
醒來(lái)后，我不哭不鬧，每天只是沉默的對(duì)待家人，變得不愿意說(shuō)話，不愿意上學(xué)，不愿意讓別人看見(jiàn)我，我總是將自己埋在被子里，尋找那微弱的安心，但我自己也知道，自己已找不到從前的我了。當(dāng)我的變化原來(lái)越明顯時(shí)，我看見(jiàn)你的悲傷和聽(tīng)到你心底的嘆息�？墒亲约阂仓皇抢淅涞男χ�。用那明顯的抵抗擊敗你的內(nèi)心。
當(dāng)自已又一次的拒絕你提出出去走走的請(qǐng)求時(shí)。你終于忍無(wú)可忍，強(qiáng)行的將反抗的我拉出了病房，讓我毫無(wú)保留的站在陽(yáng)光下，那一瞬間，我心里的怨恨迸發(fā)了，但我還是用沉默回應(yīng)。
因?yàn)楹镁脹](méi)看見(jiàn)陽(yáng)光，所以面對(duì)太陽(yáng)我下意識(shí)的回避，我裝作滿不在乎的樣子。全讓顫抖泄露了我的恐懼，是，我害怕面對(duì)別人好奇的目光，害怕別人問(wèn)我臉上那明顯的傷痕，所以你走過(guò)來(lái)，我下意識(shí)的牽著你的手，并不愿放開(kāi)。
你拉著我，走在充滿陽(yáng)光小道上，面對(duì)熟人，你總是將躲閃的'我拉到大家面前，告訴他們我的事情，本做好受到大家嘲諷的我沒(méi)有聽(tīng)到那些刻薄的語(yǔ)言，相反的卻是大家關(guān)心問(wèn)候，我不可置信的抬起頭，卻跌入了滿滿的真誠(chéng)中，內(nèi)心的冰川在逐漸融化，最后化作了汩汩的小溪，滋潤(rùn)了干渴的心靈，抬頭看太陽(yáng)，卻發(fā)現(xiàn)微笑的我早已淚流滿面。
現(xiàn)在的我，跟大多數(shù)人一樣，平凡的做著自己的事情，可是不同的是當(dāng)初的那份恐懼與自卑早已消失，每當(dāng)自己回想起那件事情時(shí)，內(nèi)心的感謝依然與以往一樣，真的，爺爺，謝謝你，謝謝你當(dāng)初用溫暖的手掌一直拉著迷茫的我，謝謝，我會(huì)將這掌心的溫暖，一直珍藏在心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
掌心的溫暖作文 17
每個(gè)人都受到過(guò)幫助。而且?guī)椭强梢允谷烁惺艿綔嘏摹Ｏ嘈琶總�(gè)人都接受過(guò)老師的幫助，同學(xué)的幫助，親人的幫助，朋友的幫助，或者是陌生人的幫助。而我這次就是受到了陌生人的幫助。
那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但記憶猶新。那件事發(fā)生在一次期中考試中。考試的前一天，數(shù)學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：“明天數(shù)學(xué)考試畫(huà)圖題的量非常大，占分值也非常高，所以大家一定要記得帶尺子，鉛筆，橡皮�！彪m然這句話已經(jīng)在心中默念了幾遍，但我生怕自己忘了。還把這件事記到了本子上。當(dāng)天回到家就開(kāi)始狂復(fù)習(xí)。當(dāng)天復(fù)習(xí)到很晚，復(fù)習(xí)過(guò)后，倒在我的小床上就睡。因?yàn)楹芾鬯运煤艹粒艹�。早上醒�?lái)一看表，晚了。離考試的時(shí)間只有十分鐘。我換好衣服，洗了一把臉，領(lǐng)起書(shū)包�？戳艘谎哿鑱y不堪的桌子，隨意抓了幾個(gè)東西就往書(shū)包里塞。頭發(fā)都沒(méi)梳。就上學(xué)了。一出家門(mén)便飛奔起來(lái)，那速度比我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑步還快。
到了學(xué)校，找到考場(chǎng)一看手表，還好沒(méi)遲到。找到座位后，開(kāi)始喘氣。把書(shū)包里的東西倒在桌子上。一個(gè)個(gè)數(shù)可是數(shù)來(lái)數(shù)去才感覺(jué)到自己沒(méi)帶尺子。怎么找都沒(méi)有，心想這下完了。我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——干著急！可能會(huì)有奇跡吧。閉上眼睛希望地上會(huì)奇跡般的出現(xiàn)一把尺子�？墒墙Y(jié)果卻不是我所希望的那樣。地板上光禿禿的，心里還在埋怨道昨天是誰(shuí)值日啊打掃得那么干凈。正在我為難時(shí)，有人拍了我一下。一看是一個(gè)小女孩。小女孩扎了一個(gè)小辮子，一雙清澈的大眼睛。她問(wèn)我：“你怎么了？”我把我的事情給她說(shuō)了一遍，然后滿臉期待的看著她。見(jiàn)她沉思了一下。我想，唉。肯定也沒(méi)辦法了�？墒侵灰�(jiàn)她把她那僅有的一把尺子給：“啪”的一聲折斷了。給了我一半，這是監(jiān)考老師抱著卷子走進(jìn)考場(chǎng)。我什么也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。接過(guò)傳來(lái)的卷子便開(kāi)始埋頭做題了。等考完試。我扭過(guò)頭向他說(shuō)了謝謝一類的.話語(yǔ)。雖然那些話非常簡(jiǎn)單，但是我的內(nèi)心確是非常感激。女孩也說(shuō)了不客氣。帶我準(zhǔn)備把尺子還他的時(shí)候。他卻又說(shuō)了一句：“留作紀(jì)念吧�！比缓笏嶂鴷�(shū)包便走了。我望著他的身影漸漸消失在我的視線中。感到手心里的溫暖。然后把那“溫暖”放進(jìn)了書(shū)包里。
這掌心的溫暖是愛(ài)，我們也可以溫暖他人。讓世界感到溫暖。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天。讓我們傳遞溫暖吧。
掌心的溫暖作文 18
記得兒時(shí)是喜歡陽(yáng)光的�？偸窃谝粋�(gè)個(gè)溫暖的午后，站在庭院前，看灑在園中的風(fēng)與陽(yáng)光，看籠罩在柔和光線下的小草，看陽(yáng)光下輕輕飛舞的塵埃。我感受到了溫暖，好像兒時(shí)的歌謠，又好像受委屈時(shí)落在頭上父親掌心的溫暖。那是一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，讓人不想睜開(kāi)眼睛，仿佛置身于夢(mèng)中，一張眼夢(mèng)就碎了。我和爸爸坐在庭院的中央，爸爸教我唱著稚嫩的歌謠，聲音低低的`，很好聽(tīng)。風(fēng)聲嗚嗚的合著我們的曲調(diào)。我隨爸爸歌唱，雙手打著節(jié)拍。爸爸的手放在我的頭上，淡淡的溫暖傳遞到了我的身上。
以為我們會(huì)一直一直這樣過(guò)下去，卻忘了我會(huì)長(zhǎng)大，也忘了叛逆期這個(gè)東西。我們?cè)谝淮未蔚臓?zhēng)執(zhí)中漸行漸遠(yuǎn)，直至我們的中間有了一條清晰卻有無(wú)形的鴻溝。我們依舊過(guò)著以前的生活，好像什么都沒(méi)有變，又好像什么都變了。
直至那次，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，大大出乎了我的意料，毫不起眼的我竟然拿了高分。而且恰好我的前座學(xué)習(xí)很好。于是，同學(xué)懷疑的目光便向我投來(lái)，我頓時(shí)感到了一種深深的挫敗感，一種不被人相信的傷心，一種被懷疑的絕望感。我在懷疑的目光中過(guò)了一天，回到了家，把成績(jī)單拿給爸爸看，以為仍然會(huì)被懷疑是抄襲，便開(kāi)始低低的哭泣。一整天積累的情緒瞬間爆發(fā)�？晌也](méi)有看到爸爸眼里的懷疑，只看到了面對(duì)哭泣的我的無(wú)措與心疼。爸爸抱住了我，寬大的手掌撫慰著我的頭頂，傳來(lái)了陣陣的溫暖。我心里一震，好像有什么東西融化了，撒了一地，填補(bǔ)了那到無(wú)形的鴻溝。我終于知道了，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我做錯(cuò)什么，爸爸都會(huì)用他的掌心溫暖我的心靈，帶給我希望與愛(ài)。
那天夜晚，我睡得很好，夢(mèng)里仿佛又回到了小時(shí)候，那個(gè)灑滿陽(yáng)光的庭院，爸爸抱著幼小的我，低低的叫我哼著歌謠，又感覺(jué)到了那熟悉的掌心溫暖。
掌心的溫暖作文 19
渾圓的夕陽(yáng)，余暉盡情釋放著。并沒(méi)有熱烈耀眼的火紅色，像是牛奶倒入水中，揮散開(kāi)來(lái)的粉橙色。
余暉悄悄侵入一間病房，在石灰墻上留下洇開(kāi)的墨畫(huà)質(zhì)感。夕陽(yáng)的觸角延伸到病床上，點(diǎn)亮了雪白的床單，帶上了一絲暖意。而病床上的老人，靠坐在床頭，看著額外閃過(guò)的鳥(niǎo)兒的剪影，眼睛里有淡淡的笑意。
我推開(kāi)房門(mén)，將花籃放在床頭，百合花濃郁的香氣彌漫開(kāi)來(lái)，浸染了水墨畫(huà)。老人轉(zhuǎn)過(guò)頭，帶著淡淡的笑意，一如從前做完飯后迎接孫子回家的奶奶。夕陽(yáng)的光芒在奶奶背后暈開(kāi)一圈光暈，我?guī)缀蹩床黄鹚哪橗嫛?/p>
我在床邊坐下，奶奶的手掌撫上我的手心，依舊有那樣的溫暖，依舊有當(dāng)年添完柴火做完飯后，那煙火般的溫暖。我順著奶奶手背上深深的紋理，目光飄散到從前。
三歲的故鄉(xiāng)，祖屋有個(gè)庭院。
三歲時(shí)每個(gè)小孩為了炫耀學(xué)會(huì)走路而活蹦亂跳的年紀(jì)。庭院一腳有一株香樟樹(shù)，據(jù)說(shuō)與奶奶同等年紀(jì)了。奶奶在樹(shù)的四周開(kāi)了一塊地，種上了些玫瑰，山茶花和一些其他的花草。深紅的玫瑰在當(dāng)時(shí)看來(lái)是極為美麗的，嬌嫩的小手便想霸占這份美麗�？刹恢利悗Т蹋r紅的傷口那么刺眼。奶奶聞聲趕到，輕輕摘下一片花瓣，放在我手心中，用她那溫暖的大手包住我的銷(xiāo)售，溫暖在掌心流動(dòng)。
五歲的夏天，山茶花開(kāi)得嬌艷欲滴。
明亮的陽(yáng)光流淌在每一寸空氣中，蒸發(fā)出無(wú)盡的光和熱。素白色的蝴蝶輕快地飛過(guò)，在空氣中蕩起不規(guī)則的漣漪。漣漪盡頭，蝴蝶在山茶花上駐足，素白的翅上花紋流轉(zhuǎn)。我雙手一扣，邀功般跑到奶奶面前，讓她欣賞花紋的美。奶奶微笑著，接過(guò)殘翅的傷蝶，輕輕放回山茶花上。奶奶的手掌撫上我的掌心，我看著踉蹌的蝴蝶，感受到手心的溫暖蔓延開(kāi)來(lái)。
七歲的春天，看樟樹(shù)開(kāi)始換裝。
風(fēng)中簌簌而落的枯葉，像是背井離鄉(xiāng)的游子。地上鋪了一層紅黃相間的葉毯。我問(wèn)奶奶為什么香樟樹(shù)要在春天才換葉呢？為什么它與別的數(shù)不一樣呢？
奶奶微笑著，從樹(shù)梢上擷了一顆新生的芽苞，一層層地剝開(kāi)包覆它的葉片，取出最嫩的葉芽，放在我的手心中�！斑@哪有什么不一樣的呢，樹(shù)總是要換葉的，在冬天換和在春天換是沒(méi)有區(qū)別的。你看，我們也是這樣，總有一天要回歸的，只不過(guò)是早跟晚，好與壞的區(qū)別罷了�！�
我嗅著葉芽上濃郁的樟樹(shù)清香，似懂非懂地眨了眨眼。
輕風(fēng)拂回我的`思緒，眼前粉橙色的水墨畫(huà)依舊暖人。奶奶微笑著，手掌撫著床單上溫柔的夕陽(yáng)，像是撫摸一只小貓。
我看著奶奶，她臉上依舊有陽(yáng)光般的溫暖。窗外漂開(kāi)樟樹(shù)的清香，淡淡的，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)奶奶的話：“你看，我們也是這樣，總有一天要回歸的，只不過(guò)是早跟晚，好與壞的區(qū)別罷了�！�
風(fēng)笑著，在空氣中留下一串躍動(dòng)的音符，穿梭于夕陽(yáng)與風(fēng)之間。奶奶靠坐著，閉著眼睛輕吟著風(fēng)的旋律。
奶奶的手垂了下來(lái)，音符消散在空氣中，風(fēng)的旋律停了。
夕陽(yáng)跳躍著爬上我的手背，像是溫柔的小貓。
掌心的溫暖作文 20
時(shí)光如梭，時(shí)間像白駒過(guò)隙般從我們身邊溜走，而在這歲月似流水的時(shí)光里，我只需把那手掌攢在手心里，我便擁有了面對(duì)一切困難的信心與勇氣，只因這手掌心是“有溫度”的。
風(fēng)掠過(guò)枝頭，發(fā)出“沙沙”的響聲，這響聲仿佛已經(jīng)想了千年了。枝頭上偶爾飛過(guò)幾只鳥(niǎo)，因?yàn)榘察o便在枝頭上打起了瞌睡。我小時(shí)候一直生活在姥姥家，所以打小我就對(duì)姥姥有一種說(shuō)不清、道不明的親切感，總喜歡賴在姥姥身邊，尤其是姥姥的手掌心，姥姥那雙永遠(yuǎn)都“有溫度”的手掌，使我感受到熱度、暖意，因此每次睡午覺(jué)時(shí)，我都會(huì)把自己小手讓姥姥緊緊地?cái)�在手掌心里，因?yàn)檫@樣我便會(huì)感受到無(wú)盡的溫暖和姥姥對(duì)我的愛(ài)，然后伴著窗外的沙沙聲，安逸的度過(guò)了整個(gè)下午。
雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，像清澈的湖水漫瀉于天空上。今天，是我一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，此刻正走在去往學(xué)校的路上，內(nèi)心十分忐忑和不安，走在我旁邊的姥姥似是看出了我內(nèi)心的不安，便不由分說(shuō)的把我的小手?jǐn)�進(jìn)她那“有溫度”的手心里，當(dāng)我的小手被姥姥的大手握住時(shí)，頓時(shí)，我便感到無(wú)盡的暖意涌入我的心頭，所有的迷惘和害怕，在這一刻，統(tǒng)統(tǒng)消散，留下的，只有姥姥那雙“有溫度”的愛(ài)。
陽(yáng)光照在院子里的柿子樹(shù)上，柳條的影子便被印在地上，一起風(fēng)，影子便交互錯(cuò)雜，亂的晃人眼睛。今天，平生第一次和別人打架的`我，站在姥姥面前，一雙眼睛不敢與姥姥對(duì)視，便一直盯著地面，似乎在找些什么，雙手緊緊攥著衣角，手心上的汗水順著手心的紋理流向衣角，瞬間，衣角便被汗水打濕，我默默的等著，等待著姥姥的呵斥，但預(yù)料中的呵斥并沒(méi)有出現(xiàn)，只見(jiàn)姥姥用她那干枯又黝黑的手一次又一次的摸著我的頭，感受到頭上傳來(lái)的溫度，外邊緩緩抬起頭，看著姥姥，竟發(fā)現(xiàn)姥姥的背從未像今天這樣駝，肩胛從未像今天這樣隆起，臉色從未像今天這樣枯黑---就像秋風(fēng)中快要凋零的梧桐葉似得。我連忙把姥姥的雙手?jǐn)�在手心里，看著姥姥，姥姥也看著我，我分明發(fā)現(xiàn)姥姥那雙渾濁的眼球早已被淚水浸濕。
寒來(lái)暑往，秋收冬藏。姥姥，您用您那雙充滿“溫度”的雙手，溫暖了我的整個(gè)童年，那么現(xiàn)在便換我來(lái)溫暖你吧！
掌心的溫暖作文 21
有沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，讓你感覺(jué)到心里暖暖的，像有一股暖流流過(guò)心田，充滿著安全感，讓你感受到寒風(fēng)中的溫暖，嚴(yán)冬的春天，讓你覺(jué)得是那么美好。那是在有人牽起我的手的時(shí)候，是他掌心的溫度，讓我感受到了溫暖。
小時(shí)候，因?yàn)楦改负苊�，所以只好把我放在爺爺奶奶家。過(guò)馬路的時(shí)候，爺爺總讓我走在里側(cè)，然后用他粗糙且寬厚的大手包住我的小手，攥得緊緊的，像是一松開(kāi)，我就會(huì)逃跑一樣，那手掌里有著我依賴的安全感，讓我一種幸福，認(rèn)為只要爺爺在身邊，一切都是美好的。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，也該上學(xué)了，于是我回到了父母身邊，而媽媽就成了我的依靠。
長(zhǎng)大后，我就喜歡跟著媽媽在廚房里看著她做菜，媽媽走到哪，我就跟到哪，有的時(shí)候媽媽會(huì)停下來(lái)抱著我，她用大手握住我的小手，細(xì)細(xì)端詳。用手慢慢撫摸我的手背，母親的手讓我安心，在她身邊，一切煩惱都沒(méi)有了。那溫暖，就像是溫吞的母愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。
在這之后，我就離開(kāi)了家到學(xué)校附近住宿，很少回家，朋友就成了我的親人。
在校的日子，讓我時(shí)常焦慮，不適應(yīng)緊張起來(lái)的生活，與朋友的交往成了一個(gè)大難題，可幸運(yùn)的是，我找到了我的`朋友，她和我在路上走著，會(huì)突然跑到另一邊，用右手牽起我的左手，對(duì)我說(shuō)：“這樣你就在我的右邊，是我重要的朋友�！彼氖质刮腋杏X(jué)到了自己被重視，被別人需要。在我有煩心的時(shí)候，她會(huì)鄭重其事的與我十指緊扣，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)："別忘了我們的夢(mèng)想�！笔前�，那十指緊扣的手是朋友的貼心，也讓我明白眼前的小情緒對(duì)于夢(mèng)想來(lái)說(shuō)太過(guò)于渺小了。
爺爺?shù)氖终茙Ыo我安全，媽媽的手帶給我的是安心和寧?kù)o，而朋友的手帶給我的是貼心和幫助，雖然他們的手掌帶我的感覺(jué)不是完全相同的，但卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是—溫暖。
掌心的溫暖到底是什么？恐怕沒(méi)有人能對(duì)它有個(gè)準(zhǔn)確的定義，但你一定會(huì)感覺(jué)到，而這對(duì)于我就是幸福的溫度。我身邊的人用羽翼對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，讓我在平靜中成長(zhǎng)，逐漸豐滿羽翼，有一天，我也會(huì)用我的力量去保護(hù)那些為我心力交瘁的人。
有人說(shuō)：“有的人用100℃的溫度才能讓幸福噴出耀眼的火花，有的人用30℃的溫度就能浸泡出幸福的清香。”而我，那掌心帶給我的溫度就是足以讓我沸騰起來(lái)，釋放我的幸福。
掌心的溫暖作文 22
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)的磨練，才能慢慢長(zhǎng)大。父母不能永遠(yuǎn)給你肩膀依靠，你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，一個(gè)人抵過(guò)千軍萬(wàn)馬，走向明亮的遠(yuǎn)方。
“沙沙沙……”當(dāng)我走在學(xué)校寬闊的操場(chǎng)時(shí)，雨給地面渲染上了一層新的顏色。一切逐漸變得清晰起來(lái)，充滿了美妙。一場(chǎng)秋雨洗去了人們心頭的憂愁，可是新的憂愁又悄然而至——我該怎樣回家？
我該怎樣回家？是去附近的親戚家待著？不，這樣顯得我嬌貴又懦弱；是去打電話給忙得不可開(kāi)交的父親？不，父親已經(jīng)夠忙了，我不能成為他的負(fù)擔(dān)；還是自己拿著在風(fēng)中顯得沉重的傘騎著自行車(chē)回家？可是，這樣很危險(xiǎn)�？墒菦](méi)有比打著傘騎自行車(chē)回家更好的辦法了，這也是鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)呀，學(xué)校那么多同學(xué)都是這樣回家，我又何嘗不能呢？
于是，我小心翼翼地打開(kāi)傘坐上自行車(chē)，那擁有火焰般的顏色的自行車(chē)。
開(kāi)始，我騎的扭扭歪歪，還差點(diǎn)兒被在雨中飛馳而過(guò)的小汽車(chē)碰倒。心中不禁產(chǎn)生一絲恐懼，仿佛從鬼門(mén)關(guān)走了一圈�？筛赣H現(xiàn)在能出現(xiàn)在我身邊該多好！他會(huì)保護(hù)我，給我一個(gè)依靠�？墒撬F(xiàn)在不在我身邊，他要工作，他不會(huì)再像小學(xué)時(shí)一下雨就準(zhǔn)確無(wú)誤的出現(xiàn)在我身邊，我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
自行車(chē)那般火焰的顏色激勵(lì)了我，把心中的恐懼全部趕跑。我的斗志被激勵(lì)起來(lái)了，一路都騎得很穩(wěn)。突然，一陣秋風(fēng)猛地從我身邊奔過(guò)。我就快摔倒了，可路邊還有年邁的老人載著他的孫子回家，還有幼小的小妹妹也是在雨中騎著自行車(chē)回家……路邊有好多好多比我還弱小的人，還要?dú)v經(jīng)艱辛到達(dá)心中所想的那個(gè)地方。我不能輕言放棄！我調(diào)整好狀態(tài)，控制好自行車(chē)的`方向，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，騎向回家的方向。
雨下得有些大了，而握在掌心的傘柄卻暖和了起來(lái)。它是在凄涼的雨天唯一能帶給我的一絲溫暖。就是這掌心的溫暖，它，引領(lǐng)我駛向回家的方向。讓我又經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)的磨練。
掌心的溫暖作文 23
牽著你的手在幸福的陽(yáng)光下奔跑，追尋蒲公英歡樂(lè)的舞步，傾聽(tīng)溪水叮叮咚咚的樂(lè)章。
——題記
兒時(shí)，媽媽的手掌是那么溫暖，那么厚實(shí)，當(dāng)大大的手掌包住我的小手的時(shí)候，總會(huì)有莫名的安全感；如今，媽媽的手依舊溫暖，卻越發(fā)的粗糙，就像冬日的枯樹(shù)皮，握上去，扎手卻依舊安心。
小時(shí)候，我總愛(ài)拉著媽媽的手，漫步在滿眼綠色的草地上。那時(shí)候媽媽的`一雙巧手是無(wú)所不能的，她會(huì)做許許多多的事情：她能制作漂亮的風(fēng)箏，并教會(huì)了我如何放飛，她會(huì)疊出各種各樣漂亮的小折紙，她可以畫(huà)很多我聞所未聞的圖畫(huà)……最讓我難以忘記的，是媽媽的秋千。
那時(shí)候，小孩子都喜歡蕩秋千。別人家的孩子都是坐在單根繩上蕩來(lái)蕩去，而媽媽卻別出心裁。她用雙排繩子繞上同樣長(zhǎng)度的短木棍，像放倒的軟梯，我就可以享受媽媽一搖一搖帶來(lái)的快樂(lè)。初春的午后，我悠閑地躺在秋千上，瞇著眼睛聽(tīng)媽媽講故事。她的手緩慢地?fù)崦业念^，輕柔，小心翼翼，一下又一下，就像對(duì)待一個(gè)易碎的瓷娃娃。陽(yáng)光透過(guò)剛剛吐出新綠的枝杈，慵懶地射入心底。我想，那應(yīng)該是記憶中最為愜意的事吧！
直至今日，我依然忘不掉那繞著母愛(ài)的秋千，那個(gè)午后的陽(yáng)光，那溫暖如初的掌心。
掌心的溫暖作文 24
不經(jīng)意我悄悄地來(lái)了，大地慢慢地醒了。
鳥(niǎo)兒煽動(dòng)著翅膀，在藍(lán)天白云之中，自由的飛翔。一會(huì)兒，成群結(jié)對(duì)的停在電線上，就像一章樂(lè)譜，彈奏這春的樂(lè)章。又一會(huì)兒，孤獨(dú)地呆在房頂，默默的注視著遠(yuǎn)方，注視著這春天。不管是在電線上，房頂上，樹(shù)枝上，藍(lán)天里。你們都唱著歌兒，好似在迎接這美麗的春天。
不經(jīng)意間我輕輕的走了，這正如我悄悄地來(lái)。
微風(fēng)中加雜了一絲熱意，太陽(yáng)也變大了。陽(yáng)光照耀著大地，土地被受煎熬，糧食也就跟著受罪。但是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，驕陽(yáng)炙烤哪來(lái)的秋天的豐收？寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)也就是這個(gè)道理了。我的來(lái)到，給大地帶來(lái)了溫暖，給世界帶來(lái)了多彩。
不經(jīng)意間，秋的.腳步已經(jīng)臨近了。悄悄地，整片山坡已被金黃覆蓋。那黃澄澄，金燦燦的稻谷，糧食已都被壓彎了腰�？諝庵邪橹鞠�，四處飄散。農(nóng)民忙碌的身影，到處可見(jiàn)。秋，真是個(gè)美麗的季節(jié)啊。
不經(jīng)意間，雪花落在大地上，大地就脫下了金燦燦的豐衣，換上了雪白的大衣。河流停止了它的歌唱，但河里的魚(yú)兒求沒(méi)有停止游動(dòng)，在冰下它們還是可以到處游來(lái)游去，一點(diǎn)兒不失快樂(lè)氣氛。大叔也掉光了頭發(fā)，進(jìn)入了睡眠。早晨的窗外，白茫茫的一片。有幾只鳥(niǎo)兒在竊竊私語(yǔ)，這是冬的氣息，是冬的聲音。雪落在手中會(huì)融化，正如苦難在人生中終會(huì)消除的。掌心可以化雪，人心則可以溫暖世間。
不經(jīng)意間，我走了。
掌心的溫暖作文 25
一個(gè)寒冷的下午，我們正在進(jìn)行體檢。
我們匆匆趕到起跑線，突然一片寂靜。突然一聲口哨打破了跑道的寂靜。女生快如閃電，像離弦的箭，我就在不遠(yuǎn)處。我像一匹脫韁的野馬，從他們身邊經(jīng)過(guò)，遙遙領(lǐng)先。我不禁沾沾自喜。突然腳下被一塊小石頭絆了一下，膝蓋被一塊鋒利的石頭劃傷了。每個(gè)人都從我身邊跑過(guò)，這似乎給了我一個(gè)晴天霹靂。就在我難過(guò)的時(shí)候，閆妍和婷婷突然向我伸出溫暖的手，笑著看著我。我突然大吃一驚，大哭起來(lái)。那美麗的'微笑就像那清澈的春天，澆灌著我剛剛干涸的心。他們慢慢地把我扶到老師面前，一句話沒(méi)說(shuō)就繼續(xù)跑。這時(shí)候我的膝蓋雖然在流血，但一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，反而甜如蜜。跑完步，全班同學(xué)陸續(xù)來(lái)迎接我。婷婷和嫣嫣坐在我身邊，輕輕吹著我的傷口。大家趕緊問(wèn)我：“怎么樣？疼嗎？ "我看著他們，眼淚像涌泉一樣又奪眶而出。寒風(fēng)中彌漫著春天的溫暖。
雖然寒風(fēng)呼嘯，但溫暖滲透了每個(gè)人的內(nèi)心，點(diǎn)燃了溫暖的火焰。
掌心的溫暖作文 26
溫暖就是一種愛(ài)，他可以使人們之間和睦相處，是失敗的人重新找回信心。
我的班級(jí)在我看來(lái)就是一個(gè)家。同學(xué)之間和睦相處，有什么學(xué)習(xí)上的'困難便互相請(qǐng)教。有的同學(xué)感冒了不能來(lái)，放學(xué)后便有同學(xué)主動(dòng)將作業(yè)拿給他。
同學(xué)與老師之間相互尊重。這幾天，流感很?chē)?yán)重，老師就自己買(mǎi)了醋，用自家鍋來(lái)燒；還買(mǎi)了84消毒液，號(hào)召全體同學(xué)一起抵御病毒。進(jìn)入班級(jí)，無(wú)論再冷的天氣，在我看來(lái)都很溫暖。老師還給我們每個(gè)人買(mǎi)了試卷來(lái)做，對(duì)于學(xué)習(xí)差的還特地為他們買(mǎi)了兩份試題，找了學(xué)習(xí)好的輔導(dǎo)他們，同學(xué)之間互幫互助，在每個(gè)人心中油然升起了一份溫馨。教室里還種了一些花，還有專門(mén)看護(hù)花的同學(xué)，使教師更像一個(gè)溫暖的家。
下課時(shí)，同學(xué)們嬉戲玩耍、追逐打鬧有人受傷時(shí)大家都會(huì)擔(dān)心起來(lái)，報(bào)告老師，然后將他送去醫(yī)院，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是我們的班風(fēng)。
我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗o了我無(wú)限溫暖。
掌心的溫暖作文 27
早晨，我和媽媽一下樓，就感到刺骨的冷，外面霧很大，遠(yuǎn)處的東西朦朦朧朧的，不時(shí)有幾片黃黃的樹(shù)葉落下來(lái)，昭示著秋的來(lái)臨。
我縮著頭，將袖子拉長(zhǎng)些，把手縮在里面，當(dāng)媽媽帶我騎上電動(dòng)車(chē)，我感到更冷了——風(fēng)使勁地鉆入我的袖口、褲管，一會(huì)兒，身上就冰涼冰涼的了。
“媽媽，好冷呀!”我喊著說(shuō)。
“再堅(jiān)持一下，馬上就到學(xué)校了�！眿寢屨f(shuō)。
“可是，”我說(shuō)，“真的太冷了!”
媽媽沒(méi)說(shuō)話，把車(chē)停在了路邊，講自己的藍(lán)外套脫下來(lái)給我穿上了，還細(xì)心地幫我扣上扣子。
我們繼續(xù)前行，這下，我身上暖和多了，可我心里卻感到不安：媽媽在前面騎車(chē)，本來(lái)就很冷，還脫下一件外套給了我，肯定更冷。想到這里，我感到一陣內(nèi)疚。我緊緊地?fù)ё寢尩?腰，希望這樣能讓媽媽暖和些。
我忘不了這個(gè)寒冷卻又溫暖的早晨，因?yàn)椋瑡寢尳o了我無(wú)盡的愛(ài)!
掌心的溫暖作文 28
在生活中，給過(guò)我溫暖的人有很多，但記憶最深刻的是我的外婆。
那是二年級(jí)下學(xué)期的事情。有一天，凌晨六點(diǎn)鐘，媽媽就帶著弟弟去外地辦事了，要很晚才能回來(lái)。吃過(guò)早飯，外婆就匆忙送我去上學(xué)，幫我拿書(shū)包的時(shí)候，她的手不小心碰到了我的臉，“呀，你的小臉好燙手，是不是發(fā)燒了，讓我再摸摸�！蓖馄啪o張地說(shuō)。這一摸不當(dāng)緊，可把外婆嚇壞了——我的頭熱得厲害，她慌慌張張要帶我去看病。怕我難受，外婆非得背著我下樓，我執(zhí)意不讓，可最終沒(méi)能扭過(guò)她，就由她背著下樓了。趴在外婆背上，看著她花白的'頭發(fā)，我的眼淚止不住地流了下來(lái)。
來(lái)到診所，醫(yī)生量了我的體溫后建議輸液。就這樣，外婆一直陪在我的病床邊，還時(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭，大約過(guò)了三個(gè)小時(shí)，輸液結(jié)束了，外婆又把我背回了家。
這件事過(guò)去一年了，可每當(dāng)見(jiàn)到外婆，我就會(huì)想起它，心中充滿了暖暖的愛(ài)。
掌心的溫暖作文 29
溫暖，是一個(gè)秘寶，不熱，不冷，不過(guò)很暖和。世界上沒(méi)有人知道它的廬山真面目，只有得到別人幫助的人，才知道溫暖有多可貴。有人說(shuō)：“這是被窩里的暖氣�！庇腥苏f(shuō)：“這是太陽(yáng)光的熱量�！�
還有人說(shuō)：“這是人身上發(fā)出的熱量�！彼麄冋f(shuō)的都有點(diǎn)兒道理，但不全對(duì)，溫暖到底是怎樣的呢？有一次，溫暖就出現(xiàn)在我的身上。記得那天晚上，我和媽媽去永安公園散步，走著走著，天突然下起了狂風(fēng)暴雨。我們使勁往公園外跑，但衣褲還是有點(diǎn)淋濕了。忽然，媽媽看到一輛黃包車(chē)，馬上叫車(chē)夫停下，問(wèn)他去省耕路要幾元錢(qián)，黃包車(chē)師傅說(shuō)：“五元。”媽媽看了一下我說(shuō)：“好吧！你就幫我把孩子送到家�！闭f(shuō)完，媽媽給車(chē)夫五元錢(qián)，自己卻騎著自行車(chē)冒雨趕回家。我回到家里，身上淋濕的不多，但媽媽卻象個(gè)“落湯雞”似的.，但媽媽還是趕緊先從房里拿出大衣披在我身上。
我很感動(dòng)，雖然身子很冷，但我的心很溫暖！溫暖，就是被好心人捂熱的感覺(jué)。
掌心的溫暖作文 30
在成長(zhǎng)的道路中，有許多幫助我、教育我的人，但我最喜歡樸實(shí)、憨厚、給我溫暖的.姥爺。
記得那是一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的冬天，姥爺一如既往地送我去上學(xué)，雪花紛紛地落下來(lái)，飄到地上，飄到自行車(chē)上，飄到我和姥爺?shù)纳砩�，我坐在自行�?chē)后面不停地打哆嗦，姥爺不時(shí)地扭過(guò)頭問(wèn)我冷不冷，我怕他擔(dān)心就故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“不，我一點(diǎn)也不冷！”但姥爺還是脫下了棉衣給我穿上，用他那笨拙的手一粒一粒地幫我系好紐扣，這時(shí)雪花飄落到姥爺?shù)念^上、臉上，我清晰地看見(jiàn)姥爺滿頭“白發(fā)”和臉上道道皺紋，那一刻時(shí)間仿佛停止了，我的鼻子一酸，一股暖流浸入了我的心田。天氣雖然寒冷，但我卻感到很溫暖。姥爺繼續(xù)用盡全身力氣在風(fēng)雪中蹬著自行車(chē)，我在后面流淚了......
姥爺總是關(guān)心著我，默默地為我付出一切卻不求一點(diǎn)回報(bào)。不管遇到什么事，只要看到姥爺，我心里就有安全感。
掌心的溫暖作文 31
溫暖，在生活中無(wú)處不在。當(dāng)同學(xué)幫助你時(shí)你會(huì)感到溫暖；當(dāng)老師親切地問(wèn)候你時(shí)你會(huì)感到溫暖。也許一件不足為奇的小事就會(huì)讓心靈深處充滿溫暖。就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)使我感到溫暖的事情吧。
一次，我坐在教室里聽(tīng)老師講課，上半節(jié)課還好，可是一到了下半節(jié)課，我就感覺(jué)頭昏眼花。老師寫(xiě)的那一個(gè)個(gè)秀美的粉筆字，像一條條毛毛蟲(chóng)在黑板上，我的肚子里也像有東西似的，我剛想要告訴老師，可是已經(jīng)來(lái)不及了。只聽(tīng)“嘩”的'一聲，有一堆東西從我的嘴里吐出來(lái)，老師看到了趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“肚子里不舒服嗎？”我回答說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了�！�
下課了，同學(xué)們都圍在我的座位旁，有的同學(xué)說(shuō)：“你剛剛吐完，喝口水吧�！庇械耐瑢W(xué)幫我去清理我嘔吐的東西；有的同學(xué)把我吐在身上的東西擦了。我連忙對(duì)他們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們。”他們卻說(shuō)：“謝什么，我們都是朋友呀！”
窗外刮著嚴(yán)寒刺骨的寒風(fēng)，可是教室里卻是那樣溫暖。
掌心的溫暖作文 32
溫暖是飄飄灑灑的春雨，溫暖是寫(xiě)在臉上的笑容，溫暖是與無(wú)反顧的響應(yīng)，溫暖是一絲不茍的配合，每個(gè)人都有自己的溫暖，今天我就來(lái)講講我的溫暖。
一次，我在姥姥家玩滑板車(chē)時(shí)，因腳下一打滑，便摔在了地上，車(chē)子也跟著倒在我身上，我剛想站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我的兩只腳都摔壞了。這是，姥爺聞聲跑有了下來(lái)，見(jiàn)我這樣連忙把我背上樓去。到了樓上姥爺已經(jīng)氣喘噓噓，但見(jiàn)我躺在床上，便笑了，這是一種溫暖。
有一次，我在學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)中練習(xí)，忽然一陣鉆心的痛，我一看原來(lái)是把腿磕在墻角上出了血。別的同學(xué)見(jiàn)了，忙把我送到醫(yī)務(wù)室，等老師給我上完藥，便把我扶回教室，叫我好好休息。這也是一種溫暖。
還有一次，我正在學(xué)校上課，忽然肚子鉆心的`痛，趴在桌子上疼的直撓水晶板，老師見(jiàn)了，忙給媽媽打電話，媽媽聽(tīng)了急忙到了學(xué)校，把我接回了家，這又是一種溫暖。
其實(shí)，溫暖無(wú)處不在，只要你留心尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
掌心的溫暖作文 33
古代曾有這一句話“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谖业纳磉吘桶l(fā)生了一件這樣的事情。
記得有一次，我的媽媽和二姨，一起去賣(mài)早點(diǎn)。但有一次，有一個(gè)小伙慌慌張張的說(shuō):“給我來(lái)一碗豆?jié){。”我的二姨說(shuō):“好的�！蔽业亩套龊枚�?jié){之后，剛遞給那個(gè)小伙，可那個(gè)小伙卻故意的。把豆?jié){故意打?yàn)⒘�，可那個(gè)小伙卻說(shuō):“哎，你這什么態(tài)度？”我二姨連忙說(shuō):“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽叶虅傉f(shuō)完就又給他盛了一碗豆?jié){。那個(gè)小伙接過(guò)豆?jié){付過(guò)錢(qián)，像小偷一樣灰溜溜的`連忙跑了。我不解的看著二姨問(wèn):“二姨，你為什么又要給他重新盛一碗豆?jié){呢？”二姨卻說(shuō):“這一點(diǎn)兒事兒沒(méi)什么。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香嘛，干嘛這么小氣，就這一點(diǎn)兒事兒�！蔽矣门宸难酃饪粗�。
從此以后，我知道了每件事都要讓著他人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)脾氣。
掌心的溫暖作文 34
放學(xué)后，丁大勇打算去看望生病的李曉燕。王因?yàn)榧依镉惺虏荒苋�，就托送了一束花給，希望她早日康復(fù)。
丁大勇帶著兩朵花走到醫(yī)院。他來(lái)到醫(yī)院，問(wèn)醫(yī)生李曉燕的病房號(hào)，并輕輕推開(kāi)李曉燕的病房門(mén)。丁大勇走到李曉燕的床邊說(shuō)：“小燕，你好！”李曉燕吃了一驚，說(shuō)道：“大勇，你怎么來(lái)了？請(qǐng)坐！”丁大勇說(shuō)，“我來(lái)看你。本來(lái)，王也打算來(lái)看你的，但是她今天因?yàn)榕R時(shí)有事不能來(lái)醫(yī)院了。這束花是王帶給你的.，向你問(wèn)好�！崩顣匝嗾f(shuō)：“非常感謝！”丁大勇笑著說(shuō)，“不客氣。這兩天過(guò)得怎么樣？”李曉燕說(shuō)：“我喝了水，吃了藥，現(xiàn)在好多了。過(guò)兩天我想去上學(xué)。我留下了很多作業(yè)�！倍〈笥掳参克f(shuō)：“別擔(dān)心，先照顧好你的身體，我們會(huì)幫你補(bǔ)課的�！崩顣匝嗉�(dòng)地說(shuō)：“這對(duì)你來(lái)說(shuō)太麻煩了�！倍〈笥�?lián)u搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。如果你想休息，我先走。明天放學(xué)后我們會(huì)幫你補(bǔ)課。再見(jiàn)！”李曉燕說(shuō)：“好的，再見(jiàn)！”
掌心的溫暖作文 35
溫暖，就是一句關(guān)切的問(wèn)候，使兩顆純真的心散發(fā)陽(yáng)光般的余熱。溫暖，其實(shí)很簡(jiǎn)單，也許它就藏在真誠(chéng)的祝福的背后。
本以為這個(gè)元旦，我會(huì)非�？鞓�(lè)，沒(méi)想到，爸爸媽媽又要加班，原來(lái)的“瘋狂計(jì)劃”已經(jīng)泡湯了。獨(dú)自守侯著空空的.大房子，我第一次感受到孤獨(dú)寂寞是如此的難以名狀。 “你冷嗎？我媽媽說(shuō)穿的太少會(huì)感冒！”一句句媽媽的“嘮叨”在耳邊響起我的內(nèi)心不知被什么攪了一下，全身翻騰起一種暖暖的液體。
我不禁脫口而出：“好溫暖”。只有在這一刻，我才體會(huì)到，曾經(jīng)，那些媽媽對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，都應(yīng)該是至理名言，只不過(guò)，是我用一聲：“嘮叨”將其淹沒(méi)；老師的嚴(yán)厲批評(píng)，都應(yīng)該是我人生路上的美妙音符，而我卻用一句“兇神惡煞”將其包裝。這就是溫暖。世界是如此精彩，但它更應(yīng)多一些溫暖！
這就是溫暖。
掌心的溫暖作文 36
家庭很溫暖，是有了我們，婚姻很甜蜜，是有了愛(ài)情，家庭那么的美好，如果沒(méi)有結(jié)晶，那相當(dāng)于一個(gè)完美的寶石發(fā)放不出那耀眼的光芒。盡管很美麗。
星期天，我要去鄰居家玩�；貋�(lái)之后，我什么都沒(méi)說(shuō)，就去房間了。晚上，我做完作業(yè)，就看電視。媽媽回來(lái)時(shí)，叫了我聲：寶貝，去哪玩了呀?我知道媽媽很關(guān)心我和妹妹。
還記得一個(gè)下午，我去公園玩玩，回來(lái)時(shí)，電話響了，是爸爸，我急忙趕過(guò)去，拿起電話說(shuō)：喂，爸爸，有事么?爸爸說(shuō)：你回來(lái)了?是呀!我回答說(shuō)，他又問(wèn)：“去哪玩了嗎?早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)啊，今天爸爸要晚點(diǎn)回來(lái)，你和外婆在家�！蔽矣终f(shuō)：“爸爸，我去公園玩了，好的，我會(huì)早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的.�！薄澳阍琰c(diǎn)回家!”
家庭真溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著我們。
掌心的溫暖作文 37
愛(ài)是一縷帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光。愛(ài)情是一朵盛開(kāi)的花，給人帶來(lái)芬芳。愛(ài)情是涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)。同學(xué)們，在生活中，愛(ài)的陰影經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，不時(shí)溫暖我們的心。
那天，冰天雪地。寒風(fēng)吹得“呼呼”作響，讓人冷得發(fā)抖。我上了公共汽車(chē)，但我摸了摸褲兜。我丟了錢(qián)。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。這時(shí)，一個(gè)大叔看到了，關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”？我著急的說(shuō)：“我的錢(qián)丟了！”大叔笑著說(shuō)：“我借給你！”我被我叔叔善良善良的笑容感動(dòng)了。我上了車(chē)，坐在座位上，看著窗外。外面，北風(fēng)呼嘯，下雪了，很冷。在我的車(chē)?yán)�，我的`心像春天一樣溫暖。
世界上到處都有真情，真情永遠(yuǎn)溫暖人心。為什么我們的世界這么美好？因?yàn)橛袗?ài)。為什么我們的世界如此美好？因?yàn)橛袗?ài)。
愛(ài)是人最好的情感，這份愛(ài)會(huì)代代相傳。
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